第一篇：九年級政治全冊 第5課 樹立科學發展觀教案2 北師大版

《樹立科學發展觀》

教學目標

從自身做起，注意節約資源，保護環境，幫助學生樹立以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀。教學重點

培養學生樹立全面看待問題能力、歸納思維的能力和初步運用所學知識分析問題、解決問題的能力;提高學生與大自然和諧相處的能力。教學難點

引導學生認識到我國的人口、環境、資源問題；要正確處理好三者之間的關系，堅持科學發展觀，走可持續發展之路。教學過程

一、自主復習，構建網絡

一是用書本資料說明問題，二是用家庭人口數量變化與收人分配事例說明，從而使學生了解，自主復習相關知識。

A．我國的人口問題。B．我國的環境問題。C．我國的資源問題。D．實施可持續發展戰略。

二、展示交流、合作深化

（一）我國的人口問題 <1>我國人口現狀與特點

①人口基數大、新增人口多、人口素質偏低（基本特點）；

②此外，農村人口多、人口老齡化速度加快、人口分布不平衡、男女性別比例失衡。<2>人口過多和過快增長帶來的影響

直接影響我國的經濟發展和人民生活水平的提高！

（可從人均生活水平、就業壓力、社會保障壓力、自然資源和生態環境的壓力舉例說明）<3>實行計劃生育的基本國策

①實行計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質；（提高人口素質就是要求同學努力學習，提高自身素質。）②計劃生育的具體要求：晚婚、晚育，少生、優生。

（二）我國的環境問題

讓學生朗讀課本材料，請另外的一部分學生講講身邊的環境問題，從而明確存在的哪些環境問題。

<1>我國的環境問題的表現：

①污染物排放總量還相當大；

②工業污染治理任務相當繁重，城鎮生活污染比重明顯增加； ③水質，土質污染日漸突出，影響人體健康和產品出口； ④水土流失嚴重，荒漠化加劇。

(可廣泛舉例，用電視新聞中和身邊周圍的事實來說明，能讓學生自己講更能引起共鳴。)<2>我國環境形勢的總特點：

從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

<3>堅持保護環境的基本國策

①決不能走破壞環境和浪費資源的路來發展經濟； ②只有保持環境，才能使現代化建設和民族復興順利實現。舉例說明：A、用浙江某皮革廠的事例；B、華士絕緣材料廠的事例。

（三）我國的資源問題 〈1〉我國的資源現狀：

①資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大（資源方面的國情）； ②資源開發利用不盡合理，不夠科學。舉例：遍地開發區、地下水的開采。

大自然是人類賴以生存的基礎，不能一味地索取，要合理地開發和利用。否則，必然會受到它的懲罰。

〈2〉我國面臨的嚴峻的資源形勢：

①自然資源總量大，種類多，但人均量小，資源相對短缺。②隨著我國經濟發展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加；

③在加上開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。開發難度大。

〈3〉解決資源問題的對策：

國家角度：實行節約資源的基本國策。

（四）實施可持續發展戰略 〈1〉我們共同的家園

(一次性筷子的大量使用——生產商為了牟取利益大量生產——森林資源銳減——土地荒漠化——危及人類自身的生存)得出：地球上的自然資源是人類賴以生存的物質基礎?！?〉走可持續發展之路

讓學生分別列舉人口、環境、資源方面的事例，說明： 人口劇增、資源短缺、環境惡化、生態危機已影響人類生存。

〈3〉什么是可持續發展？

可持續發展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。舉例本地區的工業發展及部分廠家帶來的嚴重環境問題來說明?！?〉可持續發展要求？

可持續發展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。發展觀（舉例養殖場——農作物種植肥料——農作物生產——魚塘魚兒飼料——塘底污泥——農作物養料循環發展之路等例子來說明，并根據課本材料組織學生討論，使學生在此基礎上理解走可持續發展的必要和重要，以實際行動貢獻自己的力量）。

三、總結歸納、點撥升華

通過剛才的展示，今天我們已經深入了解了我國的人口問題，環境問題及資源問題的有關知識，要切實把計劃生育，保護環境、節約資源落實到行動中去。

四、鞏固拓展、知識遷移 下列符合可持續發展要求的有：

1、青藏鐵路施工中專門為藏羚羊等野生動物留了橋洞。

2、濫建野生動物園。

3、南水北調工程中實行“先節水后調水，先治污后調水，先環保后調水”的“三先三后”原則。

4、停止一切開發,保護環境。

第二篇：九年級政治全冊 第5課 樹立科學發展觀教案1 北師大版

《樹立科學發展觀》

教學目標

通過學習，使學生認識到我國的政治、文化、經濟、科技等多方面有了飛速的發展。但是，要進一步持續地發展，必須清醒地認識到，我國面臨嚴峻的人口、資源和環境問題，懂得計劃生育、節約資源和保護環境是我國的基本國策。教學重點

我國的人口、資源、環境問題。教學難點

搜集我國人口、資源、環境方面的材料，并分析其特點，宣傳計劃生育和保護環境的基本國策，學會保護環境的一些技能。使學生體會人口和環境問題對于人類發展的影響，了解計劃生育的基本國策，樹立保護環境的價值觀念。教學過程

一、導入新課

同學們，改革開放，激發了我國人民的積極性，給社會的發展注入了強勁的動力。同時要看到，我們也面臨著嚴峻的挑戰，我國的發展承受著巨大的人口、資源和環境壓力。選擇走什么樣的發展道路？在發展中應該注意什么？值得我們每一個人認真思考。

P49思想驛站：想一想上面幾幅圖所反映的，是我國經濟與社會發展所面臨的現實壓力。你在生活中還會發現哪些實例？面對現實，我們應該如何做？

二、新課學習

1、我國面臨著嚴峻的人口形勢，必須堅持計劃生育的基本國策。

（1）我國是世界上人口最多的國家，是我國的重要國情之一。人口問題已成為當代人類面臨的重大挑戰之一。

（2）人口眾多已經成為制約我國國民經濟和社會發展的關鍵因素。我國人口不僅數量大，而且增長迅速。龐大的人口數量與較快的人口增長勢頭給我國經濟、教育、就業帶來許多社會問題，引發了一系列諸如人口與資源、人口與環境、人口與就業的矛盾。

（3）解決人口問題的辦法是什么？ 我們必須長期堅持實行計劃生育。（4）實行計劃生育的目的是什么？

只有控制人口數量，提高人口素質，才能夠減小人口對資源和環境的壓力，變人口壓力為人力資源優勢。

（5）我國人口現狀的基本特點：我國人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。

我國人口現狀的一般特點：農村人口多、人口老齡化速度加快、人口分布不平衡、男女性別比例失衡。

P50各抒己見：你認為我們生活中的哪些問題是由于人口多造成的？舉出一件你印象最深的事，談談自己的感受。

學生舉例：略。

（6）人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。影響我國人口素質的提高，成為影響中華民族生存與發展的重大問題。

（7）實行計劃生育的必要性：

A、從本質上講，人口問題就是發展問題。B、我國在經濟社會發展中遇到的許多問題，諸如吃飯問題、就業問題、等都與人口基數大、增長過快有直接關系。C、沒有對人口增長的合理控制，要實現國民經濟持續快速健康發展和社會全面進步是很困難的。D、只有嚴格控制人口的過快增長，實行優生優育，使人口發展與經濟發展相適應，才能保證社會主義現代化宏偉大業的順利實現。

實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的一項基本國策。

2、環境問題不容回避，保護環境是我們每個人的責任。活動：調查你生活的地區存在哪些環境問題？

答：水土流失嚴重；水資源匱乏；水資源受污染在擴大；空氣污染較為嚴重；噪音污染在逐步擴大；生活垃圾和白色污染在不斷蔓延；等等。

人類生存和發展離不開環境。隨著工業化進程的加快，我國也面臨嚴峻的環境問題。（1）我國面臨哪些嚴峻的環境問題？

土地荒漠化加劇，環境污染加重，生態失衡嚴重。P51“社會觀察”說明了我國環境面臨的嚴峻問題。

（2）保護環境是我國的基本國策。

環境是我們的家園。保護環境，人人有責?！凹纫鹕姐y山，更要綠水青山?！蔽覀儽仨殬淞h保意識，加強環境保護和環境治理，把保護環境和發展經濟，提高人民生活水平結合起來，再造秀美河山。

3、我國資源相對緊張，要注重資源的合理開發與可持續利用。（1）我國的資源現狀是什么？

我國幅員遼闊，自然資源豐富，種類齊全，但人均資源相對不足，地區分布不平衡。（2）怎樣合理開發資源？

要保證經濟持續發展和社會的穩定繁榮，就要珍惜資源，加強資源的合理開發，實現資源的可持續利用。我們要充分考慮生態系統的承載能力和資源的有限性，節約非再生性資源，建設節約型社會。

三、課后作業

1、我國人口現狀的基本特點是什么？怎樣解決人口問題？

2、我國的資源現狀是什么？

第三篇：九年級政治全冊

九年級政治全一冊

一、維護社會公平的意義(為什么要維護社會公平)？

1.維護社會公平有利于社會的穩定2.維護社會公平有利于社會合作的不斷延續3.維護社會公平有利于社會的和諧發展4.維護社會公平有利于社會的長治久安。

二.怎樣維護社會公平、1.維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。2.樹立社會公平意識，積極承擔quanguo社會責任，學會維護自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個成員的基本要求。

三.為維護社會公平我國今年來采取了一系列措施，有哪些？

1、公務員錄取考試制度2.干部招聘考試制度3.扶貧工程4.希望工程5.免除城鄉義務教育階段的學雜費6.推行農村合作醫療制度7.完善最低生活的保障制度8.取消農業稅。

四.什么是正義行為、非正義行為？

實施正義行為，不做非正義的事情。是做人的基本要求，凡事有利與促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義行為，反之，就是非正義行為

五.怎樣對待正義行為和非正義行為？

正義行為。應該得到政府。社會及人們的贊揚和支持，非正義行為必然遭到道德譴責或法律制裁。

六.怎樣做一個有正義感的人？

1.為人正直2.有強烈的規則意識3.按照正義標準對人對事4.不傷害他人，不侵犯他認定的基本權力是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為，5.對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止 七.有關責任的基本觀點？

1.有承諾就有責任2身份不同，怎人就不同。責任，始于生而終于死。它涵蓋了人們生命歷程的全部。八.承擔責任會付出什么代價？

1、承擔責任會付出代價，影響自己的興趣和愛好，要承受心理壓力，可能影響健康，使自己的利益受到損失，還有可能危及到自己的生命。

2、承擔責任總會付出一定代價，擔人們不能因此逃避責任，推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求（啟發）。

九、承擔責任有什么好處（或意義）？

（一）在社會中承擔責任，能促進自己的成長和發展；

1、承擔責任，發揮個人潛能，去實現自己的奮斗目標；

2、承擔責任才會贏得別人的信任；

3、承擔責任才能獲得自尊和自信，獲得社會的承認和贊譽。

（二）人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的人際關系和穩定和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。

十、不承擔責任有什么后果？

（一）一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，他必然會受到道德譴責，失去別人的信任，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支 持；

（二）對他人的利益和社會造成嚴重危害的還要受到法律制裁。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。

十一、怎樣讓社會投給我贊成票（如何做一個負責任的公民？）？(一)承擔起自己的責任。

1、認識到自己應付的各種責任，樹立起強烈的責任意識。

2、從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。

3、分清責任的主次和輕重緩急，科學安排時間，學會統籌兼顧。

（二）遵守社會公德。

（三）服務社會，奉獻社會。

1、服務社會，奉獻社會，我們最有條件做到的是服務和建設自己所在的社區。

（1）維護社區秩序（2）積極開展居民互助（3）關心幫助孤寡老人（4）定期進行衛生掃除（5）參與文體活動

2、積極參與社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。

（四）積極承擔社會責任，不僅僅是道德和法律的要求，其實也應該是我們每個社會成員的內心需要。我們要做負責任的公民，贏得社會對自己的贊成票。

十二、改革開放以來我國發生了怎樣的巨變？

1、改革開放以來百姓的生活發生了巨大的變遷，我國人民實現了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越；

2、我國的綜合國力顯著增強。而背后支撐這一切的是中國日益增強綜合國力。

十三、改革開放以來綜合國力顯著增強在哪些方面？

1、我國國民經濟快速發展，經濟實力不斷提升，現在已躋身于世界經濟大國的行列。

2、我國的科學技術突飛猛進，在高科技領域，我國在世界上已占有了一席之地。

3、我國的國防和軍隊建設的得了重大成就，我國奉行獨立自主的和平外交政策。

4、國際地位日益提高，在國際事務中發揮著日益重要的作用。

十四、列舉事實說明改革開放以來我國現代化建設取得的成就？ 如：

1、青藏鐵路全線通車；

2、“神舟”系列飛船發發射成功；

3、“嫦娥二號”衛星發射成功；

4、京廣鐵路全線開通運行；

5、“雪龍號”科考船完成第29次南極考察全部任務；

6、“蛟龍號”成功下潛突破7000米；

7、中國首艘航母“遼寧艦”順利完成實驗任務。

十五、改革開放以來，我國取得成就（百姓生活變遷、綜合國力增強）的原因有哪些？

（一）根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論體系。

（二）基本原因：

1、堅持在社會主義初級階段基本路線。具體而言：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，堅持改革開放。

2、堅持黨的領導，堅持“三個代表”重要思想和科學發展觀。

3、堅持可持續發展戰略，科教興國和人才戰略。

4、發揚艱苦奮斗精神。

十六、從黨的奮斗歷程中我們可得出那些結論（地位作用）？

1、堅持中國共產黨的領導，是社會主義現代化建設順利進行的根本保證；

2、沒 有共產黨就沒有中國特色社會主義。

十七、中國共產黨為什么能成為現代建設的領導核心？

1、中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，源于他的先進性。

2、他始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

3、中國共產黨謀求民族獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福作為自己奮斗的目標。

4、（性質）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

5、黨的宗旨：全心全意為人民服務。

十八、指引當代中國發展進步的旗幟是什么？

建設中國特色社會主義，就必須堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，高舉這一偉大旗幟，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

十九、中國特色社會主義理論體系？

就是包括鄧小平理論、“三個代表”主要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

二十、什么是科學發展觀？

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

二十一、踐行“三個代表”的實例

（一）代表先進生產力：

1、實行對外開放；“神舟”系列飛船發射成功；

2、袁隆平的雜交水稻成功；實施科教興國戰略；實施可持續發展戰略；青藏鐵路通車運行等。

（二）代表先進文化：

1、“感動中國”十大人物評選；

2、召開國家科學技術獎勵大會；大力弘揚航天（長征、青藏鐵路精神）；

3、實施科教興國（人才強國）戰略；開展中國、俄羅斯年活動等。

（三）代表最廣大人民群眾的根本利益：建立最低生活保障制度、取消農業稅、義務教育免收學雜費、逐步在全社會建立醫療保險和養老保險制度。

（四）三方面都表明的：落實科學發展觀；構建社會主義和諧社會；建設社會主義新農村等。

二十二、建黨90周年奮斗所取得的三大成就：

1、開辟了中國特色社會主義道路；

2、形成了中國特色社會主義理論體系；

3、確立了中國特色社會主義制度。

二十三、我國經濟的百花園里有哪些經濟成分？

主要有國有經濟（央企、國有企業）、集體經濟（鄉鎮企業）、個體經濟、私營經濟（民營企業）、外資經濟（外企）和混合所有制經濟等。其中，國有經濟、集體經濟和混合經濟中的國有成分、集體成分屬于公有制經濟；個體經濟、私營經濟和外資經濟屬于非公有制經濟。二

十四、我國的基本經濟制度是什么？ 公有制為主體，多種經濟成分共同發展，是我國現階段的基本經濟制度。二

十五、公有制經濟和非公有制經濟的地位是什么？

公有制經濟在我國國名經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎。非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。

二十六、我國為什么實行現階段的經濟制度？

1、由社會主義性質和初級階段的基本國情決定的。

2、我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不均衡。

3、凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以用來為社會主義服務。二十七、一個公有制占主體，一個共同富裕，這是我們必須堅持的原則—鄧小平二

十八、國家對公有制和非公有制經濟的政策？

我們必須毫不動搖的鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。

二十九、非公有制經濟的發展有什么重要作用？

非公有制經濟的迅速發展，對促進我國經濟快速增長，發揮著愈益明顯的作用。如：活躍城鄉市場，增加財政收入，擴大就業，提高人民生活水平。三

十、我國的社會主義根本任務和根本目的是什么？

社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全體人民共同富裕。

三

十一、為什么要大力發展非公有制經濟？

1、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。

2、非公有制經濟，是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國生產力發展的重要力量。（地位）

3、非公有制經濟發展迅速，對促進我國經濟迅速增長發揮著愈益明顯的作用。如：活躍城鄉市場，增加財政收入，擴大就業，提高人民生活水平。（作用）

4、我國處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不均衡，這一國情決定的。

5、我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。三

十二、我國實行什么分配原則？

在我國現階段，與社會主義基本經濟制度相適應，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。三

十三、我國實行什么分配制度？

實行按勞分配為主，多種方式并存的分配制度。三

十四、為什么要實行現行的分配制度？

1、是由我國基本國情決定的，即我國處在社會主義初級階段，生產力發展水平低且不均衡。

2、有利于發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。三

十五、什么是共同富裕？

1、共同富裕是社會主義的根本原則，共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕。

2、我國的基本經濟制度和分配制度允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合 法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。三

十六、為什么要走共同富裕道路？

1、極大地激發人們干事創業的積極性，也給我們每個人提供了眾多的創業機會和掙錢門路。

2、實現共同富裕是“三個代表”的要求，是社會主義的根本目的和要求，是社會主義制度優越性的重要體現。三

十七、如何實現共同富裕？

1、實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

2、實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

3、確立勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。

4、允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。

5、以經濟建設為中心，大力發展生產力。

6、實施西部大開發戰略，黨和政府的扶貧工程等。三

十八、國家為實現共同富裕采取了哪些具體措施？

1、取消農業稅，對農民實行種糧補貼。

2、取消義務教育階段的學雜費。

3、提高個人所得稅的起征點。

4、建設社會主義新農村。

5、保護合法收入，調節過高收入。

三

十九、人民代表大會的性質、內容是什么？

在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民。但是，13億人民不可能都去直接管理國家，只能通過國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會就是人民行使國家權力的機關，包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

四

十、全國人民代表大會的地位和職權？

全國人民代表大會是我國的最高權力機關，行使最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權。

四

十一、人民代表大會與其他國家機關的關系是什么？

我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，對同級人民代表大會負責，并受它監督。但它們的根本目標都是代表人民利益、為人民服務。四

十二、人民代表與人民的關系？

1、我國各級人民代表大會的代表都由人民民主選舉產生，對人民負責，接受人民的監督。

2、人大代表能夠密切聯系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事。

四

十三、我國的根本政治制度是什么？其意義是什么？

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

實行人民代表大會制度是中國人民當家做主的重要途徑和最高實現形式，它有力地保證了人民當家做主。

四

十四、青少年怎樣對待人民代表大會制度？

1、熱愛和擁護人民代表大會制度。

2、尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議。

3、努力學習，不斷提高自身素質，為國家建設貢獻力量。四

十五、易混淆的知識點

1、人民代表大會是國家權力機關。

2、全國人民代表大會是最高國家權力機關。

3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度。四

十六、我國處理民族問題的基本原則是什么？

民族平等、民族團結、各民族共同繁榮 四

十七、什么是社會主義新型民族關系？

平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。四

十八、維護民族團結，實現民族繁榮的措施？

1、堅持民族平等，民族團結，各民族共同繁榮的原則。

2、實行民族區域自治制度。

3、實施西部大開發戰略。

4、黨和政府采取了積極的扶持政策，在財力、物力、人力等方面大力幫助少數民族地區發展經濟和文化事業。

5、全國各族人民平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展。四

十九、民族區域自治是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度。

五

十、實行民族區域自治的意義是什么？

1、實行民族區域自治，妥善的解決了國家統一和民族自治的關系，維護了國家統一和安全。

2、保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，使少數民族人民真正當家做主人。

3、促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。五

十一、青少年怎樣以實際行動維護民族團結？

1、我們要熱愛祖國的民族大家庭，就要維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。

2、我們青少年應自覺擁護我國的民族政策，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，促進各民族共同發展。

3、積極同破壞民族團結的行為作斗爭。

五

十二、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？

領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

五

十三、基本路線的核心內容是什么？

黨的基本路線的核心內容可以概括內“一個中心”、“兩個基本點”。既已經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。五

十四、黨的基本路線的意義？

黨的基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同愿望，是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。

五

十五、社會主義初級階段的涵義、時間及特征？

1、社會主義初級階段包括兩層含義：一是我國已經進入社會主義社會；二是我國的社會主義社會還處于初級階段。

2、社會主義初級階段從1956年我國社會主義改造基本完成到21世紀中葉基本實現現 6 代化；大約需要上百年的時間。

3、社會主義初級階段的主要特征就是不發達，表現為生產力水平比較低，教育科學技術比較落后，社會主義具體制度還不成熟、不完善。五

十六、經濟建設在社會主義現代化建設中的地位？

社會主義現代化建設是一項龐大的系統工程，而經濟建設則是這個系統工程的核心工程。社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務于經濟建設。

五

十七、怎眼理解“發展是硬道理”？（為什么現階段要以經濟建設為中心）

1、以經濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。

2、解放和發展生產力是我們的根本任務。

3、增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。

4、鞏固完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。

5、保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。

6、提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。

7、完成祖國統一大業、實現中華民族的偉大復興也離不開發展。

8、發展是當前解決所有問題的關鍵。五

十八、為什么進行改革開放？

1、改革是社會發展的直接動力，改革為生產力的發展進一步掃清了障礙。

2、對外開放是我國現代化建設的必要條件，是我國必須長期堅持的一項基本基本國策。

3、改革開放是強國之路，是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路，是黨和國家進步發展的活力源泉。五

十九、我國為什么要進行改革？

1、改革是社會發展的直接動力。

2、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產力的發展掃清障礙。

3、改革的重要性：通過改革，完善和發展了社會主義制度，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性，使社會生產力得到了極大地解放。六

十一、為什么要進行對外開放？

1、當今世界是開放的世界，中國必須走向世界。

2、只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗，才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。

3、對外開放是現代化建設的必要條件，是我國必須長期堅持的一項基本國策。

六

十二、青少年怎樣對待改革開放？（或在改革的浪潮中、對外開放的形勢下青少年應該怎么做？）

1、我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。

2、我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身修養，為將來參與我國的對外開放對外開放事業做好充分準備。

六

十三、我國政府為什么高度重視科學技術的發展？

1、一個國家和民族的命運與其科學技術的發展息息相關，一個國家、一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。

2、科學技術是第一生產力，他決定著生產力的發展水平和速度?？茖W技術已成為推動經濟發展最重要的因素。

六

十四、我國政府為什么高度重視教育的發展？

1、百年大計，教育為本?？茖W技術的發展。關鍵在人才。高素質人才是一個國家最重要的資源，而人才的培養主要靠教育。

2、當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。

3、我國科技和教育水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，為了縮小差距，在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。六

十五、我國科技教育的現狀？

我國科技、教育事業取得了輝煌成就，但從整體上看，我國科技和教育的發展水平還比較落后，與發達國家相比還有較大差距。

六

十六、為什么說實施科教興國戰略是時代的正確選擇？（實施科教興國戰略意義）

1、我國科技和教育水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，為了縮小差距，在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。

2、大力大展科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，把沉重人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。

六十七、八屆人大四次會議把實施科教興國戰略確立為我國的基本國策。六

十八、我國如何實施科教興國戰略？（或為建設創新型國家獻計獻策）

1、把科技和教育放在優先發展的戰略地位。

2、大力發展科技創新和教育創新。

3、把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

4、營造良好的尊重人才的氛圍，重獎科技拔尖人才。

5、培養全民族的創新意識和創新能力。

第四篇：九年級政治全冊 第7課 堅持依法治國教案1 北師大版

《堅持依法治國》

教學目標

知道依法治國的含義和基本要求，理解依法治國、建設社會主義法治國家是我國社會主義現代化建設必須遵循的基本方略；清楚憲法在國家法律體系中的地位，依法治國的核心是依憲治國。教學重點

依法治國的內涵；依法治國的核心是依憲治國；依法治國的基本要求。教學難點

樹立法制觀念和意識，在現實生活中能夠依法辦事，維護憲法和法律的權威；認識到提高自身思想道德素質不僅僅是公民個人發展的要求，也是國家發展的需要。教學過程

一、導入新課

現代化事業的順利推進，國家的長治久安，離不開一個莊嚴而神圣的名詞——法治。法治離不開德治，依法治國和以德治國相結合，是我國的基本治國方略。

P73思想驛站：你了解這些法律嗎？你知道這些法律在生活中的作用嗎？

二、新課學習

1、我國實行依法治國的基本方略。（1）什么是依法治國？

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經濟文化事業、管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，也不因領導人看法和注意力的改變而改變。

依法治國是黨領導人民治理國家及基本忽略。（2）人治與法治的關系是什么？

法治與人治的區別:①兩者基礎不同。人治建立在個人專斷與獨裁基礎上，而法治是建立在民主的基礎之上。②兩者特點不同。人治呈現出隨意性、多變性的弊端，造成社會的不穩定。而法治具有統一性、穩定性、權威性的特點，以國家強制力為后盾，能有效地制裁違法行為，保證社會的穩定和有序發展。③二者體現的原則不同。人治體現不平等的原則，而法治體現平等的原則。

P74“各抒己見”：你同意哪種說法？談談你的理由。

2、憲法是法治的標志，依憲治國是依法治國的核心。

憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是人們行為的基本準則。憲法是整個法律體系的核心，一切法律都要以憲法為依據，不得與憲法相抵觸。法治的核心是憲治，依法治國首要的是依憲治國。

3、依法治國的基本要求是什么？

有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是依法治國的基本要求。

三、課后作業

1、什么是依法治國？

2、人治與法治的關系是什么？

3、依法治國的基本要求是什么？

第五篇：九年級政治全冊 第8課 民族大家庭教案4 北師大版

《民族大家庭》

教學目標

1、知識與技能目標：認識我國實現和平統一的基本方針。

2、過程與方法目標：結合材料，運用正確的方式進行分析、歸納、總結，從而準確得出結論。

3、情感態度價值觀目標：從中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統一的情感，加深對“和平統一、一國兩制”方針的理解。教學重點

按照“和平統一、一國兩制”的方針積極推進海峽兩岸的統一。教學難點

在情境中，學生進一步強化他們的正面認知，從而將思想意識更好地轉化為實踐行動。教學方法

講授法、談話法、討論法。教具使用

多媒體。教學過程

一、借用歌詞，導入新課。

二、師生互動，共同探究。

（一）回眸歷史：維護國家統一，反對分裂，是中國各族人民的光榮傳統。

1、引導學生評價鄭成功的歷史功績。

2、引導列舉維護國家統一的民族英雄。

3、活動小結：維護國家統一，反對分裂，是中國各族人民的光榮傳統。

4、材料分析：無論是漢族人建立的秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、明朝，還是蒙古族人建立的元朝、滿族人建立的清朝，這些朝代在盛世時期都有一個共同的特點，即都處在國家統一和民族團結的階段。而當這些朝代走向衰敗的時候，恰恰是這種統一團結的局面被打破的時期。因此可以說，在中國歷史上這些盛世的出現都得益于統一團結的政治局面。這段材料說明了哪些道理？(維護國家統一和領土完整是中華民族的最高利益。要維護國家統一，就必須旗幟鮮明地反對國家分裂。)

5、簡要介紹“3?14”事件和“7?5”事件，引導學生加深對此觀點的理解。

（二）直面現實：“一國兩制”是我國實現祖國和平統一的基本方針。

1、指明觀點：“一國兩制”是我國實現祖國和平統一的基本方針。

2、觀看紀錄片《心系祖國統一》片斷，思考：黨和政府提出“一國兩制”的目的是什么？

3、討論：實行“一國兩制”有何重大意義？

（三）綜合結論：實現國家統一是中華兒女的共同愿望。

1、曉之以理：

(1)介紹：臺灣問題的由來。(2)舉例說明臺灣是中國的一部分。

(3)了解“臺獨”分子分裂祖國的主要觀點及廣大人民的意愿，明確此觀點：實現國家統一是中華兒女的共同愿望。

(4)閱讀《反分裂國家法》摘錄，明確中國政府解決臺灣問題的原則、立場和基本方針。(5)舉例說明兩岸近年來為維護國家統一所做出的努力。

2、動之以情：

欣賞詩歌朗誦《望大陸》。

3、導之以行：日本以他的強盜邏輯要強行侵占我國的領土釣魚島，釣魚島問題已經成為全國上下關注的熱點話題，結合所學內容中學生能為祖國統一做一些什么？

三、課堂總結。

四、課后作業。

賞析余光中的詩歌《鄉愁》。