第一篇：幼兒園各項評估標準

幼兒園各項評估標準

幼兒園各項評估標準 幼兒園班級環境、游戲布置評價表

1、整體環境適合本班幼兒的年齡特點。

2、大環境色彩鮮艷、和諧、富有美感。

3、環境中教學特色明顯，教育性強，氣氛濃厚。

4、環境能體現孩子的主體性。

5、環境能結合季節課程要求，內容豐富。

6、游戲區域布置別致，并有操作性。（3個以上）

7、游戲材料豐富，孩子收放方便。

8、班級布置多方位、整體化。

晨間鍛煉評價表

1、活動材料安全、牢固、有趣、數量充足，能完成鍛煉內容。

2、活動內容4-6種，能體現身體多種鍛煉目的。

3、計劃制定符合幼兒年齡特點和本班幼兒實際。

4、幼兒按意愿選擇器械，自主調整活動內容1-2次。

5、幼兒情緒愉快、精神飽滿、運動量適中。

6、幼兒正確、熟練使用器械，有規則意識，同伴關系良好。

7、活動時間30-40分鐘，幼兒參加鍛煉人數比率高。

8、教師既面向全體，又個別輔導，指導有重點。

9、操節到位、有力，幼兒動作和拍、整齊。

10、教師領操精神面貌好，與幼兒溝通好。

11、按時布置好活動場地或指導幼兒擺放器材。

12、戶外活動前檢查幼兒衣服、鞋子是否合適，場地是否安全、合理。

13、保育員對活動做到心中有數，積極參與，協助教師指導幼兒活動。

14、及時給幼兒增減衣服，關注幼兒的活動安全。

15、幼兒做操時，保育員尾隨隊伍一起做操，并及時提醒幼兒注意集中，動作到位。（35歲以下）教學活動評價表

1、注重幼兒的發展、能力的提高和良好行為習慣的培養。

2、目標明確、具體、有層次，適合幼兒實際。

3、能容正確，具有科學性、時代性，能合理運用本地區和本園的教育資源。

4、內容具有針對性，難度與量適合。

5、活動組織有序，層次清晰，重點突出，做到動靜交替。

6、利于調動幼兒的主動性、參與性和創造性，提供讓幼兒自主操作的機會，有較好的活動常規。

7、既面向全體，又注重個別差異，師生互動，有效溝通的頻率高。

8、注意觀察幼兒，并根據實際情況作出恰當反饋。

9、方法手段合理，有較高的效益。

10、既注重知識技能的培養，又注重幼兒態度、情感能力的發展。進餐情況評價表

1、保育員嚴格按照消毒程序進行桌面消毒，清潔環境，做好餐前準備工作

2、教師組織幼兒餐前安靜活動，創設餐前安靜的氣氛。

3、教師督促、指導孩子洗干凈手,飯前保持手的清潔，使幼兒洗好手后就能吃上飯菜，不讓幼兒等待。

4、保育員熟悉開飯程序，掌握開飯技巧，面向幼兒盛飯、盛菜。

5、保育員協助教師組織幼兒進餐，用積極鼓勵的語言激發幼兒多吃飯菜，不挑食，不浪費。幼兒園各項評估標準(2)

6、幼兒進餐常規好，食欲高，能保持桌面、地面的清潔，進食量達標。

7、餐后幼兒輕放碗筷，正確漱口、擦臉。

8、教師組織幼兒進行安靜的餐后活動，做好餐后的收拾工作。體育鍛煉評價表

1、活動計劃目標明確，重點突出，過程安排合理、有趣。

2、活動前保育員協助教師檢查幼兒衣服、鞋子是否合適。

3、保育員配合教師開展活動，關注幼兒的活動安全。

4、教師精神飽滿，動作有勁，鼓勵幼兒積極鍛煉。

5、幼兒在活動中注意力集中，動作到位，輕松愉快。

6、保育員及時給幼兒增減衣服，活動后提醒幼兒飲水。幼兒午睡、起床評價表

1、教師組織幼兒安靜的進入寢室，指導、幫助幼兒脫衣服、鞋子，并放在固定位置。

2、幼兒睡姿正確，半小時后80%幼兒入睡。

3、幼兒入睡后，教師經常巡視，及時幫助幼兒蓋好被子。

4、幼兒睡醒后靜臥等待，保持安靜，不相互影響。

5、即使、迅速、安靜的起床。

6、保育員在幼兒起床前做好茶杯、點心盤、餐巾等消毒工作。

7、保育員根據天氣情況給幼兒增減適量衣服。

8、保育員協助教師指導幼兒有秩序地穿衣、穿鞋，培養自理能力。

9、保育員熟練整理床鋪，打掃寢室

第二篇：各項標準

1.住房建設標準:

(1)建設面積:農村危房改造要執行最低建設要求，改造后住房須建筑面積適當、主要部件合格、房屋結構安全和基本功能齊全。原則上，改造后住房建筑面積要達到人均13平方米以上；戶均建筑面積控制在60平方米以內，可根據家庭人數適當調整，但3人以上農戶（含3人）的人均建筑面積不得超過18平方米。

(2)補助:2013年中央補助標準為每戶平均7500元，在此基礎上對貧困地區每戶增加1000元補助，對陸地邊境縣邊境一線貧困農戶、建筑節能示范戶每戶增加2500元補助。各省（區、市）要依據改造方式、建設標準、成本需求和補助對象自籌資金能力等不同情況，合理確定不同地區、不同類型、不同檔次的省級分類補助標準，落實對特困地區、特困農戶在補助標準上的傾斜照顧。

第三篇：各項服務標準

蘭博基尼酒吧主動服務的標準

一有聲服務:

1.微笑的問候服務

2.溫馨提示服務

3.最低消費介紹

4.酒水介紹服務

4.介紹（DS、貴接）服務

5.請客人入座的服務

6.老客戶消費服務

7.桌面有空盤、空酒水時的推銷服務

8.唱單服務 祝語服務

9.客人打碎杯具時的安慰服務

10.主動詢問散客是否有預定

11.主動詢問客人是否開酒以及調的濃度

12.主動請客人試酒并告知客人東西已上齊,請客人慢用

二無聲服務:

1.主動給客人點香煙

2.主動給客人遞紙巾

3.主動給客人倒酒

4.主動給客人清理臺面

5.主動給喝醉酒的客人倒杯冰水/溫開水

6.主動巡場了解客人的需要

7.主動將骰盅和骰子放到客人臺面上

8.主動把煙灰缸等遞給需要的客人

9.客人給客人到酒時主動請過來幫客人倒酒

10.如有客人酒撒到身上主動遞紙巾或為其擦拭

上客服務流程標準

1．見客鞠躬，問候打招呼（5元/次）

2．協助迎賓將預訂卡交到收銀臺開臺（5元/次）

3．客人點酒，主動收錢找零服務（未找零10倍罰款）

5．果盤上至臺面及時叉上果簽（5元/次）

6．酒水物品上齊后，需及時按規范擺放整齊（5元/次）

7．根據客人需要進行調配酒水，并接著斟酒（5元/次）

8．中途服務中見到過道垃圾需及時撿起（5元/次）

9．巡臺時不及時清理臺面者煙缸已半滿

※清理臺面要快，避免長時間打擾客人（多巡）※（5元/次）

10．服務中遇到客人投訴應及時上報當區領班或主管，以免造成不良后果（視情況而定）

11．客起身要走時，及時詢問：對不起，打擾一下，請問先生/美女，這個臺位還需要保留么？ 確定不需要保留后，做出請的手勢，并說“多謝光臨，請慢走，歡迎下次光臨！”

12、及時巡臺發現客人有無物品遺失，如有，應及時歸還客人。（20元/次）

儀容儀表標準

1． 穿帶整齊干凈（著工裝）（10元/次）

2． 工號牌工整佩帶整齊（10元/次）

3． 穿黑色皮鞋及深色襪子（10元/次）

4． 不可帶夸張手飾及留長指甲（10元/次）

5． 發型整潔不怪異且干凈，并每天保持清爽整潔（10元/次）

6． 不可留胡須（10元/次）

立崗標準

1．雙手放在背后,呈夸立自是 昂首挺胸

(若雙手插腰 撐臺 靠墻)(5元/次)

2．未面帶微笑 恭迎客人者(5元/次)

3．上客后，面向客人立崗，不可背向客人（5元/次）

行走標準

1． 在過道行走中，靠墻邊行走，如遇客人，主動側身做請的手勢讓客先過，并點頭示敬。

2． 行走時，步覆適中、輕快，不可拖地，雙手自然小幅度擺動。

備注：行走中未做到以上說明10元/次

員工收小費后的服務標準

1．雙手接錢 鞠躬以表示感謝如未做到(5元/次)

2．立即上交當區管理人員由其上去核實并表示感謝對員工的認可

未上交者已經發現視飛單處理

肢體語言

1．指引方向不要用單手去指 須五指并攏指向前方若用單指(5元/次)

2．遇到不同的客人用不同的禮貌用語及尊稱

送毛巾服務的標準

1．準備工作

送毛巾的服務人員把每一條清洗干凈,消過毒的毛巾整齊疊放在不銹鋼毛巾托盤里,并配備一把不銹鋼衛生夾.（毛巾不干凈 10元/次）

2．遞毛巾

面帶微笑略帶鞠躬的將毛巾遞給每一位客人,給客人毛巾的時候給予相應的稱呼,每位客人的毛巾都遞完以后,服務員站在一旁等候客人擦完以后將毛巾收回（10元/次）

3．離開

離開時,微笑并祝客人玩的開心（10元/次）

出品放單時間標準

所有物品出品放單時間大概在5-8分鐘完成（未做到8分鐘出品20元/次）

營業前衛生標準

1.地面無煙頭雜物且干凈不粘腳

2.臺面無水漬無污漬

3.沙發邊縫無雜物

4.垃圾桶干凈無污漬

5.骰盅骰粒無油漬,不粘手

6.玻璃器皿：紅酒杯 威士忌落杯 卡拉壺 扎壺 果簽盅無破損無水漬且光亮

7.沙發中間無雜物

8.抹布必須干凈無異味

若以上各條有一條未達到標準10元/次

酒水酒具配備標準

1.白蘭地

出品配備:白蘭地杯 紅酒杯(裝冰水)冰桶,冰夾

斟酒：凈飲為1/

4、混飲為1/3

2.威士忌、伏特加、金酒、朗姆

出品配備:散臺 威士忌杯、扎壺、冰塊、冰桶及冰夾。卡座落杯、扎壺、冰塊、冰桶、冰夾及卡拉壺。斟酒：八分滿

3.香檳

出品配備:郁金香形香檳杯、干凈口布、香檳桶。

斟酒：1/5

4.特基拉（龍舌蘭）

出品配備:落杯、檸檬片、食鹽、干凈的杯墊。

斟酒：酒先倒1/4在加雪碧1/4，一起不超過1/2

1.紅酒:

出品配備:紅酒杯、冰塊、紅酒開瓶器

斟酒：1/4

2.啤酒

出品配備:洛杯、冰塊、科羅娜配檸檬片

斟酒： 七分滿

7． 調酒的標準

卡座：大扎壺量杯（威士忌杯）（兩杯）

以上為正常的出品配備，客人如有特殊需求根據客人要求出品。出品配備不標準者20元/次 對講機使用標準

1.2.3.4.使用對講機語速適中,做到呼有兩聲,應有兩聲(10元)使用對講機時主動禮貌的等他人通話完畢后再繼續使用(5元)使用對講機必須做呼有應聲,應有答聲(10元)使用對講機語音簡單明了,不要長時間占用對講機,不可用對講機敘述事情(10元)

電話禮儀的標準

1.當電話響起第二聲時及時提起并致歡迎詞“您好,蘭博基尼酒吧，請問您有什么需要?”（10元）

2.如公司內部人員可直呼其職稱:您好!×主管/經理(10元)

3.通話時語音不急不躁語言簡潔明了,并能及時準確的解決相關日常事宜(10元)

4.如需等待時，應附上“不好意思,先生/美女,請稍等”(10元)

5.電話訪客,如遇有難以回答的問題時應付“先生/美女,實在抱歉,我不太清楚”(5元)

6.有訪客在電話中對我們道謝應附上“這是我們應該做的”(5元)

7.即將完成通話時應附上“先生/美女，請問您還有什么需要嗎?”(10元)

8.散客預定結束后請附上“先生/美女,感謝您的來電,恭候您的光臨，晚上見！”(10元)

9.等訪客掛斷后才可掛電話(10元)

迎送不同客戶的標準

1.迎送散客時的標準

A:迎

a.客人進門時，時排頭的迎賓致“晚上好”其他迎賓致“歡迎光臨蘭博基尼酒吧”(5元)

b緊接著排頭迎賓上前詢問是否有預定(10元)

c隨后并將客人引領大廳,并介紹低消,客人同意后方可通知開臺(20元).B:送

a客人即將離場時迎賓人員排尾的主動致歡送詞：“多謝光臨,請慢走,歡迎下次光臨”(10元)b主動將客人拉門，目送客人離開(5元)

2.迎送優質客戶標準

A:迎

a當公司優質客戶進門時迎賓需致歡迎詞：“晚上，歡迎光臨蘭博基尼酒吧”(10元)

b并熟知其客戶的姓氏,后帶“哥”或“總” 如“張哥” “張總”(5元)

c認真留意手上預定信息如v777客人信息為公司優質客戶。

例如“陳總,今晚您預定的v777，對嗎”(10元)

d沒事時留意預定信息,帶優客時在自己能掌握的情況下盡量省略核實過程(10元)

e到臺位時主動請客人入座,并和服務員交接其客人身份(10元)

f領位完畢后應附上“陳總，,祝您玩的開心”(10元)

B:送

a公司優質客戶離場時迎賓應該主動上前“張哥,請慢走,歡迎下次光臨” 迎賓語言不能過于死板,必須貼切有親和力(10元)

b離開場所時，必須由兩位迎賓將優質客戶送門口并致送客詞(10元)

3.迎送公司董事成員的標準

A:迎

a公司董事成員進門時, 應主動以標準站姿歡迎(２０元)

b主動大聲問好：“晚上好,×董或總”(２0元)

c前廳管理人員主動上前并詢問如“晚上好，陳總,您今晚需要哪張卡座”(10元)

d根據董事成員的要求給予合理安排并與樓面管理人員對接.(10元)

B:送

a公司董事成員離場時,前廳管理人員以及兩位迎賓進行歡送(２０元)

b主動拉門,并以請的手勢站門廳一側(10元)

c歡送時應附上：如，林董，請慢走！客人未離開大門口，,送客的管理人員一并不得離開(２０元)

第四篇：江蘇省優質幼兒園評估標準

江蘇省優質幼兒園評估標準

一、保教隊伍

1、正、副園長具備學前教育專業大專以上學歷，符合《幼兒園園長任職資格》要求和園長“崗位能力要求”。

2、保教人員配備保證兩教一保，滿足工作需要。

3、專任教師均具備幼兒教師資格，50%以上達大專學歷。

4、保健教師具有中等衛生學校及以上學歷，保育員受過幼兒保育專業培訓。

5、注重園本教研和學歷提高，制定并實施教師專業發展規劃；幼兒園保教人員業務檔案健全。

6、教師具有較強的教科研意識，人人參加教科研活動，教科研活動效益高。

7、實行園長負責制、教師聘用制、崗位責任制，教職工具有良好的職業道德、保教技能和團隊精神。

二、辦園條件

1、幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達到15、9、2m2；戶外幼兒活動場地生均6m2以上。

2、各班活動室、寢室、衛生間、儲藏室配套，專用活動室面積能滿足幼兒活動需求。

3、有草坪、沙池，有足夠的軟地，有飼養場（角）、種植園地（角）；各類場地的比例、布局合理、安全衛生，使用率較高。

4、有滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型玩具和體育運動器械、器具；有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設備。

5、班班有符合幼兒身高、配套的桌椅；有開放式玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機等；有良好的照明、通風、消防、防寒、降溫設備。

6、玩具數量足夠，能滿足幼兒一日活動需要；有必要的教具，有攝像、攝影、投影等現代化教學設備；

7、幼兒圖書（不含課程用書）生均10冊以上，教工圖書（含各類教育、教學參考書）人均20本以上，訂有5種以上省級學前教育報刊。

8、幼兒園有穩定的經費來源和基本滿足日常保教需要的流動資金。

三、安全衛生

1、嚴格健康檢查、衛生消毒及隔離、預防疾病、衛生保健登記、統計等制度，認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察；各類賬冊、資料、檔案齊全、規范。

2、幼兒園有保健室和常用設備、器械、藥品；班班有齊備的生活用品及消毒設備；各類設施、設備安全、衛生，方便幼兒使用，使用率高。

3、廚房設施齊全，適應全園教師、幼兒用餐需要，符合衛生部門要求。

4、安全工作責任到人，檢查制度健全；密切關注幼兒的安全，及時消除事故隱患；安全工作檔案健全。

5、園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全，無事故隱患。

6、有計劃地對幼兒進行安全教育；幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識與能力。

四、保教水平

1、保教工作有特色，游戲活動能充分滿足幼兒游戲的意愿，體育活動張弛有度，強度密度合理，學習活動有序、有層次，有利于啟發幼兒思維。

2、生活作息安排符合幼兒身心特點、季節特點，兩餐間隔時間不少于三小時半，幼兒戶外活動（常態下）時間兩小時以上，戶外體育活動時間一小時以上，游戲時間三小時以上。

3、活動目標明確具體，符合幼兒的年齡特點和班級實際水平，有層次、可操作；合理利用本地區自然、社會、文化等教育資源和幼兒生活中的教育因素。

4、幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動作正確、協調；能熟練、規范使用常用的學習、勞動工具及各種材料，具有與年齡相適應的操作技能；具有基本的生活自理技能。

5、能聽懂和理解簡單的語意，愿意與他人交談，并能清楚地表達自己的意愿；喜歡閱讀，能初步理解圖畫、符號的意思，有良好的閱讀習慣；能初步感受自然、生活和藝術中的美。

6、有良好的進餐、睡眠、入廁、盥洗和保持個人整潔的衛生習慣；坐、行、讀、寫姿勢正確；活動中有規則意識和任務意識，活動后能及時整理物品。

7、日常生活中愉悅、輕松、滿足，情緒穩定；喜歡和信任教師、保育員，接納和親近同伴；喜歡參加群體活動，在活動中懂得與他人相處的方法和禮儀，樂意與同伴合作。

五、管理績效

1、認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色。

2、嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象，無小學化教學傾向，無早期定向培養現象，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

3、嚴格執行《托兒所、幼兒園衛生、保健制度》，措施到位，近三年未發生重大飲食衛生和園內安全等責任事故。

4、保教工作體現體智德美全面發展的要求，幼兒發展水平良好；定期對幼兒進行發展水平測評，幼兒個體發展檔案健全。

5、教科研理論與實踐相結合，人員、經費有保障。

6、幼兒園與社會、家庭密切聯系的有效機制初步建立，形成有利于幼兒成長的良好環境，社會和家長對幼兒園保教質量滿意。

7、嚴格執行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，財務實行預決算制度，專款專用；各類賬目清楚規范，保教工作正常支出有保障。

第五篇：普惠幼兒園評估標準

汨羅市2014年普惠性民辦幼兒園評估標準

（試行稿）

一級 指標

1、布局：

①符合村鎮規劃（2分）；

②按照就近入園原則，嚴格按劃片區域招生，且地處招生區域相對集中位置（2分）；

③生源穩定，無惡性競爭生源現象發生（2分）；

二 級 指 標

權

值

評估記分辦法

(一)布 局 與 資 質

2、規模：

至少有大、中、小三班，在園幼兒有75人及以上。

達不到要求不能列

入普惠性民辦幼兒園

認定對象。

2、資質：

3、①辦理了規范的辦園許可手續且在許可有效期內，近三年年檢合格；

4、②辦理了規范的與辦園相配套的其它手續且在其有效期內。

4、園址園舍：幼兒園設置在日光充足，周圍空氣、水源、噪音等環境條件符合環保規定的安全區域內(2分)。園舍建設符合幼兒園建筑設計規范，中等規模以上普通幼兒園建筑面符合積定額標準（2分)。

5、編班(4分)：①按幼兒年齡分大、中、小班和托兒班（只有大班的不能認定為普惠園）；普通園不混合編班（2分）。②按大班≤38人，中班≤33人，小班和托兒班≤25人控制班額，嚴重超班額的不能認定為普惠幼兒園（2分）。

6、班級條件：每班有活動室、寢室和盥洗室(3分)，室內有相應的設施(3分)。

①三室：活動室、寢室和盥洗室使用面積分別不少于50、50、15平方米（活動室、寢室共用不少于80平方米)。②室內設備：寢室內有適合幼兒使用并符合衛生及安全要求的床鋪設備，一人一床二被；盥洗室設施完善,至少有6個兒童廁所。

三室面積每間少1平方米扣0.5分,扣完為止；少一床、少一廁所各扣0.5分，扣完為止。

有大、中、小三班的每類符合要求記2分，否則扣0.5—2分。

(二)辦 園 條 件

30分

記2分，混合編班的扣2分；超1人扣0.5分，扣完為止。

一級 指標

二 級 指 標

7、戶外場地：生均戶外活動場地面積、生均綠化面積達到要求：①戶外活動場地：生均2平方米（2分）；②綠化面

權

值 評估記分辦法

面積每少1平方米扣0.5分，扣完為止；少一項扣0.5分，扣完為止。(二)積：生均≥0.5平方米（1分）

；③有沙池、動物飼養角和種

植園地（1分）。辦

8、教學設備：有適合幼兒使用、符合衛生及安全要求的園 條 件

30分

教學設備：①桌椅配備齊全，②每班有磁性黑板、玩具柜、電視機、鋼琴或風琴、空調或風扇、滅火器一個，③室外大型玩具至少3-5件、有自制教玩具、桌面玩具每間人不少于三類。

9、保教工具：配備各類保教理論與實踐書籍，并定期補充(2分)。有配套的教師用書、教學圖片、音帶、幼兒操作材料和幼兒圖書(2分)。

10、教師配備：按標準配備教師。達標——2教1保，基本達標——1教1保。

11、教工操行：幼兒園工作人員熱愛幼教事業，熱愛幼兒，有良好的職業道德，身體健康，能勝任本職工作并忠于職守。

12、園長資質：園長符合任職資格、職責和崗位要求，有中等幼兒教育或中等師范教育畢業及其以上學歷(1分)，2 4 4 6

每類達到要求記

2分，否則少一樣扣0.5分，扣完為止。

每類達到要求記2分，否則否則少一樣扣0.5分，扣完為止。符合要求記4分，否則否則少一人扣0.5分，扣完為止。符合要求記2分，否則扣1—2分。

每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。每類達到要求記3分，否則扣0.5—3分。每類達到要求記2分，否則扣0.5—1分。每類符合要求記2分，否則扣分0.5—2分。

符合要求記4分，否則視情況扣分。(三)有較強的業務能力和管理能力(1分)。

13、教師資質：教師具有中等幼兒教育或中等師范教育

畢業及其以上學歷(3分)，取得幼兒園教師資格證書(3分)； 辦

14、員工資質：保育員(1分)、食堂工作人員(1分)、財園

會人員等具有相關崗位資質(1分)。行

15、教工待遇：教職工工資和福利待遇不低于當地勞動為

和社會保障部門發布的最低標準，并按時發放(2分)。

16、服務收費：按當地物價部門核定的收費項目、標準55分

收費(2分)。收取的費用專款專用(1分)。不以培養技能為由另收取費用（1分），不以表演為手段進行營利活動(1分)。

17、財務管理：建立規范的財務管理制度，并嚴格執行（1分）；收支分開，賬目清楚(1分)。經費預算和決算主動接受相關部門的監督檢查(1分)。

18、幼兒膳食（點心）費建立專賬，獨立核算(1分)，按成本收取，收支平衡(1分)，不克扣幼兒伙食(1分)，定期向家長公開賬目(1分)。3

每類達到要求記

1分，否則扣0.5—1分。

每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。

一級 指標

二 級 指 標

19、管理制度：建立健全幼兒園管理制度，包括園務管理(1分)、保教管理(1分)、衛生保健(1分)、后勤管理等(1分)。20、安全管理：建立健全安全管理制度(1分)，擬定重大及突發事故預防應急預案(1分)，組織教職工接受安全教育(1分)，積極預防和妥善處置安全事故(1分)，設施設備定期進

權值 4

評估記分辦法

每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。

每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。

(三)行安全檢查與維護（1分）。

辦 園 行 為

21、幼兒出入管理（4分）：幼兒園園原則上不使用車輛（包括自行配備和租用）接送幼兒，幼兒入園、出園履行嚴格的交接手續。確需配備校車，須經教育主管部門以及公安、交通等有關部門審批同意(1分)，按照相關文件要求配備(1分)，對駕駛員資質嚴格把關(1分)，并建立教師跟車制度和收車驗收制度(1分)。

22、幼兒保健：幼兒園會同衛生保健部門做好幼兒定期體檢查（1分）和健康教育(1分)工作。

23、食品衛生管理：按有關規定做好衛生防疫和食品衛生安全工作(1分)。食堂沒有承包經營(1分)。為幼兒提供充足的符合衛生標準的飲用水(1分)，保證食品衛生安全、搭配合理、營養足量(1分)。教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開(1分)。

24、保教觀念：遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，尊重幼兒的人格和權利，遵循幼兒身心發展的規律，教育活動以游戲為基本活動形式，保教并重，關注個別差異，促進

符合要求記6分，否則扣0.5—6分,嚴重小學化教育、體罰幼兒行為突出的0分。每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。達到要求記4分，否則扣0.5—4分。

55分 檢(1分)、預防接種證查驗(1分)、傳染病預防(1分)、晨（午）5

(四)保 育 與 教 育

15分 每個幼兒富有個性的發展。無小學化教育的傾向，無體罰、變相體罰行為。

25、保教計劃：按照學期、月、周和日科學地制定幼兒園教育教學計劃(1分)，根據幼兒年齡特征和季節特點，科學、3 合理地安排和組織一日活動及膳食安排(2分)。

26、保教督查：園長、分管保教工作的副園長深入班級指導保教工作，下班次數園長每周不少于3次（1分），分管副園長每天不少于1次（1分）。

27、保教研究：加強保教研究，建立健全以園為本的保教研究制度（1分），定期開展保育和教育研究活動（1分）。

28、家園聯系：加強與幼兒家庭的聯系，建立教師與家長間的教育伙伴關系，向家長宣傳科學育兒知識，認真分析、吸收家長的意見和建議，共同做好幼兒教育工作。2 2

達到要求記3分，否則扣0.5—3分。

每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。每類達到要求記1分，否則扣0.5—1分。達到要求記2分，否則扣0.5—2分。