第一篇：合作快樂教案

大班社會：合作快樂

活動目標：

1、引導幼兒認識合作的重要性和必要性，增強合作意識。

2、通過活動，引導幼兒了解什么事情獨立做，什么事情需要大家合作。

3、通過游戲理解并體驗合作的意義及合作帶來的成功感和快樂。活動準備：

課件、紙箱4個、皮球若干個、巧虎手偶1個、西瓜6個、桔子6個、蘋果6個、草莓6個、哨子一支、照相機一個、積木板若干。活動過程：

一、導入：小朋友們，你們好！（幼兒說你好)今天我給小朋友請來了一個小客人，小朋友們看一看，他是誰？（幼兒說巧虎）我們和巧虎打聲招呼吧！（巧虎，你好）巧虎說：小朋友們，你們好，我剛剛和我的好朋友琪琪在搬桌子呢，好累啊，不信，你們看看！（播放視頻：合作力量大3分鐘左右）

①剛才動畫片里的巧虎和琪琪在干什么呀？（搬桌子）他們開始的時候是怎么搬的？（一個人抬一張桌子）他們搬的累不累？（累）那后來巧虎和琪琪又是怎么搬桌子的？（兩個人一起抬）這樣還累嗎？（不累）為什么？（兩個人一起抬力量很大）。

②我們在動畫片里看到了巧虎還有琪琪，你還看到了什么小動物呢？（螞蟻和貓鼬）。小螞蟻還在搬很大很大的食物，他們是怎么搬的呢？（螞蟻們一起抬大食物），請小朋友想一想，如果螞蟻們不一起來搬大食物，那么食物能搬回去嗎？（不能）。

小朋友說的真對，有些事情啊，光靠一個人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，這就是---合作（出示課件，合作）

二、過渡語：老師這里有一些圖片，請小朋友看一看，想一想，哪些事情需要一個人做就可以完成？哪些事情需要大家合作才能完成呢？

出示第一張圖片，請把書包背走，請小朋友想一想，這件事情一個人做能夠完成嗎，需要大家合作嗎？（不需要）（畫畫），這件事情怎么做才能完成？

（請把桌子搬到另一個地方），這件事情怎么做才能完成？（表演一臺童話劇），這件事情怎么做才能完成？（收好這些玩具），這件事情怎么做才能完成（踢球），這件事情怎么做才能完成？

生活中還有那些事情需要一個人做就可以完成？ 生活中還有哪些事情需要大家一起合作才能完成？

二、幼兒親自參與游戲，體驗合作。

過渡：小朋友，玩游戲的時候也需要大家一起合作，老師這里有一個精彩的闖關游戲，想邀請你們一起來玩，你們愿意嗎？

1、我們先分組，6個小朋友為一組，你們6個小朋友來當蘋果隊、來當香蕉隊、來當桔子隊、草莓隊。

2、我們合作來布置場地：每一組找兩個小朋友合作把手搭起來當“山洞”，其余的小朋友拿著積木板拼在一起，當“獨木橋”。（你們商量分工后行動）

3、講解游戲的規則和玩法：

現在老師告訴你們這個游戲怎么玩：每組先商量分工，2個小朋友從這里運3把小椅子，鉆過山洞，放到中間空地上，另外2個小朋友抬一筐球，走過“獨木橋”，也運到中間空地上，然后4個小朋友在空地上擺好這3把椅子，想辦法都坐在椅子上，并且把箱子端起來，這樣就勝利了。哨聲一響，游戲開始，再一次吹哨，游戲時間到，看哪一組的小朋友能勝利闖關！現在請小朋友商量分工，商量好了嗎？（好了）

游戲開始：預備 嘟---： 嘟----：游戲時間到。

我們看一看，哪一組的小朋友勝利闖關啦？（幼兒回答）你們玩得高興嗎？來，笑一笑，老師給你們照相。

這次，我們來交換角色再次玩游戲。游戲開始：預備 嘟---：

嘟----：游戲時間到。

我們看一看，哪一組的小朋友勝利闖關啦？（幼兒回答）你們玩得高興嗎？來，笑一笑，老師給你們照相。

三、結束語：

今天和班上的小朋友一起合作玩游戲，你們快樂嗎？（快樂）出示課件合作快樂！小朋友，與別人合作是一件快樂的事情，只要大家同心協力，互相合作，什么事情都難不倒我們，合作力量大！現在讓我們一起合作收拾場地吧！

第二篇：快樂合作教案

快 樂 合 作

活動目標

1.通過活動，了解友好合作的重要性和必要性，體驗合作帶來的快樂，增強合作意識。

2.學習如何進行合作，使學生明白怎樣才能更好的合作。形成良好的班級合作風氣。活動的重點和難點：

重點：認識合作的重要性，學會合作。

難點：讓學生喜歡合作，樂意合作，體驗團結合作帶來的快樂情感。前期準備：

課件；皮球2個；呼啦圈1個。活動過程:(課前師生互動：手語表演《感恩的心》)

一、暖身活動：聽歌曲，做動作

學生欣賞視頻歌曲《幸福拍手歌》，按老師要求做拍手、跺腳、拍肩膀動作，交流感受后引入主題——合作快樂（初步感受與人合作的重要性及合作帶來的快樂。）

二、視頻展示：《三個和尚》

學生觀看《三個和尚》。

剛才這個故事給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水喝了呢？

學生各抒己見。

是啊！俗話說，三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。合作是非常重要的，三個和尚最后通過合作撲滅了大火，知道了合作的重要性。只有合作才能成功，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。

三、游戲體驗,學會合作

同學們,從剛才的故事中,我們知道的合作的重要性,那怎樣與人快樂合作呢?

（一）游戲:《傳球》

規則：每兩隊同時做游戲，每隊的孩子將皮球從頭上雙手依次傳遞，其余兩隊觀看，看看哪個小隊同學做得最好？

這個游戲看起來確實很簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，配合協調才能做好，需要大家“團結合作”。

請參加游戲的同學和觀看的同學分別談談參加游戲的感受和觀看游戲的感受。

（二）角色扮演《逃離險境》

假設有一間著了大火的房子，里面的有一些被困在房子里的人。而你就是其中的一個，若不逃出去，房子馬上將要倒塌了。情況危急，里面的人們要趕緊逃生，而只有一個門的出口，怎么逃出去? 請10位同學扮演火場里的人逃離火場。其中2個同學拿穩呼啦圈作為起火房間的門，2人扮演小孩，2人扮演老人，4人扮演青壯年。

討論：為什么很多人擠在門口沒有逃出來呢？逃生失敗的原因是什么？應該怎么做才能脫離險境？

師小結：生活中有可能會遇到緊急的情況，這時更需要大家團結協作，只顧自己是不行的，互幫互愛、謙讓合作才能使大家共同擺脫困境。再進行一次演示。為大家的配合與合作發自內心地鼓掌。

四、聯系實際生活，討論理解 1.生活中有哪些事情人們必須得合作完成？

2.團結合作不只局限在游戲上，更主要的是落實在日常的學習、生活和工作中。你在生活學習中怎樣與別人團結合作？有什么成功與失敗的經歷呢？分組討論并交流。

小組匯報，認識合作的重要性和普遍性。

（1）生活方面（如和家人一起做飯、一起打掃衛生等）（2）體育方面（如拔河、接力比賽、運動會上的比賽等）（3）學校活動方面（如平時的值日和大掃除等）

（學生從自己的學習、生活方面的小合作談起，并上升到火箭發射的大合作。）

小結：通過今天的活動，同學們知道了團結合作的重要性。還知道了要把一件事情辦好，一定要分工合作好，大家要齊心合力。在今后的學習生活中我們一定要注意團結協作，共同把事情辦好。

五、老師贈言：用課件展示：

團結就是力量

人心齊，泰山移

一根筷子容易折，一把筷子難折斷

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就

小結：眾人拾柴火焰高。希望同學們在今后的學習生活中樂于合作，善于合作，在合作中懂得謙讓，懂得尊重，人人享受到成功的快樂。相信大家在今后的學習生活中一定會快樂地與人合作，也將會體會到合作帶給我們的成功與快樂！六：播放歌曲《眾人劃槳開大船》

教學實施與反思： 在現實生活中，要成就一番事業就一定要有團結協作的精神，而良好的協作精神必須從小培養。所以在《合作快樂》一課的教學中，我緊緊圍繞“合作快樂”這個主題來展開。面向全體學生，通過暖身活動、觀看啞劇、兩個游戲，使學生認識團結合作的意義，感受合作帶來的快樂情感。體驗什么是合作，如何合作。使學生從小樂于和別人合作，并逐步學會與人合作。增強合作意識，培養合作能力，并通過討論了解友好合作的重要性和必要性。

在活動體驗中，學生興趣濃厚，參與積極，課堂上敢于大膽表述自己真實的內心體驗及感悟，從故事、游戲中深深體會到合作的重要和必要，更體驗到與人合作內心的愉悅感。關愛每一個孩子，讓孩子們身心健康成長也才能真正落到實處。

（山亭區店子鎮中心小學 狄傳美）

第三篇：《學會合作,分享快樂》教案

《學會合作,分享快樂》教案

——三（1）班三生教育主題班會

活動目標：

1、通過本課的學習充分認識合作的重要性，讓學生懂得合作的快樂，讓學生理解一個人的力量是弱小的，只有當他融入集體之中，個人的創造潛力才能得到發展。

2、了解合作應有的正確態度和方法，并嘗試合作。

3、培養學生之間相互合作意識和能力，使學生在合作中來分享快樂。

活動重點難點：

重點：讓學生感受在集體活動中分工與合作的重要性，知道合作成功的條件；

難點：學生在活動中能與人合作成功，或悟出合作不成功的原因。

活動準備

課件、白紙、水彩筆等

教學過程 ：

一、激趣導入，揭示課題

1、.拍手游戲

上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手指拍擊掌心，再用三個……直到用五個手指一起拍，這時你會有什么感受呢？

2.、談體會：問：為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢？（生答）

3.揭示課題

其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音，更不會感受到快樂。看來合作真的很重要！

今天我們就一起來學習“我們的合作”（出示課件2）（板書：學會合作，分享快樂）

二、生活中處處有合作（板書）

1、合作的概念

合作的含義：大家互相配合做某事或共同努力完成某項任務。

2.、說一說：生活中處處有快樂

生活中處處有合作，（出示課件3）比如班級里打掃衛生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認真做，不合作，那么這次衛生就搞不好了。象這樣的例子還有很多，下面開動你們的小腦筋，說一說還有哪些事情需要合作才能完成的？（學生自由發言：游戲、拔河比賽、打掃除、廣播操比賽……）

3.、小結：生活中處處有合作，我們離不開合作。

三、故事中的合作（故事表演）

1、下面我給大家帶來個講個故事：魚竿和干魚的故事（課本36）（在看和聽的時候要求學生書本合上，仔細聽。出示課件4-9）聽了這個故事，你覺得哥哥和弟弟如果沒有相遇的話，會有什么結果？通過這個故事，你明白了什么道理呢？

2、.學生交流匯報：

（1）哥哥如果沒有遇見弟弟，不知道還要餓到什么時候才能走到海邊。弟弟如果沒有遇見哥哥，吃完了干魚，即使走到海邊，也無法釣到魚啊，同樣也會餓肚子的。

（2）我明白的道理：兄弟兩離開了誰都不行，他們只有一起走，才能充分發揮魚竿和干魚的作用，才能享受對方帶來好的好處。

3、.師小結：看來，合作的作用可真大呀！

四、體驗合作，分享快樂（活動園地）

活動1：數動物（出示課件10）

活動步驟：（1）請同學們數一數圖片中各種小動物的數量，時間只有一分鐘喲！（學生數，老師記時）大家在一分鐘內完成數數的任務了嗎？

（2）如果沒有完成，你有什么辦法可以更快地完成任務呢？老師再給大家一分鐘的時間，大家再試一試吧！

心語點燈：（出示課件11）

一個人無論有多大的才能，他總有無法獨立完成的事情，因此要學會與他人合作，取長補短，相攜共進，才能都獲得成功，找到快樂。

五、齊心主題畫，學會合作

活動2：行動舞臺：齊心主題畫（出示課件12）

1、畫一棵枝繁葉茂的大樹

活動時間：五分鐘

準備材料：四張白紙、水彩筆

活動要求：四個小組，每個小組選6位同學，按照先后順序作畫，每一位同學只準畫40秒鐘。

2、談感受：

請幾位同學起來說說作畫的感受。（在合作的過程中，我們應該相互諒解，相互尊重，齊心協力，才能合作成功！才能畫出多姿多彩的圖畫，讓我們感受到生活的美好與幸福。）

六、合作游戲快樂村（出示課件13）

游戲規則：

每個小組派出3個人，想進入到快樂村的同學，不用買門票，只需要做自己喜歡的并且覺得有意思的動作，只不過所做的動作不可以和其他人重復。

3.小結：合作的經驗是：快樂真的很簡單，要充分享受快樂（板書）

七、欣賞合作的諺語、名言警句、1、現在我就請同學來跟大家分享一下他找到的名言警句-----學生匯報

2、（教師贈言）：（出示課件14）

人心齊，泰山移。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

團結就是力量。

人多力量大

八、運用團結合作諺語總結

有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作就能感受到快樂，體驗到成功！

結束語：（出示課件15）（全班齊瀆）

合作，讓生活變得更精彩……

學會合作，便是在分享快樂……

第四篇：《合作真快樂》教案

《合作真快樂》德育實踐課教案 陽明小學 高淑宏

教育目標：

1．通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家的協調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。

2．通過活動，使得學生懂得合作的重要性，增強學生的合作意識，培養學生的合作習慣，在今后的學習和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。

3、培養學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。

活動準備：資料圖片、小籃球2個、哨子、棋子、手工紙、剪刀、膠水、課文片段。活動過程：

一、實踐導入 感知合作（多媒體配樂）

1．談話：同學們，你們喜歡聽故事嗎？下面我們就來聽一個故事。一個人問上帝：“為什么天堂里的人快樂，而地獄里的人一點也不快樂呢?”上帝說：“你想知道嗎?那好，帶你去看一下。”于是讓小天使帶領這個虔誠的教徒，前往地獄和天堂。

他跟著小天使飄飄忽忽來到一個白云繚繞、綠意盎然的地方。其間有一張長長的餐桌，上面擺著美酒佳肴，實在讓人垂涎。餐桌兩邊每個座位都擺著精美的餐盤。“哇，這就是天堂呀！美麗的小天使。小天使微微的笑了一下，隨即響起一陣鈴聲，“這是開餐的鈴聲。”小天使說著，手里忽然多了一堆一米多長的筷子.轉眼，餐桌坐滿了饑餓的人們，天使將筷子發給每個人之后，宣布開餐。饑腸轆轆的人拿著一米多長的筷子，拼了命夾好菜往自己的嘴里和盤里送。然而，菜還沒到自己的盤里就掉了，因為筷子實在太長，跟旁邊的筷子卡來卡去，于是便吵起架來，最后整個餐桌砸來砸去，亂成一堆，饑餓的人們誰也沒能嘗到一點飯菜。就這樣，結束的鈴聲響起了，痛苦哀叫的聲音穿透人心，引得他毛骨悚然，急忙讓小天使帶他離開。

于是，小天使又帶著他飄飄忽忽又來到一個同樣春一般的地方，同樣有一張長長的餐桌，一切都和剛才一模一樣，“可愛的天使呀，你是不是帶我又繞回來這個可怕的地方了呀？！”天使又微微一笑，開餐的鈴聲再度響起。

餐桌的人們拿著自己的筷子，等到宣布開餐以后，人們趕忙夾了最好的菜。看到這里，這個人閉了眼實在不忍再看一遍，等待著悲慘的開戰。然而，許久不聽爭吵，卻聽見一片歡聲笑語。一睜眼，看見的是，人們都用自己筷子夾著最好的菜，嘴里說著“這個最美味的了”，就往對面坐著的那個人的嘴巴里送去；對面的人吃了以后也夾了菜，說著“這個也不錯，你試試吧！”，往這邊的嘴里送，歡樂的氣氛，讓人忍不住也想湊過去一起享受美食。

（分別請不同的學生談體會和感受）。3．天堂里的人互相幫助、互相配合就叫——（合作）。合作是什么呢？

小結：對，合作就是——兩個或兩個以上的人為了實現共同目標，互相配合，共同把事情做好的過程）

二、聯系生活 認識合作

1．師:在平時的生活中，你有沒有親身經歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢？好，請大家在小組里交流交流.小組長可要組織好了：讓組里每個人都要說一說，有人發言時，其他人要認真傾聽，并及時補充、糾正，一會兒每組都要推選一位代表向大家匯報.師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好！其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組的代表先來匯報你們合作的成果？

2．各小組推選的代表匯報（從自身家庭生活、學校活動、社會實踐等方面）圖片出示什么是合作。師：同學們來看看圖片，他們都在做什么？（跳大繩、拔河比賽、分角色表演、家長共同清冰雪、體驗館活動）

3．小結：我們通過以上的交流思考，明白了什么是“合作”。而且感受到了 “合作”在我們的學習、游戲、生活中無時不有、無處不在！那么，你覺得怎么樣才能更好合作呢？

過渡：接下來我們一起進行一項比賽，體驗一下，看看誰最會合作！

三、游戲體驗 感受合作 1．雙人夾球

師：這個游戲的名字就叫“雙人夾球”比賽，（多媒體出示：雙人夾球）我們一起看比賽規則（多媒體出示： 人數：紅、黃隊員各6人 方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。注意事項：

1、運球過程中，不能用手扶球。

2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。）

1）師：下面我們先挑選紅隊和黃隊的隊長，好，誰來？（隊長上）

請你們倆再分別挑選五名同學作為你的隊員，（隊員上來以后，）請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學趕緊把球夾好，做好準備，好了嗎？

2）師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進，運到前邊的黃線時就立即返回，明白了嗎？這邊的同學給紅隊加油，這邊的同學給黃隊加油。預備——（吹哨）

3）賽后談體會、感受（分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受）

師：（成功的）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？ 師：（輸了的）沒關系，重在參與嘛，能總結一下失敗的原因嗎？

生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了！不過，相信我們下次一定會取得成功的！

師：好，失敗了不氣餒，勝利終將屬于你們的！

師：（啦啦隊）剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀？

生：我也是紅（黃）隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持！

師：對，紅花確實需要綠葉扶持！

小結：剛才，同學們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，需要有共同目標，需要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（多媒體出示： 講究方法）同學們，這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！

過渡：同學們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，（多媒體出示：心中有他人）在關鍵時刻還要無私奉獻！

接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰——礦井脫險 2．挑戰游戲（礦井脫險）——心中有他人 1）多媒體播放礦井圖片

師：同學們，你們看，在礦井下，礦井塌方，現在有6個人被困在井下，生命危在旦夕。可是礦井里只有一個安全通道口，而且這個通道口每次只能容一個人通過，2）出示道具

師：同學們，這就是礦井，瓶中6個帶線的球就是被困的6礦工。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時間內從這唯一的安全通道口逃生呢？你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰嗎？ 3）分別請6名學生上場挑戰

師：現在你們就是被圍困的那6個礦工，抓緊時間商量商量，該怎么脫險？準備好了嗎？開始—— 4）分別請不同的體驗者（參與者、在場下觀看的）談自己的想法和感受

師：生1你是第一個從安全通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢？

師：生2你是第幾個從通道口撤離的？為什么這么做呢？

師：生3當你看到前面的人安全撤離出去時，心里是怎么想的呢？

師：生4你是最后一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當時心里怎么想的？

師：（觀眾生）你剛才在目睹了他們撤離火災現場的那驚心動魄的一幕時，想說什么嗎？

生：他們在脫險時都想到了別人，太了不起了！

小結：同學們，當我們的生命受到威脅時，求生是一種本能，但他們同時都想到了別人，做到了——心中有他人，讓我們把掌聲獻給這幾位勇敢的、了不起的小英雄！

師：人們還常說，小合作有小成功，大合作就有大成功（多媒體出示：小合作有小成功，大合作就有大成功。）就讓我們從身邊生活、學習中的小事做起，學會合作吧！（多媒體出示：學會合作 并配樂）

師：老師這兒有幾個需要合作才能完成的主題，請看：（多媒體出示：

1、巧分棋子

2、分角色朗讀

3、用豆子貼畫）注意：只有五分鐘的時間，到自己選好的小組去吧！好，開始——

師：同學們，今天我們感受了合作，快樂的合作。

相信有了今天的經歷和體驗，在以后的生活中，我們每個人會在合作當中互相配合互相努力互相理解，取得一次又一次的成功。

第五篇：學會合作,分享快樂教案

學會合作，分享快樂

——三（1）班三生教育主題班會 活動目標：

1、通過本課的學習充分認識合作的重要性，讓學生懂得合作的快樂，讓學生理解一個人的力量是弱小的，只有當他融入集體之中，個人的創造潛力才能得到發展。

2、了解合作應有的正確態度和方法，并嘗試合作。

3、培養學生之間相互合作意識和能力，使學生在合作中來分享快樂。活動重點難點：

重點：讓學生感受在集體活動中分工與合作的重要性，知道合作成功的條件； 難點：學生在活動中能與人合作成功，或悟出合作不成功的原因。活動準備

課件、白紙、水彩筆等 教學過程 ：

一、激趣導入，揭示課題

1、.拍手游戲

上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手指拍擊掌心，再用三個……直到用五個手指一起拍，這時你會有什么感受呢？

2.、談體會：問：為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢？（生答）3.揭示課題

其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音，更不會感受到快樂。看來合作真的很重要！

今天我們就一起來學習“我們的合作”（出示課件2）（板書：學會合作，分享快樂）

二、生活中處處有合作（板書）

1、合作的概念

合作的含義：大家互相配合做某事或共同努力完成某項任務。2.、說一說：生活中處處有快樂

生活中處處有合作，（出示課件3）比如班級里打掃衛生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認真做，不合作，那么這次衛生就搞不好了。象這樣的例子還有很多，下面開動你們的小腦筋，說一說還有哪些事情需要合作才能完成的？（學生自由發言：游戲、拔河比賽、打掃除、廣播操比賽……）

3.、小結：生活中處處有合作，我們離不開合作。

三、故事中的合作（故事表演）

1、下面我給大家帶來個講個故事：魚竿和干魚的故事（課本36）（在看和聽的時候要求學生書本合上，仔細聽。出示課件4-9）聽了這個故事，你覺得哥哥和弟弟如果沒有相遇的話，會有什么結果？通過這個故事，你明白了什么道理呢？

2、.學生交流匯報：

（1）哥哥如果沒有遇見弟弟，不知道還要餓到什么時候才能走到海邊。弟弟如果沒有遇見哥哥，吃完了干魚，即使走到海邊，也無法釣到魚啊，同樣也會餓肚子的。

（2）我明白的道理：兄弟兩離開了誰都不行，他們只有一起走，才能充分發揮魚竿和干魚的作用，才能享受對方帶來好的好處。

3、.師小結：看來，合作的作用可真大呀！

四、體驗合作，分享快樂（活動園地）活動1：數動物（出示課件10）

活動步驟：（1）請同學們數一數圖片中各種小動物的數量，時間只有一分鐘喲！（學生數，老師記時）大家在一分鐘內完成數數的任務了嗎？（2）如果沒有完成，你有什么辦法可以更快地完成任務呢？老師再給大家一分鐘的時間，大家再試一試吧！

心語點燈：（出示課件11）

一個人無論有多大的才能，他總有無法獨立完成的事情，因此要學會與他人合作，取長補短，相攜共進，才能都獲得成功，找到快樂。

五、齊心主題畫，學會合作

活動2：行動舞臺：齊心主題畫（出示課件12）

1、畫一棵枝繁葉茂的大樹 活動時間：五分鐘

準備材料：四張白紙、水彩筆

活動要求：四個小組，每個小組選6位同學，按照先后順序作畫，每一位同學只準畫40秒鐘。

2、談感受：

請幾位同學起來說說作畫的感受。（在合作的過程中，我們應該相互諒解，相互尊重，齊心協力，才能合作成功！才能畫出多姿多彩的圖畫，讓我們感受到生活的美好與幸福。）

六、合作游戲快樂村（出示課件13）游戲規則：

每個小組派出3個人，想進入到快樂村的同學，不用買門票，只需要做自己喜

歡的并且覺得有意思的動作，只不過所做的動作不可以和其他人重復。

3.小結：合作的經驗是：快樂真的很簡單，要充分享受快樂（板書）

七、欣賞合作的諺語、名言警句、1、現在我就請同學來跟大家分享一下他找到的名言警句-----學生匯報

2、（教師贈言）：（出示課件14）

人心齊，泰山移。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。團結就是力量。

人多力量大

八、運用團結合作諺語總結

有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作就能感受到快樂，體驗到成功！

結束語：（出示課件15）（全班齊瀆）

合作，讓生活變得更精彩…… 學會合作，便是在分享快樂……