第一篇：親子快樂英語班英語教案 親親寶貝早教中心

快樂英語班英語教案

（一）一.Greetings and introductions: 1.Good morning, babies!I am Miss Li!2.Hello!What’s your name? Hello!Hello!What’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello!Hello!What’s your name? My name is ~~ 目的: 通過歌曲的形式唱出幼兒的名字,認識幼兒, 調動氣氛.3.Song: Good morning to you.二.Warming up: If you are happy 首先讓幼兒按指令做claps your hands, one two;stamp your feet, one two;shout hurray;do all three, one two,熟悉歌詞，再跟著音樂做律動。三.主題教學: butterfly 1.教師戴著butterfly頭飾伴著音樂飛出來和幼兒打招呼:Hello, butterfly!教Fly high, fly low.2.出示白紙和小蝴蝶,幼兒按教師的指令Fly high或 fly low把蝴蝶貼在紙上方或下方.3.給予頭飾,一群蝴蝶Fly high(站起), fly low(蹲下).4.律動: Fly, butterfly Fly, fly, the butterfly, in the meadow is flying high, in the garden is flying low, fly, fly, the butterfly.四: 游戲

兩名教師拉著網,幼兒在網下飛過, 音樂停時,下網抓蝴蝶.五.認識字母b和圖蝴蝶 六.再見歌

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（二）一． Greetings:

1.Good morning, babies!I am Miss Li!Good morning, ~~.Shake hands with the kids and ask them to say good morning Miss Li.2.Song: Good morning to you!

首先要求幼兒伸出兩個手指做smiling face.跟著音樂做律動，問候。二． Warming up: If you are happy 首先讓幼兒按指令做claps your hands, one two;stamp your feet, one two;shout hoo lei;do all three, one two,熟悉歌詞，再跟著音樂做律動。三． 復習上一課：butterfly, 發頭飾做律動 四． 主題：peanut 1.首先把一顆花生藏于手心，讓幼兒猜猜是在了left hands或 right hands, 引出單詞，變出后教單詞。

2.出示大花生，小花生，教big peanut, small peanut, big peanut放大碗，small peanut放在小碗里，邊放邊說small peanut, big peanut。3.花生和小玩具混在一起，讓幼兒找出peanut并說出來。4.律動：Find a peanut 5.Find a peanut, find a peanut, find a peanut, just now.Find a peanut, find a peanut, find a peanut, just now.五：游戲：找花生 幼兒戴著花生的頭飾在彩虹傘里，不能跑到外面，在音樂中找。六． 分享花生

七． 認識字母P和圖花生

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（三）二． Greetings:

2.Good morning, babies!I am Miss Li!Good morning, ~~.Shake hands with the kids and ask them to say good morning Miss Li.3.Song: Good morning to you!

首先要求幼兒伸出兩個手指做smiling face.跟著音樂做律動，問候。

三． Warming up: If you are happy 首先讓幼兒按指令做claps your hands, one two;stamp your feet, one two;shout hoo lei;do all three, one two,熟悉歌詞，再跟著音樂做律動。四． 復習上一課：peanut 五． 主題：circle

2． 先在紙上畫圓，讓幼兒想象猜測是什么，引出單詞，教單詞。3． 出示各種各樣的圓形玩具，讓幼兒拿著感知并邊說circle.4． 出示感統圓圈道具，有大有小，教small circle, big circle，把圓圈排隊，讓幼兒邊說出英語邊跳到相應的圈中；把圓圈亂放，讓幼兒聽指令跳到相應的圈中。5． 律動：Small circle, big circle

Small circle, Small circle, Small circle, big circle, this is Mama, this is Papa, waving goodbye, six times six, six times six, thirty-six, six times six, six times six is many.Teddy bear.六． 游戲：家長與教師拉手圍成一個圓圈，寶寶在圓中，嘗試跑到圈外。

七． 美術活動：給小魚畫泡泡和認識字母C 八． 再見歌

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（四）一．Greetings:

1.Good morning, babies!I am Miss Li!Good morning, ~~.Shake hands with the kids and ask them to say good morning Miss Li.2.Song: Good morning to you!

首先要求幼兒伸出兩個手指做smiling face.跟著音樂做律動，問候。二． Warming up: If you are happy 首先教師說claps your引導幼兒說 hands, 教師說stamp your 引導幼兒說feet, 教師說shout 引導幼兒說hoo lei;do all three, one two,熟悉歌詞，再跟著音樂做律動。

三．復習上一課：circle，跟著音樂做律動

四．主題：elephant 1.先用英語加姿體動作描述大象的長鼻子和大耳朵特征，出示elephant和幼兒打招呼，讓幼兒摸摸它的長鼻子。

2.教詞組，引導幼兒做long nose，邊說：elephant, elephant, elephant, long nose, long nose 3.帶頭飾做律動：

Elephant, elephant, why is your nose so long? That’s because my mother’s nose is also long.Elephant, elephant, who do you like most of all? Let me think I like my mother of all.三． 游戲：大象搬樹枝

家長幫忙把“樹枝”放到大象鼻子上（幼兒用手做鼻子），讓幼兒搬到另一地方。

四． 認識字母e和圖大象 五． 再見歌

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（五）（復習前4課）

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（六）一.Greetings:

1.Good morning, babies!I am Miss Li!How are you? 引導幼兒說: I am fine.2.Song: Hello!How are you? Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!How are you? Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!Hello!How are you? I am fine.I am fine.Thank you!Thank you very much.二.Warming up: Clap our hands.1.首先讓幼兒按指令做clap your hands, raise your arms, raise your legs, touch your toes, shake our hips, 熟悉歌詞, 在跟著音樂做律動.三.復習上一課: elephant 1.出示大象,復習long nose, big ear 2.發頭飾, 跟音樂做律動.四.主題: spider 1.出示蜘蛛的模型或圖片, 引出單詞, 數一數蜘蛛的爪子和說說顏色black spider, 出示一些其他黑的東西, 強調black.2.讓幼兒伸出手做蜘蛛, 做律動: The eensy weensy spider The eensy weensy spider went up the water spout, down came the rain and washed the spider out, out came the sun and dried up.All the rain and the eensy weensy spider went up the spout again.五.游戲: 手腳撐地爬行比賽 六.認識字母S 七.再見歌

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（七）一.Greetings:

1.Good morning, babies!I am Miss Li!How are you? 引導幼兒說: I am fine.2.Song: Hello!How are you? 二.Warming up: Clap our hands.1.首先讓幼兒按指令做clap your hands, raise your arms, raise your legs, touch your toes, shake our hips, 熟悉歌詞, 在跟著音樂做律動.三.復習上一課: spider 1.出示spider摸一摸, 復習單詞.2.聽音樂做律動.四.主題: airplane 1.教師擬聲做 airplane樣飛出或折一架紙飛機放出, 引出單詞.2.紙飛機飛到誰的面前誰就說airplane或說了再把紙飛機飛到他面前,(教師幼兒可圍成圈)3.律動: My little airplane Fly shall we fly, we’ll be up and away, up in the sky, up in the air in our little airplane.We’ll be reaching the blue sky.Reach the rainbow end.Fly small we fly, we’ll be up and away under the sun, how are you? How do you do? 五.游戲:

用跳跳床, 讓幼兒飛高時上跳跳床, 飛低時下來.六.認識字母a 七.再見歌

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（八）一.Greetings:

1.Good morning, babies!I am Miss Li!How are you? 引導幼兒說: I am fine.2.Song: Hello!How are you? 二.Warming up: Clap our hands.1.首先讓幼兒按指令做clap your hands, raise your arms, raise your legs, touch your toes, shake our hips, 熟悉歌詞, 在跟著音樂做律動.三.復習上一課: airplane 1.出示airplane, 讓幼兒回憶歌詞 2.跟著音樂做律動 四.主題: rainbow 1.教師用蠟筆畫rainbow, 讓幼兒想象, 引出單詞, 教單詞.2.教rainbow上的顏色: red, yellow, pink, green, orange, purple and blue.可出示些其他的東西教顏色.3.律動: I can sing my rainbow song Red and yellow and pink and green, orange and purple and blue, I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow, too.Listen with your ears.Oh, listen with your ears and sing everything you see.You can song a rainbow song, sing a rainbow song, sing a rainbow song with me.五: 游戲: 彩虹傘

彩虹傘平鋪于地板,讓幼兒邊按格跳邊說出顏色.六.認識字母S 七.再見歌

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（九）一.Greetings:

1.Good morning, babies!I am Miss Li!How are you? 引導幼兒說: I am fine.2.Song: Hello!How are you? 二.Warming up: Clap our hands.1.首先教師說clap your引導幼兒說 hands, raise your引導幼兒說 arms, raise your引導幼兒說 legs, touch your 引導幼兒說toes, shake our引導幼兒說 hips, 熟悉歌詞, 在跟著音樂做律動.三.復習上一課: rainbow 1.出示蠟筆和紙畫rainbow, 復習單詞和顏色.2.跟音樂做律動.四.主題: sheep 1.教師拿手偶擬聲出來和幼兒打招呼, 引出單詞.2.讓幼兒伸出手做羊的角邊說: sheep sheep sheep, mie mie mie, 還可強調black sheep.3.膝蓋跪地, 手撐地做sheep樣, 搖搖屁股.律動: Baa, Baa, black sheep.Baa, Baa, black sheep have you any wool, Yes, sir, Yes, sir three bags full, one for the master, and one for the dame, but none for the little boy(girl)that cried in the lane.五.游戲

膝蓋跪地, 手撐地爬行去吃青草, 吃完再爬回來, 看誰最快.六.認識字母b 七.再見歌

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（十）復習前4課

第二篇：親親寶貝早教中心廚師聘用合同

親親寶貝早教中心廚師聘用合同

聘用方： 受聘方： 為保證我中心事業正常有序發展，維護中心和聘用人員雙方的合法權益，特簽定以下聘用合同：

一、中心所聘廚師必須身體健康，無任何傳染疾病，熱愛本職工作。

二、工作人員須向中心交身份證、健康證及有關證件的原件備案。

三、工作人員必須嚴格遵守本中心考勤制度、廚師制度、衛生制度、廚房安全制度、住宿制度（需要住宿的人員）、等有關管理制度。

四、工作人員合同期為壹年，聘用期限為

年 月 日至 年 月 日

五、工作人員在聘用期內，單方私自終止合同或違法違紀被中心解除合同，本中心將不發放所余工資。

六、本中心按時發放廚師工資，每月15日發放上月工資。廚師工資為每月 元

七、工作人員上崗時必須穿工作服，戴廚師帽、口罩，認真負責，在工作中不得出現燙傷、食物中毒等事故，若出

現此類事故，由工作人員承擔直接責任，并賠償造成的損失，責任金不予退還。

十、如有國家行為或遇不可抗拒的自然因素等造成中心停課，中心方有權單方終止與幼兒中心工作人員簽訂的合同，不負責聘用人員的工資賠付。

十一、本合同后附本中心各項管理制度細則，制度細則屬合同的組成部分與合同具有同等法律效力。

十二、本合同未盡事宜，雙方另行協商解決。本合同一式兩份，雙方各執壹份，本合同雙方簽字或蓋章后生效。

《親親寶貝早教中心考勤制度》

一、作息時間：

早晨08:30—17:30冬（周一至周六）如臨時需要，周日須上班

二、按時上、下班，不遲到、不早退、不曠工，病事假要先寫假條，領導批準后方可休息。

三、嚴格遵守本中心考勤制度，若出現遲到或早退現象，每次扣發當月工資10元/次。出現曠工一天扣三天工資，超過兩天不請假按自動解除聘用合同處理，除扣當月工資外安全責任金不退。無重大疾病者請假不得超過兩天，請病假者需出具有關醫院的休假證明，住院需醫院證明，病事假期間不享受工資。

親親寶貝早教中心中心廚房衛生管理制度

食堂工作人員參加工作前必須做體格檢查，廚房要勤洗頭、常換衣、常剪指甲，不佩帶手鐲和戒指。入廁時脫掉工作服，入廁后要用肥皂洗手，工作服保持干凈，操作時不抽煙。

廚房要清潔衛生，有通風及防蠅設備，做到生熟分開，擦手與擦鍋、擦板的布分開。

食具每餐用后洗凈消毒，水沖碗勺后用消毒柜消毒時間不得低于20分鐘。刀具、面板用消毒鍋消毒。

不買腐爛變質的食物，冰箱存放事物生熟分開，蔬菜要用洗滌劑刷洗，后用清水沖洗干凈，方可食用。庫房保持整潔、不放雜品與藥品，庫存事物不宜太多，消滅老鼠、蟑螂等。

保教人員開飯前要洗手，喂飯時要每人一碗一勺。

親親寶貝早教中心中心食堂消毒制度

食堂保持清潔整齊，明確分工保潔，每周六進行室內外大掃除，每周三進行殺蟲、滅蟲工作，配菜間每天定時消毒，非廚房人員不得入內。

菜板、菜刀等用具要生熟分開，食物、調料，要有

防蠅、防塵罩。洗碗要用洗滌劑，完后沖凈消毒，做到餐餐消毒，并有詳細消毒記錄。

工作人員的工作服必須保持清潔，無長指甲、黑指甲，手要長洗，操作前及便后洗手，入廁前脫工作服，操作時不吸煙并戴有工作帽。

嚴格執行食品衛生法，確保師生員工的身體健康。、親親寶貝早教中心中心膳食管理制度

想法設法，千方百計，降低成本，節約水電和燃料，提高伙食質量，為師生員工謀福利。

切實做好食品的采購、驗收、保管和進出倉的登記、使用手續，杜絕貪污、浪費，分清教工幼兒的伙食帳，定期公布帳目，嚴禁任何人私自拿幼兒中心食品，為者重罰。

每周五有保健醫生和炊事員指定下周兒童食譜，并向家長公布，做到每周主、副食不重樣，式樣不重復，不斷改變花色品種，保證幼兒吃好、吃飽。對體弱兒童做好病號飯。

嚴格執行食品衛生法，每天做好對炊具、食具、食品的消毒、防毒、防蠅、防腐工作，做到菜先洗后切，生熟分開，以防病從口入，確保師生員工的身體健康。

炊事員應鉆研烹調技術，熟悉幼兒口味，根據幼兒年齡配置不同菜，做到細切作，使飯菜色、香、味具全，保證幼兒有足夠營養，并為幼兒自制多樣的點心，注意干濕調配。

成立有膳食管理人員、醫生、教師、后勤代表組成的膳食管理委員會，每月召開一次會議，聽取群眾意見，切實改進工作。

親親寶貝早教中心中心伙委會制度

伙食委員會由中心主任、早教老師、中心廚師、教師、保育員及家長代表各若干名組成。

伙食委員會每月召開會議一次，由中心主任主持。伙食委員會的主要議題是：幼兒近期伙食狀況、財務報告，及下一階段幼兒伙食安排。

伙食委員會要對議題進行充分的討論并制定出計劃，并要將計劃落到實處。

伙食委員會要有專門的會議記錄，并定期向中心務會及院長匯報。

伙食委員會討論的有關重要意見要告知教職工和家長，大家齊心協力，互相監督，共同將幼兒伙食搞好。

廚師制度

1、嚴格執行《膳食管理制度》，服從中心領導的安排，認真做好本職工作，全心全意為教工、幼兒服務。努力提高服務質量。

2、嚴格按食品法要求辦事，做好消毒、防蠅、防蟑螂、防腐工作及餐具食品的清洗和消毒工作，確保全體教師和幼兒的身體健康，隨時檢查各種電器、爐具、煤氣設備的使用情況，確保安全。

3、保證每天按時開飯，不提前、不推遲，協助教師為各班配飯，保證飯菜色香味俱全，保證上下班的消毒工作。

4、每周一次向中心領導匯報本中心伙食工作中出現的問題和基本情況，及時的協調解決。

5、廚師應嚴把消毒關，不浪費食物，不損壞公物，不出現中毒及燙傷等重大事故。

6、廚師嚴格遵守以上各種制度條例。

請受聘廚師認真閱讀以上各項制度同意后，方可簽字： 聘用方（簽字）： 受聘方（簽字）：

簽署日期： 年 月 日 簽署地點：

第三篇：杭州親子早教中心-藝樂寶貝

杭州親子早教中心，藝樂寶貝，杭州好的早教機構！

1.藝樂簡介

藝樂寶貝（babyidea）的教育模式來源于歐美教育，是專為1.5周歲—7周歲幼兒設計的早教課程。該課程是國內首創的美術音樂式結合課程，別具特色，旨在開發孩子的想象力和創造力，是富有個性的幼兒藝術教育。

藝樂寶貝是國內首創音樂美術式結合課程，別具特色，是富有個性的幼兒藝術教育。秉著尊重個性發展的教育原則，藝樂寶貝通過與家庭及社會的交流與互動，對孩子，家庭和社會產生積極的影響。

2.教學方法

藝樂寶貝（babyidea）是開放式的美術音樂游戲式教學，重視孩子的個性化教育，盡可能給他們一個開放的、無拘無束的、順其個性、任其表現的藝術空間。課程通過多感官的體驗，專業的藝術引導，主題化課程的領入，啟發孩子的想象世界，增強孩子的表現能力，釋放孩子的創作欲望。

3.教育理念

藝樂寶貝（babyidea）的教育理念來自歐美，主要是建立在美國哈佛大學霍華德加德納博士八大智能教育理念的基礎上，再結合中國兒童自身發展的規律、全面關注孩子體商、智商、情商的發展，是一套科學的教育指導課程。該課程積累了歐美教育領域專家們50多年的豐富經驗，使用大量成功的研究成果，給予兒童心智體能最大程度的開發，是適合中國兒童發展的立體教育方案。

4.課程介紹

藝樂寶貝（babyidea）的課程不僅僅應用了西方教育模式，也根據中國兒童的發展特點，融入了本土文化，幫助孩子建立正確的價值觀和世界觀。整套課程共有5個階段，不僅為18個月到30個月小年齡段的寶寶開設了親子涂鴉課程，還為2周歲到5周歲的小朋友建立了一個自由表現和聯想的空間，更為5周歲以上的小朋友創設了一個多元藝術的交流表現平臺。課程中采用美術音樂結合形式，從孩子興趣出發，進行積極引導。

繪畫是打開幼兒心靈的鑰匙，所以課程中的美術教育不僅僅是教孩子畫畫，其目的是通過美術活動來培養他們的觀察力、記憶力、想象力和創造力，并使幼兒在繪畫中舒展自己內在的想象和情感，通過欣賞和繪畫的形式把自己對周圍事物的認識表達出來，進而提升幼兒的鑒賞和審美能力。

音樂教育也是開發幼兒藝術潛能重要的一環，孩子可以通過對音樂的感知，敞開心扉，表達心中真實的想法。藝樂寶貝不僅注重發現幼兒的藝術潛能，還積極創造適合的環境，激發挖掘其潛能，實施科學的教育手段,開展富有個性的幼兒藝術教育。藝術思維課

課程

1、快樂藝術涂鴉課程

年齡段：18M~30M

通過藝術涂鴉課程，幫助孩子建立對材料的初級認識，豐富感官體驗，調動好奇心，增進探索欲望。運用快樂教學的方式，培養對藝術的興趣，為以后想象力創造力的開發奠定基礎。

課程

2、探索課程

年齡段：2.5Y~5Y

通過多感觀的體驗，了解周邊材料的本質，培養對事物的直觀能力，同時幫助幼兒建立多角度觀察事物的能力和立體空間感。這些感覺是幼兒思考和表達能力的重要基礎。課程

3、表現課程

年齡段：3.5Y~5Y 通過指導師的專業引導使幼兒達到創新想法和語言的發展平衡，也就是說不僅要有獨特的想法，還要學會表現，讓別人理解他的觀點。經過不斷的鼓勵學習，使幼兒有愿望和敢于表現自己。課程

4、創作課程

年齡段：4.5~5.5Y

學會綜合運用，通過不斷完善作品的形式來表現想法，充分開發想象力和創造力。引入國畫和童話劇的表現形式，不僅可以調控情緒，還能豐富了孩子的表現形式，通過不斷的激勵讓幼兒體會創作帶來的成就感。課程

5、多元藝術創作課程

年齡段：5Y~7Y

創設多元藝術表現平臺，以培養邏輯思維，提升藝術修養為主。通過雕塑、版畫、油畫等藝術形式提高幼兒的審美能力，力求作品表現完美。以想象力創新，作品創新為主。運用多種藝術表達形式，充分展現想象力和創造力，并豐富表現手法。

邏輯思維課

來自德國、歐洲第一品牌HABA，讓孩子愛上思考愛上數學。HABA課通過特別為孩子設計的高品質HABA教具，在游戲中學習數學概念，包括分類、數和量的對應、數學之間的關系、測量、規律、分數、方向、時間、季節、平面、立體、策略。同時訓練兒童專注力、觀察力、記憶力，以及感覺統合的發展。授課對象：3-6周歲

純繪藝術課

該課程重點提高少兒的繪畫創作水平，老師采用生動活潑的教學方式把孩子引入到更專業的繪畫創作中來，讓孩子從任意的涂鴉轉變為正規有“形”的美術創作，著力培養孩子的獨立創作能力，藝術興趣和志向，充分發揮其想象力，創造力。老師會針對每個孩子的不同性格、氣質、特點，激勵開發孩子與生俱來的藝術天賦，讓每個孩子都擁有大師般的自信。藝樂米羅班 4—5周歲

引導孩子開始進行正規有“形”的繪畫訓練，掌握兒童畫的基本手法和技能，通過色彩涂鴉、拼貼、線描等強調動手能力的培養，大膽體驗材料工具運用的樂趣，激發孩子的美術興趣。藝樂莫奈班 5—6周歲 引導孩子根據自己不同的個性氣質發揮特長，通過探索新材料、新手法而突破自我，強化繪畫的技巧，提高刻畫細節的水平。并且多種材料的混合運用能讓他們自由表達繪畫想法，懂得如何運用線條和色彩搭配，進一步提高他們的審美能力和創作自信。專業藝術基礎課 6周歲以上

工作室是采用國際先進教學模式而開設的實驗教學區，針對孩子從美術啟蒙向獨立創作進行過渡。工作室設有繪畫（水彩、水粉等）、素描、陶藝、材料試驗、立體造型、水墨、書法等多種基礎課程。在教學過程中會讓孩子廣泛嘗試各種材料的運用和創作手法，有造型練習、色彩練習、陶藝練習、手工練習等。在了解各個畫種的同時，避免繪畫思維的單一性，培養綜合創作能力。最重要的是孩子可以在美術老師的指導下，循序漸進為將來的美術學習、創作打下全面堅實的基礎。

5.藝樂榮譽 2008年

獲得杭州嬰童行業協會理事資格

2009年

中國國情調研中心教育委員會和中國教育發展網聯合發起2009中國早教行業評選，藝樂寶貝獲得2009最具特色兒童教育機構的榮譽

2010年

中華民族貿易促進會、中國行業發展調查評價中心、全國行業領先企業品牌推進組委會聯合發起中國早教行業評選，藝樂寶貝獲得2010中國幼兒早教行業十大影響力品牌和中國最具特色名牌教育機構的榮譽

2012年

錢江中心會員王奕婕順利考上時代小學，王奕婕父母特贈送錦旗，以此表達對藝樂寶貝的教育理念及專業度的充分肯定

2012年

藝樂寶貝兒童教育機構榮獲網易教育中國十大早教品牌金翼獎

2014年

榮獲杭州市最佳親子教育體驗點

5.藝樂口碑

1.在這經常會看到孩子爸爸一起來參加親子活動呢，所以我也領著孩子爸來過幾回，開始他還不習慣，現在跟兒子玩得可好了，比跟我還親。對于藝樂寶貝我還是比較滿意的，因為這不僅教了孩子更讓我轉變了一種觀念，認識到了家庭教育的重要性，同時經常舉辦的一些活動也讓親子關系更為融洽了，寶也挺喜歡的。---信息來源愛早教網

2.我們是在她們重新裝修過之后報的，環境非常不錯，女兒特別喜歡那個超大的滑滑梯，給寶寶上課的老師是個TONNY的男老師，女兒非常喜歡這個男老師，無論是每次上課還是課后點評都讓我很滿意，女兒比較害羞，不愿主動和別人溝通和互動，但是和TONNY玩起來的時候特別活潑，很放的開，女兒現在越來越來外向了，在幼兒園里也能夠積極主動發言！---信息來源愛早教網

3.當初選擇早教機構時，的確比較了很多，最后選擇藝樂寶貝，最大的原因是因為我覺得在現在這么功利的時代，藝樂寶貝的課程帶給孩子的快樂實在是太可貴了，讓孩子能盡情玩耍，充分發揮他們的想象力，這是我在家里或是其他地方都沒法做到的。其次，我覺得他們的老師真的很喜歡孩子，笑容很真誠，很真心的對待我們的孩子。所以雖然地方不大，但我覺得孩子在里面很放心，她也一定會很快樂。現在，我們已經上了大半年了，中間也因為中心裝修，停了幾個月的課，但孩子老是惦記著什么時候去上課，總算等到開課了，現在中心的環境更溫馨了，也更藝術了。希望寶貝在這樣的環境中，能快樂地成長。---信息來源愛早教網

第四篇：早教中心親子游戲

親子游戲活動方案集錦 1歲——1歲半寶寶： 親子熱身運動：健康歌 游戲一：小蝸牛去旅行

目標：發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。準備：蝸牛頭飾若干 弓形門4個

玩法：寶寶帶頭飾做小蝸牛，從起點開始爬行，爬過弓形門，早到達終點者獲勝。游戲二：裝豆豆

目標：培養寶寶的手眼協調能力。

準備：礦泉水瓶每位參賽寶寶一個 豆豆若干

玩法：鼓勵寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里，裝豆豆多者獲勝。游戲三：彩帶飄飄

目標：練習走和初步跑，體驗與家長共同游戲的快樂，增進親子之間的情感。準備：自制彩帶玩具、音樂伴奏磁帶。

玩法：家長手持彩帶玩具向前跑，同時引導寶寶去追逐彩帶，家長跑得慢一些，讓寶寶們體驗到成功的快樂。1歲半——2歲半寶寶： 親子熱身運動：喜唰唰 游戲一：袋鼠媽媽運水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

國際體驗設計協會IXDC 歷屆大會精彩集錦游戲用戶體驗大會 互聯網產品大會 交互設計體驗周 玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌： 袋鼠媽媽，有個袋袋，袋袋里面，裝著乖乖，媽媽和乖乖，相親又相愛。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲二：小白兔拔蘿卜

目標：培養寶寶跑、跳的能力和競爭意識。準備：小白兔頭飾若干 自制蘿卜若干

玩法：寶寶扮演小白兔，從起點學白兔往前跳，到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點，在規定時間內，以拔蘿卜最多者獲勝。游戲三：串珠子比賽

目標：培養寶寶的手眼協調能力。

準備：帶孔的玩具若干 繩子每位寶寶一條。

玩法：請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規定時間內以穿的數量多的寶寶為勝。

2歲半——3歲半寶寶：

親子熱身運動：快樂天使 游戲一：美麗的彩虹傘

目標：

1、發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。

2、引導寶寶體驗親子游戲的快樂。準備：彩虹傘一把。玩法一：

兒歌 彩虹傘，轉轉轉，躲在傘下看不見，彩虹傘，轉轉轉，爬到上面看得見。

1、老師先帶領寶寶說兒歌。

2、老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動起來，寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，并鼓勵寶寶向上爬。

3、游戲可反復多次進行，家長和老師可變換語氣調動寶寶的興趣。玩法二：

兒歌 卷呀卷呀卷，我來卷面包，彩虹面包香噴噴，送給媽媽嘗一嘗。

老師邊帶領寶寶說兒歌，邊握著彩虹傘邊卷面包，看哪位寶寶卷的面包又大又緊。游戲二：貼五官

目標：培養幼兒的動手協調能力和認知能力。

準備：娃娃臉一張 五官（眼、鼻、口、耳朵）若干。

玩法：請寶寶在媽媽那里取五官并說出名稱，然后跑到娃娃臉處貼到準確位置，以最先貼好者為勝。游戲三：揪尾巴（父母和孩子）目標：培養寶寶的敏捷反應能力。準備：布尾巴15條，場地上畫好大圈。玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個大人站在一個圈里，5個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結束。尾巴揪得多的家庭為勝。

幼兒園親子活動方案

一、活動時間：2014年11月28日

二、活動地點：村委會門前

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進孩子與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、準備游戲需要的材料。

2、布置活動場地，準備獎品。（彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果）

五、活動流程：

1、主持人入場。（開場白）（10:00——10:03）

2、幼兒入場：（放《運動員進行曲》）（10:03——10:08）

3、宣布親子活動開始。（10:08——10:15）

4、游戲活動。（10:15——11:20）

5、家長代表發言。（11:20——11:25）

6、總結講話。（11:25——11:30）

7、活動結束

六、工作人員安排

1、總指揮

2、安全

3、音響設備

4、會場布置

5、主持

6、舞蹈

7、游戲道具

8、照相

9、攝像

七、游戲活動：

<一>親子操《足球寶貝》 <二>親子游戲

（1）踩氣球

音樂《我的寶貝》

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球若干、毛線 規則：

1、吹氣球：家長和幼兒合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒，規定時間內，留下氣球最多者為勝。

（2）運積木

音樂《我相信》 目標：

1、培養幼兒與家長的合作能力。

2、鍛煉幼兒的協調能力。準備：積木、紙箱、呼啦圈。規則：

1、家長跳運積木，一次運一個，幼兒搭積木。

2、規定時間內，積木搭的最高的家庭為勝。（3）運水接力賽

音樂《加油歌》 目標：

1、鍛煉幼兒平衡能力；

2、培養幼兒的合作能力。

準備：紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。規則：

1、幼兒與家長各站指定區域。

2、開始口令后，幼兒用紙杯舀水，嘴咬紙杯跑向警戒線，家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。

3、家長跑回原位，將所接水倒入量杯。

4、規定時間內，接水最多的家庭為勝。

5、全程不準用手碰杯。

（4）蹦蹦跳跳摘糖果

音樂《甩蔥歌》

目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發幼兒愛家人的情感

準備：帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

規則：

1、家長背或抱起幼兒，請幼兒戴安全帽，跳起扎氣球。

2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

3、得到糖果數多的為勝。

（5）運剝桔子

音樂《暖暖》

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：桔子若干、筐子三個、規則：

1、幼兒到指定位置運三個桔子，跑到家長面前。迅速開始剝桔子。

2、剝完桔子后，將桔子交給家長。

3、家長以最快的時間吃完桔子，最先吃完桔子的家庭為勝。（6）找寶寶

音樂《爸爸去哪兒》

準備：每位家長自己準備一塊眼罩。

規則：家長蒙上眼罩站在指定區域，幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉眼罩，看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。（7）親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

《寶貝》

目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。準備：蒙眼的眼罩，場地布置，（在旅程中設置不同障礙）

規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，家長與幼兒互相說一句感謝的話，感謝親人、感謝陪伴！

第五篇：運動寶貝：怎么開一家早教中心

經過近幾年來的市場調查，“如何開一家早教中心”成了投資創業者非常關心的問題，早教行業已然連續多年成為中國連鎖加盟的新寵。根據多渠道的官方調查報告，早教中心的兒童教育培訓已連續多年被各大具有特許經營權限的早教行業總部、加盟商以及教育界商界專家，認為是“最具發展潛力以及投資回報率最高的行業。”今天我們就來一起了解下如何開一家早教中心。

一、基本信息咨詢

決定開早教中心之后，要通過多渠道了解早教市場。包括：市場上做的比較好的早教品牌有哪些，他們各自有哪些特點和不同，有哪些優勢和劣勢；實地體驗這幾家早教中心，看看中心的裝潢環境，老師及工作人員的工作狀態和工作流程，寶寶和家長上課的形式和氛圍，家長對中心的評價和口碑等；考察中心所在位置對銷售額的影響，中心組織哪些活動進行耗課等；在打算開早教中心的當地做市場調查，當地的家長是否會帶孩子上早教，能夠接受的價格是多少等；

二、撰寫經營策劃書

選定早教加盟品牌后，填寫加盟意向表，并等待意向確認；同時，要根據自己的實際情況撰寫一份經營策劃書，包括：開早教中心的背景、目的、愿景；對加盟品牌的認識和分析；預計投入資金，選址方案，裝修方案，市場推廣方案，培訓方案等；對開早教中心進行一個大局的規劃。

三、選址及簽訂租約，執照申請

在總部的幫助下，進行選址、簽訂租約、申請執照等事宜。

四、中心搭建及裝修

按照品牌標準手冊，在總部的幫助下進行新中心的搭建及裝修。

五、教具采購，中心員工招聘及培訓

中心搭建完成后，要逐步完善中心的硬件設施，包括教具、地墊、飲水臺等；同時，進行員工的招聘，包括早教師，市場人員，課程顧問，前臺等；并送至總部進行統一培訓。

六、市場推廣及預售

一切準備就緒后，按照制定好的市場推廣計劃讓市場人員開始進行市場推廣，包括采單，做活動，線上推廣等，同時進行預售。

七、開業

運動寶貝作為國內首家倡導“中西合璧”教育理念的早教機構，2008年第一家中心正式營業后便在早教行業掀起一股颶風，并迅速成為高端專業早教品牌的領航者，奠定了其在中國的早教行業中不可動搖的地位和品牌影響力。

運動寶貝引進國際先進的兒童早期教育理念，經過十年國際理念的中國本土持續研發，結合中國寶寶的特點與中國特色的教育環境，開發了包括三大特色，五大體系的十七種課程，打造了同行業中最全面豐富的分齡課程體系；運動寶貝教學教具及硬件設施均系國際一流水準，高端品質，營業七年來榮獲數十項行業榮譽，現已在全國數十個省市擁有上百家分店。

GYMBABY運動寶貝是您給寶寶最棒的童年禮物！