第一篇：小主持人課程介紹

小主持人語言能力訓練班介紹

課程簡介：

小主持人班課程旨在培養孩子良好的語言表達能力，開發孩子在眾人面前敢于說話、主動與人交流等多方面的綜合素質。解放天性、播音發聲、斧正發音、詩歌朗誦、即興演講、戲劇表演、模擬主持，鍛煉孩子們的語言藝術綜合能力，培養孩子們的創造性思維與個性??使孩子既能成為舞臺上的主持人和小演員，也是生活中愛學習、會思考、懂創新的好孩子。

教學目標：

課程通過正規、系統的語言專業訓練，提高孩子的普通話水平和語言表達能力，使學生掌握標準的普通話語音，流暢的語言表達能力，從而全面掌握說話的藝術，在上課過程中啟蒙孩子對文、史、哲方面的認知，培養藝術才能，同時增強自信、積累文化修養，全面提高孩子的綜合素質，為孩子們的成才打下良好的基礎。

教學內容：

課程內容主要由普通話語音練習、氣息練習、聲訓練習、繞口令、兒歌、古詩詞、兒童詩、散文、故事、快板、表演練習、現場脫口秀、即興模擬主持等部分組成，其中最基礎的教學內容有：普通話基礎與正音練習、朗讀與朗誦、形體與禮儀的訓練、主持技能與話劇表演。

《小藝術家》雜志社原社長王影曾說，“從小學習語言藝術，孩子將受益終生，擁有更美好的明天！” 語言的藝術是征服人心的高超藝術，是一切藝術門類和人際交流的基礎，從小培養語言藝術素質，讓孩子懂禮儀、長才干、會社交、練口才、增自信、會主持，在成長過程中更加出類拔萃！

第二篇：小主持人培訓課程

小主持人培訓課程2011-7-30

繞口令練習

綠青蛙

綠青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。

西瓜夸蛙叫得好，蛙夸西瓜長得大。

趣味故事

機智的小白兔

牢虎？壞！總是欺負小動物。今天要羊群要只小羊，后天要牛群要只小牛，大伙都怕它。這天，小白兔告訴大家說：“親愛的朋友們，我學會了氣功，要和老虎決斗，三天后，我要拔老虎的皮抽老虎的筋。”小白兔要和老虎決斗的消息很快就傳開了。小松鼠對野豬說：“嘿，野豬，聽說沒？小白兔學會了氣功了，說是三拳兩腳就能把老虎打死。”野豬對小鹿說：“哎呀，小鹿，聽說了嗎？小白兔學會了氣功了，說一腳就能把老虎踢死。”小鹿又對小猴說：“哎呀，小猴，你聽說了嗎？小白兔是著名的氣功大師，就這樣一吹，就能把老虎給吹死。” 這消息很快就傳到了老虎的耳朵里。老虎想：“什么？走，看看去。”到了晚上，老虎悄悄的來到了小白兔的家，藏到草叢里，一看小白兔正在月光下練功，就看見它一會兒拍掌，一會兒踢腿，一招一式很有工夫，它對著石頭“啪”就是一掌，石頭就碎成兩半，沖著大樹就是一腳，大樹就折成了兩截，老虎一看，“啊，這一腳要是踢在我的腦袋上，不把我的腦袋踢碎了。”還是跑吧！

小白兔真的會氣功嗎？沒有。原來，石頭和樹本身就是兩半的，是后拼到一塊的，小白兔成了森林里的大英雄。

繞口令練習

顛倒歌

太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。

天上打雷沒有響，地下石頭滾上坡；

江里駱駝會下蛋，山里鯉魚搭成窩；

臘月苦熱直流汗，六月寒冷打哆嗦；

妹在房中手梳頭，門外口袋把驢馱。

自我介紹

我叫**，今年*歲，我是*學校*班的學生/*幼兒園的小朋友。很高興認識大家。你們瞧，我有一張圓圓的臉，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船！

我興趣廣泛，喜歡看書，下象棋，游泳，特別喜歡畫畫。我的理想是*******！

缺點：我的缺點是*******

愿望：決心改掉這個缺點。好好學習，天天向上。

這就是我，一個可愛的我！

繞口令練習

《五個阿姨來摘果》

一二三四五，五四三二一

五個阿姨來摘果，五個花籃手中提

五個果子擺五樣，蘋果 柿子李子 粟子還有梨

趣味故事

《淘淘賣香蕉》

有只小猴叫淘淘，提著籃子賣香蕉。“快來瞧呀快來看，我的香蕉真正好。個兒大皮黃味道美，吃了解讒又解飽。”喊了半天沒人買，忽聽肚子咕咕叫。拿起香蕉聞一聞，讒得口水往上冒。想吃又怕媽媽打，回家不好把帳交。嘴里忙著咽口水，手卻偷偷剝香蕉。“淘淘只吃這一個，其余一定都賣掉。”“啊嗚”一口吞下去，是甜是酸不知道。“再吃幾個也沒關系，反正媽媽看不著。”媽媽在家做好飯，日落不見小淘淘。匆匆忙忙上街去，“哧溜！”滑了一大跤。滿地都是香蕉皮，籃子空空一旁倒，淘淘的肚子像小鼓，“呼嚕呼嚕”睡大覺。

第三篇：小班小主持人課程

幼兒園小班--小主持人課程

兒歌《會叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路來嘰嘰叫，小貓把我當老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求：1.讀準“笑”“叫”“瞄”的發音。2.能夠背誦內容，并在熟練的基礎上嘗試加快語速。

兒歌《蜻蜓媽媽》

蜻蜓媽媽真好笑，不做窩來不筑巢，飛到水面點幾點，生下她的小寶寶。要求：1.發準笑、巢、寶。2.能夠背誦內容。

繞口令《大車拉小車》

打車拉小車，小車拉石頭，石頭掉下來，砸到小指頭。請寶寶回家練習自我介紹和繞口令。

兒歌《稀奇、稀奇、真稀奇》

稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲老爺爺坐在搖籃里。

兒歌《小刺猬理發》

小刺猬，去理發，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔灣頭發瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。

學習兒歌《叫》

黃狗，黃狗，汪汪汪。灰鵝，灰鵝，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑貓，黑貓，喵喵喵。小寶，小寶，媽媽媽。

兒歌：《五個好娃娃》

五個好娃娃，乖乖睡著啦，公雞喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，無名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求：1.發準其中平、翹舌音和兒化音。2.能初步加快背誦速度。

兒歌《會叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路來嘰嘰叫，小貓把我當老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求：1.讀準“笑”“叫”“瞄”的發音。2.能夠背誦內容，并在熟練的基礎上嘗試加快語速。

兒歌《蜻蜓媽媽》

蜻蜓媽媽真好笑，不做窩來不筑巢，飛到水面點幾點，生下她的小寶寶。要求：1.發準笑、巢、寶。2.能夠背誦內容。

繞口令《大車拉小車》

打車拉小車，小車拉石頭，石頭掉下來，砸到小指頭。請寶寶回家練習自我介紹和繞口令。

兒歌《稀奇、稀奇、真稀奇》

稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲老爺爺坐在搖籃里。

兒歌《小刺猬理發》

小刺猬，去理發，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔灣頭發瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。

學習兒歌《叫》

黃狗，黃狗，汪汪汪。灰鵝，灰鵝，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑貓，黑貓，喵喵喵。小寶，小寶，媽媽媽。

兒歌：《五個好娃娃》

五個好娃娃，乖乖睡著啦，公雞喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，無名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求：1.發準其中平、翹舌音和兒化音。2.能初步加快背誦速度。

兒歌《問答歌》

什么獅沒頭發？海獅沒頭發。什么鼠比貓大？袋鼠比貓大。什么貓不吃魚？熊貓不吃魚。什么馬沒人騎？河馬沒人騎。學習主持串詞----（結束語）

女：親愛的老師，男：親愛的小朋友，女：感謝您，陪伴我們的快樂童年，男：感謝您，與我們共同慶祝節日。

<小毛驢> 路邊一只小毛驢,嘰哩咔嚓啃樹皮,來了齊齊和習習,不讓毛驢啃樹皮,包好樹皮穿好衣,牽著毛驢回家里.<四個小孩上菜市> 四個小孩上菜市,提著四個菜籃子,買了四個西紅柿,四個回家吃杮子(注:加粗字為翹舌）

<一二三> 一二三,爬上山 四五六,翻跟頭 七八九,拍皮球 伸出兩只手 十個手指頭

一加一等于二 二加二等于四 七加七等于幾? 左手不夠用右手 右手不夠掰腳趾 羞得小貓喵喵叫, 真是一個笨孩子

第四篇：小班小主持人課程[范文模版]

幼兒園小班－--小主持人課程

兒歌《會叫得鞋子》 我得鞋子真好笑,走起路來嘰嘰叫，小貓把我當老鼠,跟在后面喵喵喵。

要求:１、讀準“笑”“叫”“瞄”得發音。2、能夠背誦內容,并在熟練得基礎上嘗試加快語速。

兒歌《蜻蜓媽媽》 蜻蜓媽媽真好笑,不做窩來不筑巢,飛到水面點幾點，生下她得小寶寶。

要求:1、發準笑、巢、寶。

2、能夠背誦內容。

繞口令《大車拉小車》 打車拉小車,小車拉石頭,石頭掉下來,砸到小指頭。

請寶寶回家練習自我介紹與繞口令。

兒歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母雞,螞蟻身長三尺六,八十歲老爺爺坐在搖籃里。

兒歌《小刺猬理發》 小刺猬,去理發,嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔灣頭發瞧瞧她，不就是小刺猬，就是個小娃娃。

學習兒歌《叫》 黃狗,黃狗,汪汪汪。灰鵝,灰鵝，嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑貓,黑貓,喵喵喵。小寶,小寶,媽媽媽。

兒歌:《五個好娃娃》 五個好娃娃，乖乖睡著啦,公雞喔喔喔,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,無名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求:1、發準其中平、翹舌音與兒化音。2、能初步加快背誦速度。

兒歌《會叫得鞋子》 我得鞋子真好笑,走起路來嘰嘰叫,小貓把我當老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求:1、讀準“笑”“叫”“瞄”得發音。２、能夠背誦內容,并在熟練得基礎上嘗試加快語速。

兒歌《蜻蜓媽媽》 蜻蜓媽媽真好笑,不做窩來不筑巢,飛到水面點幾點,生下她得小寶寶。

要求：1、發準笑、巢、寶。

2、能夠背誦內容。

繞口令《大車拉小車》 打車拉小車，小車拉石頭，石頭掉下來，砸到小指頭。

請寶寶回家練習自我介紹與繞口令。

兒歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母雞,螞蟻身長三尺六，八十歲老爺爺坐在搖籃里。

兒歌《小刺猬理發》 小刺猬,去理發,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓，荔灣頭發瞧瞧她,不就是小刺猬,就是個小娃娃。

學習兒歌《叫》

黃狗,黃狗,汪汪汪。灰鵝,灰鵝,嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑貓，黑貓，喵喵喵。小寶,小寶,媽媽媽。

兒歌:《五個好娃娃》 五個好娃娃,乖乖睡著啦,公雞喔喔喔,叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了，中指哥哥起床了,無名指弟弟起床了,小指妹妹起床了。

要求：1、發準其中平、翹舌音與兒化音。2、能初步加快背誦速度。

兒歌《問答歌》 什么獅沒頭發？海獅沒頭發。什么鼠比貓大？袋鼠比貓大。什么貓不吃魚？熊貓不吃魚。什么馬沒人騎?河馬沒人騎。

學習主持串詞-－--（結束語)女:親愛得老師 , 男:親愛得小朋友, 女:感謝您,陪伴我們得快樂童年,男:感謝您,與我們共同慶祝節日。

＜小毛驢> 路邊一只小毛驢,嘰哩咔嚓啃樹皮，來了齊齊與習習,不讓毛驢啃樹皮,包好樹皮穿好衣,牽著毛驢回家里、< ＞市菜上孩小個四?四個小孩上菜市,提著四個菜籃子,買了四個西紅柿，四個回家吃杮子(注:加粗字為翹舌） 山上爬,三二一?四五六,翻跟頭 球皮拍，九八七?伸出兩只手 二于等一加一?頭指手個十?二加二等于四 七加七等于幾? 左手不夠用右手 右手不夠掰腳趾 羞得小貓喵喵叫, 子孩笨個一是就真?

第五篇：小主持人課程教案

課程教案

教學內容：形體訓練、自我介紹、口部操

一、教學流程： 形體坐姿

1、形體坐姿訓練：小小腳，并并攏；小小手，放膝蓋；小眼睛，看老師。（小腳并齊擺在地面上，小手放在膝蓋上，眼睛看前方。后背挺直，上身保持持平，輕穩的落座，坐下后，雙膝并攏，不可含胸駝背。）

教學目的：學習正確坐的姿勢，幫助學生養成良好的習慣，形成良好的課堂紀律表現。

教學重難點：教師通過姿勢要領講解示范后，學生不能通過指令正確做出動作。

二、教學流程：請小朋友分別自我介紹

1、雙手放兩邊，挺直腰，昂首挺胸（神氣地）走出來，小腳并攏（丁字步），然后鞠躬

2、大聲流利地自我介紹：大家好！（招招手）我叫XXX，今年X歲，在XXX（學校）上學，希望大家喜歡我！

教學目的：激發學生的表演興趣，積極表現自己，提高學生的膽量。教學重難點：糾正個別孩子的錯誤發音，聲音小等問題。

三、教學流程：拿出蘋果聞（氣息練習，大口聞），吃蘋果（開口腔，大口咬，使勁咬，咬碎），敲門（彈舌），伸舌頭（下、上、左、右、四周）教學目的：使學生打開口腔，說話更有力。教學重難點：學生動作不規范