第一篇：校長全體初中學生家長會上的講話

校長在全體初中學生家長會上的講話

------魯山六中

尊敬的家長朋友們:大家好！

今天我校召開全體學生家長會，在此，我代表辛集一中的全體教師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！你們的到來，讓我們校園更加彌漫著溫暖，你們的行動是對學校和學生最好的支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。

今天有幸把大家請來，想與各位家長就學校教育、家庭教育的配合，目前的社會教育形勢，我們學校的基本情況和對學生教育的一些做法與各位家長進行交流。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

家長朋友們，咱們學校是寄宿制學校，我們的老師特別是班主任老師每天學生起床就進教室了，中午吃過飯到教室，晚上上課前到教室，晚上放學還要到寢室查看學生休息了才休息，并且學生有個頭痛發熱之類的還要帶學生去看病。即使有時候通知家長，在座的家長估

計不少遇到過吧？我們都知道現在你一般就是一兩個孩子吧？他們在家尤其是假期，你們感覺管理難嗎？何況我們老師還要面對幾十個孩子？聽話的還好些，那些調皮的呢？你們有些時候一個還頭痛呢，何況一個班級要是有這么幾個就夠班主任管理的，在這里我說有些家長你也不要不高興，有些時候我們的班主任在學生犯錯誤的時候給家長打電話，有些家長不是多配合吧？認為學生在學校就是學校的責任，出了事情就是學校的事情，也希望我們家長咨詢一下，學生的監護人不是學生，還是你們家長，我們學校是負的管理責任，舉個例子：學生上體育課摔傷了，這很正常，因為上體育課本身就有一定的風險，但是我們學校不能因為有風險就不是那體育課呀？越是不鍛煉學生身體素質就越差，所以你不能認為學生摔傷就是我們學校怎么，上課有些學生不聽，我們老師還是要批評的，所以請家長要理解和支持，這里不是批評有些家長，一看學生在學校有問題，首先問的是學校怎么，老師怎么，你就不想想自己的孩子？我們的老師和學生沒有什么冤仇吧？難道老師不管你的孩子就好了？還有個別家長不知道自己的學生在幾班？當然這只是個別家長，當然有些時候老師們被學生氣狠了也許說著急話，請家長原諒，我們一個目的就是教育好學生，家有家規，國有國法，學校有學校的規矩，沒有規矩不成方圓，樹要想成長為好才，不修剪不行吧？所以，請家長們理解支持學校政教處、班主任的工作。

現在社會正處于發展時期，教育也處于發展變革的時期，全社會都非常關注教育，相信各位家長都看到了，各大媒體報紙、電視，街頭巷尾，經常報道關于孩子教育的問題，我們也看到，發生在學生身上的悲劇現在是太多了：小學生因考試壓力集體出走的問題；中學生拉幫結伙在社會、在網吧、在學校打架斗毆的問題；中學生、大學生因各種壓力矛盾自殺的問題；甚至還有中學生殺害父母的問題。這些問題都是五六十年代沒有的，這些悲劇的發生，都不是偶然的，也都不是個別的，它直接反映了社會、家庭、學校教育三者之間的教育欠缺。舉例：安康漢濱一學生上網三天，沒錢了，回家取錢，翻陽臺失足摔死在自己家里??這些例子說明，學校、家庭到了非通力合作、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子，社會、家庭、學校三者之間必須相互配合，缺一不可。今天既然是開家長會，所以我重點與大家交流一下家庭教育的問題。我想從三方面交流一下，一是家庭教育與管理、二是學校的安全教育管理、三是家校通工程。下面我先談第一個議題。

一、家庭教育與管理：

近幾十年來，隨著教育的發展，社會的變革，學校的教育功能愈來愈強，學校擔負了健康、環保、安全、國防等多方面的教育，而我國家庭教育的職責有不同程度的弱化，家庭和家長把對孩子的教育責任過多的推卸給學校，推卸給老師，認為學校教育是萬能的，家庭教育是蒼白的，（如果學校教育萬能，為什么還出那么多事呢？既然出那么多事，就證明學校教育不是萬能的）。家庭依賴于學校，家長依賴于老師，對學生的教育越來越依賴學校，學校也越來越多的承擔了本應屬于家庭教育的責任。

一）、家庭教育放到重要的地位。

1．就國外來看，現在不少國家都在采取措施，把家庭教育放到重要的地位，強化家庭教育，強化家長的作用，加強學校教育與家庭教育的配合，發揮家長在青少年品德、人格、心理發展方面的重要功能。如：法國、英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞，都在積極探索、研究家庭教育的途徑、家長的作用。所以說，現在社會，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用，據西方一些專家研究，家庭教育，家長作用對青少年發展成長的影響可以占到30%—50%。

2.就國內來看，我國也在高度重視青少年教育。治理網吧，頒布實施未成年人思想道德建設綱要，進行八榮八恥教育等，電視臺等各種媒體的宣傳報道，學校開辦家長學校，對學生進行感恩教育、孝心教育、激發潛能教育??在這一方面，我們學校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設這一關鍵點，開展了一系列的教育活動。我們始終認為每一個學生都有潛能，就看能不能激發出來，如果方法合理，措施得當，就能激發起學生無窮的潛能。

各位家長手中都拿到了一封信，這也是我們刻意安排的，我們讓學生給自己的家長寫一封信，這其實就是感恩教育、是溝通，當你讀到這封信的時候，是不是感到你的孩子在這里長大了，你是不是體味到了其中的感情？

二）、家長要不斷提高自己

家庭教育決定于家長的素質。在這里提幾點建議：第一，家長要更新家庭教育思想，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等、和諧，民主。第二，要講究家庭教育的方法。摒棄“打是親，罵是愛，不打不成才”的陳年觀念。現在的孩子，接受新事物多，信息廣，懂得多。這種方法很容易造成子女對父母的對抗、仇恨、報復等。第三，家長要嚴格要求自己，以身作則。著名京劇表演藝術家李維康在給子女的家規中這樣寫道：沒有豪華家具可以，沒書籍不行。沒有金銀財寶可以，沒有志氣、毅力不行。沒有榮耀、地位可以，沒有追求、抱負不行。

三）、家長如何對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。同時家長也要注意分清學校和家長各各自的責任，不要將全部責任推給學校，現在很多的家長為了掙錢，將孩子送到學校或親威家，父母雙雙外出務工，形成了孩子教育管理上的家庭真空，使家庭教育基本上處于空白，我校每年的留守兒童占40%以上。這都是嚴重的教育問題。我們爭錢目的是什么？很多人都是為了給孩子創造一個好的生活環境，但是孩子教育不好，有錢有什么用？我們現在面臨的是學生病了找不到家長，我得送去看病，學生犯事更找不到家長???但是如果學生出了事，家長全來了，找學校，所以我們要分

清學校和家長的責任，我們要各負擔起教育管理的責任，相互配合共同搞好孩子的教育問題。

1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。

2、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。

3、關于孩子的交友問題?，F在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所

選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。

5、關于孩子的生活問題?，F在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一頭扎進網吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題。

6、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經發生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，不得私自下河洗澡，以防不幸。

今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

二、學校的安全教育與管理

1.為了加強學生安全管理，學校每天都一個安全值班小組在校內值守，同時住宿學生管理員負責學校的安全管理工作。

2、家長一定要教育好自己的孩子按時到校。周日下午5：40分晚自習上課，周五下午4:05放學，請家長算好學生什么時間該來學校、什么時間到，尤其周日下午不要讓孩子來校太早。這樣不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子早早離家去網吧。如果學生未及時到家，家長要及時向學校班主任打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

3、關于學生請假制度。學生在家有事或生病請假，必須家長請假，不允許學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，任課教師必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

4、住宿生的管理，住宿學生無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須書寫請假條經班主任和值班領導批準，經班主任通知家長，有家長親自來接。

5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象

進行有針對性的教育。

三、意見和建議：

誤區一：過分干涉。許多家長認為學生的時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。

誤區二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應幫其彌補不足。成績好了，也要幫其總結，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。

誤區三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快畢業考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。

誤區四：要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

1、關于升學。只要認真，任何學校都能成材。

2、兩點教育子女心得與家長共勉。一是孩子要有一技之長。二是孩子的行為思想習慣比成績更重要。

3、關于孩子的儀容儀表問題

學校是育人圣地。學校無小事，事事皆育人。教師要有教師的形象，學生要有學生的樣子。所以，注重儀表，塑造孩子心靈。學生儀容儀表規范工作，單靠學校來做不行，家長要正確引導孩子，樹立正確的人生觀，規范儀容儀表。學校杜絕穿奇裝異服、佩戴首飾、燙染發、拉頭發和男生留過耳長發，穿拖鞋進教室等。我們倡導，學生是身心發展關鍵時期，應追求健康、樸素、自然之美。

4、關于學生使用手機問題

手機作為一種現代通訊工具，給人們帶來工作、生活上的方便。然而，學生使用手機不當，會帶來一系列負面影響。學校的電話隨時對學生開放，老師們的手機也是一樣，但是，學生使用手機，避免不了被動受外界干擾，甚至有個別同學與社會上的不良青年聯系，將手機用于考試作弊。學校反對學生在校園里使用手機。

5、關于孩子伙食費定額及個人理財問題

學生離開父母，實際上就是面臨個人理財問題。引導孩子樹立健康、節儉的生活觀念是十分必要的，并非給了大量的費用就可以解決孩子所有的問題。家長有必要在這方面對孩子進行引導和控制。

我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎？這時的家長幾乎全是一臉茫然。吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么？實在想不出來！其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹小慎微，戰戰兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關懷與包容，可以使一切創傷得到彌合，得到修復。所以，夫妻應當精心構筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中

總之，孩子的成長，需要學校、家庭和社會的共同努力。最后祝愿同學們身體健康，學習進步；家長們身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意。

謝謝大家！

第二篇：校長全體初中學生家長會上的講話

金陵外校2013年秋期中學部家長會系列材料

在全體初中學生家長會上的講話

張國儒 2013-11-12 尊敬的各位家長、同學們：下午好

今天我校召開全體學生大會，隆重表彰半學期以來涌現出的各類優秀學生，在此，我代表學校校委會向取得優異成績的同學們表示衷心地祝賀！同時我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，使我們校園也彌漫著溫暖，你們的行動是對學校和學生最好的支持，今天有幸把大家請來，想與各位家長就學校教育、家庭教育的配合，目前的社會教育形勢，我們學校的基本情況和對學生教育的一些做法與各位家長進行交流。

我校自開辦一年多以來，教育教學質量不斷提高，社會聲譽不斷上升。當然，由于生源范圍較為狹小，來自石佛寺和縣城的學生占學生總數的絕大部分，這些同學，父母做生意或上班都比較忙，往往對孩子疏于引導教育，加上家庭條件較好，孩子不知道生活的艱苦滋味，學習上缺少毅力，怯懦軟弱，紀律上缺乏自我約束，隔三差五違紀，生活上缺少自理能力，依賴性強。這都是我們現在面臨的困難，教學質量還不能完全讓家長滿意。說實話，這不能怨學生家長，誰不想自己的孩子成才？誰不想自己的孩子受到良好的教育？

現在我們全體教職工都積極面對現實，在努力改變這種現狀，學校加強了考勤制度，我們的老師全天候值班和上課都兢兢業業堅守崗位，這一點你可以問問我們的學生，我們學校是寄宿制學校，我們的老師特別是班主任老師每天工作多長時間你們家長知道嗎？我們的班主任是學生沒起床就進宿舍看學生了，中午吃過飯到教室，晚上上課前到教室，晚上放學還要看著學生休息了才休息，并且學生有個頭痛發熱之類的還要帶學生去看病，即使有時候通知家長好吧，在座的家長估計不少遇到過吧？我們都知道現在你一般就是一兩個孩子吧？他們在家尤其是假期，你們感覺管理難嗎？何況我們老師還要面對幾十個孩子？聽話的還好些，那些調皮的呢？你們有些時候一個還頭痛呢，何況一個班級要是有這么幾個就夠班主任管理的，在這里我說有些，家長們也不要不高興，有些時候我們的班主任在學生犯錯誤的時候給家長打電話，有些家長并不是很配合的吧？認為學生在學校就是學校的責任，出了事情就是學校的事情，也希望我們家長咨詢一下，學生的監護人不是學校，還是你們家長，我們學校是負的管理責任，舉個例子：學生上體育課摔傷了，這很正常，因為上體育課本身就有一定的風險，但是我們學校不能因為有風險就不上那體育課呀？越是不鍛煉學生身體素質就越差，所以你不能認為學生摔傷就是我們學校怎么不負責任，上課有些學生不聽，我們老師還是要批評的，所以請家長要理解和支持，這里不是批評有些家長，一看學生在學校有問題，首先問的是學校怎么，老師怎么，你就不想想自己的孩子？我們的老師和學生沒有什么冤仇吧？難道老師不管你的孩子就好了？還有個別家長不知道自己的學生在幾班？當然這只是個別家長，當然有些時候老師們被學生氣狠了也許說著急話，請家長原諒，我們一個目的就是教育好學生，家有家規，國有國法，學校有學校的規矩，沒有規矩不成方圓，樹要想成長為好才，不修剪不行吧？我們從本學期，在學生管理等方面加大了力度，班主任必須在學校住校，平時班里必須有班主任（班主任的辛苦）。我每天都到教室，只要我不出去開會，都到我們宿舍和餐廳，我們每個月的評比考試，你可以問問學生，我們今年多嚴格？至少我不能讓父老鄉親說我們，我們要對得起自己的良心。

金陵外校2013年秋期中學部家長會系列材料

現在社會正處于發展時期，教育也處于發展變革的時期，全社會都非常關注教育，相信各位家長都看到了，各大媒體報紙、電視，街頭巷尾，經常報道關于孩子教育的問題，我們也看到，發生在學生身上的悲劇現在是太多了：小學生因考試壓力集體出走的問題；中學生拉幫結伙在社會、在網吧、在學校打架斗毆的問題；中學生、大學生因各種壓力矛盾自殺的問題；甚至還有中學生殺害父母的問題。這些問題都是五六十年代沒有的，這些悲劇的發生，都不是偶然的，也都不是個別的，它直接反映了社會、家庭、學校教育三者之間的教育欠缺。舉例：安康有一學生上網三天，沒錢了，回家取錢，翻陽臺失足摔死在自己家里??這些例子說明，學校、家庭到了非通力合作、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子，社會、家庭、學校三者之間必須相互配合，缺一不可。今天既然是開家長會，所以我重點與大家交流一下家庭教育的問題。我想從三方面交流一下，一是家庭教育與管理、二是學校的安全教育管理、三是幾點意見和建議。下面我先談第一個議題。

一、家庭教育與管理：

近幾十年來，隨著教育的發展，社會的變革，學校的教育功能愈來愈強，學校擔負了健康、環保、安全、國防等多方面的教育，而我國家庭教育的職責有不同程度的弱化，家庭和家長把對孩子的教育責任過多的推卸給學校，推卸給老師，認為學校教育是萬能的，家庭教育是蒼白的，（如果學校教育萬能，為什么還出那么多事呢？既然出那么多事，就證明學校教育不是萬能的）。家庭依賴于學校，家長依賴于老師，對學生的教育越來越依賴學校，學校也越來越多的承擔了本應屬于家庭教育的責任。

一）家庭教育放到重要的地位。

1、就國外來看，現在不少國家都在采取措施，把家庭教育放到重要的地位，強化家庭教育，強化家長的作用，加強學校教育與家庭教育的配合，發揮家長在青少年品德、人格、心理發展方面的重要功能。如：法國、英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞，都在積極探索、研究家庭教育的途徑、家長的作用。所以說，現在社會，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用，據西方一些專家研究，家庭教育，家長作用對青少年發展成長的影響可以占到30%—50%。

2、就國內來看，我國也在高度重視青少年教育。治理網吧，頒布實施未成年人思想道德建設綱要，進行八榮八恥教育等，電視臺等各種媒體的宣傳報道，學校開辦家長學校，對學生進行感恩教育、孝心教育、激發潛能教育??在這一方面，我們學校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設這一關鍵點，開展了一系列的教育活動。前段時間，特意邀請了唐成老師來給我們的學生、家長和教師進行激發潛能、創造輝煌的演講和報告。我們始終認為每一個學生都有潛能，就看能不能激發出來，如果方法合理，措施得當，就能激發起學生無窮的潛能。

各位家長手中都看到過我校《第四周告家長書》，這也是我刻意安排的，想跟你們談談孩子讀書要刻苦的問題，這其實就是呼喚家庭教育，當你讀到告家長書時，有沒有認真思考過，你是不是體味到了其中的用意？

二）家長要不斷提高自己。

家庭教育決定于家長的素質。在這里提幾點建議：第一，家長要更新家庭教育思想，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等、和諧，民主。第二，要講究家庭教育的方法。摒棄“打是親，罵是愛，不打不成才”的陳年觀念。現在的孩子，接受新事物多，信息廣，懂得多。這種方法很容易造成子女對父母的對抗、仇恨、報復等。第三，家長要嚴格要求自己，以身作則。著名京劇表演藝術家李維康在給子女的家規中這樣寫 金陵外校2013年秋期中學部家長會系列材料

道：沒有豪華家具可以，沒書籍不行。沒有金銀財寶可以，沒有志氣、毅力不行。沒有榮耀、地位可以，沒有追求、抱負不行。

三）家長如何對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。同時家長也要注意分清學校和家長各各自的責任，不要將全部責任推給學校，現在很多的家長為了爭錢，將孩子送到學校或親威家，父母雙雙外出務工，形成了孩子教育管理上的家庭真空，使家庭教育基本上處于空白，我校每年的留守兒童占60%以上。這都是嚴重的教育問題。我們爭錢目的是什么？很多人都是為了給孩子創造一個好的生活環境，但是孩子教育不好，有錢有什么用？我們現在面臨的是學生病了找不到家長，我得送去看病，學生犯事更找不到家長??但是如果學生出了事，家長全來了，找學校，所以我們要分清學校和家長的責任，我們要各負擔起教育管理的責任，相互配合共同搞好孩子的教育問題。

1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。

2、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。

3、關于孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、關于老師對學生的批評教育?，F在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。

5、關于孩子的生活問題?，F在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就知道吃，竟買些垃圾食品吃，有的家長還經常親自送來，大包大包泡面，吃一碗泡面，金陵外校2013年秋期中學部家長會系列材料

肝臟要解讀三個月，內層的防漏蠟，熱水一燙，就化到面里了。這些東西是應急食品，而不是常態食品，怎能正常食用？孩子吃得胃疼拉肚子；孩子放假就是玩，一頭扎進電腦，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題?！陡婕议L書上》的作業，家長們認真督促孩子做并仔細檢查了嗎？

6、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經發生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，不得私自下河洗澡，以防不幸。

今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

二、學校的安全教育與管理

1、為了加強學生安全管理，學校每天都一個安全值班小組在校園內值守，同時住宿學生管理員負責學校的安全管理工作。

2、家長一定要教育好自己的孩子按時到校。放假返校務必準時，不得借故拖延時間。離?；丶視r，請家長算好學生什么時間到家，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網吧。如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免浪費時間。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

3、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

4、住宿生的管理，住宿學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長，有家長親自來接。

5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

三、意見和建議：

誤區一：過分干涉。許多家長認為學生在校的時間太長了，為孩子找借口請假，或過生日或探親訪友，或讓孩子小病大養。學生要一門心思學習，不要在學習期間做無關的事，家長對孩子的進行過多干擾，不明事理，卻拿教育規律說事，這樣反而適得其反。當然，放假時家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。要知道人生不會苦一輩子，但總要苦一陣子。

誤區二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應幫其彌補不足。成績好了，也要幫其總結，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。

誤區三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快畢業考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。

誤區四：要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。金陵外校2013年秋期中學部家長會系列材料

1、關于升學。只要認真，任何學校都能成材。

2、兩點教育子女心得與家長共勉。一是孩子要有一技之長。二是孩子的行為思想習慣比成績更重要。

3、關于孩子的儀容儀表問題

學校是育人圣地。學校無小事，事事皆育人。教師要有教師的形象，學生要有學生的樣子。所以，注重儀表，塑造孩子心靈。學生儀容儀表規范工作，單靠學校來做不行，家長要正確引導孩子，樹立正確的人生觀，規范儀容儀表。學校杜絕穿奇裝異服、佩戴首飾、燙染發、拉頭發和男生留過耳長發，穿拖鞋進教室等。我們倡導，學生是身心發展關鍵時期，應追求健康、樸素、自然之美。

4、關于學生使用手機問題

手機作為一種現代通訊工具，給人們帶來工作、生活上的方便。然而，學生使用手機不當，會帶來一系列負面影響。學校的電話隨時對學生開放，老師們的手機也是一樣，但是，學生使用手機，避免不了被動受外界干擾，甚至有個別同學與社會上的不良青年聯系，將手機用于考試作弊。學校反對學生在校園里使用手機。

5、關于孩子零花錢及個人理財問題

學生離開父母，實際上就是面臨個人理財問題。引導孩子樹立健康、節儉的生活觀念是十分必要的，并非給了大量的費用就可以解決孩子所有的問題。家長有必要在這方面對孩子進行引導和控制。錢多了會出事，君子以厚德載物，是說德行修養駕馭錢財，德行不夠，卻擁有大量錢財，只會帶來禍害。成人這一點都難把持得住，何況未成年的中學生呢！

6、家庭關系對孩子影響成長的問題

我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎？這時的家長幾乎全是一臉茫然。吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么？實在想不出來！其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻和睦的家庭才是幸福的。在非正常家庭里，孩子常常被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹小慎微，戰戰兢兢，左右逢源，也更容易產生偏激的個性、叛逆的心理。在幸福的家庭里，孩子的情感、品德和人格才會得到正常的發育；我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關懷與包容，可以使一切創傷得到彌合，得到修復。所以，夫妻應當精心構筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中

總之，孩子的成長，需要學校、家庭和社會的共同努力。最后祝愿學生們，身體健康，學習進步，家長們身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意。

第三篇：校長在2011年全體初中學生家長會上的講話

校長全體初中學生家長會上的講話

尊敬的各位家長：

今天有幸把大家請來，想與各位家長就學校教育、家庭教育的配合，目前的社會教育形勢，我們學校的基本情況和對學生教育的一些做法與各位家長進行交流。首先，我代表學校，對各位家長的到來表示衷心的歡迎！

現在社會正處于發展時期，教育也處于發展變革的時期，全社會都非常關注教育，相信各位家長都看到了，各大媒體報紙、電視，街頭巷尾，經常報道關于孩子教育的問題，我們也看到，發生在學生身上的悲劇現在是太多了：小學生因考試壓力集體出走的問題；中學生拉幫結伙在社會、在網吧、在學校打架斗毆的問題；中學生、大學生因各種壓力矛盾自殺的問題；甚至還有中學生殺害父母的問題。這些問題都是五六十年代沒有的，這些悲劇的發生，都不是偶然的，也都不是個別的，它直接反映了社會、家庭、學校教育三者之間的教育欠缺。舉例：安康漢濱一學生上網三天，沒錢了，回家取錢，翻陽臺失足摔死在自己家里??這些例子說明，學校、家庭到了非通力合作、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子，社會、家庭、學校三者之間必須相互配合，缺一不可。今天既然是開家長會，所以我重點與大家交流一下家庭教育的問題。我想從三方面交流一下，一是家庭教育與管理、二是學校的安全教育管理、三是家校通工程。下面我先談第一個議題。

一、家庭教育與管理：

近幾十年來，隨著教育的發展，社會的變革，學校的教育功能愈來愈強，學校擔負了健康、環保、安全、國防等多方面的教育，而我國家庭教育的職責有不同程度的弱化，家庭和家長把對孩子的教育責任過多的推卸給學校，推卸給老師，認為學校教育是萬能的，家庭教育是蒼白的，（如果學校教育萬能，為什么還出那么多事呢？既然出那么多事，就證明學校教育不是萬能的）。家庭依賴于學校，家長依賴于老師，對學生的教育越來越依賴學校，學校也越來越多的承擔了本應屬于家庭教育的責任。

一）、家庭教育放到重要的地位。

1．就國外來看，現在不少國家都在采取措施，把家庭教育放到重要的地位，強化家庭教育，強化家長的作用，加強學校教育與家庭教育的配合，發揮家長在青少年品德、人格、心理發展方面的重要功能。如：法國、英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞，都在積極探索、研究家庭教育的途徑、家長的作用。所以說，現在社會，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用，據西方一些專家研究，家庭教育，家長作用對青少年發展成長的影響可以占到30%—50%。

2.就國內來看，我國也在高度重視青少年教育。治理網吧，頒布實施未成年人思想道德建設綱要，進行八榮八恥教育等，電視臺等各種媒體的宣傳報道，學校開辦家長學校，對學生進行感恩教育、孝心教育、激發潛能教育??在這一方面，我們學校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設這一關鍵點，開展了一系列的教育活動。前段時間，特意邀請了唐成老師來給我們的學生、家長和教師進行激發潛能、創造輝煌的演講和報告。我們始終認為每一個學生都有潛能，就看能不能激發出來，如果方法合理，措施得當，就能激發起學生無窮的潛能。

各位家長手中都拿到了一封信，這也是我們刻意安排的，中秋佳節我們讓學生給自己的家長寫一封感恩信，這其實就是感恩教育，當你讀到這封信的時候，是不是感到你的孩子在這里長大了，你是不是體味到了其中的感情？

二）、家長要不斷提高自己

家庭教育決定于家長的素質。在這里提幾點建議：第一，家長要更新家庭教育思想，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等、和諧，民主。第二，要講究家庭教育的方法。摒棄“打是親，罵是愛，不打不成才”的陳年觀念?，F在的孩子，接受新事物多，信息廣，懂得多。這種方法很容易造成子女對父母的對抗、仇恨、報復等。第三，家長要嚴格要求自己，以身作則。著名京劇表演藝術家李維康在給子女的家規中這樣寫道：沒有豪華家具可以，沒書籍不行。沒有金銀財寶可以，沒有志氣、毅力不行。沒有榮耀、地位可以，沒有追求、抱負不行。

三）、家長如何對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。同時家長也要注意分清學校和家長各各自的責任，不要將全部責任推給學校，現在很多的家長為了爭錢，將孩子送到學?；蛴H威家，父母雙雙外出務工，形成了孩子教育管理上的家庭真空，使家庭教育基本上處于空白，我校每年的留守兒童占40%以上。這都是嚴重的教育問題。我們爭錢目的是什么？很多人都是為了給孩子創造一個好的生活環境，但是孩子教育不好，有錢有什么用？我們現在面臨的是學生病了找不到家長，我得送去看病，學生犯事更找不到家長???但是如果學生出了事，家長全來了，找學校，所以我們要分清學校和家長的責任，我們要各負擔起教育管理的責任，相互配合共同搞好孩子的教育問題。

1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。

2、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。

3、關于孩子的交友問題?，F在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對

每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。

5、關于孩子的生活問題?，F在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一頭扎進網吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題。

6、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經發生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，不得私自下河洗澡，以防不幸。

今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

二、學校的安全教育與管理

1.為了加強學生安全管理，學校每天都一個安全值班小組在校內值守，同時還有專職的校警和住宿學生管理員負責學校的安全管理工作。

2、家長一定要教育好自己的孩子按時到校。7：30分準時上操，中午放學，12：00－2：00，中午這段時間有兩個多小時之久，所以，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網吧。下午5:00多放學后，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

3、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

4、住宿生的管理，住宿學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長，有家長親自來接。

5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

第四篇：初三年級全體學生家長會上的講話

初三年級全體學生家長會上的講話

楊益

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，說明大家對我們學校的工作是大力支持和積極配合的，謝謝。

下面我想給大家談談我們學校對三年級的管理、三年級教育教學的有關情況以及對家長們的一點期望。

1、畢業班工作的重要性。畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚，初三年級這一學期，是你們的孩子承前啟后的一個學期，也是十分緊張的一個學期。這一學期中，既要完成本的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對初中階段的一個總結，又是為高一級學校的學習打下堅實的基礎。所以，我們學校方方面面都十分關注畢業班的教育教學質量。

2、我校對畢業班工作歷來十分重視。首先，本屆畢業班有一名蹲點副校長（何剛校長）、三名主任（姚杰、石明祥、鄒松林），四位中層干部和七位班主任共同負責教育教學管理工作。其次，在教師配備上，我校優先考慮初三年級，承擔教學工作的教師絕大多數是具有豐富畢業班教學和管理經驗的骨干教師，是我們學校的精兵強將，七位班主任是我校三個年級中實力最強的。第三，我們加強了過程管理，備課、作業批改都嚴加檢查，每月進行一次質量月考，嚴格考風考紀，考核結果與津貼掛鉤。第四，大力提高課堂效率，要求所有老師要把教學重點放在課堂上，注重課堂的有效性，從激發學生的學習積極性入手，變“要我學”為“我要學”，處處滲透新課程理念?？梢哉f，學校是把畢業班工作作為學校的重點工作在抓。

3、本屆畢業班情況分析。

上一屆畢業班取得了較好成績，130名學生上重高線，遠遠超過全縣的平均水平，升學率居全縣單設中學第二名。這是上一屆我們抓得早、抓得實的結果。從目前情況來看，本屆三年級學生基礎不錯，去年生物、地理結業考試，成績居全縣單設中學一二名，部分學生學習勤奮刻苦，升學人數有望超過去年。但還有大部分學生底子薄、基礎差、學習習慣不太好，問題比較多。要想取得好成績，就必須付出更多的心血。不過請在座的家長放心，我們全體初三年級的老師都會盡全力教好你們的孩子，讓你們的子女、我們的學生成才，這是我們共同的目標。教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。利用這個機會我想對家長提幾點期望和要求。

（1）多關心子女的學習，同子女多一些交流溝通，要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解的，不能把學習目標訂的過高，讓孩子覺得不管怎么努力都達不到，這樣反而會讓孩子失去學習的信心。平時要注意多鼓勵、多表揚你的孩子，好孩子是夸出來的，不是壓出來的。

（2）多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不當的游戲和活動。（3）在孩子心中樹立榜樣。俗話說： “家長是孩子最好的老師”，我們有些家長，表面是來陪讀的，而整天忙于做其他事，孩子學習生活成了次要的，要知道你們的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。

（4）多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

（5）要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生，然而，有時我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如，學校要訂一些總復習資料，有的家長卻認為自己的孩子成績差，就堅決不訂，嚴重地影響了孩子的自尊心和上進心，影響了學校的課程計劃。再比如，有些孩子在學校違反校紀校規，老師請我們家長到校配合教育，而我們有些家長推說工作忙，走不開，我就想不通了，是孩子的前程重要，還是掙錢重要，就算你能掙太多的錢，孩子不爭氣，也會把你辛苦掙來的錢很快花完，再說，如果孩子不能成人，你掙再多的錢又有什么用呢？所以說，如果老師請家長配合學校教育孩子，我們的家長一定要積極配合，該出錢時出錢，該出力時出力，要與老師保持一致，那都是為你的孩子好。（6）另外，快畢業了，請各位家長一定要密切關注孩子的交往情況，千萬不讓孩子接觸社會不良青年，要教育孩子自愛自尊。特別是手機，它擴大了孩子們的交友面，里面游戲也比較多，對孩子們的學習影響很大，希望各位家長今天收好后帶回家，如有事，直接和班主任聯系。

（7）要教育孩子注意安全。一是不要玩危險的游戲，造成了危險，有可能造成對自己和他人人身安全的威脅。不吸煙酗酒、不參與打架斗毆，遠離是非之地，不進營業性的三室一廳。二是注意交通安全。有的學生騎車不遵守交通規則，橫沖直撞，極易造成危險。我們希望每個家庭幸福美滿，不要因為一個小小的疏忽給帶來家庭的終身遺憾，如果發現孩子有什么異常，一定要給予高度的關注。

最后衷心希望各位家長加強與學校的合作，多對學校工作提出批評和建議，讓我們為了一個共同的目標——2012年中考取得好成績，為了你們的子女，我們的學生的美好明天，大家齊心合力，共創輝煌！

謝謝！

2012年2月

第五篇：初中學生家長會上的講話

關愛孩子，從“中國狼爸”教育子女中汲取營養

——在2011年家長會上的講話

曹斌鋒

各位家長：

大家下午好！感謝各位在百忙之中參加我們學校組織的家校交流活動，今天參會率很高，說明大家對教育非常關心和支持，這里我表示深深的感謝！今天我和大家交流兩個話題：一是我們學校的教學狀況。二是關于孩子的學習指導。

一、學校的教學狀況

1.近幾年的教學成績。自2004年新課程實施以來，我校積極探索課堂教學的新途徑，先后嘗試“引探啟練悟”五字教學法、“先學后教，當堂鞏固”的四清教學法和“30+15”課堂教學模式，連續七年榮獲縣委縣政府“教育質量先進單位”稱號，每年升學率均超全縣均線二十個百分點以上，靈臺一中前二十名至少進入十名以上學生。

2.落實“30+15”課堂教學模式，實現有效教學。為積極推行素質教育，聚焦課堂，提升課堂內涵，實現有效教學，我校提出“30+15”課堂教學模式，“30+15”教學模式是根據課堂學生自主學習活動時間和教師講授時間來確定的一種教學模式?！?0”：學生自主≥30（分鐘）：“15”：教師講解≤15（分鐘）。為了尋求有效課堂教學模式和理論支持，我校鄭校長曾先后兩次赴山東杜郎口中學參觀學習。第一次鄭校長用崔其升的“學生學習的敵人在于依賴，教師教學的最大悲哀在于包辦”的話來倡導把學習還給學生，封了老師的愛講的一言堂的口，鼓勵學生自主學習，積極參與。他還用杜郎口中學的一副對聯“課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂”來描述杜郎口中學的課堂忙而不亂，活而有序。第二次他用為什么全國人民都起勁得偷菜來形象的指導小組評價的激勵作用，為“30+15”課堂教學模式的提出注入了新的活力?！?0+15”課堂教學模式的特點為：自主、合作、探究、展示，實現有效教學，逐步向高效課堂轉變。通過課前出示導學問題，實現教學前移，展示學習目標，引領學生自主合作探究交流，形成知識技能，當堂展示講評，當堂達標檢測，實現有效教學。它倡導凡是學生能獨立完成的盡可能讓學生獨立完成，凡是學生合作能解決的問題盡可能讓學生合作去解決，盡最大可能的把學習還給學生，只有學生通過合作無法解決的問題教師再做適時點撥引導。一年來，通過課堂教學改革，大部分的課堂活了起來，(演講稿　www.tmdps.cn)學生掙著搶著上黑板展示自己的學習成果，一改過去老師一言堂的局面，各班級也涌現出了更多的優秀學習小組和展示之星，細心的家長一定在年級組專欄里看到了你孩子的小組或名字。通過課堂教學改革，讓學生自主學習，自我展示，一方面培養了孩子的口頭表達能力，另一方面也培養了孩子的思維推理能力，這樣培養出的學生至少也是一個能言善辯的人，我們會不斷研究和完善這種教學模式，使它成為我校的一種有效的教學模式。

3.加強校本研訓，提高教育理念。為盡快適應課堂教學改革，我校積極加強校本研訓：一是堅持開展每學年一次的教學評賽活動。采用全新的“30+15”課堂教學模式理念進行評價，全體老師人人“備一份優質導學案，上一節優質評賽課”，第一學期評出優勝者上引領課，第二學期再次展示交流評賽，評出3-5名優勝老師上示范課。旨在引領全校老師改變傳統的教學模式，把課堂還給學生，讓學生自主學習，形成知識技能。二是加強集體備課制度，通過變教案為導學案，更適合“30+15”教學模式，通過固定時間的集體備課組交流反思會，明確本周教學的得與失和下周教學的重難點，統一了思想，明確了思路。三是積極實施青年教師培訓規劃，通過師徒結對同上一節課、下海做題等活動，使青年教師盡快上路，成為教學的主力軍。四是加強有針對性的教學研究和集體學習，通過課題研究、講座輔導、外出培訓，更新了老師的教學理念和提升了老師的教學水平。

二、關于孩子的學習指導

1.激發學習興趣更重要。一個孩子與另一個孩子學習成績的差異，很大程度上取決于學習興趣，興趣可以讓一個人為此付出一生的努力，興趣可以讓一個人為此著迷。如果我們的家長能把孩子對學習的追求培養成他的學習興趣，并不斷對其強化，何愁孩子會厭學，甚至棄學。興趣的培養在于慧眼的爸爸和媽媽，要善于發現孩子的閃光點，并把它盡可能的放大，使孩子由愛好轉變為興趣，通過培養孩子的興趣使孩子養成認真、執著的態度和鍥而不舍的精神。我校2010屆有一名學生，平時學習較為吃力，是大家公認的學困生，但這個孩子喜歡地理歷史知識，硬是憑著對地理和歷史的強烈興趣，他以三限生的身份考入了靈臺一中，正是這個強烈的興趣，是他開始對其他學科也慢慢的產生了興趣，如今的他已經是高二文科班的姣姣者，是大家崇拜的偶像。這就是興趣的魔力。

2.學習的主陣地在課堂。學生每天到學校究竟為什么，會在什么活動中度過大部分時間，相信愛思考的家長一定會有一個準確的回答，那就是課堂，只有學生在課前對老師出示的導學問題稍加預習，明確一節課的重難點，課堂上積極思考，主動參與交流展示，善于傾聽學生老師的精講點評，搞清每節課的知識點，相信會收到事半功倍的效果，要比在課堂哄哄欲睡，課后題海戰術、疲勞戰術效果強好多倍，這也是許多孩子平時看起來很用功，結果考試成績不理想的一個主要原因。

3.好孩子是夸出來的。自信是孩子學習動力的源泉，一個充滿自信的人做事成功的概率要比懦弱怕事的人高出幾倍，學習也是如此。因此我們的家長要注意培養孩子的自信，你說你的孩子能考上一中，將來能考個大學一本，他才有考上一中和一本的可能；如果連孩子的父母都說孩子一定考不上一中和大學一本，那孩子還有什么希望。只有在家長和老師的暗示下，你真行，他還就真的行。有一位心理學教授做了這樣一項試驗，他到一所初中讓班主任老師拿

出班級的花名冊，隨便點了十位同學的名字，并且告訴老師這十名孩子將來一定能考上大學，并囑咐班主任把他的預言告訴這些孩子，結果六年后這十名孩子都考上了大學，這就是自信的力量，因為連教授都說我能考上大學我為什么不行呢，這也就是自信的魔力所在。

4.關注孩子的學習。一要關注孩子的學習成績。孩子的學習能力是孩子的一種重要能力，它關乎到孩子對未來職業的選擇，而學習能力的一個重要表現就是考試成績，您一定要關注您孩子的考試成績，要始終激勵孩子保持良好的學習狀態和上進心。我們學校每期進行一次中期和一次期末學業水平測試，每月組織部分學科的月清測試，請各位家長經常和各科任老師聯系，及時了解您孩子的學習情況，我們學校的家長接待日是每周星期三，您可以全天在上班時間隨時到校了解您的孩子學習等各方面的情況。二要關注孩子的學習習慣。一個好習慣可以讓一個人受益終生，良好的學習習慣首先表現為能主動完成老師布置的作業，初中學生的家庭作業平時主要有配套練習、老師布置的導學問題，從第十一周開始雙休日語文、數學、英語、物理、化學每周都有周清作業，建議家長平時多檢查孩子的配套練習和老師布置的預習作業，雙休日能當一次監考官，監督您的孩子完成周清作業，每科限時100分鐘，看完成數量或質量。因為我們在平時檢查時發現有一部分學生在星期日下午照抄別人的周清作業。良好的學習習慣還表現在高效率的學習和規范整潔的作業習慣，一個學生學習成績的高低，很大程度取決于學習效率的高低，因此，建議您督促孩子能在有限的時間內完成學習任務，還孩子更多的玩耍和讀書時間。凡學習成績優秀的同學，作業一般都很規范整潔，建議您能在假期指導孩子臨帖，養成良好的書寫習慣。三要關注孩子的學習環境。家長應盡量給孩子創造理想的學習環境，孩子學習時家長不要看電視、上網、閑聊，陪孩子看看書，以免影響孩子的注意力。另外要看孩子的交往，常言說得好，近朱者赤，近墨者黑，如果您的孩子經常和不思上進的學生在一起，您一定要注意他的變化并及時指導他。

5.辯證的審視“中國狼爸”的教育理念。2009年，香港商人蕭百佑的兒子蕭堯、女兒蕭君同時考上北大，老三蕭簫2011年也被北大錄取，創造了“一門三北大”的奇跡。小女兒蕭冰目前在中央音樂學院附中讀高中。他自詡有一套特殊的家教，是什么呢？有人為他總結了一句口號叫“三天一頓打，孩子進北大”，他也被稱為“中國狼爸”。蕭百佑將三個孩子送進北大，是繼“美國虎媽”后有一個以“打”為法寶的成功教育典型，再次掀起對中國教育模式的討論。受“美國虎媽”蔡美兒的啟發，他自稱“中國狼爸”。在快速促成孩子懂事和成長方面，蕭百佑覺得藤條具有“十分重大的現實意義和深遠的歷史意義”。蕭百佑堅定地認為，只有中國傳統教育才是最正統、最優秀的教育方式。這或許也是他與“虎媽”的共識之一。當自己的教育理念被一幫朋友群起攻之時，相信棍棒下出才子的他大聲反駁道：“孩子不對，就要打，打，他們才能記住?！边^去十余年中，蕭百佑無數次從家中的仿古花瓶里取出藤條，殺氣騰騰地立于兒女面前。沒有任何商量余地，孩子犯了錯誤，必然要打。他的打法被自己總結成七條：

一、初中以后少打，因為性格已經定型，但在幼兒、小學時期，定要嚴厲管教；

二、只用藤條或雞毛撣，傷皮肉不傷筋骨；

三、只打手和小腿，身體其他部位不打；

四、打前先訓話，講明錯誤之處再打；

五、一個孩子犯錯，其他孩子必須站在一旁聽從教誨，看著兄弟姐妹挨打；

六、打之前告訴孩子這次要打幾下，讓孩子自己數，不多打不少打，數錯一下罰十下；

七、孩子必須主動伸手挨打，不能縮手躲避，不能喊疼，縮手一下多打一下，喊疼打得更重。孩子們上學后，與同學的交往一直被嚴格限行。蕭百佑認為孩子在上大學之前不需要朋友。因為這“為孩子們在同學圈中圈起了一個最純潔、最安全的環境”。在孩子接到大學錄取通知書前，蕭百佑也不給一分零花錢，因為有了零花錢便會有新鮮好玩的東西，對學習也就越發沒有興趣。對孩子離家出走的原因蕭百佑認為絕不是傳統教育背景下的嚴苛、責罰，而是父母沒有為家庭調出愛和善的底色。如果一個有愛、有善的家庭，再嚴苛的責罰都是有條理和準則的，絕不會留下怨與恨，更沒有苦與悲。沒有目的、沒有方法、沒有分寸的責罰不是教育而是發泄，那出走的何止是孩子，破碎的何止是夢想。蕭百佑認為他的責罰都是在陽光下的，打在皮肉之上，烙在心頭之上，沒有陰影。父母的強勢是以愛為出發點的，因此不考慮孩子會變得懦弱，我絕不無緣無故打，絕不突然襲擊打。我是在朗朗乾坤中示理，在凜凜威儀下施治，君臨天下，萬眾稱臣，只會出現盛世而非弱主。蕭百佑認為教育是一個社會范疇的課題，我們的老祖宗對教育早有規制。他只是堅守他所能堅守的那些規矩。就其核心而言，就是無論是獨生子女還是多孩子家庭，父母必須認定一條，用最傳統的最堅決的管教方式來管教孩子。

“狼爸”的兩條語錄也許給我們有些孩子的教育有所啟示：第一句，我用自己的親身經歷告訴父母們：作為父母，是時候翻身做“皇帝”了。家中可以有“皇帝”，但這個“皇帝”絕對不能是孩子，而應該是父母，父母如果沒有一定的威嚴，那又如何有能力去管教自己的孩子呢？第二句，是的，現在的獨生子女們是太自由了，自由到可以當街打罵父母，可以為了零花錢與父母頂嘴翻臉，可以在學校里辱罵老師，可以年紀輕輕便談戀愛甚至未婚先孕……飯菜父母做著，重物父母提著，錢父母給著，許多孩子進了大學，不會洗碗、不會洗衣服，連最基本的生活常識都沒有，不能再讓子女成為小皇帝，高高在上的孩子長不大。如果計劃生育是一項不得不執行的基本國策，那么隨之帶來的一個不得不接受的結果，便是無數家庭中“小皇帝”、“小太陽”的誕生。家庭是孩子管教的地方，學校是孩子行為矯正的空間，因此，家長要嚴格管理孩子，我們的周圍就是缺少了這樣的“虎媽狼爸’，才是我們的學生學習不思進取，不能按時回家，經常打架斗毆。也正是我們身邊的“虎媽狼爸’，才是我們又多了幾位優秀的孝順的大學生。

各位家長，教育是一個很大的話題，由于時間關系，這里就不一一展開說了。由于本人水平有限，講的不對的地方請批評指正。再次感謝各位家長對我們工作的支持！