第一篇：平潭大練鄉(xiāng)中心小學(xué)三風(fēng)建設(shè)解讀[定稿]

平潭大練鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”解讀

一、校風(fēng)：“崇德、尚禮、求真、務(wù)實(shí)”

【崇德】“崇德”之“崇”是推崇的意思?！暗隆?，是道德、德行，也就是人的品質(zhì)或品格?！俺绲隆奔粗鲝埲艘瞥绺呱械钠犯瘢@是為人之本。把它列于首位，體現(xiàn)了“育人為本、德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

【尚禮】：尚，有推崇，尊重。后漢書 ? 朱祐傳》：“祐為人質(zhì)直，尚儒學(xué)。”引申為崇尚，喜好。禮，有以下幾個(gè)意項(xiàng)：一為表示恭敬，以禮相待。《史記 ? 周本紀(jì)》：“王以上卿禮之管仲?！倍嵌Y節(jié)、儀式等道德規(guī)范?！抖Y記 ? 曲禮上》：“夫禮者，所以定親疏、決嫌疑、別異同、明是非也?！行扪缘溃Y之本也。”可以引申為禮制，法度?？梢越忉尀椋骸俺缟懈鞣N禮節(jié);尊重道德規(guī)范;為人做事遵守法度;崇尚做一個(gè)有禮的人”。

【求真】:追求事物發(fā)展的真理所在和尋找事物發(fā)展的客觀規(guī)律。是在科學(xué)的理論與方法的指導(dǎo)下不斷地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。

【務(wù)實(shí)】務(wù)實(shí)就是講究實(shí)際、實(shí)事求是。這是中國農(nóng)耕文化較早形成的一種民族精神。就是中國文化注重現(xiàn)實(shí)、崇尚實(shí)干精神的體現(xiàn)。它排斥虛妄，拒絕空想，鄙視華而不實(shí)，追

求充實(shí)而有活力的人生，創(chuàng)造了中國古代社會(huì)燦爛的文明。務(wù)實(shí)精神作為傳統(tǒng)美德，仍在我們當(dāng)代生活中熠熠生輝。

二、教風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)、善教、協(xié)作、奉獻(xiàn)”

【嚴(yán)謹(jǐn)】：(1)形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不胡亂說話。(2)做事細(xì)致、周全、完善，追求完美。

【善教】：就是因材施教，就是循循善誘。一位善教者，一定熱愛學(xué)習(xí)的求知者，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)被歷史所淘汰，善教就會(huì)成為泡影；一位善教者，一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷鉆研教材教法，不斷創(chuàng)新，否則就只能成為教書匠，善教也只是一句空話；善教者一定是學(xué)生的知心朋友，對學(xué)情了如指掌，對學(xué)生的教育會(huì)對癥下藥，否則一腔熱血將付之東流。

【協(xié)作】：指在目標(biāo)實(shí)施過程中，部門與部門之間、個(gè)人與個(gè)人之間的協(xié)調(diào)與配合。協(xié)作應(yīng)該是多方面的、廣泛的，只要是一個(gè)部門或一個(gè)崗位實(shí)現(xiàn)承擔(dān)的目標(biāo)所必須得到的外界支援和配合，都應(yīng)該成為協(xié)作的內(nèi)容。一般包括資源、技術(shù)、配合、信息方面的協(xié)作。

【奉獻(xiàn)】：是一種愛，是對自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。對個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來熱愛和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。奉獻(xiàn):“奉”，即“捧”，意思是“給、獻(xiàn)給”;“獻(xiàn)”，原意為“獻(xiàn)祭”，指“把實(shí)物或意見等

恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人”。兩個(gè)字合起來就是“恭敬的交付，呈獻(xiàn)”。

三、學(xué)風(fēng)：“樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”

【樂學(xué)】學(xué)習(xí)有三種不同的境界：知道——喜歡——樂在其中。知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，不能把握自如?！跋矚g”則觸及情感，發(fā)生興趣，喜歡學(xué)就學(xué)，不喜歡就放棄，不能長久；“樂在其中”才是“樂之者”的境界。學(xué)習(xí)起來非常“投入”，幾乎“陶醉”，這樣的人學(xué)習(xí)不累。

【善學(xué)】《禮記·學(xué)記》:“善學(xué)者，師逸而功倍?！本褪巧朴趯W(xué)習(xí)。

【勤學(xué)】即努力學(xué)習(xí)。

少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

讀書破萬卷，下筆如有神。

【博學(xué)】《禮記·中庸》:“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！辈W(xué)就是學(xué)識(shí)淵博，知道的多，了解的廣，知識(shí)豐富。

第二篇：平潭大練鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校章程

平潭大練鄉(xiāng)中心小學(xué)章程

（2016 年11 月15日經(jīng)學(xué)校第十一屆次教職工大會(huì)通過，2016年 月 日報(bào)平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局核準(zhǔn)通過）

序 言

平潭大練鄉(xiāng)中心小學(xué)位于平潭西部的大練島，始建于上世紀(jì)六十年代，重建于1996年。校園占地面積2061平方米，建筑總面積1498平方米。學(xué)校各種功能教室和教學(xué)設(shè)施基本完備，校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境清雅。另下轄秀礁小學(xué)（小練島），現(xiàn)專任教師共27人，大專以上學(xué)歷24人，達(dá)88.9﹪，為整個(gè)大練島除漁限、舍仁宮村外的7個(gè)行政村適齡兒童提供基礎(chǔ)教育服務(wù)。學(xué)校積極落實(shí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加大校本教研力度，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

辦學(xué)辦學(xué)理念： “給學(xué)生創(chuàng)造快樂的體驗(yàn)，幫學(xué)生養(yǎng)成健康的身心”。

第一章 總 則

第一條【制定目的與依據(jù)】 為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《全面推-1

加速推進(jìn)課程改革，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡化發(fā)展目標(biāo)，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)、設(shè)施配套、質(zhì)量較高、建有特色，教師樂教敬業(yè)、學(xué)生勤學(xué)苦練、干部率先垂范、黨政高度尊師重教的農(nóng)村知名學(xué)校,學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)考核達(dá)區(qū)級(jí)平均水平。

第七條【文化精神與辦學(xué)特色】

辦學(xué)思想：為師不忘童年夢，常與學(xué)生心比心 校訓(xùn)：學(xué)無涯，信則立，善至美 校 風(fēng)：崇德、尚禮、求真、務(wù)實(shí) 教 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善教、協(xié)作、奉獻(xiàn) 學(xué) 風(fēng)：樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué) 管理理念：人文關(guān)懷，制度管理

發(fā)展方向：書香校園、體育樂園、溫馨家園

辦學(xué)特色：讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂 在實(shí)施全面素質(zhì)教育、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，開展石頭畫藝術(shù)教育，培養(yǎng)高雅興趣。

第八條【學(xué)校標(biāo)識(shí)】

（一）領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體教職工全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項(xiàng)任務(wù)。

（二）制訂學(xué)校工作計(jì)劃，全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學(xué)校工作，定期檢查、總結(jié)工作。向上級(jí)及學(xué)校教職工代表大會(huì)或全體教職工報(bào)告學(xué)校工作。

（三）全面執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作。

（四）領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的思想政治教育工作。

（五）逐步改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇。校長的權(quán)力

（一）決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校教育教學(xué)和行政管理方面重大問題有決策權(quán)。

（二）人事權(quán)。從學(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，聘用干部、教職工，安排和調(diào)整干部、教職工的工作。

（三）獎(jiǎng)懲權(quán)。校長對在教育、教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的教職工依據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；在對工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處罰或提出處罰意見。對教職工的重大獎(jiǎng)勵(lì)或行政處分，要充分聽取學(xué)校黨組織和教代會(huì)意見，按有關(guān)規(guī)定和程序辦理并上報(bào)區(qū)教育局。

第十二條【校務(wù)委員會(huì)】

校務(wù)委員會(huì)由校長任主任，成員由學(xué)校黨政全體負(fù)責(zé)人和行政職能部門主要負(fù)責(zé)人，工會(huì)、團(tuán)委和民主黨派基層組織負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。每年至少召開一次。

校務(wù)委員會(huì)的工作內(nèi)容主要有：

（一）對學(xué)校重要工作的方案、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)年工作意見等進(jìn)行論證。

（二）對學(xué)校重大問題提出解決的意見、建議或初步方案，供學(xué)校決策時(shí)參考。

（三）反映學(xué)校教職工和學(xué)生的意見和要求，幫助學(xué)校更好地改進(jìn)工作。

（四）校長提請討論、論證的其他問題。

第十三條【黨團(tuán)組織】學(xué)校基層黨組織發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會(huì)、教職工（代表）大會(huì)等組織的作用。

黨組織的主要職責(zé)是：

(一)堅(jiān)持黨要管黨的原則，認(rèn)真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè)，保證黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。

(二)建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政、工、團(tuán)、少齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

(三)加強(qiáng)對學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。

員會(huì)負(fù)責(zé)。在特殊情況下，教職工代表大會(huì)可以提前或延期召開。

第十五條【內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)】學(xué)校設(shè)置辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和少先隊(duì)大隊(duì)部等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。

辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校行政協(xié)調(diào)、學(xué)校內(nèi)務(wù)管理和公文處理工作；

教務(wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作和教育教學(xué)研究工作；

德育處具體負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作； 總務(wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)、后勤服務(wù)和校產(chǎn)校舍工作； 少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織開展少先隊(duì)德育主題活動(dòng)，搞好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，積極開展校外教育活動(dòng)。

第十六條【教育教學(xué)管理】學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是：

（一）建立教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制；

（二）實(shí)行班級(jí)授課制；

（三）按照國家和上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃設(shè)置課程；

（四）減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理安排作息時(shí)間，節(jié)假日、課余時(shí)間不組織集體補(bǔ)課或上課。

第十七條【信息公開】 實(shí)行校務(wù)公開制度。

（一）校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項(xiàng)；涉及教職工權(quán)益的重要事項(xiàng)、學(xué)校重要財(cái)務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

（二）校務(wù)公開的形式

1、教職工代表大會(huì)是校務(wù)公開的基本形式。

2、公開欄是校務(wù)公開的常用形式。

（三）校務(wù)公開程序

1、公開：由公開內(nèi)容涉及到的部門通過教職工大會(huì)、教代會(huì)、公開欄等形式予以公開；并設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)箱，以便群眾民主監(jiān)督。

2、反饋：由學(xué)校行政責(zé)成有關(guān)部門按照群眾意見進(jìn)行核實(shí)并作出說明；確有問題的要制訂整改措施，核實(shí)和整改情況要向校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組和教代會(huì)報(bào)告。

3、歸檔：由校務(wù)公開辦公室將每次公開的內(nèi)容、時(shí)間、承辦部門、人員以及教職工的反饋、有關(guān)部門的處理意見和辦理情況整理歸檔保存。

4、報(bào)告：校務(wù)公開執(zhí)行情況由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)向下一次教代會(huì)報(bào)告。

育權(quán)不受非法侵害，杜絕體罰或者變相體罰、限制人身自由、侵犯人格尊嚴(yán)、違法違規(guī)收費(fèi)，以及由于學(xué)校過錯(cuò)而造成的學(xué)生傷害等侵權(quán)行為，以及教師、學(xué)校工作人員對學(xué)生實(shí)施的違法犯罪行為。

第十九條【管理監(jiān)督】

學(xué)校依法接受教育行政部門及其他政府相關(guān)部門的管理、監(jiān)督、督導(dǎo)、評估、檢查、審計(jì)。接受社會(huì)、家長的監(jiān)督，聽取社會(huì)各界對學(xué)校工作的意見和建議。定期聽取他們的意見，自覺規(guī)范管理行為。

第三章 學(xué)生

第二十條【學(xué)生入學(xué)】凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。

（一）學(xué)生享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，必須履行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)受教育者的義務(wù)，必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

（二）學(xué)校對在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面取得優(yōu)異成績的學(xué)生，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對違反《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評和處罰。

案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法對學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。

學(xué)校對修完學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

第二十四條【學(xué)生評價(jià)】學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

學(xué)校采用觀察法、測驗(yàn)法，注重評語綜合評價(jià)法和檔案評定法等質(zhì)性評價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行自己評、同學(xué)評、老師評、家長評，即“四位一體”評價(jià)。

第二十五條【學(xué)生資助】學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。

第四章 教職工

第二十六條【教職工組成】 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。

第二十七條【人事制度】 學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績效工資制度。

第二十八條【教職工考核】 學(xué)校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或者解聘、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。

要求自己；

4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具備一定的職業(yè)道德水準(zhǔn)和良好師德。

5、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)。

第三十一條【教職工待遇】 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國、省、區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

（一）學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度，執(zhí)行教師職稱制度。

（二）學(xué)校鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，實(shí)行骨干教師選拔培養(yǎng)制度，實(shí)行校本研修制度，教師繼續(xù)教育每年必須達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。

（三）學(xué)校保護(hù)教師的一切合法權(quán)益，保障教職工享有國家政策規(guī)定的待遇。

（四）對在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)等方面有重大貢獻(xiàn)的教職工報(bào)請上級(jí)有關(guān)部門予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）學(xué)校每年對教師、職工政治與業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作實(shí)績進(jìn)行客觀、公正、正確的考核。

（六）學(xué)校對各種評優(yōu)晉級(jí)加薪、獎(jiǎng)懲考核、人事變動(dòng)等一律民主公開、客觀公正。

（七）學(xué)校保證教職員工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，幫助解決教職員工遇到的實(shí)際困難。

第五章 學(xué)校與家庭、社會(huì)

第三十二條【育人體系】學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。

第三十八條【資產(chǎn)保護(hù)】學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。

第三十九條【財(cái)務(wù)管理制度】學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理。

學(xué)校財(cái)會(huì)人員的任職條件、工作職責(zé)、工作權(quán)限、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎(jiǎng)罰，嚴(yán)格按照國家會(huì)計(jì)法律制度執(zhí)行。

第四十條【學(xué)校收費(fèi)】學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理，行政事業(yè)性收入實(shí)行收支兩條線管理。不允許任何人收取國家和地方政策規(guī)定的收費(fèi)以外的任何費(fèi)用。除上級(jí)有明文規(guī)定的代收費(fèi)外，不收取任何代收費(fèi)。不征訂國家規(guī)定以外的任何教科書和教輔資料。

第四十一條【社會(huì)捐贈(zèng)】學(xué)校依法接受社會(huì)各界的捐贈(zèng)，建立健全受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用制度，加強(qiáng)對受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會(huì)監(jiān)督。

第七章 附 則

第四十二條【制度體系建設(shè)】學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。

第三篇：學(xué)校三風(fēng)建設(shè)及解讀

學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)宗旨及解讀

校風(fēng)：

尊重關(guān)愛賞識(shí)引導(dǎo)

我們要在努力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，努力創(chuàng)建“和諧校園”。尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，關(guān)愛學(xué)生的健康成長，賞識(shí)學(xué)生的人格亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

教風(fēng)：

學(xué)習(xí)別人，讓自己更加睿智；超越自我，讓他人更加欽佩。

勉勵(lì)教師在教學(xué)工作中要善于學(xué)習(xí)，有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；超越自我，虛心求教，博采眾長，提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)風(fēng)：

一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天，一分進(jìn)步孕育十分成功。勉勵(lì)學(xué)生每一天都要活的有意義, 做好今天，就向成功又邁進(jìn)了一步，今日的事一定要干完, 比起明天的空想要有用得多。

第四篇：解讀校訓(xùn)三風(fēng)

國旗下的講話

——解讀校訓(xùn)三風(fēng)

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

今天我利用國旗下的講話，和大家一起解讀我校的“校訓(xùn)和三風(fēng)”。校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。她是學(xué)校的靈魂。校訓(xùn)，作為一個(gè)標(biāo)尺，在不斷的激勵(lì)和勸勉在校的全體師生，即使是離開學(xué)校多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。我們新坍初級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)是“立己達(dá)人”。“立己達(dá)人”取材于《論語》，出自大教育家孔子之口，她采用了古漢語常用的互文的修辭手法，即“立己立人，達(dá)己達(dá)人”，意思是自己成功也使別人成功，自己做到通達(dá)事理也努力使別人通達(dá)事理。我校以此作為校訓(xùn)，目的在于弘揚(yáng)一種推己及人的仁愛思想，希望全體師生都能用自己的良好形象作用于他人，老師們在此成就事業(yè)，同學(xué)們在此獲取真知。

我們倡導(dǎo)的學(xué)校風(fēng)氣是“厚德、博學(xué)、尚禮”，《易經(jīng)》里講“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物”，自古以來，人們就重視道德建設(shè)；“博學(xué)”乃人人都需要追求的知識(shí)目標(biāo)；至于“尚禮”，早在戰(zhàn)國時(shí)期的荀子有言“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，作為高級(jí)生命體的人缺乏“禮”就不能生存發(fā)展，做任何事都不會(huì)圓滿成功，對于一個(gè)國家來講，沒有必要的禮儀規(guī)范，就不會(huì)安寧?；谏鲜隼砟睿覀兇_定我校校風(fēng)為“厚德、博學(xué)、尚禮”.教風(fēng)是對我們的老師提出的要求。我們學(xué)校的教風(fēng)是“修身、敬業(yè)、崇真”，諸葛亮說過“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，具體來講“修身”就是一個(gè)人要飽讀詩書、道德高尚、有一技之長。“修身”是立人育人之本；教風(fēng)的第二個(gè)層面是“敬業(yè)”，所謂“敬業(yè)”指在自我完善的基礎(chǔ)上，工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)那就是“敬業(yè)”，而“崇真”語出現(xiàn)代著名教育家陶行知之口，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，他的話概括了教育的終極目的。

下面我講講“學(xué)風(fēng)”，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我們把“樂學(xué)”——也就是快樂學(xué)習(xí)定位在我校學(xué)風(fēng)的第一位，我們的初衷是希望同學(xué)們把學(xué)習(xí)看成是一種需求，一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)；知識(shí)是為了運(yùn)用，要把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真的付諸實(shí)踐，這就是“篤行”；至于“日新”，《禮記》說得好，人要“茍日新，日日新，又日新”，同學(xué)們?nèi)绻麍?jiān)持做到“樂學(xué)”“篤行”，那么每天就會(huì)有進(jìn)步、有發(fā)展、有希望。

以上是對我?！靶Ｓ?xùn)三風(fēng)”的簡要解讀，真心希望“校訓(xùn)”能化作我們的理想信念，“三風(fēng)”在我校蔚然成風(fēng)。今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：右水中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

會(huì)昌縣右水中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)年

活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會(huì)有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實(shí)抓好，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，根據(jù)《會(huì)昌縣中小學(xué)校（幼兒園）“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針政策，深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的需要，是適應(yīng)教育新形勢發(fā)展，解決教育面臨新問題的需要。學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的健康成長，是事關(guān)教育穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素。因此，有必要及時(shí)、大力抓好學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

2012年是我縣“三風(fēng)”建設(shè)主題年，我鄉(xiāng)將以法制教育、愛心教育、責(zé)任教育為重點(diǎn)，大抓校風(fēng)建設(shè)，形成文明、守紀(jì)、活潑、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的校風(fēng)；以抓教師思想道德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教師培養(yǎng)提高為重點(diǎn)，大抓教風(fēng)建設(shè)，形成敬業(yè)、愛生、樂教、創(chuàng)新的教風(fēng)；以抓學(xué)生品德形成、習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育為重點(diǎn)，大抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成勤思、樂學(xué)、向上的學(xué)風(fēng)。我鄉(xiāng)將通過開展一系列的“三風(fēng)”建設(shè)年主題活動(dòng)，形成“學(xué)生勤奮樂學(xué)、教師敬業(yè)樂教、文明守紀(jì)愛心”的良好風(fēng)尚。切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）率先垂范，努力培育務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

1、抓好學(xué)習(xí)提高，提高創(chuàng)新力。要埋頭苦干，更要抬頭看路。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)善于學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力。要破除習(xí)慣思維，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；要破除守舊思維，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不甘落后；要破除單一思維，全面思考，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、抓好工作落實(shí)，提高執(zhí)行力。校長要以身作則，俯下身子，抓好細(xì)節(jié)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)政策法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)各部門布置各項(xiàng)要求，增強(qiáng)大局意識(shí)，效率意識(shí)和爭先意識(shí)，保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)工作。校長要帶頭落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，想方設(shè)法推動(dòng)各項(xiàng)措施的執(zhí)行，努力把平凡的事做好，把常規(guī)的事做精。

3、抓好校務(wù)公開，提高凝聚力。學(xué)校重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用，必須經(jīng)集體討論做出決定。涉及教職工重大利益、學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的必須經(jīng)教職工代表大會(huì)通過。教師職稱評定、考核表彰的過程要公開透明。做好財(cái)務(wù)公開，及時(shí)公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，主動(dòng)接受教職工的監(jiān)督。

4、抓好以身作則，提高帶動(dòng)力。校長需按要求任課，堅(jiān)持在教育一線，努力成為業(yè)務(wù)骨干。提倡“走動(dòng)式”管理，做到每天與學(xué)生見面，與教師見面，每學(xué)年與教師至少一次談心。班子成員切實(shí)做好蹲級(jí)掛班帶科，全面了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，有針對地提出改進(jìn)措施。嚴(yán)禁校長脫崗、酗酒、賭博。

（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)

1、抓好教師思想道德的教育。要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把師德教育納入學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校的師德教育要把師德要求與鮮活的教育案例相結(jié)合；要把師德教育與提高師能相結(jié)合；要把教德要求讓教師來說；要多用表揚(yáng)的方法來強(qiáng)化優(yōu)良風(fēng)氣；要防患于未然，從細(xì)節(jié)抓好起，從常規(guī)抓起。

2、抓好教師生活的改善。要切實(shí)維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)利，積極改善教師辦公條件，想方設(shè)法辦好教工食堂，提供必要的文體活動(dòng)場所，開展有益身心的交流活動(dòng)。要充分發(fā)揮工會(huì)的作用，及時(shí)了解教師的思想和困難，想方設(shè)法予以幫助。

3、抓好榜樣示范作用的發(fā)揮。要通過舉辦師德論壇、表彰先進(jìn)、宣傳模范、樹立典型等活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；發(fā)現(xiàn)教師中的先進(jìn)典型，大力宣傳，通過榜樣的示范，引領(lǐng)教師敬業(yè)樂教，不斷創(chuàng)新。

4、抓好教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，嚴(yán)格細(xì)致地抓好教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)先學(xué)后講，講練結(jié)合，當(dāng)堂過關(guān)。認(rèn)真落實(shí)集體備課，做到思想到位、人員到位、安排到位、時(shí)間到位。認(rèn)真落實(shí)坐班制和候課制，保證備課和批改作業(yè)的充足時(shí)間，校園內(nèi)做到有學(xué)生的地方的就有老師，要求學(xué)生做到的老師首先做到。

5、抓好教師的培養(yǎng)提高。要通過校本教研、自主學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育和外出進(jìn)修培訓(xùn)等方式，努力提高教師的專業(yè)知識(shí)水平，增強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)的能力。要鼓勵(lì)教師積極投身于教育教學(xué)的改革之中，投身于教育科研之中，努力形成教學(xué)特色和模式。按上級(jí)要求選派教師參訓(xùn)，并且認(rèn)真檢查培訓(xùn)效果，以期達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的輻射效果。

6、抓班主任工作。學(xué)校把班主任工作擺在重要位置，不斷創(chuàng)新工作思路和模式，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展班主任工作專題研討會(huì)，積極探討新形勢下加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效的藝術(shù)和方法，動(dòng)態(tài)掌握班級(jí)情況及時(shí)研究班級(jí)管理中出現(xiàn)的新情況新問題。

7、抓教學(xué)行為規(guī)范。積極實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》，開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課和隨意調(diào)課。進(jìn)一步加強(qiáng)對教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)的檢查工作，按照《會(huì)昌縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核工作環(huán)節(jié)。夯實(shí)每周一次的教研活動(dòng)，互相交流，達(dá)到教學(xué)相長的目的。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動(dòng)。通過加強(qiáng)教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、抓教師素質(zhì)提升。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研處的作用，堅(jiān)持研管結(jié)合、研訓(xùn)結(jié)合、研改結(jié)合，加大多元視導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)研科研工作力度，通過開展有效教研，建設(shè)高效課堂，打牢基礎(chǔ)教育。教研處要加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊(duì)伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓(xùn)、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。積極開展教師競技活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、課堂技能等項(xiàng)目比賽活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。

9、抓好典型違紀(jì)事件的懲治。按規(guī)定及時(shí)辭退師德師風(fēng)表現(xiàn)差、社會(huì)影響較大的教職工，堅(jiān)決查處考試作弊、體罰學(xué)生、編造傳播謠言中傷他人、賭博等違反背師德師風(fēng)的行為。

（三）強(qiáng)化學(xué)生管理，形成良好的學(xué)風(fēng)

1、抓好素質(zhì)教育。要堅(jiān)持德育為先，切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值教育、理想信念教育和感恩教育，要積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。開展好“每天鍛煉一小時(shí)”校園陽光體育活動(dòng)，培育健康體魄，注意學(xué)生心理健康。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，決不增加學(xué)習(xí)時(shí)間，不隨意增加難度，上好每周一節(jié)的書法課和小學(xué)階段每天的自習(xí)課。積極開展社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)力實(shí)踐和創(chuàng)新能力。積極開展教學(xué)改革，打造智慧課堂、幸福課堂，抓好雙基過關(guān)，降低考試難度，改革評價(jià)方式，讓每個(gè)孩子經(jīng)常感受成功，積極嘗試成功。

2、抓好班級(jí)管理。班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位，要充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)積極性，加強(qiáng)班主任工作的考核，開展文明班級(jí)評比，使班集體形成一種讓人精神振奮、心情舒暢、團(tuán)結(jié)友愛、激勵(lì)向上的氛圍。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各種有效的班集體活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)模式，增強(qiáng)德育的有效性，以知識(shí)充實(shí)人，以情感打動(dòng)人，以哲理啟迪人，以班風(fēng)熏陶人。

3、抓好習(xí)慣養(yǎng)成。各學(xué)校必須把學(xué)生的行為養(yǎng)成教育放在首位，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)培養(yǎng)衛(wèi)生、休息、鍛煉等生活習(xí)慣，寫字、作業(yè)、上課等學(xué)習(xí)習(xí)慣和待人、接物等文明禮貌習(xí)慣。要抓反復(fù)、反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)行為規(guī)范的檢查評比，開展有效的德育評價(jià)，促進(jìn)文明、守紀(jì)、活潑、向上學(xué)風(fēng)的形成。

4、抓好關(guān)愛學(xué)生。每學(xué)期開好家長會(huì)，建立家?；?dòng)制度，成立家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，最大程度和家長形成合力，共同教育學(xué)生。對于留守學(xué)生、家庭困難、身體疾病等特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康要特別關(guān)愛，建立特殊學(xué)生檔案，實(shí)行校內(nèi)家長制，設(shè)立親情熱線，關(guān)心他們的教育和心身健康。

5、抓好考風(fēng)考紀(jì)。開展形式多樣的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生端正考試態(tài)度。明確考務(wù)人員職責(zé)，規(guī)范組織考試流程，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。鼓勵(lì)和支持廣大師生對考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行監(jiān)督與舉報(bào)，對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。

（四）加強(qiáng)綜合管理，形成良好校風(fēng)

1、依法治校、依法治教。要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，自覺執(zhí)行《江西省義務(wù)教育條例》、《贛州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”》等法律法規(guī)，積極化解、及時(shí)處理好各種矛盾，大力維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育大局穩(wěn)定。

2、抓好校園環(huán)境的美化?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，完善圖書館、閱覽室，設(shè)立宣傳欄、廣播站，因地制宜搞好校園綠化，恰當(dāng)?shù)夭贾妹水嬒?、格言警句，營造書香、寧靜的育人氛圍。精心管理學(xué)校，愛護(hù)公共財(cái)物，杜絕踐踏草坪、亂圖亂畫、亂扔亂吐現(xiàn)現(xiàn)象，愛護(hù)校園衛(wèi)生，做到窗明幾凈、空氣清新、干凈整潔。

4、抓好辦學(xué)理念的實(shí)踐。要堅(jiān)持依法治校、民主治校，確立成功教育、愛心教育、幸福教育等辦學(xué)理念，并運(yùn)用到學(xué)校環(huán)境布置、教師培養(yǎng)、學(xué)校管理的方方面面，轉(zhuǎn)化為學(xué)校的各項(xiàng)制度，最終成為全縣師生的精神品質(zhì)和行為習(xí)慣，成為學(xué)校的文化經(jīng)久不息、薪火相傳。

5、抓好管理機(jī)制的優(yōu)化。努力打造精簡高效的扁平化管理機(jī)制，嚴(yán)格控制管理層級(jí)與管理機(jī)構(gòu)，處理好年級(jí)組和各處室的管理職責(zé)，加強(qiáng)年級(jí)組和教研組管理，構(gòu)建立體、交錯(cuò)、高效管理網(wǎng)絡(luò)，推行一線工作法，營造工作上嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，生活上寬容寬松的和諧氛圍。

6、抓好爭優(yōu)創(chuàng)特的氛圍。要抓好工作落實(shí)，做到精細(xì)管理，責(zé)任到人，執(zhí)行有力。建立合作為主、適度競爭的績效考評制度，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，尊重教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性，重視教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，強(qiáng)調(diào)精神立身，愛生為本，形成先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

四、實(shí)施步驟

1、宣傳動(dòng)員。2012年3月，召開全鄉(xiāng)小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，讓廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)的重要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的常規(guī)性和長期性。學(xué)?！叭L(fēng)”是一種學(xué)校集體的、穩(wěn)定的精神狀態(tài)，是一種無形的力量，是衡量一所學(xué)校師生精神面貌的重要標(biāo)志。中心小學(xué)及各村小要以“三風(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)為契機(jī)和抓手，整改學(xué)?！叭L(fēng)”的突出問題，凝聚發(fā)展合力，提高育人水平，形成內(nèi)涵發(fā)展機(jī)制，為夯實(shí)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量作保障。

2、自查互評。2012年4月，全面開展“三風(fēng)”自查互評活動(dòng)。中心小學(xué)和各村小分層分組召開“三風(fēng)”建設(shè)主題民主生活會(huì)，每位教職員工對自身師德師風(fēng)師能等方面進(jìn)行剖析，對“三風(fēng)”建設(shè)坦誠交流。各學(xué)校要邀請家長代表、掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì)，分析學(xué)?！叭L(fēng)”現(xiàn)狀和整改方向，專業(yè)人員進(jìn)行診斷分析，建言獻(xiàn)策。每個(gè)班級(jí)召開科任教師、學(xué)生代表座談，找到班風(fēng)的癥結(jié)，提出努力的方向。各學(xué)校要把個(gè)人和班級(jí)的整改重點(diǎn)和措施進(jìn)行匯總、公示，由學(xué)校督促整改，各學(xué)校的整改重點(diǎn)、措施和活動(dòng)方案上報(bào)中心小學(xué)，由中心小學(xué)組織督促檢查。

3、整改提高。2012年4月下旬開始，各校按照中心小學(xué)制定的實(shí)施方案，全面實(shí)施學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)、整改和提升，突出長效機(jī)制、常規(guī)管理和活動(dòng)實(shí)效，堅(jiān)持集中與自主的原則，各學(xué)校、處室、教研組、年級(jí)組、班級(jí)開展針對性地活動(dòng)，抓“三風(fēng)”促和諧，抓“三風(fēng)”促創(chuàng)新，抓“三風(fēng)”促發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。每季度組織一次學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的全面督查活動(dòng)。

4、總結(jié)評比。學(xué)校和個(gè)人評先評優(yōu)與“三風(fēng)”結(jié)合起來，認(rèn)真評選學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)中涌現(xiàn)的為人師表、教書育人、無私奉獻(xiàn)、成績突出的先進(jìn)典型，全鄉(xiāng)將表彰一批“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“師德標(biāo)兵”和“教壇新秀”。針對違反師德師風(fēng)的教師嚴(yán)肅、及時(shí)按相關(guān)法律法規(guī)處理，針對整改不力，“三風(fēng)”群眾意見大的學(xué)校，追究校長責(zé)任。

5、常態(tài)長效。學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的常規(guī)工作。要以學(xué)期為周期全面總結(jié)回顧學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)情況，對已經(jīng)開展的工作進(jìn)行“回頭看”，分析研判活動(dòng)開展以來所取得工作成效，梳理歸納存在問題與不足，制定切實(shí)可行的整改方案，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果。要特別重視“三風(fēng)”建設(shè)規(guī)律的總結(jié)，特別重視制工作機(jī)制的完善，特別重視后備班干部和名優(yōu)教師的培養(yǎng)效果。讓學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)一學(xué)期一個(gè)臺(tái)階，一年一個(gè)新面貌，不斷提升學(xué)校發(fā)展水平，辦好人民滿意的教育。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確?！叭L(fēng)”建設(shè)主題年活動(dòng)的順利進(jìn)行，切實(shí)加強(qiáng)對“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。中心小學(xué)成立右水鄉(xiāng)小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：劉仁良 副組長：王榮生、劉旭東

成 員：各村完小校長、中心小學(xué)行政人員

2、加強(qiáng)監(jiān)督。各村小掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對所蹲點(diǎn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的監(jiān)督，學(xué)年末各學(xué)校開展校長述職活動(dòng)，邀請掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生代表評議、監(jiān)督。

3、加強(qiáng)宣傳。堅(jiān)持以正面激勵(lì)為主思想政治工作方法，要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生中的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，每周利用例會(huì)、板報(bào)、升旗儀式、短信等多種適當(dāng)形式正面宣傳，弘揚(yáng)正氣，每月向縣教育局推薦月度優(yōu)秀教師。

4、加強(qiáng)考核。把學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)成效列入各校管理考核的重要內(nèi)容，作為衡量校長工作能力和業(yè)績的主要標(biāo)準(zhǔn)。把師德師風(fēng)列入教師考核重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生思想品德評價(jià)辦法，堅(jiān)持德育為先，能力并重，評價(jià)促學(xué)生全面發(fā)展。

狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，堅(jiān)持以自我教育為主、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作，持之以恒抓好落實(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)行，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

附：教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排 三月份：

1、語文教師“創(chuàng)新·閱讀”課堂教學(xué)比賽

2、數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 四月份：

1、青年教師“我奉獻(xiàn)、我快樂”主題演講比賽

2、英語優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng) 五月份：

1、數(shù)學(xué)教師示范課教學(xué)觀摩活動(dòng) 2、1—6年級(jí)語文優(yōu)秀試題評選 六月份：

1、評選優(yōu)秀教育教學(xué)論文

2、青年教師特長才藝展示 七月份：

1、收集資料

2、階段小結(jié) 九月份：

教師多媒體課件制作比賽 十月份：

教師讀書筆記評比、展示 十一月份：

1、教學(xué)公開日

2、教學(xué)基本功比賽 十二月份：

1、評選優(yōu)秀教案

2、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排： 三月： 1.學(xué)生動(dòng)員會(huì)

2.教師與學(xué)生結(jié)對幫扶，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對幫扶 3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)生一日常規(guī)講座 四月：

1召開“我是這樣學(xué)習(xí)的”，“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”“我是學(xué)習(xí)的主人”等主題活動(dòng)我為學(xué)習(xí)方法獻(xiàn)一計(jì) 開展周星評比（閃亮星，進(jìn)步星，文明星，守紀(jì)星，）五月： 學(xué)生手抄報(bào)比賽 學(xué)生寫字比賽，四五六年級(jí)英文書寫比賽開展優(yōu)秀作業(yè)比賽 4 分年級(jí)學(xué)生算術(shù)比賽 六月： 書香閱讀體驗(yàn)（朗誦比賽，經(jīng)典古詩詞朗誦比賽）2 開展“考試舞弊之危害”“作弊---可恥”班隊(duì)會(huì)作文比賽 七 八月：

1.書香暑假讀書活動(dòng)（讀整本書，并做讀書筆記）

九月：

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”：①勤于上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事要請假。②每天來到學(xué)校自覺進(jìn)入課室讀書、學(xué)習(xí)，聽從老師和小組長的安排指導(dǎo)，禁止隨便串位說話。③上課前做好充分準(zhǔn)備，靜候老師的到來。④課堂上按課堂常規(guī)嚴(yán)格要求自己，不走神，不隨意說話，認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，做到:書認(rèn)認(rèn)真真地讀，字端端正正地寫，數(shù)仔仔細(xì)細(xì)地算。⑤合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真按作業(yè)格式要求做好作業(yè)，并自覺進(jìn)行復(fù)習(xí)，高效率完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。⑥認(rèn)真預(yù)習(xí)，按要求用專門的預(yù)習(xí)本預(yù)習(xí)，做好質(zhì)疑記錄。

2、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練。要大力開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣。

十月、健全家長學(xué)校制度，發(fā)揮家長學(xué)校的作用，力爭做到新生入學(xué)，家長入學(xué)，實(shí)現(xiàn)家校教育的一致性，通過家庭教育的力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。十一月 1認(rèn)真開展兵教兵，兵考兵活動(dòng)，2、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育、生態(tài)環(huán)境教育等專題教育活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，以提升學(xué)生綜合素質(zhì) 十二月 組織開展好學(xué)習(xí)競賽學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰活動(dòng)。