第一篇：法制學校創建方案

七星關區第五實驗學校創建法制學校工作方案

為深入貫徹依法治校基本方略，認真落實十九大提出的加強法制宣傳教育，提高全民法律素質的精神，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創設一個良好的育人環境，全面推進素質教育的開展，確保創建工作落到實處，切實加強我校小學生的法制教育工作，現結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，認真貫徹黨的十九大精神，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞法制學校創建標準和要求以及學校的中心工作，開展法制宣傳教育。堅持依法行政，依法治校，狠抓社會治安綜合治理和平安校園建設，堅持法制教育與思想政治教育相結合，與道德紀律教育相結合，與科技文化教育相結合，與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年學生的法制意識和法制觀念，不斷提高學生的法律素質，促進教育工作規范化、法制化，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的?四有?新人。

二、總體要求

法制學校創建活動以科學發展觀為指導、以普法工作和依法治校工作為基礎，建立社會、學校、家庭相結合?三位一體?的學法守法用法工作的長效機制，以法育人、依法治校、依法管理，不斷提高學校師生的法制觀念和法律意識，增強法律素質，自覺抵制違法現象，敢于同違法犯罪現象作斗爭，使廣大學生成為有理想、有文化、有知識、有紀律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目標

學校教職工、學生法制意識明顯增強，依法治教水平顯著提高；全體師生的法律素質和依法維護自身合法權益的意識進一步強化。開展法制學校創建活動，目的就是要通過學校和社會各界的共同努力，提高青少年的法律素質，加強學校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促進預防青少年違法犯罪活動的深入開展，有效遏制和減少青少年違法犯罪現象。

1、在青少年學生中逐步形成學法、知法、守法的良好氛圍，預防與減少青少年學生違法犯罪行為的發生。通過?小手拉大手?的形式，帶動全社會人人參與學法、知法、守法的活動，促進全民法律素質的整體提高。

2、小學對學生進行法律啟蒙教育和自護教育，運用生動、形象的教育方式，向學生普及法律的基本常識，增強自護意識和能力；中學法制教育要著重進行遵紀守法教育，進行預防未成年人犯罪教育，增強法制觀念，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

3、逐步建立一支合格、穩定、專兼職相結合的法制教育師資隊伍。結合學校實際，努力開發，形成適應小學生特點的法制教育的校本教材。構建適應本校學生實際的法制教育網絡。

四、方法措施

1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。要深入開展?法制教育月?和?警校共育?活動。根據我校的實際，制定?法制教育月?和?警校共育?的實施計劃并認真組織實施。

2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育的領導小組，校長任組長，并確定一名分管校長和法制副校長具體抓法制教育，明確職責，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與綜治委、司法、公安、團委、關工委等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題家長會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。

3、開展活動，加強教育。要開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師?四落實?，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。

⑴ 每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。

⑵ 建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用星期一升國旗、紅領巾廣播站、黑板報、校園網絡等宣傳方法，廣泛深入地開展?法制學校創建活動?宣傳工作。

⑶ 通過班、隊會等形式，以班級為單位開展法制教育主題活動。每學期法制教育主題班會一次。結合安全教育，每學期每班安排2節法制課。

⑷學校組織法制文藝匯演、法律知識比賽等活動，以活動促進學生知法、明法、用法，提高對法律的認識，做一個尊法、守法的新時期好少年。

4、開展?警校共建?，創辦法制學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

5、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好校園周邊環境，在學生中廣泛開展?告別‘三室兩廳’、網吧，爭做‘四有’新人?等活動，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種?校園無小事，處處皆育人?的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。?創安全文明校園?既凈化師生的生存環境，增強人們的安全感，又通過廣大師生參與創建活動，規范自己言行，養成?文明、守紀、守法?的習慣。

6、開展社會實踐，養成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，開展?法律進社區?等活動。形成學法、知法、守法的良好習慣。

五、明確要求

1、提高認識，加強領導。充分認識開展青少年法制宣傳教育活動的重要意義，把這項活動作為貫徹落實?五五?普法規劃，對各項活動進行統一部署，明確責任，落實工作措施，搞好協調配合，確保教育活動取得成效。

2、周密安排，講求實效。要建立工作責任制，實行?分級管理、分級負責?的原則，嚴格考核，完善資料，把法制教育工作落到實處。

3、廣泛影響，養成習慣。堅持法制教育與道德教育相結合，結合《公民基本道德規范》和社會主義榮辱觀教育活動，引導廣大學生學法律，知榮辱，明是非，愛國守法，明理誠信，使廣大青少年從小懂得應該遵守的基本行為準則，養成學法守法的良好行為習慣。

4、營造氛圍，寓教于樂。堅持發揮學校第一課堂的主陣地作用，要把基本法律知識、基本行為規范和現代法治觀念作為學生法制教育的重點內容，加強信息報送和宣傳力度，發揮輿論導向作用

七星關區第五實驗學校

2018年2月15日

第二篇：法制學校創建工作總結

黃平縣中等職業學校 法制學校創建工作總結

為貫徹依法治校基本方略，我校在縣局的正確領導下，堅持以鄧小平理論，習近平主席“十八大”講話重要思想為指導，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦學，質量樹校”的理念，認真落實黨的十八大法制精神和黃平縣教育局《關于開展全省中小學學科教學滲透法制教育優質課、優秀教學設計、優秀論文評比活動的通知》(黃教通[2013]162號)的通知精神，結合我校實際情況，開展如下法制教育活動。

一、健全法制機制，有效開展創建工作

健全的機制是創建法制學校的保障，我校結合中職生學生特點，由學校工會領導，學管處牽頭，聯合重安鎮派出所，制定黃平縣中等職業學校法制學校創建工作計劃，對本學年法制教育工作打下堅實基礎。同時，建立健全學校規章制度，為學校法制教育提供有力保障。

二、深化德育工作，堅實學生法制教育

德育工作是教育的核心，我校在開展常規教育的同時，將學生德育工作與法制教育相結合，堅持文明執教，依法治校，以教育政策法規為根本，以《未成年人保護法》《中學生守則》《中學生行為規范》為核心，堅持開展政治學習和法規學習。

學校每周五下午第六節組織學生進行形勢與政策，對學生進行形勢與政策教育，以兩法為重點，根據本校實際，運用多媒體、法律知識競賽、普法漫畫等喜聞樂見的形式對學生進行法制教育。

學校心理資訊室負責對學生心理進行分析，將心理學與法制教育相結合，承擔學校后進生、特殊學生法制教育任務，指導、協同班主任制定后進生檔案，特殊群體學生檔案，加強對特殊學生管理，為全體學生做法律輔導報告，報告著重從未成年人保護法和預防未成年人犯罪的角度，結合身邊案例進行講述。學管處通過國旗下講話對全校學生進行法制教育；學校廣播站通過新聞播報，和法制專題播報，對學生進行法制教育。

三、嚴格管理，促進依法治校工作水平

我校全體教師在上級有關部門的領導下，認真學習和領會黨的十八大、省第十一次黨代會和國發2號文件、州九次黨代會精神。緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習領會中央、省的決策部署，增強使命感和責任感，不斷提高全體教師的思想政治素質，不斷增強教職工服務社會、服務家長、服務學生的觀念，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，切實改進工作作風。健全教職工學法用法制度，認真組織教職工學習和掌握與本職工作相關的法律和法規，注重學用結合，促進教職工依法執教、領導干部依法管理能力不斷提高。

根據中央、省、州、縣“六五”普法規劃和《貴州省干部學法用法考試考核辦法》、《黃平縣2013年普法依法治縣工作要點》要求，組織我校教師參加學法用法及法律知識考試，并取得優異成績；對在校教職工采取集中講課為主，自學為輔的方法進行學習。學校加大依法治校、依法執教的力度，全面推進校務公開制度。結合我校成立的校務公開領導小組，監督小組，制定校務公開實施細則，堅持教代會制度，提高學校的民主管理水平。保持校務公開的渠道暢通，校長信箱、校長熱線、家長委員會、家長學校，為學生家長架起了參與學校管理反映他們心聲與要求的橋梁，學校也從中更多的了解到對學校的評價，在家長心中的地位，為更好的依法治校提供了可靠的依據。

四、大力開展文明校園創建活動，有效推進創建工作

1、抓好學生的常規管理工作。

①堅持開學初，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《黃平職校學生管理制度》，《黃平職校班級管理規章制度》等，加強學生的自律意識；進一步改進和落實學生法制教育。

②堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

③堅持每天早鍛煉活動，堅持學生養成教育

2、大力開展主題教育。充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校法制工作。

①、今年3月以來，我校黨支部結合“祖國好家鄉美”主題活動；3月中旬在全校組織開展“想一句感言獻給老師”評選活動；舉行了新生軍訓匯報表演，觀看了《放飛夢想，成就未來》的學生文藝展演；啟動“復興中華 從我做起” 經典誦讀比賽活動。②、5月份開展“弘揚經典文化、熱愛中華文明” 弘揚經典文化朗誦比賽；5月中旬黃平縣中等職業學校500余名學生、教職工參加了消防安全疏散活動。

③、5月中旬，開展全校性的“復興中華 從我做起”經典誦讀比賽活動，充分展現青少年蓬勃向上，開拓創新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。6月26日學校進行“世界禁毒日”的宣傳，張貼禁毒宣傳畫，組織全校學生進行“讓校園筑起禁毒的屏障”的宣傳教育。

④、6月黃平職校對軍事化管理成果進行驗收，開展了一次別開生面的折疊軍被比賽活動，各年級各班級在初賽的基礎上選出30名參賽選手參加了疊軍被的比賽活動；

⑤、9月2日舉辦交通安全圖片展和交通安全知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規；開展了中華經典誦讀比賽，加強校園精神文明建設，豐富學生的校園文化生活，增強學生的愛國意識，激發學生的愛國熱情。

⑥、9月27日上午10點鐘，我校全體師生在學管處的直接安排下到重安苗革寨沿路做一次義務勞動，提高學生的思想認識，鍛煉學生意志，學會團結，知道合作，增加了磨合，增進師生間的互助友愛的意識，培養團結干事的精神，增強了同學友誼。增強了同學之間的號召力和凝聚力。讓同學們深刻體會到勞動創造財富，勞動是人類生存的根本基礎，是中華民族的傳統美德。⑦、11月開展了“感恩父母”活動，學生親手為父母做一件有意義的禮物，獻上我們對父母親的深情祝福和濃濃謝意，讓親愛的父母體會到我們的茁壯成長帶給他們的幸福。

3、結合實際開展學生思想道德法制教育活動。為提升學生德育的實效，開展師生互助活動，促進學生思想品質的提升。每位老師確定一名互助對象，給學生創設一個與老師交流的舞臺，也對其他同學產生積極的教育影響作用。

4、辦好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播站。黑板報和校園廣播站欄目要設計豐富精彩，同時注意培養小編者、小主持人。組織參加法律知識讀書征文比賽和演講比賽活動，鍛煉和提高學生的法制綜合素質。

五、推進校務公開，健全民主管理。

1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。

2、教職工參與學校管理要制度化、經常化，讓職工代表積極參與學校民主管理。

3、要發揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業余文化生活。

六、營造安全、優美的校園環境。

1、學校要把“創建文明班級”和《中學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日三打掃，一周一大掃，確保學校衛生無死角。教室環境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。

2、加強綜合治理,創建“平安校園”。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。①完善領導值班制度，每日2名中層以上領導值班，有效提高校園的安全程度；②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全報告會，強化師生安全意識； ③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；④每學期初學校與班主任、教師、處室、學生家長簽訂安全目標責任書；給每位學生發放《安全手冊》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；⑤做好汛期的防災工作，落實應急避險措施；⑥每逢周末、節假日組織好校園安全保衛工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；⑦在寒暑假時，印發《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。

目前，我校正處于開辦的重要時刻，我們一定要抓住機遇，迎接挑戰，堅持一手抓教育教學，一手抓精神文明建設，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的縣級文明校園而努力奮斗！

法制學校創建工作開展以來，我校雖然在法治教育工作方面取得了一點的成績，但隨著教育環境和教育形式的變化，學校法治教育工作又面臨著一些新的問題和挑戰，我們將一如既往的加強法制教育工作的力度，不斷增強師生學法、懂法、守法、用法、護法的自覺性，同時不斷增強道德觀念，自覺遵守道德規范，弘揚社會主義道德風尚。為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的縣級文明校園而努力奮斗！

黃平縣等職業學校 二〇一三年十一月十五日

第三篇：法制學校創建工作匯報

法制學校創建工作匯報

黨的十五大提出了“依法治國，建設社會主義法制國家”的基本方略，這是我黨、我國歷史上第一次把依法治國作為治國方略和現代化建設的目標提出。江澤民同志深刻提出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經濟文化事業、管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化”。

改革開放以來，我國教育法制建設取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設理論的指引下，全國人大及其常委會先后制訂頒布了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國務院頒布的“關于深化教育改革全面推進素質教育的決定”、“中國教育改革和發展綱要”等規定性文件。這些法律、規定、文件的頒布實施為我們依法治教、依法治校提供了強有力的思想武器，為新世紀的人才培養奠定了良好的基礎。

我校全體教工在上級領導的關心、幫助下認真學習、深刻領會有關教育法律、法規的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進依法治教、依法治校的進程。

一、提高認識，不斷完善依法治教管理機制

隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治校、法制教育放在學校工作的重要的議事日程上來，納入學校的總體工作規劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機制，學校成立了以書記、校長為組長的依法治校領導小組，聘請了我鎮公安、法庭等部門有關部門以及家長代表參加領導小組、擔任校外輔導員，聘請鎮法庭庭長擔任學校法制副校長，建立完善了德育教

育、法制教育基地，形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等法律法規,從嚴自律、注重實踐、評估反饋、獎優罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。

二、依法全面實施素質教育

第三次全國教育工作會議上，黨中央、國務院作出了深化教育改革、全面推進素質教育的決定。其核心是全面貫徹國家教育方針，培養適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人。學校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每位學科有足夠的師資力量，使每個學生都能得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下講話、確認主題活動、組織社區服務、參觀訪問、邀請老紅軍、司法干部、交通民警作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規定：

1、明確學習內容：根據原國家教委、司法部關于《加強小學法制教育意見》和《小學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《交通管理規則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，圍繞十二個教育要點，對學生進行形象的法制教育。

2、采用多種形式：法制教育滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思想品德課、社會課、語文課等教學為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實，學校還把思品教材中有關法制教育的內容拍成小品進行教育。

3、校內外、班內外延伸：根據小學生年齡特征，學校開展“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由司法部門領導來校向學生進行學法、知法、守法、用法、依法治校動員；開展

“一月一法”學習，實踐體驗，內容有《國旗法》、《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《小學生守則》等；三是請公安民警、司法干部、街道領導組成的講師團對學生進行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是學校小主人”、“爭做合格小公民”等活動。此外，學校宣傳長廊中辟有“法制園地”專欄，欄目有“小紅花和小刺猬”、“這事該不該做”等，表揚學生中的好人好事，批評不良行為習慣。高年級學生自編法制宣傳手抄報進行學習交流。通過教育，學生增強了法制意識，學會關心他人，提高了辨別是非的能力。

義務教育階段保證每個適齡兒童都能得到受教育的權利是素質教育的重要組成部分，多年來我校所屬施教范圍沒有一個學生因家庭貧困或智殘而輟學的，相反學校給予他們更多大關懷，去年招收的一年級新生中有二個智力不太好的學生，學校專門作了妥善的安排，對貧困家庭的學生也在經濟上給予了照顧幫助，使他們同樣能得到良好的教育。

三．依法管理、不斷提高依法治校水平

根據《教育法》學校制訂了辦學章程，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利義務、校園管理等都作出了明確規定，在此基礎上形成了一整套學校管理制度，制訂了“大場鎮中心小學內部管理體制改革方案”，學校注重將制度建設與學校的常規管理、民主管理結合起來，將學法與師德教育結合起來，增加教師的權利和義務觀念，提高教師教書育人的積極性。根據《教師法》、《教師資格條例》對教師思想道德、業務素質的要求，學校加強了職業道德教育，會同工會開展了貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主要內容的教育活動，先后組織了“我的愛生格言”征集，小品“這禮該不該收”辯論會，“公民道德建設實施綱要”知識競賽、“我心中的好老

師”評選、演講，組織收看“全國優秀教師師德報告”錄像等等。通過這些活動的開展，極大地提高了教師為人師表的自覺性，各年級組份份制訂出各自的禮儀規范,以時刻對照自己的教育行為,涌現出了一批愛生敬業,樂于奉獻的先進集體和教師。

<<中共中央國務院關于深化教育改革全向推進素質教育的決定>>中指出：“智育工作要轉變教育觀念,改革人才培養模式,積極實行啟發式討論教學,激發學生獨立思考和創新意識,切實提高教育質量”。一所學校的教育質量是社會關注的熱點,也是素質教育賦予我的重任,學校認真貫徹基礎教育課程改革,努力探索,實踐新課程,在轉變教育觀念改革課堂教育模式,培養學生綜合能力,提高課堂教學新章各方面作了有益的嘗試,取得了一定的進展.要求先后舉行了多次教育技能大賽,在方案設計,課件制作,案例分析,課堂教學等方面按課文要求進行培訓,競賽,以不斷提高教師的教學水平與能力.在日常的教學管理中,學校根據教學“六認真”的規定加強了教學質量的監控,在隨堂聽課,質量調研,教學研究,提優補差等方面加大了管理力度,從而保證了學校教育質量的不斷提升,在膠南市組織的多次質量調研中都取得了可喜的成績。

隨著教育改革的不斷深入,法制建設的不斷完善,社會對學校關注的熱情,家長對學校管理的參與積極性都在不斷提高.為規范依法辦學,學校建有完整的校務公開制度,主動接受社會與群眾的熱情,對關系到學校發展的重大規劃,決策都在廣泛聽取教工意見,建議的基礎上由校務委員會集體研究決定,學校在制定三年發展規劃的過程中收到教工,家長書面,口頭意見,建議20余條,保證了學校發展的合理定位及實施的可信度.在關系到教工切身利益的學校內方案修訂過程中,學校充分聽取了職工會意見,正確處理好學校與教工的關系,關心好教師的學習,工作和生活,不斷調動教師的工作積極性。

教育收費的社會的一個熱門話題,規范收費這不僅關系到政府的形象,教師的形象,同樣關系到學校的健康發展,學校在收費工作中是認真的,凡是涉及向學生,家長收取費用時都嚴格按照財政,物價,上級教育行政各部門所核定的收費范圍,收費標準,收費要求執行,沒有擅收擴大收費范圍,提高收費標準的現象出現,并在校內醒目的地方懸掛經財政,物價部門審定的收費公示牌,八年來經物價,廉政各部門多次檢查情況都比較好,未發生過就收費問題接到家長的投訴。

學校公務公開的渠道是暢通的,校長信箱,校長熱線,家長委員會,家長學校都為學生,家長架起了參與學校管理,反映他們心聲與要求的橋梁,學校也從中更多的了解到對學校的評價,在家長心目中的地位,為更好的依法治校提供了可靠的依據.近年來通過家長委員會,校長信箱反映學校教育教學問題的,建議學校各種活動安排的,對教師職業道德建議的,解決學生生活后勤,安全的意見,建議40余條,促進了學校管理制度化,規范化,法制化的發展。

四.常抓不懈,不斷深化,走好依法治教,依法治校的成功之路。學校能根據教育的中心熱點及薄弱環節,做到反復抓, 抓反復,穩中求進,持之以恒.法制宣傳做到全方位,多層次,立體交叉,同時又注重時勢,不斷對新的法律法規進行宣傳,學習,擴大影響.為<<獻血法.>>出臺后,在宣傳的同時也注意用實際行動響應國家的法規,全校已先后有80余名教師參加了義務獻血,使學法提升到實踐的層次,生動的體現了普法效果,師生的法制觀念也在實踐中不斷增強。

我校從實際出發,積極搜索,大膽實踐,在依法治校的過程中,事實有力的證明,加強法制教育是提高學生素質,預防少年兒童犯罪的有效途經,是推進學校文明建設的必由之路.學校現在學風正,紀律嚴,質量高,得到了家長和社會各屆的肯定和贊譽。

五、對依法治教的一些思考

我校在依法執教、依法治校的進程中作了認真的探索,取得了一些成績,但教育法治任重道遠,后面的路很長.<<中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定>>中指出:“全面推進素質教育,根本要靠法制,靠制度保障.”就我們學校來說,當前應抓好內部機構和法制隊伍建設,依法治校的制度建設和培訓工作,積極進行探索,實踐.進一步加強對廣大教師進行<<教育法>>,<<教師法>>等教育法規以及其它法律,法規的知識學習,教育,把教育,法制教育和師德教育,提高教師社會地位結合起來,促進教師提高自身的政治思想、業務素質.要把學校章程的建立和學校的常規管理,民主管理制度的建設結合起來,加強依法治校程序性制度的研究和建設,嚴格依法辦學,逐步走上高質,高效,規范發展的軌道.學校應進一步總結經驗,反思在依法治校過程中所走過的路,不斷深化法制教育內容,增強教育的針對性,時效性和普及性,與時俱進堅定走依法治校的成功之路。“有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究”是社會主義法制的基本方針,我校全體師生將遵循這一方針,在市教體局的領導下,堅持走好依法執教、依法治校的征程,將滿懷信心的迎來教育法治的又一個春天。

第四篇：法制學校方案

中心小學法制教育活動

實 施 方案

為了進一步提升我校學生法律素質，促進青少年學生健康成長，同時，為創建法制教育示范學校提供保障，現就我校2015--2016學學生法制教育活動制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆四中全會精神為統領，以建成“全國青少年普法教育示范區”為契機，以創建“法制教育示范學校”、爭當“學法守法青少年”為主線，全面拓展創建成果，全面推進依法治校，全面提高青少年學法、知法、守法意識和自我保護能力，確保年底前全市中小學法制教育示范學校創建率40%以上，在校學生法制教育率達到100%。圍繞鞏固擴大創建成果，深化青少年法制教育，重點在“拓展、提高、長效”上下功夫。

二、主要內容

（一）抓好與青少年成長進步密切相關的法律法規的學習宣傳。堅持《憲法》統領各項法律法規的法制教育理念，突出抓好《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《山東省未成年人保護條例》、《山東省預防未成年人犯罪條例》等法律法規的學習宣傳，幫助青少年培養自我保護意識和能力，養成遵紀守法的行為習慣。

（二）根據不同年齡階段青少年的生理、心理特點和成長需求，注重法制教育內容的針對性、實效性。

1、開展法律啟蒙教育，著重運用生動、形象的教學方式普及

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法律基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，引導他們明辨是非，逐步養成從小遵紀守法的良好品德。

2、、關注青少年的法制宣傳教育，緊緊圍繞刑事及維權等方面的法律知識教育，幫助他們樹立知法、守法意識。

（三）積極推進校園法治文化建設。以創建青少年法制教育“示范學校”為契機，把學校法治文化建設作為校園文化建設的重要內容之一，通過建立法制宣傳教育櫥窗、開辟法制宣傳欄或法制教育園地，在校園網、校園廣播中開設法制教育專欄等多種形式，結合在學生身邊發生的法律事件、法律故事，宣傳法治理念、法律常識，形成學法守法用法的校園文化氛圍。加強法治文化基礎設施建設，構建具有本校自身特色的校園法治文化。

三、工作措施

（一）加強保障措施，注重組織實施的規范性、經常性。扎實開展青少年法制教育，不搞形式主義，不搞一陣風，確保工作規范化、經常化。健全組織機構。充分發揮“五老”隊伍作用，努力形成一支專兼結合、素質較高、覆蓋面廣的青少年法制宣傳教育隊伍。

（二）深化青少年法制教育各項活動。注重教育方式方法的靈活性、多樣性，進一步深化“法律進學校”活動，建立和完善“法律進學校”長效機制，在課堂教育、專題教育、課外活動、師資建設、陣地建設等方面實現突破，推進“法律進學校”工作規范化發展。組織和開展好法制教育的“八個一”活動（每學期舉辦一次法制教育報告會、觀看一次法制教育專題片、舉辦一次“法律在我心中”演講比賽、召開一次法制教育主題班會、舉辦

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一次“學法、守法”讀書征文比賽、開展一次法制漫畫作品評比活動、建設一條校園法治文化長廊、組織一次法律知識競賽）。有條件的學校還可以設立“少年模擬法庭”，組織學生直觀學法，增強青少年學法、守法的效果。

（三）建立和完善課堂法制教育制度。完善法制教育的目標、內容、體系和實施機制，推進中小學校法制教育課時、教材、師資、經費的“四落實”，解決好法制教育的課時安排、師資配備、培訓教材、經費保障等方面問題，真正把法制教育課列入學校教學計劃；注重發揮學校法制教育主陣地、家長學校和校園法制文化陣地的作用，開展法制優質課評選活動，把法律知識和法治理念帶入學校教育教學的全過程。在青少年學生中開展法律知識考試，切實增強以考促學的實際效果。

（四）完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡。把法制教育作為校長崗位培訓、教師職業道德修養和依法執教的重要內容；鼓勵各類學校辦好家長學校，幫助和引導家長樹立正確的現代家庭教育理念。加強和改進家庭教育，注重道德智能的培養和好行為習慣的養成；加強對校園周邊環境以及網吧、電子游戲室、歌舞廳等青少年容易涉足的娛樂場所的整治力度，不斷營造良好的育人環境。

（五）加強思想引導，積極培育典型。進一步用社會主義核心價值體系加強對青少年的思想引導。注重培養和樹立典型，及時總結推廣，發揮典型示范帶頭作用。充分利用廣播、電視、網絡等大眾傳媒，廣泛宣傳青少年法制教育的典型經驗和先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍，擴大社會影響。

（六）加強協調配合，形成工作合力。各相關部門主動作為、－3－

搞好配合，黨委宣傳部門、司法行政部門要加強青少年法制教育宣傳工作的協調、檢查和指導，及時交流法制教育工作情況；教育主管部門負責制定青少年法制教育計劃，督促各學校認真抓好《實施意見》的落實，做好法制副校長、校外輔導員的推薦、審核和管理工作；按照中小學校40%以上的總要求，確定各鎮街申報創建法制教育“示范學校”的單位，于4月底前，向市關工委辦公室報送創建申請及具體實施方案。綜治、司法、公安、文化執法等部門負責校園周邊環境以及相關娛樂場所的整治，指導、規劃藝術團體開展好青少年法制宣傳教育藝術作品及活動。

四、活動步驟

自2015年3月至2015年12月，分三個階段進行：

（一）宣傳再動員階段（3月至4月）

調整充實學校法制教育領導小組，召開宣傳動員會議和成員單位聯席會議，制定具體實施方案。

（二）組織實施階段（5月至10月）以學校為主，實施好一系列的法制教育活動。

（三）總結驗收階段（11月至12月）

各中小學校做好各項活動的記錄、收集整理工作，對照考核驗收標準，做好自查；市里組織力量進行考核驗收。

五、檢查考核

加強檢查考核，嚴格驗收評審。建立和完善青少年法制宣傳教育考核評估機制，加大檢查督促力度，堅持檢查與階段性檢查相結合、巡查和抽查相結合，加強指導協調工作。創建青少年法制教育示范學校，采取單位自查、鎮街初查、市里復查考核的方法進行，先由學校自查、鎮街初查推薦后，由市里組織聯合

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考核組，逐個進行考核驗收。認真抓好對申報創建“示范學校”的考核驗收工作，把好創建資格關口，堅持標準條件，嚴格審核驗收，對于無重大安全事故、無違法犯罪案件的學校，以百分制的辦法考核，驗收分數在90分以上者，評審確定為“法制教育示范學校”，確保各項任務措施和考核驗收工作落到實處。

2015年3月31日

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第五篇：法制學校創建工作實施方案2014（推薦）

民主法制示范校園創建工作實施方案

新礦小學

為深入貫徹依法治校基本方略，認真落實十八大提出的加強法制宣傳教育，提高全民法律素質的精神，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創設一個良好的育人環境，全面推進素質教育的開展，確保創建工作落到實處，切實加強我校小學生的法制教育工作，現結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創建“法治機關”和“法治校園”為目標，認真貫徹黨的十七大精神，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞法制學校創建標準和要求以及學校的中心工作，開展法制宣傳教育。堅持依法行政，依法治校，狠抓社會治安綜合治理和平安校園建設，堅持法制教育與思想政治教育相結合，與道德紀律教育相結合，與科技文化教育相結合，與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年學生的法制意識和法制觀念，不斷提高學生的法律素質，促進教育工作規范化、法制化，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

二、總體要求

法制學校創建活動以科學發展觀為指導、以普法工作和依法治校工作為基礎，建立社會、學校、家庭相結合“三位一體”的學法守法用法工作的長效機制，以法育人、依法治校、依法管理，不斷提高學校師生的法制觀念和法律意識，增強法律素質，自覺抵制違法現象，敢于同違法犯罪現象作斗爭，使廣大學生成為有理想、有文化、有知識、有紀律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目標 學校教職工、學生法制意識明顯增強，依法治教水平顯著提高；全體師生的法律素質和依法維護自身合法權益的意識進一步強化。開展法制學校創建活動，目的就是要通過學校和社會各界的共同努力，提高青少年的法律素質，加強學校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促進預防青少年違法犯罪活動的深入開展，有效遏制和減少青少年違法犯罪現象。同時，實現行政決策和管理制度更加完善，學校管理制度和工作機制更加完善，學校的辦學行為、教師的從教行為更加規范有序，為建設和諧社會、平安校園，促進我校又好又快發展創造一個穩定有序、有利于學生健康成長的育人環境。

1、在青少年學生中逐步形成學法、知法、守法的良好氛圍，預防與減少青少年學生違法犯罪行為的發生。通過“小手拉大手”的形式，帶動全社會人人參與學法、知法、守法的活動，促進全民法律素質的整體提高。

2、學校對學生進行法律啟蒙教育和自護教育，運用生動、形象的教育方式，向學生普及法律的基本常識，增強自護意識和能力；中學法制教育要著重進行遵紀守法教育，進行預防未成年人犯罪教育，增強法制觀念，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

3、逐步建立一支合格、穩定、專兼職相結合的法制教育師資隊伍。結合學校實際，努力開發，形成適應小學生特點的法制教育的校本教材。構建適應本校學生實際的法制教育網絡。

四、時間步驟

“法治機關”、“法治校園”創建活動自2014年9月開始，至2014年年底結束，共分三個階段。

（一）動員部署階段（2014年9月1日至10月31日）。召開專題會議，進行動員部署，并結合學校實際制定“法制校園”創建工作實施方案，成立“法治機關”、“法治校園” 創建工作領導小組辦公室，健全完善法治建設工作領導機構，配齊專兼職工作人員。

（二）組織實施階段（2014年11月1日至2014年12月20日）。根據工作職責，細化分解創建工作任務，落實各項保障措施，確保創建活動順利開展。結合實際，認真組織開展創建活動，并及時把好的經驗和做法報區教育局“法治機關”、“法治校園”創建工作領導小組辦公室。

（三）檢查評估、準備迎檢階段（2014年12月21日至2014年12月31日）。迎接區教育局“法治機關”、“法治校園”創建工作領導小組檢查評估。并根據評估中查出的問題和不足，按照缺什么補什么的原則，補齊材料，做好迎接上級檢查準備。

五、方法措施

1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。要深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動。根據我校的實際，制定“法制教育月”和“警校共育”的實施計劃并認真組織實施。

2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育的領導小組，校長任組長，并確定一名分管領導和法制副校長具體抓法制教育，明確職責，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與綜治委、司法、公安、團委、關工委等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社會聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題家長會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。

3、開展活動，加強教育。要開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。

⑴ 每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。

⑵ 建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用星期一升國旗、紅領巾廣播站、黑板報、校園網絡等宣傳方法，廣泛深入地開展“法制學校創建活動”宣傳工作。

⑶ 通過班、隊會等形式，以班級為單位開展法制教育主題活動。每學期法制教育主題班會一次。結合安全教育，每學期每班安排2節法制課。

⑷學校組織法制文藝匯演、法律知識比賽等活動，以活動促進學生知法、明法、用法，提高對法律的認識，做一個尊法、守法的新時期好少年。

4、開展“警校共建”，創辦法制學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

5、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好校園周邊環境，在學生中廣泛開展“告別‘三室兩廳’、網吧，爭做‘四有’新人”等活動，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。“創安全文明校園”既凈化師生的生存環境，增強人們的安全感，又通過廣大師生參與創建活動，規范自己言行，養成“文明、守紀、守法”的習慣。要認真貫徹上級文件精神，組織開展多種形式的創建活動，扎扎實實開展創建工作，保障教育教學工作的正常開展。

6、開展社會實踐，養成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，開展“法律進社會”等活動。通過少先隊活動、校外活動、勞動實習等活動和爭創“優秀青少年維權崗”、“青少年安全放心網”形式，豐富活動內容；合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。

六、保障機制

組 長： 張耀學

成 員： 教務主任 各年級班主任

七、明確要求

1、提高認識，加強領導。充分認識開展青少年法制宣傳教育活動的重要意義，把這項活動作為貫徹落實“五五”普法規劃，對各項活動進行統一部署，明確責任，落實工作措施，搞好協調配合，確保教育活動取得成效。

2、周密安排，講求實效。要建立工作責任制，實行“分級管理、分級負責”的原則，嚴格考核，完善資料，把法制教育工作落到實處。

3、廣泛影響，養成習慣。堅持法制教育與道德教育相結合，結合《公民基本道德規范》和社會主義榮辱觀教育活動，引導廣大學生學法律，知榮辱，明是非，愛國守法，明理誠信，使廣大青少年從小懂得應該遵守的基本行為準則，養成學法守法的良好行為習慣。

4、營造氛圍，寓教于樂。堅持發揮學校第一課堂的主陣地作用，要把基本法律知識、基本行為規范和現代法治觀念作為學生法制教育的重點內容，加強信息報送和宣傳力度，發揮輿論導向作用。

2014.9