第一篇：教學(xué)聯(lián)誼學(xué)校暨教學(xué)工作交流研討會上的講話

在一、二中建立教學(xué)聯(lián)誼學(xué)校暨教學(xué)工作交流研討會上的講話

各位老師：大家上午好！

很高興參加今天的教學(xué)聯(lián)誼活動。在這里見到大家，感到很親切，各位都值守在我旗教學(xué)工作的一線，有的還是我們的棟梁和骨干，你們承擔著艱巨的教學(xué)任務(wù)，是最可尊可敬的人，所以借此機會，首先向大家致以崇高的敬意和親切的問候！

近年來，我旗教育教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步向前邁進，中高考教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，在全市的排名位次也在逐年靠前，取得了一定的成績。這些成績的取得，得益于各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)管理，各位教師的辛苦付出，更得益于我旗教育教學(xué)的改革發(fā)展。雖然目前我們的教育教學(xué)改革還在探索之中，但是有些學(xué)校教學(xué)活動卻已經(jīng)開展的有聲有色了，無論是新教師的匯報課、年輕教師的展示課、老教師的公開課、名優(yōu)教師的示范課、教研組內(nèi)集體備課展示活動，還是同課異構(gòu)等教學(xué)研討活動，都使得學(xué)校的教學(xué)園地生機勃勃，綠意盎然。這些教學(xué)研討活動既使新教師得到了培養(yǎng)，又讓老教師得到提升，學(xué)校的整體教學(xué)水平也得到了快速的提高。所以說，一所學(xué)校課堂改革的方向?qū)Σ粚Α⒉阶舆~的大不大、方法好不好，直接決定了他教學(xué)成績?nèi)〉玫拇笮　Ｎ覀兠總€校長都在探索能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑。那么，像今天這樣兩校合作，在教學(xué)模式、教育管理上互相交流、取長補短的教研方式，不失為一條有效途徑。在新課改初期，關(guān)于教研形式、教師培訓(xùn)，大家的眼光往往局限于本校的教師資源以及外聘專家?，F(xiàn)在，隨著課改的不斷深入，在不斷地探索和實踐中，從區(qū)域推動學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃來看，在區(qū)域范圍內(nèi)開展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調(diào)用各校的優(yōu)秀教師資源，互通有無，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，通過對話促進學(xué)校和教師的長遠發(fā)展。

有人說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！?所以，今天看到一中和二中能建成友好學(xué)校，互相交流，互相合作，共同進步的這種做法，讓人值得欣慰！在這里，我想對大家提一點希望和要求：一是大家要有課堂教學(xué)改革的信心、決心和恒心，沒有改革是發(fā)展不下去的，要堅定的貫徹課改，精讀課標，領(lǐng)會精髓，明確方向，在課堂上落實到位。二是大家要加強自我學(xué)習(xí)和成長。一個不思進取的人，一個不努力鉆研本職工作的人是不能取得什么成績的，大家要利用好各種機會提高自己，多讀書、多實踐，主動承擔教學(xué)研究課題，多進行課堂教學(xué)展示，通過別人的指點，快速提高自己。三是要把校級間的這種教學(xué)活動形成一種制度，有計劃，有目標，有重點。爭取在三五年之內(nèi)各自培養(yǎng)出一支素質(zhì)過硬的教師隊伍來，甚至能培養(yǎng)起本土的名師來。四是要使交流活動形式豐富，內(nèi)容實在。以校本培訓(xùn)為載體的校際聯(lián)誼，我認為可以是學(xué)校間研訓(xùn)一體化的綜合展示，也可以針對某一學(xué)科召開學(xué)科教學(xué)的研討會，還可以聘請聯(lián)誼學(xué)校的優(yōu)秀教師到學(xué)校上示范課，開辦講座，組織研討，為學(xué)校教師提供更多的學(xué)校和發(fā)展機會。無論采取何種方式，這樣相互緊密合作的探索與實踐，不僅會推動兩校的更快進步，還必將對區(qū)域校本教研模式的探究、創(chuàng)新產(chǎn)生積極的影響。

最后，祝愿一中、二中之間的教學(xué)活動能長期保持下去并取得實效，為我旗教育教學(xué)發(fā)展，作出更大的貢獻！謝謝大家！

2013-10-9

第二篇：教學(xué)工作研討會上的發(fā)言

教學(xué)工作研討會上的發(fā)言

李良松

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

很榮幸能有機會在今天的教學(xué)工作研討會上發(fā)言，我作為教學(xué)一線的管理工作者和一名普通教師，在面臨向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展和我校2019年接受教育部本科辦學(xué)合格評估的艱巨任務(wù)，深感自己的壓力和責(zé)任之大！在此，我簡要的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下自己幾點粗淺的認識和體會：

1.明確學(xué)校定位，抓好學(xué)科專業(yè)規(guī)劃

我們二級學(xué)院要認真研究自身的辦學(xué)定位，尤其在專業(yè)申報過程中，要根據(jù)辦學(xué)定位來調(diào)整專業(yè)，切實做好規(guī)劃，保持與學(xué)校辦學(xué)定位的一致性。我們所考察的安微宿州學(xué)院、滁州學(xué)院都是根據(jù)自身的辦學(xué)定位，打造了新工科專業(yè)，通過停招?？粕?、部分本科專業(yè)停招的方式實現(xiàn)以工科專業(yè)為主，在校生中本科生比重高于50％。所以，我們一定要統(tǒng)一思想, 全校一盤棋，該停招的要當即立斷,要緊緊圍繞本科教學(xué)工作合格評估為中心開展工作，認真研究指標要求,綜合考慮學(xué)校的辦學(xué)使命是什么？為誰辦？怎么辦？要鮮明具體，并且注意“四個為主”的意識: 一是以服務(wù)地方（行業(yè)）為主，專業(yè)布局是否面向地方（行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展需要；二是以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主，是否培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)專門人才；三是以教學(xué)為主，是否科學(xué)處理教學(xué)與科研的關(guān)系，依據(jù)自身條件優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Γ⒅匦纬赊k學(xué)特色；四是以本科教育為主，本科生比例是否適當，本科教學(xué)中心地位是否得到保障。宿州學(xué)院堅持“專業(yè)跟市場走、條件跟專業(yè)走、經(jīng)費跟條件走” 的原則，通過新增、改造、調(diào)整等方法對原有老師范專業(yè)進行了改造。強化應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)，以質(zhì)量工程項目、教改項目為抓手，打造特色專業(yè)、重點專業(yè)；強化內(nèi)涵建設(shè)，制定應(yīng)用型專業(yè)標準和課程標準。

2.重視人才質(zhì)量，狠抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)

我認為人才培養(yǎng)方案是我們本科辦學(xué)的根本和目標，我很欣賞安微滁州學(xué)院的做法：邀請企業(yè)專家、引入企業(yè)規(guī)劃標準來制定人才培養(yǎng)方案，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實施”五二二三“計劃，（五項建設(shè)：人才培養(yǎng)方案建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)、平臺建設(shè)、文化建設(shè)；二種方法：理論、實踐育人；二種途徑：抓學(xué)科競賽、抓教學(xué)訓(xùn)練；三項保障：經(jīng)費、條件、政策）。以及安微蚌埠學(xué)院開展了全面的試卷檢查工作，包括形式方面的檢查（如分值等）和考試形式方面的檢查（如題型和內(nèi)容，是否體現(xiàn)應(yīng)用型，同一試卷是否用于不同專業(yè)等）;抓畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計的批閱質(zhì)量及批閱次數(shù)。

3.強化產(chǎn)學(xué)研合作教育，提高學(xué)生應(yīng)用能力

人才培養(yǎng)的思路：一是要突出學(xué)生應(yīng)用能力，堅持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展；二是要突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，思路清晰，效果明顯；三是要關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，注重因材施教；四是要注重合作辦學(xué)，合作育人，合作就業(yè)、合作發(fā)展。做到知識夠用，強化動手能力，抓校企合作，將企業(yè)生產(chǎn)標準、技術(shù)標準嵌入課程體系中。比如宿州學(xué)院注重產(chǎn)教研融合，開展雙能型教師認定，強制要求35歲以下青年教師到企業(yè)鍛煉，引入企業(yè)工程師到校任教，加強與地方政府的合作，經(jīng)常性與企業(yè)聯(lián)系，合作申報項目，我們是不是好好的借監(jiān)一下他們的經(jīng)驗?zāi)?？為此，我校一定要在以下三方面要有所突破和取得成效：一是積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，與企（事）業(yè)或行業(yè)合作舉辦專業(yè)，共建教學(xué)資源，合作培養(yǎng)人才，合作就業(yè)等方面取得較好效果;二是積極探索并建立與業(yè)界全面穩(wěn)定、互動多贏的人才培養(yǎng)合作關(guān)系；三是要取得成效，合作教育主要指的是共辦、共建、共管、共創(chuàng)的教學(xué)合作項目或平臺。包括教科一體化平臺，資質(zhì)平臺等；包括軟資源合作和硬資源合作等；四是要有共識，充分反映兩突出、合作教育是應(yīng)用型人才和辦應(yīng)用型學(xué)校的根本路徑；五是要有鼓勵機制，關(guān)鍵看業(yè)界參與的程度，全過程、全方位、軟硬件等。

4.改革師資隊伍，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

以“上好課”為核心，加強教師教學(xué)能力提升工作。有計劃地組織開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)，加強教學(xué)團隊和專業(yè)帶頭人建設(shè)，構(gòu)建內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理隊伍，加強教學(xué)質(zhì)量考核，提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合肥師范學(xué)院制定了《青年教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施辦法》，組織“青年教師教學(xué)基本功競賽”和“課堂教學(xué)人人過關(guān)”活動，出臺10項教學(xué)質(zhì)量標準。師資隊伍的改革主要從兩方面入手：一是加大對現(xiàn)有師資隊伍的“轉(zhuǎn)型”改革。現(xiàn)有師資隊伍基本配備合理，教師具有扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但大部分教師對實踐教學(xué)卻缺少整體的認識，對現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)手段也缺乏掌握。所以需要對現(xiàn)有教師進行必要的“轉(zhuǎn)型”改造，安排教師分批進入企業(yè)學(xué)習(xí)和實踐、課堂聽課、教學(xué)。實現(xiàn)現(xiàn)有教師的“雙師型”（既是大學(xué)教師，又能擔任技能教師）改造。二是將企業(yè)優(yōu)秀技師引進到校內(nèi)的課堂教學(xué)，安排對現(xiàn)有相關(guān)問題進行學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)術(shù)能及時了解企業(yè)的現(xiàn)狀，甚至可以將個別課程由企業(yè)教師講授。另外，教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等要合理，有一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師，整體素能滿足學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標的要求。

5.加大實驗室的投入, 創(chuàng)造應(yīng)有的辦學(xué)條件

實驗室建設(shè)是我校特別需要加強的一項工作，是一點一滴長期積累的過程，一個專業(yè)實驗室建設(shè)水平，從某種意義上講，它決定了該專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生應(yīng)用動手能力。有一流的實驗室才會有一流的大學(xué)，這是高校專家學(xué)者的共識，為使我們的實驗室建設(shè)上層次、上水平、有特色，我們還要高度重視實驗室的建設(shè)和實踐教學(xué)工作的研究與實踐，幾年來，我校加大了實驗室經(jīng)費的投入，改善了辦學(xué)條件，有明顯的效果，但與國家的建設(shè)標準以及培養(yǎng)目標要求還有較大差距，特別是要面對2019年的合格評估，真是需要在實驗室的規(guī)范化、標準化、制度化、經(jīng)費投入上下翻苦功！

以上有不妥之處，希望大家批評指正！謝謝！

第三篇：教學(xué)工作暨表彰會上的講話1

在中心學(xué)校教學(xué)工作暨表彰會上的講話

（2010-9-12）

尊敬的各位老師，同志們：

在教師節(jié)的喜慶氛圍中，又迎來了今天的教學(xué)工作暨表彰大會。我謹代表鎮(zhèn)黨委政府向全鎮(zhèn)的廣大教職員工致以親切的問候！并向今天受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！

今年，中冊鎮(zhèn)小學(xué)取得了全縣質(zhì)量監(jiān)測第一名的優(yōu)異成績，這是與戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的小學(xué)教師的默默耕耘、無私奉獻是分不開的。正是有了你們這樣一支愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍，正是有了你們這樣一種辛勤耕耘、奮發(fā)有為的教師團隊精神，我鎮(zhèn)的小學(xué)教育工作才有了今天這樣一個可喜的局面。在此，我代表鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府，對你們再次表示衷心的感謝！

老師們，同志們，成績證實了我們的努力，真實反映了我們前一階段的工作成果，但成績同時又是一個新的起點，又給我們提出了新的更高的要求： 第一，我們今后要進一步創(chuàng)新教育理念，努力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，實現(xiàn)學(xué)生“知識、人格、能力”的協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，要進一步加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范帶動作用，進一步提高我鎮(zhèn)的教師專業(yè)化水平。進一步加強教師培訓(xùn)，廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，以提高教師的素質(zhì)和能力為核心。通過鼓勵教師在職學(xué)習(xí)、積極選派骨干參加各級組織的培訓(xùn)、認真組織開展“師帶徒”“青藍工程”活動等方式，加大

教師隊伍培訓(xùn)力度，提升教師整體素質(zhì)。第三，要加強師德師風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校要一手抓教師行為規(guī)范,一手抓敬業(yè)思想教育。要繼續(xù)倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好氛圍，引導(dǎo)廣大教職員工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和榜樣。第四，要進一步改革學(xué)校和教師的評價機制。要通過改革，把教師評優(yōu)推優(yōu)工作做細做實，真正發(fā)揮評價機制的激勵和導(dǎo)向作用，促進教育質(zhì)量的提升。第五，要廣泛建立教研網(wǎng)絡(luò)、教研機制，認真研討提高教學(xué)成績的策略。

老師們，一流的經(jīng)濟要靠一流的教育來支撐，一流的教育要用一流教師來保證，在座的各位教師就是最優(yōu)秀的教師，你們在中冊現(xiàn)代化建設(shè)中起著中流砥柱的作用。希望你們進一步強化大局意識，認清肩負責(zé)任，在教育崗位上盡情地施展抱負與才華，用愛心、智慧譜寫更美的篇章，用真干、實干去贏取更大的成績，為建設(shè)富裕、文明、和諧、美麗新中冊作出更大的貢獻！

最后，誠摯地祝愿各位校長和老師們工作順利、身體健康、闔家幸福！

第四篇：參建單位研討交流會上的講話

在質(zhì)量、安全大檢查結(jié)果通報會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

這次會議，是在公司完成本市政工程建設(shè)任務(wù)的重要階段召開的重要會議，剛才，公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)同志代表公司分別通報了在建工程半年質(zhì)量、安全檢查的有關(guān)情況，重點剖析點評了半年來發(fā)現(xiàn)的典型性案例，施工、監(jiān)理單位也匯報了有關(guān)整改情況，交流經(jīng)驗，探討措施，會議效果非常好，達到了預(yù)期目的。

最后，我結(jié)合會議主題，再提出以下幾點要求：

一、搶抓工期，攻堅克難，全面完成建設(shè)任務(wù)。半年來，各參建單位均能夠以大局為重，克服實際困難，全力支持配合，各項工程都取得了明顯進展，整體呈現(xiàn)出積極向上的建設(shè)狀況和良好的工作氛圍，基本達到了預(yù)期建設(shè)目標，各參建單位為此也付出了前所未有的艱辛和努力，在此我代表公司，再次向各參建單位取得成績表示祝賀，對大家辛勤付出表示衷心的感謝！

二、強化意識，嚴格管理，努力開創(chuàng)工程質(zhì)量新局面?！鞍倌甏笥?，質(zhì)量第一”，各參建單位要把工程質(zhì)量放在首位。高標準、高質(zhì)量的完成建設(shè)任務(wù)是公司和各參建單位的共同目標。

各參建單位要增強責(zé)任感和使命感，努力克服在工期緊

議精神，堅定信心、振奮精神，搶抓機遇、乘勢而上，搶工期、抓質(zhì)量，保安全、促管理，全面掀起工程項目建設(shè)的攻堅戰(zhàn),為可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻！

最后，祝各位參建單位代表身體健康、闔家幸福，工作、生活愉快。

謝謝大家！

第五篇：校長在學(xué)校教學(xué)研討會上的講話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師： ??大家下午好！

首先，我要感謝教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，來到我們學(xué)校就讀學(xué)校課程。我們真誠希望領(lǐng)導(dǎo)們留下寶貴的意見和建議，幫助我糾正和改善我們的學(xué)校。

根據(jù)教育局的協(xié)調(diào)安排，本學(xué)院在課程內(nèi)實施有效的課室改革，是一個穩(wěn)固和有效的課程，是我的學(xué)校課程找到一個方法，找到一個很好的機會找到一個間隙。

課程改革需要勇氣和勇氣，毅力和智慧。先進學(xué)校的經(jīng)驗告訴我們，沒有堅定的信念，決心和毅力，課程改革不能成功，所以較少談話，穩(wěn)步前進成為我的學(xué)校座右銘。

雖然一些學(xué)校的課程改革工作在淺水區(qū)，但我們畢竟要醒來，有些行動。按照逐步實施，面對面，總體先進的工作原則，確保課程改革的順利實施。

在大學(xué)課程改革的實驗中，我們以高效課堂理論的指導(dǎo)為出發(fā)，以學(xué)習(xí)邱的成功經(jīng)驗為突破口，以實驗班教師為典型的思維工作模式，促進課堂整體改革目的，并逐一實現(xiàn)。

今天，五六年級的班老師為大家 有很多問題要改進，但我認為重要的是我們做，并且會更好更好，有一種快樂不能抑制，也就是說，是教室生活，學(xué)生參與的高度熱情，內(nèi)向的學(xué)生快樂，以前沒有參加的學(xué)生逐漸參與，能力提高學(xué)生，這絕對是一個好的開始。

俗話說，一開始很難，但我覺得很難做好工作。自實施高效課堂以來，我校以陳偉為首的9名實驗教師大膽嘗試。

這里我把幾個老師在博客寫的探索過程中探索啟蒙的感覺，摘錄并與大家分享：

陳偉：任何決定做事情都會決心向前邁進，我們把老師做愛心的人做好，努力工作，為心中的事業(yè)做好。

喬塵：在灰塵中顯示的微風(fēng)，我想無聊，不知疲倦，堅持不懈，將無愧的青春獻給我心愛的教育是我追求永恒的主題。

李立軍：新課程改革我和學(xué)生一起長大，學(xué)生在一起，下一次旅行是黎明

賈紅旭：課程改革 讓我欣賞課堂教學(xué)的快樂，感受教育的幸福。

李庚佳：感受課程改革的三個方面的變化，教師思維的變化，變化的準備方法，學(xué)生的變化。

陳旭：如果我過去是原來的小馬在河邊，不知道水深，不容易進水，現(xiàn)在聽母馬自己決定親自試試我相信課程會讓一個普通的老師在一個共同的類，會使普通的孩子學(xué)習(xí)不普通。

張：我相信學(xué)生，學(xué)生給了我一個大驚喜，教室回到了孩子。

趙立軍：作為課程改革俱樂部的成員，必須從一點一點開始，落實到實施課程改革。

在課程改革的團隊中，越來越多的人跟上團隊，課堂老師在最老的郭立娟老師為我們舉個例子，所有的班老師都在表演，謙虛的學(xué)習(xí)，同年，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷修訂，更多的教師不落后，致力于研究指導(dǎo)性案例的準備。

心的大動作，作為一個小動作，教訓(xùn)改革先鋒通過大膽的嘗試指定我們的方向，出路，你還猶豫什么？不幸的是，有些人不走了 有能力做，但展望未來，仍然日復(fù)一日，年復(fù)一年的故事已長期枯萎。

快樂是你的存在和你周圍的人不懈地，以驚人的力量，不累和不安，不是為了被困的陷阱，尊嚴在學(xué)校后的新知識，一天反映新的，更多的教室更高效。

課程改革是一個旅程，只有起點不是結(jié)束，課程改革不知道，而是線，只有在路上你可以享受最美麗的風(fēng)景，我期待著加入你的課程，支持，合作發(fā)展，以良心詮釋教育是一種對堅持和愛的愛。

回顧歷史，任何改革都不是順利的航行，會遇到困難甚至抵抗，堅持下去，我相信課程改革將會像風(fēng)和波浪一樣朝向遠方的方向。