第一篇：南寺昌學校與岳飛小學幫扶結對工作方案

南寺昌學校與岳飛小學幫扶結對工作方案

今年是我縣義務教育均衡驗收年，為達到我校教育教學工作的均衡發展，在努力提高硬件建設水平的同時，我校還通過各種方法努力提升教育教學水平。本著這個目的，我校決定與我縣在教育教學方面有著優質資源的岳飛小學結成幫扶學校，通過兩校的合作交流，實現優質資源的共享，有效解決我校當前在教育教學各方面的薄弱環節，提升我校的整體辦學水平，現根據縣教體局相關文件精神，制定如下幫扶結對工作方案：

一、工作目標

進一步利用優質教育資源，促進教育公平，充分發揮優質學校的示范引領作用，提高我校辦學水平和教育質量，推動我縣教育均衡、優質、和諧發展。

二、工作機構

為加強對我校的幫扶，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領導小組。

組長:陸利廣 組員：全體教師

三、幫扶措施

1、建立相關的結對工作制度。雙方成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商完成幫扶活動。

2、幫扶工作期間，我校定期派管理人員、教師到岳飛小學進行學習聽課。

3、岳飛小學定期派教師到我校進行送課下鄉、聽評課、經驗交流會等形式進行幫扶。

4、建立良好的校際合作機制，促進兩校共同發展。

5、及時總結，做好宣傳。

四、具體工作安排

1、擬定我校被幫扶工作方案和成立幫扶領導小組

2、聯誼啟動儀式，召開局領導、中心校領導及兩校領導座談會。

3、幫扶工作啟動，我校定期派教師到岳飛小學參觀學習聽課。

4、我校教師與岳飛小學教師交流工作方法，學習先進經驗。

5、岳飛小學送課下鄉，我校教師觀摩學習。

6、請岳飛小學教師到我校聽評課，并參加教研活動。

7、對幫扶工作全面總結，形成材料。

南寺昌學校與岳飛小學

幫扶結對工作方案

古賢鎮南寺昌學校

第二篇：南營小學與東城小學幫扶結對工作方案

南營小學與東城小學幫扶結對工作方案

為了有效解決我鄉校際間發展不平衡的問題，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，從而實現教育資源共享，實現共同發展，整體提高全區中小學辦學水平，促進教育公平，根據區教育局及鄉總校學校幫扶工作實施方案的文件精神，我校和東城小學結成對口幫扶對子，現結合雙方實際，特制定本幫扶方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以促進區域教育均衡發展為目標，堅持統籌規劃、分類指導、突出重點、注重實效的工作原則，以學校管理、師資隊伍、教學研究、校園文化建設等為重點，建立相對長期穩定的幫扶關系，使我校的教育質量和管理水平不斷提高，促進辦學水平整體再上新臺階。

二、工作目標

通過為期三年的對口幫扶，使我學校管理水平上臺階，教育質量大提高，課堂教學顯高效，師資素質大提升，校園面貌大改觀。

三、工作原則

我們本著“優勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享”的原則，從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流上為受援學校開展有效的指導與幫扶，促進兩校的共同發展。

四、幫扶內容

（一）學校管理

1、兩校領導保持密切聯系，及時交流，共同分析學校教育教學及管理現狀，研究解決方法。

2、邀請東城學校領導和我校管理人員結成幫扶對子，跟班學習。

3、我們實行管理制度的資源共享，學習東城小學各種管理制度。

（二）師資建設

1、我們將教師到東城小學參與、參加各種研修培訓、學術交流等活動，不斷提高我校教師的專業化水平。

2、建立導師制度。與援助學校建立長效導師指導責任制，在教育理論、課堂教育教學、教育科研等方面加強學習，逐步形成優秀的教師群體。

（三）教學研究

1、我們積極組織學校老師參加東城小學的各種培訓活動和教學、教研活動。

2、和東城小學實行教學質量同步測試，同卷測試。在質量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調整教學方法。

（四）資源共享

兩校間實現“大開放”，教學資源庫(教學光碟、錄像)、辦學經驗、最新教研成果、科學評價方法等全面開放。

（五）校園文化建設

1、組織學校領導參觀東城小學校園文化，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。

2、與東城小學開發、編寫校本課程，開展綜合實踐活動；開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。

3、每學年開展一次德育工作經驗交流活動。

（六）學生交流

1、在學生中組織開展“手拉手扶困助學活動”、“與留守兒童共度節日活動”等，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進、共同成長。

2、建立兩校班級之間結對幫扶活動，通過接受學生捐贈自己的課外讀物、利用網絡、書信等形式交流學習、成長故事等，從而增進同學之間的友誼。

五、工作思路

1、突出一個幫扶主題

確立以提高學校的教育教學質量，實現教育教學資源共享作為幫扶工作的主題。

2、圍繞二個具體思路

幫扶工作重點圍繞提升學校教育教學管理水平、優化師資隊伍建設具體思路。

3、沿著三個主要方向

幫扶工作以打造高效課堂，優化教學流程、開展課題研究，提升教師科研能力、強化學校德育活動為抓手作為幫扶工作的主要努力方向。

4、結成四個“對子”

在幫扶工作中，我們力爭通過結對相扶的辦法來切實提高幫扶工作的實效。從領導到教師；從個人到集體；從管理工作到教學工作共組建領導對子、教師對子、學生對子、班級對子四個對子，環環相扶，層層結對開展工作、責任到人、落實到位。

六、工作措施

1、完善領導機制，提高思想認識。

為加強對幫扶工作的領導，切實保障幫扶工作落到實處，我校成立對口幫扶工作領導小組。

組長：劉成立

成員：吳洪亮 鄔素坤 王會茹 周文杏

2、加強過程管理，分階段實施。我們將充分與援助學校協商，制定詳細計劃，開展具體工作，每月召開一次幫扶工作座談會，每學年進行一次階段總結會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。

3、建立激勵機制。將“結對幫扶”工作納入學?？己艘约霸u優選先的條件之一。對在“結對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調動幫扶人員工作的積極性。

4、及時總結，做好宣傳。聯絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結對口支援工作經驗，充分發揮網站等媒體的作用，對雙方學校的幫扶工作進展情況進行宣傳。

2018年3月20日

第三篇：學校結對幫扶工作方案

“千校萬師支援農村教育工程”學校結對幫扶方案

根據《省教育廳辦公室關于調整“十二五”期間江蘇省“千校萬師支援農村教育工程”結對幫扶項目學校的通知》（蘇教師【2014】49號）精神，從2014年9月至2017年8月，句容市春城中心小學與連云港市灌云縣海濱新城學校結成結對幫扶項目學校。為進一步提高結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂結對互助工作計劃。

一、指導思想

以實踐“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進學校發展均衡化和可持續發展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現資源共享，促進教育的公平。

二、總體目標

以師資隊伍建設為抓手，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

三、組織機構

組長：劉以平（春城中心小學校長）黃明仁（海濱新城學校校長）

副組長：紀梅花 牛風平（春城中心小學副校長）邵桂軍（海濱新城學校副校長）

成員：劉兵 郭金蘭 裴賢紅 沈世芬 鄒尚海（春城中心小學）

馬兆軒 莊占國 伏國軍 王同喜（海濱新城學校）

四、具體措施 1.召開座談會議

召開兩校行政人員座談會，互相介紹學校基本情況，了解對方學校存在的具體問題，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經驗，取長補短，共同提高。分管對應工作的行政結成對子，交流工作經驗。

2．校際資源共享

學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。在學校網站增設“結對互助”板塊，為兩校教師之間互動創建一個快捷平臺。

3．師徒結對幫扶

句容市春城中心小學現有市級以上拔尖人才8名。根據結對學校需求，每位教師與支援學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每學期開展一次活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節、體育節等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.目標考核總結

為保障結對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當的獎勵。在此基礎上學校形成總結材料上報市教育局。

結隊幫扶實施方案工作安排 2014～2015學

9月份: 制訂結對幫扶計劃 11月份: 1.赴幫扶學校啟動結對幫扶儀式 2.支援學校第一次課堂教學送課 3.舉行師徒結對簽字儀式 3月份: 舉行兩校行政人員座談會、師徒座談會。5月份：

幫扶學校赴支援學校第一次參觀學習6月份：

兩校六年級老師進行小學畢業總復習交流 2015～2016學

9月份：

學校工作計劃交流 10月份: 支援學校第二次課堂教學送課 12月份：

幫扶學校赴支援學校第二次參觀學習4月份：

兩校聯誼活動，班主任工作經驗交流 2016～2017學

9月份：

學校工作計劃交流 11月份：

師徒課堂教學展示匯報 5月份：

舉行幫扶工作總結會議，展示三年活動成果。

句容市春城中心小學 連云港市灌云縣海濱新城學校 2014.09

第四篇：學校結對幫扶工作方案

檀林中學結對幫扶工作方案

為增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，營創良好的校風、學風，構建和諧校園，努力開創我校德育工作新局面，結合本校實際，特制定結對幫扶制度。

一、結對幫扶目標和原則

結對幫扶要切實做到“八個一”。教師為每個學生在“艱苦創業、安居樂業、完成學業”等方面至少解決一個實際問題，要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織決定與個人選定相結合，形勢多樣地開展教師與學生、正班主任與副班主任、學生與學生的結對幫扶活動。

二、結對幫扶的要求

1、每位教師幫扶12名，創建和諧的教育環境。

2、用愛心去感化學生，用溫暖去體貼學生，用知識去幫助學生，用成功去鼓勵學生，讓自己所幫的學生：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。

3、通過幫扶不僅要使學生不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位，同時，也使優秀學生的成功之處得以體現，使他們的能力得以提高。

三、結對幫扶主要從下面幾方面做好幫扶學生工作：

1、賦于愛心，激發上進。從愛護學生出發，尊重學生的自尊心，在運用表揚和批評的方法時需要因人而異，注意學生的心理承受，尋找他們的閃光點，多作一些鼓勵，樹立學生的上進心。對學困生要關心，主動接近他，并誠懇地指出他存在的問題，肯定學生認識和糾正錯誤行為的愿望。并給予鼓勵表示充分的信任。做到思想疏導，言語上的親切開導，啟發他們自尊自受。

2、創設機會鍛煉思維。指導學生自主學習，耐心地給學生補缺補漏，注意學習方法的指導。課堂上創設學困生、貧困生學習動腦的機會，使學生變被動的心智活動為主動的心智活動；利用各種場合，鼓勵他們“笨鳥先飛，笨鳥多飛”，讓他們的鍛煉思維的機會，激發學習興趣，增強他們的信心。

3、經常找學生談心，從各個方面給予指導，引起他們的重視，聲明學校對他們的不棄態度，使學困生端正心態，積極應對挑戰。

4、爭取家長的配合，爭取社會、家長的支持，并對家長提出共同幫扶的措施方法。

四、結對幫扶主要措施：

1、進行一次家訪。了解學生的家庭狀況，向家長反饋學生在校學習生活情況，了解學生在家學習情況，與家長溝通，共同教育學生成長。

2、進行一次思想交流。經常關注學生的思想動態，與被幫扶的學生進行心靈溝通。通過與學生交流談心，了解學生的訴求，傾聽學生的呼聲，拉近與學生的距離。

3、共進一次餐。經常關注學生的生活動態，建立和諧的師生關系，與學生同吃同住同學習，利用早中晚餐時間老師來到學生中間（也可以請學生到家里），與學生拉家常，聊生活或學習上的成功與挫折。

4、搞一次娛樂活動。利用課余時間組織學生開展娛樂活動，比如詩歌朗誦、英語樂園。利用假日帶學生野炊郊游看電影等活動，開拓學生的眼界，陶冶學生的情操。

5、獻一次愛心。了解學生的需求，采取多種形式進行幫扶，向學生獻上老師的一份愛心可以捐錢，也可以是學習用具（如書、筆、本），還可以是生活用品（如熱水瓶、盆、桶），讓學生感到老師的關系，感到學校的溫暖。

6、師生同上一次文明網。針對當前大部分學生喜歡上網，且有點上網時間過長，上網時大量玩游戲，有時上網內容不健康等情況，教師可以帶學生到自已房間或是辦公室指導學生文明上網、健康上網。

7、共讀一本好書（名著）。學生成天與課本打交道，知識面較窄，視野不開闊，每學期老師要與學生推薦一本好書，指導學生認真閱讀，汲取書中的教益，豐富學生的知識。

8、為學校增添一次光彩。全體師生要樹立“學校是我家，發展繁榮靠大家”的意識，努力為學校增添光彩，積極爭做一件有意義的事。如帶領學生清除一次雜草，搞一次力所能及的勞動，掃一次街道，幫五保老人送一次溫暖（打柴、送水）。

五、結對幫扶教師具體分班一覽表：

七（1）

七（2）

七（3）

七（4）

八（1）

八（2）

八（3）

八（4）

九（1）

九（2）

九（3）

九（4）

九（5）

方澤周 貢振方 孫文杰 王雙佳 陳斌 曹曉東 陳敦雄 余有福 張金壽 陳倫武 熊和寶 陳永新 王理明 劉婷婷余瓊劉婷陳朋生田文秀陳穎宋琳琳查章紅吳林燕酈小靜李春生陳艾芳陳麗輝朱章良 黃開兵 陳厚滋 吳高銀 陳學元 張鐵軍 朱東輝 朱文升 王其兵 劉理峰 劉洋 胡紅益 張申強 檀林中學政教處 2012.9.3

第五篇：連平小學與南華學校結對幫扶工作方案

連平小學與南華學校結對幫扶工作方案

為全面落實大嶺山鎮教育工作會議的精神，改善民辦學校辦學條件，加強公民辦學校之間、師生之間的合作與交流，不斷提高民辦學校管理和教學水平，促進我鎮義務教育均衡優質發展，結合我校與南華學校的實際，制定本方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級教育部門的有關文件精神，牢固樹立“公平、均衡、優質、和諧”的教育理念，整合優質教育資源，促進義務教育均衡優質發展，促進教育公平，全面提高教育質量，辦人民滿意教育。

二、工作目標

通過我校與南華學校結對幫扶，促進學校交流，逐步改善民辦學校辦學條件，進一步規范辦學行為，提高教師隊伍整體素質，提升學校管理水平，實現優質教育資源共享，促進公民辦學校均衡優質發展。

三、主要內容

1、連平小學領導和骨干教師幫助南華學校完善學校管理制度、傳授管理經驗和上示范課，幫助南華學校培養骨干教師，促進教師專業發展。

2、開展連平小學與南華學校學生間的交流與協作，兩校共同開展教育科研和教學研究活動，通過網絡信息技術等多種途徑實現兩校教育資源共享。

3、連平小學定期開設面向全鎮的公開課，選出具有豐富教學經驗的骨干教師、優秀教師開示范課、優質課和講座等。

4、連平小校為農村學校開放教學設施、設備，提供教學資料。

5、以少先隊活動為載體，組織雙方學生開展體驗教育、手拉手等德育主題活動。

四、實施辦法

1、落實幫扶，務求實效。我校要本著優勢互補，資源共享，求真務實，互相促進，共同提高的原則，制定活動方案要具有針對性、實效性和可操作性，以解決目前南華學校中存在的教學資源弱化、教育教學質量不高的嚴峻問題。扎實有效開展幫扶活動，不斷提高南華學校的管理水平和教學質量。

2、加強教研，提高課堂教學質量。要以抓提高教育質量為突破口，全面開展結對幫扶活動，我校要充分利用師資水平、教學設施等優勢，幫助和帶動南華學校提高課堂教學質量。

3、加強師資培訓。針對新一輪課程改革的實際需要，為確保南華學校新課改順利實施，進一步加快該校教師隊伍建設，加強該校師資培訓。