第一篇：我愛我班j教育教案

我愛我班 ——德育主題教育課教案

前言：“班興我榮、班衰我恥”此標題太“老”了，范圍太大太廣，教育效果不理想。而且，班級管理只有評判的標準不同，有好班和后進班，不存在“興衰”，從“興衰”的字面解釋，每個班級最終解體，難道不是衰亡嗎？建議改為與德育主題吻合：（知校、愛校、護校、愛班）

【教育目標】

通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學生熱愛集體，明確個人與集體的關系是息息相關的，明確個人的成長、發展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學生都要為建設一個良好的班集體而承擔一份責任。

通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

【教育重點】

提出嚴格遵守學校規章制度，遵守紀律，培養良好的學習習慣的要求，形成勤奮、認真的學風。

【教育過程】

創境生問 :

【師】：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸

【學生討論】

1、班會課時，老師提出：同學們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團結友愛的、勤奮向上、努力學習的班集體？還是一個紀律松散、不求上進、無心向學的群體呢？

2、以小組為單位，圍繞《中學生日常行為規范》的內容，在小組內發言。如：為什么這樣做？本班（或個人）在貫切執行中常會出現什么問題，應如何看待，如何解決？

3、組織“我為班集體獻一計”活動，讓學生對班集體的建設積極發表意見，體驗自己在集體中的義務和責任，發揮每個同學的建設性作用。

互動探索

【小品】

請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析

（一群學生以模特走步，展示自己的不良行為）

（主持男朗讀）年少的我們，渴盼長大（穿拖鞋，著短褲，蓄長發，講手機進入教室）

（主持女朗讀）但總是掩飾不了一些幼稚（嘻嘻哈哈，哼哼唱唱）

（主持男朗讀）我們熱情似火（男女肩并肩，手挽手進進出出）

（主持女朗讀）但有時也會迷失方向（迷惘，垂頭喪氣，失戀狀）

【師】 討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流

【主持男生】展示一些體現班級團結合作的照片。

是的，團結是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

【主持男生】請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

【師】總結

從“小處”抓起。著重規范學生穿拖鞋，留長頭發或染發，對這些“小”細節，絕不姑息遷就。遇有穿拖鞋進教室的，立刻沒收并銷毀；遇有長發或染發的學生，規定一個期限，否則由老師來為他理發。其它如隨地亂丟東西，吃零食等方面也在“打擊”范圍，決不輕視“小處”。

<一>從“三個課前”抓起。早自修前二十分鐘，午自修及晚自修前三十分鐘，要求學生提前到校，到校則應進教室，不準亂跑；在教室則桌上必有書，不準吵鬧、喧嘩、走動。

<二>、認真學習教育。

1、加強學習目的性教育。

⑴、理想教育。學生剛進學校，有理想教育的“光環效應”。每位學生一進校都希望自己在新學期里能取得好成績。我們要抓住這個教育時機，對學生進行理想教育。我們國家正處在經濟騰飛的關鍵時刻，要建設小康社會，使中華民族強起來，使人民進一步富起來，需要大量的有用的人才。我們現在好好學習，掌握好基礎知識，不斷學到更多知識，長大了為國家興旺發達，繁榮昌盛作出貢獻。

⑵、奉獻教育。我們是中華民族的子孫后代，是社會主義建設事業的接班人。現在學好文化知識，掌握了為人民服務的本領，就能為使中華民族屹立于世界民族之林，爭出無私奉獻。我國比以前雖然強大得多，但與世界發達國家相比，還有一段距離，必然靠我們的后人去努力，去創造，去追趕，現在不認真學習，就不能完成趕超任務。

⑶、危機教育。國家發達了，社會進步了，進入高學府的人越來越多。這些人找工作比較容易，但由于人數多，就業機會就會相應減少。只有佼佼者才能容易找到工作，也就是說只有現在認真學習，才能找到一份好工作，只有現在好好學習，才能前途光明。

⑷、方法教育。學習要講究方法，不講方法是蠻學、講究方法是巧學。在學習中要注意掌握和運用以下幾種學習方法：①上課專心聽講，老師傳授知識一般大都在上課進行，如果上課思想開小差，注意力不集中就學不到或學不好老師傳授的知識。②在學習中要善于發現問題，分析問題，自己解決問題，如果能經常性做到這一點。對自己終身有益。③不懂就問，學習中碰到不懂的知識要及時地去問老師、問同學、問家長，直到弄懂為止，弄懂了，了解了，掌握了，就成為了自己的知識，不懂不問，日積月累，容易積少成多，不懂的東西越來越多，會對今后學習新知識產生壓力、阻力。④要善于合作，在學習中，要學習交流學會討論，學會傾聽，學會保留，學會聽取正確的意見。未來社會缺少合作是不行的。⑤認真完成老師布置的作業，包括回家作業，都要認真地去完成，做到先完成作業再去做其它的事情。堅決反對不做作業，拖拉作業的現象發生。⑥作業要做到書寫工整，符合規范。⑦多觀察、勤思考也是一種很好的學習方法。⑧在學習中倡導求異思維，擴散思維和創新思維。

拓展延伸

【師】現代社會已進入激烈的競爭社會，要適應未來的社會，就要學會競爭。我們提倡良性的比學趕幫超精神，有爭先意識，有趕超思想，不甘落后，永往上游，世上無難事，只要肯登攀。請同學們討論我們如何才能具有競爭意識？

【師】總結

后進生是有思想、有自尊、有主見、相對獨立的人，后進生渴望受人尊重，被人理解，被人關心，渴望能融入集體之中。如果我們滿足他們的這種需求，讓他們感受到關心和溫暖，他們就會產生一種積極向上的動力，樂于接受教育。為此，作為一名稱職的教師，我們必須想方設法去滿足他們的正當需要，觸動他們的心靈，喚起他們的共鳴，激發他們內心深處的矛盾和斗爭，使他們由“我是后進生”的心理轉變到“我并不差，我也有好多被老師、同學發現的優點”，從而對自己有信心，不再消極地面對人生。

眾所周知，后進生分三種，一種是學習成績差的，此類后進生大多是學習上有障礙，諸如基礎差，學習觀念淡薄、學習態度不端正、缺乏上進心，學習方法欠缺；一種是紀律差，成績時好時壞的、有點小聰明的調皮學生；另一種是成績差、紀律也差的雙后進生。無論是哪種后進生，他們的校園生活都是暗淡的，生活在老師的冷眼、家長的呵斥、同學的戲謔、集體的排斥之中，缺乏應有的關愛、尊重和信任，最終是破罐子破摔，繼續差下去，一步步走向錯誤的人生，浪費了大好的學習時光，老師可惜、家長疼心、自己長大懂事后傷心。后進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，后進生也有其長處和閃光點，【思維拓展】如果我們每一個人都熱愛自己的班級，都有良好的品德修養，我們的班級將會變得更加和諧，更加美好。當我們踏上社會，我們有真才實學，就會成為社會的棟梁，就會更廣泛的為社會做出貢獻。同學們，讓我們攜起手來，為中華人民共和國的偉大復興而努力吧！

第二篇：我愛我班教案

我愛我班主題班會

張德春

一、班會目的

1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。

２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備

1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和講故事的同學。

3．課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”；

四、班會形式：講故事、游戲、討論

五、班會過程

１．班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節班會課。）

２．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）

主持人合唱后宣布班會開始

３．故事里哲理

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。

（１）故事一：【一滴小水珠】

學生_Ａ_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

【提出問題】

主持人男：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？

主持人女：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

【分析】 小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？

（２）故事二：【大雁的故事】

主持人女：不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生__Ｂ_：為大家講一個大雁的故事：

每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。

【提出問題】

主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎？

主持人女：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

主持人男：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。

讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。

【分析】 通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！

４．熱愛班集體，首先熱愛同學

（１）情景劇《換位思考》

（２）同學間該如何和諧相處？

５．熱愛我班、其次要熱愛老師

（1）明白老師愛你（2）構建和諧的師生關系

6熱愛我班

更要愛學習

（1）珍惜我們的學習（2）我們應該怎么學習？ 7.熱愛班集體，怎樣培養責任心（1）著名的“木桶理論”

（2）討論怎樣為我們的班集體添光彩。

活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。

主持人男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

主持人女：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

8責任宣言書：

9齊誦:完結篇

甲：我們來自不同的地方

我們有著不同的個性

乙：我們是應著集體的緣分走到了一起

組成了一個團結友愛的大家庭 甲：帶著每個人獨特的個性

我們聚合在一起融入集體生活 乙：為了實現偉大的理想

我們聚合在一起進行集體學習甲：五十九雙眼睛，默默地求索 合：——我們努力

乙：五十九顆跳動的心，鳴奏著一個聲音 甲乙合：——我們真誠。

全班合：真誠對人，真誠對已

我們徜徉在知識的海洋里

揚帆起航，激流勇進，刻苦鉆研，一定達到勝利的彼岸！

10：全班齊唱《眾人劃槳開動大船》

第三篇：《我愛我班》教案

三年級三班《我愛我班》班主任課教案

——烏仁

2014年10月13 活動主題：我愛我班

活動目的：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。活動過程：

一、導入

欣賞歌曲《相親相愛的一家人》。

師：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們匯集到了新城實驗學校三年級五班這條美麗的河流中，我們要齊心協力，讓這條河流長流不息，閃亮動人。

今天我們班會的主題就是《我愛我班》。

二、我愛我班之一：我與班集體

師：今天老師給大家帶來了一個《小水滴》的故事。師在背景音樂聲中給學生講故事，學生感悟：小水滴為什么會消失？怎樣才會不消失呢？（學生討論、交流）

師：是啊，我們三年級三班的每個同學就是這一個個小水滴，離開了我們集體這條河流，就失去了意義，因為我們只有匯集在一起才能發揮各自的價值。

三、我愛我班之二：紀律

師：既然我們組成了一個完整的集體，那么我們就要遵守班級的紀律，因為紀律是學習的保證，也是安全的保證。

學生討論：我們要遵守哪些紀律？自己做的怎么樣？以后要怎么做？ 全班交流。

四、我愛我班之三：構建和諧的師生關系

師：在我們的學習生活中，時刻都離不開老師的教導，當你犯錯誤時，老師對你細心說教；當你獲得成功時，老師為你感到自豪；當你考試失利時，老師為你心急如焚------面對老師的辛苦和關心，你是怎么做的呢？ 學生討論、交流。

教師給出與老師和睦相處的五條建議。

請同學們起立，面對老師們深深地鞠上一躬，并真誠地說一聲：老師，您辛苦了！

五、我愛我班之四：要有責任心

師：既然我們是一個整體，那么我們每個人都要有責任心，對自己、對他人、對集體的責任心。

討論、交流：我們班有哪些對學習不負責任的想象？

心靈寄語：一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。說一說：我們班有哪些不愛護學校、班級、缺乏責任心的行為？（討論、交流）

六、自我剖析：

我對這個班級負責任了嗎？做貢獻了嗎？為班級、老師、同學惹麻煩了嗎？今后怎樣做？

把自己的打算寫下來，在組內說一說。

七、班級宣言

師：三年級五班好不好啊？你們愛這個集體嗎？請起立，跟我宣誓：

面對挑戰，我們毫不畏懼； 面對困難，我們勇往直前； 面對挫折，我們絕不低頭； 面對失敗，我們永不言棄； 面對自我，我們不斷超越。

讓我們共同努力吧！

八、總結

班級是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭中的成員，這個大家庭離不開你，也離不開他，我們要團結起來，共同建設我們和諧的班集體，老師有一首詩歌送給大家。師配樂朗誦詩歌《我愛我班》。

師：你愛我們的三年級三班嗎？請再一次起立，宣讀我們的誓言，一定要記得我們有一個共同的約定，那就是：共創我們的優秀班級！今天的班課到此結束。

第四篇：《我愛我班》教案（本站推薦）

《我愛我班》主題班會 教案

新城實驗學校三年級五班

活動主題：我愛我班

活動目的：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。活動過程：

一、導入

欣賞歌曲《相親相愛的一家人》。

師：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們匯集到了新城實驗學校三年級五班這條美麗的河流中，我們要齊心協力，讓這條河流長流不息，閃亮動人。

今天我們班會的主題就是《我愛我班》。

二、我愛我班之一：我與班集體

師：今天老師給大家帶來了一個《小水滴》的故事。師在背景音樂聲中給學生講故事，學生感悟：小水滴為什么會消失？怎樣才會不消失呢？（學生討論、交流）

師：是啊，我們三年級五班的每個同學就是這一個個小水滴，離開了我們集體這條河流，就失去了意義，因為我們只有匯集在一起才能發揮各自的價值。

三、我愛我班之二：紀律

師：既然我們組成了一個完整的集體，那么我們就要遵守班級的紀律，因為紀律是學習的保證，也是安全的保證。

學生討論：我們要遵守哪些紀律？自己做的怎么樣？以后要怎么做？ 全班交流。

四、我愛我班之三：構建和諧的師生關系

師：在我們的學習生活中，時刻都離不開老師的教導，當你犯錯誤時，老師對你細心說教；當你獲得成功時，老師為你感到自豪；當你考試失利時，老師為你心急如焚------面對老師的辛苦和關心，你是怎么做的呢？ 學生討論、交流。

教師給出與老師和睦相處的五條建議。

請同學們起立，面對老師們深深地鞠上一躬，并真誠地說一聲：老師，您辛苦了！

五、我愛我班之四：要有責任心

師：既然我們是一個整體，那么我們每個人都要有責任心，對自己、對他人、對集體的責任心。

討論、交流：我們班有哪些對學習不負責任的想象？

心靈寄語：一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。說一說：我們班有哪些不愛護學校、班級、缺乏責任心的行為？（討論、交流）

六、自我剖析：

我對這個班級負責任了嗎？做貢獻了嗎？為班級、老師、同學惹麻煩了嗎？今后怎樣做？

把自己的打算寫下來，在組內說一說。

七、班級宣言

師：三年級五班好不好啊？你們愛這個集體嗎？請起立，跟我宣誓：

面對挑戰，我們毫不畏懼； 面對困難，我們勇往直前； 面對挫折，我們絕不低頭； 面對失敗，我們永不言棄； 面對自我，我們不斷超越。

讓我們共同努力吧！

八、總結

班級是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭中的成員，這個大家庭離不開你，也離不開他，我們要團結起來，共同建設我們和諧的班集體，老師有一首詩歌送給大家。師配樂朗誦詩歌《我愛我班》。

師：你愛我們的三年級五班嗎？請再一次起立，宣讀我們的誓言，一定要記得我們有一個共同的約定，那就是：共創我們的優秀班級！今天的主題班會到此結束。

第五篇：我愛我班教案

主題班會

我愛我班

——高二（6）班主題班會 時間：2010年12月 題目： 我愛我班 主題與構思：

活動目的：

進入高中以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。通過主題班會，使學生明確并能更好的認識自身，彼此了解同學，感恩老師的辛勤培育，使學生班集體的更加團結和具有凝聚力，通過該次主題班會，同學們也理解了高中生活同時也是人生的新起點，要好好把握高中，尤其是高二這一高中的關鍵時刻，所以在學生們的新年祝福中，大家相互鼓勁，努力學習，不斷進取。本次主題班會《我愛我班》通過：“這里是愛的花園”——團結篇，“濃濃師生情”——感恩篇，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而鼓勵學生認真學習，勇于創新，勇于開拓，不斷進取，努力爭創優秀班集體，共創美好未來。

活動準備：1、2、3、4、5、6、組織大家寫《我給導師的一封信》的作文，節選精彩片段 在班級進行“感動瞬間”的征集

選出詩歌朗誦者及其負責人，負責詩歌朗誦節目；

定好電腦課件制作人，并把高一高二學工、學農和東方綠舟的有關資料準備好，以備制作課件；

安排新年賀卡上的新年寄語的事先準備工作。排練舞蹈并請有關老師指導

活動實錄： 班會流程

（1）

序曲：觀看視頻《相親相愛的一家人》，回顧高一高二的有意義的生活片段；（5分鐘）照片：學工、學農、有的人、校運會片段、風尚人物、東方綠舟、等（2）感動瞬間——學生間發生的故事；（8分鐘）郭亦峰、馬飛、姚久輝、談瑩、龔宇杰等等。（3）英語歌曲《青春》（3分鐘）（4）男女生詩歌朗誦《新年祝賀》（3分鐘）

學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

（男）女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。（男）好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。（全班男學生）朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，見到老師禮貌點兒 學習態度認真點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。英語單詞多背點兒，課外數學多做點兒。古文知識多看點兒，四門會考重視點兒。為魯迅校爭光點兒，愛誠進韌記牢點兒。

（女）同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！

（5）寫給老師的一封信。（8分鐘）竇雯珺、袁毅鵬、崔凡凡、白紫君等（6）夸夸我們的導師；（5分鐘）

（7）游戲：“心有靈犀一點通（5分鐘）

游戲介紹：每組派老師和同學各一人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。游戲意義：通過游戲，增進之間的感情。

（8）詩歌朗誦《獻給老師的詩》（3分鐘）是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們不要輕易說放棄

從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜，多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影 啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。（9）學生交流新年賀卡，相互祝福。（3分鐘）（10）班主任的總結。（3分鐘）

附件一

詩歌朗誦《獻給老師的詩》（3分鐘）男）是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。女）是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們不要輕易說放棄

合）從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜，男）多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，女）多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影 合）啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

附件二

學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

十六點兒

每天早晨起早點兒，見到老師禮貌點兒 學習態度認真點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。英語單詞多背點兒，課外數學多做點兒。古文知識多看點兒，四門會考重視點兒。為魯迅校爭光點兒，愛誠進韌記牢點兒。