第一篇：2013-2017年組工干部教育培訓規劃

2013-2017年全國組工干部教育培訓規劃

2013年10月14日13:39

來源：中國組織人事報

為深入貫徹落實黨的十八大和全國組織工作會議精神，培養造就高素質組工干部隊伍，根據《2013—2017年全國干部教育培訓規劃》，結合組織工作形勢任務和組工干部隊伍建設實際，制定本規劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以深入學習貫徹黨的十八大和全國組織工作會議精神為主線，堅持圍繞中心、服務大局，堅持全員培訓、突出重點，堅持學以致用、注重實效，堅持健全機制、統籌資源，以一流標準、一流作風加強和改進組工干部教育培訓，服務組織工作科學發展，服務組工干部健康成長，為不斷開創組織工作新局面提供堅強保證。

二、目標任務

今后五年的組工干部教育培訓，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務，全面推進理論武裝、黨性教育和能力培訓，使廣大組工干部理想信念更加堅定、堅持公道正派更加自覺、綜合能力更加過硬，為建設講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門和一流隊伍發揮更大作用。進一步推進改革創新，努力形成職責明確、分工合理、開門開放的組工干部教育培訓機制，不斷提高培 訓的統籌性、針對性和實效性。

1、以堅定理想信念為重點，加強理論武裝。堅持理論聯系實際，組織引導廣大組工干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，原原本本研讀黨章、黨的十八大報告和總書記一系列重要講話，開展黨史國史特別是黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史教育，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信；深入學習貫徹全國組織工作會議精神，準確把握中央對組織工作的新部署新要求，不斷提高辨別能力、政治定力和實踐能力，更加自覺地立足本職，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

2、以堅持公道正派為核心，強化黨性教育。引導組工干部弘揚組織部門優良傳統作風和優秀組工文化，學習當代優秀組工干部典型，自覺踐行公道正派核心價值理念。引導組工干部加強黨性鍛煉，牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實改進作風，帶頭做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。

3、以弘揚“安、專、迷”精神為導向，提高業務能力。引導組工干部養成踱方步、議大事、謀長遠的習慣，立足本職崗位，安下心來、專心致志、迷戀至深，認真鉆研組織工作業務，推進工作理念、方法和體制機制創新，不斷提高組織工作效能。加強能力培訓，學習組織工作科學方法，提高把握大局、運用政策、知人善任、分 析研究、改革創新的能力，做組織工作的行家里手。

同時，加強與組工業務密切相關的新知識、新技能的培訓，廣泛學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理和現代信息技術等方面的知識。學習哲學、歷史、法律等社會科學知識。不斷豐富知識儲備，完善知識結構、拓展知識領域，提高人文素養和綜合素質。

三、工作分工

中央組織部主要負責省（區、市）黨委組織部部長、副部長，市（地、州、盟）黨委組織部部長，中央和國家機關部委、人民團體、中管金融企業、中管企業、中管高校黨建和組織人事部門負責人的培訓；承擔市（地、州、盟）黨委組織部副部長、縣（市、區、旗）黨委組織部部長、省（區、市）黨委組織部處長，中央和國家機關部委、人民團體干部（人事）處長的任職培訓。

中央和國家機關部委、人民團體、中管金融企業、中管企業、中管高校組織人事部門主要做好本部門本單位組工干部的教育培訓工作。

省（區、市）黨委組織部主要做好市（地、州、盟）黨委組織部副部長、科長，縣（市、區、旗）黨委組織部部長、副部長，省（區、市）直屬機關和企事業單位組工干部的培訓。

市（地、州、盟）黨委組織部主要做好縣（市、區、旗）黨委組織部干部，鄉鎮黨委（街道黨工委）組織委員，市（地、州、盟）直屬機關和企事業單位組工干部的培訓。

縣（市、區、旗）黨委組織部積極配合做好本地區本單位組工 干部的培訓工作。

同時，各級黨委組織部門認真抓好黨委組織員和黨建指導員的培訓工作。中央組織部和省（區、市）黨委組織部做好基層組工干部示范培訓。中央組織部和東部較發達地區黨委組織部繼續加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區組工干部教育培訓支持力度。

四、方式方法

1、集中培訓。圍繞學習貫徹黨的十八大等中央重要會議精神和階段性重點任務，以組織部門領導干部為重點開展培訓，準確把握中央對黨的建設和組織工作新要求，把思想和行動及時統一到中央的決策部署上來，使各級組織部門和廣大組工干部成為學習貫徹中央精神的表率。

2、專題培訓。圍繞黨的建設和組織工作面臨的新形勢新任務新要求，以組織部門領導干部和業務骨干為重點開展培訓，促使組工干部進一步明確任務、把握重點，掌握工作規律和方法，交流探索實踐經驗，服務組織工作科學發展。

3、專題研究。圍繞破解組織工作重點難點問題，組織分管黨的建設和組織工作的領導干部、組織部門領導干部和專家學者等進行深入研討，分析影響和制約組織工作科學發展的主要矛盾，提出解決問題的對策和辦法，在研究中推進組織工作創新發展。

4、任職培訓。圍繞加強黨性鍛煉、提高履職能力、適應崗位要求，對組織人事部門新任職的領導干部開展培訓。任職培訓應在任 職一年內完成。

5、示范培訓。以提高基層組工干部教育培訓質量為重點，組織優質資源，對基層組工干部培訓的課程設計、方式方法、組織實施等進行研究和示范。

6、入部教育。以發揚組織部門優良傳統、學習組織工作業務、熟悉組織工作基本規則和組工干部行為規范為重點，對新進組織部門工作的干部進行培訓。入部教育應在入部半年內完成。

7、網絡培訓。借助大組工網、共產黨員網和中國干部網絡學院等網絡在線系統，開展組織工作基礎理論、基礎知識和基本業務學習培訓。

各級組織部門要采取有效措施，為組工干部在自主選學、跟班學習、實踐鍛煉等方面創造條件。要改進方式方法，推進組織工作創新實踐案例進課堂、進教材，綜合運用現場教學、行動學習等方法，注重運用網絡信息技術等手段，增強教育培訓的吸引力和實效性。按照以我為主、為我所用、趨利避害、注重實效的方針，發揮境外培訓資源優勢，開展有針對性的境外培訓。

五、學時要求

認真落實中央關于干部教育培訓學時要求的統一規定，其中，參加組織工作業務培訓的學時應達到三分之一。開展培訓學時登記試點工作，由參加培訓的組工干部個人登記，各單位組織人事部門每年組織審核，加強對培訓學時的考核管理。

六、基礎建設

1、加強培訓課程和教材建設。中央組織部2014年前制定組工干部培訓大綱。加大開發力度，建立培訓內容更新機制，形成涵蓋政治理論、黨性修養及組織部門優良傳統作風、組織工作業務知識和方法技能、組織工作創新案例等務實管用、特色鮮明的組工干部培訓課程和教材。中央組織部2015年前完成《中國共產黨組織工作教程》修訂、《中國共產黨組織工作史教程》編寫。各省（區、市）黨委組織部應根據本地實際開發特色課程和教材。

2、加強師資隊伍建設。注重從各級黨委組織部部長、業務骨干、優秀領導干部、先進模范人物以及專家學者中選聘政治素質好、理論水平高、善于教學和研究的同志擔任兼職教員。中央組織部2014年前建立全國組工干部教育培訓師資庫，各省（區、市）黨委組織部應在2015年前建立師資庫，每年進行更新，實行動態管理和師資共享。中央組織部設立師資培訓項目，每年培訓60名組工干部教育培訓師資。

3、加強培訓基地建設。不斷加強組工干部教育培訓基地建設。注重圍繞革命傳統教育資源，開發具有組工干部培訓特色的黨性教育基地。深入挖掘組織部門特色工作，建立組織工作改革創新現場教學基地。注意運用黨校、行政學院、干部學院等干部教育培訓基地，開展組工干部教育培訓。

4、加強培訓機構和培訓工作者隊伍建設。加強組工干部教育培訓機構建設，不斷提高培訓水平和質量。選好配強組工干部教育培訓工作者，加強教育培訓，努力提高調查研究、需求分析、培訓設 計、組織實施和質量評估等能力和水平。中央組織部設立培訓工作者培訓項目，每年培訓50名組工干部教育培訓工作者。

5、保障經費投入。進一步完善經費投入機制，確保組工干部教育培訓工作需要。加強對經費使用的監督管理，提高培訓經費使用效益。

七、組織實施

1、加強組織領導。建立健全分級管理、分類實施的組工干部教育培訓工作體系。中央組織部負責全國組工干部教育培訓工作的宏觀指導、統籌協調和督促檢查。各省（區、市）黨委組織部要明確本地區負責組工干部教育培訓工作的機構和責任人，加強組工干部教育培訓工作的管理和指導。各級黨委組織部門主要負責同志要高度重視和支持組工干部教育培訓工作，帶頭參加培訓，協調解決教育培訓工作中的困難和問題。

2、加強調查研究。針對組工干部教育培訓中的重點難點問題深入調查研究。開展組工干部來源結構、勝任能力、思維模式、心理素質等課題研究，深化對組工干部成長規律的認識。牢固樹立按需培訓理念，依據需求調研制定計劃和方案。借鑒國內外教育培訓的先進理論和方法，探索創新培訓的理念、方法和措施，不斷提高組工干部教育培訓工作科學化水平。

3、加強培訓統籌。及時掌握組工干部參訓情況，提高培訓的統籌性，避免多頭調訓、重復培訓和多年不訓。上級組織部門已調訓的學員，原則上一年內不再參加其他相同業務培訓。各省（區、市）黨委組織部，中央和國家機關部委、人民團體、中管金融企業、中管企業、中管高校組織人事部門，要將組工干部年度培訓計劃和需要統籌解決的問題及時上報中央組織部。

4、加強學風建設。堅持從嚴治教、從嚴治學，把理論聯系實際的要求貫穿于組工干部教育培訓全過程，努力做到學風最好。要把理論聯系實際的能力作為考核教師教學水平的重要內容。嚴格培訓管理，帶頭執行《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》，采取有力措施，督促學員端正學習態度，遵守培訓紀律。要把理論素養、學習能力作為組工干部選拔任用的重要依據，將其學習態度、參與程度、互動效果、學習成果作為學風評價的重要內容。

5、加強質量評估。建立科學有效的培訓考核和評估機制，組織學員和有關專家對培訓設計、培訓實施、培訓管理、培訓效果等進行評估，并定期對參訓學員進行跟蹤評估，及時根據評估結果查找不足、改進工作、提高質量。

6、加強督促檢查。中央組織部對本規劃實施情況進行督促檢查，開展中期和五年總結評估工作，及時通報有關情況。各級組織部門每年對本地區本單位組工干部教育培訓工作進行檢查，確保各項任務扎實推進、取得實效。

第二篇：組工干部培訓規劃

為認真做好今后五年組工干部教育培訓工作，進一步加強組工干部隊伍建設，根據《干部教育培訓工作條例（試行）》和《2006—2010年全國干部教育培訓規劃》，結合組工干部教育培訓工作實際，制定本規劃。

一、指導思想和基本原則

組工干部教育培訓工作，要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，著眼于提高組工干部履行崗位職責的素質和能力，更新培訓觀念，創新培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，加大培訓力度，提高培訓質量，努力建設一支以發展著的馬克思主義武裝頭腦，政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的組工干部隊伍，為加強黨的執政能力建設和先進性建設服務，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會服務。

組工干部教育培訓必須堅持以下原則：

1．實行全員培訓。教育培訓的對象是全體組工干部，重點是組織部門領導干部。

2．著眼能力建設。以提高組工干部崗位勝任能力為目標，創新培訓課程設置，組織實施質量評估，不斷提高培訓的針對性和實效性。

3．堅持理論聯系實際。堅持以馬克思主義中國化的最新成果為中心內容，大力弘揚理論聯系實際的學風，在運用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫。

4．注重質量效益。要不斷提高教育培訓工作者的專業能力和水平，促進教育培訓質量和效益的提高。

5．堅持改革創新。根據經濟、社會發展和組織工作的規律及特點，不斷改革組工干部教育培訓的內容、方法和機制，推進組工干部教育培訓的理論創新、制度創新和管理創新，以適應新形勢、新任務的需要。

二、培訓重點和目標要求

開展組工干部教育培訓，要緊緊圍繞黨的工作大局和組織工作中心任務，進一步豐富和完善培訓課程，建立內容豐富、形式多樣、具有時代特色的培訓體系，不斷提高組工干部勝任崗位的能力。

1．提高政治鑒別能力。圍繞堅定理想信念和政治立場、增強政治敏銳性和大局觀念，進一步加大理論武裝力度，深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育培訓。重點進行《江澤民文選》和黨的十六大以來黨中央提出的科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想的教育培訓。引導組工干部全面準確地掌握和運用馬克思主義中國化的最新成果，自覺同黨中央保持高度一致，善于從政治上觀察和處理問題，善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題。

2．提高政策運用能力。圍繞正確理解和掌握政策法規、提高貫徹執行水平和理論創新、制度創新能力，組織干部認真學習黨中央關于組織工作的方針政策和國家的法律法規，了解各行各業對組織工作的新要求，熟悉世情、國情、黨情、民情，使組工干部嚴格執行黨的路線、方針、政策，勇于開拓，創造性地把中央和各級黨委的要求落到實處。

3．提高知人善任能力。圍繞識人察人、準確評價干部、科學用人，組織干部認真學習黨的干部路線和干部政策，學習運用人才和人力資源管理理論，學習心理學、社會學和組織行為學等基礎學科知識，使組工干部善于全面了解干部，公正評價干部，準確推薦干部，合理使用干部。

4．提高組工業務能力。圍繞加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設、領導班子建設和干部人才隊伍建設，組織干部學習市場經濟、法律法規、現代科技、現代管理等知識，學習社會工作理論、組織變革與發展理論、社會調查與研究方法，提高綜合分析能力、調查研究能力、組織協調能力、做思想政治工作的能力、口頭和文字表達能力、運用現代化技術手段開展工作的能力、知識積累和轉化運用能力，使組工干部熟悉和精通所從事的業務。

5．提高拒腐防變能力。圍繞堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，保持政治上的清醒和堅定，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，樹立馬克思主

義的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀、政績觀，牢記“兩個務必”，樹立組工干部公道正派形象，組織干部學習黨中央關于廉潔從政、嚴肅黨的紀律的一系列要求，學習黨的組織工作史，繼續深化和拓展“堅持公道正派、加強能力建設，永葆共產黨員先進性”主題實踐活動，使組工干部嚴于律己，勤奮工作，不斷增強宗旨意識，加強自我修養、自我調適。

三、教育培訓安排和主要任務

要結合實際，綜合運用脫產培訓、在職自學、行動學習等形式，促進組工干部素質和能力的全面提高，努力形成多種培訓形式相互結合、互為補充、互為依托的組工干部教育培訓新格局。

1．脫產培訓。一方面，要嚴格按照各級黨委的統一安排，選送組工干部參加黨校、行政學院的各種培訓；另一方面，結合組織工作特點，有針對性地辦好組織部門領導干部進修班和專題研究班，辦好新進組織部門工作的干部初任培訓班和任職培訓班。五年中，要確保縣處級以上組工干部參加脫產培訓的時間累計不少于90天，其他干部不少于60天，其中脫產業務培訓時間累計不少于30天。新進人員的入部教育和業務培訓時間不少于1周。

各級組織部門要對學習《江澤民文選》作出具體安排，通過多種形式，爭取在今明兩年把組工干部輪訓一遍。中央組織部將舉辦省區市、中央、國家機關和部分地市組織人事部門主要領導干部學習《江澤民文選》專題培訓班。

積極開展境外培訓，進一步提高涉外培訓項目管理水平，嚴把質量關。

2．在職自學。各級組織部門要結合實際，對本單位干部的在職學習提出要求，為干部在職自學創造必要的條件，在時間、經費等方面提供必要的保障。鼓勵組工干部利用業余時間參加各種與工作相關的學習培訓或學歷教育。中央組織部將開展全國組工干部網絡學習，組織專家學者講授組織工作基礎理論和基本知識。各地各部門要從實際出發，采取有效措施，組織干部參加學習，開展業務研討。

3．行動學習。各級組織部門要結合各自工作實際，把教育培訓干部與促進各項工作有機結合起來，不斷推進工作創新，推進學習型組織建設。

要圍繞組工干部工作中遇到的實際問題，適時提出研究課題，組織有關人員，分階段、分步驟地學習，邊學習邊實踐，促使組工干部深入調查研究、綜合分析問題、廣泛交流研討，在通過小組討論最終解決問題的同時，達到相互學習和共同提高的目的。

四、教育培訓基本環節和方式方法

要根據組工干部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，不斷探索培訓規律，改進培訓方法，提高培訓質量，走出一條既體現干部教育培訓一般要求，又反映組工干部特殊要求的科學有效、富有特色的組工干部培訓新路子。培訓中注意把握以下環節：

1．形勢教育。引導組工干部深刻分析國際國內形勢的新變化，分析這些新變化對黨的建設特別是組織工作提出的新挑戰、新要求，分析組織工作改革發展的新動向、新趨勢，分析本地本部門組織工作的現狀，增強大局意識、責任意識和改革意識。

2．工作研討。引導組工干部針對工作中存在的“不符合”、“不適應”現象，深入查找問題，分析原因，結合實際提出解決問題的思路和辦法，并運用到工作中去。

3．個人剖析。引導組工干部深刻反思自己的思想、工作和心理狀況，分析自己的優勢和差距，科學進行心理調適，培養健康的人格，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強做好組織工作的政治敏銳性和責任感，加強以公道正派為主要內容的職業道德建設。

4．思維創新。啟發組工干部反思自己思維模式的基本特征，掌握科學思維的方法，提高創造性思維能力，從而達到知識創新、觀念創新和管理創新的目的。

5．行為訓練。引導組工干部查找自己在工作方法和領導方法中存在的主要問題，有針對性地提出改進措施，并通過一定時間、形式的訓練和在工作實踐中的不斷強化，提高工作能力和水平。

要把研究問題與提高能力緊密結合起來，圍繞組織工

作中重點難點熱點問題，深入研究，形成成果，指導和推進工作。

培訓過程中，提倡辦短班，提倡小班教學。

五、組織管理和基礎建設

1．建立分級負責的培訓體系。中央組織部負責各省區市黨委組織部部長、副部長，各副省級城市黨委組織部部長，部分市地州盟黨委組織部部長，中央、國家機關各部委和中央管理的企、事業單位組織人事部門負責人的培訓。每年舉辦4期進修班、4期專題研究班、8期以上境外培訓班。

中央組織部將會同有關部門，幫助中央、國家機關各部委和中央管理的企、事業單位組織其他組工干部進行培訓。

各省區市黨委組織部要在抓好縣處級組工干部培訓的同時，幫助省（區市）直各部門組織其他組工干部進行培訓。各市地黨委組織部要從實際出發，組織本地區所有組工干部進行培訓。

2．優化整合培訓資源。中央組織部將會同各省區市黨

委組織部及部分中央、國家機關部委組織人事部門，在質量評估的基礎上，委托一批具有相對優勢、辦學能力與條件較好、有發展前途的培訓機構，承擔縣處級干部的培訓。

各省區市黨委組織部也要委托一批符合條件的培訓機構，負責科級及其以下組工干部的培訓。

各級組織部門要根據實際情況，選擇相應的培訓機構，組織干部參加培訓。

3．加強培訓課程和教材建設。中央組織部將根據組織工作的發展和組工干部需要，編寫相關培訓教材。各地各部門應根據不同層級、不同類別組工干部的實際，有針對性地開發培訓課程，編寫培訓教材。

中央組織部將適時開展優秀課程和教材交流評比活功。

4．加大師資培養力度。中央組織部培訓中心繼續設立師資培訓項目。其他有條件的培訓機構也要開展師資培訓工作。要依托遠程培訓網絡，進行師資培訓。逐步建立組工干部培訓師資庫，優化師資配置，實現資源共享。

5．加強培訓經費使用的管理和監督。各有關部門要加強對培訓經費使用的管理和監督。中央組織部將繼續對中西部地區和東北地區組工干部的培訓進行重點扶持。東部較發達地區要繼續加強對中西部地區在組工干部培訓方面的支持。

六、加強對教育培訓的領導和督促指導

開展教育培訓是加強組工干部隊伍建設、全面推進新世紀新階段組織工作的重要措施。各級組織部門要精心部署，周密安排，狠抓落實。主要負責同志要發揮表率作用，帶頭參加培訓，并抓好本系統、本單位組工干部培訓工作。

要堅持學以致用，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。引導組工干部認真研究黨的建設特別是組織工作中的重大問題，堅持學習理論與指導實踐相結合，真正把理論上的提高轉化為指導工作、改進工作的實際本領。堅持改造客觀世界與改造主觀世界相結合，用改造主觀世界的成效來推進客觀世界的改造。堅持運用理論與發展理論相結合，引導組工干部堅持解放思想、實事求是、與時俱進，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，不斷開拓組織工作理論和實踐的新境界。

要將教育培訓作為組工干部能力建設的重要方面，與干部多崗位實踐鍛煉統籌考慮。建立健全培訓考核和激勵約束機制。將培訓情況作為干部考核的內容和任職、晉升的重要依據之一。

要把開展課題研究作為推進組工干部教育培訓改革的重要措施。中央組織部將圍繞工作重點，定期提出研究課題。各地各部門也要積極開展課題研究，推進教育培訓工作不斷上臺階。

各級組織部門要對本地區本系統組工干部教育培訓工作進行督促指導，并加強情況通報。要將組工干部培訓情況，作為評價組織部門工作的重要內容。各省區市黨委組織部，中央、國家機關各部委和中央管理的企、事業單位組織人事部門，每年年底要將本組工干部培訓情況和下工作計劃報中央組織部。

第三篇：組工干部培訓學習心得

這次組工干部培訓班，立意高深，形式新潁、內容豐實，為我們進一步提升能力、拓展思路、開闊眼界搭建了新的平臺。這次組工干部培訓班雖然只有5天時間，但我個人感覺內容充實，教學方式多樣化，既有理論知識的學習，又有實地觀摩學習，更有學以致用的討論消化，培訓突顯了“高”、“新”、“實”三個特點。“高”，體現在活動組織立意高，我們**組工干部培訓班是中組部干部培訓學院舉辦的第一個地方培訓班；培訓人員層次高，市委常委副書記、組織部長親自帶隊參加培訓，市部所有副部長及縣（市）區委組織部長全都參加培訓；培訓教師層次高，多個中組部和發改委的資深領導親自蒞臨講話和為我們授課。“新”，體現在無論是教學內容、教學形式都新字為先，善于打創新牌，彰顯時代特色，知識新、思路新、招數新、眼界新。“實”，體現在干部作風實，大家都能求真務實，沉下身子，認認真真學習；學習內容實用，所安排的授課內容和所學的知識點都是我們當前急需實用的。

通過這次培訓，我們的觀念得到進一步轉變，思想得到進一步解放，能力得以進一步提高，為我們今后做好組織工作打好了堅實基礎。達到了提升素質、開闊視野、更新觀念和啟迪思維的目的。幾天的學習，收益匪淺、感受頗豐，觸動很大，總結起來主要有以下幾兩點體會：

一、學而知不足

這次培訓我深深地感受到做為一名組工干部，不論是能力水平、思想境界、品德修養還是解決問題的能力，距黨和政府的要求和實際工作需要，都差距很大，差距很多，既有客觀的，又有主觀的。主要表現在：思想觀念不夠解放，業務水平不夠精尖，工作方法不夠創新，工作作風不夠扎實，創業精神不夠高漲。缺乏發展的緊迫感、危機感、責任感和使命感；存在思想僵化、觀念陳舊、固步自封的思想，缺乏敢想、敢干、敢闖的精神；缺乏憂患意識、競爭意識、開放意識和創新意識。

二、悟方能突破

學習地目的是在于如何進一步更新發展思維空間，啟迪思想，學以致用，促進發展。差距就是潛力，就是我們趕超先進的突破口。看了受震動，學了受觸動，關鍵是付諸行動。

美國人**雷·伯恩斯說“誰擁有卓越的領導能力，誰就擁有了整個世界”！在我們的身邊往往會發現這樣的現象：有的領導干部能夠謀全局、斷大事、出成績，有的卻庸碌平凡，無

所作為；有的領導對本地區的發展定位把握準確，有明確發展戰略、發展思路和發展趨勢，能夠很好地在把握世界發展趨勢和全國、全省發展態勢的前提下分析本地區的比較優勢，做出正確的發展戰略選擇；有的卻缺乏戰略思維，不善于準確判斷形勢：有的領導在機遇面前有敏銳的觸覺，有果斷的決策力；而有的卻缺乏機遇意識，無法駕馭市場經濟。細細分析，一個優秀的領導干部要同時具備一些必須的能力。

1、堅毅的學習力，要樹立終生學習的理念，使自己善學習、能學習、會學習、肯學習，不斷學習新知識、新技能、新方法，學習業務知識和政策理論。

2、敏銳的判斷力，要能夠在復雜的形勢和考驗面前，認清哪些是重要的，哪些是次要的；哪些是有利的，哪些是不利的；哪些應當緊急應對，哪些需要長期關注。要能夠在綜合權衡、反復比較后，確定一個最理想的目標和最恰當的定位。

3、果斷的決策力，要以科學和理性為工具，以快速擬定意見方案為體現。“問題”要有明確“歸口”，要有解決問題的具體步驟、方法；要考慮解決問題的時效性和必備條件。

4、活躍的創新力，要在保持常規工作狀態、常規生活狀態的基礎上，努力追求一些新創意、新思路、新舉措。

為更好地縮小差距，提升能力，扎實工作，做一名優秀稱職的組工干部。

1、進一步加強學習。作為組工干部如果不愛學習，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應組織部門工作的需要，素質提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。我將進一步學習組工業務，學習履行職責相關的新知識和新技能，不斷擴展知識面，優化知識結構，努力成為精通本職業務的行家里手。還要學習經濟、科技、法律以及國家的經濟方針政策等，提高服務經濟建設和黨的工作的水平，努力做到理論功底扎實，業務素質精良，知識水平較高，跟上時代前進的步伐。

2、進一步勇于創新。組織部門思想觀念不適應現狀的現象不改變，就不能順應時代的步伐，就不能與時俱進地

推動組織工作的新發展。我將探索走出就組織工作抓組織工作的誤區，讓組織工作真正出凝聚力、出戰斗力、出生產力，增強工作的預見性、系統性，超前謀劃，超前服務，開創我區組工工作新局面。

3、進一步轉變作風。轉變工作作風是適應大局的需要。加強調查研究，是組工干部轉變工作作風的基本內容，也是密切聯系群眾、

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提高工作水平的重要途徑。我將在實踐中轉變工作作風，通過周密的調查，掌握新情況、新問題，找出對策和辦法；在深入調查的過程中，進一步向群眾學習，傾聽群眾呼聲，體察群眾情緒，關心群眾生活，使我在新的形勢下不斷強化宗旨觀念；通過調查研究，鍛煉自己的分析能力、綜合能力、創新能力，以及思維能力、領悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質。

4、進一步求真務實。解放思想、與時俱進的關鍵是實事求是。組織部門作為協助黨委抓干部隊伍建設和基層組織建設的重要職能部門，更要實事求是，腳踏實地，埋頭苦干，時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效，高標準、高質量、高效率地做好工作。我將在模范執行黨的路線方針政策上帶好頭，圍繞經濟工作，精心謀劃和部署組織工作，樹立組織部門求真務實的形象。

5、進一步廉政勤政。由于組織部門和組工干部的特殊性，使組工干部經常面臨著各種困難和問題的考驗，這就要求每一個組工干部在物欲橫流的復雜環境下，能經受住困難和誘惑的考驗。我將進一步自覺接受組織、群眾的監督，發現問題及時糾正，把公道正派作為組工干部的重要職業操守，提高自身廉政勤政的意識。

第四篇：組工干部培訓總結

從去年8月份開始，按照中組部、省委組織部的統一部署，我市在xxx名市（縣）兩級組織部門干部、市直單位分管組織人事工作的領導和組織人事干部中開展“樹組工干部形象”集中教育活動。在市委組織部的牽頭組織下，全市廣大組工干部高度重視，認真參與，整個學習教育活動重點突出，推進扎實。集中教育活動提高了廣大組工干部的思想認識，解決了組工干部隊伍中的突出問題，促進了組織工作的創新和發展，得到了上級黨委、廣大干部群眾的良好評價。我們的主要做法是：

一、注重思想理論武裝，樹立公道正派的堅定理念

我們把用公道正派思想理念武裝組工干部頭腦作為教育活動的首要任務，進行了多層次、多途徑的學習教育。一是開展專題學習。教育活動一開始，我們就舉辦全市組工干部培訓班，集中學習“xxxx”重要思想、黨的組織工作的各項方針政策及中央、省委關于“樹組工干部形象”活動的精神。特別是對xx同志“對己清正、對人公正，對內嚴格、對外平等”的要求進行了深入學習和研討。市委組織部組織編寫了《組工干部“公道正派”讀本》，下發給全市組織部門和其它部門從事組織人事工作的干部進行學習。建立組織部門學習日制度，明確要求各級組織部門每月用2—3天時間進行理論學習。市委組織部對學習日情況進行了多次督查。二是開展理論研討。圍繞“樹立公道正派形象，實踐‘六個組工’要求”組織開展了專題理論研討活動。全市共有70多名縣處級領導干部、180多名科級領導干部參與研討，促進各級領導干部和廣大組工干部進一步增強公道正派的自覺性和責任感。三是開展主題教育。把樹形象教育活動與學習鄭培民精神緊密結合，組織廣大組工干部集中學習了鄭培民同志的先進事跡。并在全市樹立和宣傳了30名優秀組工干部典型，發揮典型的帶動和榜樣作用。在此基礎上，市、縣兩級組織部門還組織組工干部開展了四大主題教育：開展艱苦奮斗教育，到基層單位、艱苦單位、困難單位體驗生活，考察民情，訪貧問苦；開展革命傳統教育，到井岡山、韶山、遵義等革命圣地參觀；開展改革開放教育，參觀重點工程，請經濟專家和經濟建設一線的同志上經濟方面的輔導課；開展警示教育，到監獄接受現場教育，聽法律專家講解案例，聽服刑人員以案說法。這些主題教育從感性上提升了廣大組工干部對公道正派的體驗和認識。

二、注重群眾參與，解決妨礙公道正派的突出問題

我們把解決組工干部隊伍中思想、工作、作風上的突出問題作為樹形象教育活動的重點，把群眾參與作為解決問題的主要途徑，以群眾是否滿意為評價組工干部形象的根本標準。一是根據群眾意見找問題。為了廣泛征求廣大干部群眾對組織部門和組工干部的意見和建議，充分查找存在的突出問題，我們開辟了查找問題的“十條通道”，即：上級領導點、組織干群提、發動個人找、主動上門訪、發放問卷問、信訪接待記、設立意見箱收、公布熱線電話接、聘請形象監督員尋、征求執紀執法部門意見問。市、縣兩級組織部門共征求到1300多條意見和建議。我們對這些意見和建議進行了分類整理，特別對反映出來的組工干部形象方面的突出問題進行了認真分析，通報到全市組織部門，作為評議和整改的主要內容。二是組織群眾認真評議。在組織干部針對自身存在的問題進行深刻剖析和認真評議的基礎上。我們還采取多條途徑請群眾評議組織部門、組工干部和組織工作，包括召開群眾座談會、請群眾提意見、開辟網上信箱接收群眾意見、組織群眾測評組織部門和組工干部的工作和作風等。群眾參與評議，增強了樹形象教育活動的公開性和透明度，提高了查找問題的全面性和準確度。三是面向群眾進行整改。去年我們組織了集中整改活動，今年又開展了整改“回頭看”。我們要求各級組織部門和每一名組工干部整改的問題要讓群眾知曉，整改的過程要接受群眾監督，整改的結果要讓群眾滿意。為了落實這一要求，我們建立了整改“兩公開”制度，整改措施向群眾公開承諾，整改效果由群眾代表公開評議。市縣兩級組織部的整改措施都通過張貼上墻、函發各單位等方式進行了公開承諾，各單位和干部個人的整改措施也在本系統內進行了公開承諾。對公開承諾的內容，采取定期召開座談會、個別征求意見、集體表決等形式，組織群眾公開評議，對滿意和基本滿意率達不到80%以上的督促繼續整改。目前，市委組織部掛牌整改的21個帶有共性的問題已全部整改到位。

三、注重制度創新，建立保障公道正派的長效機制

教育活動中，我們圍繞加強組織部門自身建設，注重工作運行和形象教育的兩個制度化建設，確保公道正派的長效化。一是健全工作制度。建立健全了部務會制度、部辦公會制度、工作會議制度、部務會議事規則、部內干部學習制度等規章制度。根據基層建議和工作需要，市委組織部對部內各科室職能進行了重新調整和明確，各區縣（市）委組織部也相應進行了職能調整。從運行情況來看，強化了職能，提高了效率，受到基層好評。根據發展的要求，我們對已經實行多年的組織工作考核辦法進行了完善，改進和完善了對區縣（市）委組織部、市直單位、各科室、部內工作人員量化考核等4個考核辦法，增強了考核的透明度和公開性。二是規范干部行為。結合公道正派和干部選拔任用“十不準”要求，研究制定了全市組工干部“八個不準”，即不準工作弄虛作假、欺上瞞下、頂著不辦、拖著不辦；不準中午喝酒、酗酒～和飲酒影響工作；不準在公務活動中收受禮品，或接受吃請；不準探聽或泄漏干部任用方面的信息；不準向基層提出超過職責范圍內的要求；不準利用工作之便對基層故意刁難或吃拿卡要；不準參與賭博活動；不準上班時間打牌、下棋和玩電腦游戲，做與工作無關的事。對“八個不準”實行“上考下評”，即上級黨委和組織部門對下級組織部門及干部進行考核，下級黨委對上級組織部門及干部進行民主評議和民主測評，有力促進了干部作風的轉變。三是強化外部監督。全市組織部門從非黨人大代表、政協委員、職工代表中聘請102名“組工干部形象”監督員，其中市委組織部聘請7名，區縣（市）95名，負責對問題整改落實、組工干部保持公道正派形象的情況進行認真監督。擴大監督信息收集渠道，定期與有關職能部門聯系座談、個別走訪，了解他們對組工干部的反映，征求對組織工作的意見和建議。

四、注重能力建設，增強落實公道正派要求的綜合素質

我們感到，實踐公道正派要求既要以思想覺悟為基礎，又要靠能力素質作保障。因此，我們在教育活動中著力抓了組工干部工作能力的提升，采取了三條主要途徑：一是業務培訓。制定了三年內讓全市組工干部普遍輪訓一次的目標。去年以來，市委組織部先后舉辦了3次大規模的組工干部培訓班，包括組工業務培訓班、學習《干部任用條例》培訓班、學習xx屆四中全會精神培訓班，參加培訓的是各區縣（市）組工干部、市直單位政工（人事）干部及鄉鎮組織委員。各區縣（市）、市直歸口管理部門也組織了類似的培訓班，加強對組工干部業務能力的培訓。去年來，全市組織系統組織各類業務能力培訓班20多個班（次），培訓組工干部1700人（次），占組工干部總數的95%。二是實踐鍛煉。一方面，加大組織部門部內交流輪崗力度。規定在同一崗位工作三年以上的組工干部必須實行交流輪崗。去年以來，市、縣兩級組織部門實行內部交流輪崗的干部有150多人（次）。另一方面，加大組工干部到經濟工作和其它工作中的鍛煉力度。教育活動以來，各級組織部門抽調近200人次干部到基層掛職、參與中心工作和重點工作，有效提升了組工干部的實踐工作能力。三是優化結構。建立完善了對進入組織部門干部的能力要求，規定組織部門進人和內部提拔實行凡進必考、提職必競。去年以來，市縣兩級組織部門調入43名干部，調出21名干部，進一步改善了結構，提高了整體素質。能力素質的提升，使廣大組工干部能正確履行職責，科學推進工作，保障了公道正派落到實處。

第五篇：組工干部培訓小結

組工干部培訓小結月2日，武進區委組織部和武進區委黨校聯合舉辦了2008年武進區組工干部業務培訓班，為期9天的培訓，包括了業務理論講座、模擬情景即興發言、組織工作論壇、實地考察和拓展訓練等眾多方面的內容，充實而有意義。

業務理論講座作為整個培訓活動的重點，是這次培訓中時間比重最長的一個重要項目，培訓期間，我們從區委黨校接受組織部部長黃漢林同志動員講話并親自授課到上海市委黨校專家、學者的授課，從宏觀的基層黨建工作、黨內民主建設到微觀的干部個人修養、品行、性格魅力、管理能力，讓我更深層次地認識到理論知識在平時工作中的重要性，通過這次培訓，拓寬了理論視野，提高了業務素質。

模擬情景即興發言是這次培訓中一項比較特殊的培訓內容，學員被要求上臺根據設定的情景做即興發言，這項內容讓我看到了我區組工系統各位同行平時知識的積累、快速的反應、敏捷的思維和良好的口才，也讓我感覺到自己跟優秀的同行們在這一點上還存在著一定的差距和不足，體會到堅持學習的重要性；意識到在今后的工作中應當強化自己這方面的能力訓練，在應付一些突法事件上可以做到考慮縝密、決策果斷、執行圓滿；同時也覺得良好的心理素質是干部培訓工作的方向。

這次培訓最后一天的內容是室外拓展訓練，這是一項增強團隊意識和協作能力的內容。這次室外拓展訓練的項目有信任背摔、攀巖、高空跳板等，在參與活動過程中，有點緊張害怕，但也從中嘗到了樂趣，增進了友誼。在工作中，尊重和充分信賴他人、與同事的溝通合作、各部門之間的協調很大程度上影響到工作的完成程度，這次的拓展訓練也讓我進一步地認識到了這一點。天很快就過去了，培訓已經結束，又將重新投入工作。很慶幸自己能有機會參加這次培訓，讓我收益良多、觸動很深。在今后的工作中，我將進一步繼續學習理論知識，豐富知識面，提高自己的業務素質和工作水平，爭取做一名優秀的組工干部