第一篇：學校標準化建設工作質量檢查制度

喀什市第十小學標準化建設、均衡化發展工作

質量檢查考核制度

為促進學校標準化建設、均衡化發展工作，依照上級文件精神，組織和領導保證我校義務教育學校標準化建設、均衡化發展任務的全面完成，實現義務教育學校標準化建設、均衡化發展管理的規范化、科學化、制度化，特制定本制度。

一、組織領導

成立以校長為組長，各職能部門領導為組員的效能領導小組，組織和領導對義務教育學校標準化建設督查工作的實施。

二、檢查內容

學校環境和條件，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

三、領導小組檢查具體工作

（一）辦學條件

以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規范

在標準化建設、均衡化發展過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍的專業性

加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業化教師隊伍。

（四）教育質量全面提高

全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。

（五）加強教育設備配置

學校提供更多的機會讓教師進行培訓與學習。完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。

（六）繼續完善圖書閱覽室、多媒體教室、美術教師、計算機教師等功能室的建設。

（七）按規定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

（八）改善運動場條件。

喀什市第十小學 2016年9月

第二篇：學校標準化建設工作教學質量檢查制度

學校標準化建設工作教學質量檢查制度

一、上崗檢查制度

1、教師資格認定：新任教師必須由人事部門進行學歷、職稱鑒定，由所在的學校安排試講活動，通過教學督導組和專業教師進行聽課，當面質疑，經課堂質量評估合格后方可正式上課。所有測試、聽課記錄、評審意見均應存入個人業務檔案備查。

2、新開課程資格認定：已擔任教學工作三年以上的教師，開設新課原則上可以免去試講考核手續，但必須是上一學年教學工作考核合格，并持有開設新課程全部教學文件（包括教學大綱、學期授課計劃、課時授課計劃、教材、課程設計大綱、實驗教學大綱、實驗指導書等）。

3、每門課程主講教師資格認定：必須在上一學年教學工作考核合格，并持有所開設課程全部教學文件，做好各項教學準備工作。新開課和每門課主講教師的資格認定工作由學校負責，校教學評估組抽查。

二、課堂教學和課后輔導檢查

每位主講教師必須在課程表規定的時間、地點，按學期授課計劃進程進行課堂教學，并向學生公布每周輔導、答疑時間、地點，按時進行集體或個別答疑。

校長、教研室主任和教學評估室（組），應有計劃地事先通知或不通知地對教師課堂教學、輔導工作進行抽查，聽取學生對教師教學及其它各項教學工作的反映。

三、期中質量檢查

期中質量檢查包括兩個方面：一是對教師的教學進程和教學態度進行檢查；二是通過卷面或其它形式對學生進行考核。通過檢查了解半學期內學校的教學質量，并提出改進意見。

1、對學生的期中考核一般安排在第九、十周內進行。

2、由學校安排教師對學生進行期中測驗。

3、由學校分別召開學生、教師座談會，組織教師填寫教學質量情況表，結合測驗成績進行分析，提出教學改進意見。

4、由學校對上半學期的教學質量進行總結，對教、學兩方面存在的問題提出改進措施。

5、由學校校長對教學質量進行總結，并在全校教師大會上進行評估。

四、期末質量檢查

期末質量檢查是對教師和學生在本學期內教學和學習質量進行的考核和鑒定。

1、對學生考核一般安排在第20周或21周進行，全校停課一周。

2、期末質量檢查一般采用卷面考試方式，由縣教研室組織安排考試日程表。

3、各教研組應組織教師結合任課班級的考核成績進行質量分析，并書面寫出課程教學質量分析意見。

4、各教研組應對本學期教學質量寫出書面總結意見。結合教師學期、學年考評，提出鑒定意見或考評等，以促進教師不斷完善自身素質，提高教學質量。

五、綜合質量檢查

判斷教學質量的最終標準是社會，是用人單位的評價。教學評估組每年對半數學生的綜合素質后進行一次調查，提出改進意見。

專業評估由教學評估組制定專業自評標準，對不足之處限期改進，對沒有明顯改進的校長提出處理意見。

第三篇：六小標準化建設工作質量檢查制度

尉犁縣第六小學學校標準化建設

工作質量檢查制度

以科學發展觀為統領，以全面實施素質教育、提升義務教育質量，逐步實現義務教育均衡發展為目標，以加大投入、規范辦學行為、提高義務教育辦學質量為重點，努力辦好人民滿意的教育。

一、工作原則

（一）學校建設及經費投入等均作了科學合理的規劃，義務教育學校標準化建設要在規劃的指導下進行。

（二）學校按照《新建維吾爾自治區義務教育學校標準化建設督導評估辦法》進行建設，以保證學校辦學基本水平盡快實現標準化建設目標。

（四）學校要全面配合上級部門實施學校標準化建設的主體，負責組織領導，統籌調控和經費投入；各科室要根據責任分工，各負其責。

（五）軟硬件兼顧、全面建設的原則。既注重基礎設施、技術裝備等辦學條件改善建設，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學改革、校園文化等教育教學質量建設。

二、工作目標和主要任務

（一）工作目標 通過開展學校標準化建設工作，將學校建成標準化學校，使校舍建設達到標準，設施設備充實完備，校園環境優良整潔，辦學水平明顯提升，實現高水平、高質量普及義務教育目標。

（二）主要任務

1、實現規范發展。使學校在校園規劃與建設、辦學行為、管理行為、教育教學行為等方面依法依規進行。

3、實現內涵發展。使學校在教學質量、管理水平、隊伍建設，素質教育等方面全面提升。

三、組織領導與職責分工

（一）組織領導

成立學校標準化建設工作領導小組。組長由孫學志校長擔任，副組長由秦軍同志擔任。

（二）責任分工

1、熱依木校長負責對全區學校標準化建設的規劃與協調、經費的投入與管理，提供經費保障。

2、張明負責學校師資配置，引進與交流，通過各種形式培訓教師，提高教師隊伍素質。學校安全、學校周邊環境治理工作。

3、吐爾遜，托合提全面規范學校辦學行為和收費行為。進一步推進素質教育和課程改革，加強教育教學研究，整體提高標準化學校辦學質量。

三、工作要求

（一）切實加強領導，突出重點，收到實效。根據省、市有關文件精神，建立聯席會議制度，加強規劃與協調，不等不靠，真抓實干，突出重點，總結經驗，發現問題，認真整改，保證工作落到實處，收到實效。

（二）進一步提高認識，依法辦事，明確責任。全力以赴做好學校標準化建設工作，根據各自職責，創造性地開展工作，強化責任意識，建立責任追究制和獎懲制度，保質保量完成工作。

（三）學校領導小組要根據尉犁縣的要求與安排，認真配合各責任部門的工作，結合學校實際，主動作為，重點抓好軟件建設，要加大學校教育教學管理力度，充分發掘內部潛力和人文資源，在不舉債的前提下，全面順利完成學校標準化建設工作，使我校教育健康和諧快速發展。

第四篇：雙灣中學標準化建設工作質量檢查制度

金川區雙灣中學

學校標準化建設工作質量檢查制度 為促進學校標準化建設工作，依照《義務教育學校標準化建設規劃》文件，組織和領導保證我校義務教育學校標準化建設任務的全面完成，實現義務教育學校標準化建設管理的規范化、科學化、制度化，特制定本制度。

一、組織領導

成立以校長為組長，書記、副校長為副組長，教導主任、教研組長、教師代表為組員的督查小組，組織和領導對義務教育學校標準化建設督查工作的實施。

二、檢查內容

學校環境和條件，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

三、領導小組檢查具體工作

（一）辦學條件

以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規范、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規范

在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊伍的專業性

加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業化教師隊伍。

（四）教育質量全面提高

全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。

（五）加強教育設備配置

學校提供更多的機會讓教師進行培訓與學習。完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。

（六）繼續完善教師閱覽室、音樂室、美術室、多功能室、傳達室的標準化建設。

（七）按規定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

（八）改善運動場條件。

金川區雙灣中學二〇一三年三月

第五篇：標準化建設工作質量檢查領導小組名單

關于成立可鎮小學“義務教育學校標準化建設”工作

質量檢查領導小組名單

為進一步加強學校常規管理，使學校工作更加標準化、規范化，根據上級主管部門要求，校委會特決定成立可鎮小學“建設標準化校園”工作質量檢查領導小組，具體人員安排如下：

組長：侯峰（校長）

副組長：賽福鼎（書記）

成員：鄭玲、阿麗達（教務主任）

崔建疆（德育主任）

波拉提汗（后勤主任）

楊茂（工會主席）

牛鋒（校辦公室主任）

別克扎提（大隊輔導員）

下設辦公室主任：由王立峰兼任

具體分工：

侯峰校長：檢查全盤工作。

賽福鼎書記：檢查黨支部的人員組織、信息采集和日常事物安排。

鄭玲：檢查漢語部教務人員組織、信息采集和其他日常事務安排。

阿麗達：檢查民語部教務人員組織、信息采集和其他日常事務安排。

崔建疆：檢查德育等方面的資料搜集、人員組織等工作。波拉提汗：檢查后勤、安全保衛等方面的資料收集、人員組織等工作。

楊茂：檢查工會人員的組織、信息采集和其他事務安排。別克扎提：檢查少先隊日常工作及采集信息和其他日常事務安排。

王立峰：負責檢查各部門日常工作。

按照 “建設標準化校園”建設檔案的格式要求，A1有崔建疆負責、A2有侯峰負責、A3有賽福鼎負責、A4有阿麗達負責。B級、C級指標負責人詳見可鎮小學標準化建設分工一覽表。

特此通知！

可可托海鎮小學

2012.06.22