第一篇：校 級 培 訓 教 案

校 級 培 訓 教 案

楓香鎮中心幼兒園 禹登艷 2012年2月25日，我踏上了為期15天的國家級培訓計劃（2011年）——貴州省幼兒園轉崗教師培訓的學習征程。在學習期間，有苦有甜也有淚，但得到更多的收獲。不管是理論知識還是實踐課程，我都有很大的提升。同時也很感謝領導給予我這次培訓的機會。在這里我將我所學習到的知識分享給所有的老師們。

在學習的生涯中，涉及到的有三個部分： 第一、理論課程

1、團隊建設，通過討論團隊契約隊名隊徽等等讓我們明白合作的力量無窮大。什么樣的抉擇決定什么樣的生活，鷹的故事（如果太珍惜自己的羽毛就永遠無法在高空翱翔）人生秘訣，中年以前不要怕，中年以后不要悔，有良好的心態和明確的目標再付諸實際行動，這樣離成功更近。人生最重要的不是你所處在的位置，而是下一步邁出的方向。成就故事：滿意過去、幸福當下、樂觀未來；寬容他人、接受自己；任何感受必須表達、無論愛或恨。

2、以空杯心態，不斷超越。在夾縫中堅守理想，在學習中吸收營養，在美德中培養美。教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。沒有愛就沒有一切。任憑風吹雨打，老師的愛不滅。

3、幼兒心理發展特點。3-4歲幼兒的認識活動往往依靠動作和行動來進行，特點是先做再想，不是先想再做，心理活動和行動動作聯系在一起，情緒作用大，愛模仿（3-4歲的幼兒模仿性是很強的）。4-5歲的幼兒活潑好動，思維具體形象。5-6歲的幼兒好學好問，好奇心開始逐漸變強，抽象能力開始發展，能掌握認知方法。

4、幼兒一日活動安排。保證幼兒活動時間10小時，保證幼兒午睡2小時。保證戶外活動時間2小時以上，安排好幼兒自由活動時間，靈活采用集體、小組、個別活動等方式，活動做到動靜交替，室內外交替。入園晨檢 一摸（摸幼兒額頭、頸部和手心有無發熱）、二看（幼兒精神面貌和衛生情況）、三問（問幼兒在家飲食、睡眠、大小便等情況）、四查（檢查幼兒是否攜帶有不安全物品入園）、五防（傳染病流行季節，應重點檢查有無傳染病接觸及早期癥狀和特征）。戶外體育活動支持幼兒自己解決在游戲中發生的問題。

第二、實踐課程

1、科學探究活動

捕捉乒乓球（用吹風機把乒乓球吹在空中懸浮，用一次性水杯、報紙、鐵絲、泡沫、紙牌把乒乓球運到另一邊的籃子里）

進入活動區域做不同的科學實驗。

科學是幼兒園課程的重要領域不可缺失的，科學學習要以探究為核心，親身經歷以探究為主的學習活動是幼兒學習科學的主要途徑。

2、數學活動

幼兒園數學知識的特點：以形象思維為主、以活動的形式學習、幼兒對數學的理解需要建立在多樣化的經驗和體驗的基礎上、數學知識的鞏固有賴于練習和運用、幼兒是自己發現數學知識的。幼兒園數學教育的內容：時間（白天、晚上、早晨、中午、傍晚、昨天、今天、明天、一周順序），空間（平面圖形、幾何體），數量（數的概念、數的運算、物體的量），數前感知物體集合的教育（分類、排序、比較多少、1和許多）

小班為主的數學活動區材料：不同大小、不同形狀的瓶子；同樣大小、顏色、形狀的藥瓶，可根據顏色形狀數量配對；配對數數；分類；補墻（一張紙，中間扣掉幾種圖形，讓幼兒補）；數數（按數取物、按數打點）。

大班為主的數學活動取材料：棋類、迷宮類、作業單、常見測量工具（小尺子、三角尺、天枰、稱、鬧鐘、溫度計）、各種統計圖表（柱狀、餅狀、線狀）

3、游戲活動

羅氏手指操

手指游戲（我有一個大柚子、小雞小雞嘰嘰嘰）

七巧板游戲 體育游戲（走、跑、跳、鉆爬、投擲、攀登、平衡）

走的游戲：模仿怪獸、模仿小動物、城門城門幾丈高（城門城門幾丈高，三十六丈高，騎著白馬過山腰，走過城門砍一刀）、踩繩走。

跑的游戲：搶椅子、貼膏藥、老鷹捉小雞、捉尾巴等等。

平衡的游戲：站報紙（將報紙對折，每組幼兒一個一個站在報紙上，那組的報紙上站的人最多），發展幼兒的平衡能力和合作精神。平衡木、走輪胎、斗雞。

跳的游戲：袋鼠跳、小青蛙捉害蟲、單雙腳跳障礙、跳皮筋。

鉆爬的游戲：過電網、鉆山洞、尋寶、小烏龜運糧。投擲的游戲：投瓶入筐、套圈、投籃球、扔沙包、擲飛碟。

第三、觀摩課程

通過理論學習和實踐課程學習，我們帶著這些知識參觀了貴陽市第一幼兒園。

首先，我們看到的是幼兒早操。第一節伸展運動（做好活動準備），第二節幼兒走的動作，第三節幼兒跑的動作，第四節幼兒跳的動作，最后一節是音樂比較平緩的手語操。這樣的早操設計不但涉及了走、跑、跳，還動靜結合，更有利于幼兒的發展。

其次，觀摩語言活動“家”和數學活動“大家來排隊”。老師們精彩的教學流程吸引全體幼兒和老師，更是讓我們受益匪淺。

最后，觀摩幼兒園一日活動和幼兒園的環境創設。大班教室的區角活動設置了氣象臺，讓幼兒了解天氣、日歷等情況。教室的布置背景用塑料地板固定在墻上，再在地板上添上主題，這樣就不會損壞墻，也比較好更換。

總之，通過這次學習，我在各方面都有了很大的提升。同時也希望我所學到理解到的知識分享給老師們，對老師們都有幫助。也希望老師們給我提出寶貴的意見或建議。愿在將來的工作中將我們愛的陽光灑在每一個幼兒身上，每一個同僚身上。

2012年4月27日

國家級培訓計劃（2011年）——

貴州省幼兒園轉崗教師培訓

學習筆記

姓名：禹登艷

單位：遵義縣楓香鎮中心幼兒園

時間：2012年2月25日——3月10日

第二篇：校級骨干教師培訓匯報材料

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校級骨干教師培訓匯報材料

校級骨干教師培訓匯報材料

2009年，我共計參加縣級骨干教師培訓三次，現將情況匯報如下：

2008年 月12日至13日，參加縣進校《新課程教學設計》培訓課程；2008年10月18日至19日，參加縣進校《課程與教學論》培訓課程，2009年10月24日至25日參加縣進校《現代教學藝術的理論與實踐》培訓課程。

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這三次學習使我更加全面地了解了教學藝術的前沿知識，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的鋪路石。下面我就把我的學習情況和心得向各位領導和老師作簡要匯報：

一、積累豐富的知識

培訓多由省級骨干教師、縣教研員擔任授課教師，她（他）們教學實踐經驗豐富，理論底蘊深厚，從各個角度分析了課程的重難點，為廣大教師指點迷津，從總體上為我們骨干教師加深對本專業認識，把握各科系統聯系起到重要作用，也為我們日后自學打下了入門基礎。

我們從授課教師的身上還學到了做學問和做人的道理。使我在對自己專業發展有了更清晰的認識的同時，為我立志成為雙師型人才指明了方向，也更加堅定了自己服務于教育事業的信念。現在都倡導終生學習觀，作為一線教師更應該時刻緊跟本專業知識更新的步伐，不斷吸取新鮮養份，為學生提供源源不斷的知識源泉。這樣自己才能進步，教學成績才能長足的提高。

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二、收獲經驗和友誼

參加培訓的老師們來自全縣各個學校，共同的學習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。從這些同行身上學到了不少知識和經驗。進校成了一個其樂融融的大家庭，每個人毫不保留地與大家一起分享經驗和心得，互相鼓勵和幫助，并且留下了聯系方式，便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這些學習的經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索，不斷創新，百折不回地實現自己的夢想。

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第三篇：2011校級后備干部培訓心得

辛勤耕耘 創辦好學校

—2011校級后備干部培訓心得

八塘小學校

王強

有幸參加璧山縣2011年校級后備干部培訓班，獲得到渝中名校—人和街小學學習的機會。在為期一個月的掛職學習生活中，感受頗深，值得我學習借鑒的東西很多。可以看出這所學校無論從校園環境建設、硬件配備，還是從辦學思想、理念和敬業精神上都遠遠在我們之上，深感與名校的教育差距非常之大，這就給我們提出了嚴峻的考驗，自己也越來越覺得肩負的責任重大，覺得學有榜樣、趕有目標、干有勁頭，增強了做好工作的信心和勇氣。為此，我要學以致用，發揮我校的優勢，縮短差距，借鑒別人的長處，厚積薄發，在學校管理中認真履行自己的職責，力爭協助校長把我們八塘小學校辦出特色、辦出水平。

通過參加此次培訓，深感璧山縣教委領導對我縣教育事業發展的足夠重視，感受到了教委領導們要搞好璧山教育的決心和信心。通過此次培訓我受益匪淺，感受良多，現就本次學習談一談兩點體會。

一、創辦一所好的學校必須有一個好的校長。

校長是學校的靈魂是學校的領導者、決策者和高級管理者，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。人和街小學的校長肖方明年僅38歲，與這位全國科研型校長面對面進行交流，竟絲毫不感到壓力，在我眼里，肖校長更象是一位學者，溫文爾雅，談吐不凡。正是這位“學者型”“專家型”的校長，以他非凡的領導才能以及獨特的人格魅力，引領人和街小學走向一個又一個輝煌！曾經有人說過作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。我個人認為作為一名好的校長他應該達到這以下要求：

一是校長要具有先進的教育思想和辦學理念。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次才是行政管理。” 因此，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。人和街小學以“人和為魂，和諧育人”為理念，以“海納百川，和衷共濟”為校訓，發展了“兩江融聚，人和教育”的主題文化。人和街小學的發展正是肖方明校長先進思想理論的引領的結果。

二是校長必須要熱愛學生。作為一名優秀的校長一名教育工作者，必須熱愛自己的學生。蘇霍姆林斯基認為，校長一個最主要、最重要的品質就是要深深的熱愛學生，要有跟孩子在一起的內在需要，要有深刻的人道精神，有深入到他們的精神世界中并了解和覺察每個他們的個性和個人特點的能力。人和街小學的每一位校長都疼愛自己的學生，每當孩子犯錯他們都會親言細語的教育，都會輕聲的問一句：孩子你懂了嗎？

三是校長要學會知人善任、攬責放權。全新的校長觀念認為：管理最少的校長才有可能成為一名優秀的校長。校長作為一名領導者，不可能事必躬親，必須要敢于放權，并且懂得放權，學會怎樣通過下屬來完成工作目標，懂得怎樣授予下屬適當的權力。人和街小學實行校長、教導處、年級組長三級管理。校長最大化的放權，學校工作有條不紊，高效高能。

四是一名優秀的校長必須有于眾不同的人格魅力。校長作為學校的靈魂，必須有良好的人魅力，它是影響一個學校管理質量眾多因素中不可缺少的。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長作為學校管理中處于最高位的人，面對的是一群活生生、各具特點的人，單靠行政手段進行管理是遠遠不夠的，必須塑造好自身的形象，以良好的精神風貌、高尚的道德情操、高效的處事魄力來面對廣大教職工，使他們感受到來自校長強大人格力量的激勵和驅動，從而發揮其工作的主動性、積極性和創造性。

二、創辦一所好的學校必須有一支優秀的教師隊伍。

一所好的學校，只有優秀的校長是不行的，還需要有一支優秀的專業化教師隊伍。校長要為教師的專業成長搭建舞臺。那么，如何來打造一支優良的教師隊伍呢？我覺得可以從以下方面著手：

㈠讓教師多讀書。書永遠是成長的階梯，正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為一名校長，應該鼓勵教師多讀書，努力給教師們創造讀書、學習的機會。人和街小學上至校長，下至保安都很愛讀書。學校設立了教師閱覽室，每當課余時間總會看見很多教師到哪兒看書學習。他們主要看三類書:一是前沿性理論書、二是名著、三是教育雜志。作為校長要為教師創設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。

㈡強化實踐體驗，促進行為轉化。張主任曾講過：學習不只表現在對知識的占有上，更應表現在對知識的駕馭和運用上。學校可通過開展教學展示、追求藝術課堂，倡導敘事研究、記錄教育行為等方式讓教師學有特色，教有風格。我們去學習的第一周就遇上二年級語文教師戴崇潔上公開示范課 《蜜蜂引路》。這堂課是人和街小學課改的一個范疇，也就是小學低段語文的隨文識字教學探究。戴老師自告奮勇的接受這個任務，為大家展示了有效的隨文識字教學，讓年輕教師得到了很好的學習與啟發。

㈢尊重教師差異，“量身”打造專業發展。在教學上我們常說要因材施教。

作為教師也是有差異的，學校管理的重心不是對教師的優劣進行甄別和選拔，而是在承認差異的基礎上幫助他們認識自己，找準位置，最優化地實現自己的人生價值。人和街小學人人有事做，事事有人做。學校針對每一位教師的特質做出了優化組合，每個年級每個學科都有名師、骨干、專業教師。

㈣要培養教師的團結合作精神。現在我們區縣的學校的大多數教師都存在自私、急功近利、相互拆臺、不求合作等的現象。教師們為了爭取績效的百分之三十變得仇人一般，毫無團結協作可言。人和街小學的教師在這方面讓我深受感動。我們學習的第二周，參加了五年級數學組的教研活動。教研組為了在陳大偉教授來校舉辦《有效觀課議課》時能獻出一堂完美的數學課，組織教師共同策劃課的結構處理、重點的把握、難點的突破，真正體現了人和教師那種團隊意識，合作意識。

三、創辦一所好的學校還要有好的文化氛圍。

人和街小學的校園文化如影相隨，教師、學生走到哪，都能看到。每一處都是老師和學生，都是心與心的交流，都能讓學生感受到智慧，引起心靈的震撼。他們有一套符合學校特點的潛移默化的校園文化模式“讓文化增強師生的品味，提高師生的素養”。可謂是文化的關懷，親師生的文化。我感受到，校園文化應該是一種生產力，正是這種校園文化生生不息的脈搏，給這所學校的師生注入了向上的不竭動力，極大的促進了學校的持續、快速、健康的發展。

兩個月的學習結束了，“你們就是璧山教育的希望”短短幾個字的話語時刻縈繞在我的耳畔，引發了我無盡的思考和激情。名校是值得我們去學習的，我衷心希望通過這次學習之行，能夠給我們璧山的教育帶來新的信息、理念，能夠在璧山教育史上邁出一個新的臺階。

第四篇：校級黨校培訓心得

黨校培訓心得

敬愛的黨組織:

這次能夠參加我校預備黨員發展對象黨課培訓班的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一位培訓老師的授課，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走中國特色社會主義偉大道路”理論，認真學習了關于加強黨性修養和我校黨員發展程序的報告，就“科學發展觀”與大學生成長成才、黨性修養，入黨動機等等問題展開了深入而實際的講解和糾正，這些都讓我受益非淺。盡管這一段短期時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點心得：

首先，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過校------老師全面的講解，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指

南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。我們全體所有的黨員都要圍著這個目標始終不渝的奮斗下去。

第二，這次------老師以“科學發展觀與大學生成長成才“為主題的培訓，加深了我對“科學發展觀”的理解和認識。堅持科學發展觀就要“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論，也是中國共產黨的重大戰略思想。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。不但要認真學習“科學發展觀”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“科學發展觀”。

第三，這次-----老師關于“堅定理想信念，牢固樹立黨員意識”的深刻講解，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求

自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現共產主義奮斗終生。

第四，這次黨課學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革與發展的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。以胡錦濤為總書記的黨中央領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國；沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的成績。

總之，通過我對校預備黨員發展對象黨課培訓班的學習，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

此致敬禮

-------------學院

------級----班------------年----月----日

第五篇：校級青馬培訓心得

“第八期青年馬克思主義者團學干部培養工程”

培訓心得

忘記！在生命的進程中，我們應該忘記已經得到的，因為我們和別人一樣，沒有什么驕傲可言；在歲月的拼搏中，我們應該忘記我們的性別，因為我們都是平平凡凡的人，沒有理由因為所謂的女子不如男就放棄自我，我們需要一樣的拼搏，因為沒有任何事情是他選擇你，而是你選擇它；在青春的道路上，我們應該忘記自我，因為和我們一樣的人他多太多。

青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應該為奮斗而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。

作為青年大學生的我們，身上擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們應樹立遠大的理想，應該堅持發奮學習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優良作風。青年馬克思主義學校，針對大學生開展黨建設教育培訓，同時，也對青年學生進行高層次人生的導航。

在平常工作中，我們要求真務實，開拓創新，改進方法

和形式，增強學生參加德育活動的積極性。在教育內容上，要以突出愛國教重育為點，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創建大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。

作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業后怎能在社會上立足,那就更別說以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下.其次要擺正自己的心態.作為一名學生干部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權,我們的職責就是為同學服務.所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發;還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心

接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的能力.再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學生干部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題.最后一點,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養,身體素質等各個方面都應如此.只有不斷的充實自己才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績.二、在理論學習和社會實踐中，我更是感受深刻：

1、當今時代是競爭的時代，其實質是人才的競爭。中國中產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群體組織，是廣大青年在實踐中的共產主義學習，是中國共產黨的助手和后備軍。大學生是我國二十一世紀建設的骨干力量，所以強化大學生科學文化素質和創新能力的培養，既是黨和國家推進社會主義現代化建設事業的迫切需要，也是大學生自身的內在要求。這個工程培訓對兵團各高校大學生思想道德素質的培養和社會適應能力素質的培養其了重要的指導作用，開展這樣的工程培訓是歷史的必然性和必要性。

2、科學發展觀與和諧社會、“六個為什么”的學習讓我懂得了：科學發展觀的實施是和諧社會發展的必然之路。沒

有馬克思主義，就沒有新中國，沒有馬克思主義及其在中國的新發展，就沒有中國特色社會主義。在嚴峻的國際形勢下，如果我們放棄馬克思主義在意識形態領域的指導地位，搞指導思想的多元化，就是自陷困境，自毀長城。中國特色社會主義，不是走封閉僵化老路或改旗易幟邪路的社會主義，是順應時代潮流，走在時代前列的客觀要求，這是其時代特色。要認清資產階級民主固有的弊端和虛偽性，認清社會主義民主與資本主義民主的本質區別，切不可照搬照抄外國政治制度的模式。繼續推進中國特色社會主義現代化事業，必須堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路，把這一基本制度堅持好、完善好、落實好，而決不能搞西方的多黨制。改革開放是歷史的必然改革開放過去，現在和未來始終是發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必由之路。

3、學生干部工作的方法和藝術、大學生職業生涯設計理論、大學生創業的理論與實踐為發展目標課程學習中，通過與老師、學員探討交流,讓我們學生骨干更清晰地了解如何使我們手中的權利最大地發揮其應有的效益，更好地為學生服務。一個優秀的領導者應當是敢于擔當，善于學習，勤于思考和勇于實踐的。我們學生干部應不斷追求卓越，完善自我，朝著一名優秀的領導者發展。一個人的視野決定著一個人的成就，通過授課，我進一步了解到樹立明確目標，與遠大理想的重要性。

4、素質拓展訓練活動是最具有創新性、挑戰性、綜合性的。在訓練中，我們128名學員分成四隊參加了此次活動。在這里我們個人的成績與團隊成績息息相關，因而需要個人能力發揮，更需要團隊協作的力量。

5、合格的共青團學生干部一定要具有較高的思想覺悟、較強的執行能力、較強的學習能力、較強的團隊協作意識、較強的服務意識和獨特敏銳的眼光。只有這樣才能適應這個社會，才真正能擔當一名優秀共青團學生干部。

6、暢想中國夢，做好自己，服務他人。每個人都有自己的夢想，每個人都希望能夠去實現他們，在人生的道路上是不是只有實現了，才是完滿的嗎？當然不是，給自己一個規劃，讓我們一步一步的去完成他們，這就是成功。

五月是最美的，是紅色的五月，把我們來相聚。幾周，短短的幾周，我們能不只是學，還有的是感情。幾周增強了我們對馬克思主義和長征精神的交流，拉短了我們青年的馬克思主義思想。不大的科院，也許不是這次活動，我們的臉龐，也許是陌生的擦過。年輕是美好的，年輕是托起明天太陽的雙手。我們需要更多的年輕來相聚，來團結，眾人拾材火焰高，需要我們的力量。我們開心的相聚在一起，我們的心私下的為重慶為國家的建設畫稿圖，我們心照不宣，默默的，靜靜的。

我們都默默的為家鄉的建設而努力，建設重慶、發展重慶，需要我們青年的手，青年的朝氣和激昂，用我們年輕的手托起重慶的明天。加油，這是我們愛的鼓勵，愛的掌聲，也是我們共同的希望。