第一篇：淺談如何培養優秀士官

淺談如何培養優秀士官

摘要

士官是從戰士中擇優改選的，有的是業務尖子，有的是科技能手，有的是思想骨干，他們都是部隊的棟梁之才，是部隊建設的中堅力量，在部隊管理中有著舉足輕重的地位。而如何加強士官隊伍建設是許多基層中隊面臨的突出問題，本人結合自己的當兵經歷和實習體會，詳細分析了部隊士官隊伍的現狀，并提出一套培養優秀士官、建設一流士官隊伍的觀點。關鍵詞

士官 教育 引導 建設

1.引言

隨著社會不斷發展，消防部隊面臨的滅火和搶險救援任務越來越重、難度越來越大，同時也對部隊提出了更高更嚴的要求。士官作為消防部隊的中堅力量，具有豐富的經驗和多方面的專業技術，他們的發展壯大，極大的提高了部隊的凝聚力和戰斗力。然而，如何加強對士官隊伍建設便成了新時期消防部隊嶄新的課題。下面我就針對基層消防部隊士官隊伍現狀提出自己的幾點看法。

2.士官應具有的四種能力

據權威專家介紹：目前士官隊伍還存在著素質偏低，管理能力不強等問題。要提高士官的管兵、育兵和練兵水平，應注重提高士官以下四種能力： 2.1組織領導能力

干部對士兵的管理是通過士官來實現的，士官要想帶領士兵去完成某項任務，就必須具有一定的組織領導能力。諸如科學分工、明確職責、檢查評比、搞好協調等。同時，士官是部隊最基層的管理者，在日常工作中，士官必須通過自己的組織領導，把全班甚至全隊的士兵帶動起來。2.2管理教育能力

部隊管理的實質就是認真執行條令條例，運用條令條例規范部隊的各項活動。三大條令是幾十年建軍經驗的科學總結，是管理、教育部隊的依據。這就要求士官必須具備較強的按條令條例管理部隊的能力，要讓每名同志知道應該怎么做，為什么這樣做，不應該怎么做，為什么不該這么做，這么做了以后有什么危害等，從而增強他們的自我管理、自我教育的能力，增強服從領導、服從管理、遵守紀律的自覺性。2.3解決問題的能力

妥善地解決一些矛盾和糾紛問題，對于保證中隊內部的團結和統一，密切官兵關系，圓滿完成各項任務具有重要的作用。這就要求士官必須具備一定地解決問題能力，從而讓部隊的每項工作有條不紊地進行，切實為干部解憂！2．4做思想工作的能力

我們強調的嚴格管理是建立在自覺基礎之上的。只有啟發同志們的自覺性，才能達到管理的嚴肅性。因此，士官一定要堅持思想教育領先的原則，通過耐心細致的說服教育，以理服人，循循善誘，從而引導他們樹立正確地人生觀、價值觀。

然而，如何提高他們的上述四種能力，如何充分發揮他們的兵頭將尾作用？則是我們亟待解決的問題。本人認為基層中隊主官應有計劃、有步驟地對他們進行教育，加以引導，從而培養出一流的士官隊伍來。

3.培養優秀士官

3.1愛兵 知兵 信兵 3.1.1愛兵

愛兵是建設一流士官隊伍的基礎。愛兵就是要始終把關心他們的疾苦，為他們排憂解難當作自己的職責；就是要對他們多一分關心、少一分冷漠，多一分鼓勵、少一分指責，多一分信任、少一分質疑；就是要關心他們的成長進步；就是要在生活上像父母一樣對他們體貼入微，在學習上像老師一樣對他們積極引導，在處理問題上像醫生一樣對他們熱情幫助。3.1.2知兵

知兵即了解他們，知兵是教育、引導他們的基礎和前提。了解他們就是要通過面對面地談、細心地觀察、身邊人的介紹，了解他本人的基本情況，知道他們此刻正在干什么、需要什么；就是要把握他們的性格、脾氣、愛好、特長，知道他們此刻正在想什么，進而摸清他們的思想脈搏。3.1.3信兵

信兵是育好兵的基礎。信兵就是要把他們當作部隊的主人，激發他們作為軍人的那種特殊的自豪感和責任感；就是要對他們放手使用，凡是他們自己能解決地就由他們自己出主意、想辦法、找點子；就是要在平時的工作中主動給他們壓擔子，發揮他們的長處，激發他們的工作學習熱情和靈感。3.2加強引導教育 3.2.1加強教育

理論是行動的先導，只有通過理論學習提高他們的綜合素質才能確保他們堅持正確的政治方向，提高決策水平和領導水平。思想是行動的先導，扎實有效的思想教育是夯實他們思想基礎的關鍵。為了達到預期效果，首先，要讓他們充滿自信，讓他們樹立起凡事自己不做則已，一做肯定成功的必勝信心；其次，要讓他們明白：成功＝目標＋勞動＋堅持，要讓他們認識到部隊發展需要有知識、有能力的高素質人才。接著，要堅持經常，抓住關鍵，注重實效，特別是要求他們深入學習科學發展觀，黨的創新理論等知識，引導他們用科學發展觀蘊含的世界觀和方法論來分析問題、解決問題，引導他們注重掌握科學統籌的根本方法把學習與工作，學習與創新，學習與發展統一起來，從而增強他們把關定向的能力。不僅如此，還要加強他們對歷史的學習特別是改革開放史，要他們認清實行改革開放是黨振興中華的歷史性決策，要讓他們“走出來”感悟歷史巨變，引導他們飲水思源。

另外，我們還要注意的是：教育要服務中心，搞好結合。要努力爭取地方支持，要注重運用現代化傳媒手段，要善于結合重大節日活動，要積極借助地方教育平臺等。除了用“一本書、一支筆”外，還可通過談心的方式對他們進行教育。談心是一種解決問題行之有效的好方法，只要重視得法，運用得當，就能增進相互間理解、支持和配合。談心的方法很多，在此我重點介紹本人比較贊同的兩種方法——家常式談心、引導式談心。家常式談心時一般從他們的個人愛好、家庭情況等入手，循循誘導引向主題，逐步消除他們的緊張心理，使他們產生一種親近感，愿意與你傾心交談；引導式談心是對一時想不通的要列舉與其問題相似的事例進行類比，與其展開討論，使對方從中悟出道理，認識到自己的錯誤，這種方法說服力較強，容易促使對方提高認識。當然，教育的方式是多種多樣的，可一對一也可一對多，可專題講授、可案例教學、也可課堂研討。只要他們的思想和行動能同黨要求的保持高度一致就達到目的了！3.2.2充分引導

充分引導他們的目的是使他們早日構建軍人核心價值觀。本人認為最突出、最重要地是：引導他們樹立正確的戀愛觀和消費觀。樹立正確的戀愛觀就是要避免他們出現戀愛時的幾種不良心理如：報復心理、單戀心理、玩弄心理、操縱心理、輕率心理等；樹立正確的消費觀就是要引導他們認清地方消費觀與軍隊消費觀的差別，正常消費與超前消費的關系，追求時尚與艱苦奮斗的異同。加以引導就是要搞好典型，以良好的人格魅力引導他們，特別是廣大干部要切實做到愛崗敬業、公正用權、清正廉潔、以身作則、誠實守信。不僅如此，我們還要廣泛開展向道德楷模學習活動，切實用典型的影響力和感染力促進他們素質的提高，從而讓他們學有榜樣、趕有目標、見賢思齊。另外，我們還要推薦些健康向上的讀物給他們，切實使他們的思想不偏離軌道。3.3查結果、看成效

“種瓜得瓜，種豆得豆”。在我們有計劃、有步驟地對他們進行教育和引導后，接下來就等待著豐收了！為了檢驗成果，我們要對他們進行考評，最主要是觀察他們工作學習積極性和主動性有沒改變，相信通過我們的不斷努力，他們的工作和學習熱情一定會有質地提高。這樣，我們的士官隊伍就一定能擔起部隊建設的重任，部隊戰斗力也一定會得到提高！

就如天底下沒有兩片相同的葉子一樣，每個人都有個體特征特別是思想方面，所以我們要“具體問題具體分析”、“理論聯系實際”、“對癥下藥”才能培養出優秀的士官來，才能強大我們的士官隊伍。

參考文獻：

1.歐國政、劉昌建、沙功平主編：《怎樣當好士官》，北京，長征出版社，2000.12。2.石擁軍：《愛兵、知兵、信兵》，中華人民共和國新聞出版總署《政治指導員》雜志社，2008年第5期。3.白勝利：《爭做合格帶兵人》，中華人民共和國新聞出版總署《政治指導員》雜志社，2008年第5期。4.王德生：《以良好的人格魅力帶兵》，中華人民共和國新聞出版總署《政治指導員》雜志社，2008年第8期。5.唐榮金：《發揮士官骨干作用 爭做保障打贏先鋒》，總參軍務部《部隊管理》雜志社，2006年第10期。

第二篇：淺談如何培養好士官隊伍

淺談如何培養好士官隊伍

【摘 要】士官是介于軍官與士兵之間的軍人。他們是干部與士兵聯系的橋梁，在基層建設中承擔著訓兵、管兵的任務，是基層建設的中堅力量，是消防部隊訓練、搶險救援、滅火、社會救助的骨干，也是戰士思想工作和管理工作的骨干。尤其是擔任班長的士官，在部隊管理中處在“兵頭將尾”的位置上。他們作為消防部隊基層工作最直接、最具體的組織者、實施者，這一群體自身素質的高低、能力的強弱對于消防部隊努力建設一支“忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻”消防鐵軍具體重要的歷史意義，因此，加強對士官隊伍的管理教育，是基層人員管理的一項重要而緊迫的任務。筆者就自身在中隊工作經歷，淺談自己對帶好士官隊伍的幾點觀點。

【關鍵詞】 士官 教育 管理 培養 使用

一、現目前消防部隊士官隊伍存在普遍性特點

（一）士官的來源存在多樣性。即有從優秀義務兵中直接選取的，也有經南京士官學校培訓的；從工作分工來看，即有從事消防車輛駕駛、搶險專業的士官，又有擔任消防部隊基層班長的士官，即有從事消防后勤保障的士官，又有從事接出警等復雜工作的士官；從服役期限來看，士官分期服役，短的五年，長的十幾年，處在不同服役期的士官，在年齡和待遇上有較大的差別，所面臨的實際問題也有所不同。從需求選擇上來看，士官的選取是按部隊需要、符合轉改條件、個人意愿等方面情況確定。這種雙向選擇給來自不同省，不同家庭情況的士兵帶來了不同的問題和影響，像大多數來自農村的士兵希望留下來轉為士官。而來自城市的士兵，大多數則希望退伍。

（二）轉了士官后，前后反差大。即轉士官之前工作熱情高、訓練主動性強、專業求精意識濃，可轉了士官后，熱情減了、主動性弱了、求精的意識也淡了；有的同志即想長期當好士官，又想隨心所欲，干不好就復員。

（三）服役態度不端正，服從意識差。士官作為中隊管理的骨干理應嚴格約束自己，為普通士兵做好模范作用。有些士官自己對自己“不嚴”，認為自己當士官時間長了，有資歷了，便滋長出“特殊”的思想：有些中隊干部認為士官受教育時間長，應該能自我管理，從而忽略了對他們的嚴格要求和教育管理，助長了他們的不良思想和作風。有些士官長期的“自傲”和干部長期的“失管”，導致了有些士官不把中隊干部放在眼里，出現不尊重領導、服從意識淡化的傾向。

二、培養士官隊伍幾點建議

作為消防部隊的基層警官，應著眼其特點和發展趨勢，加強對士官隊伍的教育和管理。

（一）加強思想教育，引導士官樹立長期盡義務的思想 能否最大限度地調動士官工作的積極性、主動性和創造性，取決于士官是否具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，要從思想政治教育入手，夯實士官的思想基礎，使他們安心在部隊服役。經常進行“顧全大局、服從需要”、“履行職責、發揮作用”、“認清地位、當好骨干”、“遵紀守法、管好自己”等系列教育，通過由淺入深的講解和由理論到實踐、到剖析正反典型的感化警示，使廣大士官理解并自己做到服從大局、服從組織的安排，在各自的崗位上盡職盡責，為部隊建設做出自己的貢獻。

（二）關心體貼，盡可能解決士官的實際困難

在生活方面關心、體貼士官，盡可能地為士官解決好實際問題。大部分士官服役到三期時，年齡都較大，他們的婚戀問題比較突出，以及在部隊服役無法照顧到家庭。與警官相比，在生活上確實有不少難處和苦衷，這就要求部隊的警官要設身處地的為他們著想，盡力排憂解難。士官家屬來隊看望時，作為部隊的干部要主動接待，熱情招待，并為他們解決好吃、住問題，讓他們像回到家一樣。對于農村來的士官，盡量安排他們在農忙的時候休假，給他們一些解決后顧之憂的條件；對于到了婚戀年齡的士官，應主動與其原籍所在地的民政部門和有關單位聯系，共同想辦法，使他們感受到組織的溫暖，從而激發他們工作的積極性和事業心；對于家庭有困難或家中遭遇到天災人禍的，應在經濟上給予他們幫助，讓他們相信組織，依靠組織；對于已有子女的士官，要幫助其妻子解決就業問題，子女的入學問題，以及家庭的住房問題?？傊瑢Υ麄兊膯栴}，要細、要認真、要用心，爭取以最好的辦法解決。

（三）明確制度，采取各種措施加強士官隊伍管理

嚴格落實各項制度，建立正規的戰備秩序、教育訓練秩序、工作秩序和生活秩序?；鶎庸芾砉ぷ髑ь^萬緒，最根本的就是貫徹落實條令，保證部隊做到一日生活條令化，管人管物制度化，內務設置統一化，各種規定標準化，營區建設規范化等。對于士官隊伍平日的管理，應嚴格實施量化考評，采取經常性考評與年終考評相結合，定性考評與定量考評相結合的方式，對士官的思想素質，業務技能，作風紀律及骨干帶頭作用的發揮情況進行全面考評，并對考評結果予以公布，對其獎懲要及時兌現，讓他們明白干的好與干不好不是一個樣，進而促進他們奮發進取，盡職盡責完成部隊交給的各項工作任務。

（四）正確使用，充分發揮士官的骨干作用

士官的性質決定了他們是基層建設的骨干作用。中隊干部要發揮好士官三個方面的作用：一是專業技術骨干作用；二是作戰訓練骨干作用；三是管理教育骨干作用。中隊干部一方面要大膽將他們放到合適的位置上，讓他們有機會盡其所能，揚自己所長，體現出自己在中隊建設中的價值；一方面給他們下重任務，把中隊一些技術含量高、難度大、時間緊的任務交由他們組織完成，讓他們在實踐中提高自己的業務技能和組織能力；同時，中隊干部有事要與他們勤商議，盡可能調動他們的積極，從而增強他們當士官的光榮感和使命感。對于不同職位的士官，要對其進行崗位培訓，提高他們的工作能力，充分發揮消防部隊培訓機構的作用，分批進行以組織管理、專業技術、工作方法為主要內容的素質培訓；對擔任中隊班長職務的士官，主要突出培訓他們的管理、組織訓練、技能操作、滅火、搶險救援等方面的能力；對于裝備技師、駕駛員、廚師等崗位上的士官，重點抓好其專業能力的培訓：在對他們進行培訓后，還要定期對他們進行考核，以確保他們時刻加強自身專業知識的學習，達到在日常工作中“保障有力”的目的。

（五）增強士官的自律能力

作為消防部隊的基層警官要積極作好士官的引導工作，強化他們保留 “兵”味，去掉“官”味，作為普通一兵的意識。重點做好士官的消費引導工作，在士官中開展不亂花錢，不進消費娛樂場所，不進發廊，不喝酒，不賭博等活動，引導士官正當消費，健康消費。消防部隊在日常工作、生活中與地方上的地方接觸的機會比較多，士官容易接交一些地方女青年，作為基層帶兵人，應幫助士官樹立正確的婚戀觀，自覺抵御不正確的求偶心態，實用心態，獵奇心態的影響和“酒綠燈紅”的侵蝕，讓他們以事業為重。對于年齡較小的士官要讓他們珍惜在部隊的寶貴時光，奮發進取，建功立業。對于年齡較大的士官，要主動關心他們的婚戀情況，納入組織考慮的范圍之內，多為他們解決實際的困難。

（六）開展繼續教育，增強士官發展后勁

針對士官隊伍文化素質偏低的現狀，應組織他們學習高科技知識，如電腦操作、軟件應用等相應科學文化知識，重點學習消防專業技能、裝備使用知識；鼓勵并組織士官參加地方各大院校舉辦的函授以及國家舉辦的成人自學考試，積極選送士官參加培訓班，逐步提高士官隊伍的文化素質。

（七）區分對待，發揮特長

消防部隊的士官分成很多種專業，他們即有共同性，也存在明顯的特殊性，只有采取區分對待，才能發揮出他們的特長，更好的為部隊發展出力。在日常工作中要注重培養駕駛員的駕駛能力；后勤班長的后勤管理能力、戰斗班班長的組織管理、指揮能力、通訊班班長的業務能力等。消防部隊專業技術門類多，技術要求高，對于每個士官來講，由于培訓的機會不是很多，導致士官隊伍中能應付一般性工作的多，懂業務、會管理的少；受過初級專業技術培訓和學歷低的多，受過中級及中級以上專業技術培訓和學歷高的少。要解決上述問題，一是進行專業技能培訓，提高業務水平。應利用各類專業訓練機構和利用每年訓練專業技術兵的時機，采取“干什么、補什么”、“缺什么、補什么”的方法，使士官在崗位上成才；根據部隊專業技術士官的數量、層次，開展“一專多能”、“技術能手”等比武競賽活動，培養專業技術尖子和技術革新能手。拓寬渠道，采取走出去，請進來的辦法，抓好學歷教育和特種車輛、器材的使用能力的培訓。

參考文獻：

1.王安著，《軍隊條令與管理》，軍事科學出版社，1992年7月

2.公安部政治部編,《消防部隊基層管理》,警官教育出版社,1997年

3.周家法、楊建勇著，《帶兵方法新論》，長征出版社，1992年9月

4.潭世壽、胡大彬著，《軍隊基層管理概論》，解放軍出版社，1994年5月

第三篇：優秀士官事跡材料

入伍以來，我能立足本職崗位，愛警精武，愛崗敬業，較好的完成了上級賦予的各項任務。一次被評為“優秀士兵”，一次被評為支隊“十大優秀士官”和“愛警精武標兵”，多次獲得支隊嘉獎。受到各級領導的褒獎和戰友們的肯定。雖然說自己取得了一些成績，但我深知這些榮譽的取得離不開領導的培養和關心，離不開戰友的幫助和支持。我的老班長曾經這樣說過，每個戰士都應該崇尚榮譽，追求榮譽。要去享受取得榮譽的過程，而不能一味地去追求得到過什么榮譽。這四年來，我一直謹記著班長的教誨，努力扎根警營，兢兢業業，在平凡的崗位上彰顯自己的價值。今天我主要把幾年來在工作和生活上的一些所感所想，向各位領導和戰友們作簡要匯報。

一、追求理想，軍裝是我無悔的選擇。

人們都說，青春是富于幻想的季節，理想是含苞綻放的花蕾。自從穿上軍裝，我就將那斑斕多彩的愿望打進了背包，帶進了直線加方塊的行列。當我走進警營的那一刻，我已不再是一名社會青年，穿上這身橄欖綠，就意味著我要在這片土地人開始奉獻。從前的悠然自得被緊張的訓練所取代，摸爬滾打，擒拿格斗，武裝越野??成了家常便飯，讓我感受到訓練的艱辛，體驗到了當兵的滋味，更感悟到了青春的無悔。如今，我依然手握剛槍，但我的思想卻發生轉變，面對的是更多的挑戰，雖然前方的路坎坷萬分，但我的那股沖勁始終激勵著我，讓我奮勇前行。

二、愛警精武，爭做新時期的“武教頭”。

愛警精武是軍人的天職，是軍人必須履行的道德義務。“當兵不習武，不算盡義務；武藝練不精，不算合格兵”。我一直將這句話作為我的座右銘。我所在的中隊經常在支隊軍事比武中獲獎。面對這些前輩所取得的榮譽，我倍感壓力。于是在訓練場上，我將壓力化為動力，訓練中有了動力便有了使不完的勁。去年七月份，支隊組織士官大輪訓，為的就是參加總隊軍事大比武，每個士官都有可能被抽到，我的壓力也相當大。因為訓練如果不好就會影響中隊乃至支隊的成績。為了能拿個滿意理想的好成績，在訓練上我起早貪黑，積極請教，一直堅持到最后。功夫不負有心人，自己的付出終究有回報?？己四翘煳乙赃^硬的軍事素質贏得了領導的肯定和表揚，中隊整體成績排名全支隊第三。有人問我為什么這么拼命？我想，我不為別的，為的只是頭頂的榮譽和作為戰士的那一份責任。雖然自己最后沒有參加比武，但我始終認為，只要付出過，就沒有什么好后悔的。

三、愛崗敬業，雙肩的責任是軍人不辱的使命。

“兵頭將尾”、“軍中之母”，是人們對士官班長的形象贊譽。然而在改選士官時，我卻猶豫了。那時我很矛盾，一面是我曾經放飛理想的花花世界，一面是我揮灑汗水，建功立業的警營，那時的我不知何去何從，然而就是那份責任讓我做出了抉擇，我得留下來，還有太多的事情等著我去做。有人說我傻，說留下來干嘛啊，早點回去早點脫離這枯燥乏味的生活。但我沒有理會，因為我的心已深深的扎根在這片土地上，我要為我頭頂的國徽和這身橄欖綠做出應有的貢獻。士官也是“兵”，不能整天擺架子，當我成為士官的那天起，我就決定了要和戰士們同甘苦共患難。另一方面自己也處在班長位置上，負有組織領導、管理教育的責任。然而，擔任班長看起來簡單，做起來卻很難。剛開始，戰士想家，我束手無策；班里訓練成績差，我無能為力；班里的“刺頭兵”，我更是進退兩難。面對前進的道路上的挫折，我感動無助，多少個夜晚在苦惱中難眠，我問自己該怎么辦？經過無數次的思考，我決定一切從頭開始，不懂的向書本學，向有經驗的老班長學，不怕難為情，不怕丟面子，漸漸地班里的各項工作走上了正軌，管理班也有了自己的一套方法。在去年的預提骨干集訓我班里叁人包攬中隊的名額。年底評功評獎又又兩人獲得“優秀士兵”，兩人獲得擒敵能手，一名獲得“優秀哨兵”。我感到非常欣慰，我覺得能夠讓班里的戰士有所收獲，就是我當班長的追求和理想，這就是我的價值。

第四篇：優秀士官事跡材料

士官優秀人才事跡材料

***，男，安徽省宿州市人。1981年12月出生，1999年12月入伍，上士警銜，******炊事班班長。

***同志自入伍以來，自覺踐行“三個代表”重要思想，扎扎實實干好本職工作，兢兢業業無私奉獻。他善于學習新理論、新知識、新技能，不斷完善提高自己。入伍十二年來，先后榮立?個人三等功?

該同志就努力培養自己的集體榮譽感，積極協助新訓班長作好其它工作，使所在班一直走在新訓中隊的前列。新訓結束考核時，該同志軍事素質名列支隊新兵第一名，被直接選調到省委機關警衛中隊工作。

下到中隊后，中隊干部找其談話，認為該同志在家就有廚師基礎技能，希望他到中隊炊事班工作。該同志什么也沒說，愉快的接受了組織分配的工作，到了炊事班工作。有的戰友不理解，說?***，憑你的軍事素質，說不定還能提干，你到炊事班有什么發展前途？?該同志只是笑笑說?服從命令所軍人的天職，是金子在哪里都能發光?。他時常告誡自己，中隊領導這么信任我，我一定要把工作干好，不能辜負中隊領導的期望，不能讓戰友們看不起，也讓他們看一看，軍事訓練能搞好，炊事班的工作一定能干好。就是這股韌勁，這種不服輸的 1 性格，促使他在工作踏踏實實干好工作，刻苦鉆研炊事技能。在技術上，該同志絕對是一絲不茍。比如，切蒜薹，他總是把它切的長短一樣，其他的炊事員看到他如此工作，說他死板。有個老兵說?***，我們這么多人吃飯，像你這樣干我們一點休息也不可能有，再說我們又不所是飯店，還要什么好看呢？?該同志當時就頂老兵說?‘型好三分微，色香味俱到全’戰友們執勤訓練任務這么重，吃不好、喝不好就是我們炊事人員的失職。?就是這種對工作的執著，該同志通過不斷的刻苦學習訓練，練就一手好刀功，炒一手好菜，第二年就自費在地方考到了高級廚師證書。

二、會管善傳，帶出一批優秀的炊事員隊伍

炊事班的工作，不是中隊的中心工資，但卻直接影響到全局。部隊有一句口語?搞好伙食能抵半個指導員?。該同志深知自己的責任重大。為搞好中隊伙食，干好本職工作，首先該同志入到班排征求意見建議。了解不同地域的同志不同的飲食習慣，自己親自跑市場，做調查。為了節約伙食費，該同志經常騎三輪車到批發市場批菜。搞措施、寫計劃、定食譜，合理調配營養結構。為提高伙食質量，定期帶領炊事班的同志們學習烹飪技能。對一個在家連燒開水都不會的戰士，培養成一名合格的炊事員談何容易。在這個過程中，該同志不僅做好戰士的思想工作，又要理解其工作的特殊性，做好管理工作。對個別能力差的同志，該同志組織本班人員，以好帶差，以老帶新，以新促老，2 自己親自示范，手把手的教，直到能懂學精為止。幾年來，經他手培養的炊事員有20多人，有的退伍后自謀了職業，開起了飯店；有的到賓館上班，工資都在千元以上；留在部隊的個個都是?頂梁柱?。

三、敢爭第一，創造出一流的佳績

在中隊黨支部的培養下，在他個人刻苦努力下，該同志不斷地成熟，創造了一個又一個輝煌的業績。

2010年，總隊組織軍事演習，該同志帶領3名同志擔負機關直屬隊參加演習人員的伙食保障任務。為搞好伙食保障，他提前組織訓練，認真制定食譜。在參加演習的所有部隊中，司令部直屬隊取得了幾個第一，完全是第一個開放，伙食調劑是科學化第一，伙食質量第一。多次受到首長的好評。

多年來，經該同志培養的戰士，有10名同志在炊事員的崗位上入了黨，14名同志選取了士官。為中隊累計節約資金3萬余元。

四、克服困難，誓在警營竟風流

該同志家屬無工作，孩子比較年幼，父母身體不好，但該同志從沒有向組織上提出任何的要求，一直默默無聞地干好本職工作。他經常掛在嘴邊的一句話就是?中隊是我家，我要熱愛他?，部隊把我培養成一名合格的士官，一名共產黨員，我沒有任何條件不服從組織的分配，沒有任何理由不把工作干好。

近年來，該同志的思想行為影響帶到了中隊的一大批戰士，他常 3 說?打鐵還需自身硬?，?喊破嗓子不如做出樣子?。要當兵就當一個好兵，要干事就干的讓干部放心，讓組織放心。他一步一個腳印，踏塌實實地走出了自己的軍旅道路。

第五篇：優秀士官事跡材料

優秀士官事跡材料

***，山東汶上人，1981年9月出生，1999年12月入伍，黨員，上士，現為油料股司機班班長。02、03年被評為優秀士兵，06、07年被評為優秀士官。

一、政治立場堅定，堅持用黨的創新理論武裝頭腦。該同志入伍以來，能夠自覺用黨的創新理論武裝頭腦，思想上積極要求進步，時刻以優秀黨員標準要求自己，扎實肯干，勤于鉆研，積極進取、勇于創新，在學習實踐科學發展觀活動中認真學習了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展觀基層理論讀本》等書籍，寫下了5萬余字的讀書筆記、心得體會和黨性分析材料，提高了黨性修養，培養了優良的黨風，堅定了跟黨走的信心和決心，政治思想上特別堅定，貫徹執行黨的路線方針政策和上級命令指示堅決，政治思想敏銳，政治是非分明，在重大原則問題上經受住考驗，事業心責任感強，能夠認真貫徹落實科學發展觀，牢固樹立科學發展安全發展理念，始終保持開拓進取的銳氣和昂揚的精神狀態。

二、業務技術過硬，注重培養綜合能力素質。該同志愛崗敬業，刻苦鉆研本職業務技能，業務素質過硬，工作崗位幾經變換，但是責任心和使命感卻重來沒有改變。剛調入我股時被安排在消耗油庫任附油車司機，他苦練油料保障技能，僅用半個月的時間就熟練掌握了飛機附屬油料加注車的使用方法和操作流程，比其他同志提前了一個多月。然而，他并沒有僅僅滿足于弄懂本職工作，在干好本職的同時他還向戰友虛心學習了航空主油加注方法和流程，成了油料保障上的多面手，戰友們都稱他是油料保障的“好把式”，只要有他在外場保障，單位領導就非常放心。作為一名司機該同志能夠嚴格遵守條令條例和場站各項行車規定，能夠堅決做到“手握方向盤 時刻想安全”，幾年來司機大會重來沒有落下過一課，又一次出公差沒能去參加，回來還專門向戰友詢問和借閱筆記認真補課，平常能夠嚴格遵守愛裝管裝規定，像愛自己的眼睛一樣愛護保障車輛，平時注意加強對車輛的日常檢查維護，做到了腿勤、眼勤、手勤、耳勤，能夠及時發現和處理各種情況，并有針對性地采取預防措施。注重做好對新同志的“傳幫帶”。在帶班過程中，他手把手教，手把手帶，反復地講解示范，先后為單位培養了3名司機骨干。多年來，該同志一絲不茍、認認真真，行車和保障中從未出現過一次差錯，特別是在奧運、世博安保、長空系列演習等重大任務中能夠發揚不怕苦不怕累持續戰斗的精神，為圓滿完成油料保障任務發揮了積極作用。

三、模范帶頭明顯，注重發揮班長骨干作用。作為股司機班班長，該同志在努力提高自身業務水平的同時，還刻苦學習管理知識，注重提高自身的管理能力。他充分利用課余時間學習《心理學》、《管理學》及其他一些管理方面的書籍，積極與單位骨干交流管理經驗，提高了管理水平。經過努力，司機班在管理、保障質量、服務質量等方面都有了很大進步，被樹為全股的標桿班，成為了學習的榜樣。管理上他大膽潑辣，在各項工作中都能夠身先士卒、沖鋒在前，要求別人做到的他自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。該同志時時處處都能站在集體的角度，為股全面建設考慮，對于一些違紀問題，能夠當面指出，并做好思想工作，為單位全面建設貢獻了力量，受到了上級首長和機關的一致好評。

四、自我要求嚴格，帶頭遵守各項規章制度。該同志為人謙虛謹慎，尊重領導，團結同志，“慎獨”意識強，戒驕戒躁，原則性強，在官兵中威信較高；自覺落實部隊的一日生活制度，嚴格落實各項安全規定；注重抓好個人的日常養成，積極參加各項公差勤務，對領導交給的各項任務能保質保量的完成好，黨員的先鋒模范作用發揮明顯。特別是在新條令學習過程中，能夠認真扎實地做好筆記，并在實際行動中嚴格要求自己。