第一篇：蒙氏藝術教案level1A(19-24個月)

陽光寶貝親子俱樂部

（19-24個月A）蒙氏藝術課程

藝術課程level1 A

（一）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、在塑料袋中混合色彩

在這個活動中，孩子們要了解光滑的材質，學會辨別顏色及混合色彩。材料

剃須膏(自備)、每個孩子一個可封口的塑料袋、顏料。活動過程

1．收集各種材料。

2．在每個塑料袋中倒入半杯剃須膏。

3．讓每個孩子在自己的袋中滴

一、兩滴顏料。4．將袋子封好口。

5．讓孩子們使勁揉捏這只袋子，以使剃須膏與顏料充分混合。活動擴展

你可以在袋子里再加入其他色彩，看再能得到什么顏色，例如將紅色和黃色混合就可以得到橙色。

三、顏色之舞 材料

各種風格的音樂、彩色圖畫紙方塊(用透明自粘紙蒙上)。活動過程

1．將圖畫紙方塊隨意放在地上。2．每個孩子站在個方塊紙的上面。3．播放音樂。

4．孩子們隨著音樂從個方塊紙挪到另外一塊上面。5．停止播放音樂。

6．讓孩子們說出他們所站方塊紙的顏色。7．重復活動。活動擴展

活動：讓孩子們自己決定他們怎樣從一個方塊紙挪到另外塊上面(向后、側身、蹦跳、爬行、舉起手、慢慢地、迅速地）。

音樂：孩子們挪動的時候也可以唱歌而不只是聽歌。

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（二）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、奶牛身上貼斑點

向孩子們介紹奶牛和它身上的黑白顏色。材料

一個大奶牛的輪廓、黑色的毛氈“斑點”、遮蔽膠帶。活動過程

1．準備一張畫有奶牛輪廓的紙，這個奶牛要足夠大，可以粘下所有孩子的“斑點”。2．在開闊區域把牛貼到墻上。

3．剪下不規則的黑毛氈圖形，直徑大約8厘米。4．讓孩子們坐在靠近奶牛紙的地板上。

5．給每個孩子個反面貼有遮蔽膠帶的“斑點”。

6．讓每個孩子走到奶牛跟前，把他的“斑點”粘在牛身上。7．評論每個孩子放“斑點”的位置。活動擴展

讓孩子們用蠟筆在紙上給牛上色，把它變成個壁畫。

三、泡泡的樂趣

這項學習活動被設計用來提高手眼協調能力、平衡能力以及彎曲、跳躍和單腳跳等大肌肉運動技能。材料

液體清潔劑(自備)、糖、水和吹泡泡用的網勺。活動過程

1．制作泡泡混合劑：1湯匙液體清潔劑、1／2茶匙糖、1碗水。

2．讓孩子們組成一個圈，最好面朝外。向孩子們演示如何用手指戳破泡泡。繞著孩子們圍成的圈邊走邊吹泡泡，并讓孩子們吹它們。

3．先讓個人輕拍雙手將泡泡拍破，然后讓每個孩子拍破泡泡。4．向孩子們演示用腳踩泡泡，并讓孩子們照做。

5．讓孩子們高高跳起來，在空中用他們的雙手擊打泡泡。你要將泡泡恰好吹在他們的頭頂上方。

6．指導孩子們抬起只腳，當泡泡落地叫，單腳踏在一個泡泡上。

7．讓孩子們假裝他們的腳被粘在地上了，繼續吹泡泡并讓他們傾斜、彎腰或伸展。8．讓孩子們僅用他們的膝蓋、肘部、手腕以及身體其他部位弄破泡泡。

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（三）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、滾球繪畫 材料

紙、托盤、彩色顏料、勺子、球 活動過程

1．在每個人托盤里放一張紙。

2．讓孩子們拿三、四個球分別蘸三、四種顏料，然后放在紙上。

3．然后前后左右地輕輕晃動托盤。這些小球滾過顏料時，將會繪出一幅圖案。活動擴展

手工：換用大盒子做上述活動，這樣兩三個孩子可以一起制作一個圖案。或者，用紙蓋上一個塑料小游泳池的底部，把顏料噴在紙上，再放上幾個網球，鼓勵全班同學起來做。

三、區分材質

孩子們將在個特別安靜的地方一些不同顏色、材質和形狀的材料。材料

大的家電包裝箱；不同材料的廢料，(自備一兩種就可以)例如法蘭絨、氈布、絲帶、裝飾用皮革、塑料、天鵝絨、綢緞、絲綢、人造革、彈性織物、燈芯絨和網絲(每種兩塊)；橡膠粘合劑或膠水、剪刀、防水紙。活動過程

1．將箱子剪切成1米高，把頂部和一邊打開。

2．剪下足夠多的布塊，從而能完全覆蓋住箱子內部。布塊的大小和形狀可以不同，但是一定要保證每個

箱子里有兩塊完全相同的布塊。

3計劃好如何擺放箱子內部的各布塊，確保箱子的三個面都被布塊覆蓋。然后用膠水或橡膠粘合劑將它們粘上。4用紙裝飾箱子的外部。

5．向孩子們展示這個箱子，讓孩子們個接個地爬進箱子。告訴他們，如果他們想要享受一段安靜的時光，他們可以爬進這個箱子。指出箱子內不同的材料，并讓孩子們觸摸各種材料。告訴孩子們在箱子里的每一塊布都有塊和它相對應的布。活動擴展

可以將一些圖書放在箱子里使之成為 個國書角，也可以在箱子里面放些盒式錄音機和幾盤磁帶，使之成為個音樂角。告訴孩子們他們可以在任何不想做游戲而只想一個人待會兒的時侯到這個箱子里來。

四、踢球

這項活動教孩子們坐著踢球。材料

每八個孩子一組、每組一個大皮球。

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活動過程

1．讓孩子們圍成圈，在每個孩子坐在固定的地墊上。留出足夠的空間，從而方便孩子們的腿自由移動而不會妨礙到其他孩子。

2．向孩子們說明在這項游戲中不能使用雙手，孩子們則于這游戲規則可能感到困難，可以讓他們將雙手置于他們的身體兩側。

3．讓孩子們只用腳或腿踢皮球。他們不必將皮球踢向哪個孩子，而只要踢到皮球即可。4．將皮球放在個小孩面前，開始游戲。

5．在孩子們踢得正起勁時，讓這項游戲變得更加富有挑戰性：讓孩子們趴下，用肘部支撐身體，腳指圈內。

現在，踢起球來更加困難了。

6．讓孩子們安靜下來。把皮球放在邊，讓孩子們躺在地板上，并次將只手臂向上伸起，搖晃著使手臂放松；腿也用這種辦法放松；讓每個孩子做五次深呼吸，讓孩子們站起來并搖晃整個身體。活動擴展

在孩子們中間放置一個氣球。當孩子們躺下時，讓他們用他們的手臂和手擊打氣球。

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（四）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、沐浴海綿畫 材料

可洗的顏料、盛顏料的盤子、浴用海綿、紙。活動過程

1．把顏料倒在顏料盤上。

2．每個顏料盤里放塊沐浴用海綿。

3．給每個孩子發一張紙作畫，或者在墻上貼一大張紙，讓孩子們起在上面作畫。4．鼓勵孩子們用浴用海綿制作幅畫。活動擴展

語言：鼓勵大一些的孩子畫出字母或者他們的名字。為他們提供切成字母形狀的海綿。

數學：鼓勵小一些的孩子去畫大的圖形或者小的圖形，或者給他們提供不同大小的海綿，以加強對大小概念的理解。

音樂：在孩子們作畫時播放音樂，并且變換音樂節拍。

三、染色的葉子

這個活動將教孩子們混合顏色。材料

剪成葉子形狀的紙巾、顏料、水、碗和托盤。活動過程

1．在紙巾上描出葉子輪廓，并剪下來。2．在每個碗里裝滿水。

3．大家一起把顏料加到水里，直到得到你滿意的顏色。

4．發給每個孩子2 3片事先剪好的葉子，再給每人一個托盤。

5．每個孩子都要選擇染葉子的顏色，可以把葉子放在多種顏色中，這樣各種顏色可以混合出新顏色。

6．把濕葉子放在托盤上晾干。

7．可以把葉子固定在圖畫紙上，或把它掛起來就像真葉子一樣。活動擴展

用一大面墻，從夏天開始，你可以畫棵大樹，把葉子粘到樹枝上。隨著季節的變化，可以換葉子。在秋天，一些葉子落在地上：在冬天，葉子掉光了，樹上覆蓋著雪；春天，除去雪，慢慢地又把葉子放回樹枝上。

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（五）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、和平鴿

這些簡單的小鳥做起來非常有趣，還可把它們懸掛在樹枝上做成美麗的風動紙鳥。材料

10厘米×15厘米的白色美術紙、紅或橙色的蠟筆若干、剪刀、銀色的閃光物或亮片、膠水、打孔機、紗線。活動過程

1．勾勒孩子們放在紙上的手掌，四指并攏，大拇指側伸與四指分開。

2．在大拇指的邊緣畫個橙色的嘴巴，并讓孩子們剪下整個圖形。如需要，請幫助剪切。3．在大拇指的兩邊各畫只紅色的眼睛。

4．將亮片或小發光物貼在鴿子身上，使其看上去喜慶一些。

5．在鴿子身體頂部系條紗線，用來懸掛鴿子。

三、在畫中跳舞

發展孩子們的藝術表達能力和對韻律的感覺。材料

棉布、調色用的盤子、彩色顏料(在其中加入液體肥皂以便于清洗)、盛滿溫肥皂水的洗滌盆、毛巾。活動過程

1．將大塊布粘在地板上。

2．將裝有顏料的盤子放在布的頭，把盛水的洗滌盆放在布的另頭。3．播放音樂。

4．讓孩子們把腳放入顏料盤，確保他們將褲褪卷起。

5．然后．孩子們走到布上，隨心所欲地伴著音樂盡情跳舞。6．當他們跳完了，讓他們把腳放入盛水的盆。7．幫助他們洗凈雙腳并擦干。活動擴展

嘗試不同種類的音樂——古典音樂，爵士樂或者搖滾樂。

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（六）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、蚯蚓繪畫

孩子們提高精細動作技能。材料

黑色圖畫紙、顏料、紗線、剪刀。活動過程

1．稀釋顏料，這樣紗線就容易浸入其中。2．將紗線剪成若干個1 5厘米長的段兒。3做成帶有幾種顏色的紗線，供孩子們選擇。4．給每個孩子發張紙。

5．讓孩子們在紙上來回拖動帶有顏料的紗線，來模仿蚯蚓的移動。6．使其晾干。活動擴展

挖出些蚯蚓，觀察它們是如何在人行道上移動的。

三、傳遞圖形

這個游戲將首熟悉的歌和個新的圖形游戲結合在起，孩子們將在歌唱和游戲的同時認識不同的圖形。材料

由硬紙板或招貼板制成的各種小國形，用透明自粘紙覆蓋使它們耐用，或者用現成的塑料圖形，這些圖形包括圓形、正方形、三角形、長方形（使用各種卡片用紙）。活動過程

1．讓孩子們圍成圈坐在地板上。將各種圖形藏在腿的內側。教孩子們下面這首歌，使用熟悉的音樂.傳，傳，傳圖形，是我們做的游戲。當唱完這首歌，我們說出圖形的名稱。2．告訴孩子們旦他們拿到圖形，他們應該盡快將其傳給下一個人。

3．在開始唱歌的同時，拿出一個圖形，將其傳給身邊的孩子，再一個個地傳下去，直到唱完這首歌。

4．當歌聲停止時，讓持有圖形的孩子說出圖形的名稱，并將其放入圓圈的正中。5．用新的圖形重復步驟3、4。改變歌聲的節奏和傳圖形的方向，從而使每個孩子都有機會說出圖形的名稱。

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（七）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、玉米皮繪畫

孩子們將使用玉米皮作畫。材料

顏料、紙張、未剝外皮的玉米。活動過程

1．讓孩子們幫忙剝玉米皮。討論使用玉米棒芯的不同方法。2．向孩子們解釋，他們將用玉米皮代替畫筆作畫。3討論玉米皮繪畫與畫筆作畫有什么區別。活動擴展

在紙上滾動玉米棒芯作畫。用玉米棒芯制作一把掃帚。吃玉米粒。

三、紅葉飄呀飄

這個活動教給孩子們辨識顏色，提高他們的聽力及使孩子們遵循指令。材料

圖畫紙(紅、橙、黃、綠)、剪刀、膠帶。活動過程

1．用紙給每個孩子剪片葉子。

2．教給孩子們游戲中將會用到的動作(單腳跳、走、踮腳走、旋轉、快跑、后退、大步走、小步走)。

3．用膠帶把葉子粘貼在孩子們身上。4．讓每個孩子說出葉子的顏色。

5．讓孩子們站成一組，距離你6米遠。也可以讓他們站成一排，不必相同顏色的站在起。

6．給大家念歌詞如下：“紅葉飄呀飄，讓黃葉打個轉。”你也許需要演示。7．然后身上貼有黃色葉子的孩子在你的指示下旋轉一周，并走到你身旁。8．不斷變換歌詞里的顏色和動作，直到所有孩子都站到你身邊。9．然后老師再次站到孩子們對面，重新開始這個游戲。活動擴展

為了使這個活動的內容有變化，可以增加紙片形狀或在紙片上寫不同字母，教孩子們學習形狀和字母。

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（八）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、濕紙巾印畫 材料

報紙、水、顏料杯、盛顏料的盤子、三種顏色的粉狀彩色顏料、紙巾、圖畫紙。活動過程

1．提前用報紙蓋好工作區，在顏料杯中裝好水。

2．把粉狀彩色顏料裝進盛顏料的盤子里，每個杯子里裝種顏色。3．給每個孩子發一張紙巾和張國畫紙。

4．讓孩子們把紙巾浸到水里，然后擰掉多余的水。

5．讓他們用紙巾的角蘸上種顏色的顏料，然后輕輕地把顏料按到他們的圖畫紙上。6．用另外兩種顏色的顏料重復上面的操作。7．將畫晾干。活動擴展

游戲：讓孩子們只用藍色、紅色和黃色的物品玩樂透數碼卡牌游戲。

手工：使用黑色、白色和另外種顏色的顏料來介紹明暗畫的概念。用你選好的彩色面團來做。

三、小熊

孩子們將了解他們的感覺。材料

將五顏六色的絨布（自備）剪成講故事所需要的圖形：

佛羅倫薩小熊、鮮花、棒棒糖、蜜蜂、能夠戴在佛羅倫薩小熊腳趾上的鈴鐺。活動過程

1．把絨布剪成故事中所需要的各種圖形。

2．在一張卡片上寫下這個故事，以便在講故事時使用。3．將孩子們帶到放白板的地方。4開始給孩子們講述這個故事。

5講故事時，隨著情節的進展將相應的圖形放在白板上。

你好，我叫佛羅倫薩小熊。在這個世界上，我最喜歡聞美麗的鮮花和吃棒棒糖。有一天，我一邊聞著美麗的鮮花一邊吃著棒棒糖。突然間，我看見一只蜜蜂在我頭的周圍飛來飛去。我一點也不喜歡它在我周圍，而且，我也害怕它會蜇我，把我弄傷，所以，我飛快地跑開了。但是，誰想到，那只蜜蜂可以聽到我腳趾上鈴鐺的聲音，它也很喜歡看我那閃閃發光的鈴鐺。當我知道逃跑毫無用處后，我就停了下來，靜靜地站在那里。蜜蜂在鈴鐺周圍飛了一會兒后落在了我的鈴鐺上。我害怕極了，但是我還是鼓足勇氣靜靜地站在那里。過了一會兒那只蜜蜂可能不想玩我的鈴鐺了，就飛走了。我又可以聞我美麗的鮮花，吃我的棒棒糖了。活動擴展

可以將各種物品縫在個小熊木偶上。

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盒子、3卡

孩子們將提高通過觸覺感知物體的能力。材料

6個空紙巾盒、膠水、6個不同質地用于觸摸的物品(松果、地毯布片、石頭等等)、大的自助餐盤或者厚硬紙板。活動過程

1．將空紙巾盒粘在餐盤上。

2在每一個盒子的底部粘個物品。3向孩子們展示盤子和盒子。4告訴孩子們盒子里有東西。

5問孩子們如果不看盒子里面，能不能猜出盒子里面裝了什么。6．讓孩子們想一種其他的方法知道去猜測里面是什么。7．允許孩子們將手伸進盒子里去感覺盒子里的物品。活動擴展

讓孩子們挑選一些其他物品，將它們放入盒子里，制作另～個能感覺的盒子。將一些能夠被嗅出氣味的物品放進盒子里(例如：檸檬、洋蔥、短襪等)。

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（九）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、大自然的顏色 材料

色彩鮮艷的海魚的照片、國畫紙、剪刀、玩具沙、可洗彩色顏料、用來混合沙子和顏料的容器、大刷子藍色的紙、淺棕色的紙。活動過程

1.用圖畫紙剪出些與海水和沙灘相關的事物的形狀，比如魚、海星和龍蝦，保證讓每個孩子至少有一個。

2.向每一種彩色顏料內摻入幾勺沙。

3.對照著圖片，讓孩子們模仿自然界的顏色，給圖形著色。4.徹底晾干。

5.在公告板上展示這些作品，公告板要用藍色的紙和淺棕色的邊，從而模仿海濱的樣子。活動擴展

環境：在沙子內加入不同的玩具海洋生物或者物體，做一個“挖沙子”的實驗。為了了解保護環境的必要性，加入些垃圾，解釋為什么保持沙灘和海洋的潔凈對我們、尤其是生活在那里的動物是多么重要。

玩具桌：加一些沙子到你的玩具桌上、加上水和小塑料杯，做成個小小的沙子城堡。

三、不同色彩

這其實是老活動的趣味性花樣翻新，它除了能訓練孩子們聽從指揮、區分左右之外，還能幫助孩子們區分不同的色彩。材料

50厘米長的紅、黃、藍、白絲帶，老師和每個孩子一套。活動方法

1．將紅絲帶系在你的右手腕上，黃絲帶系在左手腕上，藍絲帶系在右小腿上，白絲帶系在左小腿上。然后讓孩子們以同樣的方式用絲帶裝飾自己。

2讓大家圍成一圈，共唱熟悉的音樂，并按照念謠中的指示去做。活動擴展

你可以讓年齡稍大的孩子互相系上絲帶，并讓他們用鞋盒做成與絲帶顏色相同的盒子，以便在活動結束后，把相同顏色的絲帶收在對應盒子里。你可以用其他顏色的絲帶，并且相應地替換念謠的詞。

讓我們向左邊轉，讓我們向右邊轉，讓我們向左邊轉，舉起你右邊的紅絲帶。讓我們向左邊轉，讓我們向右邊轉，讓我們向左邊轉，舉起你左邊的黃絲帶。讓我們向左邊轉，讓我們向右邊轉，陽光寶貝親子俱樂部

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讓我們向左邊轉，舉起你右邊的藍絲帶。讓我們向左邊轉．讓我們向右邊轉，讓我們向左邊轉，舉起你左邊的白絲帶。讓我們向左邊轉，讓我們向右邊轉，讓我們向左邊轉，向你右邊的朋友鞠個躬

（二）我將紅絲帶放入圓圈，我將紅絲帶拿出圓圈，我搖搖紅絲帶，然后轉一圈。

我玩嘟嘟活動，我轉了一個圓圈。那就是我要做的!我將黃絲帶放入圓圈，我將黃絲帶拿出圓圈，我搖搖黃絲帶，然后轉一圈。(以下將顏色替換即可)

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（十）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、企鵝

這是一個有趣而特殊的活動。通過勾勒自己身體的各部分，孩子們將制作只企鵝。材料

15厘米x 22厘米的白色和黑色的圖畫紙(每個孩子每種顏色的各一張)、黑色和黃色水彩筆若干、剪刀、膠水和訂書機。活動過程

1在白紙上描畫孩子的只鞋的輪廓，并讓孩子們將其剪下。幫助那些需要幫助的孩子。這將作為企鵝的身體。

2將黑紙對折并且描畫孩子們手的輪廓，剪下折疊描繪的部分，這些將作為企鵝的翅膀。3將黑色的翅膀(縱向折疊的)，搭在企鵝的身體兩側，用膠水粘貼或訂書機裝訂牢。4用黑色和黃色水彩筆畫上企鵝的眼睛和嘴巴。活動擴展

把企鵝粘到藍色紙上，并用指尖蘸上白色顏料在企鵝周圍繪制白雪。

三、詩歌劇

讓孩子們用自己的身體和想像力來表演詩歌的含義。材料

大張的招貼紙或繪畫紙、蠟筆。活動過程

1把下面所列的詩歌分別抄在招貼紙或繪畫紙上(如果是打印的話，字體要足夠的大，以便讓孩子們看清楚。你可以一天抄首，也可以一天兩首)。2把詩貼在墻上。

3你可以在開始的時候問孩子們是否認識詩中的字母或單詞，讓他們走上前來指出所認識的部分。

4朗讀你所選的詩歌，同時手在每一行下面劃過。讓孩子們幫你讀篇(他們通常是背出來)。多“讀”幾遍，讓孩子們熟悉這首詩。

5再把詩歌讀一遍，讓孩子們把它表演出來。活動擴展

在寫有詩的紙上做畫，讓孩子們幫助把這個詩歌用圖畫解釋下。相關詩歌

貓咪

美麗毛絨絨的小貓咪，悄-消地在我的房間里找。

該是它吃飯的時候了，它在到處找小老鼠。

老鼠

淘氣的快樂的小老鼠，正在我的地板上跑。它可不想被小貓吃，它向門外跑去。

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（十一）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、葉子在落

散步看看落葉，回來后把手臂輪廓畫成一幅多彩的秋天國畫l孩子們會在這個富有創造性的活動中提高動手能力和色彩運用能力。材料

畫架大小的牛皮紙(一個孩子一張)、棕色顏料、蠟筆、顏料刷、顏料(棕、黃、紅、橘紅、深紅的，要濃一些)、裝顏料用的食品盤或其他平底盤、用來擦手指的布或紙巾。活動過程

1在張牛皮紙上，畫出如圖的手臂輪廓，向上延長手指輪廓畫成樹枝(見圖1)。2讓孩子們給樹干和樹枝涂上棕色(見圖2)。

3讓孩子們一次用一個手指蘸種顏色，然后在樹上按些手指印，尤其是“地上”(見圖3)。4準備好布，用來擦手上的顏料。活動擴展

討論樹、葉子在秋天的顏色。當所有的葉子都落下來時，看看樹，說說它可以讓你聯想到我們身體的哪部分?說說我們指印的獨特之處。你可以收起橘紅色的顏料，讓孩子們試著混合紅色和黃色來制成橘紅色。

三、扔小豆袋

這是個集體游戲，將讓孩子們練習方向感和手眼協調配合的能力。尤其適合在雨天舉行!材料

小豆袋(每個孩子個)、棉布。活動過程

1讓孩子們坐成一個半圓。

2將布靶子放在半圓里，并讓他們試著將小豆袋扔到布上。

3在扔小豆袋之前，演示這個游戲的玩法：拿著你的小豆袋，唱熟悉的歌，數到三將小豆袋輕輕地向下扔。解釋如果小豆袋沒扔到靶子上也沒事，因為他們可以有很多機會。如果小豆袋顏色不同，告訴他們每次可以拿個新的顏色。提醒孩子們每次扔完后坐下來，等你把小豆袋再扔回給他們。

4給每個孩子一個小豆袋。記住強調他們應該在數到三后再輕輕地扔，如果沒扔到布上也沒關系。

5唱熟悉的歌，讓孩子們在你數到三后將他們的小豆袋扔到靶子上。向孩子們說明你扔小豆袋時是很輕柔的。

歌詞: 我愛小豆袋，我愛小豆袋，是的，長官，是的，長官，看著我扔小豆袋，看著我扔小豆袋，說：一二三!活動擴展

為了使游戲更具挑戰性，用個牛奶箱或其他大容器當靶子。

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（十二）一、圓圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！

二、老麥克唐納的壁畫

孩子們將學習上色，并說出農場動物和農場物品的名稱。材料

各種顏色的顏料、一些畫具(顏料刷、浴用海綿、大張紙、膠帶、水彩筆)。活動過程

1把一大張紙貼到墻上。

2把孩子們集中到貼紙的位置。農場

邊畫牲口棚，邊給孩子們講故事：“我有一個特殊的朋友，他有個特別的名字，我想你們大都認識他(老麥克唐納)。”孩子們會猜出你在畫什么。4．畫完后，可以繼續說：“有一首特別的歌，關于那位生活在農場的朋友。是不是所有人都知道是什么歌啊”

5．當孩子們說《老麥克唐納有個農場》時，向大家說我們正要唱這首歌。大家一邊唱，你一邊畫出歌中唱到的動物。

6．孩子們唱完農場中所有的東西(包括拖拉機、汽車)之后，告訴大家每人都要畫上自己選擇的東西。

7在孩子們等著上前畫畫時，可以做其他的活動，如果他們愿意也可站在旁看。活動擴展

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（19-24個月A）蒙氏藝術課程

子。

活動擴展

手工：做樹葉的拓印或樹葉畫：在葉子上涂顏料，把涂有顏米斗的一面朝下按在紙上，用搟面杖在樹葉上搟幾下，把葉子穆開露出印跡。

實地考察：參觀個苗圃或果園。

數學：把葉子按顏色或形狀分類，按照每種葉子的數量制表格。科學：用放大鏡觀察樹皮、樹葉、松針、橡子和堅果。

第二篇：蒙氏藝術教案level1B(19-24個月)

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（19-24個月B）蒙氏藝術課程

藝術課程level1 B

（一）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、身體輪廓畫

材料

國畫紙、水彩筆、剪刀、蠟筆或顏料、鉛筆。活動過程

1．圓圈活動時演示如何圍著個物體勾畫它的輪廓，展示它的形狀和大小。告訴孩子們你要沿著他們的身體勾畫輪廓，讓孩子們看看自己的樣子和大小。談論一下孩子們之間的相同點和不同點。一整天就用來給孩子們個個畫輪廓。

2．問下孩子們是否做好被畫的準備了，假如還沒有準備好，讓他看著別人做。

3．讓一個已做好準備的孩子躺在國畫紙上，沿著他整個身體的輪廓勾畫，可以讓孩子們把胳膊隨意放在紙上。

4．勾畫完以后，讓孩子們用顏料或者蠟筆給自己的身體輪廓上色。在班里展示這些身體輪廓。

活動擴展

數學：幾個月后再勾畫次身體輪廓，并把每個孩子的兩個“身體”肩并肩擺在起，向大家展示。讓孩子們比較這兩個輪廓。

手工：鼓勵孩子使用塑像泥，捏造身體的各個部位，在家長的協助下，組合成完整的身體。

三、猴子看，猴子做

這項活動可以提高孩子的大肌肉運動技能。活動過程

1．學習以下的押韻詩：

猴子看，猴子做，猴子看見你時笑了。猴子看，猴子做，猴子看見你時揮手。

猴子看，猴子做，猴子看見你就走(蹦，跳，跑等等)。猴子看，猴子做，猴子看見你時，打哈欠。晚安

2．在給孩子們唱這首押韻詩之前，按這首押韻詩的節奏，練習其相應的動作。對于 陽光寶貝親子俱樂部

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藝術課程level1 B

（二）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、魚形模板畫

材料

干凈的泡沫塑料盤、剪刀、鉛筆、白紙、淺色的蠟筆、非常淡的藍色顏料(保證此色不會蓋住蠟筆的顏色)、海綿或刷子。

活動過程

1．預先用刀從泡沫塑料盤上切出一個魚的形狀(刀具只限成人使用)。2．請孩子們將魚的模板放在紙上，描出個魚的輪廓。3．給孩子演示怎樣按住所畫的魚用淺色的蠟筆上色。

4．讓孩子們使用海綿或者刷子在整個畫面上薄薄地涂上層藍色，繪成海洋。活動擴展

手工：制作其他海洋生物或者蔬菜的模板。用張大紙做幅“深海”壁畫。

三、唱一首關于形狀的歌

在這節中，孩子們將在唱歌的同時復習各種圖形的名稱。材料

各種卡片用紙（自制畫形）。活動過程

1．給每個孩子至少個幾何圖形。盡量使用不同大小、不同顏色和不同種類的三角形或長方形。

2．讓孩子們圍坐圈，傳發各種圖形。

3．討論時要注意到：顏色、名禰、大小等等。4．任選一首歌曲的曲調唱下面的歌：

圓形在哪兒?圓形在哪幾?(持有圓形的孩子們站起來回答：)我們在這!我們在這!(老師：)你們今天好嗎，圓形?(孩子們：)我們很好，我們謝謝你。(老師：)請坐下。請坐下。

5．繼續這個游戲，涉及到所有圖形后，最后一遍的問句改成“所有的圖形在哪兒?”這時所有的孩子站起來唱歌。

活動擴展

當孩子們逐漸適應了認識圖形和說出圖形的名稱時，提問 些更有挑戰性的問題，例如加入一些具體的顏色：“黃色的正方形在哪兒?”唱完歌后，按形狀將各種圖形分類。當孩子們完全能應付這些挑戰時，試著讓他們將圖形按顏色、大小、形狀分類。

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藝術課程level1 B

（三）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、玉米畫

材料

盛顏料的盤子、調成中等濃度的彩色顏料、工作服、30厘米×45厘米的各色的圖畫紙、三穗干玉米。

活動過程

1．提前將顏料倒入盛顏料的盤子中，并將盤子放在一個保護好的工作平面上。2．給每個孩子身工作服和張圖畫紙。

3．請孩子們將干玉米放入顏料中并轉動，將玉米粒粘上顏料。4．等玉米粒上色后，讓孩子們在紙上滾動玉米穗。5．畫變干后在教室里展示。活動擴展

音樂：空汽水瓶做玉米搖晃器。用干燥透明的瓶子裝入干玉米粒，并用膠水薊上瓶口。科學：將完整的玉米粒放在個大容器里。記錄玉米的生長。用放大鏡觀察有皮和無皮的幾穗玉米。觀察多種玉米，例如：印 陽光寶貝親子俱樂部

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藝術課程level1 B

（四）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、海洋壁畫

材料

畫筆、大張的新聞紙(壁畫大小)、綿紙、彩色圖畫紙碎片、膠水。活動過程

1．把大張新聞紙放在圓圈中央。

2．讓孩子們將新聞紙涂成藍色和綠色。

3．孩子們能用繪圖紙剪出海洋的生物，并粘貼在壁畫上。4．把這幅海洋壁畫掛在墻上。活動擴展 手工：年齡大一些的孩子可能會使用海洋模版圖案。他們能夠把紙放在模版圖案上描繪圖案，然后剪下謄粘。在壁畫上。改變粉筆的顏色使壁畫表達其他主題，綠色可以用來畫樹梢，還可以添些從模版上描下的烏的圖案，黑色和藍色混合可以成為太空的顏色，并且要在上面添上行星和恒星。

三、在音樂中探索聲音

通過這項活動，孩子們可以學習高音和低音的概念。材料

低音和高音樂曲、木制湯匙、瓶蓋、帶塑料蓋的空咖啡罐、筷子、鈴以及其他可以發出聲音的東西。

活動過程

1．復制段哈普·裴默的樂曲或者錄制你自己的低音和高音交替的音樂磁帶。2．收集打擊樂器或者家庭自制樂器，確保每個孩子都有一件樂器。3．事先熟悉你選的音樂。4．準備好樂器。

5．給孩子們發樂器并演示如何用。提示孩子們等待時保持安靜。6．演示低音和高音。

7．演奏樂曲并幫助孩子們了解他們何時演奏低音和高音。你可以重復講述幾次這項活動。為高音表演做好準備。

活動擴展

當孩子們演奏低音時，讓他們慢步行走，而當他們演奏高音時，讓他們快步行走。讓孩子們交換樂器。

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藝術課程level1 B

（五）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、牙刷作畫

孩子們練習用日常用品來畫各種不同圖案。材料

日牙刷、顏料、紙張、盛顏料的盤子、工作服。活動過程

1．收集些日牙刷。

2．混合彩色顏料，使其混合得稠一些。

3．將顏料放在盤子中，再在里面放幾把牙刷。4．鋪好紙作畫。

5．讓孩子們穿上工作服，享受用牙刷作畫的樂趣。

三、樹葉舞

材料

絲帶（3.5-4.5厘米，每個孩子一條）、用彩色圖畫紙或標簽紙、剪刀、古典音樂 活動過程

1．在家長的協助下，孩子用圖畫紙或標簽紙剪成樹葉的形狀。2．在每條長絲帶的一端訂上一片樹葉。

3．把孩子們集中起來，給每個孩子一條樹葉絲帶。

4．向孩子們展示如何揮動他們的樹葉絲帶，向上揮，向下揮，轉一圈，快速，慢速，揮到背后。

5．播放音樂（古典音樂）。

6．讓孩子們隨意音樂，揮動他們的樹葉絲帶。活動擴展

冬天活動時，可用雪花代替樹葉。原創歌曲

老師用適合的曲調，唱以下的歌詞。

瑪麗有片紅樹葉，紅樹葉，紅樹葉。

瑪麗有片紅樹葉，整天在跳舞。

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藝術課程level1 B

（六）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、冷色畫或者暖色畫

材料

報紙、工作服、彩色玩具(3Q)、白色圖畫紙、小紙杯或者淺口塑料盤、水、可洗性顏料、畫筆、浴用海綿、毛巾。

活動過程

1．用報紙蓋好工作區。讓孩子們穿上他們的工作服。

2．把彩色玩具展示給孩子們看，問他們哪些顏色使他們感到溫暖，那些顏色使他們覺得冷。幫他們認識：紅色、黃色是暖色；藍色、綠色是冷色。

3．把水倒進杯子或盤子里。

4．演示下如何把畫筆浸到水中，然后用刷子潤濕水彩盤里的每種顏料。

5．讓孩子們把浴用海綿浸到水里，然后完全潤濕他們的紙。在進行后面的操作前，孩子們可以用毛巾擦干雙手。

6．在水干之前，讓孩子們用畫筆飽蘸種暖色或者冷色顏料，然后在紙上大筆地刷上色彩。

7．用這種方式繼續畫，仍然只用暖色或冷色，直到整張紙都被涂上顏色，然后耐心等待畫干。

活動擴展

手工：再做幅薄涂畫。用與 陽光寶貝親子俱樂部

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（七）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、“圣誕快樂”相片禮物

通過為自己的父母制作獨特的節日禮物，提高孩子們的動手能力、創造能力以及自尊心。材料

事先剪好的“JOY”形狀的紙板(見圖)、孩子們自己的特寫照片、紅色和綠色彩畫顏料和刷子、膠水，各種小飾物：小架子、節日絲帶、好看的扣子、小閃光片、五彩紙屑、用來懸掛的絲帶。

活動過程

1．告訴孩子們將要為他們的父母或其有特殊關系的人制作一個特別的節日禮物。2．向孩子們分發“JOY”形狀的紙板，讓他們把紙板的表面全部漆成紅色或綠色，晾干。3．拿出各種小飾物，讓孩子們粘在紙板上，晾干。4．讓孩子們把自己的照片貼在紙板的背面上，恰好在中間的字母“0”處露出自己的臉。5．在頂部打一個小孔，并穿上用來懸掛的金屬絲或絲帶。

6．在禮物的背面寫上孩子的名字和日期(大點的孩子可自己來做)。活動擴展

給孩子們些包裝紙讓他們把禮物包起來。也可讓他們在彩色的薄紙上用海綿和彩色顏料來繪畫。

三、收垃圾

材料

四個帶蓋的小塑料垃圾桶（紅色、黃色、藍色、綠色塑料桶，18厘米大小）、小玩具、紙、紗線，與垃圾桶顏色相似的物品（每個小桶里面至少10件）

活動過程

1．圍成圓圈，把所有垃圾桶——拿給孩子們看，并問：“這個垃圾桶是什么顏色呢？” 2．接著老師把垃圾桶里的物品倒在圓圈中間并提問：“垃圾是什么顏色呀？” 3．重復這一動作直到把所有的垃圾桶都倒空。4．挑選一個孩子攪拌垃圾，使之混亂。5．老師大聲地說：“多亂呀！有收拾垃圾的人嗎？”老師任選一首歌的曲調來唱下面的這首詞——《收拾垃圾的人》。

收拾垃圾的人在哪兒呀？ 收拾垃圾的人在哪兒呀？ 我們需要你。我們需要你。

這里實在是太亂了，我們該怎么辦呀，孩子們？ 請快點兒來吧！請快點兒來吧！

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6．然后老師讓每個孩子都當收拾垃圾的人，讓他們走到垃圾堆旁，挑選垃圾放到相應顏色的垃圾桶中。

活動擴展

根據顏色的差異，用垃圾桶給各種物品分類。也可以用舊蠟筆來做分類活動。

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（八）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、恐龍腳印

孩子們將學到有關顏色的知識，以及如何用土豆來做印跡和圖樣。材料

兩個土豆、包裝紙、三四種顏料、刀、平底盤。活動過程

1．把土豆切成兩半，在里面畫上一個恐龍的腳印，然后把腳印刻出來。2．把長條紙貼到桌子上，并把放在平底盤里的盛有三種顏料的碗擺放出來(紅、黃、藍)。3．讓孩子們拿起他們拓印用的土豆，浸到彩色顏料里，幫他們擦掉多余顏料。4．把土豆壓到紙上，做出個恐龍腳印。5．讓所有孩子在紙上做恐龍腳印。活動擴展

讓孩子們踩一下彩色顏料，然后從紙的這邊走到那邊。讓他們和著你擊鼓的拍子來做腳印快的8口候腳印緊挨著，慢的時候腳印離得遠。去博物館參觀恐龍骨架。

三、建造橋梁

材料

圖畫紙、畫筆、膠水、冰糕棍、牙簽。活動過程

1．讓孩子們考慮一下他們打算建造的橋梁：它連接了什么，跨越了什么，是步行橋還是車行橋，誰可能從上面經過，等等。

2．給孩子們圖畫紙，作為他們橋梁風光的背景。

3．讓他們和家長用神奇的畫筆畫出風景，比如綠草、藍天、大海、人行道、公園，等等。

4．讓孩子們把冰糕棍和牙簽粘在他們畫出的風景上，以搭出他們的橋梁。5．等膠水干了，建議孩子們畫出正在過橋的行人、車輛以及動物。活動擴展 積木：鼓勵孩子們用空心的木塊和單元塊搭建橋梁。建議他們試試用自己的小汽車和小卡車在橋梁上行駛一下。

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（九）一、；圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、滾抹畫

材料

圖畫紙、剪刀、空的滾抹式瓶子（自制）；各種顏色的顏料，混和成中等濃度。活動過程

1．上課前，用圖畫紙剪出各種圖形，每個孩子個圖形，如：動物、花朵、昆蟲或關于季節的圖案。

2．取下滾抹用的小球，清洗瓶子，待其徹底晾干。

3．在每個瓶子里倒入一種顏色的顏料，然后把滾抹用的小球放回原位。4．讓孩子們用他們的新顏料瓶給圖形上色。5．將圖形懸掛晾干。活動擴展

手工：在圖形的頂部打一個孔，穿根紗線或者細繩，這樣就做成了一個節日裝飾品或者窗飾掛件。可以用這種顏料瓶在牛皮紙或者粗綢紙上制作壁畫。

三、紙巾心臟

材料

30厘米*45厘米的白色圖畫紙、顏料刷、膠水、剪成心形的紙巾。活動過程

1．給每個孩子發一張白色圖畫紙。

2．讓孩子們用顏料刷在圖畫紙上涂滿膠水。

3．給孩子們發心形的紙巾，并將其粘貼在圖畫紙上。

4．當孩子們將紙巾貼在圖畫紙上以后，讓他們再涂上一層膠水，使作品固定。活動擴展

數學：讓孩子們數數有多少心形糖紙。手工：鼓勵孩子們制作節目卡片。

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（十）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、人體多米諾

材料

從各色圖畫紙上剪下的直徑為8厘米的圓紙片。活動過程

1．確定你做的圓紙片躍然每個孩子有兩個同顏色的。

2．將一個圓紙片粘貼在一個孩子的手臂上，另一個粘貼在鞋面上。3．將孩子們分成兩組，排列成行站在教室兩頭。4．開始活動，讓一組孩子躺在教室中央。

5．讓另一組的貼有相同顏色圓紙片的孩子站出來，與那個孩子手臂對手臂、腳對腳躺下。

6．將這種匹配色彩的過程繼續下去，直到所有的顏色都搭配完為止。活動擴展

1．可以用找朋友的方式，讓兩組孩子找到相同顏色的伙伴。2．可以讓大家玩真正的桌上多米諾骨牌游戲。

三、拇指印家庭畫

材料

顏料、白紙、水彩筆。活動過程

1．讓孩子把大拇指放在顏料里按一下，然后在紙上按出拇指印。

2．給孩子們水彩筆，鼓勵他們在拇指印上加上面部表情、身體和衣服，將拇指印變為家庭成員畫像。

活動擴展

手工：用這個構思來制作母親節的卡片。拇指印也要用來做成花或動物。

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（十一）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、用顏色做實驗

材料

碗、水、藍色和黃色的顏料、事先剪好的藍色和黃色的透明圓。活動過程

1．讓孩子們幫助你變一個小小的魔術，把碗裝滿水。2．讓每個孩子都把黃色的顏料滴到碗里。3．再把藍色的顏料滴到碗里。4．顏色會混合在一起變成綠色。

5．把事先剪下來的黃色和藍色的透明圓圈發給孩子們。（還可讓紅、黃、藍三種顏色的圓圈，發給孩子，讓他們試著創造一些新的顏色。）

活動擴展

手工：拿來盛著黃色和藍色的顏料杯，讓孩子們嘗試著用手指作畫。

音樂：把中式各樣的彩色圓圈放在地墊上，播放活潑的音樂，讓孩子們圍著圓圈走，音樂停下來時，拾起一個圓并說出其顏色。

三、小白兔

材料

下列物品的剪影（小兔子、胡蘿卜、太陽、云彩、水滴和花朵，用一些詩里提到的特寫顏色——白色、橙色、黃色、灰色、藍色和粉紅色）、硬紙板

活動過程

1．孩子們圍著硬紙板坐成一個半圓。2．朗讀小詩《小白兔呀小白兔》，同時把東西粘到硬紙板上。兒歌：

小白兔呀小白兔，你看見了什么？我看見一個橙色的胡蘿卜，它在等著我。

橙色胡蘿卜呀橙色胡蘿卜，你看見了什么？我看見了黃色的太陽，陽光灑在我身上。黃太陽呀黃太陽，你看見了什么？我看見了灰云朵，向我飄過來。

灰云朵呀灰云朵，你看見了什么？我看見了藍色的雨滴，從我這兒下落。藍雨滴呀藍雨滴，你看見了什么？我看見粉紅色的花兒，為我綻放。

粉紅花兒呀粉紅花兒，你看見了什么？我看見許多小白兔，在我周圍蹦來跳去。活動擴展

這首詩也可以用動作來表演——蹦蹦跳跳代表小白兔，站得高而筆直代表胡蘿卜，胳膊舉過頭頂代表太陽，胳膊放低并俯身代表云朵，向下抖動手指頭代表下雨，蹲在地上然后展開胳膊代表花朵。

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（十二）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，邊朗誦下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持安靜。兒歌：

圍個圓圈，圍個圓圈，拍拍拍；圍個圓圈，圍個圓圈，踏踏踏； 圍個圓圈，圍個圓圈，搖搖搖；圍個圓圈，圍個圓圈，停停停。

二、吸管繪畫

材料

牛皮紙、遮蔽膠帶、彩色顏料；塑料吸管，每個孩子根。活動過程

1．用遮蔽膠帶將紙固定在桌子上。2．在紙下部的邊緣處放勺彩色顏料。

3．請孩子們用吸管吹氣移動顏料但不要觸摸它。

4．給孩子們演示怎樣通過移動吸管和改變氣流的方向來創作個圖形。5．讓他們繼續吹直到顏料分布均勻。

6．鼓勵孩子們給他們的作品取名。它看起來像一只蜘蛛、一條章魚、還是像一樹呢? 活動擴展

手工：用黑色的蛋彩顏料畫幾棵樹，當顏料晾干后，將薄紙條粘到樹枝上，用淺綠色和色彩柔和的花來表示。三、五彩紙屑裝飾

材料

打孔機、不同顏色的圖畫紙、剪成圣誕樹形狀的大約20厘米高的綠色圖畫紙、裝在容器里的膠水、畫筆。

活動過程

1．用打孔機在各種各樣的圖畫紙上打出課堂需要的紙屑，可以讓孩子們幫忙。2．發給每孩子一個事先剪好的圣誕樹。

3．鼓勵孩子們用畫筆蘸上膠水在圣誕樹上畫出任何圖形。

4．讓孩子們在涂上膠水的部分撒上五彩紙屑，并抖掉多余的部分。5．讓樹晾干。活動擴展

手工：做小圣誕樹，在頂部打一個孔，用線串上，掛起來做裝飾品。

第三篇：蒙氏藝術教案level2B(25-30個月)

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（25-30個月B）蒙氏藝術課程

藝術課程level2 B

（一）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、棉球畫

材料

圖畫紙、各色彩色顏料、淺的顏料盤、棉球。活動過程

1．給孩子們提供紙。

2．將顏料倒入盤中并且在桌子上放些棉球。

3．讓孩子們用棉花球浸入顏料中，然后在他們的紙上輕涂上些顏色。鼓勵孩子使用這種方法繪張圖片。

4．當孩子們用種新顏色時，提醒他們使用新的棉球；建議孩子們可以將那些用過的棉花球留在紙上產生有趣的效果。

活動擴展

戲劇表演：建立一個小環境當作一位醫生或者獸醫的辦公室。

游戲：用鉗子運送小的物體從個容器到另外一個；用管鉗和筷子運送稍微大一點的物體。

手工：使用牙刷、棉質藥簽來繪畫。

三、大自然的圖案

材料

從大自然里懼來的東西，例如樹葉、松果、貝殼、小鵝卵石；彩色顏料；淺底容器，比如泡沫塑料盤子、圖畫紙或者餐巾紙。

活動過程

1．把裝著顏料的盤子和收集來的小東西放在桌子上，小東西要擺放成一排。讓孩子們挑出一件，把它浸到顏料里。

2．鼓勵孩子們把這件小東西輕輕地放到一張紙上，然后豎直地把它提起來，不要涂抹。3．鼓勵他們盡可能多地做出印染畫。活動擴展

游戲：把做出的簡單印染畫和作畫的自然材料都擺出來，打亂順序排放，讓孩子們給自然材料和由它制成的畫配對。

數學：讓孩子們按照大小把小石子整理分組，從最小到最大，等等。

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（25-30個月B）蒙氏藝術課程

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（二）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、神奇的細繩

材料

紗線，硬紙板、剪刀、膠水。活動過程

1．請孩子們挑選幾種不同顏色的細繩并在自己的紙板上擺出一定的圖案來。如果他們愿意可以將紗線剪成不同的長度。

2．當孩子們準備好后，幫他們把膠水輕輕擠到紙上形成細條狀，然后將紗線放在上面。3．將紙放在邊晾干。

4．當膠水干后，讓孩子們相互展示自己的作品，并請別的孩子觀看和觸摸。活動擴展

手工：用布代替硬紙板，在完成的作品上加另一種材料。用線將其他一些材料比如說小珠子、木制卷軸或者絨球穿起來，并比較它們的質地。

戶外活動：將一個線團帶到操場上，設計出幅巨大的細繩手工品；沿著你的繩線手工品的輪廓邊走邊用粉筆描畫，或者在你所創造出的繩線圖形中跳跳蹦蹦。

三、葉子拓印

材料

紙張、硬紙板、兩個衣夾（自備）、葉子、蠟筆。活動過程

1．用衣夾把紙固定在紙板上。2．請孩子們觸摸葉子底部突起來的葉脈。讓孩子們把葉子背面向上夾在紙和紙板中間。3．讓孩子們把整張紙上涂色，或是拿著蠟筆在紙上從上到上，從左到右來回滾動。活動擴展

手工：用葉子拓印做一張賀卡。

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（三）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。二、三維拼貼畫

材料

彩色圖畫紙、剪刀、一本立體折紙圖畫書和一本普通的圖畫書、白色畫紙、小片國畫紙、膠水。

活動過程

1．將圖畫紙剪成寬度3厘米一4厘米、長度15厘米一20厘米不等的長條。將紙張剩下的部分剪成圓形，然后從圓邊斜著向圓形的中心剪，形成個螺旋形物。

2．給孩子們看一本普通圖畫書和本立體折紙圖畫書，幫助孩子了解平面和立體弱圖之間的區別。

3．請孩子們制作三維立體拼圖。給他們示范如何將紙條的一端粘在畫紙上，并將紙折起來使它站立著；然后將紙條另一端也粘在畫紙上，形成個拱形立體圖形。

4．幫助孩子制作拱形立體圖形，如果孩子愿意還可以將個拱形穿在另一個的下面。給孩子們示范怎樣將螺旋形物的一端粘在畫紙上就像彈簧樣。

5．讓孩子們將各種紙片粘在自己的拼貼畫上，并將紙張折疊起來保持直立 活動擴展

戲劇表演：在地板上平鋪開一大張厚紙，讓孩子們畫出一片社區的蠟筆畫，然后給他們各種積木來搭造房子、學校、轎車和卡車等等。

游戲：玩曲線形的玩具，更多地了解螺旋形。手工：制作立體折紙問候卡。

三、灰塵藝術

材料

白紙、顏料、調色盤、羽毛撣子。活動過程

1.老師給每個孩子準備一個羽毛撣子。2.請他們把羽毛撣子放在調色盤里。3.給每個孩子一張白紙。

4.鼓勵孩子將染上顏色的羽毛撣子，反復在紙上涂鴉。活動擴展

音樂：播放音樂，鼓勵孩子們跟隨音樂節奏，在畫布上拿著羽毛撣子，隨意的涂畫。

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（四）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、季節拼貼畫

材料

牛皮紙、自然界的物品(花、草、嫩枝、樹枝、樹葉、沙子、松果、橡子、海貝殼、南瓜籽)、膠水、水彩筆。

活動過程

1．將牛皮紙分成四部分或用四張，每個季節一張。

2．拿出自然界的物品(非當前季節的)，和孩子們出去散步，收集當前季節的物品。3．在圓圈活動時，讓孩子們在紙上分季節粘貼物品，每張紙代表個季節。活動擴展

科學：在四個鞋盒上分別注明：秋、冬、春、夏，并讓孩子們按照季節將物品歸類。在科學區放個放大鏡或顯微鏡，鼓勵孩子們觀察每樣東西的質地。

三、草上的蠕蟲

材料

棕色的顏料、托盤、紗線、綠色圖畫紙。活動過程

1．把混合的顏料倒入托盤中。2．給每個孩子一段紗線和一張紙。

3．讓每個孩子把他們的繩子蘸到顏料中，然后來回搖動，直到全部蘸上顏料為止。4．當繩子準備好之后，讓孩子們把繩子在紙上拖動繪出一只在綠地上的毛毛蟲圖畫。活動擴展

科學：用大的透明塑料容器裝滿土做成一個蠕蟲花園，放在教室里。加上蘋果片，在容器四周打些孔洞作為通氣孔。當孩子們不在教室時，把蠕蟲放進去，并放在陰暗處。

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（五）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、葉子印

孩子們將學習葉子的各種形狀和顏色。材料

三四片不同的秋葉(未變干的)、顏料(紅、黃、綠、橘紅)、顏料刷(每種顏色一支)、28厘米×18厘米的黑色繪圖紙。

活動過程

1．昆合四種顏笆。

2．把孩子們帶到戶外收集葉子，每個人大約收集5片。如果附近沒有樹，可以把這個當作孩子們的家庭作業，或由老師提供葉子。

3．開始活動，簡短講解樹葉是怎樣發芽、成長、變色，最后從樹上落下的。

4．回到室內，把報紙鋪在桌上，拿出顏料。由于活動會把身上搞臟，所以要穿上圍裙。讓兩個孩子把自己的葉子拿到桌上。每個孩子拿出一片，用所有顏料，隨意給葉子的一面上色。然后，把它翻過來，有顏料的一面向下，在大張黑色繪圖紙上印上樹葉的印。繼續把剩下的葉子全部印在紙上，直到繪圖紙上布滿了落葉的印！

活動擴展

將一張紙放在一片葉子上，然后用蠟筆做一個拓印畫。

三、咖啡罐鼓

材料

包裝紙或圖畫紙、剪刀、兩頭有塑料蓋子的咖啡罐、膠水、水彩筆、蠟筆或顏料；裝飾用品，如貼畫、舊紐扣、金屬小圓片、有孔的珠子等；細繩或線、鉛筆、雙面膠。

活動過程

1．提前剪下可以繞咖啡罐一周大小的紙，把罐子的頂部和底部拿走。2．教孩子們唱《鼓手歌》，按照《印地安人》的曲調或老師自己任選曲調。一個，兩個，三個小鼓手，四個，五個，六個小鼓手，七個，八個，九個小鼓手，我們樂隊的十個小鼓手。

3．幫孩子們把咖啡罐涂上膠水并用紙圍起來，粘好。用一些小飾品裝飾一下咖啡罐。4．孩子們工作時，剪下線和繩子系在咖啡罐上，長度可以像帶子一樣繞過孩子們頸部；給孩子們演示如何把繩子從一頭穿過罐子，另一頭穿出來并在末端打結。

5．最后讓孩子們在他們的咖啡罐兩頭各放一個蓋。6．讓孩子用手來拍擊鼓。活動擴展

游戲：讓孩子們在地上坐成一圈，每個人面前放一只鼓，播放音樂，讓孩子們拿起自制的小鼓，跟隨音樂演奏。

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（六）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、彈珠做畫

材料

紅色和黃色的彩色顏料、白色圖畫紙、汽水硬紙盒底部(每個孩子個)（自備）、球。活動過程

1．討論一下用球做畫的程序：將球放在盒子里，來回緩幔晃動盒子，再把紙放進盒子里。

2．給每個孩子一個盒子、張紙。

3．往盒子里放一湯匙顏料，每個孩子一種顏色。4．給每個孩子個彈珠。

5．讓孩子們來回地滾動自己的球。

6．邊滾動，邊說自己用的球是什么顏色。7．讓盒子里面的紙變干。

8．把每個孩子的名字寫在紙上。

9．讓孩子們幫忙收拾剛才使用的物品。活動擴展

談論孩子們制作出來的顏色。回憶一下他們最開始用的紅色和黃色顏料，問問他們這兩種顏色混合后發生了什么。

三、矮胖子

材料

圖畫紙、膠水、蠟筆。活動過程 1．（為每個孩子）剪出矮胖子的身體主要部位：蛋殼形的身體、腦袋、兩只胳膊、兩條腿。

2．在紙上畫磚墻作為背景然后復印幾張。

3．讓孩子們把矮胖子的各部分用膠水連接起來再貼在磚墻背景上。

4．請孩子們為矮胖子畫上五官，再添一些背景，如太陽、云彩、帽子等。活動擴展

語言：帶孩子朗誦兒歌。矮胖子，墻上呆，一個跟頭摔下來。國王所有的人馬，都不能再把他拼起來。

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（七）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、根的作用

通過表演采了解根的作用。材料

一次性紙杯、吸管、水。活動過程

1．如有需要，事先將水倒入一次性紙杯中。

2．指導小組討論植物的各部分，并強調根的作用。

3．給每個孩子杯水和一支吸管，告訴他們一會兒將要表演：他們就是植物，而吸管就是根。

4．鼓勵孩子們在用吸管喝水的同時，表演像植物一樣生長。活動擴展

向孩子們展示帶根的植物并讓孩子們觸摸它們，提供一個放大鏡和一本植物分類書。

三、美麗的海星

材料

顏料杯、玩具沙、彩畫顏料、水、每個孩子一個剪出的海星（自制）、勺子、畫筆。活動過程

1．在一個顏料杯中，把沙子和自己所選顏色的彩畫顏料混合在一起。加水直到混合物成粥狀。

2．讓孩子們用勺子或刷子給海星上顏料。3．把海星平放晾干。活動擴展

手工：混合顏料的時候，嘗試用其他配料，如鹽、燕麥片、玉米淀粉和木屑等。用不同質地的顏料畫海濱或海。用不同粗細的沙紙打磨木塊，讓孩子們判斷哪個更有效。

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（八）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、紙盤面具

材料

一次性紙杯，挖出兩個洞作眼睛；冰糕棍、遮蔽膠帶、水彩筆。活動過程

1．給每個孩子發個一次性紙杯，一根冰糕棍和一條遮蔽膠帶。幫助他們把棍子貼到紙盤上作手柄。

2．讓孩子們用水彩筆在紙盤的面畫一張笑臉，在另一面則畫張哭臉。鼓勵他們畫得有想象力些!臉上可以有眼淚、牙齒、鼻子和眉毛。

3．鼓勵孩子們用他們的面具表演喜悅或悲傷的情景。活動擴展

游戲：向孩子們問各種問題，用“如果??你會覺得怎么樣”提問，“如果”后面接上你設想出的次經歷，比如“你得到只圓筒冰淇淋”或者“你的小貓生病了”之類的話。要孩子們選用面具的面——喜悅或者悲傷——來回答問題。手工：建議孩子們制作代表其他情緒的紙盤面具，比如生氣，害怕，吃驚。

三、透明畫

材料

黑色水彩筆、繪圖紙、色彩鮮艷的蠟筆、報紙、紙巾、盛在碗里的嬰兒食用油或蔬菜油、膠帶。

活動過程

1．讓孩子們用黑色水彩筆在紙上畫出一幅畫的輪廓。2．然后讓孩子們用蠟筆給它涂上顏色。

3．讓孩子們把紙翻轉過來，使他們的畫正面朝下放在報紙上。

4．給孩子們演示如何把紙巾浸在油碗中，然后在他們的畫的背面涂抹。

5．完成之后，讓孩子們把他們的畫拿起來對著光，解釋沒是如何使畫變成透明的。6．把孩子們的畫貼在透光的窗子上。活動擴展

烹飪：用油炸土豆薄餅。用油、水和香草制作沙拉醬。

手工：沿輪廓把紙剪下，在中間穿一個孔，然后穿入繩子或線，做一個窗戶的裝飾物。科學：把油和有顏色的水在瓶中混合起來。

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（九）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、用搟面杖作畫

材料

滾輪、七彩橡膠拼貼板或泡沫鞋墊、橡膠膠水、彩色顏料、托盤、厚包裝紙或圖畫紙、新聞紙。

活動過程

1．如果你的七彩橡膠拼貼板已經殘缺不全，正好借此機會重新利用。如果沒有，就把泡沫鞋墊剪成各種形狀的小塊。

2．用膠水將這些泡沫小塊或拼貼板粘到搟面杖上。

3．把蛋彩畫顏料撒在托盤上。托盤要足夠大，讓滾輪能完全放進去。在托盤里輕輕滾動滾輪。

4．在圓圈中央鋪一張大紙，大紙下面鋪上新聞紙。讓孩子們在大紙上滾動自己的滾輪。5．這樣就制成了漂亮的壁畫和包裝紙。活動擴展

手工：問孩子們能否在教室里找到其他材料用來作畫。方塊、板刷和切餅器都可做成有趣的圖樣。

三、天花板上的恐龍

材料

恐龍圖片、45厘米*60厘米的大白紙、畫筆、剪刀、訂書機、報紙、紗線。活動過程

1．給孩子們大張紙，讓他們選出他們最喜歡的恐龍，請家長幫助用畫筆把輪廓畫出來。2．用紙夾把另一張紙固定在畫上，把恐龍圖形剪下來，這樣每個孩子就有兩張恐龍。3．把每對恐龍圖沿著外圈訂起來，留一個開口把揉皺的報紙塞進去，做成一頭立體恐龍。

4．把開口訂起來，再在恐龍頭頂穿一根紗線，以便把它掛起來。5．讓孩子們用亮色畫筆裝飾恐龍的兩面。6．孩子們可以把恐龍掛在家里的天花板上。

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（十）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、扎染蝴蝶

材料

紅色綠色、黃色和藍色的顏料；水、碗、平底盤、4個滴眼藥器（自備）、白色紙巾、彈簧衣夾（自備）。

活動過程

1．在小碗里混合顏料和水。把平底盤放到桌子上。

2．讓孩子們把滴眼藥器浸入被染色的水中，然后擠出一滴到格中。重復操作，直到每個格里都有一種顏色。

3．用彈簧衣夾夾住紙巾中部，做出蝴蝶的兩只翅膀。

4．讓孩子們把只翅膀浸入染色水中，一種顏色或者多種顏色都可以，然后再染 陽光寶貝親子俱樂部

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（十一）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。二、三角天使

孩子們在這項活動中獲得樂趣，了解三角形。材料

白紙圖畫紙、魚缸過濾網（自備）、紗線、每一個孩子若干金色編織物、亮片、膠水、剪刀、蠟筆。

活動過程

1、剪一些三角形和圓形。每個孩子需要兩個兩邊為12厘米、底邊為7厘米的三角形，一個兩邊為19厘米、底邊為15厘米的三角形，每個人還應有一條15厘米-20厘米的紗線。幫助那些需要幫助的孩子。

2、將小三角形的頂點粘貼在大三角形的頂點上，從而使它們重疊。

3、將圓形粘貼在三角形的前面，制成天使的頭。

4、用蠟筆畫出天使臉上的其他面部特征。

5、將一些網絲粘貼在天使的頭上，制成天使的頭發

6、將金色編織物粘貼在頭的周圍，使之構成天使的光環。

7、將亮片粘貼在天使的身體和翅膀上。

8、用紗線將天使掛起。

三、章魚

材料

硬紙板、剪刀、蠟筆、拼貼用小物品如紐扣、棉線、亮片、珠子和小布片、膠水、按扣。活動過程

1．從硬紙板上剪下一個大圓并畫上臉。剪下八個觸須，每個都有30到45厘米長。2．每兩三個孩子一條觸須。讓孩子們用蠟筆或做拼貼畫的小物品裝飾觸須。3．當孩子們完成后，用按扣把觸須固定在圓上。

4．讓孩子們旋轉觸須，然后把章魚掛起來作為展示呂或海洋生物的壁畫。活動擴展

游戲：從硬紙板上剪下一個大章魚的頭和觸角，玩給章魚訂觸角的游戲。或用硬紙板為每個小組剪八個小觸角和一個章魚的頭，組織一個接力賽跑；獲得 陽光寶貝親子俱樂部

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（十二）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，跟隨老師念兒歌，做動作。兒歌：

圍成圓圈，我們吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，滿天飄。飄到地上，睡著了。

二、硬幣畫

材料

硬幣、白紙、彩色鉛筆。活動過程

1．給每個孩子幾個硬幣、張白紙和彩色鉛筆。

2．讓孩子們把他們的硬幣放在紙下，演示給他們看如何用鉛筆的側面在硬幣上來回地涂擦，制作出硬幣的拓印。

3．鼓勵孩子們用更多的硬幣作畫，告訴他們可以用些或全部的硬幣擺成某種國案。活動擴展

戲劇表演：提供些簡單的舞臺道具，讓孩子們經營一個想象中的商店或飲料攤。

手工：制作葉子、紐扣、硬幣或裝飾性小雕刻的印拓。給國畫紙或海報板等制成的印拓做框架，然后用膠水把硬幣、紐扣或小葉子和小松果固定在框架上。

三、麥片盒做的手提袋

材料

舊雜志、剪刀、空麥片盒、膠水、鉛筆、絲帶或者繩子、畫筆；裝飾品，例如花邊、紐扣；不干膠貼紙。

活動過程

1．讓孩子們從雜志上剪下畫。2．給孩子發一個空麥片盒。

3．向孩子們演示如何把盒蓋折進去，必要時用膠水固定。4．家長用鉛筆的尖端穿透盒子兩面。

5．讓孩子們剪出兩段同樣長度的絲帶或者繩子，用來做提手。

6．孩子們把絲帶或者繩子穿過打好的孔，在繩帶的兩端各打一個結以便更牢固（在這一步上，家長可以幫忙孩子完成）。

7．讓孩子們用畫筆把膠水涂在麥片盒的兩面。

8．孩子們把從雜志上剪下的畫進行排列，貼在涂過膠水的盒面上。9．孩子們可以添加其他的裝飾物使他們的盒子個性化。活動擴展

節日：可把這些手提袋作為母親節或者父親節的禮物。

第四篇：蒙氏藝術教案level2A(25-30個月)

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（25-30個月A）蒙氏藝術課程

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（一）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、吹出一幅畫

材料

吸管、剪刀、紅色，黃色和藍色的顏料，顏料杯、點眼藥器（自備）、紙。活動過程

1．上課前，在吸管的半腰處剪個開口，以防孩子吸顏料。2．把顏料倒進杯中。

3．讓孩子們用點眼藥器取幾滴顏料，然后擠到紙上。要求他們用吸管努力將顏料在紙上吹開，以混合不同顏色的顏料。

活動擴展

手工：選取其他不同的顏色來做這個活動。把紙剪成物品或者動物的形狀，讓孩子們用吸管來給它染色。剪一串紙娃娃，給每個紙娃娃滴上不同的顏色，然后讓孩子們用吸管來吹動顏料，給他們的紙娃娃制作出全套服裝。

三、家庭移動畫像

材料

硬紙板、剪刀、打孔機、畫筆、紗線、衣架（自備）。活動過程

1．提前從硬紙板上剪若干圓片，在每一個圓片頂端打一個小洞。

2．讓孩子們在圓片上畫下他們家庭成員的畫像，孩子們可能會把寵物包括在內。在畫的背面寫下所畫家庭成員的名字。鼓勵孩子們畫出自家的房屋或公寓，或者對他們家庭來說特別重要的地方。

3．穿過每一個圓片的孔，系一段紗線，將紗線的另一頭系到衣架上，制成一個移動的畫像。

4．將移動的畫像掛在教室的四周。活動擴展 手工：請孩子們創作其他表現家庭成員特征的有個性的手工作品，如用棍棒或粘土以及紗線和球形假眼睛組合的材料來表現。

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（二）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、香蕉

這個手工活動將把手印變成串香蕉。

材料

一串香蕉、13厘米x30厘米的白色繪圖紙、黃色和棕色的顏料、顏料刷、水彩筆、剪刀。

活動過程

1．討論香蕉怎樣生長，長在哪，指出它們是怎樣長成串的，數數每串有多少，問是否有人見過香蕉樹。

2．描畫孩子們手的輪廓，包括手腕的一小部分。

3．讓孩子們把手的輪廓涂成黃色，手腕涂成棕色，然后將手印顛倒過來，就變成了一串香蕉。

4．如果你愿意可以讓孩子們剪下香蕉。

三、用球畫南瓜

材料

南瓜圖樣、畫紙、盒子、橙色和黃色的顏料、球、打孔機、綠色的硬紙條。活動過程

1．讓孩子們在紙上描出南瓜圖樣輪廓圖，然后剪下來。

2．讓孩子把他們的南瓜圖形放進盒子里，然后把一顆彈珠放進橙色或黃色的顏料里。3．讓孩子們把蘸了顏料的彈珠放進盒子，再前后搖動盒子，使彈珠在圖紙上滾動，然后再用 陽光寶貝親子俱樂部

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（三）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、葡萄

孩子們般都很喜歡葡萄，這里他們將用拇指印兒做成大串葡萄。材料

一串葡萄、稠的葡萄色顏料、白色圖畫紙、調色盤、綠色的薄紙、棕色的水彩筆、剪刀、訂書機或膠水。

活動過程

1．給孩子們看一串葡萄，并數一數葡萄的個數。討論葡萄是怎樣生長的，長在哪里。問是否有人見過葡萄藤。談論葡萄在生長過程中怎么變顏色。

2．將顏料倒進調色盤里，給每個孩子張繪圖紙。

3．讓每個孩子把根手指在顏料里蘸下，然后按在紙上做成葡萄。給他們看怎樣將一準印連起來組成串葡萄。把畫晾干。

4．用棕色的水彩筆給葡萄串畫上柄。

5．讓每個孩子在薄紙上印手印，剪下來做成葉子，根據需要可以做更多的葉子。6．將葉子粘在葡萄早頂端。活動擴展

大一點的孩子可以用手指做排連著的葡萄。他們可以用根手指、兩根、三根等等，直到最上面排的葡萄串用上全部的手指。點心時間吃葡萄。

三、天然畫筆

材料

羽毛、小棍、水彩顏料、白紙。活動過程

1．把羽毛、樹葉和小棍放在桌上孩子們可以拿到的地方。2．給每個孩子一張紙和水彩顏料。3．讓孩子們用桌上的東西作畫。活動擴展

手工：讓孩子們用其他的東西作畫，比如炊具或者廢舊物品。

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（四）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、注射繪畫

這富有想像力的活動用毫無危險的方式向孩子們介紹注射器。材料

顏料(可通過混合來獲得)、4杯面粉、2杯鹽；顏料，加入水，調到所需濃度；紙、沒有針的注射器(沒有注射器，也可用眼藥水滴管)、顏料杯。

活動過程

1．制作顏料，把它倒入杯中或顏料盒內。2．加入顏料，調成想要的顏色。

3．在每個顏料杯里放個沒有針的注射器，也可以個小孩一個注射器。4．給每個孩子張紙，讓他們用注射器在上面作畫。活動擴展

討論注射器是如何工作的，并讓孩子們分享打針的經歷。介紹其他的醫療設備，如：聽診器、溫度計、血壓護腕。

三、瓢蟲筆筒

材料

干凈的375毫升容量的果汁罐、白紙、剪刀；紅色、黑色和綠色顏料、淺盤、畫筆、葉子。

活動過程

1．提前剪一些可以繞每個果汁罐一周的紙。

2．把紅色的顏料倒入淺盤中，然后請孩子們用手指蘸取顏料，再按到紙上印成小瓢蟲。鼓勵他們做很多小瓢蟲。

3．同時把黑色和綠色顏料倒入淺盤中。4．請孩子們用畫筆在瓢蟲的身上畫黑點。

5．當顏料干后，讓孩子們用黑色畫筆加上觸角。教孩子們如何用畫筆畫一片有葉脈的葉子，然后把它印在紙上，留下葉子的痕跡。鼓勵孩子們在自己做的瓢蟲周圍各處都印上葉子。

6．干了以后，幫助孩子們把紙貼到果汁罐上。活動擴展

手工：用紙和紙條做成瓢蟲，然后把它們粘在鉛筆上。用瓢蟲做一份賀卡和禮物包裝。用氈布和紐扣設計一個瓢蟲。

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（五）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、磁力繪畫

孩子們將通過實驗了解磁力并用磁力作畫。材料

一次性白色紙盤、彩色顏料(較稀)、金屬物品、磁鐵。活動過程

1．選出些顏色的彩色顏料，將其調至稀狀。2．給每個孩子個紙盤。

3．向每個紙盤上涂一茶匙調好的顏料，然后向上面放些金屬物品。

4．給每個孩子個磁鐵，讓孩子們把紙盤略微拿起后將磁鐵放在紙盤的下面。用磁鐵移動顏料中的金屬物品，用金屬物品在紙盤上繪出特別的圖案。

活動擴展

將紅、黃、藍三原色混合，向孩子們解釋原色和合成色的區別和聯系。也可以讓孩子們選些他們認為磁鐵能夠吸住的物品，讓他們試一試，看看結果。

三、紙盤向日葵

材料

真的或人造向日葵或向日葵畫、黃色圖畫紙、剪刀、每個孩子一個一次性白色紙盤、膠水、畫筆、黃色的顏料或食用色素、顏料杯、帶殼的向日葵籽。

活動過程

1．上課前，用黃色圖畫紙剪一些小花瓣形狀。在顏料杯子里把少量的黃色顏料或食用色素與膠水混合起來。

2．請孩子們觀察向日葵或向日葵圖片。認出花的部分。

3．讓孩子們用顏料膠水涂抹各自盤子的整個表面，然后繞著盤子邊緣粘貼黃色花瓣。4．當紙粘到上面之后，引導孩子們把葵花籽放在盤子的中央，代表向日葵中間充滿了種子。

5．把完成的向日葵擺放在中間供大家欣賞。活動擴展

數學：把向日葵花瓣粘貼在紙盤的邊緣之后，在盤中間寫上數字。讓孩子們把葵花籽按盤中的數字放入盤中。

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（25-30個月A）蒙氏藝術課程

藝術課程level2 A

（六）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、云景

這個項目將激發孩子們的想像力，幫助他們提高動手能力。材料

紙(最好是淺藍色的)、紙巾(純白色)、膠水、蠟筆。活動過程

1．給每個孩子張淡藍色的紙和一片白色紙巾。2．讓孩子們將紙巾撕成小云朵的形狀。

3．幫助他們將這些小云朵粘在淡藍色紙的上面三分之的地方。

4．告訴他們看他們的這些云彩，看看是否讓他們想起其他熟悉的東西來。鼓勵轉動紙，從不同的角度看云彩的形狀。

5．讓孩子們用蠟筆在云彩下面畫風景。活動擴展

在一個多云的天氣里，帶著孩子們到室外去，躺在草地上，讓他們描述看到的云彩的形狀。

三、果核拼貼

材料

開心果核、顏料、膠水、彩色紙。活動過程

1．老師在上課前，在彩色的畫紙上，畫出情景，如：河水、天空、草地等。

2．讓孩子們觀察情景圖，想一下，情景里面會出現什么。如：河水里有什么？天空上有什么？草地上有什么等。

3．鼓勵孩子們用開心果核拼貼在情景圖上，組合成完整的畫面。4．讓孩子們給開心果核涂上他們需要的顏色。5．給開心果核涂上膠水。

6．鼓勵孩子們用開心果核拼貼出不同的圖案。如：河水里貼些水藻、小魚；天空上飛著小鳥；草地上的小雞蛋、花等。

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（25-30個月A）蒙氏藝術課程

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（七）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、用樹葉作畫

材料

不同形狀的大小樹葉、報紙（自備）、盤子、一些秋季色系的彩色顏料、國畫紙。活動過程

1.在活動開始前兩天，和孩子們起收集樹葉。2.把樹葉一片片分開放在國畫紙上，將它們晾干。3.等樹葉變干，讓每個孩子選片樹葉。4.讓孩子們摸摸捌葉的兩面。5.請他們把樹葉放在盤子里。

6.讓孩子們選種顏色，輕輕地用指頭在樹葉有葉脈的面染色。

7.染完色以后，讓他們把樹葉翻過來，把染過色的面壓到一張國畫紙上，在紙上印出幅樹葉的圖形。

8.鼓勵孩子們用樹葉上的顏料做出盡可能多的印畫。讓他們用其他顏色和樹葉再試試。9.如果孩子們愿意，可以讓他們剪下他們的部分印畫。活動擴展

語言：在日記中記錄秋天的進程。，手工：在硬紙板或者壁畫上畫個樹干和一些樹枝，然后把孩子們的樹葉印畫添加到上面，用樹葉印畫制作賀卡。設計一本樹葉剪貼簿。

三、美麗的家

材料

白紙、畫筆、西瓜籽、南瓜籽、膠水、畫筆、顏料。活動過程

1．把白紙給每個孩子，請家長幫忙在白紙上畫出自己的家。2．鼓勵孩子用西瓜籽和南瓜籽裝飾自己的家。

3．讓孩子選擇自己需要的顏色，給南瓜籽涂上顏料。

4．鼓勵孩子按自己的想法，將西瓜籽和南瓜籽貼粘出各種物體。5．家長協助孩子裝飾自己的家。活動擴展

手工：用西瓜籽、南瓜籽，粘貼杯子等物品，變成不同個性的物品。

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（八）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、粘貼畫

材料

拼貼材料，如壁紙、薄紙、包裝紙、箔紙、圖畫紙、玻璃紙、雜志、賀卡和布制品，線、絲帶、羽毛、壓花、小樹枝和小塊樹皮；雙面膠、透明自粘紙、剪刀、彩色防護膠帶。

活動過程

1．提前準備好拼貼材料，擺出來。

2．在每個孩子的工作臺上放上雙面膠以防止工作時他們的紙移動。

3．把兩張透明自粘紙裁剪成相同大小，把自粘紙的保護面撕去鋪在工作臺上，有粘性的面朝上。

4．請孩子們選擇部分拼貼材料，然后擺放在自粘紙上。大些的孩子也可以用你提供的紙自己剪，引導孩子們在他們的材料之間留下一定的距離。

5．當孩子們完成了自己的設計后，將 陽光寶貝親子俱樂部

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（九）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、磁鐵繪畫

材料

紙、輕的硬紙板、各色的顏料、小勺；小的金屬物品，如滾珠、螺釘帽、螺釘、釘子；磁鐵、幼兒手套、水盆、毛巾。

活動過程

1．在盒子的底部放張紙，讓兩個孩子拿著盒子。2．讓 陽光寶貝親子俱樂部

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（十）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、實驗室繪畫

材料

彩色顏料、顏料杯、水、畫紙、注射器和眼藥水瓶（自備）。

活動過程

1．將顏料注入容器，并用少許水稀釋。2．給每個孩子一張畫紙。

3．為孩子們提供注射器和眼藥水瓶，鼓勵孩子們往紙上滴些顏料，設計出圖案來。

活動擴展

手工：將紙剪成與季節相應的圖形，比如說星星、樹葉、圣誕樹或者是復活節彩蛋，然后給它們涂上顏色。

點心：自己烘烤或者買些松餅或白蛋糕，然后讓孩子們用眼藥水瓶從杯子中吸幾滴食用色素到糖霜碗中，將烤好的食品用糖霜覆蓋。享用次別樣的餐點。

三、飛碟

材料

每個孩子兩個一次性白色紙盤，彩筆、蠟筆、剪刀、紗線、膠水、訂書機、打孔機。活動過程

1．讓孩子們用彩筆或蠟筆裝飾自己的紙盤，請他們畫上窗子、門或輪船和飛機式樣的舷窗、門，并標上號碼。

2．請孩子們自己決定哪一個紙盤作飛船的頂部，并在其中間系一條紗線。

3．把兩個紙盤用膠水粘在一起或用細繩縫合起來。如果選擇用細繩縫合紙盤的話，就把一個扣在另一個的上面，邊緣對齊一起打孔，這樣兩個紙盤的孔才是對齊的。請家長幫助孩子去縫合。

4．把這些飛碟掛在房間里或是像玩飛盤一樣在戶外投擲。孩子們還可以用細繩拉著紙碟跑。

活動擴展

手工：讓孩子們只用一只筆和一張紙來設計一個登月球艙。

科學：指導孩子們用不同尺寸和重量的紙碟或泡沫塑料碟做飛行實驗，在紙碟上切割V字口把兩個碟鑲嵌起來或用打孔的方式縫合起來。讓孩子們來觀察哪一種紙碟飛得最遠最高。

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（十一）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、刷子

材料

報紙、1米×2米的壁紙、各色彩色顏料、泡沫塑料盤；各種刷子，如毛刷、狗毛刷、牙刷、涂汁刷、刷菜刷、洗衣刷、擦洗刷及各種寬度的畫筆。

活動過程：

1．用報紙蓋住地板，再將壁紙放在報紙上。2．將顏料倒入盤中。

3．請孩子們繪出幅壁畫。要圍繞某一個主題，如活動擴展

圓圈活動：集體討論每種刷子的用途和它們的大小、形狀與用途之間的關系。

戲居表演：為孩子們提供各種刷子，請他們來玩耍果愿意的話，使用各種刷子。

4．鼓勵孩子們試著使用各種刷子和顏色，并且注意其外形的不同之處。

三、豆子鑲嵌畫

材料

薄的硬紙板、畫筆；不同種類的干豆，如，大豆、豌豆和玉米粒。活動過程

1．在每張紙板上畫一幅簡單的圖畫，例如，樹、花、南瓜、雞、船等。2．請孩子們選擇用來放在圖畫輪廓里的東西。

3．告訴孩子們如果他們在鑲嵌畫的同一部分擺放同一種干豆效果會更好（例如，只用黑大豆來做樹干）。年齡小的孩子可能會將豆子混著用。

4．這些鑲嵌畫應盡可能簡單。活動擴展

手工：用非使用物品粘貼到圖畫中，制作永久性的鑲嵌畫。

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（十二）一、圍圈活動

請孩子們圍成一個圈，孩子們跟隨老師熟悉兒歌，并用手指做動作。兒歌：

兩只小鳥站在籬笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一個孩子名字），（孩子名字）飛來了，（另一個孩子名字）飛來了。

二、廚具畫

材料

廚房用具，如：勺子、尼龍刷和海綿等，各色彩色顏料、顏料杯或顏料盤、新聞紙。

活動過程

1．談一下在廚房使用的各式用具。讓孩子們觸摸各種廚房用具并提問。2．將顏料倒入杯中，給每個孩子～張大的新聞紙。

3．請孩子們用廚房的用具和器件繪出幅畫或一種圖案。鼓勵孩子們體驗和觀察他們在使用不同用具時得到的不同效果。活動擴展：

圓圈活動：集體討論用在花園、辦公室、工廠和其他場所的工具。

數學：為不同場合使用的工具制作幅圖片圖表。

手工：拿出玩具面團，請孩子們用廚房工具，例如搟面棍、榨蒜機、量杯和勺子、甜餅模子制作個玩具面團手工品。

三、紐扣禮物

材料

各種卡片用紙、剪刀、畫筆、膠水、各種各樣的紐扣、按扣（可以在商店買到）活動過程

1．給每個孩子發一張卡片，請自己將卡片剪成自己喜歡的形狀。2．讓孩子們用畫筆給卡片涂上顏色。3．然后讓孩子們用紐扣將圖片貼滿。4．在每個圖形的背面粘上一條絲帶。

5．這些做好的可以作為母親節、圣誕節的禮物。活動擴展

游戲：玩“紐扣，紐扣，誰拿了紐扣？”的游戲。

數學：請孩子們根據大小、形狀和孔的數量、顏色來將紐扣分類。

第五篇：蒙氏教案

優雅與禮儀---活動名稱：

活動材料：

活動目的：1 OCCI【秩序、專注、獨立、協調】

前經驗： 錯誤控制： 適合年齡：3-6歲 示范步驟： 1.介紹工作名稱：

今天老師給小朋友帶來的工作是 的工作，請看我從哪里取工作

2.介紹工作材料： 3.教師示范： 4.邀請幼兒參與練習5.結束語：

謝謝你們參與今天的活動，以后我們要用這樣的方法來