第一篇：一年級(jí)下冊(cè)安全教案

第一單元 安全時(shí)刻記心間 課題: 身邊莫帶鋒利物品

教學(xué)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生游戲或玩耍時(shí)不能帶鋒利物品，正確的使用帶鋒利物品。

2．讓學(xué)生知道鋒利物品傷人的危害性，在使用鋒利物品時(shí)應(yīng)集中把它們放在盒子里，保證安全安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖釘、小刀、鐵釘、小盒子?；顒?dòng)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)“單元一”真實(shí)故事

1．學(xué)生：借助拼音讀第一單元“真實(shí)故事”。2．教師：這個(gè)故事講了什么事？如果你遇到此類事會(huì)怎么做？

3． 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是對(duì)的。

二、學(xué)習(xí)《身邊莫帶鋒利物品》課文

1．學(xué)生借助拼音讀安全小故事，引發(fā)學(xué)生的思考。2． 教師：請(qǐng)小朋友們看一看，課文中的東東和樂(lè)樂(lè)在操場(chǎng)踢足球發(fā)生了什么事？

3．引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出來(lái)：玩耍的時(shí)候，怎樣才能避免扎傷？(小刀、鐵釘、圖釘?shù)任锲冯m然不大，但都帶尖，容易

傷人。要把這些東西放在家里，不要帶到學(xué)校里來(lái)，更不能帶在身上。)4．學(xué)習(xí)“安全小提示”。讓學(xué)生借助拼音反復(fù)讀幾遍，記住提示內(nèi)容。

5．引導(dǎo)學(xué)生回答“安全小問(wèn)號(hào)”的問(wèn)題。

上廁所莫大意

教學(xué)目標(biāo)：

增加學(xué)生對(duì)教室安全方面的防范。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

生活當(dāng)中也充滿了一些意外，處處都有隱患。上廁所時(shí)我們也會(huì)遇到一些意外的情況，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全第一。

二、學(xué)習(xí)上《廁所莫大意》課文

1．讓學(xué)生借助拼音讀“安全小故事”，看看小故事講了一件什么事？（生回答）

教師小結(jié)：廁所的地面大多鋪著地磚，而且經(jīng)常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。

2．讓學(xué)生借助拼音反復(fù)讀課文中的安全小提示。

3．讓學(xué)生回答“安全小問(wèn)號(hào)”中的問(wèn)題。門砰的開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)容易夾傷學(xué)生的手。

三、單元總結(jié)

1．師引導(dǎo)學(xué)生回答“金鑰匙”欄目中的兩個(gè)問(wèn)題。2．“我要對(duì)我說(shuō)”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼，還要記住火警、匪警、急救中心的電話。

3．完成“我要這樣做”的內(nèi)容。

第二單元在家里 需要記住的幾個(gè)數(shù)字

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.結(jié)合實(shí)際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。

3.牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。教學(xué)重點(diǎn)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2．不輕易相信陌生人的話。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和面對(duì)陌生人時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)言

1．教師讀《真實(shí)故事》。

2．老師提問(wèn)：聰聰同學(xué)的做法對(duì)嗎？你怎么看？ 聰聰?shù)淖龇ㄊ钦_的。同學(xué)們千萬(wàn)不要隨便相信陌生人的話，一個(gè)人在家千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門。遇到類似的事情，要向家長(zhǎng)報(bào)告。

二、學(xué)習(xí)課文《需要記住的幾個(gè)數(shù)字》

1．借助拼音讀“安全小故事”。你能幫小剛解答這個(gè)問(wèn)

題嗎？（能，需要牢記的電話號(hào)碼，有110、119、120。當(dāng)你有情況時(shí)，它們可就有大用處了！）

2．學(xué)習(xí)《安全小提示》。讓學(xué)生記住安全小提示的內(nèi)容。3． 學(xué)習(xí)《安全小問(wèn)號(hào)》的內(nèi)容。爸爸的電話是： 媽媽的電話是： 火警電話是： 匪警電話是： 急救中心電話是：

三、單元總結(jié)

1．完成《金鑰匙》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。2．完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。3．完成《我這樣做》欄目中的兩個(gè)題目。

第三單元 外出時(shí) 車?yán)锊荒軄y跑

教學(xué)目標(biāo)：

1．教育學(xué)生走在公交車上要注意安全，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2．培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入

教師：讀《真實(shí)故事》。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？婷婷的做法對(duì)嗎？

二、學(xué)習(xí)《車?yán)锊荒軄y跑》課文

1．讓學(xué)生借助拼音讀課文。安安和濤濤的做法對(duì)不對(duì)？ 師小結(jié)：同學(xué)們，在行駛的汽車上打鬧是很危險(xiǎn)的，很容易摔倒、跌傷。安安和濤濤的做法是不正確的。

2．學(xué)習(xí)《安全小提示》內(nèi)容，讓學(xué)生記住。

3．提問(wèn)：當(dāng)你一個(gè)人乘坐公交又沒(méi)有座位時(shí)，該怎么辦？

培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

三、單元總結(jié)

1．完成《金鑰匙》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。2．完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。3．完成《我這樣做》欄目中的一個(gè)題目。

第四單元遇冰雪 結(jié)冰了，路上小心

活動(dòng)目標(biāo)：

1．教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防滑。

2．鍛煉學(xué)生對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．學(xué)習(xí)《安全小故事》 教師：結(jié)冰了，怎么辦？

教師小結(jié)：同學(xué)們，在結(jié)冰的路上走一定要小心，否則就會(huì)像華華那樣摔倒的。如果摔得很重，還可能受傷呢!2．記住《安全小提示》內(nèi)容。

（１）遇到冰面要繞著走，不能在冰面上滑冰玩。（２）如果必須要在冰面上經(jīng)過(guò)，一定要小心地慢慢走。（３）在結(jié)冰的路面上不要和同學(xué)打鬧。３．回答《安全小問(wèn)號(hào)》的問(wèn)題。

今天是星期天，民民和小伙伴打算到路口去玩，因?yàn)橄卵┖竽抢镉幸粋€(gè)冰面。同學(xué)們，你認(rèn)為民民他們能去那里玩嗎？

4．單元總結(jié)

（1）完成《金鑰匙》欄目中的四個(gè)內(nèi)容。（2）完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。

（3）完成《我這樣做》欄目中的一個(gè)題目。

第五單元玩耍時(shí) 滑滑梯不要擠

教學(xué)目標(biāo)

１．玩耍時(shí)，要注意安全。

２．了解滑滑梯的方法，不能用危險(xiǎn)的方式玩滑梯，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

3． 遵守規(guī)則，感受與同伴之間的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程

一、讀《真實(shí)故事》

下課了，新新和亮亮在走廊里跑危險(xiǎn)嗎？你知道不能在走廊亂跑、打鬧的原因嗎？

二、學(xué)習(xí)《滑滑梯不要擠》課文 1． 讀《安全小故事》。

（１）林林這樣玩滑梯危險(xiǎn)嗎？林老師阻止了他危險(xiǎn)的表演，不然會(huì)發(fā)生什么？

（2）引導(dǎo)學(xué)生正確的滑滑梯玩法以及注意的事項(xiàng)。如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn)，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是個(gè)安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側(cè)，一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊(duì)，有秩序地滑，千萬(wàn)不要擁擠，等一個(gè)小朋友滑下去，另外一個(gè)小朋友再滑，如果小朋友們都爭(zhēng)搶，一不小心小朋友就可能會(huì)栽下來(lái)，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個(gè)身體趴下。

（３）教師總結(jié)：小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開(kāi)心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

２．記住《安全小提示》內(nèi)容。

（１）滑滑梯要掌握正確的方法，身子坐直，雙手扶著滑梯的兩邊，從高向低滑。

（２）輪到其他人滑的時(shí)候，不要在后面推他，否則則會(huì)有危險(xiǎn)的。

（３）滑滑梯要排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)往下滑。

（４）滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。

３．《安全小問(wèn)號(hào)》的內(nèi)容?；莸恼_姿勢(shì)你知道嗎？ 學(xué)生回答。

教師總結(jié)：身子坐直，雙手扶著滑梯的兩邊，從高向低滑；輪到其他人滑的時(shí)候，不要在后面推他，否則則會(huì)有危險(xiǎn)的；滑滑梯要排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)往下滑；滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。

別把塑料袋當(dāng)面具

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)事讓學(xué)生懂得塑料袋不正確的玩法的危害性。

2．能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3．情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)學(xué)生的想象力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1．使學(xué)生深刻理解故事的蘊(yùn)意——薄薄的塑料袋套在腦袋上，有引發(fā)窒息的危險(xiǎn)。

2．在游戲中提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、讀《安全小故事》

１．不透氣的塑料袋套在腦袋上會(huì)發(fā)生怎樣后果？ 冬冬差點(diǎn)窒息身亡。

２．真是太危險(xiǎn)了，我以后再也不把塑料袋套在頭上玩了。

３．教師總結(jié)：我們每天都能看到各色各樣的塑料袋，小朋友玩塑料袋時(shí)一定要注意不要把塑料袋套在頭上或貼在鼻子上，塑料袋套在頭上呼吸不到空氣就會(huì)悶得慌，時(shí)間

長(zhǎng)了會(huì)窒息死亡。還有塑料制品是有毒的不能將塑料玩具放進(jìn)嘴里或長(zhǎng)時(shí)間玩耍，玩過(guò)之后要記得洗手哦。

二、記住《安全小提示》內(nèi)容

１．用塑料袋當(dāng)面具，一定要在鼻子或嘴巴處挖一個(gè)洞，留出喘氣的地方。

２．當(dāng)你覺(jué)得氣悶時(shí)，應(yīng)及時(shí)去下頭上的塑料袋。３．如果情況緊急，應(yīng)用力把塑料袋扯破。

４．當(dāng)小伙伴的頭上罩著塑料袋時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)情形有些不對(duì)頭，不要用力扯，而是從中間把塑料袋撕開(kāi)一個(gè)口子。

三、回答《安全小問(wèn)號(hào)》的問(wèn)題

如果你發(fā)現(xiàn)頭上罩著塑料袋的小伙伴情形有些異常，應(yīng)該怎么做？

學(xué)生回答，教師總結(jié)。

四、單元總結(jié)

1．完成《金鑰匙》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。2．完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。3．完成《我這樣做》欄目中的一個(gè)題目。

安全教育教案

一年級(jí)下冊(cè)

科右前旗第三小學(xué) 2016年3月

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)安全教案

第一單元

第一課在家不玩危險(xiǎn)游戲

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。教學(xué)反思 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第二課 會(huì)“咬人”的家用電器

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)器材：

投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過(guò)程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。(二）用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1.室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2.室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3.高層建筑火災(zāi)逃生。4.公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。5.安全出口火災(zāi)逃生。

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

（四）、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。教學(xué)反思：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。

第二單元

第3課 安全乘坐小汽車

教學(xué)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課：

提問(wèn)

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。(二)學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況(三)師生小結(jié)：

提問(wèn)：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 教學(xué)反思：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

第4課 安全乘坐地鐵

教學(xué)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教學(xué)形式：

小品、比賽、小快板、游戲等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——

老師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？ 小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

二、知識(shí)競(jìng)答

下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——

三、小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。C1：（開(kāi)門，讓D進(jìn)來(lái)）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢。C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

四、小品表演：劇3 老師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

五、快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）

老師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（課件出示）

（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）

（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說(shuō)：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）

六、安全警句朗讀：劇5

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。教學(xué)反思：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第三單元

第5課 安全第一，比賽第二

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

2.知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。3.能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。

4.使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：

為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。2.選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3.了解一些校紀(jì)校規(guī)。教學(xué)過(guò)程：

一、課間活動(dòng)的安全教育(一校園中存在的安全隱患，可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3.學(xué)生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1.上下樓梯要注意什么?(可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。)

(1)不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。(3)整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

(4)上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

三、在路上要注意的問(wèn)題：

1道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。

5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練發(fā)言。

1）由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。）請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。

3、）今后該怎樣做。

教學(xué)反思：

祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

第6課 安全開(kāi)心去郊游 教學(xué)目標(biāo)：

高高興春游去，平平安安回家來(lái)。教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：

教給學(xué)生交游要注意的事項(xiàng)，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn) 醋，也可以吃些水果。教學(xué)過(guò)程：

一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。

二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。

（1）出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。

（2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。

（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。

（4）外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。

三、指導(dǎo)學(xué)生填空。

有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書。

四、聯(lián)系實(shí)際

讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。

五、小常識(shí)。

內(nèi)容看書本。（用投影片出示）

（1）擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。

（2）蚊蟲叮咬時(shí)，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。

（3）被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時(shí)送醫(yī)（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時(shí)送醫(yī)院。教學(xué)反思：

同學(xué)們，春游活動(dòng)既能使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬(wàn)要注意安全。

第四單元

第7課 遠(yuǎn)離“垃圾食品”

教學(xué)目的：

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。

2.從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。教學(xué)難點(diǎn)：

樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，很高興和大家相識(shí)，讓我們一起度過(guò)這段美好的時(shí)光。這節(jié)課老師和大家聊一聊關(guān)于吃的話題。平時(shí)你們除了一日三餐外，還吃什么？學(xué)生如實(shí)回答自己吃的各種零食。

從大家的回答中，老師發(fā)現(xiàn)零食在你們的生活中非常受歡迎。但你們知道嗎？你們吃的這些零食中有一些小食品，就像一個(gè)個(gè)隱形殺手，隨時(shí)危害著我們的身體健康。

二、自主學(xué)習(xí)，獲取新知

三、匯報(bào)交流，整合信息

學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，整合信息，合作學(xué)習(xí)。

1、理解含義

師：你認(rèn)為垃圾食品是什么樣的食品？學(xué)生積極回答并理解。師：同學(xué)們說(shuō)得很有道理。不過(guò)垃圾食品不單單只過(guò)期的、變質(zhì)的食品，它們主要對(duì)人體的健康危害大，營(yíng)養(yǎng)極少。

2、認(rèn)識(shí)垃圾食品及其危害

師：那你們知道哪些食品屬于垃圾食品嗎？學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答。同學(xué)們知道的真不少。不過(guò)你們說(shuō)的只是其中一少部分?，F(xiàn)在讓老師把世界衛(wèi)生組織近期公布的十大垃圾食品種類介紹給大家，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。（課件出示十大垃圾食品圖片）學(xué)生看圖，認(rèn)識(shí)主要的十類。

師：看看這些，你們平時(shí)愛(ài)吃嗎？為什么？學(xué)生說(shuō)原因。師生互動(dòng)，了解學(xué)生們知道的垃圾食品有哪些.讓生列舉垃圾食品的危害，教師補(bǔ)充。

3、看視頻，談感受。

想一想，談一談：看過(guò)辣條的制作過(guò)程后，你有什么感受？（學(xué)生各抒己見(jiàn)，得出遠(yuǎn)離垃圾食品的重要認(rèn)識(shí)。）

4、過(guò)度：生活中不只有有害的食品，還有許多有益于身心健康的食品。讓學(xué)生列舉一些健康食品。

5、出示世界衛(wèi)生組織近期公布的世界十大健康食品。學(xué)生紛紛跟著圖片看與想。

6、對(duì)健康食品進(jìn)行歸類，看哪些是有益于保健功能的，哪些是有利于大腦發(fā)育的食物（師生互動(dòng)完成）。

7、調(diào)查班級(jí)是否有過(guò)敏的同學(xué)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)預(yù)防食物過(guò)敏的主要方法。

8、小討論：我們同學(xué)們?cè)鯓幼霾拍苓h(yuǎn)離垃圾食品？（意在警告同學(xué)們遠(yuǎn)離垃圾食品）。

9、教師小結(jié)并領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦朗讀 “三字經(jīng)”：

好零食，陋習(xí)染，日三餐，飽而健。

聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點(diǎn)。

肯德基，麥當(dāng)勞，洋快餐，不可貪。

路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。

買食品，看標(biāo)簽，不貪吃，營(yíng)養(yǎng)全。

好隊(duì)員，康而健，安全經(jīng)，記心間。

10、呼吁同學(xué)們遠(yuǎn)離垃圾食品，珍愛(ài)生命，結(jié)束授課。教學(xué)反思：

通過(guò)學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

第8課 吃飯不能挑食

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、投影機(jī)、圖片、小黑板。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少安全知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時(shí)出示課題）。二.學(xué)生表演小品（音樂(lè)）

這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣?？磮D（出示幻燈片）1.問(wèn)：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。（并解釋“定時(shí)定量”）

2.問(wèn)答題（小黑板）

（1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐。”對(duì)嗎？為什么？ 學(xué)生分組討論。

師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶 加面包或者雞蛋更好。

（2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？” 學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng) 做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。

三、看圖（出示圖片）

1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？” 學(xué)生分組討論。

師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

四、兒歌： 飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。

五、猜字游戲。

分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。

忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

六、閱讀課文。（出示思考題）

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?為什么早餐一定要吃好? 2.外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？ 小結(jié)：

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)反思：

在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

第五單元

第9課 霧天里的安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)故事內(nèi)容的理解，進(jìn)一步感知霧的特征，以及霧給日常生活帶來(lái)的不便。

2、通過(guò)實(shí)踐游戲，親自體驗(yàn)“霧茫茫看不清”的感覺(jué)，知道在霧天的時(shí)候我們要特別注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備： 故事《淘氣的霧弟弟》 掛圖、每位幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)半透明的眼罩游戲時(shí)用 教學(xué)重難點(diǎn)：

1.理解故事內(nèi)容，感知霧的特征，了解霧給日常生活帶來(lái)的不便。知道在霧天的時(shí)候我們要特別注意安全。

2.了解霧給日常生活帶來(lái)的不便 教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)引題，回憶霧天的特征

1、今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜猜它是什么?“像云不似云, 像煙不似煙, 風(fēng)吹可飄動(dòng), 日出始散開(kāi)”這是什么?

2、你見(jiàn)過(guò)霧嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)霧天是什么樣子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)。過(guò)渡：霧弟弟非常淘氣，它經(jīng)常溜到地上來(lái)玩，現(xiàn)在我們聽(tīng)個(gè)故事《淘氣的霧弟弟》

二、霧弟弟很淘氣：

1、結(jié)合掛圖,完整講述故事。

2、霧弟弟做了哪些淘氣事? 霧天的時(shí)候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會(huì)發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。

海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開(kāi)?)路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)霧天，出行真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽的說(shuō)出自己的想法。

3、最后是誰(shuí)帶走了霧弟弟？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“太陽(yáng)來(lái)了，霧就消失”的道理)

4、后來(lái)霧弟弟到天上變成了什么？

5、太陽(yáng)公公出來(lái)了，天氣放晴了，我們看出去的東西是怎樣的？那馬路上的汽車，天上的飛機(jī)是怎樣行駛？

三、學(xué)習(xí)兒歌： 霧天看不遠(yuǎn)，空氣不新鮮。

不到戶外玩，免得有危險(xiǎn)。

四、判斷正誤：

你知道天氣不好時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎？說(shuō)一說(shuō)，下面的小朋友錯(cuò)在哪兒。

游戲：開(kāi)車

1、讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)的白線里（當(dāng)馬路，地面設(shè)置一些障礙）開(kāi)車，讓孩子們體會(huì)晴天的開(kāi)車。

2、霧弟弟來(lái)了，幼兒分組戴上自制的眼罩，模擬“霧天開(kāi)車”，游戲中如果碰到障礙就代表發(fā)生交通事故，停止游戲。

3、說(shuō)說(shuō)“霧天開(kāi)車”是什么感覺(jué)? 教學(xué)反思：

是呀，霧給出行的人們帶來(lái)很多的不方便，汽車要限速行使，飛機(jī)、船要停航，高速公路要關(guān)閉等等，所以在霧天的時(shí)候我們出行也一定要特別注意安全。

第10課 雪天里的安全

教學(xué)目的：

培養(yǎng)雪天道路條件下能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛的能力。教學(xué)要求：

掌握冰雪路道路條件下 燈光的正確使用、行駛路面選擇和速度控制方法、跟車、會(huì)車、制動(dòng)、停車的安全駕駛方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、對(duì)雪天道路險(xiǎn)情預(yù)測(cè)。

2、雪天安全駕駛方法。教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)課：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雨天行車的交通特點(diǎn)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)雪天的道路條件下的安全行駛。

（二）講解內(nèi)容

1、雪天燈光的正確使用。

（1）雨天燈光的使用。

雪天，應(yīng)當(dāng)開(kāi)啟前照燈、示廓燈和后位燈，但是嚴(yán)禁開(kāi)啟遠(yuǎn)光燈，避免和對(duì)方車輛交會(huì)時(shí)，使對(duì)方教練員炫目。

（2）雪天行駛路面選擇、速度控制。

雪天駕駛，積雪覆蓋的溝壑，坑洼被積雪掩埋，道路輪廓難以辨別，可根據(jù)道路兩側(cè)的數(shù)木，電線桿的參照物來(lái)判斷行車路線，緩速慢性，如遇特殊情況，須停車觀察，確認(rèn)安全后繼續(xù)行駛。路面常常結(jié)冰，車輪容易打滑給駕駛員操作增加的困難更不容忽視，所以必須減速慢行。

2、雪天安全跟車、會(huì)車。

①盡量控制慢速駕駛，注意觀察路面情況、車輛、行人動(dòng)態(tài)。②跟車：與車輛及道路邊緣適當(dāng)加大安全距離，對(duì)不熟悉的路面，沿著前車走過(guò)的路線行駛，以免遇到障礙。遇到前車減速，別貿(mào)然超車，很可能前面有障礙或路面有坑洞等。

③會(huì)車：應(yīng)先看清對(duì)面來(lái)車、路面及交通情況，調(diào)整好車速，選擇安全路段進(jìn)行會(huì)車。在雙車道路上會(huì)車時(shí)，車輛應(yīng)減速靠右行駛，在與對(duì)面來(lái)車接近時(shí)，觀察車輛兩側(cè)并留有足夠交會(huì)時(shí)的側(cè)向安全間距，縱向安全距離應(yīng)適當(dāng)加大 3.雪天制動(dòng)和停車。

（1）雪天制動(dòng)。

①雪天行車應(yīng)多采取預(yù)見(jiàn)性制動(dòng)，行車應(yīng)該降低車速，并延長(zhǎng)制動(dòng)距離。

②雪天行車，由于路面濕滑，車輛容易發(fā)生橫滑或側(cè)滑，此時(shí)切不可急轉(zhuǎn)方向或緊急制動(dòng)，應(yīng)利用發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng)減速。冰雪路面與輪胎的附著力較小，容易滑胎，這時(shí)行車應(yīng)該降低車速，要特別注意不能急剎車。(2)雪天停車。

應(yīng)考慮好停車位置，避免不必要的損失。璃上融化的積雪會(huì)再次凍結(jié)，將玻璃與雨刷接觸面凍牢，若早晨貿(mào)然開(kāi)啟雨刷輕則會(huì)撕裂雨刷器表面橡膠使其失去功效，重則會(huì)因無(wú)法擺動(dòng)而損傷雨刷器電機(jī) 教學(xué)反思；

小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！

第三篇：一年級(jí)下冊(cè)安全教案

一年級(jí)下學(xué)期安全教案

第一課 認(rèn)識(shí)五件寶 教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)“五件寶”眼、耳、口、鼻、舌。

2、使學(xué)生如何保護(hù)好自己的五件寶。教學(xué)重、難點(diǎn)：

如何保護(hù)好自己的五件寶。教學(xué)過(guò)程：

一、與學(xué)生談話，導(dǎo)入新課。

二、認(rèn)識(shí)五件寶。

1、出示“五件寶”的課件。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。

2、讀“順口溜”。知道它們各自的作用。

三、如何保護(hù)好五件寶。

1、讀課中“大嘴鳥喳喳叫”順口溜。（1）、自由讀，并讀熟。（2）、指名讀。

（3）、討論這段話中主要講了什么？（4）、小結(jié)。

2、演練。

五人一小組，做一做“我愛(ài)我的五件寶”的游戲。

3、說(shuō)說(shuō)哪些游戲有什么危險(xiǎn)。（1）、出示課件。

“拿尖尖的物品打鬧”、“嘴含著筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把鉛筆插在鼻孔里”、“跑步時(shí)伸舌頭”五副。

（2）、讓學(xué)生一副一副地看并說(shuō)說(shuō)它們的危險(xiǎn)性。

四、評(píng)一評(píng)，你的五件寶保護(hù)得怎樣？給☆涂上紅顏色。

五、總結(jié)。

第二課 交通法規(guī)

教學(xué)目的：

1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。

二、新課

1、認(rèn)識(shí)交通警察。（1）學(xué)生自讀書。

（2）出示圖片。

（3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？

教師補(bǔ)充：

交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

（1）課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么嗎？

（2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。

（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做？

（4）教師歸納

其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。

（1）出示圖片

說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？

（2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用具體事例、自畫畫或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）

（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。

（4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。

三、課堂小結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？

2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫一條警示句。

第三課時(shí) 乘車的安全

教學(xué)目的：

1、通過(guò)對(duì)乘車知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。

2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車、乘車也是一門學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。

二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定

1、請(qǐng)有騎自行車經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。

2、看書上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。

3、教師小結(jié)：

（1）未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。

（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。

（3）騎車時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。

（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。

三、乘汽車的安全

1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?、打的車、摩托車時(shí)的安全做法。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能 伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

（5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。

四、遇到交通事故時(shí)怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。

2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

五、小結(jié)：

1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

第四課 用電安全 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎？

（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦？

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？

（3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

第五課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺(jué)比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過(guò)類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)

心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第六課 學(xué)習(xí)一些食品安全的知識(shí)

教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

四、小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

第七課 水上安全 教學(xué)目的：

1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。

二、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、了解乘船的安全知識(shí)。

乘船要做到二要三不要：

（1）二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

（2）三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。

三、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？

1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

（2）不要在船上站立和打鬧。

（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

1、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。

（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。

（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

（3）大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。

2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。

五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交

第八課 課間活動(dòng)要注意安全

教學(xué)目標(biāo)

1． 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。2． 能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。3． 懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：

為什么課間活動(dòng)要守秩序。

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排“課間”的目的。）

出示投影片。（“看一看”中的圖）

1．提問(wèn)：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？“課間”指什么時(shí)間？

2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。

板書：課間

3．小組交流：

圖上的同學(xué)要去做什么？

課間時(shí)，你做什么？

為什么學(xué)校要安排“課間”？ 4．小結(jié)：

學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

5．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？

板書：活動(dòng)守秩序 6．小結(jié)：

課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

二、說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。）

出示圖片。1．小組交流：

（1）課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)？

（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）

3．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。

第九課 在家的勞動(dòng)安全

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2.讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。

教學(xué)過(guò)程：

一、搞衛(wèi)生時(shí)要注意安全

１.擦璃時(shí),如果高處夠不著,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否結(jié)實(shí),或旁邊有人扶著．

２.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管．擦之前要將電源斷掉．

二、學(xué)做飯時(shí)要注意安全

１.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便點(diǎn)燃煤氣燒水或做飯．

２.使用煤氣灶時(shí)，一定要及時(shí)關(guān)好．

３.家長(zhǎng)不在時(shí)，不要隨便用菜刀．如果用菜刀切東西時(shí)，一定要專心，不要邊切邊東張西望．特別要注意，切肉時(shí)更要小心．

４拿開(kāi)水壺或暖水瓶倒水一定要小心．

５.不要隨便使用家中電器，如電爐等。

小結(jié)：同學(xué)們?cè)诩抑幸獰釔?ài)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，但一定要注意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動(dòng)才能正常進(jìn)行。

第十課 學(xué)校勞動(dòng)安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白勞動(dòng)可以鍛煉身體，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。教學(xué)過(guò)程：

１.值日或大掃除時(shí)，不用掃除工具亂扔亂打。

２.擦門窗時(shí)要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺(tái)上擦。３.需要帶勞動(dòng)工具時(shí)，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。

４.勞動(dòng)時(shí)量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。

５.勞動(dòng)時(shí)不要將小刀或剪刀之類的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。

６.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。

７.勞動(dòng)后要收好勞動(dòng)工具，注意休息。

小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，但一定要注意安全，并時(shí)刻牢記。

第十一課 高高興春游去，平平安安回家來(lái)

教學(xué)要求：

教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

教給學(xué)生交游要注意的事項(xiàng)，有緊急情況要盡快告知父母或老師。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn) 醋，也可以吃些水果。

教學(xué)過(guò)程：

一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。

二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。

（1）出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。

（2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。

（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。

（4）外是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。

三、指導(dǎo)學(xué)生填空。

有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書。

四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。

五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。

內(nèi)容看書本。（用投影片出示）

（1）擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。

（2）蚊蟲叮咬時(shí)，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。

（3）被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時(shí)送醫(yī)

（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時(shí)送醫(yī)院。

六、小結(jié)：同學(xué)們，春游活動(dòng)既能使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬(wàn)要注意安全。

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)安全教案

第一單元 身邊事 課題: 身邊莫帶鋒利物品

教學(xué)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生游戲或玩耍時(shí)不能帶鋒利物品，正確的使用帶鋒利物品。

2．讓學(xué)生知道鋒利物品傷人的危害性，在使用鋒利物品時(shí)應(yīng)集中把它們放在盒子里，保證安全安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖釘、小刀、鐵釘、小盒子?；顒?dòng)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)“單元一”真實(shí)故事

1．學(xué)生：借助拼音讀第一單元“真實(shí)故事”。

2．教師：這個(gè)故事講了什么事？如果你遇到此類事會(huì)怎么做？

3． 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是對(duì)的。

二、學(xué)習(xí)《身邊莫帶鋒利物品》課文

1．學(xué)生借助拼音讀安全小故事，引發(fā)學(xué)生的思考。

2． 教師：請(qǐng)小朋友們看一看，課文中的東東和樂(lè)樂(lè)在操場(chǎng)踢足球發(fā)生了什么事？

3．引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出來(lái)：玩耍的時(shí)候，怎樣才能避免扎傷？(小刀、鐵釘、圖釘?shù)任锲冯m然不大，但都帶尖，容易傷人。要把這些東西放在家里，不要帶到學(xué)校里來(lái)，更不能帶在身上。)4．學(xué)習(xí)“安全小提示”。讓學(xué)生借助拼音反復(fù)讀幾遍，記住提示內(nèi)容。5．引導(dǎo)學(xué)生回答“安全小問(wèn)號(hào)”的問(wèn)題。

上廁所莫大意

教學(xué)目標(biāo)：

增加學(xué)生對(duì)教室安全方面的防范。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

生活當(dāng)中也充滿了一些意外，處處都有隱患。上廁所時(shí)我們也會(huì)遇到一些意

外的情況，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全第一。

二、學(xué)習(xí)上《廁所莫大意》課文

1．讓學(xué)生借助拼音讀“安全小故事”，看看小故事講了一件什么事？（生回答）

教師小結(jié)：廁所的地面大多鋪著地磚，而且經(jīng)常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。

2．讓學(xué)生借助拼音反復(fù)讀課文中的安全小提示。

3．讓學(xué)生回答“安全小問(wèn)號(hào)”中的問(wèn)題。門砰的開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)容易夾傷學(xué)生的手。

三、單元總結(jié)

1．師引導(dǎo)學(xué)生回答“金鑰匙”欄目中的兩個(gè)問(wèn)題。

2．“我要對(duì)我說(shuō)”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼，還要記住火警、匪警、急救中心的電話。

3．完成“我要這樣做”的內(nèi)容。

第二單元

回家了

需要記住的幾個(gè)數(shù)字

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.結(jié)合實(shí)際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3.牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。教學(xué)重點(diǎn)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2．不輕易相信陌生人的話。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和面對(duì)陌生人時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)言

1．教師讀《真實(shí)故事》。

2．老師提問(wèn)：聰聰同學(xué)的做法對(duì)嗎？你怎么看？

聰聰?shù)淖龇ㄊ钦_的。同學(xué)們千萬(wàn)不要隨便相信陌生人的話，一個(gè)人在家千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門。遇到類似的事情，要向家長(zhǎng)報(bào)告。

二、學(xué)習(xí)課文《需要記住的幾個(gè)數(shù)字》

1．借助拼音讀“安全小故事”。你能幫小剛解答這個(gè)問(wèn)題嗎？（能，需要牢記的電話號(hào)碼，有110、119、120。當(dāng)你有情況時(shí)，它們可就有大用處了?。?/p>

2．學(xué)習(xí)《安全小提示》。讓學(xué)生記住安全小提示的內(nèi)容。3． 學(xué)習(xí)《安全小問(wèn)號(hào)》的內(nèi)容。爸爸的電話是： 媽媽的電話是： 火警電話是： 匪警電話是： 急救中心電話是：

三、單元總結(jié)

1．完成《金鑰匙》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。2．完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。3．完成《我這樣做》欄目中的兩個(gè)題目。

用熱水要小心

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解和開(kāi)水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

2、讓學(xué)生掌握防治燙傷的辦法。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道在生活中怎樣避免燒傷或燙傷。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷后應(yīng)該怎樣做。

教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過(guò)，開(kāi)水的溫度是多少？

火的溫度要比開(kāi)水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、講故事（講本課關(guān)于樂(lè)樂(lè)被開(kāi)水燙傷的故事）。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？(學(xué)生自由發(fā)言)

2、師小結(jié)：樂(lè)樂(lè)的想法是好的,但倒開(kāi)水是很危險(xiǎn)的,容易被燙傷.因?yàn)樾∨簖埖纳眢w發(fā)育還不成熟,重的東西拿不穩(wěn),很可能傷害到自己。請(qǐng)大家談?wù)劊阌袥](méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便？

3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。那么在生活中我們應(yīng)該怎樣避免被燙傷、燒傷呢?(結(jié)合書中的提示小組內(nèi)討論)

4、指名學(xué)生全班交流。

5、如果你不小心胳膊被燙傷后應(yīng)該怎樣處理呢?(課件出示燙傷后的圖片及步驟)第一步: 首先把燙傷部位的衣服用剪刀輕輕剪開(kāi).第二步:然后用流動(dòng)的冷水沖洗受傷部位,減清痛苦.第三步:不要活動(dòng)燙傷部位，立刻送往醫(yī)院進(jìn)行診治.第四步: 注意燙傷部位的清潔,防止受到感染.6、課件出示課后活動(dòng)樂(lè)園,與學(xué)生一起評(píng)一評(píng)這樣做對(duì)不對(duì)?

三、師小結(jié)：在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要做自己力所能及的事情,不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開(kāi)水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在火上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全.參 考 資 料

1、燒傷：是高溫物質(zhì)接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。輕的皮膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點(diǎn)腫。重的會(huì)起水泡，疼痛厲害；嚴(yán)重的會(huì)發(fā)生皮膚組織壞死。

2、燒傷：一般指人體接觸了溫度超過(guò)100度的熱源而引起的皮膚或皮下組織的壞死。

空腹不宜喝酸奶

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白為什么不宜空腹喝酸奶。

2、使學(xué)生明白如何正確喝酸牛奶。教學(xué)過(guò)程：

一、為什么不宜空腹喝酸奶？

空腹飲用酸奶會(huì)使酸奶的保健作用減弱?？崭箷r(shí)，胃液呈現(xiàn)酸性，PH值在2以下，胃酸的殺菌功效導(dǎo)致酸奶中活性乳酸菌會(huì)被破壞。只有當(dāng)胃部PH值比較高，才能讓酸奶中的乳酸菌充分生長(zhǎng)，有利于健康。如果在空腹?fàn)顟B(tài)下飲用酸奶，很容易刺激胃腸道排空，酸奶中的營(yíng)養(yǎng)來(lái)不及徹底消化吸收就被排出。

二、怎樣喝酸奶效果最佳？

1、飯后喝 有利于吸收營(yíng)養(yǎng)

飯后30分鐘到2個(gè)小時(shí)之間飲用酸奶效果最佳。專家提醒：飯后兩小時(shí)左右，人的胃液被稀釋，PH值會(huì)上升到3-5，這時(shí)喝酸奶，對(duì)吸收其中的營(yíng)養(yǎng)最有利。

2、晚上喝 補(bǔ)鈣效果最好

酸奶是食物中鈣的良好來(lái)源，從補(bǔ)鈣的角度看，晚上喝酸奶好處更多。因?yàn)橥黹g12點(diǎn)至凌晨是人體血鈣含量最低的時(shí)候，有利于食物中鈣的吸收。同時(shí)，這一時(shí)間段中人體內(nèi)影響鈣吸收的因素也較少。雖然牛奶中也含有很高的鈣，但與它比起來(lái)，酸奶中所含的乳酸與鈣結(jié)合，更能起到促進(jìn)鈣吸收的作用。不過(guò)，晚上喝酸奶時(shí)一定要記住，酸奶中的某些菌種及酸性物質(zhì)對(duì)牙齒有一定的損害，喝完后應(yīng)及時(shí)刷牙。

三、酸奶適合所有人喝嗎？

一般人群均可食用酸奶

酸奶適合那些人喝呢？酸奶非常適宜身體虛弱，氣血不足，營(yíng)養(yǎng)不良，腸燥便秘之人食用；適宜高膽固醇血癥，動(dòng)脈硬化，冠心病，脂肪肝患者食用；適宜癌癥患者，尤其是消化道癌癥病人食用；適宜皮膚干燥之人食用，也可作為美容食品食用；婦女長(zhǎng)期適量飲用酸牛奶，可使皮膚滋潤(rùn)、細(xì)膩、有光澤。

酸奶雖好 并非人人適用

胃酸過(guò)多之人，則不宜多吃；腹瀉或其他腸道疾病患者在腸道損傷后喝酸奶時(shí)要謹(jǐn)慎，胃腸道手術(shù)后的病人、腹瀉或其他腸道疾患地患者不適合喝酸奶。1

歲以下的小寶寶，也不宜喝酸奶。

一般來(lái)說(shuō)，每天喝兩杯，每杯在125克左右比較合適。為了保留酸奶所含益生菌的活性，喝酸奶前后最好別喝熱飲。

想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，早晨不能空著肚子喝牛奶，酸奶也一樣，也不能喝，原因有三個(gè)。

第一酸奶是用乳酸菌發(fā)酵的，人的胃呢，里面酸性很強(qiáng)，胃酸殺死大部分乳酸菌，失去的酸奶的作用了，所以喝奶之前先吃點(diǎn)淀粉之類的，能發(fā)揮奶的更好的作用。

第二，酸奶很酸，空腹喝到胃里不舒服，就像你空腹喝酒空腹喝醋，胃里多難受。

第三，人體默認(rèn)先消耗淀粉再消耗蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)主要用來(lái)分解利用氨基酸，糖類提供能量主要，空腹喝進(jìn)去，你很餓，正缺能量呢，直接把蛋白質(zhì)當(dāng)養(yǎng)分，既沒(méi)有好好利用，還增加了肝臟的的負(fù)擔(dān)！所以千萬(wàn)不要空腹喝酸奶！

四、閱讀安全小提示

五、安全小問(wèn)號(hào)發(fā)現(xiàn)身邊有人空腹喝酸奶，你怎么辦？

第三單元 出門了 車?yán)锊荒軄y跑

教學(xué)目標(biāo)：

1．教育學(xué)生走在公交車上要注意安全，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入

教師：讀《真實(shí)故事》。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？婷婷的做法對(duì)嗎？

二、學(xué)習(xí)《車?yán)锊荒軄y跑》課文

1．讓學(xué)生借助拼音讀課文。安安和濤濤的做法對(duì)不對(duì)？

師小結(jié)：同學(xué)們，在行駛的汽車上打鬧是很危險(xiǎn)的，很容易摔倒、跌傷。安 6

安和濤濤的做法是不正確的。

2．學(xué)習(xí)《安全小提示》內(nèi)容，讓學(xué)生記住。

3．提問(wèn)：當(dāng)你一個(gè)人乘坐公交又沒(méi)有座位時(shí)，該怎么辦？ 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

三、單元總結(jié)

1．完成《金鑰匙》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。2．完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的三個(gè)內(nèi)容。3．完成《我這樣做》欄目中的一個(gè)題目。

拉住爸爸媽媽的手

教學(xué)目標(biāo);

1、教育學(xué)生防走散

2、掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，能正確應(yīng)對(duì)與家人走散的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程;

一、閱讀安全小故事

讀了這一故事，你明白了什么？

二、討論：和家人走散后，會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)？

四、和爸爸媽媽走散了，該怎么辦？

和家人走失以后，首先不驚慌害怕，不到處亂跑，在原地等待爸爸媽媽回來(lái) 等不到人，可以找周圍的工作人員借電話打給家人。如果聯(lián)系不上，就直接撥打110報(bào)警。如果，遇到陌生人的詢問(wèn)和關(guān)心，注意不跟陌生人走，有禮貌地拒絕陌生人。

五、閱讀安全小提示

六、安全小問(wèn)號(hào)

如果你在有游樂(lè)場(chǎng)和爸爸媽媽走散了，該怎么辦？

第四單元

遇險(xiǎn)了 結(jié)冰了，路上小心

教學(xué)目標(biāo)：

1．教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防滑。

2．鍛煉學(xué)生對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

1．學(xué)習(xí)《安全小故事》 教師：結(jié)冰了，怎么辦？

教師小結(jié)：同學(xué)們，在結(jié)冰的路上走一定要小心，否則就會(huì)像華華那樣摔倒的。如果摔得很重，還可能受傷呢!2．記住《安全小提示》內(nèi)容。

（１）遇到冰面要繞著走，不能在冰面上滑冰玩。（２）如果必須要在冰面上經(jīng)過(guò)，一定要小心地慢慢走。（３）在結(jié)冰的路面上不要和同學(xué)打鬧。３．回答《安全小問(wèn)號(hào)》的問(wèn)題。

今天是星期天，民民和小伙伴打算到路口去玩，因?yàn)橄卵┖竽抢镉幸粋€(gè)冰面。同學(xué)們，你認(rèn)為民民他們能去那里玩嗎？

4．單元總結(jié)

（1）完成《金鑰匙》欄目中的四個(gè)內(nèi)容。（2）完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。（3）完成《我這樣做》欄目中的一個(gè)題目。

下雨了，留在屋子里

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解雨天可能遇到的各種情況。

2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各類事故發(fā)生時(shí)的防范舉措。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)《安全小故事》

二、雨天行路，注意安全。

下雨天，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走在路上，極易發(fā)生交通事故，因此各位老師，特別是班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次雨季交通安全教育。

1、盡量不要在機(jī)動(dòng)車道上行走，要在人行道上靠邊行走。

2、雨傘、雨衣盡量不要遮擋眼睛，保證看清道路。

3、過(guò)路口時(shí)，要注意觀察來(lái)往車輛，不要與機(jī)動(dòng)車搶道。

4、不要在路上追逐打鬧。

5、乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時(shí)間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。

三、雨季要避免摔傷和踩踏事件發(fā)生。

雨天路滑，操場(chǎng)、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：

1、不準(zhǔn)在操場(chǎng)、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。

2、上下樓梯要有秩序，不擁擠，不沖撞。

3、不準(zhǔn)在樓梯、走廊追逐打鬧，玩游戲

4、一旦需要緊急疏散的時(shí)候，要求老師學(xué)生不要驚慌，要在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地離開(kāi)，避免踩踏事件發(fā)生。

5、上體育活動(dòng)室內(nèi)課時(shí)要做好熱身活動(dòng)，加強(qiáng)自我保護(hù)，保障運(yùn)動(dòng)安全。

四、風(fēng)雨季節(jié)，別忘關(guān)窗。

最近風(fēng)雨季節(jié)，請(qǐng)班主任提醒學(xué)生離開(kāi)班級(jí)時(shí)，要注意關(guān)好門窗，切斷飲水機(jī)和多媒體設(shè)備的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室后，進(jìn)行安全檢查后再離開(kāi)

五、雨季要注意防雷。

雨季，經(jīng)常雷電交加，因雷電而造成的意外傷害屢見(jiàn)不鮮，因此，在這提出要求：

1、打雷、閃電時(shí)，不要站在高處。

2、打雷、閃電時(shí)，千萬(wàn)不要到樹下或建筑物墻邊躲雨。

3、打雷、閃電時(shí)，盡量避開(kāi)電線，不要從電線底下通過(guò)，更不要用手去觸摸電線。

4、打雷、閃電時(shí)，盡量穿鞋子，不要赤腳在室外行走或玩水。

六、安全小提示

第五單元

玩耍了 滑滑梯不要擠

教學(xué)目標(biāo)

１．玩耍時(shí)，要注意安全。

２．了解滑滑梯的方法，不能用危險(xiǎn)的方式玩滑梯，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。3． 遵守規(guī)則，感受與同伴之間的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程

一、讀《真實(shí)故事》

下課了，新新和亮亮在走廊里跑危險(xiǎn)嗎？你知道不能在走廊亂跑、打鬧的原因嗎？

二、學(xué)習(xí)《滑滑梯不要擠》課文 1． 讀《安全小故事》。

（１）林林這樣玩滑梯危險(xiǎn)嗎？林老師阻止了他危險(xiǎn)的表演，不然會(huì)發(fā)生什么？

（2）引導(dǎo)學(xué)生正確的滑滑梯玩法以及注意的事項(xiàng)。

如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn)，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是個(gè)安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側(cè)，一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊(duì)，有秩序地滑，千萬(wàn)不要擁擠，等一個(gè)小朋友滑下去，另外一個(gè)小朋友再滑，如果小朋友們都爭(zhēng)搶，一不小心小朋友就可能會(huì)栽下來(lái)，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個(gè)身體趴下。

（３）教師總結(jié)：小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開(kāi)心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

２．記住《安全小提示》內(nèi)容。

（１）滑滑梯要掌握正確的方法，身子坐直，雙手扶著滑梯的兩邊，從高向低滑。

（２）輪到其他人滑的時(shí)候，不要在后面推他，否則則會(huì)有危險(xiǎn)的。（３）滑滑梯要排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)往下滑。

（４）滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。３．《安全小問(wèn)號(hào)》的內(nèi)容?；莸恼_姿勢(shì)你知道嗎？ 學(xué)生回答。

教師總結(jié)：身子坐直，雙手扶著滑梯的兩邊，從高向低滑；輪到其他人滑的時(shí)候，不要在后面推他，否則則會(huì)有危險(xiǎn)的；滑滑梯要排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)往下滑；滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。

別把塑料袋當(dāng)面具

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)事讓學(xué)生懂得塑料袋不正確的玩法的危害性。2．能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3．情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重難點(diǎn)：

1．使學(xué)生深刻理解故事的蘊(yùn)意——薄薄的塑料袋套在腦袋上，有引發(fā)窒息的危險(xiǎn)。

2．在游戲中提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力。教學(xué)過(guò)程：

一、讀《安全小故事》

１．不透氣的塑料袋套在腦袋上會(huì)發(fā)生怎樣后果？ 冬冬差點(diǎn)窒息身亡。

２．真是太危險(xiǎn)了，我以后再也不把塑料袋套在頭上玩了。

３．教師總結(jié)：我們每天都能看到各色各樣的塑料袋，小朋友玩塑料袋時(shí)一定要注意不要把塑料袋套在頭上或貼在鼻子上，塑料袋套在頭上呼吸不到空氣就會(huì)悶得慌，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)窒息死亡。還有塑料制品是有毒的不能將塑料玩具放進(jìn)嘴里或長(zhǎng)時(shí)間玩耍，玩過(guò)之后要記得洗手哦。

二、記住《安全小提示》內(nèi)容

１．用塑料袋當(dāng)面具，一定要在鼻子或嘴巴處挖一個(gè)洞，留出喘氣的地方。２．當(dāng)你覺(jué)得氣悶時(shí)，應(yīng)及時(shí)去下頭上的塑料袋。３．如果情況緊急，應(yīng)用力把塑料袋扯破。

４．當(dāng)小伙伴的頭上罩著塑料袋時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)情形有些不對(duì)頭，不要用力扯，而是從中間把塑料袋撕開(kāi)一個(gè)口子。

三、回答《安全小問(wèn)號(hào)》的問(wèn)題

如果你發(fā)現(xiàn)頭上罩著塑料袋的小伙伴情形有些異常，應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)。

四、單元總結(jié)

1．完成《金鑰匙》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。2．完成《我要對(duì)我說(shuō)》欄目中的兩個(gè)內(nèi)容。3．完成《我這樣做》欄目中的一個(gè)題目

第五篇：一年級(jí)下冊(cè)生命生態(tài)安全教案、

1、西瓜子的旅行

教學(xué)目標(biāo)：

一． 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的生命起源，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。二． 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，關(guān)愛(ài)大自然。教學(xué)過(guò)程：

一． 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 1.老師講故事：《西瓜子的旅行》。學(xué)生邊看課本第一頁(yè)邊認(rèn)真聽(tīng)。2.老師提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么？想知道什么？ 3.學(xué)生自由發(fā)言。

4.師小結(jié)：西瓜在肚子里是不能生長(zhǎng)的，想知道它們是怎樣長(zhǎng)大的嗎？今天我們就來(lái)了解植物生命的生長(zhǎng)過(guò)程，探索它們的生命奧秘。二．學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程。

1.學(xué)生讀課文第二頁(yè)，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長(zhǎng)情況。教師巡視指導(dǎo)。2.教師引導(dǎo)全班學(xué)生按照順序觀察四幅插圖，讀讀插圖下面的句子。3.師提問(wèn)：看了插圖，你知道了什么？生匯報(bào)。

4.同桌討論：西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？ 5．抽學(xué)生匯報(bào)。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)完整的話。6.師提問(wèn)：植物生長(zhǎng)需要哪些條件？生回答。7．全班齊讀這段：“空氣、陽(yáng)光和水是植物生長(zhǎng)需要的基本條件??大約需要3~~4個(gè)月。” 三．想一想，做一做，試一試。

1.觀察第3頁(yè)的三幅圖，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？ 2.學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再個(gè)別匯報(bào)。師生補(bǔ)充。

3.做一做：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請(qǐng)涂一涂。

澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽(yáng)

4.試一試：課后，在老師或家長(zhǎng)的幫助下，做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。四．教師總結(jié)

我們今天學(xué)習(xí)和了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，知道了它們生命的奧秘。它們的生命力真的挺頑強(qiáng)，我們以后要多觀察，多實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。

2美麗的缺牙巴

教學(xué)目標(biāo)：

一．引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識(shí)，了解生命的變化成長(zhǎng)過(guò)程。二．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生命的情感。教學(xué)過(guò)程： 一．談話引入：

1.孩子們，我發(fā)現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道嗎？ 2.學(xué)生自由回答。

3.今天我們就去揭示這個(gè)生命小秘密。二．學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識(shí)。1.學(xué)生翻開(kāi)書第4頁(yè)，邊看插圖邊自由讀文。2.你能用自己的話說(shuō)說(shuō)這幾幅圖的意思嗎？ 3.抽學(xué)生匯報(bào)。師生補(bǔ)充糾正。

4.老師總結(jié)：嬰兒是沒(méi)有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個(gè)月后，我們開(kāi)始長(zhǎng)乳牙了，幼兒期一共要長(zhǎng)20顆乳牙，等我們六歲時(shí)就開(kāi)始換牙了。5.讀一讀小故事：開(kāi)心的缺牙巴。

6.講一講你換牙的小故事吧。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。7.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生在班上交流換牙的故事。8.全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”。

9.換牙期間應(yīng)該如何保護(hù)牙齒？生個(gè)別回答，老師補(bǔ)充。三．了解生命在變化中成長(zhǎng)。1.學(xué)生觀察第7頁(yè)的三幅插圖，從而了解“長(zhǎng)牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。2.學(xué)生觀察對(duì)比第7頁(yè)下面四幅圖。

3.思考：人和樹有什么共同點(diǎn)？抽生匯報(bào)。4.觀察第8頁(yè)上面的圖，讀一讀。5.講一講：講講你的成長(zhǎng)變化。

6.說(shuō)一說(shuō)：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？ 學(xué)生觀察書上插圖，獨(dú)立選擇。

7.抽生匯報(bào)答案，并說(shuō)說(shuō)其他物品是誰(shuí)使用的。四．總結(jié)

師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了換牙的常識(shí)，也知道了如何保護(hù)自己的牙齒，生命是在變化中成長(zhǎng)的，我們應(yīng)該正確看待這些變化，珍愛(ài)生命，讓自己健康成長(zhǎng)。小辮子和小平頭

教學(xué)目標(biāo)：

一.通過(guò)活動(dòng)，了解人的生命來(lái)源及性別特征。認(rèn)識(shí)到男女是平等的。二．讓學(xué)生懂得尊重他人，尊重自己。教學(xué)過(guò)程： 一．談話導(dǎo)入。

1.老師：我們?nèi)藦男詣e上區(qū)分，可以分為什么？ 2.學(xué)生自由回答。

3.那生男孩和女孩到底是誰(shuí)決定的呢？我們就來(lái)了解一下吧。二．了解生命的秘密。

1.老師簡(jiǎn)單講解生命的形成。讓學(xué)生了解男孩還是女孩，是由進(jìn)入卵細(xì)胞的那個(gè)精子決定的。2.聽(tīng)了這些知識(shí)，你想說(shuō)什么？抽生交流。三．了解男女的性別特征。

1.請(qǐng)學(xué)生觀察一下班上的同學(xué)，你能說(shuō)說(shuō)男孩和女孩外貌上有什么區(qū)別嗎？ 2.抽生匯報(bào)交流。

3.再觀察一下男女生在打扮上有什么差異？抽生交流。

4.同桌討論：我們長(zhǎng)大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。5.抽生交流。

6.師小結(jié)：長(zhǎng)大后，我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見(jiàn)或者觸摸。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，當(dāng)然不管男孩還是女孩，都要互相尊重。四．畫一畫。

1.觀察第11頁(yè)的圖，設(shè)計(jì)兩套衣服，把你認(rèn)為不可以讓別人看見(jiàn)的身體部位遮擋起來(lái)，涂上花紋和顏色。

2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生交流，并說(shuō)說(shuō)為什么。3.觀察玩具圖，給你喜歡的玩具畫圈。五．老師總結(jié)。跟隨生命的節(jié)奏

教學(xué)目標(biāo)：

1、能意識(shí)到與動(dòng)物接觸時(shí)存在的危險(xiǎn)。

2、了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動(dòng)物安全相處的方式。

3、了解簡(jiǎn)單的受傷后的處理方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動(dòng)物安全相處的方式。教學(xué)安排： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

討論：你們喜歡什么小動(dòng)物，你們家里養(yǎng)了什么小動(dòng)物

二、主題活動(dòng) ◆安全小問(wèn)號(hào)

1、看圖，說(shuō)說(shuō)圖上發(fā)生了什么事??？

2、思考：不讓動(dòng)物朋友傷害你，該怎么做??？ ◆安全小博士

1、看圖，說(shuō)說(shuō)圖上發(fā)講了什么事?。?/p>

2、學(xué)生匯報(bào)。

3、教師小結(jié)①過(guò)分親密或者欺負(fù)它，它會(huì)露出尖牙和利爪，②“陌生朋友”脾氣壞，遇見(jiàn)千萬(wàn)要躲開(kāi)，③玩耍和喂食后，一定要洗手，④被咬傷后用水反復(fù)清洗，并盡快去醫(yī)院治療。◆安全小衛(wèi)士

1、看圖，看看圖上都畫了什么？他們做的對(duì)不對(duì)？

2、學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)

3、說(shuō)一說(shuō)：你應(yīng)該怎么和動(dòng)物朋友安全相處呢？

三、課堂小結(jié)

5、別去有危險(xiǎn)的地方

教學(xué)目標(biāo)：

1、能意識(shí)到陌生的環(huán)境中可能存在危險(xiǎn)。

2、了解、掌握生活中常見(jiàn)的存在危險(xiǎn)的地方。

3、初步學(xué)會(huì)判斷不同地點(diǎn)和不同情況下是否存在危險(xiǎn)，是否需要避開(kāi)。教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解、掌握生活中常見(jiàn)的存在危險(xiǎn)的地方。教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

思考:危險(xiǎn)的地方是那些呢？(學(xué)生討論后回答，教師根據(jù)回答總結(jié)）

二、主題活動(dòng) ◆安全小問(wèn)號(hào)

1、看圖，回答問(wèn)題。

①說(shuō)說(shuō)圖上發(fā)生了什么事??？

②匯報(bào)，思考：他們這樣做對(duì)嗎？可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事??？ ③討論，匯報(bào)。④教師根據(jù)回答總結(jié)

2、議一議：到那些地方玩會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？ ①討論，匯報(bào)

②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險(xiǎn)，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬??

3、說(shuō)一說(shuō)：你有什么樣的“探險(xiǎn)”經(jīng)歷？ ◆安全小博士

1、看圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

2、匯報(bào)，教師小結(jié)①建筑工地別“探險(xiǎn)”，鐵器木具多有尖。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會(huì)藏里頭。③深洞、高崖、陌生地，這些地方都別去?！舭踩⌒l(wèi)士

1、評(píng)一評(píng)：這些地方或物品有哪些危險(xiǎn)呢？ ①想看圖思考 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總結(jié)

2、找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險(xiǎn)的地方？ ①學(xué)生思考，討論 ②匯報(bào)，③教師根據(jù)回答總結(jié)

三、課堂小結(jié)求助電話

教學(xué)目的：

1．使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項(xiàng)。2．使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會(huì)幫助他人，救助自己。教學(xué)重難點(diǎn)：

1．如何正確撥打求助電話；

2．清楚認(rèn)識(shí)謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、卡片、電話機(jī) 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、課間導(dǎo)入，揭示課題。

1、孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去認(rèn)識(shí)一位新朋友，請(qǐng)看--(課件出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰(shuí)來(lái)和他打個(gè)招呼？請(qǐng)全班孩子一起和新朋友打個(gè)招呼。（咱班的孩子真有禮貌、真熱情。）2．師：今天，小明一個(gè)人在家。（播放課件：小偷出現(xiàn)）哎呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎么辦哪？趕快幫咱們的朋友想想辦法吧?。ń處煾鶕?jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打 “110”）這個(gè)辦法真英明。對(duì)，“110”就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：求助電話（板書課題，學(xué)生齊讀課題）

二、自主探究

（一）撥打110 1．在如此緊急的情況下，我們?cè)撊绾螕艽蚓o急電話呢？哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔打電話？

2.嘗試撥打：請(qǐng)你來(lái)?yè)艽蜻@個(gè)電話，其余的孩子請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時(shí)趕來(lái)救小明嗎？（指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得新知。）3．教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)（詳細(xì)地址、簡(jiǎn)述情況）。1）關(guān)注學(xué)生的表情、語(yǔ)氣，提醒學(xué)生說(shuō)出撥打的電話號(hào)碼。2）若撥打電話的學(xué)生，沒(méi)有說(shuō)清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎？追問(wèn)：為什么？（沒(méi)有說(shuō)清具體的地址）對(duì)，一定要說(shuō)清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。

4）勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧?。ㄕn件播放小偷被抓的片段），師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙，小偷被捕了。聽(tīng)?。ㄕn件播放掌聲）這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的。看來(lái)，撥打110向警察局求助來(lái)抓小偷還真管用。

（二）了解其余的求助電話及其作用。1．過(guò)渡：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報(bào)警，可以“抓住壞人”，那生活中，像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼叫求助？它們都有什么作用呢？

2．指名說(shuō)，教師隨機(jī)貼出：119、120、122、急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故。

3、鞏固練習(xí)：設(shè)置情境，請(qǐng)生判斷該撥打哪個(gè)求助電話?向哪里求助? A.我上街去，看見(jiàn)兩車相撞了，幸好沒(méi)有人受傷。

B.老奶奶乘坐公交車暈倒了，其余的乘客真為她著急啊！

請(qǐng)學(xué)生來(lái)假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個(gè)號(hào)碼求助？

4、孩子們，緊急情況又發(fā)生了?？矗ㄕn件出示火災(zāi)圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過(guò)，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？學(xué)生說(shuō)：撥打119。

5、指名嘗試撥打119，評(píng)價(jià)。

6、出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢？（課件出示：消防車聲音及消防隊(duì)員滅火圖片）消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，相信這場(chǎng)大火會(huì)迅速撲滅！謝謝咱班熱心助人的孩子。

（三）撥打120 1．過(guò)渡：小朋友，生活中的意外隨時(shí)都有可能發(fā)生，你們看（課件出示：車禍圖）

2．小朋友們，你看到了什么？此時(shí)我們?cè)撛趺磶蛶瓦@個(gè)受害者呢？（撥打120）預(yù)設(shè)：撥打122。（練習(xí)撥打）那，要使傷者及時(shí)得到救助，還該撥打什么電話呢？（撥打120）那該如何正確呼叫呢？ 3．請(qǐng)生上臺(tái)，表演撥打。點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)。（并指出，同時(shí)這件事情也給我們提了個(gè)醒，平時(shí)過(guò)馬路時(shí)一定要特別小心。）4．出示撥打后的結(jié)果。（課件播放消防車聲）這位叔叔得到及時(shí)的救助，感謝兩位孩子！

（四）小結(jié)：（指著板書）看來(lái)，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說(shuō)清詳細(xì)地址或環(huán)境特征，還要簡(jiǎn)要地說(shuō)清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時(shí)得到救助。

三、情景模擬

1．過(guò)渡：孩子們，生活中的意外實(shí)在太多了，看（課件出示圖片），這些人多么需要你們的幫助，趕快幫幫他們吧！選擇一副圖片，幫助圖片中的小朋友求助。2.學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)：要說(shuō)清詳細(xì)地址。3．請(qǐng)生上臺(tái)進(jìn)行情景表演，其他學(xué)生注意傾聽(tīng)。4．學(xué)生評(píng)價(jià)。

5、師小結(jié)。

四．讀兒歌，鞏固求助電話知識(shí)。（視時(shí)間靈活而定）

五、撥打緊急電話的注意事項(xiàng)

1、師：孩子們，關(guān)于求助電話，有幾點(diǎn)老師可得提醒你：（課件逐條出示）

?110、119、120、122等求助電話，隨時(shí)、隨地使用任何通訊工具都可以免費(fèi)撥打。? 謊報(bào)和胡亂撥打110、119、120、122等求助電話是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任。

2、為什么謊報(bào)和胡亂撥打這些求助電話會(huì)有這么嚴(yán)重的后果呢？（生自由發(fā)表意見(jiàn)）師小結(jié)：謊報(bào)和隨意撥打求助電話會(huì)耽誤許多寶貴的時(shí)間，會(huì)誤了大事，所以千萬(wàn)不要隨意撥打。（板書：千萬(wàn)不要隨意撥打）

六、談收獲

孩子們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

七、總結(jié)

7、這些物品不共用

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。

2、知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：毛巾可以共用嗎？

二、◆健康小問(wèn)號(hào) 看圖，回答問(wèn)題。

1、說(shuō)說(shuō)圖上發(fā)生了什么事啊？

2、匯報(bào)，思考：為什么只能用自己的毛巾呢？

3、教師根據(jù)回答總結(jié) ◆健康小博士

1、議一議：毛巾為什么不能共用？ ①討論，匯報(bào)。②教師根據(jù)回答總結(jié)

2、還有哪些東西是不能共用的。①討論，匯報(bào)。②教師根據(jù)回答總結(jié) ◆健康小行動(dòng)

1、怎么樣區(qū)分家人的毛巾？說(shuō)說(shuō)你的好辦法。

2、找找圖上哪些東西是不能共用的。

8、飲食有講究

教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

2、增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識(shí)。

3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識(shí)。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

教育學(xué)生如何學(xué)會(huì)健康飲食

三、教學(xué)過(guò)程：

一 討論：教師問(wèn)題 小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？ 讓學(xué)生積極發(fā)言 曾加課堂互動(dòng)

教師總結(jié)：是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃的人都不能稱為健康的人。老師告訴你們一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，并不是沒(méi)有生病的人就是一個(gè)健康的人。所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。那如何做到健康飲食呢? 教師板書：健康飲食 二 從故事中導(dǎo)入

1生活中有許多關(guān)于飲食的事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事。故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了很多東西,后來(lái)因?yàn)橄涣?后來(lái)上吐下瀉,被送進(jìn)了醫(yī)院。

2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？ 讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)

3、教師總結(jié) 三 從資料中學(xué)習(xí)

1、食品添加劑的種類及作用； 食品添加劑對(duì)人體健康的危害；（強(qiáng)調(diào)下方便面中的視頻添加劑，極其危害）什么是綠色食品，綠色食品的標(biāo)志是什么；

2、全班交流，交流感受。同學(xué)們也可以舉例證明，教師也可以談?dòng)H身體會(huì)。

3、教師總結(jié)：小朋友，像“肯德基的蘇丹紅一號(hào)事件”，讓我們同學(xué)為食品安全擔(dān)憂；“農(nóng)藥、化肥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的污染”也讓很多人震驚；所以，在平時(shí)飲食中,我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。這是與我們健康成長(zhǎng)極其相關(guān)的事情。

四、了解營(yíng)養(yǎng)

1、講述：在平時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長(zhǎng)時(shí)間這樣會(huì)有什么結(jié)果呢？

（1）缺少維生素，為什么會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營(yíng)養(yǎng)呢？（3）這些營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有什么好處？（4）強(qiáng)調(diào)挑食的害處（5）教師小結(jié)：沒(méi)有一種食物含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不偏食很重要。板書：食物要多樣化，不偏食挑食 你認(rèn)為這幾份食物的搭配合理嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由？ 教師在黑板上寫下食物搭配。

3、看來(lái)如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識(shí)在里面。這有待于我們今后去慢慢了解。（板書：食物搭配要合理）

五、總結(jié)：小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要做到健康飲食，就不能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時(shí)，還要注意食物搭配要合理。在平時(shí)的生活中，我們可以結(jié)合一些新聞和資料進(jìn)行總結(jié)?？傊?，飲食健康是我們健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要的因素。

9.興趣是個(gè)好老師

1.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，使學(xué)生初步形成樂(lè)觀向上熱愛(ài)生活的態(tài)度。2．行為習(xí)慣：積極參加各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)使學(xué)生懂得良好的興趣愛(ài)好可以增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活。提高學(xué)生正確處理和解決問(wèn)題的能力.難點(diǎn)：逐步嘗試處理個(gè)人的興趣愛(ài)好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。

三、教學(xué)準(zhǔn)備 1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。2．課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上扎展示自己的興趣愛(ài)好。

四、課時(shí)安排 2課時(shí)

第1課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)

（一）——興趣萬(wàn)花筒

1．個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，活動(dòng)課開(kāi)始了，讓我們來(lái)瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？ 2.看錄像：（1）看場(chǎng)景。

（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡??

3．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)錄象中的小朋友有什么興趣愛(ài)好？

活動(dòng)

（二）——我的興趣菜單 1．出示：我的興趣菜單

2．小組交流自己的興趣愛(ài)好。3．填寫興趣菜單。

4．展示學(xué)生菜單。

5．討論：有了這些興趣愛(ài)好，你有什么感受呢？

活動(dòng)

（三）——興趣展示臺(tái)

1．出示第四幅圖。

2.學(xué)生交流：你對(duì)哪一組同學(xué)的表演感興趣？

3．讓我們也走上興趣的小舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采。4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng)，并匯報(bào)。

5．談?wù)劵顒?dòng)中的感受。

活動(dòng)

（四）——興趣自助餐

1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣愛(ài)好對(duì)你有什么影響？

2．討論交流。

3．小結(jié)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、課外把自己的興趣愛(ài)好寫出來(lái)！

2、廣泛的興趣愛(ài)好對(duì)你有什么影響？

第2課時(shí)

一、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)

（一）——我當(dāng)評(píng)判員 1．小品表演。

2．讓我們來(lái)當(dāng)評(píng)判員：看了這個(gè)小品，你想說(shuō)說(shuō)什么？

3．媒體示幾組圖片。

4．隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。

活動(dòng)

（二）——“我的煩惱”大家談

1．在生活中，關(guān)于興趣愛(ài)好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決

2．交流，每個(gè)組提出不能解決的問(wèn)題。

3．全班討論疑難問(wèn)題。

活動(dòng)

（三）——故事屋

1．聽(tīng)錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。

2．說(shuō)說(shuō)故事對(duì)我們的啟示。

3．故事會(huì)：

（1）請(qǐng)學(xué)生講有關(guān)興趣愛(ài)好方面的故事。（2）聽(tīng)了這些故事，你有什么想法？ 活動(dòng)

（四）——興趣寶塔 上課能專心

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解專心聽(tīng)課的主要表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生反思專心、不專心聽(tīng)課所產(chǎn)生的不同結(jié)果，體驗(yàn)由此帶來(lái)的不同心情。

3、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成專心聽(tīng)課的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

培養(yǎng)專心聽(tīng)課的習(xí)慣。教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)我們?cè)谏险n都該怎么做??？

二、主題活動(dòng) ◆心理聚焦

看圖，你把“★”送給誰(shuí)，為什么？

1、學(xué)生做，匯報(bào)，說(shuō)明原因

2、教師根據(jù)回答總結(jié) ◆心靈視窗

1、上課時(shí)你有前面提到的哪些情況（請(qǐng)學(xué)生大膽的說(shuō)說(shuō)）

2、說(shuō)說(shuō)自己在上課時(shí)的表現(xiàn)怎么樣，結(jié)果又怎么樣，還有心情呢？

◆心靈氧吧：一起來(lái)總結(jié)上課該做到：認(rèn)真聽(tīng)、勤發(fā)言、仔細(xì)想。用眼、用耳、用大腦，上課專心學(xué)習(xí)好。

◆思考：玩游戲時(shí)，你的表現(xiàn)得怎么樣？有什么感受？

三、課堂小結(jié)

11、我和大家一起做

教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

通過(guò)讓學(xué)生開(kāi)展社會(huì)事件調(diào)查的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟社會(huì)上的事情是大家的事，每個(gè)人的事，只有我們每個(gè)人都為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。2.能力目標(biāo)。

（1）通過(guò)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生活調(diào)查能力。（2）通過(guò)學(xué)生在社會(huì)生活中對(duì)焦點(diǎn)事件的調(diào)查了解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)，討論面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象如何解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。3.知識(shí)目標(biāo)。

通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，了解社會(huì)是由大家組成的，社會(huì)上的事要由大家來(lái)做。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，了解社會(huì)是由大家組成的，社會(huì)上的事要由大家來(lái)做。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。

難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生了解社會(huì)上事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務(wù)的

三、課前準(zhǔn)備：調(diào)查生活周圍哪些是公共設(shè)施。列出調(diào)查表。第一課時(shí)

（一）、音樂(lè)引入：

A播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。B提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,常常遇到這樣的事情誰(shuí)來(lái)做?如果誰(shuí)也不出面處理,會(huì)有什么后果呢? 板書課題：大家的事情大家做(二)、學(xué)文明理：（小組討論）

1、在我們的生活中,哪些事情是需要大家共同完成的?

2、如果誰(shuí)也不積極主動(dòng)的去做,會(huì)有什么后果呢?

3、分組指派代表說(shuō)出自己建議。

4、出示課文插圖53頁(yè)，5、他們這樣做，表現(xiàn)了他們什么樣的精神？（關(guān)心集體 愛(ài)的奉獻(xiàn)）

6、教師小結(jié)：

（三）、教學(xué)延伸：“大家一起做”

1、大家談?wù)剬?duì)于集體的事我們應(yīng)該怎樣做？

2、屏幕出示課文54頁(yè)插圖。

3、學(xué)生講述大家做什么事情?明白了什么道理?（人多力量大）

4、教師歸納小結(jié)：眾人拾柴火焰高。

5、出示示公共場(chǎng)所調(diào)查報(bào)告交流。

6、師總結(jié)。集體的力量創(chuàng)作了美好的生活。我有點(diǎn)怕

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“害怕”情緒。

2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單有效的方法調(diào)節(jié)“害怕”情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到“害怕”情緒產(chǎn)生是正常的，知道主動(dòng)調(diào)節(jié)“害怕”情緒及調(diào)節(jié)的具體方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師課前了解學(xué)生容易感到害怕的情況。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、“風(fēng)雨雷電”游戲 1．左手代表“風(fēng)”，右手代表“雨”，左腳代表“雷”，右腳代表“電”。2.全體學(xué)生站立。教師發(fā)令喊“風(fēng)”，則學(xué)生舉左手；喊“電”，則學(xué)生跺右腳。學(xué)生按教師口令做到相應(yīng)動(dòng)作。3．動(dòng)作做錯(cuò)者坐下。

二、主題活動(dòng)

1．讓學(xué)生仔細(xì)看圖，引導(dǎo)學(xué)生討論：他們究竟在怕什么？ 2．在小組內(nèi)，把自己害怕的事物說(shuō)出來(lái)。3．把自己害怕的事物寫在書上。4．在小組討論：如何克服害怕情緒。5．全班交流。

三、游戲

在班上，肯定有你特別好的朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上或生活上幫了你很多。想一想，在班上，你想讓誰(shuí)不害怕或誰(shuí)會(huì)讓你不害怕？請(qǐng)你走到他面前，相互擁抱。游戲后，讓學(xué)生分享?yè)肀Ш蟮淖约旱母惺堋２荒脛e人的東西

教學(xué)目標(biāo)

1．懂得隨便拿別人的東西是不尊重別人、沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)。

2．知道隨便拿被人的東西是只顧自己，不顧別人的行為，也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。

3．結(jié)合事例說(shuō)明隨便拿別人的東西的不良后果。教學(xué)過(guò)程：

一、想一想。（使學(xué)生知道隨便拿別人的東西別人會(huì)很不高興）1．同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)：

圖畫課上你正要給樹葉涂上顏色，發(fā)現(xiàn)綠色筆被別人拿走了。這時(shí)，你的心情怎樣？

2．小結(jié)：當(dāng)別人隨便拿走我們的東西，我們要用時(shí)會(huì)很著急，對(duì)拿走東西的人產(chǎn)生不滿，因?yàn)樗麄兘o我們帶來(lái)了麻煩。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ) ：隨便拿別人的東西還會(huì)引來(lái)哪些不好的后果呢？下面讓我聽(tīng)一個(gè)小故事。

二、學(xué)一學(xué)。（使學(xué)生知道不能隨便拿別人東西的道理）1．小組交流：

（1）松鼠歡歡在采松果時(shí)，小口袋不夠用了，他是怎么做的？（2）松鼠歡歡為什么沒(méi)告訴熊大嬸，就拿走了她家的水桶？

2．小結(jié)：隨便拿走別人的東西是只顧自己，不顧別人的行為，這是不禮貌的表現(xiàn)。師：松鼠歡歡這樣做的后果是什么呢？請(qǐng)大家往下聽(tīng)。1．小組交流：（1）歡歡拿走了熊大嬸家的水桶以后，熊大嬸家發(fā)生了什么事？（2）熊大嬸為什么這么著急？

2．全班交流：歡歡該不該隨便拿走這個(gè)水桶？為什么？ 3．小結(jié)：

師：歡歡知道錯(cuò)了嗎？它后來(lái)又是怎樣做的呢？咱們繼續(xù)聽(tīng)。放音頻（課文最后一段）1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：

（1）松鼠歡歡聽(tīng)到熊大嬸的喊聲后，是怎么做的？（2）歡歡為什么要道歉？ 2．小結(jié)：

隨便拿別人的東西是不對(duì)的，知道錯(cuò)后，應(yīng)該立即道歉，求得別人的原諒。3．全班展開(kāi)討論：

如果確實(shí)需要用別人的東西，應(yīng)該怎樣做？

4．小結(jié)：別人的東西如果確實(shí)需要用，必須要得到主人的允許，而且用完后還要及時(shí)還給人家，以免人家著急，給人家添麻煩。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ) ：松鼠歡歡改正了錯(cuò)誤，懂得了不能隨便拿別人東西的道理，請(qǐng)你們幫下面這些同學(xué)想一想，遇到這些情況，他們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

三、看一看。（使學(xué)生進(jìn)一步懂得不隨便拿別人東西的道理）1．說(shuō)一說(shuō)：

這位同學(xué)可以把小江的新籃球拿回家去玩嗎？為什么？他應(yīng)該怎么做？ 2．小結(jié)：

別人的東西即使自己特別需要，特別想玩，也不能隨便拿走，因?yàn)檫@東西不是自己的，如果想拿走，必須得到主人的允許，玩完后要及時(shí)歸還。1．看書，同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)。

（1）這位同學(xué)可以拿出小琴書包里的畫冊(cè)看看嗎？（2）為什么不能隨便翻別人的書包？（3）她應(yīng)該怎么做？

2．小結(jié)：隨便翻別人的書包，是沒(méi)有禮貌的行為，是對(duì)別人的不尊重，千萬(wàn)不能這樣做。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ) ：咱們明白了不隨便拿別人東西的道理。下面請(qǐng)大家當(dāng)小老師來(lái)幫幫小芳。

四、議一議。（加深理解用完別人的東西要及時(shí)歸還的道理）1．認(rèn)真看圖。

2．討論：小芳哪點(diǎn)做錯(cuò)了？請(qǐng)你告訴她應(yīng)該怎樣做？

3．小結(jié)：向別人借東西時(shí)，不僅要得到主人的允許，用完后還要及時(shí)歸還，否則會(huì)讓人家著急，給別人添麻煩。

五、全課總結(jié)

14折疊小衣物

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)折疊紅領(lǐng)巾、襪子和內(nèi)衣褲的基本方法，并能變通。2.讓學(xué)生知道整潔有條理的生活環(huán)境會(huì)使自己和家人輕松愉快。3.逐漸讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)折疊小衣物的基本方法；難道是將學(xué)會(huì)的折疊小衣物的方法應(yīng)用與生活之中。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：外套。學(xué)生準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、襪子和背心；每組準(zhǔn)備一套內(nèi)衣褲和外套。課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們講講，你折疊過(guò)小衣物嗎？誰(shuí)教會(huì)你的呢?

二、主題活動(dòng) 2.折疊紅領(lǐng)巾：

（1）討論：為什么要折疊紅領(lǐng)巾？

教師出示兩根紅領(lǐng)巾：一張干凈整潔，折疊的很好；另一張揉成一團(tuán)，皺巴巴的。

教師提問(wèn)：你會(huì)折疊紅領(lǐng)巾嗎？折疊的很好的紅領(lǐng)巾和不折疊，皺巴巴的紅領(lǐng)巾，戴有什么區(qū)別？

（2）讓會(huì)折疊紅領(lǐng)巾的學(xué)生給大家演示自己折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。根據(jù)學(xué)生的演示，教師講解，肯定學(xué)生做的好的地方，糾正學(xué)生部規(guī)范的地方和錯(cuò)誤方法；同時(shí)，組織學(xué)生觀摩、討論、交流，歸納出折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。（3）小組訓(xùn)練。3.疊襪子：

（1）教師通過(guò)談話了解學(xué)生對(duì)疊襪子方法的掌握情況。

（2）根據(jù)學(xué)生具體情況，安排已經(jīng)掌握疊襪子技能的學(xué)生做小老師，讓其他學(xué)生娃子的折疊方法和要領(lǐng)。（3）學(xué)生練習(xí)。

（4）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？ 4.疊短褲：

讓學(xué)生根據(jù)教材的圖示自己練習(xí)，并相互交流。

三、布置課后任務(wù)

回家觀察家里的小衣物是怎樣收拾的。誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)特別號(hào)的收拾方法，下一堂課小老師就是誰(shuí)。第二課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.上堂課學(xué)習(xí)了折疊紅領(lǐng)巾、襪子和短褲，你們?cè)诩依锸窃鯓幼龅模?2.回顧上一堂課布置的課后任務(wù)，學(xué)生匯報(bào)回家觀察后的結(jié)果。

二、主題活動(dòng) 1.疊背心：

（1）學(xué)生看圖學(xué)習(xí)背心的折疊方法，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。（2）學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，掌握疊背心的方法和技巧。

（3）讓有不同方法的學(xué)生做小老師，把自己的折疊方法介紹給全班同學(xué)。2.校服外套折疊：

（1）教師講解、演示上衣的折疊方法和技巧。

（2）學(xué)生練習(xí)操作，先跟教師一步一步操作，掌握基本要領(lǐng)后，再反復(fù)練習(xí)操作。每個(gè)學(xué)生都要能完成操作。

（3）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)長(zhǎng)褲的折疊方法。（4）學(xué)生練習(xí)操作。

（5）在學(xué)生掌握了校服外套的基本折疊方法后，以小組為單位進(jìn)行比賽。一件上衣一條長(zhǎng)褲，提倡小組合作，看哪個(gè)小組疊得又快又整齊。

三、課后任務(wù)：回家折疊自己的小衣服。清潔我的鞋

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)清洗布面運(yùn)動(dòng)鞋和清潔皮革運(yùn)動(dòng)鞋的基本技能。2.提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力。3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，兵感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)清洗布面運(yùn)動(dòng)鞋 教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：幾種不同面料的運(yùn)動(dòng)鞋、軟毛刷、軟布、皮革清潔劑、皮革護(hù)理劑、臉盆。學(xué)生準(zhǔn)備：布面和皮革面料運(yùn)動(dòng)鞋、軟毛刷、軟布、肥皂等。第一課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師介紹各種不同面料的運(yùn)動(dòng)鞋。

學(xué)生討論：運(yùn)動(dòng)鞋與其他鞋有什么不一樣，穿上運(yùn)動(dòng)鞋有什么樣的感覺(jué)？

二、主題活動(dòng) 生活小能手

清洗布面運(yùn)動(dòng)鞋：

以四人小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作練習(xí)，在課堂上，小組完成一雙鞋的清潔。1.教師講解布面運(yùn)動(dòng)鞋的清洗要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行示范。

2.學(xué)生練習(xí)。四個(gè)同學(xué)分工合作，組長(zhǎng)全面地調(diào)控和組織，操作員負(fù)責(zé)清洗運(yùn)動(dòng)鞋，材料員負(fù)責(zé)所有材料的管理和領(lǐng)取，清潔員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)中和活動(dòng)后的環(huán)境衛(wèi)生。四個(gè)同學(xué)用教師教授的方法和技巧，相互交流，相互補(bǔ)充，相互學(xué)習(xí)，相互督促，共同完成一雙布面運(yùn)動(dòng)鞋的清洗。

3.活動(dòng)小結(jié)：教授對(duì)各組的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

三、布置課后任務(wù)

1.回家獨(dú)立完成一次布面運(yùn)動(dòng)鞋的清洗工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于完成情況給予評(píng)價(jià)。2.向家長(zhǎng)請(qǐng)教，皮革運(yùn)動(dòng)鞋應(yīng)該怎樣清潔？ 第二課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清洗布面運(yùn)動(dòng)鞋，請(qǐng)先和大家說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，再講講自己有什么感受。

二、主題活動(dòng) 生活小能手

2.學(xué)生在組內(nèi)交流自己向家長(zhǎng)請(qǐng)教的皮革運(yùn)動(dòng)鞋的清潔方法。3.教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況講解皮革運(yùn)動(dòng)鞋的基本清潔方法。

4.兩人一組進(jìn)行練習(xí)。兩人合作清理鞋面，取鞋帶、穿鞋帶的練習(xí)課交替進(jìn)行。取掉鞋帶可以更徹底地清潔鞋面。

5.教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：（1）兩人小組合作情況。

（2）清潔皮革運(yùn)動(dòng)鞋方法的掌握和操作的熟練程度。（3）清潔工作完成情況和質(zhì)量。生活與實(shí)踐

向?qū)W生介紹網(wǎng)面運(yùn)動(dòng)鞋的清洗方法。

16學(xué)擇菜

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)帶葉蔬菜和豆類蔬菜的擇理方法。2.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。3.讓學(xué)生感受與家人共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的快樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)帶葉蔬菜的擇理方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：結(jié)合時(shí)令，準(zhǔn)備幾種不同種類的蔬菜。

學(xué)生：根據(jù)本地的實(shí)際情況，帶葉蔬菜兩類，豆類蔬菜。課時(shí)：兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

教師提問(wèn)：你喜歡吃蔬菜嗎？說(shuō)說(shuō)你知道的蔬菜。

二、主題活動(dòng)： 生活聚焦：

以利用蔬菜的實(shí)物或圖片組織學(xué)生討論：你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？你會(huì)擇理這些蔬菜嗎？你看見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽或爺爺奶奶擇理蔬菜嗎？ 生活小能手：

1、擇菠菜：

教師先不提示方法，讓學(xué)生自由嘗試擇菠菜。教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣擇菠菜的。教師請(qǐng)有一定綴的學(xué)生和教師一起演示、示范，并由教師糾正個(gè)別不正確的擇理方法強(qiáng)調(diào)擇理要領(lǐng)。

再次讓學(xué)生分小組試擇菠菜，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

2、擇芹菜：

強(qiáng)調(diào)芹菜的葉子也是可以吃的。布置課后作業(yè)：

1、回家?guī)椭职謰寢寭褚环N帶葉的蔬菜。

2、向家長(zhǎng)請(qǐng)教豆類蔬菜的擇理方法。第二課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

教師了解學(xué)生上一堂課課后任務(wù)的完成情況，并讓學(xué)生介紹自己回家擇菜任務(wù)的完成情況和了解咨詢到的豆類蔬菜的擇理方法。

二、主題活動(dòng)：

1、剝豌豆：普通豌豆的豆莢是不能食用的，要將豆莢剝?nèi)ァ?/p>

2、擇四季豆：

食指、拇指捏住四季事的端的尖兒用掐斷，然后順著四季豆的一邊把絲扯下來(lái)，這個(gè)四季豆就擇好一半了；另一端同意做。然后將四季豆掰成一段一段的。生活實(shí)踐：

1.瓜果類蔬菜應(yīng)該怎樣擇理？ 讓學(xué)生討論、交流，達(dá)成共識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)部分蔬菜，圈出蔬菜食用的部分。

教師提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？它們叫什么名字？在圖中圈出我們使用的部分。學(xué)生看圖后匯報(bào)、交流。

三、全課總結(jié)：這節(jié)課你知道了什么？ 我來(lái)種蒜苗

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)和掌握盆栽蒜苗的基本方法。、讓學(xué)生用栽種的蒜苗美化環(huán)境，用收獲的蒜苗做一餐美味佳肴。

3、讓學(xué)生在收獲蒜苗的過(guò)程中感受勞動(dòng)的快樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)盆栽蒜苗的基本方法和栽種過(guò)程中和管理。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：花盆、小鏟子、小木棍、土、筲箕或塑料筐、刀子、細(xì)竹絲或細(xì)鐵絲、湯盆或盤子、牽?；ǚN子。

學(xué)生：分瓣的大蒜、瓦片、花盆。第一課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

教師提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)蒜苗嗎？你知道蒜苗可以做什么嗎？ 學(xué)生圍繞這個(gè)話題充分發(fā)表意見(jiàn)。教師特別要給有生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供機(jī)會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是認(rèn)識(shí)蒜苗，知道蒜苗是一種蔬菜，是川菜中常用的主菜或配菜，以此來(lái)引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。

二、主題活動(dòng)： 生活聚集： 教師可以提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)種在地里或花盆里的蒜苗嗎？你能告訴小伙伴蒜苗是怎么種的嗎？你愿意和小伙伴一起來(lái)種蒜苗嗎？如果學(xué)生都不知道蒜苗的栽種情況，教師也可以把話題改成：你種過(guò)花或者看見(jiàn)別人種過(guò)花嗎？能講講花是怎么栽種的嗎？ 生活小能手：

盆栽蒜苗應(yīng)注意收下問(wèn)題：

1、在花盆底部墊上瓦片是為了防止泥土堵塞詢問(wèn)的排水孔，也可以防止泥土從排水孔漏出。

2、蒜頭去皮是為了讓蒜頭盡快發(fā)芽。

3、去皮的蒜瓣要尖朝上地按進(jìn)土里。

4、第一次的水要澆足，以后就可以根據(jù)天氣情況兩天或幾天澆一次水。整個(gè)活動(dòng)都應(yīng)以小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。這樣既可以減少準(zhǔn)備工作的難度，也能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。布置課后任務(wù)：

采用多種方法，了解蒜苗在田里是怎樣栽種的。

回家多種幾盆蒜苗，注意對(duì)它們進(jìn)行管理，觀察它們的生活過(guò)程。下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們?cè)賻┧鈦?lái)。第二課時(shí)

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、請(qǐng)學(xué)生將搜集到的信息與同學(xué)們交流分享。如果學(xué)生（特別是農(nóng)村的學(xué)生）有觀察到農(nóng)田栽種情況的，要充分交流。

2、學(xué)生展示小組種植的蒜苗，匯報(bào)交流蒜苗的生長(zhǎng)情況。

3、教師要對(duì)種植的蒜苗長(zhǎng)勢(shì)不好或小組成員觀察記錄不好的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

二、主題活動(dòng)： 生活與實(shí)踐：

教師在課堂上進(jìn)行操作：將蒜頭剝成蒜瓣，挑大個(gè)的分別用一根細(xì)絲穿起來(lái)然后把兩串蒜瓣放在湯盆里，澆上水就可以了。教師演示完后，請(qǐng)學(xué)生兩合作，用自己帶來(lái)的大蒜試著穿一穿。教師巡回指導(dǎo)，看見(jiàn)有細(xì)竹絲穿過(guò)大蒜位置不對(duì)的，應(yīng)適當(dāng)糾正，這樣回家去做蒜苗盆景的成功率就會(huì)很高。布置課后作業(yè)：

1、回家后，制作一個(gè)蒜苗盆景。

2、用收獲的蒜苗，請(qǐng)媽媽做一份回鍋肉。

3、種幾盆牽牛花.