第一篇：中央電大2012行政管理 形成性考核2_0001

中央電大2012行政管理 形成性考核2_0001 照搬照套能得97分

一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。每小題只有一個選項是正確的）

1.根據工作需要，通過簽訂合同的方式選用外部人員在一定的任期內擔任一定的行政領導職務的制度是（B）。

A.選任制 B.聘任制 C.考任制 D.委任制

2.現代意義上第一個獨立的、職能化的人事行政機關是（A）于1855年成立的文官委員會。

A.英國 B.美國 C.日本 D.法國

3.我國由人民代表投票選舉產生政府領導的制度屬于（A）。A.選任制 B.委任制 C.考任制 D.聘任制

4.由立法機關或其他任免機關經過考察而直接任命產生行政領導者的制度是（C）。A.選任制 B.考任制 C.委任制 D.聘任制

5.綜合辦事機構對機關的日常事務、規章制度和工作秩序等所進行的自身事務管理被稱為（C）。

A.行政決策B.行政改革C.機關行政D.行政監督

6.人事行政機關實行黨統一領導制的國家有（C）。A.法國 B.美國 C.中國 D.英國

7.中央一些部委和一些省市公開招考司（局、廳）級和處級領導者的制度屬于（B）。A.選任制 B.考任制 C.委任制 D.聘任制

8.構成公共組織結構的基本要素是（A），它是公共組織結構的支撐點和聯絡點。A.行政職位 B.職能目標 C.行政職權D.行政人員

9.部外制是（A）用法律制度把政黨制度排除在政府之外而產生的一種人事行政機構。A.美國 B.日本 C.英國 D.法國

10.對于公文管理，周恩來總理曾指示說，第一要（A），第二要準確，第三要迅速。

A.保密B.公開C.及時D.自動

11.機關行政具有機關行政的事務性、機關行政的（D）和機關行政的實效性等特征。A.偶然性 B.專業性 C.特殊性 D.綜合性

12.我國的辦公自動化起源于20世紀（B）年代，雖然時間不長，但發展卻極其迅速。

A.60 B.70 C.80 D.90 13.下列不屬于機關行政職責的是（B）。

A.處理事務 B.實施監督 C.參與政務 D.搞好服務

14.公共組織結構方式取決于公共組織的（C）、職位和職權以及人員劃分等諸要素的構成方式。

A.行政職位B.行政職權C.職能目標D.行政人員 15.一般來說，管理幅度和管理層次成（A）。A.反比B.正比C.沒關系D.平行

16.科學管理時期的組織理論，也叫（A）組織理論。它產生并形成于19世紀末到20世紀20年代前后。

A.傳統B.現代C.人際D.當代

17.人事分類主要表現為兩種形式，一種是職位分類，另一種是（A）。A.品位分類 B.態度分類 C.資歷分類 D.學歷分類

18.公共組織結構的縱向結構，是公共組織的（C）結構。A.職能B.權位C.層級D.機制

19.下列不屬于行政領導權力的來源的是（C）。

A.歸屬權 B.獎懲權力 C.決策權力 D.合法權力

20.職位分類最早產生于19世紀的（A），后被許多國家所效仿。

A.美國 B.中國 C.法國 D.英國

二、多項選擇題（共 10 道試題，共 20 分。每小題至少有兩個或兩個以上的選項是正確的，多選少選均不得分。）

1.人事行政應遵循的基本原則有（ABCDE）。

A.德才兼備的原則 D.功績原則

B.知人善任原則

C.公平競爭原則

E.依法管理原則

2.機關行政的職責可以概括為（ABC）。

A.參與政務

B.處理事務

C.搞好服務

D.進行決策

E.執行公務

3.非營利組織在提供公共服務中的作用表現在（ABCDE）。

A.在制度建設方面有倡導作用 D.中介作用

B.監督市場

C.監督政府

E.維護良好的社會價值

4.韋伯認為的權力有（ABD）。

A.世襲的權力D.合法的權力

B.魅力的權力 E.宗教權力

C.經濟權力

5.按工作性質或所處管理層次的不同，行政領導者可以分為（ABC）。

A.高層領導者 D.政治領導者

B.中層領導者 E.經濟領導者

C.基層領導者

6.較為常見的行政領導者產生方式主要有是（ACDE）。

A.選任制 B.世襲制

C.委任制

D.考任制

E.聘任制

7.下列國家實行品位分類制度的有（AC）。

A.英國 B.美國

C.法國

D.日本

E.中國

8.機關行政的特征包括（CD）。

A.法制性

B.綜合性

C.事務性

D.時效性

E.權威性

9.非營利組織的特點主要有（ABCDE）。

A.非政府性

B.自治性

C.志愿性

D.非營利性

E.組織性

10.行政領導權力的來源主要有（ACDE）。

A.歸屬權 B.決策權力

C.專業知識權

D.獎懲權力

E.合法權力

三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。只需判斷對錯，不用說明理由）

1.一般來說，管理幅度跟管理層次成正比，管理幅度越大，管理層次越多。× 2.我國人事行政機關實行的是黨統一領導制。√

3.公共組織復式結構是當代公共組織結構的特點之一。√

4.行為科學時期的組織理論是以組織結構為中心的組織理論。× 5.新公共行政主張參與行政。√

6.機關行政的職責是可以概括為參與政務處理事務和搞好服務三個方面。√

7.我國的辦公自動化起源于20世紀90年代，雖然時間不長，但發展卻及其迅速。× 8.科學管理時期的組織理論過分地強調組織結構和規章制度而不重視人。√

9.對于公文管理，周恩來總理曾指示說，第一要保密，第二要準確，第三要迅速。√ 10.人事行政的管理主體是國家的人事行政機關。√

11.人事分類主要表現為兩種形式，一種是職位分類，另一種是學位分類。× 12.考任制源于我國的科舉制，現已被世界各國所采用。√

13.我國由人民代表投票選舉產生政府領導者的制度屬于選任制。√

14.從權力的性質上，一般把行政領導權力分為權力性影響力和非權力性影響力。× 15.我國人事行政機關的類型是屬于部外制，即把政黨制度排除在政府之外的的一種人事行政

機構。×

16.忠于政府，維護政府的聲譽，忠于職守是行政道德的核心內容。√

17.行政機關檔案的形式多種多樣，包括文件資料、照片、音像制品、技術圖紙等，其中文字

檔案是其主要形式。√

18.由立法機關或其他任免機關經過考察而直接任命產生行政領導者的制度是選任制。×

19.行政機關檔案的功能主要在于其具有保密作用和參考作用。× 20.我國國家公務員的級別分為十五級。√

第二篇：中央電大形成性考核標準答案

中央電大形成性考核標準答案

單選題 《開放教育學習指南》是開放教育學生的（A）A.公共基礎課B.實踐課C.專業基礎課 2 1978年，鄧小平批準創立中央廣播電視大學，中央廣播電視大學和全國28個省、自治區、直轄市廣播電視大學首次開學的時間是（B）A、1978年2月6日

B、1979年2月6日

C、1980年2月6日 A、用于傳輸開放教育教學資源的衛星電視網絡

B、各級電大及其開展教學活動的網絡教學平臺 C、.開放教育學生組成的學習小組 IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區域，這三個區域不包括（C）

A.老師授課的錄像畫面 B.課程內容提要 C.學生信息 SQ3R閱讀技巧指的是（A）A.概覽、提問、閱讀、復述、復習B.概覽、提問、閱讀3遍C.概覽、提問、閱讀、作業、練習 按現行開放教育免修免考管理規定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊生）可替代必修總學分的比例90% B.國家自學考試課程可替代必修總學分比例的40% C.普通高等學校課程可替代必修總學分的比例100% 7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學手段的是（A）A、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材 倡導并批準創辦廣播電視大學的是（B）A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民 電大在線遠程教學平臺課程論壇的主要功能是（B）A.資源存儲 B.學習交流 C.上傳、下載 去關于電大在線遠程教學平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）A.使用學號（或用戶名）及密碼進行登錄B.使用郵箱及密碼進行登錄C.使用手機號碼及密碼進行登錄 11 關于個人學習空間，下列說法不妥當的是（C）A.要盡量創造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學習空間B.如果你的住所離教學點比較近，可以選擇去教學點上自習C.上班時間在單位學習關于開放教育學生的畢業及畢業證書，正確的說法是（B）A.學生只要累積的學分達到最低畢業學分數要求就可以畢業B.畢業證書由中央廣播電視大學頒發并報教育部進行電子注冊C.畢業證書由省級廣播電視大學頒發并報當地教育廳進行電子注冊 關于勤學，下列說法不正確的是（C）A.安排好業余時間，每天都要有進步B.多聽、多看、多記C.在考試前一次性完成全部作業 關于學習計劃，下列說法不妥當的是（B）A.開放教育的學生需要制訂好個人學習計劃B.同班同學的學習計劃是一樣的C.個人要根據自己的主客觀條件制定學習計劃 15 記筆記時應該注意避免（B）A.自己重新組織語言B.直接抄錄教材原文C.隨時記錄 教育部批準中央廣播電視大學實施開放教育試點的時間是（B）A.1978年 B.1999年

C.2007年 截至2009年，分布在全國電大系統的縣級電大教學點的數量是（B）A.1000多個B.2000多個C.3000多個 開放教育的“校園”是由人網、天網、地網組成的一個教學網絡及學習環境，這個“校園”不包括：（C）開放教育的具體教學實施單位是（C）A.中央廣播電視大學B.省級廣播電視大學C.教學點 20 開放教育的學習方式主要是（A）A.自主學習

B、聽老師講授

C、全日制學習21 開放教育的學習準備不包括（A）A.生活積累B.知識準備C.心理準備習22 開放教育二年制專科專業的最短學習年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半 23 開放教育課程學習的一個重要特點是（A）A.學導結合B.開卷考試C.不用寫平時作業 開放教育實行“五統一”管理方式，“五統一”的內容包括（A）。A.統一教學計劃、統一課程標準、統一教材、統一考試和統一評分標準B.統一教學計劃、統一課程標準、統一教材、統一教學過程和統一考試C.統一課程標準、統一教學過程、統一教材、統一學籍管理和統一考試 開放教育這種教育形式屬于（A）A.現代遠程教育B.普通全日制教育C.函授教育 26 可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR 27 聯合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學會做事、學會共處、學會生存和（C）。A.學會看書B.學會寫作C.學會學習28 論壇是大家通過網絡發表意見的系統，也叫（C）A.BLOG

B.MSN

C.BBS 29 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學課程的是（A）。A.中國教育電視臺1套B.中國教育電視臺3套 C.CCTV-10 30 全國省級廣播電視大學的數量是（C）A、28所

B、31所

C、44所 31 通常情況下，學習支持服務分為（A）。A.學術性支持服務與非學術性支持服務B.情感服務與非情感服務C.技術服務與非技術服務

通過中央電視臺給全國電大學生講授第一節課的教授是（A）A.華羅庚B.錢學森C.陳省身

統一開設開放教育專業和主干課程的單位是（A）.中央廣播電視大學B.省級廣播電視大學C.教學點

網絡帶寬的計算單位為（A）A.bit/s

B.m/s

C.kb/m 35 下列不符合電大在線遠程教學平臺論壇發帖規則的行為是（C）A.交流學習心得B.提出學習中的問題C.發送無實際內容的帖子

下列不屬于互聯網上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail 37 下列不屬于開放教育學生權利和義務的是（C）A.在學校學習的資格，如上課、考試、上網學習等B.受學校規章制度、紀律的約束和管理，如按時繳納學費、參加學習和考試等C.要求學校保證頒發畢業證書

下列關于補修課程的說法錯誤的是（C）A、補修課程全部合格，是獲得畢業資格的必要條件之一

B、補修課程的學習方式有自學和參加面授輔導

C、補修課程不能申請免修

下列關于教育部全國網絡教育公共課統一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學生的考試科目相同，以便比較學生達到的水平

B、屬于一次性考試，學生在指定時間和地點參加考試

C、是開放教育專科起點本科學生獲取畢業證書的條件之一

下列關于開放教育教師和學生關系的說法，不正確的是（B）A.教師是學生“意義建構”的幫助者、促進者B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者C.學生是對新知識進行“加工”并與已有知識建立聯系的主體

下列關于考試的說法不正確的是（A）A、開卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學習資料進入考場

C、參加考試時必須要攜帶身份證、學生證、準考證

下列關于形成性考核說法正確的是（A）A.是對學生學習過程的評價與考試B.是平時作業，學生自愿完成C.是一種考試，學生需要集中在考場完成 43 下列關于學生獲得學習支持服務途徑的說法，不正確的是（C）A.聯系所屬教學點（學習點）有關老師B.通過電話、手機短信、電子郵件、電大在線遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢C.只能面對面地向老師請教

下列情況中，不符合開放教育轉學與轉專業規定的是（C）A.學生轉學后，先前已經獲得的符合要求的課程成績及學分仍然有效B.轉專業后，學籍有效期仍然從原來入學注冊時開始計算C.學生入學注冊后就可以提出轉學。

下列情況中，不屬于開放教育學生學籍檔案主要內容的是（C）A.學生的基本信息，學期、課程和考試注冊情況與考試成績B.學習過程的獎懲情況C.學生網上學習記錄 46 下列選項不屬于網頁瀏覽器的軟件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail 47 下列選項開放教育學生特點的是（C）A、學習目標不明確

B可全日制脫產學習

C具有一定的知識積累和生活積累

下列選項屬于開放教育網上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件 B、新聞網站

C、CAI課件

下列有關“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）A.遺忘是有規律的B.遺忘的進程是不均衡的C.遺忘的發展規律是“先慢后快”

下列有關成人學習優勢的說法，不正確的是（A）A.學習時間充裕B.學習目標明確C.具有一定的生活積累

下列有關對待學習困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學請教 B、放一放，暫時休學 C、請人代替完成學習任務

下列有關解決學習過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）A.堅持學習一段，沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”B.退學C.找老師或同學聊聊學習中遇到的苦悶 53 下列有關開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C）A.通常以光盤形式直接發送到學生手中B.學生可以到教學點的視聽教室集中聽講C.學生不可以在家里通過電視收看

下列有關開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C）A.在網上通過關鍵字或關鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀C.閱讀的材料只包括文字教材

下列有關開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（C）A.在教師的指導下確定好選題B.充分做好各方面準備

C.綜合實踐環節可以免修

下列有關考前復習的說法，不正確的是（B）A.要制定一個清晰的復習計劃B.要根據考核重點做好小抄C.要利用以往的考試試卷進行模擬演練

下列有關考試準備的說法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶B.提前到達到考場以免找不到準確位置耽誤時間C.只準備好學生證、準考證即可

下列有關提高個人自學效率的說法，不正確的是（C）A.培養積極的學習情緒B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候學習C.疲倦了也要堅持學習

下列有關提高聽講效率的說法，不妥當的是（C）A.提前做好預習工作，帶著問題聽講B.聽講時摘錄老師講課要點簡潔快速記錄C.無法跟上教師講授的進度時就先不用記筆記

下列有關提高小組學習效果的方法不包括（C）A.明確角色分工B.明確小組活動主題C.少安排活動次數

下列有關小組學習的說法，不正確的是（C）A.教學點會為小組學習提供必要的場地B.小組學習可以有效消除孤獨感C.小組學習必須通過面對面開展

下列有關學習的說法，不妥當的是（B）A、學習何時都不晚

B、學習是一種負擔

C、學會學習是現代人生存和發展的一項基本技能

下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件

B、DVD C、VOD 64 下列屬于教育部全國網絡教育公共課統一考試科目的是（B）A.《基礎寫作》B.《計算機應用基礎》C.《政治經濟學》

相對于傳統全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠程教育特征的是(A)A.學習期間師生準永久性地分離B.教師和學生之間沒有任何交流C.學生完全依靠自己學習

修讀開放教育專科或本科（專科起點）的學生需要學習的課程總門數大約有（C）A.10門B.15門C.20門

學生了解課程學習資源的種類和相關信息的渠道不包括（C）A.到教學點查閱“多種媒體教學資源使用計劃”B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學資源使用計劃”C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

學生使用課程教學資源時，為了提高學習效率，一般應該（B）A.選擇該課程全部教學資源，逐一學習B.根據自身條件和學習習慣選擇資源，綜合運用C.沒有必要看學校提供的任何資源

學生向所在教學點提出申請辦理轉專業，須在學期開學后（B）A.一個月后提出申請 B.三周內提出申請 C.第二學期提出申請

學生注冊中央廣播電視大學開放教育學習前需要參加（A）A、入學水平測試 B、全國成人高考 C、全國普通高考

學術性支持服務主要是指由教學人員提供的（C）A.與選課注冊相關的服務B.與課題研究相關的服務C.與學習課程相關的服務

一般認為，現代遠程教育的技術支撐包括計算機網絡技術、衛星數字通訊技術和（B）A.計算機芯片技術

B.多媒體技術 C.出版印刷技術

應包括（C）A.計算機、攝像頭、耳機B.聯網計算機、耳機

C.聯網計算機、攝像頭、麥克風、耳機

用于發送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook

B.Word C.Excel 75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關鍵詞等形式表達B.與已有的知識、經驗、經歷建立聯系C.老師的話要一字不漏地記下

與傳統的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學開放教育特征的是（A）

A.學籍注冊開放B.學習過程開 放C.學習資源開放 77 域名是企業、政府、非政府組織等機構或個人在互聯網上注冊的網站名稱，那么表示“中國”的域名是（B）A.china

B.cn

C.com 78 在電大在線遠程教學平臺上參加網上實時雙向視頻教學活動，與老師、同學進行音視頻交流所需要的設備

在電大在線遠程教學平臺上參加文本教學活動時，老師和同學進行交流的方式是（C）A、視頻 B、音頻

C、發貼 80 在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學生學習的活動叫做（B）A.學習輔導B.學習支持服務C.學習監控

中央廣播電視大學開放教育試點通過教育部總結性評估的時間是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

綜合實踐是各專業學生的必修環節，一般安排在（A）A、最后一個學期集中進行

B、第一個學期集中進行 C、第三個學期集中進行

組織補修課考試的是（B）A.中央廣播電視大學B.省級廣播電視大學C.教學點

1.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學課程的是（A）。A.中國教育電視臺1套 B.中國教育電視臺3套 C.CCTV-10 2.一般認為，現代遠程教育的技術支撐包括計算機網絡技術、衛星數字通訊技術和（B）

A.計算機芯片技術 B.多媒體技術 C.出版印刷技術

3.在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學生學習的活動叫做（B）

A.學習輔導 B.學習支持服務 C.學習監控

4.統一開設開放教育專業和主干課程的單位是（A）

A.中央廣播電視大學 B.省級廣播電視大學 C.教學點

5.下列選項屬于開放教育網上資源的是（A）A.IP（Internet Protocol）課件

B.新聞網站 C.CAI課件

6.開放教育實行“五統一”管理方式，“五統一”的內容包括（A）。

A.統一教學計劃、統一課程標準、統一教材、統一考試和統一評分標準

B.統一教學計劃、統一課程標準、統一教材、統一教學過程和統一考試

C.統一課程標準、統一教學過程、統一教材、統一學籍管理和統一考試 7.下列情況中，不符合開放教育轉學與轉專業規定的是（C）

A.學生轉學后，先前已經獲得的符合要求的課程成績及學分仍然有效

B.轉專業后，學籍有效期仍然從原來入學注冊時開始計算

C.學生入學注冊后就可以提出轉學。

8.下列關于形成性考核說法正確的是（A）

A.是對學生學習過程的評價與考試

B.是平時作業，學生自愿完成

C.是一種考試，學生需要集中在考場完成

9.按現行開放教育免修免考管理規定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學分比例正確的是(B)A.電大課程（含注冊生）可替代必修總學分的比例90% B.國家自學考試課程可替代必修總學分比例的40% C.普通高等學校課程可替代必修總學分的比例100% 10.下列有關提高個人自學效率的說法，不正確的是（C）

A.培養積極的學習情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候學習

C.疲倦了也要堅持學習

11.關于勤學，下列說法不正確的是（C）A.安排好業余時間，每天都要有進步

B.多聽、多看、多記 C.在考試前一次性完成全部作業 12.開放教育的學習方式主要是（A）

A.自主學習B.聽老師講授 C.全日制學習

13.關于個人學習空間，下列說法不妥當的是（C）

A.要盡量創造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學習空間

B.如果你的住所離教學點比較近，可以選擇去教學點上自習

C.上班時間在單位學習

14.綜合實踐是各專業學生的必修環節，一般安排在（A）

A.最后一個學期集中進行 B.第一個學期集中進行 C.第三個學期集中進行 15.下列有關小組學習的說法，不正確的是（C）

A.教學點會為小組學習提供必要的場地

B.小組學習可以有效消除孤獨感

C.小組學習必須通過面對面開展 16.下列有關提高小組學習效果的方法不包括（C）

A.明確角色分工 B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數 17.下列有關開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C）

A.在網上通過關鍵字或關鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息

B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀

C.閱讀的材料只包括文字教材

18.關于電大在線遠程教學平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）

A.使用學號（或用戶名）及密碼進行登錄

B.使用郵箱及密碼進行登錄

C.使用手機號碼及密碼進行登錄

19.下列不符合電大在線遠程教學平臺論壇發帖規則的行為是（C）

A.交流學習心得 B.提出學習中的問題 C.發送無實際內容的帖子

20.在電大在線遠程教學平臺上參加文本教學活動時，老師和同學進行交流的方式是（C）

A.視頻 B.音頻 C.發帖

1、《開放教育學習指南》是開放教育學生的（A）A.公共基礎課

B.實踐課

C.專業基礎課 2、1978年，鄧小平批準創立中央廣播電視大學，中央廣播電視大學和全國28個省、自治區、直轄市廣播電視大學首次開學的時間是（B）

A、1978年2月6日

B、1979年2月6日

C、1980年2月6日

3、IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區域，這三個區域不包括（C）

A.老師授課的錄像畫面

B.課程內容提要

C.學生信息

4、SQ3R閱讀技巧指的是（A）

A.概覽、提問、閱讀、復述、復習

B.概覽、提問、閱讀3遍 C.概覽、提問、閱讀、作業、練習

5、按現行開放教育免修免考管理規定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學分比例正確的是（B）

A.電大課程（含注冊生）可替代必修總學分的比例90% B.國家自學考試課程可替代必修總學分比例的40% C.普通高等學校課程可替代必修總學分的比例100%

6、采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學手段的是（A）A、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材

7、倡導并批準創辦廣播電視大學的是（B）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

8、電大在線遠程教學平臺課程論壇的主要功能是（B）

A.資源存儲

B.學習交流

C.上傳、下載

9、關于電大在線遠程教學平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）A.使用學號（或用戶名）及密碼進行登錄

B.使用郵箱及密碼進行登錄 C.使用手機號碼及密碼進行登錄

10、關于個人學習空間，下列說法不妥當的是（C）A.要盡量創造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學習空間 B.如果你的住所離教學點比較近，可以選擇去教學點上自習C.上班時間在單位學習

11、關于開放教育學生的畢業及畢業證書，正確的說法是（B）A.學生只要累積的學分達到最低畢業學分數要求就可以畢業 B.畢業證書由中央廣播電視大學頒發并報教育部進行電子注冊 C.畢業證書由省級廣播電視大學頒發并報當地教育廳進行電子注冊

12、關于勤學，下列說法不正確的是（C）

A.安排好業余時間，每天都要有進步

B.多聽、多看、多記 C.在考試前一次性完成全部作業

13、關于學習計劃，下列說法不妥當的是（B）

A.開放教育的學生需要制訂好個人學習計劃

B.同班同學的學習計劃是一樣的 C.個人要根據自己的主客觀條件制定學習計劃

14、記筆記時應該注意避免（B）

A.自己重新組織語言

B.直接抄錄教材原文

C.隨時記錄

15、教育部批準中央廣播電視大學實施開放教育試點的時間是（B）A.1978年

B.1999年

C.2007年

16、截至2009年，分布在全國電大系統的縣級電大教學點的數量是（B）A.1000多個

B.2000多個

C.3000多個

17、開放教育的“校園”是由人網、天網、地網組成的一個教學網絡及學習環境，這個“校園”不包括：（C）A.用于傳輸開放教育教學資源的衛星電視網絡 B.各級電大及其開展教學活動的網絡教學平臺 C.開放教育學生組成的學習小組

18、開放教育的具體教學實施單位是（C）

A.中央廣播電視大學

B.省級廣播電視大學

C.教學點

19、開放教育的學習方式主要是（A）

A.自主學習

B、聽老師講授

C、全日制學習20、開放教育的學習準備不包括（A）

A.生活積累

B.知識準備

C.心理準備習

21、開放教育二年制專科專業的最短學習年限不低于（B）A.一年半

B.二年半

C.三年半

22、開放教育課程學習的一個重要特點是（A）A.學導結合B.開卷考試

C.不用寫平時作業

23、開放教育實行“五統一”管理方式，“五統一”的內容包括（A）。A.統一教學計劃、統一課程標準、統一教材、統一考試和統一評分標準 B.統一教學計劃、統一課程標準、統一教材、統一教學過程和統一考試 C.統一課程標準、統一教學過程、統一教材、統一學籍管理和統一考試

24、開放教育這種教育形式屬于（A）

A.現代遠程教育

B.普通全日制教育

C.函授教育

25、可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（C）

A.Adobe Reader

B.FlashGet

C.WinRAR

26、聯合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學會做事、學會共處、學會生存和（C）。A.學會看書

B.學會寫作

C.學會學習

27、論壇是大家通過網絡發表意見的系統，也叫（C）

A.BLOG

B.MSN

C.BBS

28、目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學課程的是（A）。A.中國教育電視臺1套

B.中國教育電視臺3套

C.CCTV-10

29、全國省級廣播電視大學的數量是（C）A、28所

B、31所

C、44所 30、通常情況下，學習支持服務分為（A）。

A.學術性支持服務與非學術性支持服務

B.情感服務與非情感服務 C.技術服務與非技術服務

31、通過中央電視臺給全國電大學生講授第一節課的教授是（A）A.華羅庚

B.錢學森

C.陳省身

32、統一開設開放教育專業和主干課程的單位是（A）

A.中央廣播電視大學

B.省級廣播電視大學

C.教學點

33、網絡帶寬的計算單位為（A）A.bit/s

B.m/s

C.kb/m

34、下列不符合電大在線遠程教學平臺論壇發帖規則的行為是（C）A.交流學習心得

B.提出學習中的問題

C.發送無實際內容的帖子

35、下列不屬于互聯網上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR

B.BBS

C.E-mail

36、下列不屬于開放教育學生權利和義務的是（C）

A.在學校學習的資格，如上課、考試、上網學習等

B.受學校規章制度、紀律的約束和管理，如按時繳納學費、參加學習和考試等 C.要求學校保證頒發畢業證書

37、下列關于補修課程的說法錯誤的是（C）

A、補修課程全部合格，是獲得畢業資格的必要條件之一 B、補修課程的學習方式有自學和參加面授輔導

C、補修課程不能申請免修

38、下列關于教育部全國網絡教育公共課統一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學生的考試科目相同，以便比較學生達到的水平B、屬于一次性考試，學生在指定時間和地點參加考試 C、是開放教育專科起點本科學生獲取畢業證書的條件之一

39、下列關于開放教育教師和學生關系的說法，不正確的是（B）

A.教師是學生“意義建構”的幫助者、促進者

B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者 C.學生是對新知識進行“加工”并與已有知識建立聯系的主體 40、下列關于考試的說法不正確的是（A）

A、開卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學習資料進入考場 C、參加考試時必須要攜帶身份證、學生證、準考證

41、下列關于形成性考核說法正確的是（A）

A.是對學生學習過程的評價與考試

B.是平時作業，學生自愿完成 C.是一種考試，學生需要集中在考場完成

42、下列關于學生獲得學習支持服務途徑的說法，不正確的是（C）A.聯系所屬教學點（學習點）有關老師

B.通過電話、手機短信、電子郵件、電大在線遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢

C.只能面對面地向老師請教

43、下列情況中，不符合開放教育轉學與轉專業規定的是（C）A.學生轉學后，先前已經獲得的符合要求的課程成績及學分仍然有效 B.轉專業后，學籍有效期仍然從原來入學注冊時開始計算

C.學生入學注冊后就可以提出轉學。

44、下列情況中，不屬于開放教育學生學籍檔案主要內容的是（C）

A.學生的基本信息，學期、課程和考試注冊情況與考試成績 B.學習過程的獎懲情況 C.學生網上學習記錄

45、下列選項不屬于網頁瀏覽器的軟件是（C）

A.Internet Explorer

B.Maxthon

C.Foxmail

46、下列選項開放教育學生特點的是（C）

A、學習目標不明確

B可全日制脫產學習

C具有一定的知識積累和生活積累

47、下列選項屬于開放教育網上資源的是（A）

A、IP（Internet Protocol）課件

B、新聞網站

C、CAI課件

48、下列有關“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）

A.遺忘是有規律的B.遺忘的進程是不均衡的C.遺忘的發展規律是“先慢后快”

49、下列有關成人學習優勢的說法，不正確的是（A）

A.學習時間充裕

B.學習目標明確

C.具有一定的生活積累 50、下列有關對待學習困難的做法，正確的是（A）

A、向老師和同學請教

B、放一放，暫時休學

C、請人代替完成學習任務

51、下列有關解決學習過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）

A.堅持學習一段，沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”

B.退學

C.找老師或同學聊聊學習中遇到的苦悶

52、下列有關開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C）

A.通常以光盤形式直接發送到學生手中 B.學生可以到教學點的視聽教室集中聽講 C.學生不可以在家里通過電視收看

53、下列有關開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C）

A.在網上通過關鍵字或關鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息

B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀 C.閱讀的材料只包括文字教材

54、下列有關開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（C）

A.在教師的指導下確定好選題

B.充分做好各方面準備

C.綜合實踐環節可以免修

55、下列有關考前復習的說法，不正確的是（B）

A.要制定一個清晰的復習計劃

B.要根據考核重點做好小抄 C.要利用以往的考試試卷進行模擬演練

56、下列有關考試準備的說法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶 B.提前到達到考場以免找不到準確位置耽誤時間 C.只準備好學生證、準考證即可

57、下列有關提高個人自學效率的說法，不正確的是（C）

A.培養積極的學習情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候學習C.疲倦了也要堅持學習

58、下列有關提高聽講效率的說法，不妥當的是（C）

A.提前做好預習工作，帶著問題聽講

B.聽講時摘錄老師講課要點簡潔快速記錄 C.無法跟上教師講授的進度時就先不用記筆記

59、下列有關提高小組學習效果的方法不包括（C）

A.明確角色分工

B.明確小組活動主題

C.少安排活動次數 60、下列有關小組學習的說法，不正確的是（C）

A.教學點會為小組學習提供必要的場地

B.小組學習可以有效消除孤獨感 C.小組學習必須通過面對面開展

61、下列有關學習的說法，不妥當的是（B）A、學習何時都不晚

B、學習是一種負擔 C、學會學習是現代人生存和發展的一項基本技能

62、下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件

B、DVD

C、VOD 63、下列屬于教育部全國網絡教育公共課統一考試科目的是（B）A.《基礎寫作》

B.《計算機應用基礎》

C.《政治經濟學》

64、相對于傳統全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠程教育特征的是(A)A.學習期間師生準永久性地分離

B.教師和學生之間沒有任何交流 C.學生完全依靠自己學習

65、修讀開放教育專科或本科（專科起點）的學生需要學習的課程總門數大約有（C）A.10門

B.15門

C.20門

66、學生了解課程學習資源的種類和相關信息的渠道不包括（C）A.到教學點查閱“多種媒體教學資源使用計劃” B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學資源使用計劃”

C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

67、學生使用課程教學資源時，為了提高學習效率，一般應該（B）A.選擇該課程全部教學資源，逐一學習

B.根據自身條件和學習習慣選擇資源，綜合運用

C.沒有必要看學校提供的任何資源

68、學生向所在教學點提出申請辦理轉專業，須在學期開學后（B）A.一個月后提出申請

B.三周內提出申請

C.第二學期提出申請 69、學生注冊中央廣播電視大學開放教育學習前需要參加（A）A、入學水平測試

B、全國成人高考

C、全國普通高考

70、學術性支持服務主要是指由教學人員提供的（C）

A.與選課注冊相關的服務 B.與課題研究相關的服務 C.與學習課程相關的服務

71、一般認為，現代遠程教育的技術支撐包括計算機網絡技術、衛星數字通訊技術和（B）A.計算機芯片技術

B.多媒體技術

C.出版印刷技術

72、用于發送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook

B.Word

C.Excel 73、有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）

A.用圖表、關鍵詞等形式表達

B.與已有的知識、經驗、經歷建立聯系 C.老師的話要一字不漏地記下 74、與傳統的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學開放教育特征的是（A）

A.學籍注冊開放

B.學習過程開放

C.學習資源開放 75、域名是企業、政府、非政府組織等機構或個人在互聯網上注冊的網站名稱，那么表示“中國”的域名是（B）

A.china

B.cn

C.com 76、在電大在線遠程教學平臺上參加網上實時雙向視頻教學活動，與老師、同學進行音視頻交流所需要的設備應包括（C）

A.計算機、攝像頭、耳機；

B.聯網計算機、耳機

C.聯網計算機、攝像頭、麥克風、耳機

77、在電大在線遠程教學平臺上參加文本教學活動時，老師和同學進行交流的方式是（C）

A、視頻

B、音頻

C、發貼

78、在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學生學習的活動叫做（B）A.學習輔導

B.學習支持服務

C.學習監控

79、中央廣播電視大學開放教育試點通過教育部總結性評估的時間是（B）A.2004年

B.2007年

C.2008年

80、綜合實踐是各專業學生的必修環節，一般安排在（A）A、最后一個學期集中進行

B、第一個學期集中進行

C、第三個學期集中進行 81、組織補修課考試的是（B）

A.中央廣播電視大學

B.省級廣播電視大學

C.教學點

判斷題

1.開放教育畢業證書遺失的，不再補發。（對）

2.電大在線遠程教學平臺上的文本資源通常以網頁或Word壓縮文件的形式呈現。（對）3.凡是少數民族學生都可以申請免考教育部全國網絡教育公共課統一考試《大學英語》科目（錯）

4.根據開放教育免修免考管理規定，作為免修免考替代的課程，其專業層次、教學內容、教學要求和學分值應不低于被替代的課程。（對）

5.廣播電視大學是我國從事遠程教育的典型代表，是我國遠程教育的骨干力量。（對）6.歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）

7.教師與學生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學平臺進行教學活動。（錯）8.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及研究人員隊伍（對）

9.開放教育的課程按性質分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學生選擇。（對）

10.開放教育的學生大多是在職從業人員，其工學矛盾是不可解決的。（錯）

11.開放教育課程的學習資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網上資源（對）

12.開放教育學生的學習優勢是學習目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）13.每次自學或聽講結束后，應盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）

14.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。錯）15.省級廣播電視大學負責對所屬教學點的教學過程進行督導和檢查。（對）16.網絡帶寬是影響網上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）

17.文字教材是開放教育課程學習資源中最基本、最主要的學習資源。（對）

18.小組學習是開放教育學生協作學習中經常采用的一種學習組織形（對）

19.修讀證書課既可以獲得課程學分，又可以獲得相應的非學歷教育證書。（對）

20.一般認為，遠程教育經歷了函授教育、傳統的廣播電視教育和現代遠程教育三個階段（對）

21.“多種媒體教學資源使用計劃”包含了開放教育各專業統設必修課程的學習資源種類及相關信息。（對）

22.VOD點播是指通過專門技術將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。(A)23.辦理學位證明書，需由學生本人申請，經省級廣播電視大學、中央廣播電視大學核實，由中央廣播電視大學統一報學位授予高校辦理。（對）

24.必修課是根據各專業的培養目標和規格要求，按照各專業知識結構的需要設置的學生必須學習的課程。（對）

25.畢業證明書須由中央廣播電視大學出具。（對）

26.補修課是注冊開放教育本科（專科起點）專業學習的學生中，部分不具備相同專業專科學歷學生的必修課。（對）

27.成人的學習能力隨著年齡的增長而減退。（錯）

28.電大在線遠程教學平臺上的文本資源通常以網頁或Word壓縮文件的形式呈現。（對）29.電大在線遠程教學平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節目資源。（錯）

30.凡是少數民族學生都可以申請免考教育部全國網絡教育公共課統一考試《大學英語》科目（錯）

31.符合條件的開放教育本科（專科起點）學生，可在規定時間內向合作高校申請成人 高等教育學士學位。(B)

32.各級電大按照中央廣播電視大學統一的教學規范和要求，按照分級管理、分工協作的原則實施開放教育教學工作。（對）

33.根據“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。（對）34.根據開放教育免修免考管理規定，作為免修免考替代的課程，其專業層次、教學內容、教學要求和學分值應不低于被替代的課程。（對）

35.管理人員主要為開放教育學生提供非學術性支持服務。（對）

36.廣播電視大學的核心價值是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。（對）

37.歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）

38.歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）

39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）

40.教師與學生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學平臺進行教學活動。（錯）41.教師主要為學生提供學術性支持服務。（對）

42.教育部全國網絡教育公共課統一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）43.44.45.46.具備考試資格而且成功報考參加網考的同學必須提前帶好證件到達考點機房。（對）開放教育畢業證書或學位證書遺失可以到教學點申請補發。（錯）

開放教育畢業證書可以在中國高等教育學生信息網上查詢。（對）

開放教育畢業證書遺失的，不再補發。（對）

47.開放教育畢業證書屬于國民教育系列高等教育學歷證書。（對）

48.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及研究人員隊伍。（對）

49.開放教育的考試都是開卷考試。（錯）

50.開放教育的課程按性質分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學生選擇。（對）

51.開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結性考試相結合的方式進行。（對）52.開放教育的所有課程每個學期都開出，都有相應的教學和考試服務。（對）

53.開放教育的學生大多是在職從業人員，其工學矛盾是不可解決的。（錯）

54．開放教育的學生可以靈活選擇適合自己的學習地點、學習方式，靈活安排 學習時間和學習內容。(B)55.開放教育既強調學習者的主體作用，又不忽視教師的指導作用。（對）

56.開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）57.開放教育學生不允許轉學或者轉專業。（錯）

58.開放教育學生的學習優勢是學習目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）59.開放教育學生申請轉專業的同時可以申請轉學。（對）

60.開放教育學生需要直接接收通過衛星傳送的開放教育課程資源。（錯）

61.開放教育學生以自學為主。（對）

62.開放教育學生應該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實踐學習活動。（對）63.開放教育學習中，學生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學進行溝通交流。（對）

64.開放教育由中央廣播電視大學統一組織，普通高校、行業部委共同參與，各級地方電大具體實施。（對）

65.每次自學或聽講結束后，應盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）

66.免修后的課程按照替代課程記載成績和學分值。（錯）

67.期末考試前，小組學習活動的效果一般來說是最好的。（對）

68.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠程教學平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。（對）

70.省級廣播電視大學負責對所屬教學點的教學過程進行督導和檢查。（對）標的重要教學環節。（對）

72.實踐課有助于培養學生分析問題和解決問題的能力。（對）71.實踐教學是培養學生理論知識應用能力、鍛煉職業和崗位技能，實現應用型人才培養目

73.實時教學活動是指在電大在線遠程教學平臺上教師與學生同時在線參與的教學活動。（對）

74.通過開放教育學習，學生可以掌握利用現代信息技術進行終身學習的技能。（對）75.網絡帶寬是影響網上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）

76.網絡課程是指在計算機網絡上運行的學習輔助軟件。（錯）

77.為盡快完成學業，一個學期學習的課程越多越好。（錯）

78.文字教材是開放教育課程學習資源中最基本、最主要的學習資源。（對）79.80.81.82.文字教材是每個學生必備的學習資源。（對）

我國最早的函授教學機構是1914年商務印書館成立的函授學社。（對）小組學習是共同完成學習任務的一種學習組織策略。（對）

小組學習是開放教育學生協作學習中經常采用的一種學習組織形式。（對）

83.修讀證書課既可以獲得課程學分，又可以獲得相應的非學歷教育證書。（對）84.選修課是由學校指定必須選擇學習的課程。（錯）

85.學號是開放教育學生登錄電大在線遠程教學平臺的依據。（對）

86.學生不論在電大在線遠程教學平臺上參加實時文本教學活動，還是參加非實時文本教學活動，都是以發帖或跟貼形式參與討論的。（對）

87.學生每學期所學課程均須到教學點辦理課程注冊手續。(B)

88.學生只有在辦理了課程注冊手續后才能參加所注冊課程的學習和考試。（對）

89.學習小組可以按照所屬的社區地域進行分組。（對）

90．學習支持服務在開放教育學習中具有重要作用，這是開放教育不同于普通 高等教育的鮮明特色之一。（對）

91.學習知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）92.學習指導書是學生自主學習的主要依據。（錯）

93.一般認為，遠程教育經歷了函授教育、傳統的廣播電視教育和現代遠程教育三個階段（對）

94.擁有計算機一級B證書的計算機類專業學生，可以免考教育部全國網絡教育公共課 統一考試中的《計算機應用基礎》。（錯）95．與傳統圖書館相比，數字圖書館在館藏資源數量、使用便捷程度等方面，具有更大的優越性。（對）

96.遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統教學和通信聯系的教育形式。（對）

97.在線提交形成性考核作業后是無法進行修改的。(A)

98.在線完成的形成性考核作業都是由評閱教師直接打分的。（錯）

99.在學習過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠程教學平臺，進入論壇提問，與老師、同學進行交流。（對）

100.只有擬轉入的教學點開設有相同專業且教學進程相近，學生才能申請轉學到該教學點。（對）

101.中央廣播電視大學、省級廣播電視大學及基層廣播電視大學組成了世界上最大的遠程 教育教學系統。(B)

102.中央廣播電視大學負責開放教育學生學位資格終審。（錯）

103.中央廣播電視大學是教育部直屬的高等學校。（對）

104.專業課是體現專業核心知識和核心技能的課程。（對）

105.準備復習前要制定一個清晰的復習計劃。（對）

106.自愿退學的學生可重新報名參加開放教育學習。（對）

107.根據全國網絡教育公共基礎課統一考試有關規定，在入學注冊時年齡滿40周歲的非英語

專業學生可免考“大學英語”。（對）

108.開放教育的面授輔導課一般由教學點安排當地的教師進行輔導。（對）

109.形成性考核就是期末考試。（錯）

110.開放教育學生只要課程考試都及格就可以申請學位。（錯）

111.在電大在線遠程教學平臺上參加實時視頻教學活動時，學生可以看到老師的圖像，并能與老師進行交流。（對）

補修課是注冊開放教育本科（專科起點）專業學習的學生中，部分不具備相同專業 專科學歷學生的必修課。正確 “多種媒體教學資源使用計劃”包含了開放教育各專業統設必修課程的學習資源 種類及相關信息。（對）VOD點播是指通過專門技術將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯）3 辦理學位證明書，需由學生本人申請，經省級廣播電視大學、中央廣播電視大學核實，由中央廣播電視大學統一報學位授予高校辦理。（對）必修課是根據各專業的培養目標和規格要求，按照各專業知識結構的需要設置的學生 必須學習的課程。（對）畢業證明書須由中央廣播電視大學出具。（對）補修課是注冊開放教育本科（專科起點）專業學習的學生中，部分不具備相同專業 專科學歷學生的必修課。（對）成人的認知結構屬于“經驗-知識型”。（對）8 成人的學習能力隨著年齡的增長而減退。（錯）電大在線遠程教學平臺上的文本資源通常以網頁或Word壓縮文件的形式呈現。（對）電大在線遠程教學平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節目資源。（錯）符合條件的開放教育本科（專科起點）學生，可在規定時間內向合作高校申請成人 高等教育學士學位。（對）各級電大按照中央廣播電視大學統一的教學規范和要求，按照分級管理、分工協作的 原則實施開放教育教學工作。（對）根據“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。（對）14 根據開放教育免修免考管理規定，作為免修免考替代的課程，其專業層次、教學內容、教學要求和學分值應不低于被替代的課程（對）管理人員主要為開放教育學生提供非學術性支持服務。（對）廣播電視大學的核心價值是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和 增進動力的補給站”。（對）廣播電視大學是我國從事遠程教育的典型代表，是我國遠程教育的骨干力量。（對）歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）教師與學生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學平臺進行教學活動。（錯）22 教師主要為學生提供學術性支持服務。（對）教育部全國網絡教育公共課統一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）24 具備考試資格而且成功報考參加網考的同學必須提前帶好證件到達考點機房。（對）25 開放教育畢業證書或學位證書遺失可以到教學點申請補發。（錯）開放教育畢業證書可以在中國高等教育學生信息網上查詢。（對）27 開放教育畢業證書遺失的，不再補發。（對）開放教育畢業證書屬于國民教育系列高等教育學歷證書。（對）開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及 研究人員隊伍。（對）開放教育的考試都是開卷考試。（錯）

開放教育的課程按性質分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學生選擇。（對）

開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結性考試相結合的方式進行。（對）33 開放教育的所有課程每個學期都開出，都有相應的教學和考試服務。（對）34 開放教育的學籍注冊就是指學生的入學注冊。

開放教育的學生大多是在職從業人員，其工學矛盾是不可解決的。（錯）

開放教育的學生可以靈活選擇適合自己的學習地點、學習方式，靈活安排學習時間和學習內容。（對）

開放教育既強調學習者的主體作用，又不忽視教師的指導作用。（對）

開放教育課程的學習資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網上資源等。（對）39 開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）40 開放教育學生不允許轉學或者轉專業。（錯）

開放教育學生的學習優勢是學習目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）42 開放教育學生申請轉專業的同時可以申請轉學。（對）43 開放教育學生需要直接接收通過衛星傳送的開放教育課程資源。（錯）44 開放教育學生應該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實踐學習活動。（對）45 開放教育學生只要課程考試都及格就可以申請學位。（錯）

開放教育學習中，學生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學進行溝通交流。（對）

開放教育以自學為主。（對）

開放教育由中央廣播電視大學統一組織，普通高校、行業部委共同參與，各級地方電大具體實施。（對）

每次自學或聽講結束后，應盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）50 免修后的課程按照替代課程記載成績和學分值。51 期末考試前，小組學習活動的效果一般來說是最好的。（對）

如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）

如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠程教學平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。（對）

省級廣播電視大學負責對所屬教學點的教學過程進行督導和檢查。（對）55 實踐教學是培養學生理論知識應用能力、鍛煉職業和崗位技能，實現應用型人才培養目標的重要教學環節。（對）

實踐課有助于培養學生分析問題和解決問題的能力。（對）

實時教學活動是指在電大在線遠程教學平臺上教師與學生同時在線參與的教學活動。（對）

通過開放教育學習，學生可以掌握利用現代信息技術進行終身學習的技能。（對）59 網絡帶寬是影響網上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）60 網絡課程是指在計算機網絡上運行的學習輔助軟件。（錯）61 為盡快完成學業，一個學期學習的課程越多越好。（錯）

文字教材是開放教育課程學習資源中最基本、最主要的學習資源。（對）

文字教材是每個學生必備的學習資源。（對）

我國最早的函授教學機構是1914年商務印書館成立的函授學社。（對）65 小組學習是共同完成學習任務的一種學習組織策略。（對）

小組學習是開放教育學生協作學習中經常采用的一種學習組織形式。（對）67 修讀證書課既可以獲得課程學分，又可以獲得相應的非學歷教育證書。（對）68 選修課是由學校指定必須選擇學習的課程。（錯）

學生不論在電大在線遠程教學平臺上參加實時文本教學活動，還是參加非實時文本教學活動，都是以發帖或跟貼形式參與討論的。（對）

學生每學期所學課程均須到教學點辦理課程注冊手續。（對）

學生只有在辦理了課程注冊手續后才能參加所注冊課程的學習和考試。（對）72 學習小組可以按照所屬的社區地域進行分組。（對）

學習支持服務在開放教育學習中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對）

學習知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）75 學習指導書是學生自主學習的主要依據。（錯）

一般認為，遠程教育經歷了函授教育、傳統的廣播電視教育和現代遠程教育三個階段（對）

擁有計算機一級B證書的計算機類專業學生，可以免考教育部全國網絡教育公共課統一考試中的《計算機應用基礎》。（錯）78 與傳統圖書館相比，數字圖書館在館藏資源數量、使用便捷程度等方面，具有更大的優越性。（對）

遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統教學和通信聯系的教育形式。（對）

在電大在線遠程教學平臺上參加實時視頻教學活動時，學生可以看到老師的圖像，并能與老師進行交流。（對）

在線提交形成性考核作業后是無法進行修改的。（錯）

在線完成的形成性考核作業都是由評閱教師直接打分的。（錯）

在學習過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠程教學平臺，進入論壇提問，與老師、同學進行交流。（對）84 只有擬轉入的教學點開設有相同專業且教學進程相近，學生才能申請轉學到該教學點。（對）

中央廣播電視大學、省級廣播電視大學及基層廣播電視大學組成了世界上最大的遠程教育教學系統。（對）

中央廣播電視大學負責開放教育學生學位資格終審。（X）87 中央廣播電視大學是教育部直屬的高等學校。（對）

專業課是體現專業核心知識和核心技能的課程。（對）89 準備復習前要制定一個清晰的復習計劃。（對）90 自愿退學的學生可重新報名參加開放教育學習。（對）

第三篇：2011中央電大《國際公法形成性考核冊》答案（本站推薦）

國際公法作業1

一、不定項選擇

1.C

2.ABC

3.BCD

4.A

5.ABC

二、填空題

1.【威斯特伐利亞公會的召開和《威斯特伐利亞和約》的簽訂】和【格勞秀斯的《戰爭與和平法》于1625年發表】 2.【司法判例】、【權威公法學家學說】、【國際組織的決議】

3.【各國公認】、【具有普遍意義】、【構成國際法的基礎】、【具有強行法的性質】 4.【永久的人口】、【確定的領土】、【政府】、【與他過交往的能力】 5.【強制性理由】、【任擇性理由】

三、名詞解釋

1.一貫反對【P20】： 是指一個國家一貫反對某項國際習慣規則對它的法律效力，即一個國家從一項習慣法規則形成的開始或最初階段就表示反對，且其形成之后從不接受該規則的法律拘束力。2.國家繼承【P76】：是指一國對領的國際關系所負的責任由別國取代。

3.外交保護【P114】：是指國家對其在外國的國民（包括法人）之合法權益遭到所在國家違反國際法的侵害而得不到救濟時，采取外交或其他方法向加害國求償的行為。

4.庇護【P121】：一般是指國家對于因政治原因被追訴或遭迫害而請求避難的外國人，準其入境、居住和給予保護。

四、簡述題

1.簡述國際法主體的概念和條件。【P26】

答：國際法主題亦稱國際法律人格者，是指能獨立從事國際交往和參加國際法律關系，直接承受國際法上的權利和義務，且能進行國際求償以保護自己合法權益的實體。

作為國家法主體須具有以下三個條件：

①能獨立進行國際交往和參加國際法律關系

②能直接承受國際法上的權利和義務

③有國際求償能力

2.簡述新國家產生的情勢。【P69】

答：

1、殖民地或附屬國的獨立

2、國家合并

3、國家分離

4、國家解體

3.簡述國家不法行為的不法性在哪些情勢下可以解除。【P91】

答：存在一下情況之一者，可解除違背國際義務行為的不法性。

①同意

②自衛

③對一國際不法行為采取的反措施

④不可抗力

⑤危難

⑥危急情況

五、論述題

1.試述如何正確認識國際法與國內法的關系。【P44】

答：正確認識國際法與國內法的關系，應該是既看到國際法與國內法是兩個獨立的法律體系，他們在主體、調整的對象、淵源、效力根據和性質等反面都是不同的，同時也應該認識到他們之間是有密切關系的，這種關系表現在以下三個方面：首先，國家處理兩者的關系時應該通過國內法執行國際法的規定。

其次，從國際法看，它的許多原則、規則和制度都借用了國內法的概念。

最后，從國內法看，它也受到國際法原則、規則的制度的影響。2.試述國家的基本權利。【P59】

答：國家的基本權利包括獨立權、平等權、自衛權和管轄權。

①獨立權：是國家主權在對外關系方面的體現，在一定意義上，獨立權就是主權。②平等權：是指國家在國際法上享有平等地位的權利。

③自衛權：是指當國家遭到外來的武力攻擊時，實施單獨的貨集體的武力抗拒攻擊者，以包圍自身的生存、獨立的安全的權利。④管轄權：通常是指國家對人、物以及時間的管理和支配權。

國際公法作業2

一、不定項選擇

1.AB

2.B

3.B

4.D

5.B

二、填空題

1.【先占】、【時效】、【添附】、【割讓】、【征服】 2.【歷史邊界】、【條約邊界】、【繼承邊界】

3.【責任制度】、【救助、送回和歸還制度】、【空間物體的登記制度】 4.【國家元首】、【政府】、【外交部】

5.【特命全權大使、教廷大使】、【特命全權公使、教廷公使】和【代辦】

三、名詞解釋

1.國家地役【P162】：是指一國根據條約承擔的對其領土主權的特殊限制，其目的是滿足別國的需要或者為別國的利益服務。2.大陸架【P199】：指由海岸向海自然平緩延伸的部分，平均坡度約0.1度，上覆水深一般在50~550米，寬度在70~110海里。

3.發射國【P245】：是指發射或促使發射空間物體的國家和從其領土或設施發射空間物體的國家。

4.領事【P275】：是一國根據協議而派駐他國的特定城市或地區，而保護本國和本國國民在當地合法權益和執行其他領事職務的官員，他們是職業領事。

四、簡答題

1.簡述《南極條約》法律體系及南極的法律制度。【P169-170】

答：法律體系：《南極條約》訂立之后，南極協商會議于1972年通過了《保護南極海豹公約》，1980年通過了《保護南極海洋生物資源公約》，1988年通過了《南極礦物資源活動管理公約》，1991年通過了《關于環境保護的南極條約議定書》。《南極條約》和上述其他公約或議定書以及南極協商會議通過的決議構成了目前的南極的法律體系。

法律制度：1.和平利用南極2.南極科學考察自由和國際合作3.凍結各國對南極的領土和權利要求4.維持南極地區的公海制度

2.簡述領海中的無害通過制度。【P185】

答：領海中的無害通過制度是在長期國際實踐中形成的習慣規則，并為《領海及毗連區公約》和《海洋法公約》確定。包括以下三方面內容：1.無害通過權。即所有國家，不論其為沿海國或內陸國，它的船舶均享有無害通過領海的權利，這種權利稱為無害通過權。2.無害通過的含義。即通過是指船舶以穿過領海但不進入內水或停靠內水內外的泊船處或港口設施，或以駛往、駛出內水或停靠這種泊船處或港口設施為目的而通過領海的航行。3.沿海國對無害通過的權利和義務。即沿海國為了維護其和平、秩序、安全及權益，是外國船舶順利無害通過領海，可行使立法和保護權以及承擔相應的義務。3.簡述公海上的管轄權。【P209】

答：國家對公海雖然不具有管轄權，但是為維護公海上的良好秩序，保證各國更好地利用公海，行使公海上的自由權利，國際法承認國家在公海上對特定的人、物和事具有管轄權。主要包括：一.船旗國的管轄權①遇有船舶在公海上碰撞或任何其他航行事故涉及船長或任何其他船舶服務人員的刑事或紀律責任時，對此種人員的任何刑事訴訟或紀律程序，僅可向船旗國或此種人員所屬國的司法或行政當局提出。②在紀律事項上，只有發給船長證書或駕駛資格證書或執照的國家，才有權在經過適當的法律程序后宣告撤銷該證書，即使證書持有人不是發給證書國的國民也不例外。③船旗國當局意外的任何當局，即使作為一種調查措施，也不應命令逮捕或扣留船舶。

二.各國的管轄權：各國對于公海上發生的違反人類利益的國際罪行以及違法國際法的行為應予管轄，主要有海盜行為、販運黑奴、從事未經許可的廣播和販運毒品等。

五、論述題

1.試述《蒙特利爾公約》中關于懲治危害國際民航安全的非法行為的規定。【請參見P231、P232、P233的相關《蒙特利爾公約》的內容】

2.試述外交代表的特權與豁免。【P269】

答：外交代表的特權與豁免包括：1.人身不可侵犯①接受國對于外交代表的尊嚴應予尊重，不得污辱其人格，不得對外交代表的人身實施搜查、逮捕或拘留。②接受國有責任保護外交代表的人身不受侵犯。2.寓所、財產、文書和信件不可侵犯①外交代表的私人寓所一如使館館舍，應享有同樣的不可侵犯權及保護。②接受國不得侵犯外交代表的文書、信件以及財產。

3.管轄豁免①刑事豁免。②民事和行政管轄豁免。4.免稅免驗5.其他豁免

國際公法作業3

一、不定項選擇題

1.ABC

2.ABC

3.ABCD

4.AB

5.C

二、填空題

1.【約文的議定】、【約文的認證】、【表示同意接受條約拘束】、【交換或交存批準書】 2.【最高機關】、【執行機關】、【行政機關】

3.【大會】、【安全理事會】、【經濟及社會理事會】、【托管理事會】、【國際法院】和【秘書處】 4.【政治方法】、【法律方法】 5.【訴訟管轄權】、【咨詢管轄權】

三、名詞解釋

1.條約的保留【P301】：一國于簽署、批準、接受、贊同或加入條約時所作的單方面聲明，不論措辭或名稱如何，其目的在于摒除或更改條約中若干規定對該國使用時之法律效果。

2.聯合國專門機構【P348】：是根據政府間締結的協定或聯合國的決定建立的，在經濟、社會、文化、教育、衛生及其他有關領域負有廣泛國際責任，并根據與聯合國經社理事會締結的協定，與聯合國發生聯系的專門性國際組織。

3.斡旋【P365】：是指由第三方為爭端當事國提供有利于它們接觸和談判的便利條件，轉達各方的信息和意見，從而促使當事國開始談判或者重開業已停止的談判。

4.和解【P365】：又稱調解，是比調查更進一步的解決爭端的方法。當事國將爭端提交一個由若干成員組成的委員會，委員會在調查的基礎上提出報告，闡明事實并提出解決的建議，已設法使爭端當事國達成協議。

四、簡答題

1.簡述條約的修訂。【P313】

答：條約的修訂指條約的當事國于條約有效期間改變條約的某些規定的行為。者和締結條約一樣，是由當事國間的政治、經濟、文化及科學等方面關系的發展變化需要決定的。修訂條約也是國家的締約行為，同樣須以協議為之并按條約的締結與生效規則進行。一般情況下，雙邊條約的修訂與訂立一定新的條約所適用的規則并無區別。而多邊條約的修訂與訂立條約的情況不完全相同，有兩種情形，分別為條約的修正、條約的修改。2.簡述安理會的表決程序。【P342】

答：安理會的每個理事國均有一個投票權。程序問題由15個理事國中9個理事國的可決票決定；非程序的實質問題以9個理事國的可決票包括全體常任理事國的同意票決定，即任何一個常任理事國的反對票都可以否決提案，但是常任理事會不參加投票或者棄權，不構成否決。3.簡述懲治戰爭犯罪的原則。【P423】

答：1.追究犯罪者的個人刑事責任原則

2.官方身份不免除個人責任原則

3.政府或上級命令不免除責任原則

4.上級責任原則

5.不適用法定時效原則

五、論述題

1.試述聯合國的宗旨和原則。【P337】

答：1.聯合國的宗旨：

①維持國際和平安全。

②發展各國間的友好關系。

③促成國際合作。

④構成一個協調各國行動的中心，已達成上述共同的目的。

2.聯合國的原則：

①聯合國系基于各會員國職權平等的原則。

②各會員國應一秉善意，履行其依憲章所擔負的義務。

③各會員國應以和平方法解決國際爭端。

④各會員國在其國際關系上不得使用武力或以武力威脅，或以與聯合國宗旨不符的任何其他方法，侵害任何會員國或國家的領土完整或政治獨立。

⑤各會員國對于《聯合國憲章》規定采取的行為，應盡力予以協助；聯合國對任何國家正在采取防止或執行行動時，各會員國對該國不得給予協助。

⑥聯合國在維持國際和平及安全的必要范圍內，應保證非會員國遵行上述原則。

⑦憲章中的任何規定都不得視為授權聯合國干涉在本質上屬于任何國家國內管轄的事項。2.試述國際法院的職權。【P373】

答：國際法院的職權包括訴訟管轄權和咨詢管轄權

①訴訟管轄權。國際法院的訴訟管轄權是指國際法院神力爭端當事國提交的訴訟案件的權利。

②咨詢管轄權。國際法院除行使訴訟管轄權外，還可以行使咨詢管轄權。《聯合國憲章》第96條規定：“大會或安全理事會對于任何法律問題的情國際法院發表咨詢意見。聯合國其他機關及各種專門機關，對于其工作范圍內之任何法律問題，得隨時以大會之授權，請求國際法院發表咨詢意見”。

國際公法作業4

一、請分析國際法經典案例“紐倫堡國際軍事法庭審判案”。

二、請閱讀并介紹一步國際法經典著作。【此題答案自己總結，以下是相關案例】

紐倫堡審判是由歐洲國際軍事法庭進行的。該法庭是按照 1945年《關于控訴及懲處歐洲各軸心國家主要戰犯協定》及其附件《歐洲國際軍事法庭憲章》而設立的。它由蘇、美、英、法四國各指派一名法官組成。截至1945年末，加入上述規定的國家除蘇、美、英、法外，還有澳大利亞、比利時、捷克斯洛伐克、丹麥、埃塞俄比亞、希臘、海地、洪都拉斯、印度、盧森堡、荷蘭、新西蘭、挪威、巴拿馬、巴拉圭、波蘭、烏拉圭、委內瑞拉和南斯拉夫。這些國家就是法庭的原告。并且這些國家各指派了1名檢察官，組成偵查和起訴委員會。該委員會于1945 年10月18日向法庭提起控訴的被告有6個組織和22名德國首要戰犯。六個犯罪組織是：①納粹黨的領導團。是以元首希特勒為首的國社黨的正式組織，其目的是幫助納粹黨取得和保持對德國的控制。被控使被吞并的地區同化于德國，迫害猶太人，虐待戰俘等罪行。②秘密警察隊和保安勤務處。前者是元首的警衛隊，后者自1936年與前者結合在一起。被控罪行主要有迫害猶太人，殘暴殺人，推行奴隸性勞動計劃，虐待和殺害戰俘。③黨衛軍。是元首的警衛隊，被控積極參加導致侵略戰爭的行動，迫害和消滅猶太人，濫施暴行和殺害，實施奴隸性勞動計劃，虐待和殺害戰俘等罪行。④突擊隊。是個政治性的組織，是德國國社黨的堅強臂膀。對宣傳國家社會主義，反猶太人，建立納粹恐怖統治起了重要作用。被控參與對猶太人的暴行，野蠻虐待集中營的被囚者。⑤德國內閣。包括1933年元月30日以后的普通內閣成員、德國內閣國防委員會成員以及秘密內閣會議成員。被控犯有侵略戰爭陰謀，公布犯有被《歐洲國際軍事法庭憲章》規定的罪行。⑥參謀本部及國防軍最高統帥部。是以希特勒為統帥的最高軍事權力機關，居于支配地位。被控犯罪的組織成員130人，罪行是積極參與和進行希特勒的所有犯罪(國際罪行活動)。

被控告的德國首要戰犯有：赫門·威廉·戈林，魯道爾夫·赫斯，喬西姆·馮·里賓特洛普，威廉；凱特爾，恩斯特·卡登勃倫納，阿爾弗來特·羅森堡，漢斯·佛蘭克，威廉·佛利克，茹留斯· 斯特萊徹，瓦爾特·馮克，卡爾·杜尼茲，艾利區·萊德爾，巴爾多·馮·舒拉赫，弗立茲·索克爾，阿爾弗來特·約德爾，阿都爾· 賽斯——殷奎特，阿爾伯特·斯比爾，康士坦丁·馮·牛賴特，馬丁·鮑爾曼，沙赫特，巴本和弗立茨。這22名被告均被控犯有破壞和平罪；戰爭罪和反人道罪。并參與制定或執行犯有這些罪的共同計劃和陰謀。

法庭依其憲章的規定確立了它對罪犯和罪行的管轄權。憲章第6條規定：“依本憲章第1條所稱的協定，為審訊并懲罰歐洲軸心國家的首要戰犯而設立的法庭對于為歐洲軸心國家的利益而犯有下列罪行之一者，不論其為個人或為組織的成員，均有審訊及懲罰之權：本法庭對于下列各行為，或其中任何一種行為，有管轄權。犯有此種行為者應負個人責任：①破壞和平罪：指策劃、準備、發動或進行侵略戰爭，或違反國際法條約、協定或保證之戰爭，或參與實施上述任何罪行的共同計劃或陰謀；②戰爭罪：指違反戰爭法規或慣例。此種罪行包括，但不限于：殺害或虐待屬于占領區或在任何占領區的平民，或為從事奴隸性勞役或為其他目的而將平民劫持；殺害或虐待戰俘或海上人員，殺害人質，掠奪公私財產，恣意破壞城市鄉鎮，或非為軍事需要而進行毀壞。③違反人道罪：指戰爭發生前或戰爭期間對于任何平民的殺害、滅種、奴役、放逐及其他不人道的行為，或基于政治、人種，或宗教之理由而目的在于進行屬于本法庭管轄之任何犯罪活動或與此有關的迫害行為，至于其是否違反罪犯所在地國的法律在所不問。參與制定或實施旨在犯上述任何罪行的共同計劃或陰謀的領導

者、組織者、教唆者與同謀者，對于任何人為實現這種計劃而作出的一切行為都要負責。”第9條規定：“在審判任何團體或組織的任何個別成員時，法庭可以宣告該個人的所屬的團體或組織(在和該個人得被判處罪行的任何行為有關的情形下)為犯罪組織……”另外，憲章第10條還規定：“在團體或組織經法庭宣告為犯罪組織的情形下，任何憲章簽字團的國內主管機關均有權參加該組織的個人交付其國內的、軍事的或占領當局的法庭審判。在這種情形下，團體或組織的犯罪性質應認為已經確定，而不應有所疑問。”

法庭自1945年11月20日開始審訊，共舉行了403次公審庭，訊問了94名證人并收到了143名證人的書面證言。法庭還指派了若干委員聽取有關各個組織的證據。聽取辯護方的101名證人的證言，收到其他證人提供的1 809份誓證書。收到了為各政治領導人提出的3．8萬份誓證書，為黨衛軍提出的136 230誓證書，為突擊隊提出的1萬份誓證書，為保安勤務處提出的7萬份誓證書，為參謀本部及國防軍最高統帥部提出的3000份誓證書，為秘密警察隊提出的2000份誓證書。還聽取了22名證人為各個組織提供的證言。法庭的審訊活動于1946年8月31日結束，于9月作出判決，并于9月30日至10月1日宣布了判決書。

判決書宣布：①納粹黨的領導團是犯罪組織。因為它是以元首為首的國社黨的正式組織，它的首要目的和活動是幫助納粹黨取得和保持對德國的控制。為此而使吞并的地區同化于德國，對猶太人的迫害，奴隸性勞動計劃的實施和對戰俘的虐待等。依憲章規定這些行為均屬犯罪的。②秘密警隊和保安勤務處是犯罪組織。因為它被用以迫害和消滅猶太人，在集中營實行殘暴和殺人行為，管理在占領區實行不法行為，實行奴隸勞動計劃，虐待和殺害戰俘等。依憲章規定這些行為屬犯罪行為。③黨衛軍是犯罪組織。因為它被用以進行迫害和消滅猶太人，在集中營里濫施暴行和殺害，在管理占領區中進行非法活動，實行奴隸性勞動計劃，以及虐待和殺害戰俘。憲章規定這種行為為犯罪行為。

判決書另稱：突擊隊、德國內閣、參謀本部和國防軍最高統帥部不是犯罪組織。

判決書宣布了以下被告人的罪行和處罰：戈林、赫斯、里賓特洛普凱特爾、卡登勃倫納、羅森堡、佛蘭克、佛利克、斯特萊徹、馮克、杜尼茲、萊德爾、舒拉赫、索克爾、約德爾、賽斯一一殷奎特、鮑爾曼等13人有罪并處以絞刑。馮克萊德爾有罪并處以無期徒刑。判處舒拉赫和斯比爾有罪和20年徒刑。判處牛賴特有罪處以15年徒刑。判處杜尼茲有罪并處10年徒刑。因為上述被告人或在第二次世界大戰中犯有憲章規定的破壞和平罪、戰爭罪和違反人道罪，或犯有這三種罪刑之一兩種罪行。

判決書宣布沙赫特、巴本和弗立茨無罪并予以釋放。

第四篇：中央電大基礎會計形成性考核冊（精選）

一、費用分配比例：750元/1000千克+500千克=0.5

甲材料總成本：8000元+500元+150元=8650元 甲材料的單位成本：8650元/1000千克=8.65元/千克 乙材料總成本：3000元+250元=3250元

乙材料的單位成本：3250元/500千克=6.5元/千克

二、（1）借：銀行存款500000貸：實收資本—A公司500000

（2）借：無形資產300000

貸：實收資本 —B公司 300000

（3）借：固定資產185000

貸：實收資本 —丙公司 185000

（4）借：銀行存款120000

貸：短期借款—工商銀行120000

（5）借：銀行存款1100000

貸：長期借款——建設銀行1100000

三、（1）借：其他應收款—李明800

貸：現金800

（2）借：材料采購—甲材料160000—乙材料128000貸：應付票據288000

（3）借：材料采購—甲材料1040

—乙材料520

貸：銀行存款1200現金360

（4）借：原材料—甲材料161040

—乙材料128520

貸：材料采購—甲材料161040—乙材料128520

（5）借：原材料—丙材料4000

貸：應付賬款—Y公司4000

（6）借：應付票據288000

貸：銀行存款28800

（7）借：應付賬款—Y公司4000

貸：銀行存款4000

四、（1）借：生產成本——A產品 58720

制造費用6320

管理費用2700

貸：原材料——甲材料54400

——乙材料10240

——丙材料3100

（2）借：生產成本—A產品 15000（3）借：制造費用800—B產品5000貸：現金800—C產品5000

制造費用3000（4）借：制造費用2900管理費用6500管理費用1900

貸：應付職工薪酬29500貸：累計折舊4800

（5）借：制造費用800

管理費用600

貸：銀行存款1400

（6）借：生產成本—A產品7500（7）借：產成品—A產品 81220

貸：制造費用7500貸：生產成本—A產品81220

五、（1）借：銀行存款32000（2）借：應收賬款—乙公司27500貸：主營業務收入32000貸：主營業務收入27500

（3）借：主營業務成本—A產品20000（4）借：銷售費用1500—B產品 18750貸：銀行存款1500貸：產成品—A產品20000（5）借：銷售費用9500

—B產品18750貸：應付職工薪酬9500

(6)借： 銀行存款27500

貸：應收賬款—乙公司 27500

六、1、（1）借：銀行存款1000000（2）借：主營業務成本650000

貸：主營業務收入1000000貸：產成品—A產品650000

（3）借：主營業務稅金及附加100000

貸：應交稅金—應交消費稅100000

（4）借：銷售費用600（5）借：管理費用1100

貸：現金600貸：銀行存款1100

（6）借：財務費用500（7）借：營業外支出300

應付利息1000貸：現金300貸：銀行存款1500

（8）借：銀行存款1400（9）借：銀行存款10000

貸：營業外收入1400貸：其他業務收入10000

（10）借：其他業務成本7000

貸：原材料70002、利潤總額=1000000+ 1400+10000-650000-10000-600-1100-500-300-7000=341900

借：主營業務收入1000000借：本年利潤669500

營業外收入1400貸：主營業務成本650000

其他業務收入10000主營業務稅金及附加100000貸：本年利潤1011400銷售費用 600

管理費用1100

財務費用500

營業外支出300

其他業務成本70003、所得稅費用=341900*25%=85475

借：所得稅費用85475借：本年利潤85475

貸：應交稅金—應交所得稅85475所得稅費用854744、凈利潤=341900-85474=256425

借：利潤分配——提取盈余公積25642.5

貸：盈余公積25642.55、借：本年利潤256425

貸：利潤分配—未分配利潤2564256、借：利潤分配—未分配利潤25642.5

貸：利潤分配—提取盈余公積25642.5七、（1）借：材料采購—甲材料6000（2）借：材料采購—甲材料150—乙材料2000 —乙材料50貸：預付賬款3000貸：現金200

銀行存款5000借：原材料—甲材料6150—乙材料2050貸：材料采購—甲材料6150—乙材料2050

（3）借：生產成本—A產品7500

制造費用700

管理費用1300

貸：原材料—甲材料3800

—乙材料5700

（4）借：其他應收款—陳民2000

貸：現金2000

（5）借：現金14000借：應付職工薪酬14000

貸：銀行存款14000貸：現金14000

（6）借：財務費用500

貸：應付利息500

（7）借：生產成本 —A產品8000（8）借：制造費用800制造費用2000管理費用600管理費用4000貸：累計折舊1400貸：應付職工薪酬14000

（9）借：管理費用1800（10）借：制造費用720現金200管理費用140貸：其他應收款—陳民2000貸：銀行存款860

（11）借：生產成本—A產品4220

貸：制造費用4220

（12）借：庫存商品—A產品2180

貸：生產成本2180

（13）借：應收賬款—光明工廠80000

貸：主營業務收入 80000

（14）借：主營業務成本60000

貸：庫存商品—A產品60000

（15）借：應收賬款—光明工廠150

貸：銀行存款150

（16）借：主營業務收入80000借：本年利潤68340

貸：本年利潤80000貸：主營業務成本60000

管理費用7840

財務費用500利潤總額：80000-68340=11660

所得稅：11660*25%=2915

借：本年利潤2915

貸：應交稅金—應交所得稅291

5八、（1）借：現金6000（2）借：銀行存款200000

銀行存款500000貸：長期借款200000固定資產800000

貸：實收資本1306000

（3）借：原材料50000（4）借：原材料20000貸：銀行存款50000貸：應付賬款20000

（5）借：現金1000（6）借：其他應收款——王平5000貸：銀行存款1000貸：現金5000

（7）借：生產成本 40000（8）借：應付賬款20000制造費用5000貸：銀行存款20000管理費用2000

貸：原材料47000

（9）借：應收賬款100000（10）借：固定資產35000貸：主營業務收入100000貸：銀行存款35000

（11）借：銀行存款100000

貸：應收賬款100000

（12）借：生產成本20000（13）借：制造費用3000制造費用3000管理費用4200

管理費用8000貸：累計折舊7200貸：應付職工薪酬31000

（14）借：管理費用3800（15）借：財務費用800

現金200貸：應付利息800貸：其他應收款4000

（16）借：生產成本11420（17）借：庫存商品74220貸：制造費用11420貸：生產成本74220

（18）借：銀行存款100000（19）借：銷售費用20000應收賬款50000貸：銀行存款20000貸：主營業務收入150000

（20）借：營業稅金及附加4500（21）借：主營業務成本65000

貸：應交稅金4500貸：產成品65000

（22）借：營業外支出500（23）借：主營業務收入250000貸：現金500貸：本年利潤250000

（24）借：本年利潤 108800

貸：主營業務成本65000

銷售費用20000

營業稅金及附加 4500

管理費用18000

財務費用800

營業外支出500

（25）企業所得稅：（250000—108800）*25%=35300

借：所得稅費用35300

貸：應交稅金35300

（26）借：本年利潤 35300

貸：所得稅費用35300

（27）提取法定公積金：（250000--108800—35300）*10%=10590借：利潤分配—提取盈余公積10590

貸：盈余公積10590

（28）借：利潤分配——未分配利潤105900

貸：本年利潤105900

（29）借：利潤分配——未分配利潤10590

貸：利潤分配——提取盈余公積10590

第五篇：2014中央電大形成性考核(法律文書)刑事判決書2刑事判決書2

一、作品題（共 1 道試題，共 100 分。）

1.刑事判決書寫作

請根據下列材料制作一份第一審刑事判決書：2013年4月27日晚上10點多鐘，XX市公安局接到報案：XX鄉XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪

分子闖入家中行兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流很多，生命危險。兇手已經逃跑。為了及早偵破案件，抓獲兇手，該局迅速組織力量，趕赴現場，進行勘查。現場勘查發現，發案地點是一座三間瓦房，座北朝南。屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個壩頭通往對面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋印，長25．8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹，樹上留有血手指印。從徐XX的屋內看，東邊是灶間，西邊是房間，行兇現場發生在中間的堂屋。堂屋右側有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發和三顆被砍掉的手指頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點狀血跡，有的由上而下，有的由下而上，還有的是平面，血點分布較高，最高的有2.55米。后門背面有兩道門閂，在兩道門閂和一道門框上都留有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。偵查人員對現場勘查情況進行了詳細記錄和拍照，提取了作案工具和相關物證。

受害者徐XX，女，31歲，家中有兩個小孩，大的1O歲，小的7歲。丈夫在外地工作。據其蘇醒后自述：發案的當天晚飯后，約8點鐘左右，徐先將兩個孩子安排睡下，這時聽到隔壁鄰居陳XX喊她去端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳XX的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來后，她并沒有洗澡，僅用水擦了身子。然后就關了門，坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織絨線背心。不一會兒，就有一個歹徒突然從灶間竄出來，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹滅了桌上的蠟燭，緊接著就舉起刀來，在她頭部、面部亂砍。不久，徐XX即昏倒在地。

法醫和醫生的鑒定結論和檢查診斷記錄證實，徐XX面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的食、環、小三指被砍斷，屬徐XX被砍時用手護頭所致。徐XX的傷情屬于重傷。

經過反復調查訪問，公安機關偵破此案，經XX市人民檢察院批準，于2013年5月5日將犯罪嫌疑

人朱XX逮捕，關押在XX市公安局看守所。

原來這個犯罪嫌疑人是受害者的侄子，1996年12月5日出生于XX鄉XX村，系XX中學高三學生。2011年前在XX學校讀書時就不學正道，經常調戲女同學。2011年下半年轉到XX中學后，惡習仍然不改。

4月27日晚，朱XX本想隨他姐姐去看電影，但他姐姐不讓他去，他就躲在徐XX家的屋后，想等他姐姐走后再去電影場。正在屋后等的時候，聽到陳XX喊徐XX端洗澡水，這時他靈機一動，惡性發作，動了壞腦筋，就從屋后偷偷來到徐XX家的大門邊的土堆旁，乘徐XX到陳家端洗澡水之機，竄入其家，隱蔽在灶屋內，想偷看徐XX洗澡，但徐XX將水端回后沒有洗澡，只是用水擦了身子，然后就坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織毛衣。朱XX見她沒有洗澡，非常掃興，同時因潛伏時間較長，肚子又痛，急于大便，無法出去，又怕被認出來無臉見人，于是就產生了行兇的惡念。他在徐家米缸的缸蓋上摸到一把菜刀，悄悄竄到徐的背后吹滅了蠟燭，對其行兇，舞刀亂砍，受害者越是呼救，朱XX越是逞兇，直至鄰居聽到呼救聲趕到門口，朱XX才畏罪撥開后門閂，穿過小河上的壩頭逃跑。

從朱XX交出的衣服、襪子上發現了幾處點滴血跡，經技術化驗，與受害人血型及現場菜刀和地

面上血跡相符。經比對，朱XX指紋與現場指印亦相同。鑒定人員出具了相應的刑事技術鑒定報告。鄰居也出具了證詞。XX市公安局偵查終結后將此案移送XX市人民檢察院審查起訴。XX市人民檢察院經過審查后

認為朱XX的行為已構成故意殺人罪，應當追究其刑事責任，遂于2013年5月1O日以“X檢訴字（2013）53號起訴書”以被告人朱XX犯故意殺人罪向XX市中級人民法院提起公訴。

XX市中級人民法院受理后，成立了由審判長XX和審判員XXX、審判員XXX組成的合議庭，并于2013年5月25日公開開庭審理了此案。陳XX擔任書記員。XX市人民檢察院檢察員余XX出庭支持公訴。被告人朱XX委托XX律師事務所律師高XX擔任辯護人。被害人徐XX及其訴訟代理人XXX到庭參加訴訟。證人XXX、鑒定人XXX參加了庭審活動。

被告人朱XX對自己的行為供認不諱并表示悔恨，其辯護人高XX提出：被告人朱XX屬于未

成年人且其行為屬于犯罪未遂，應當從輕或者減輕處罰。

公訴人指出，被告人朱XX漠視他人生命，犯罪手段殘忍，雖然由于其意志以外的原因而沒

有造成被害人的死亡，屬于犯罪未遂，但根據刑法規定，對未遂犯是“可以”而不是“應當”比照既遂犯從輕或者減輕處罰，朱XX的社會危害性極其嚴重，因此不能從輕或者減輕處罰。

法庭審理認為，XX市人民檢察院指控被告人朱XX犯故意殺人罪的事實清楚，定性準確，證

據充分、確實，被告人的行為已觸犯我國刑法第二百三十二條之規定，構成故意殺人罪。辯護人高XX提出的被告人朱XX屬于未成年人應當從輕或者減輕處罰的意見符合法律規定予以采納，但其提出的被告人朱XX的行為屬于犯罪未遂也“應當”從輕或者減輕處罰的意見與法律規定不符，不予采納。根據刑法第二百三十二條、第十七條、第二十三條之規定，合議庭決定判處被告人朱XX有期徒刑八年，并于2013年5月29日制作了判決書。

××省××市××區人民法院刑事判決書

［2013］×刑初字第××號

公訴機關：××市××區人民檢察院：

被告人：朱××，男，1996年12月5日出生于XX鄉XX村，系XX中學高三學生。2013年4月27日因犯故意殺人罪，同年5月2日將犯罪嫌疑人朱XX逮捕，關押在XX公安局看守所

辯護人：高XX市XX律師事務所律師。

××市××區人民檢察院以被告人朱××故意殺人罪向本院提起公訴，本院于2013年5月1O日以“X檢訴字（2013）53號起訴書”以被告人朱XX犯故意殺人罪向XX市人民法院提起公訴后，依法組成合議庭，并于2004年5月25日公開開庭審理了此案。××區人民檢察院檢察員程××出庭支持公訴，被告人朱××及其辯護人高××等到庭參加訴訟。本案現已審理終結。××區人民檢察院指控被告人朱××于2013年4月27日晚上10點多鐘，XX公安局接到報案：XX鄉XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪分子闖入家中行

兇，頭上被砍了很多刀，幾只手指被砍斷，血流很多，生命危險。兇手已經逃跑。為了及早偵破案件，抓獲兇手，該局迅速組織力量，趕赴現場，進行勘查。

現場勘查發現，發案地點是一座三間瓦房，座北朝南。屋后有塊二分地的竹園，兩旁都夾了籬笆障。竹園北邊有條東西向的小河，河邊有個壩頭通往對面的麥田。壩頭的泥土上留有一只右腳的布底鞋印，長25．8公分。在緊靠壩頭的河坎上有棵小楊樹，樹上留有血手指印。從徐XX的屋內看，東邊是灶間，西邊是房間，行兇現場發生在中間的堂屋。堂屋右側有一方桌，從堂屋通往灶間的灶門口有一方凳，方凳上有一件未織完的絨線背心。在方桌、方凳旁邊的地上有一灘血泊，血泊上有被害者的少量頭發和三顆被砍掉的手指頭，并有兩小片受害者顱枕骨的碎骨。在堂屋中間血泊旁邊的地上，還留下兩處被柴刀砍的痕跡，一是刀背形成，一是刀口形成。桌腿和桌面上都有血點。堂屋兩旁的隔墻上，都有許多分散的點狀血跡，有的由上而下，有的由下而上，還有的是平面，血點分布較高，最高的有2.55米。后門背面有兩道門閂，在兩道門閂和一道門框上都留有血手指印。從方位看都屬右手指印。在后門左邊的地上，有一把菜刀，刀上有血跡。經查看，房間櫥柜、缸罐等物和灶間所有東西都未翻動。堂屋大桌上的水瓶、不銹鋼鍋也是原樣放置。偵查人員對現場勘查情況進行了詳細記錄和拍照，提取了作案工具和相關物證。

受害者徐XX，女，31歲，家中有兩個小孩，大的1O歲，小的7歲。丈夫在省地質隊工作。據其蘇醒后自述：發案的當天晚飯后，約8點鐘左右，徐先將兩個孩子安排睡下，這時聽到隔壁鄰居陳XX喊她端洗澡水，她隨后就帶上門，去陳XX的家里端水，并在陳的家里玩了幾分鐘。水端回來后，她并沒有洗澡，僅用水擦了身子。然后關了門，坐在堂屋靠灶屋門口的方凳上織絨線背心。不一會兒，就有一個歹徒突然從灶間竄出來，先是在她背后猛擊了一掌，隨后吹熄了桌上的煤油燈，緊接著就舉起刀來，在她頭部、面部亂砍。不久，徐XX即昏倒在地。

法醫和醫生的鑒定結論和檢查診斷記錄證實，徐XX面部被砍四刀（共縫了11針，留下明顯疤痕），牙齒被砍掉兩顆；頭后部被砍三刀，許多頭發被砍掉，并從一刀口中取出二片碎骨。左手的食、環、小三指被砍斷，屬徐XX被砍時用手護頭所致，徐××的傷情屬于重傷。

被告人朱XX對自己的行為供認不諱并表示悔恨，其辯護人高XX提出：被告人朱XX屬于未成年人且其行為屬于犯罪未遂，應當從輕或者減輕處罰。

公訴人指出，被告人朱XX漠視他人生命，犯罪手段殘忍,雖然由于其意志以外的原因沒有造成被害人的死亡，屬于犯罪未遂，但根據刑法規定，對未遂犯是“可以”而不是“應當”比照既遂犯從輕或者減輕處罰，朱XX的社會危害性極其嚴重，因此不能從輕或者減輕處罰。本院認為：法庭審理認為，XX市人民檢察院指控被告人朱XX犯故意殺人罪的事實清楚，定性準確，證據充分、確實，被告人的行為已觸犯我國刑法第二百三十二條之規定，構成故意殺人罪。辯護人高XX提出的被告人朱XX屬于未成年人應當從輕或者減輕處罰的意見符合法律規定予以采納，但其提出的被告人朱

XX的行為屬于犯罪未遂也“應當”從輕或者減輕處罰的意見與法律規定不符，不予采納。根據刑法第二百三十二條、第十七條、第二十三條之規定，判決如下：

被告人朱××犯故意殺人罪，判處有期徒刑8年。

如不服本判決，可在接到判決書的第二日起10日內，通過本院或者直接向××省××市中級人民法院提出上訴。書面上訴的應交上訴狀正本一份，副本兩份。

審判長：×××

審判員：×××代理審判員：×××2013年5月29日書記員：×××