第一篇：五年制大專數學教案上網方案

五年制大專數學教案上網方案

一、課程簡介

《數學》是五年制高等職業的一門必修公共課.數學的內容、思想、方法和語言已成為現代文化的重要組成部分,它的應用日益廣泛.因此,數學是提高文化素質,進一步學習有關專業知識、專業技能以及參加社會實踐的重要基礎和必不可少的工具.二、課程教學目標

1、使學生進一步學習數學的有關概念、法則、公式、定理以及由其內容反映出來的數學思想和方法的基礎知識;

2、形成能夠按一定的程序和步驟進行運算、數據處理、制表、作圖和使用基本計算工具的基本技能;

3、培養會觀察、比較、分析、綜合、抽象、推理,能運用數學概念和方法,辨明數學關系,進行正確思維的品質和能力;

4、培養會根據法則和公式正確地進行運算數據處理且理解運算的原理,能夠根據問題的條件尋求并設計合理簡捷的運算途徑的運算能力;

5、培養能夠想象幾何圖形的運動和變化,從復雜的圖形中分解出簡單的基本的圖形,能根據條件畫出簡圖會形象地揭示問題本質的空間想象能力;

6、培養會把相關學科生活或生產中的一些實際問題轉化為數學問題,并予以解決的創新意識和綜合能力;

7、培養學生的辯證唯物主義思想,愛國主義思想和良好的個人品質.三、學前準備及學習方法

1、任何學科的學習，勤奮是必不可少的，數學的學習也不例外，學習數學要有一種鍥而不舍的精神。由于數學自身的特點，不可能老師一教，學生就全部領會掌握。一些內容如三角函數的應用，二次曲線，微分積分等一時很難掌握，這需要每個同學反復琢磨，反復思考，反復訓練，鍥而不舍。通過正反例子比較，從中悟出一些道理，才能從不懂到一知半解到基本掌握。要刻苦學習，“業精于勤，荒于嬉”。

2、學習高等數學要狠抓基礎，循序漸進。任何學科，基礎內容常常是最重要的部分，它關系到學習的成敗與否。和數學競賽不同，數學的學習中要用到的技巧方法很少，完全是基本知識、基本方法和基本技能的學習和訓練。數學本身是所有自然科學的基礎，而數學又有一些重要的基礎內容，它關系的全局，一開始就要下狠功夫，牢牢掌握基礎內容。在學習數學時要一步一個腳印，扎扎實實地學和練。

3、學習數學重要的是學習數學思想，而不局限于一個知識點的學習。記憶總的原則是抓綱，在使用中記憶，總結是一個重要方法。數學歸類方法可按內容和方法兩部分小結，以代表性問題為例輔以說明。在歸類小節時，要特別注意有基礎內容派生出來的一些結論，即所謂一些中間結果，這些結果常常在一些典型例題和習題上出現，如果你能多掌握一些中間結果，則解決一般問題和綜合訓練題就會感到輕松。當然，這個記憶不是死記硬背，而是掌握數學思想。所有的知識點都用一個思想穿在一起。

4、人不可能通過一次學習就掌握所學的知識，需要有幾個反復。學習數學也要經常進行復習，溫故而知新，以免學了新內容忘了以前學習過的內容。高等數學的記憶，必建立在理解和熟練做題的基礎上，死記硬背無濟于事。而一旦掌握了數學思想，即使長時間不接觸數學，也能很快想起來。

在科學的道路上是沒有平坦大道的，可是“道雖遠，不行不至；事雖難，不為不成”。只要肯苦學、巧學，數學就不會是一群枯燥的符號，而是快樂的殿堂。

四、教學要求、課程重點、難點

第一

章

代

數

基

礎

知

識

教學要求：

1、理解集合的概念，理解集合間的關系，掌握集合的運算，了解集合的簡單應用；培養學生對抽象數學符號理解和使用的能力。

2、了解不等式的概念與性質，掌握不等式的解法；培養學生邏輯思維能力和基本運算能力。

3、了解命題方面的知識，理解充要條件。

4、理解指數和對數的概念和性質，掌握指數和對數的運算法則、公式；培養學生邏輯思維能力、基本運算能力。

本章重點：集合的概念、集合之間的關系和集合的運算；不等式的解法；充要條件；指數和對數的運算法則和公式；計算器的使用。

本章難點：集合中各個基本概念的內涵及符號使用；必要條件；一元二次不等式“解法”的推出;對數性質和公式的應用。

第二

章

函

數

教學要求：

1、理解函數的概念、單調性和奇偶性，理解反函數及互為反函數圖象間的關系；掌握定義域的求法，會做簡單函數的圖象，能建立簡單實際問題的函數關系；

2、理解冪函數、指數函數和對數函數的概念，掌握這三種函數的圖象與性質，會解簡單的指數方程和對數方程；

培養學生的運算能力和用數形結合的思想觀察、分析和解決問題的能力。

本章重點：函數的概念，冪函數指數函數與對數函數的定義、圖像和性質。

本章難點：分段函數與反函數的概念，指數函數和對數函數的性質應用。

第三

章

三

角

函

數

教學要求：

1、理解任意角、象限角、終邊相同角等概念，理解弧度的意義，正確地進行弧度與角度的換算，熟練掌握特殊角與弧度的換算，會求圓弧長。

2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割的定義。熟記三角函數在各個象限的符號及特殊角的三角函數值。

3、掌握同角三角函數間的關系式，并能熟練地運用這些關系式進行同角三角函數式的恒等變換，以培養學生邏輯思維能力和計算能力。

4、熟練運用誘導公式進行化簡、求值和恒等式證明。

5、掌握正弦、余弦函數的圖象，并通過圖象理解它們的主要性質，會用“五點法”畫正余弦函數的簡圖。

6、知道的圖象y?Asin(?x??)可通過的y?sinx圖象作適當變換得到，了解A,?,?得物理意義。

本章重點：任意角三角函數的定義；象限角的三角函數值的符號；同角三角函數間的關系；誘導公式；爭先函數的圖像及性質；“五點法”作圖。

本章難點：弧度制；三角恒等變換；正確運用五組誘導公式進行各種運算；對函數周期性的理解；函數y?Asin(?x??)中的?、?對圖像的影響。

第八

章

立

體

幾

何

教學要求：

1、理解平面及其基本性質、斜二側畫法。

2、理解空間向量的概念，掌握基本運算，并會運用向量解決一些立體幾何問題。

3、了解直線與直線、直線與平面、平面與平面間的關系。

4、理解異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角及其平面角；掌握并運用三垂線定理及其逆定理。

課程重點：平面空間向量、異面直線的性質；二面角、三垂線定理的概念以及它們的逆定理；柱、錐、臺、球的面積和體積的運算。

課程難點：空間概念的建立；三垂線定理的應用；平面角的概念。

第九

章

直

線

教學要求：

1、熟練掌握兩點間距離公式和線段的中點公式，并能熟練應用。

2、了解直線方程的概念，掌握直線的傾斜角和斜率的概念，熟練掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握直線方程的幾種形式及到處方法，會求直線的方程。

3、掌握兩直線的夾角公式、兩直線平行和垂直的充要條件和點到直線的距離公式，會求兩直線的夾角和交點，能利用直線方程討論兩直線的位置關系。

課程重點：兩點的距離公式和線段的中點公式；直線方程的幾種形式直線平行、垂直的條件。

課程難點：直線方程的概念；直線的位置關系以及所對應的數量特征的推導；線性規劃的圖解法。

第十

章

二

次

曲

線

教學要求：

1、了解區線與方程的概念，理解有曲線求方程的基本思路和方法。

2、了解圓的標準方程、一般方程及圓的確定和應用。

3、理解橢圓的定義、標準方程、性質及圖象。

4、理解雙曲線的定義、標準方程、性質及圖象。

5、理解拋物線的定義、標準方程、性質及圖象。

6、培養學生數形結合能力、解決簡單實際問題能力和運算能力。

課程重點：圓、橢圓、雙曲線、拋物線的定義標準方程以及性質應用、數行結合的思想方法。

課程難點：二次曲線的各種參數的關系確定和應用；各種雙曲線的確定與區別。

五、教材及參考資料

蘇州大學出版社: 五年制高等職業教育教材《數學》

蘇州大學出版社: 五年制高等職業教育教材《數學教學參考書》

第二篇：五年制大專數學教案上網方案范文

五年制大專數學教案上網方案 [1000字]

五年制大專數學教案上網方案

一、課程簡介

《數學》是五年制高等職業的一門必修公共課.數學的內容、思想、方法和語言已成為現代文化的重要組成部分,它的應用日益廣泛.因此,數學是提高文化素質,進一步學習有關專業知識、專業技能以及參加社會實踐的重要基礎和必不可少的工具.二、課程教學目標

1、使學生進一步學習數學的有關概念、法則、公式、定理以及由其內容反映出來的數學思想和方法的基礎知識;

2、形成能夠按一定的程序和步驟進行運算、數據處理、制表、作圖和使用基本計算工具的基本技能;

3、培養會觀察、比較、分析、綜合、抽象、推理,能運用數學概念和方法,辨明數學關系,進行正確思維的品質和能力;

4、培養會根據法則和公式正確地進行運算數據處理且理解運算的原理,能夠根據問題的條件尋求并設計合理簡捷的運算途徑的運算能力;

5、培養能夠想象幾何圖形的運動和變化,從復雜的圖形中分解出簡單的基本的圖形,能根據條件畫出簡圖會形象地揭示問題本質的空間想象能力;

6、培養會把相關學科生活或生產中的一些實際問題轉化為數學

問題,并予以解決的創新意識和綜合能力;

7、培養學生的辯證唯物主義思想,愛國主義思想和良好的個人品質.三、學前準備及學習方法

1、任何學科的學習，勤奮是必不可少的，數學的學習也不例外，學習數學要有一種鍥而不舍的精神。由于數學自身的特點，不可能老師一教，學生就全部領會掌握。一些內容如三角函數的應用，二次曲線，微分積分等一時很難掌握，這需要每個同學反復琢磨，反復思考，反復訓練，鍥而不舍。通過正反例子比較，從中悟出一些道理，才能從不懂到一知半解到基本掌握。要刻苦學習，“業精于勤，荒于嬉”。

2、學習高等數學要狠抓基礎，循序漸進。任何學科，基礎內容常常是最重要的部分，它關系到學習的成敗與否。和數學競賽不同，數學的學習中要用到的技巧方法很少，完全是基本知識、基本方法和基本技能的學習和訓練。數學本身是所有自然科學的基礎，而數學又有一些重要的基礎內容，它關系的全局，一開始就要下狠功夫，牢牢掌握基礎內容。在學習數學時要一步一個腳印，扎扎實實地學和練。

3、學習數學重要的是學習數學思想，而不局限于一個知識點的學習。記憶總的原則是抓綱，在使用中記憶，總結是一個重要方法。數學歸類方法可按內容和方法兩部分小結，以代表性問題為例輔以說明。在歸類小節時，要特別注意有基礎內容派生出來的一些結論，即所謂一些中間結果，這些結果常常在一些典型例題和習題上出現，如果你能多掌握一些中間結果，則解決一般問題和綜合訓練題就會感到輕松。當然，這個記憶不是死記硬背，而是掌握數學思想。所有的知識點都用一個思想穿在一起。

4、人不可能通過一次學習就掌握所學的知識，需要有幾個反復。學習數學也要經常進行復習，溫故而知新，以免學了新內容忘了以前學習過的內容。高等數學的記憶，必建立在理解和熟練做題的基礎上，死記硬背無濟于事。而一旦掌握了數學思想，即使長時間不接觸數學，也能很快想起來。

在科學的道路上是沒有平坦大道的，可是“道雖遠，不行不至；事雖難，不

為不成”。只要肯苦學、巧學，數學就不會是一群枯燥的符號，而是快樂的殿堂。

四、教學要求、課程重點、難點

第 一 章 代 數 基 礎 知 識

教學要求：

1、理解集合的概念，理解集合間的關系，掌握集合的運

算，了解集合的簡單應用；培養學生對抽象數學符號理解

和使用的能力。

2、了解不等式的概念與性質，掌握不等式的解法；培養

學生邏輯思維能力和基本運算能力。

3、了解命題方面的知識，理解充要條件。

4、理解指數和對數的概念和性質，掌握指數和對數的運

算法則、公式；培養學生邏輯思維能力、基本運算能力。

本章重點：集合的概念、集合之間的關系和集合的運算；不等式的解

法；充要條件；指數和對數的運算法則和公式；計算器的

使用。

本章難點：集合中各個基本概念的內涵及符號使用；必要條件；一元

二次不等式“解法”的推出;對數性質和公式的應用。

第 二 章 函 數

教學要求：

1、理解函數的概念、單調性和奇偶性，理解反函數及互

為反函數圖象間的關系；掌握定義域的求法，會做簡單函

數的圖象，能建立簡單實際問題的函數關系；

2、理解冪函數、指數函數和對數函數的概念，掌握這三

種函數的圖象與性質，會解簡單的指數方程和對數方程； 培養學生的運算能力和用數形結合的思想觀察、分析和解

決問題的能力。

本章重點：函數的概念，冪函數指數函數與對數函數的定義、圖像和

性質。本章難點：分段函數與反函數的概念，指數函數和對數函數的性質應

用。

第 三 章 三 角 函 數

教學要求：

1、理解任意角、象限角、終邊相同角等概念，理解弧度

的意義，正確地進行弧度與角度的換算，熟練掌握特殊角

與弧度的換算，會求圓弧長。

2、理解任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割、余割

的定義。熟記三角函數在各個象限的符號及特殊角的三角

函數值。

3、掌握同角三角函數間的關系式，并能熟練地運用這些 關系式進行同角三角函數式的恒等變換，以培養學生邏輯

思維能力和計算能力。

4、熟練運用誘導公式進行化簡、求值和恒等式證明。

5、掌握正弦、余弦函數的圖象，并通過圖象理解它們的

主要性質，會用“五點法”畫正余弦函數的簡圖。

6、知道的圖象y?Asin(?x??)可通過的y?sinx圖象作適當

變換得到，了解A,?,?得物理意義。

本章重點：任意角三角函數的定義；象限角的三角函數值的符號；同

角三角函數間的關系；誘導公式；爭先函數的圖像及性質；“五點法”作圖。

本章難點：弧度制；三角恒等變換；正確運用五組誘導公式進行各種

運算；對函數周期性的理解；函數y?Asin(?x??)中的?、?對圖像的影響。

第 八 章 立 體 幾 何

教學要求：

1、理解平面及其基本性質、斜二側畫法。

2、理解空間向量的概念，掌握基本運算，并會運用向量

解決一些立體幾何問題。

3、了解直線與直線、直線與平面、平面與平面間的關系。

4、理解異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角及

其平面角；掌握并運用三垂線定理及其逆定理。

課程重點：平面空間向量、異面直線的性質；二面角、三垂線定理的

概念以及它們的逆定理；柱、錐、臺、球的面積和體積的

運算。

課程難點：空間概念的建立；三垂線定理的應用；平面角的概念。

第 九 章 直 線

教學要求：

1、熟練掌握兩點間距離公式和線段的中點公式，并能熟

練應用。

2、了解直線方程的概念，掌握直線的傾斜角和斜率的概

念，熟練掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握直線方程

的幾種形式及到處方法，會求直線的方程。

3、掌握兩直線的夾角公式、兩直線平行和垂直的充要條件

和點到直線的距離公式，會求兩直線的夾角和交點，能

利用直線方程討論兩直線的位置關系。

課程重點：兩點的距離公式和線段的中點公式；直線方程的幾種形式

直線平行、垂直的條件。

課程難點：直線方程的概念；直線的位置關系以及所對應的數量特征

的推導；線性規劃的圖解法。

第 十 章 二 次 曲 線

教學要求：

1、了解區線與方程的概念，理解有曲線求方程的基本思

路和方法。

2、了解圓的標準方程、一般方程及圓的確定和應用。

3、理解橢圓的定義、標準方程、性質及圖象。

4、理解雙曲線的定義、標準方程、性質及圖象。

5、理解拋物線的定義、標準方程、性質及圖象。

6、培養學生數形結合能力、解決簡單實際問題能力和運

算能力。

課程重點：圓、橢圓、雙曲線、拋物線的定義標準方程以及性質應用、數行結合的思想方法。

課程難點：二次曲線的各種參數的關系確定和應用；各種雙曲線的確

定與區別。

五、教材及參考資料 蘇州大學出版社: 五年制高等職業教育教材《數學》

蘇州大學出版社: 五年制高等職業教育教材《數學教學參考書》

薦薦小初學二

數數

學學

教教

案案案

[1000(800 [1000

字字

])薦生活中的數學教字] 薦人教版初一上數學教案(全冊)[1500字] 薦工程數學教案(500字)

第三篇：五年制大專自我鑒定

五年制大專自我鑒定

自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經驗，快快來寫一份自我鑒定吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的五年制大專自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間，有時候你會發現，真的太快太快了，即使是五年，我也是發現一下就過去了，大專的日子，學習讓我也是更加的明白，自身的成長是很重要，而想要學好，也是需要付出很多的精力，同時要犧牲掉一些課余的時間，我也是努力的讓自己不辜負在大學的日子，認真的學了很多，成長的變化也是讓我感到滿意，而今要離開學校，我也是對自己鑒定下。

其實剛開始沒想過要讀五年的大專，畢竟時間也是挺長的，考慮過三年就夠了，但是家里也是有支持，同時自己也是想多學點東西，而這也是需要時間的沉淀，并且這個專業其實自己也是喜歡的，所以最終也是選擇了，到了學校之后，其實我挺擔心的，畢竟自己之前的學習習慣不是那么的好，所以才中考沒有上到高中的分數線，不過這個專業的學習，當我進入到學校之后也是發現真的是很喜歡，每天都是會認真的去看書，去了解這些知識，不懂的地方會問老師，經常的和同學探討，總想著把學到的去運用。找資料的時候，在圖書館也是經常的麻煩同學或者老師，但是這些付出也是很值得的，我所收獲的，讓我變得更自信很多了，即使而今我只是大專的文憑，但是我想，邁入社會，我也是會找到好的工作。

生活的五年，讓我對于學校有深深的不舍。在這兒有學習的痕跡，有和同學一起參與活動的記憶，大家的歡樂留在了這里，大家一起克服的困難，一起去為了達成目標而努力，有時候挺艱難的，但是我們都做到了，有時候一些失敗，讓我們更加的認清了自己，在運動場上，也是留下了我們的一個身影，平時我也是特別喜歡和同學一起去打球，鍛煉了身體，也是自己的一個愛好，同時和同學之間的相處也是讓我們有了很深的友誼，讓我們更加的有共同的話題和一起去奮斗的目標。學校的日子當時感覺還有好長，但是而今畢業看來，卻是真的過得太快，太快，還沒短暫的停留，時間就過去了。

同時這五年，我也是更加的認清了自己，找到自己的長處，清楚自己合適做什么樣的事情，對于今后的工作我也是有把握去做好，這是我學到的知識積累帶來的自信，同時也是我成長經歷了這么多之后賦予我的信心，我也是準備好的，去面對職場挑戰。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的.原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“三好學生” 榮譽得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，參加了校文學社豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量

五年的大專生活，我所學習的機電專業再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學業到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，這是充實且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業之際，回顧五年來的做機電專業大專生自我鑒定如下：

首先我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。其次在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據專業方向的要求，我有針對性的自學了有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程的學習打下扎實基礎;此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

現回首五年學習生活，歷歷在目。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。

在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

在專業技能上，為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

五年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的大學鑄造了成長

第四篇：五年制大專部工作總結

2020五年制大專部工作總結

學管隊伍作為五年制大專部教師隊伍中最朝氣蓬勃的一支，擔負著45個班級，三千多名在校學生的思想政治教育和日常管理工作。近年來在校黨委、校團委、校學工處的領導下，五年制大專部黨總支、團總支、學管辦非常注重輔導員隊伍的建設，積極參加學校組織的各種培訓，大力開展形式多樣的團學活動，精心培育團結向上的學管團隊文化，增強學生管理工作隊伍的職業認同感、榮譽高和歸屬感，努力打造拼搏、團結、高效的輔導員工作團隊。近年來五年制大專部在校黨委的正確領導下，切實加強學生思想教育管理與服務工作，不斷開拓工作新思路，開創工作新局面。在全體師生的共同努力下，學生管理與服務工作水平持續提升。現總結如下：

（一）2020年在新冠肺炎疫情防控期間，五年制大專部全體輔導員積極投入到新冠肺炎疫情期間學生新冠肺炎每日疫情監測和統計上報工作中去，按照學校和市教育局要求及時統計各項檢測數據，涌現出多位先進典型；

（二）五年制大專部團總支堅決落實團中央、團省委和校團委要求，積極組織學生團員開展“全球戰疫”團課的學習活動；（三）做好國家安全日學生主題教育工作；

（四）發動同學們進入豫團直播間進行“綻放戰疫青春，堅定制度自信”學習，共話戰“疫”故事，共述五四精神。通過視頻學習，讓學生深刻地認識到社會主義制度的優越性；

（五）舉辦“抗擊疫情我也行”主題繪畫大賽，經過為期兩個半月的組織，此次繪畫大賽圓滿結束，本次比賽共計收到作品500多張，其中16張作品獲獎；

（六）開展了一場特別的“思政課”活動的學習，學習省委王國生書記系列講話，通過學習，讓學生更加珍惜眼前的受教育機會；

（七）做好2020年學生免學費和助學金資助日常工作、學生線上學習期間學生享受資助的申訴工作、雨露計劃證明和實習介紹信開具工作等；

（八）做好2020屆畢業生的畢業信息統計、整理、審核、上報、驗證、離校清單辦理及檔案整理工作；

（九）做好2019級對口升學班學生的返校組織、接待及報考指導工作；

（十）開展對部分建檔立卡學生進行走訪活動；

（十一）做好2020屆對口升學畢業生體檢、考前疫情監測和考試組織工作；

（十二）做好評選2020年省級、校級優秀畢業生材料準備與上報工作；

（十三）做好2020年省級、校級三好學生、優秀學生干部、先進班集體評選和推薦工作；

（十四）做好輔導員網絡示范班輔導員學習組織工作；

（十五）做好2020年省中等職業學校班主任工作線上培訓班材料上報工作；

（十六）做好2020年學生中職國家獎學金、校內獎學金的評選和上報工作以及2020年下半年學生的免學費和助學金評選工作;

（十七）成功舉行2020年秋季乒乓球和羽毛球比賽，動員學生積極參加體育鍛煉，強健體魄；

（十八）按時完成了學生檔案的建檔、收集、整理、歸檔和發放工作，共組織建立17級學生712份（包括醫學院和護理學院學生檔案535份），18級五年制學生檔案527份。補辦了2011級、2012級、2014級和2015級學生檔案36份。學生檔案根據不同的專業進行分類，分柜安放，并適時對其進行了發放和轉交，共向人才交流中心轉交2017級學生檔案111份，發放2017級對口和單招學生檔案58份。做好畢業證和報到證的發放工作，今年共發放2020屆畢業證和就業報到證818個（包括發放醫學院畢業證522個）；發放2019屆畢業證和報到證13個。集中時間對所保管的檔案進行清點和核對，全部對學籍科送過來的原始文件輸入電子文檔。

五年制大專部

2021年3月11日

第五篇：五年制大專自我總結

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“三好學生” 榮譽得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，參加了校文學社豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量

五年的大專生活，我所學習的機電專業再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號。五年的大專生活讓我所獲頗豐。從學業到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，這是充實且有難忘的五年。我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業之際，回顧五年來的做機電專業大專生自我鑒定如下：

首先我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。其次在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據專業方向的要求，我有針對性的自學了有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程的學習打下扎實基礎;此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。