第一篇：《彩色繪圖》教案

《彩色繪圖》教案設計

教學內容：信息技術課本小學版第4冊——彩色繪圖 教學目標：

1、學會用彩色繪圖的命令畫出各種顏色的圖形。

2、用重復命令畫鐘表。

教學重點：綜合利用命令畫各種顏色的圖形 教學過程：

一、復習提問：

1、請口頭說出畫矩形的命令？

2、請口頭說出畫橢圓的命令？

3、、分行畫出實心和空心的矩形與橢圓。

二、導入新課：

（出示8個圖形）同學們，你們看老師這里列出的幾個圖形最大的區別是什么？（彩色與單色）說得很對，老師告訴大家，LOGO語言不單能畫出單色的圖形來，它還為我們提供了多種顏色的彩筆，利用這些彩筆，我們可以畫出五顏六色的畫來，你們想來學習嗎？好，今天我們就來學習彩色繪圖。在本節課的學習中，我們重點要來學會改變龜筆顏色的方法，并且還要學習一種新的繪畫技巧。你們有信心學會嗎？

三、新課：

（一）教學用工具欄上的按鈕改變龜筆的顏色。

1、介紹常用工具欄上的龜筆顏色按鈕。（課件展示）

2、介紹如何用鼠標單擊改變顏色的方法。（課件展示）

3、生練習：畫一彩色實心矩形（長寬均為120）

（二）教學用筆色命令來改變龜筆的顏色。

1、介紹筆色命令。（課件展示）

2、練習：用筆色命令設置龜筆顏色，看看海龜都可以變成什么顏色。

3、小結：剛才在練習時，我們大家輸入顏色代碼，都輸入了多種數值。不知大家發現了沒有，無論我們怎樣改變顏色代碼，龜筆的顏色始終在16種顏色中變化。這是LOGO語言的程序缺陷造成的。所以今后，我們再用筆色命令時，顏色代碼值只需輸入這16個就可以了。（課件展示16種顏色對照表）

（三）質疑：對于改變龜筆的顏色還有什么問題嗎？

（四）教學時鐘的畫法：

下面，讓我們共同利用所學知識來畫一個彩色時鐘，請大家看屏幕，來分析一下，這個時鐘由幾部分組成？（課件出示一個彩色時鐘）

1、生分析時鐘結構（表盤、鐘面、刻度、指針）

2、學生練習畫表盤與指針。

師提醒：同學們，關于表盤與指針的畫法，我們可以利用畫實心矩形和實心橢圓的方法來畫出，不過，老師提醒大家，要先畫矩形，再畫橢圓，并且畫橢圓時，一定要先把海龜移到矩形的中心點上。

3、教學畫刻度的方法。

討論：現在大家來分析一下畫一個刻度該下達什么命令呢？

（PU FD 45 PD FD 5 PU BK 50 PD RT 360/12）

操作：大家自己動手來畫出一條刻度來。

分析：那么時刻的12個刻度我們該怎樣畫呢？是不是像這樣一條一條的輸入呢？

（課件展示全部命令）

結論：今天，老師請小海龜為我們大家獻上一件寶貝，利用這作寶貝我們可以使我們的命令變得非常簡單，請看：（課件出示重復命令）

講解：這就是重復命令，它能將方括號內的命令重復執行指定的次數。例如，請看（課件出示12條刻度的畫法）先輸入REPEAT，然后再輸入重復的次數12，最后在方括號里輸入一條刻度的畫法。這樣回車之后，我們就可以一次性的畫完12條刻度了。

練習：學生動手輸入畫12條刻度的命令。

質疑：關于重復命令學會了嗎？

四、課堂練習：

1、將剛畫好的時鐘修改成表盤是也是圓形的時鐘。

2、利用重復命令來畫出“米”字形

3、挑選自己喜歡的圖形并畫出來：

五、課堂總結：

1、指名總結本節課的收獲。

2、教師總結：在本節課的學習中，我們學會了彩色繪圖的方法，并且學習了重復繪圖命令。老師希望大家勤于練習，用LOGO語言的彩筆來勾畫你們美好的明天。下課，同學們再見！

遼寧省錦州市黑山縣勵家鎮中心小學

曹建華

第二篇：六年級下冊第四課《彩色繪圖》教學設計

第四課

彩色繪圖

成都市雙流縣彭鎮小學 溫彩娟

教學背景：

本課是學習LOGO語言的第四課，之前三課學習了基本繪圖語言，但小海龜繪出的圖形均是黑線白底，本課將學習如何設置彩色的畫筆和畫紙，以及給圖形填充漂亮的顏色，從而讓小海龜繪出彩色的圖案。教學重點：

如何設置彩色畫紙和畫筆 教學難點：

用填充語句FILL給圖形填充顏色。教學目標： 知識與技能：

1、掌握設置彩色畫紙和畫筆的方法；

2、知道如何使用填充語句FILL給圖形填充顏色； 過程與方法：

1、通過對“背景”按鈕和“畫筆顏色”按鈕的圖標認識和使用，讓學生學習認識和理解軟件快捷圖標的特征，并根據提示掌握如何觸類旁通學習其他軟件的操作使用方法；

2、填充語句FILL的難點是，要讓海龜“跳進內部”，而不是“走進內部”，進入內部以后要“落下”，以及海龜進入內部的轉角方向要正確，畫好的封閉圖形和填充的顏色要一致，讓同學從失敗和成功中總結規則，從而掌握FILL命令的使用方法。

情感與態度：生活是多彩而美麗的，小朋友的畫圖也是如此，通過本課的學習和實踐讓孩子們眼里更多一些美麗，生活更多一些歡樂。課前準備：

1、課文中的“眼鏡”和“卡車”，作為課前素材準備在師生計算

機相關文件夾里。

2、教師準備畫好的彩色房子、“呂”字和“眼鏡”

教學過程：

一、談話引入

師：老師今天帶來了一幅畫，你們猜猜是用畫圖畫的，還是用LOGO畫的？（教師展示彩色的房子）

生：畫圖

生：肯定是LOGO 師：對，LOGO語言也和畫圖一樣可以畫出彩色的圖畫，今天我們就來教小海龜畫一幅彩色畫圖。板書：（彩色繪圖）

二、彩色畫紙和彩色畫筆

師：下面我們先為小海龜選擇一張彩色畫紙，請在工具欄找一個能設置畫紙顏色的工具，試一試，你能幫小海龜選擇一紙綠色的紙嗎？

生：（探索性操作）

（師板書：

一、選擇彩色畫紙）師：（巡視）設置好的請舉手

師：哪位同學能介紹你設置彩色畫紙的方法？ 生答

師：你是怎么知道該使用這個快捷按鈕的？ 生答

師：我們怎樣將紙改成綠色的呢？ 師：根據同學的操作和學生的回答總結。

師：下面，你能選擇一支紅色的畫筆，在綠色的紙上畫一個紅色方形嗎？

（師板書：

二、選擇彩色畫筆）

生：（操作）師：（巡視）

師：展示同學的作品，并點評。

師：請用你喜歡的筆再畫一個方形。（教師展示圖例，兩個方形要分開，提示：注意抬筆和落筆命令的使用）

生：自由練習

師：巡回指導，展示作品

三、給圖形填上顏色

師：“畫圖”中我們可以給圖形內部填充，那么LOGO畫圖時有沒有這樣的功能呢？下面我們一起來試試吧。

（師板書：

三、給圖形填上顏色）

師：回憶“畫圖”，我們對圖形內部填充顏色要注意什么？ 生：必須是封閉圖形，要不顏色就漏掉了。

師：是的，孩子們，LOGO畫圖時也要注意這一點。我們剛才用自己喜歡的顏色畫了一個方形，請看課本P29下面，如何用FILL命令給剛才畫的方形填充顏色呢？

生：（操作）師：（巡視）

師：展示同學的作品，并點評。

師：你在用FILL命令時，遇到了哪些困難？（引導總結如何進入圖形內部，填充顏色與封閉圖形顏色是否要一致，海龜如何從圖形里走出來）

師生總結：

1、填充前要做：抬筆——進入——落筆——填充

2、進入時要注意：轉角方向

3、封閉圖形內只能填充與邊框相同的顏色。

4、跳出圖形步驟：改變畫筆顏色——跳出（改變畫筆顏色是為

了讓海龜突顯出來，方便操作）

四、課堂練習

師：孩子們，現在我們都已經學會了如何用LOGO畫出彩色的圖形，下面有一幅圖要考驗考驗你們的本領了，愿意接受挑戰嗎？（出示眼鏡）

生：（小組合作探究）師演示并展評學生作品

五、拓展延伸

畫出下面的卡車，再為它涂上漂亮的顏色，P31有提示（如果時間不夠，孩子來不及完成，可作為課后興趣嘗試，）

六、課堂小結

師小結：今天我們學習了用LOGO彩色繪圖，知道可以利用快捷工具選擇畫紙和畫筆的顏色；還可以選擇不同的填充模式，用FILL命令填充圖形。孩子們，每種軟件都有快捷工具，我們遇到新的軟件時，同樣可以用探究的方法來熟悉新軟件，同一種方法可以開拓出不同的天地哦，加油！板書設計：

彩色繪圖

一、選擇彩色畫紙

二、選擇彩色畫筆

三、給圖形填上顏色 注意：

1、封閉圖形

2、抬筆——進入（轉角方向）——落筆——填充

3、填充與邊框相同的顏色

第三篇：繪圖工具教案（模版）

繪圖工具

學習目標：

1、學會使用幾種常用的繪圖工具。

2、學會使用工具箱中的文本工具。

3、掌握幾種常用屬性面板的使用方法。

4、了解自由變形工具的使用方法。

5、學會綜合運用工具箱中的工具繪制簡單的圖形。教學重、難點：

1、學會使用幾種常用的繪圖工具。

2、學會使用工具箱中的文本工具。

3、掌握幾種常用屬性面板的使用方法。

4、了解自由變形工具的使用方法。

5、學會綜合運用工具箱中的工具繪制簡單的圖形。教學過程：

二、繪制對象

Flash中的圖形一般都是矢量圖形，每個對象都有自己的屬性，例如直線有顏色，線型，粗細等屬性，可以在相應的“屬性”面板中修改，現在我們試著創建簡單的圖形，最基本的對象當然是直線對象，啟動Flash，按三步曲，做好準備，然后在工具箱中單擊選中直線工具，在工具選項中的邊框色（鉛筆旁邊的顏料盒）選擇直線的顏色為紅色，在“窗口”菜單選擇“屬性”命令，在面板中選擇粗細改為3，“實線”不變；

然后將鼠標移到工作區，當鼠標指針變成十字型時，按住左鍵拖動到直線終點，松開左鍵，就可以創建出一條直線，按住Shift鍵，可以畫出筆直的線條，試著畫出兩條直線來；

再插入一個空白關鍵幀用直線工具繪出一個大的紅色的“米”來,用單擊“文件”菜單中的“保存”命令以“圖形對象”為文件名保存文件到自己的文件夾（在彈出的對話框中的“保存在”中單擊鼠標找到自己的文件夾）；

繪制矩形工具的方法和繪制直線的方法類似，再插入一個空白關鍵幀，單擊矩形工具，選擇綠色邊框色（旁邊有個鉛筆的顏料盒）和紅色填充色（旁邊有個油漆桶的顏料色），在“屬性”面板中將邊框線樣式保持為實線，粗細設為2，在工作區中繪制一個矩形，再將邊框線樣式設為虛線，粗細設為5，繪制一個矩形，如果選中工具后屬性面板沒有顯示，就用鼠標在工作區中單擊一下，激活工具屬性，用“保存”命令保存一下文件；

使用同樣的方法，在下一幀插入一個空白關鍵幀，用橢圓工具在工作區中繪制一個黃邊橢圓和正圓（繪制正圓要按住Shift鍵），用“保存”命令保存一下文件怎樣繪制普通的曲線呢？使用鉛筆工具，在下面的選項面板中單擊按鈕選擇一種鉛筆模式就可以隨意繪畫了，在第四幀插入一個空白關鍵幀，用鉛筆工具下面的選項中的三種模式（“直線化”、“平滑”、“墨水瓶”），分別在工作區中用鉛筆工具寫出綠色、實線、粗細為1的“美麗的校園”，比一下它們的不同之處，用“保存”命令保存一下文件，測試一下動畫效果（在下面的動畫上單擊右鍵，將“播放”的勾去掉就可以停止動畫）.

第四篇：彩色教案

小樹丫英語

小學英語入門篇

2010年秋季班

目錄

Lesson 1 My face!

Lesson 2

Lesson 3

Lesson 4

Lesson 5

Lesson 6

Lesson 7

Lesson 8

Animals.From 1 to 10.From 10 to 100.One week!國際音標.What’s your name? Colors!

字母歌

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

X Y Z

Now you see,I can say my A B C.第一課（lesson 1）My face!

1、字母歌

2、學會字母：A

B

C

D

E

3、單詞：nose face mouth ear head eye headeyenosefacemouthear

4、對話（打招呼）：

Hi Hello

Glad

to meet you!

Nice

to meet

you!

5、故事學英語。

五官的故事

以前，有一個人，他的五官經常吵架。瞧，它們又為“誰最偉大”這個話題吵了起來。嘴巴（mouth）說：“我最偉大。因為沒有我，主人就吃不到東西。”眼睛（eye）說：“別胡說，要是沒有我，主人怎么會知道有美味的東西呢？哼！”這時，鼻子（nose）插話道：“眼睛（eye）你就吹吧，牛都被你吹到天上去了。沒你，我也照樣聞到香味！”嘴巴（mouth）在一邊附和道：“就是，人家比你厲害多了！” 喉嚨大叫：“喂！沒我你們能咽得下東西嗎？”突然有個聲音冒出來：“你們這些忘恩負義的家伙！每次不是我提醒你們吃飯了？每次還不是我叫你們吃飽，每次還不是?? ”一串連珠炮似的話向嘴（mouth）、眼（eye）、鼻子（nose）和喉嚨轟來。原一邊沉默已久的耳朵（ear）發話了。“夠了，夠了，有話好好說嘛！” 最后，五官們輪流罷工一天。第一天，眼睛（eye）罷工了。沒有了眼睛（eye），它們看不見路，結果不是撞墻，就是跌跟頭。第二天，喉嚨罷工了。嘴巴（mouth）吃進東西。卻無法吞下去，最后全吐了出來。這一天，它們餓得頭昏眼花。第三天，鼻子（nose）罷工了。這下可好了，它們呼不出氣，幸好還有嘴（mouth）能吸一丁點兒空氣，才沒有被憋死。第四天，耳朵（ear）罷工了。結果它們當了一天的聾子，什么也聽不見。第五天，只剩下嘴巴（mouth）沒罷工了，于是它也罷工休息了一天，結果它們當了一天啞巴還餓暈了。腦子把這一切看在眼里，急在心里：“你們要團結起來，否則會害死主人的！”經過這五天的罷工，五官們也明白了各有各的作用。于是它們互相道了歉，繼續分工合作，讓主人過得平安、幸福。

6、練一練 第二課（lesson 2）Animals

1、學習字母歌。

2、學習字母：F G H I J

3、學習單詞（動物）：rabbit dog

monkey

panda

cat

duck bird wolf

sheep pig bee horse chick（通過電腦ppt、歌曲，動畫的形式）

rabbit

dog

monkey

panda

cat

duck

bird

wolf

Bee

horse

chick

pig

4、歌曲（家禽）：sheep pig bee bird horse cat rabbit dog

chick duck 綿羊、綿羊：

小貓、小貓： 小豬、小豬：

小兔、小兔： 蜜蜂、蜜蜂：

小狗、小狗： 小鳥、小鳥：

小雞、小雞： 小馬、小馬：

小鴨、小鴨：

5、句子：（歌曲的形式）Hello！

Happy teachers’ day!、練一練 6

第三課（lesson 3）From 1 to 10

1、復習英文字母歌

2、學習字母 K L M N O

3、學習數字（0—10）：方式有老師輔導、電腦flash、兒歌、歌曲。

0 zero ● 1 one ● ● 2 two ● ●● 3 three

● ●●● 4 four ● ●●●● 5 five ● ●●●●● 6 six ● ●●●●●● 7 seven ● ●●●●●●● 8 eight ● ●●●●●●●● 9 nine ● ●●●●●●●●● 10 ten one

two three four 8

六 七 八 九 十

five six

seven eight nine ten

歌曲：1one little

2two little

3three little Indians

4four little

5five little

six little

Indians 7seven little

8eight little nine little 10ten Indian boys 10ten little

9nine little eight little

Indians 7seven little

6six little

4five little

Indians 4four little

3three little

2two little

10ten Indian boy

4、單詞：little

boy

Indian

kid

cake

5、句子：I’m glad to meet you!

6、兒歌：四五六 來報數

小朋友，做早操

kid kid 做早操

一二一

真整齊

one two one 真整齊

三四五

好威武

three four five 好威武

四五六

來報數

four five six 來報數 七八九

齊步走

seven eight nine 齊步走

奧運小天使林妙可（kid）

（kid）小朋友，做早操

7、故事學英語

數字的故事

有一天，森林里面來了一群特殊的“客人”。它們長相很特別，動物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個走出來一個瘦子，它說：“我是1，像支鉛筆細又長”。接著又走出一個說：“我是2，像只小鴨水上飄。”第三個說“我是3，像只耳朵聽聲音。”“我是4，像面小旗隨風飄。”“我是5，像支衣鉤掛衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把鐮刀割青草。”“我是8，像支麻花擰一道。”“我是9，像把勺子（spoon）能盛飯。”“我是0，像個雞蛋（egg）做蛋糕。”他們剛介紹完了，小鹿又問道”你們中間誰最大？誰最小呢？”9站出來，很驕傲地說“我是9，我最大。” 0耷拉著腦袋說“我最小。”“對，就是這個表示什么都沒有的0。”9用冷淡的口氣說道。9剛說完，動物們和它的數字兄弟都笑了。0更加不好意思了，動物們看到0這么沒有用，都不愿意和它一起玩。它們在一起唱呀！跳呀！非常開心。

突然一只大象不小心掉進一個洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上來，它爬呀爬累得滿頭大汗，腿也掛破了，鮮血直流。可是，怎么也爬不上來，它只好在里面大聲喊“救命呀！救命呀！”動物們聽到了，就紛紛跑到洞口邊，想把大象救出來。數字1到9也來幫忙了。他們組成最大的數字987654321，顯示了最大的力量，費了九牛二虎之力，也沒有把大象拉上來。這個時候，只聽見后面有一個微弱的聲音說道“我也來試試。”它們一看是0，就勉強的同意它也來幫忙。它們重新組成數字9876543210，它們的力量一下子就增大10倍。哈哈??，一下子就把大象拉上來了。動物們都很感謝數字兄弟，同時也為冷落了0感到愧疚，它們都來到0的身邊，愿意和0做朋友。數字兄弟也開始重視0了，愿意和它一起玩耍。從此以后，0再也不自卑了，它覺得自己還是很有用的。

8、練一練 第四課（lesson 4）From 10 to 100

1、復習字母歌

2、學習字母： P Q R S T

3、學習數字：11—20 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty

4、兒歌學單詞：sun baby breakfast body 太陽 太陽 暖洋洋 sun sun 暖洋洋 寶寶起得早 baby baby 起得早 早飯 早飯吃得飽 breakfast吃得飽 身體 身體真強壯 body body 真強壯

太陽（sun）寶寶（baby）早餐（breakfast）身體（body）

五、句子：(以歌曲的形式)

Hello let’s play.let’s sing.6、練一練

第五課（lesson5）One week!1、2、3、復習英文歌曲

學習字母：U V W X Y Z 學習單詞：

星期一

Monday

星期二

Tuesday

星期三

Wednesday

星期四

Thursday

星期五

Friday

星期六

Saturday

星期天

Sunday

4、句子：Happy birthday to you（生日快樂！）

5、單詞：

happy

birthday

to

you

birthdaycake

dear friend

6、練一練

第六課 小學英語入門補充(國際音標)

1、單元音 ???

長

元

音?????????????????????????????????????????????短元音?〔??〕

??????????

〔

?????

〕???????????????〔?〕?：??????〔???〕?〔??〕

?

????

〔

????

〕???????????????????〔?〕：????? 〔??????〕 〔??〕

?????????

〔

????

〕???????????????〔?〕：? ???〔????〕?〔??〕?????????〔???????〕?????????〔?〕：???????〔???〕?〔??

〕

?????

〔

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〕???????????????????????〔?〕：???????〔???〕??????????????????????????????

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???????????〔?〕：???????

〔

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〕

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〔?〕?：???????〔???〕?雙元音 〔??〕：?????????〔?????〕????????????〔??〕：?????〔??〕?〔???〕

：

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〔

???

〕???????????????〔??〕：??????〔????〕?〔??〕：?????〔????〕?????????〔??〕：??????〔??〕?〔??〕：????????〔???〕?????????????〔??〕：???????〔???〕?

2、輔音 清輔音

〔?〕：?????〔???〕????????????????????〔???〕??〔??〕：?????〔???〕????????????????〔??〕：????〔?????〕?〔??〕：????〔?????〕???????????????〔??〕：?????〔??????〔?〕

：

?????

〔???????????????????〔??〕：〔????〕?〔??〕：??????〔?????〕?????????????〔??〕：????????〔?????????〕?〔?〕：? ????〔???〕??

〔??〕：???

〕

??????15 濁輔音 〔?〕

：

????

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：???〔???〕?〔?〕

：

???

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：????〔???〕?〔?〕

：

?????

〔

????

〕???????????????????〔?〕：????〔???〕?????〔???〕?〔?〕：?????????〔??????〕?????〔????????〕???????〔?????〕?〔??〕

：

?????

〔

?????

〕????????????????〔??〕：???????〔????〕?〔??〕：??????〔?????〕??????????????〔?〕：??????〔????〕?〔?〕：?????〔????〕??????????????????〔?〕：???????〔??????〕?〔?〕

：

?????

〔

〔?????

〕

〕：?????????????????????????????〔??????〕? 〔?〕：?????〔

〔

?????

〕

〕：????????????????????????????〔???〕????????????????兒歌：?太陽和月亮賽跑

????????????????太陽、太陽出來了???????????????????????????????出來了???????????????????月亮、月亮下去了???????????????????????????????下去了??????????太陽和月亮從東追到西???????????????和月亮從東追到西?????????太陽和月亮天天來賽跑???????????太陽和????天天來賽跑????星星當裁判???????????????????????????????????當裁判??????????????????????????看誰跑的快???????????????????????????????看誰???的快?小花微微笑

春天到，花兒開??????????????????????到，??????開?小兔輕輕跳???????????????????????????????輕輕跳?小狗慢慢跑???????????????????????????慢慢跑?貓咪繞道走???????????????????????????繞道走?花兒微微笑???????????????????????????????微微笑?春天真美好???????????????????????????????真美好?

第七課（lesson 6）

What’s your name?（第一部分）

一、復習前面的內容。

二、單詞：

a 〔?〕：一個

I’m=I am [ai] [?m]：我，是

What [w?t]： 什么

my [mai]：我的 your [j??, ju?]：你的你們的 name [neim] ：名字 名稱 命名

Good morning![gud] [?m?:ni?]早上好

Good afternoon！[?ɑ:ft??nu:n]

下午好

Good night！[gud] [nait]晚安

have some tea [h?v,h?v] [s?m,s?m] [ti:]喝茶 goodbye [?gud?bai]再見 再會

See you![si:] [ju, ju:]

再見

Miss [mis]小姐

girl [g?:l] 女孩姑娘

Mr [?mist?] 先生

bear [b??]熊

come [k?m] 來

go [g?u]去

yes [jes] 是，是的no [n?u]不，不是

thank[θ??k] 謝謝 感謝

bye [bai]

再見

sit down [sit][daun]坐下

please [pli:z]請 teacher [?ti:t??]老師

children [?t?ildr?n]孩子的復數即孩子們

三、英文歌:

來是come[k?m]

去是go[g?u]

點頭yes[jes]

搖頭 no[n?u]

我是 I[ai]

你是 you[ju, ju:]

見面問好說hello[?h??l?u]

你好嗎How are you![hau] [ɑ:] [ju, ju:]

謝謝你Thank you[θ??k] [ju, ju:]

熟人見面說聲Hi [hai]

臨走分手說Byebye [bai]

客人來了快請坐Sit down please [sit][daun] [pli:z]

客人來了請喝茶Have some tea please[h?v,h?v]

[s?m,s?m] [ti:]

早上好Good morning [gud] [?m?:ni?]

晚上好Good evening[gud] [?i:vni?]

臨睡之前道晚安Good night [gud] [nait]

四、歌曲：貓咪警長

貓咪長著大胡子

cat長著大胡子

貓咪長著利爪子 cat長著利爪子

貓咪貓咪真厲害

cat cat 真厲害 老鼠嚇的直哆嗦

mouse嚇的直哆嗦

貓咪伸出利爪子 cat伸出利爪子

一把抓進嘴巴里

老鼠是個大壞蟲 貓咪就要吃掉你

mouse是個大害蟲

cat就要吃掉你

五、歌曲：Good afternoon

六、課文內容：

第一段：

Hello!I’m Kate.你好，我叫Kate。

Hi!I’m Gao Wei.你好，我叫高威。Hello!I’m cat.你好，我叫小貓。

Hi!I’m Monkey.你好，我叫猴子。Hello！你好

Hi!你好

cat

monkey

第二段：

Hello!I’m Li Yan.你好，我叫李艷。

What’s your name? 你叫什么名字 My name’s peter.你好，我的名字叫Peter

Goodbye!再見！Bye!

再見

See you!

再見！第三段：

Hello!What’s your name? 你好！你的名字是什么？ My name’s duck.我的名字是小鴨。

我的名字叫duck！你見過我嗎？

第四段：

Good morning ,Miss Liu.早上好，劉小姐。

Good morning, boys and girls.早上好，男孩和女孩們！

Morning!

早上好!

Morning!早上好！

上英語課啦！

第五段：

Good afternoon，boys and girls.早上好，男孩和女孩們！Good afternoon.Mr Zhang.早上好，張先生！

第六段：

Good evening!

晚上好!

Good evening!晚上好！Good evening.Dad.晚上，爸爸！

Good night, Lisa.晚上好Lisa。Good night, Mum.晚安，媽媽！

Good night, Dad.晚安爸爸

第七段

Hi!Good morning！

喂，早上好！

Hello!Good afternoon！喂，下午好!Good evening，cat！

小貓，晚上好！

Look!A mouse!

瞧，那是一只老鼠！Haha!Good morning！哈哈，早上好！

What’s your name? I’m monkey.Goodbye!我叫猴子，再見

五、歌曲：what’s your name?

Lesson 8 Colors!

（補充）

你叫什么名字！20

Easily and freely

輕松自由學知識

小樹丫家教

小樹丫英語是由幾位在校或畢業的博士及碩士創辦的中小學家教機構，在這里您將只用低于普通學習班的價格享受到高素質、高學歷師資給您帶來的專業家教服務。

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六、報名地點：華陽古城小區3期.西苑 2幢1單元1102室

七、聯系電話：王老師 ***

張老師 ***

第五篇：計算機繪圖教案目錄

揭陽捷和職業技術學校

校本教材

執教:陳潔維

計算機繪圖教案目錄

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執教:陳潔維、拉伸命令（Stretch）................................................................................................................27

三、剪切編輯命令..........................................................................................................................................28 1、圓角命令..........................................................................................................................................28 2、倒角命令（C hamfer）............................................................................................................28 3、修剪命令（Trim）....................................................................................................................28 4、延伸命令（Extend）..............................................................................................................28 5、打斷命令（Break）..................................................................................................................29 6、拉長命令(lengthen)....................................................................................................................29 7、分解命令(Explode)......................................................................................................................29

8、編輯對象的特性命令（properties）......................................................................................30

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三、消隱、著色、渲染；............................................................................................................................61 四、三維造型..................................................................................................................................................61 五、三維實體的編輯和布爾運算..................................................................................................................63

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計算機繪圖教案

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設置專門的模板文件，用戶化的繪圖環境。生成幻燈片文件和圖形交換文件。

使用 Visual Lisp 語言進行計算，定義新的 AutoCAD 命令等。

AutoCAD 還提供了多種與外部程序、數據庫進行圖形、數據交換的方法，或采用屬性功能來進行數據管理。AutoCAD 可將完成的圖形轉換成真正的三維透視色調圖，從而使用戶可以觀察到設計的全貌和連續性。

AutoCAD 2008 是 Autodesk 公司最新推出的計算機輔助繪圖版本，是繼 AutoCADRl4、AutoCAD2000、??、AutoCAD2006 后的又一升級版本。該軟件保留了先前版本的全部功能，而且還大大增加了網絡功能，使得設計人員工作時更加輕松、高效，并使用了更加靈活的界面形式，無形中加大了圖形區的面積。它具有體系結構開放、操作方便、易于掌握、應用廣泛等特點，深受各行各業的工程技術人員的歡迎。

二、AutoCAD的基本功能

1、繪圖功能（畫直線、圓、正多邊形等）

2、圖形編輯功能（移動、旋轉、擦除、剪切等）

3、輔助功能（設線型、線寬、圖層等）

4、三維功能（生成長方體、圓柱體等）

5、二次開發功能

AutoCAD是一個通用的輔助設計與繪圖軟件，用戶可以以AutoCAD為平臺，開發適合本專業特點的專用軟件——即AutoCAD的二次開發。

用AutoCAD生成的圖形可以以多種文件格式保存，以實現其與多種高級語言、多種應用程序之間的信息傳遞。

三、AutoCAD 2008的用戶界面

AutoCAD用戶界面主要由下列幾部分組成：

1、標題欄

2、標準菜單欄

3、標準工具欄及其它工具欄

將光標放在工具欄的任一按鈕上，單擊鼠標右鍵，即可調用其它工具欄。

4、圖形窗口

5、命令窗口

6、文本窗口

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﹡一般處于關閉狀態 ﹡按 F2 鍵 → 打開文本窗口

7、快捷菜單

﹡單擊鼠標右鍵 → 打開一個與當前操作狀態相關的快捷菜單。﹡ Shift +鼠標右鍵（對象捕捉）

8、狀態行

四、AutoCAD命令和系統變量

AutoCAD 執行的每一個動作都與某個相應的命令有關，命令是 AutoCAD的核心。

1、啟動命令的幾種方式： ? AutoCAD 標準菜單 ?

工具欄 ?

快捷菜單

命令窗口（在命令行輸入命令的全稱或別名，選擇選項，輸入數值等）

2、命令的結束

按【Enter】鍵、【Esc】鍵或者空格鍵均可以結束一個命令的操作。

3、命令的終止

在命令執行過程中，可以隨時按【Esc】鍵終止正在執行的命令（即放棄該命令的操作）。

4、系統變量

系統變量用于控制 AutoCAD的某些功能、設計環境以及命令的工作方式等。? 利用菜單查看系統變量：

【幫助】→【幫助】→【命令參考】→【系統變量】 ? 查看或改變系統變量的值：

(1)【工具】→【查詢】→【設置變量】(2)SETVAR 命令

五、圖形文件操作

1、建立新圖形文件(NEW)“今日”窗口：（三個選項卡）? 打開圖形

選擇文件名或“瀏覽”。?

創建圖形

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﹡樣板 —— 樣板文件.dwt ﹡默認設置 —— 選擇“公制” ﹡向導 —— 快速設置、高級設置 ? 符號庫

2、打開已有的圖形文件(OPEN)

3、保存圖形文件

? “圖形另存為”對話框(SAVEAS)

【文件】→【另存為? 】 ?

快速保存圖形文件(QSAVE)(i)【文件】→【保存】

(ii)點擊工具條上的“磁盤”圖標 ?

以其它文件格式保存圖形(EXPORT)【文件】→【輸出?】

六、修改 AutoCAD環境(OPTIONS)

七、常用命令

一、新建、打開、保存文件命令；、新建圖形操作步驟；

（1）用啟動圖標啟動、用鼠標左鍵雙擊該圖標，或者用右鍵單擊該圖標，在彈出的菜單中單擊打開（2）、用開始菜單啟動、如上圖所示。2、打開已有圖形； 3、保存文件；命令見下圖。

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二、顯示平移命令、放棄、重做命令、平移命令

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執教:陳潔維、縮放命令、放棄命令(1)命令格式。

◆工具欄；

◆命令行： Undo(回車)◆菜單： [ 編輯 ] 一 [ 放棄 ](2)功能。放棄上一次命令操作并顯示放棄的命令名。可以重復使用，依次取消己完成的命令操作。、重作命令

(1)命令格式

◆工具欄：

◆ 命令行： Redo(回車)◆菜單： [ 編輯 ] 一 [ 重做 ](2)功能。在 Undo 命令操作之后立即執行該命令，可以恢復已用 Undo 命令放棄的操

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八、精確快速繪圖

一、利用柵格、捕捉和正交輔助定位點

1、顯示柵格、打開捕捉和正交模式

2、利用“草圖設置”對話框設置柵格和捕捉

（1）設置柵格間距（即屏幕上標定位置的小點之間的間距）。

（2）設置捕捉間距（光標移動距離）、方向和樣式（柵格捕捉或極軸捕捉）。調用“草圖設置”對話框的幾種方法： ＊【工具】→【草圖設置?】

＊ 右鍵單擊狀態行的 “柵格”、“捕捉”等按鈕，然后選擇“設置”。

二、使用對象捕捉模式

1、對象捕捉模式的種類

＊臨時追蹤點(TT)＊捕捉自(FROM)＊捕捉到端點(END)＊捕捉到中點(MID)＊捕捉到交點(INT)＊捕捉到外觀交點(APP)＊捕捉到延長線(EXT)＊捕捉到圓心(CEN)＊捕捉到象限點(QUA)＊捕捉到切點(TAN)＊捕捉到垂足(PER)＊捕捉到平行線(PAR)＊捕捉到插入點(INS)＊捕捉到節點(NOD)＊捕捉到最近點(NEA)＊無捕捉(NON)＊對象捕捉設置 幾種對象捕捉模式的含義：

＊臨時追蹤點：一次操作中創建多條追蹤線，以確定所要定位的點，如捕捉矩形的中心。＊捕捉自：先建立一臨時參考點，再以相對坐標的形式輸入偏移量。＊捕捉到外觀交點：捕捉3D空間中兩個對象的視圖交點。＊捕捉到延長線：捕捉直線或圓弧的延長線上的點。

＊捕捉到平行線：捕捉一條已知直線，以畫出該已知直線的平行線。＊捕捉到插入點：捕捉插入圖形中的文本、屬性和符號（塊和形）的原點。＊無捕捉：臨時刪除任何運行對象捕捉模式。

2、使用臨時對象捕捉模式

設置臨時對象捕捉模式的幾種方法： ＊使用 “對象捕捉” 工具欄。

＊Shift + 右鍵 —— 調用“對象捕捉”光標彈出式菜單。

3、運行對象捕捉模式（OSNAP）

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對象捕捉：開／關運行對象捕捉模式 設置運行對象捕捉模式的幾種方法： ＊【工具】→【草圖設置?】

＊ 右鍵單擊狀態行的 “對象捕捉” 按鈕，然后選擇“設置”。

＊ “對象捕捉” 光標彈出式菜單（Shift+ 右鍵）的 “對象捕捉設置?” 選項； ＊ “對象捕捉” 工具欄中的 “對象捕捉設置” 圖標按鈕。

三、自動追蹤功能

1、極軸追蹤（光標沿極軸方向移動）極軸：打開／關閉極軸追蹤模式

設置極軸角—— 右鍵單擊狀態行的“極軸”按鈕，在 “極軸追蹤” 選項卡中設置極軸增量角或新建附加角。

注意：同時打開極軸追蹤和極軸捕捉模式時，才能實現極軸捕捉。

2、對象追蹤

對象追蹤：開／關對象追蹤捕捉模式 實現對象追蹤捕捉的幾步操作：

（1）將光標在某一對象上的所需點處停留片刻；

（2）沿正交或極軸方向的 “路徑” 追蹤；

（3）待找到滿足條件的點后單擊確定。注意：對象追蹤模式必須與對象捕捉模式同時打開。

九、初始繪圖環境設置

一、設置繪圖單位和圖形界限

1、設置繪圖單位（UNITS）【格式】→【單位?】

功能：對圖形單位（長度單位和角度單 位）的類型及其精度進行設置。

2、設置圖形界限（LIMITS）【格式】→【圖形界限】

功能：用于確定繪圖區域的大小，即選擇所用圖紙的大小（圖幅）。命令: LIMITS 指定左下角點或 [開(ON)/關(OFF)] → < 0, 0 >:指定右上角點 < 420, 297 >:

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開(ON)/ 關(OFF)：—— 打開 / 關閉邊界檢查功能。注意：此命令畫不出圖框線。

二、AutoCAD 的坐標系

1、世界坐標系 WCS 二維（O — XY 系統），三維（O — XYZ 系統）Z 軸垂直于 XY平面（屏幕），正向朝外，指向操作者（右手 法則）。

2、用戶坐標系（UCS）【工具】→【 新建 UCS 】

注：利用三維功能構造較復雜立體時，經常需要使用用戶坐標系。

三、坐標表示方法

1、絕對坐標 直角坐標、極坐標

2、相對坐標 直角坐標、極坐標

注意：相對坐標前需添加符號 “＠”。

四、控制圖形顯示

1、圖形的顯示縮放（ZOOM）【視圖】→【縮放】

功能：縮放顯示所繪制圖形的全部或局部。幾個常用的顯示縮放操作：

1、實時縮放（按住左鍵并上下移動）操作： ↑ —— 放大，↓—— 縮小

2、窗口縮放

操作：指定矩形窗口的兩對角點，窗口內的圖形被放大顯示。

3、全部縮放

若圖形未超出圖形界限，則以圖形界限為范圍全部顯示；若圖形超出圖形界限，則此時不考慮圖形界限，而是以最高縮放比例顯示圖形。

4、5、范圍縮放不考慮圖形界限，只將圖形以最高縮放比例顯示。縮放上一個快速回到前一個縮放視圖。

2、實時平移（PAN）

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【視圖】→【平移】

操作：單擊相應圖標，按住左鍵，移動鼠標，即可移動圖形顯示區域。

五、圖層

AutoCAD的圖層可以看成是無厚度的透明薄膜，運用圖層可以很好地組織不同類型的圖形信息。

1、圖層特性管理器 【格式】→【圖層?】

? 創建新圖層每次開始一個新圖時，只有一個 默認圖層 —— 0 層，應根據需要創建若干個不同的圖層。

? 設置圖層特性為圖層命名、設定狀態，為圖層指定顏色、線型、線寬等。? 刪除圖層

注：0層、當前層、包含對象的圖層不能被刪除。

2、圖層的幾種狀態

? 開／關：當圖層打開時，該圖層上的對象可見，且可在其上繪圖。關閉的圖層不可見，但可繪圖。

? 凍結／解凍：凍結的圖層不可見，且不能在其上繪圖。該圖層上的對象不被刷新。? 鎖定／解鎖： 鎖定的圖層仍可見，能被捕捉，能在其上繪圖，但是不能編輯圖形。

3、圖層列表框

? 顯示當前圖層及其它圖層的狀態 ?

設定當前圖層 ?

改變圖層的狀態

4、把對象的圖層置為當前層

操作：先點擊圖標，再選擇欲使其所在圖層成為當前圖層的對象。說明：

﹡最好選用“隨層”的顏色、線型和線寬。

﹡畫點畫線、虛線時，線型比例的設置應恰當（【視圖】→【縮放】）。? 總結與鞏固（小結、考核知識點、作業等）（課堂小結）

1、AutoCAD工作界面

2、常用基本命令

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3、精確繪圖：對象捕捉、對象追蹤

4、圖層設置（上機作業）

習題指導：P16、P17、課后練習

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線就能和上次畫的直線精確地首尾相接：若上次畫的是圓弧，新畫的直線沿圓弧的切線方

向畫出。、多段線

Plane 線是 AutoCAD 中最常用且功能較強的實體之一，它由一系列首尾相連的直線和 圓弧組成，可以具有寬度，并可繪制封閉區域，因此 Pline 線可以替代一些 AutoCAD 實體，如直線，圓弧，實心體等。它與直線實體相比有兩方面的優點：靈活，它可直可曲，可寬可窄，可以寬度一致，也可以粗細變化。整條多義線是一個單一實體，便于編輯。由于 Pline 線命令可以畫兩種基本線段：直線和圓弧，所以，Pline 命令的一些提示類似于直線和弧線命令的提示。

命令格式：

◆命令行： Pline 或 PL ◆菜單輸入： [ 繪圖 ] → [ 多段線 ] ◆工具欄：單擊 [ 繪圖 ] 工具欄上的按鈕 操作過程： 1)命令： Pline 2)指定起點： 當前線寬為 0 ． 0000 3)指定下一點或【圓弧(A)／半寬(H)／長度(L)／放棄(U)／寬度(W)】 Pline 命令的操作分為直線方式和圓弧方式兩種，初始提示為直線方式。現分別介紹不 同方式下的各選項的含義。

(1)直線方式 系統提示為：

指定下一點或【圓弧(A)／半寬(H)／長度(L)／放棄(U)／寬度(W)】 其中： 指定下一點：缺省值，直接輸入直線端點畫直線。圓弧(A)：選此項，轉入畫圓弧方式。半寬(H)：按寬度線的中心軸線到寬度線的邊界的距離定義線寬。長度(L)：用于設定新多義線的長度。如果一段是直線，延長方向和前一段相同，如果前一段是圓弧，延長方向為前一段的切線方向。放棄(U)：用于取消剛畫的一段多義線，重復輸入此項，可逐步往前刪除。寬度(W)：用于設定多義線的線寬，默認值為 0。多義線的初始寬度和結束寬度可不 同，而且可分段設置，操作靈活。

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(2)圓弧方式。1)命令： Pline 2)指定起點： 當前線寬為 0 ． 0000 3)指定下一點或 [ 圓弧(A)／半寬(H)／長度(L)／放棄(U)／寬度(W)] ： A(鍵入Ａ后，回車，轉入繪圓弧方式)4)指定圓弧的端點或 I 角度(A)／圓心(CE)／閉合(CL)／方向(D)／半寬(H)／直線(L)／半徑(R)／二個點(S)／放棄(U)／寬度(W)] ：

其各項的含義為：

指定下一點： 缺省值，新畫弧過前一段線的終點，并與前一段線(圓弧或直線)在 連接點處相切。

角度(A)：提示用戶給定夾角。中心點(ＣＥ)：提示圓弧中心。

閉和(CL)：用圓弧封閉多義線，并退出 Pline 命令 半寬(H)和寬度(W)：設置多義線的半寬和全寬 方向(D)：提示用戶重定切線方向。直線(L)：切換回直線模式。半徑(R)：提示輸入圓弧半徑。放棄(U)：取消上一次選項的操作。

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1)命令： Spline 2)指定

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2)指定圓的圓心或 [ 三點(3P)／兩點(2P)／相切、相切、半徑(T)] ：(指定圓心 o)3)指定圓的半徑或 [ 直徑(D)]<10 ． 0000> D(選擇輸入圓的直徑值)4)指定圓的的直徑 <20 ． 0000> ： 80 繪制結果如圖所示。

(3)用“兩點”方式畫圓。若已知圓直徑的兩個端點，則可用此方式畫圓。具體步驟 如下：

1)命令： Circle(回車)2)指定圓的圓心或 [ 三點(3P)／兩點(2P)／相切、相切、半徑(T)] ： 2P 3)指定圓直徑的

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2)指定圓的圓心或 [ 三點(3P)／兩點(2P)／相切、相切、半徑(T)] ： 3p 3)指定圓上的

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角度(A): 通過一點繪制與X軸正向成指定角度的構造線或與某一條直線成一定角度的構造線；

二等分(B): 繪制角平分線；

偏移(O): 繪制與指定直線平行的構造線。

六、繪制正多邊形

正多邊形是指由三條以上各邊長相等的線段構成的封閉實體。正多邊形是繪圖中經常用到的一種簡單圖形。AutoCAD 2002 中，用戶可以利用此命令方便地繪出所需的正多邊形。

命令格式：

◆鍵盤輸入： Polygon ◆菜單輸入： [ 繪圖 ] → [ 正多邊形 ] ◆工具欄：單擊 [ 繪圖 ] 工具欄上的按鈕

AutoCAD 中正多邊形的畫法主要有三種，現具體說明如下 1 ．定邊法

系統要求指定正多邊形的邊數及一條邊的兩個端點，然后，系統從邊的

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二、作圖演示

例：繪制如圖所示的平面圖形。1、調用樣板圖

根據該圖形的大小，選擇 A4 樣板圖。調用方法為：

利用“新建”命令在“創建新圖形”對話框選擇“使用樣板”，在“選擇樣板 ” 列表框中找到“ A4 樣板圖.dwt ”并雙擊它即可。、繪制圖形

(1).打開中心線所在

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執教:陳潔維）用畫圓命令繪制Φ 10、Φ 20、R6、R13 和 R72 圓。注意利用對象捕捉功能確定圓心位置。）用畫圓命令，以Φ 20 圓的圓心為圓心，以 56（72-16）和 60（72-12）為半徑畫圓，分別確定 R16 和 R12 圓弧的圓心位置。）用畫圓命令畫 R12、R16 圓。）用直線命令畫 750 切線。起點捕捉 R13 圓切點，終點輸入 @40<-750。5）用直線命令畫 450 切線。起點捕捉 R16 圓切點，終點輸入 @40<2250。完成上述操作后，得到如下圖所示圖形。(3).畫其它線段 1)用偏移命令畫腰形孔。

2)用圓角命令，設 R=8，連接兩直線。3)用直線命令畫 R13 和 R12 的公切線。

4)用修剪命令、刪除命令、打斷命令對圖形進行整理。

(4).將虛線置換到相應的層上。選取要置換為虛線的腰形輪廓線，在圖層下拉列表中選

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執教:陳潔維 ．全選方式

在“選擇對象：”提示下鍵入 ALL（回車），選取不在已鎖定或已經凍結層上的圖中所有的實體。．取消選擇方式

在“選樣對象：”提示下，鍵入 Undo(回車)將取消最后一次進行的對象選擇操作.6 ．結束選擇方式

在“選擇對象：”提示下，直接用回車響應，結束對象選擇操作，進入指定的編輯操作.二、基本編輯命令

?、刪除命令

在繪圖過程中，使用刪除命令 , 可以刪除錯誤的或不需要的圖形對象。(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Erase(回車)◆菜單：【修改】→【刪除】(2)功能：刪除選定的文體。、復制命令（Copy）

在繪圖過程中，經常會遇到兩個或多個完全相同的圖形實體，可以先繪制一個，然后利用復制命令進行復制，能夠提高繪圖效率。

（1）命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Copy（回車）◆菜單：【修改】→ 【復制】

(2)功能。將選定的對象在新的位置上進行一次或多次復制。(3)操作步驟。

1)一次復制的操作步驟： 2)多次復制的操作步驟：

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執教:陳潔維、移動命令

在繪制圖形的過程中；有時需要改變圖形對象的位置，可以使用移動命令(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Move(回車)◆菜單：【修改】→【移動】

(2)功能。將選定的對象從一個位置移到另一個位置。、旋轉命令

在繪圖的過程中，有時需要將圓形實體旋轉一定的角度。(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Rotate(回車)◆菜單：【修改】→【旋轉】。

(2)功能。將選定的對象繞著指定的基點旋轉指定的角度。下面舉例（旋轉正六邊形）說明旋轉對象的操作步驟。、鏡象命令（Mirror）

在繪圖的過程中，有時需要繪制完全對稱的圖形實體，可以使用鏡象命令。(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Mirror(回車)◆菜單，【修改】→【鏡像】

(2)功能。以選定的鏡像線為對稱軸，生成與編輯對象完全對稱的鏡像實體，原來的編輯對象可以刪除或保留。下面舉例說明鏡像對象的操作步驟．

(3)操作步驟：1)命令行： Mirror(回車)6、陣列命令（Array）

在繪制圖形的過程中，有時需要繪制完全相同、成矩形或環形排列的一系列圖形實體，可以只繪制一個，然后使用陣列命令進行矩形或環形復制。

(1)命令格式。

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◆ 工具欄：

◆命令行： Array(回車)◆ 菜單：【修改】→【陣列】

(2)功能。對選定的對象進行矩形或環形排列的多個復制。對于環形陣列，對象可以 旋轉，也可以不旋轉。而對于矩形陣列，可以傾斜一定的角度。

(3)操作步驟。環形陣列步驟：

1)輸入命令； Array(回車)。此時系統彈出一個“陣列”對對話框，如圖所示，可以在該對話框中設置陣列參數。

2)設置參數。

環形陣列（設置步驟見上圖）需要說明的是：

(1)設置參數時，如果點擊“復制時旋轉項目(T)”前面的小方框，去掉“√”符號，陣列時將不旋轉對象。

(2)可以單擊【預覽】按鈕，預覽陣列結果。矩形陣列步驟：

1)輸入命令： Array(回車)。此時，系統彈出一個“陣列”對話框，可以在該對話框中設置陣列參數。

2)設置參數（過程類似上圖）

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需要說明的是： 設置“偏移距離和方向”時，形成單位單元的矩形的方向決定陣列的方向；也可以 點擊【拾取行偏移】和【拾取列偏移】按鈕分別設置行偏移和列偏移；當然也可以直接輸入偏移值。、縮放命令（Scale）

在繪制圖形的過程中，有時需要將某個圖形實體放大或縮小，可以使用縮放命令。(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Scale(回車)◆菜單：【修改】→【縮放】

(2)功能。將選定的對象按給定的基點和比例因子放大或縮小，下面舉例說明縮放對 象的操作步驟。、拉伸命令（Stretch）

在繪制圖形的過程中，有時需要對某個圖形實體在某個方向上的尺寸進行修改，但不 影響相鄰部分的形狀和尺寸，例如階梯軸中間段需要加長，可以使用拉伸命令。

(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Stretch(回車)◆菜單：【修改】→【拉伸】

(2)功能。將圖形中位于移動窗口(選擇對象最后一次使用的交叉窗)內的實體或 端點移動，與其相連接的實體如直線、圓弧和多義線等將受到拉伸或壓縮，以保持與圖形 中未移動部分相連接。下面以階梯軸為例說明拉伸對象的操作步驟。

(3)說明：

1)須使用至少一次窗口類方式選擇對象，最好是交叉窗口方式。，2)選擇對象最后一次使用的窗口作為該命令的移動窗口。

3)對 Line 或 Arc 實體，窗口內的端點移動，窗口外的端點不動。若兩端點都在窗口內，此命令等同于 Move 命令；若兩端點都不在窗口內，則保持不變．

4)對 Circle 實體，圓心在窗口內時移動；否則不動。

5)對 Block、Text 等實體，插入點或基準點在窗口內時移動，否則不動． 6)對 Pline 實體，逐段作為直線或圓弧處理。

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三、剪切編輯命令、圓角命令

在繪制圖形的過程中，經常需要進行圓弧連接，可以使用圓角命令。(1)命令格式： ◆工具欄 :

◆ 命令行： Fillet(回車)◆ 菜單：【修改】→【圓角】

(2)功能。用指定的半徑，對選定的兩個實體(直線、圓弧或圓)或者對整條多義線 進行光滑的圓弧連接。下面舉例說明圓角命令的操作步驟。、倒角命令（C hamfer）

倒角與圓角意義相同，只是使用一段直線代替圓角所用的圓弧。(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Chamfer(回車)◆菜單：【修改】→【倒角】

(2)功能。對選定的兩條相交(或其延長線相交)直線進行倒角，也可以對整條多義線 進行倒角．下面舉例說明倒角命令的操作步驟。、修剪命令（Trim）

(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Trim(回車)◆菜單：【修改】→【修剪】

(2)功能．對選定的對象(直線、圓、圓弧等)沿事先確定的邊界進行裁剪，實現 部分擦除。下面舉例說明修剪命令的操作步驟。、延伸命令（Extend）

(1)命令格式。◆工具欄：

◆命令行： Extend(回車)

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◆菜單；【修改】→【延伸】

(2)功能。將選中的對象(直線，圓弧等)延伸到指定的邊界。下面舉例說明延伸命 令的操作步驟。、打斷命令（Break）

在繪圖過程中，有時需要將某實體(直線、圓弧、圓等)部分刪除或斷開為兩個實體可以使用打斷命令．

(1)命令格式： ◆工具欄：

◆ 命令行； Break(回車)◆ 菜單：【 [ 修改 ] →【打斷】

(2)功能．將選中的對象(直線、圓弧、圓等)在指定的兩點間的部分刪除，或將一個對象切斷成兩個具有同一端點的實體．下面舉例說明打斷命令的操作步驟．、拉長命令(lengthen)在對圖形編輯過程中，有時需要改變直線的長度、圓弧的弧長和圓心角，但不改變其圓心和半徑。可以使用拉長命令。

(1)命令格式． ◆工具欄；

◆命令行： Lengthen(回車)◆菜單；【修改】→【拉長】

(2)功能．改變選定對象直線的長度，改變選定圓弧的弧長和圓心角，但不改變其圓心和半徑。、分解命令(Explode)（1）格式 ◆工具欄：

◆命令行： Explode(回車)◆菜單：【修改】→【分解】

(2)功能。把塊分解成組成該塊的各實體，把多段線分解成組成該多段線的直線或圓弧，把一個尺寸標注分解成線段、箭頭和文本，把一個圖案填充分解成一個個的線條。

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8、編輯對象的特性命令（properties）

（1）命令格式 ◆工具欄：

◆命令行： Modify(回車)。◆ 菜單： [ 修改 ] → [ 特性 ](2)功能。編輯修改對象的圖層、顏色、線型形狀大小及尺寸特性等特性，功能十分強(3)說明。輸入該命令后．系統打開“特性”對話框，如圖所示。在該對話框中，選中要修改的對象特性．在其后面的文本框中直接輸入改變后的值即可。對于顏色、線型、圖層等特性，選擇后會出現相應的下拉列表框，從中可以設置對象的特性。、夾點功能編輯

通過夾點，可以使用定點設備將多個最通用的編輯命令和對象選擇結合在一起，以便 更快地編輯。當夾點打開時，在編輯前選擇所需的對象，AutoCAD 將用夾點標記選定對象 上的控制點，然后對對象進行復制、移動、拉伸、旋轉、縮放等操作． 對不同的對象進行夾點操作時，對象上特征點的位置和數量都不相同。

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若要將使用夾點進行編輯首先要選擇作為基點的夾點，這個被選定的夾點稱為基夾點。然后選擇，一種夾點編輯模式：鏡像、移動、旋轉、拉伸或縮放。可以按 Space(空格鍵)或 Enter（回車鍵），或者通過鍵盤快捷鍵“ MI ”、“ MO ”、“ RO”、“ ST ”、“ SC' ‘循環選取這些模式。在選擇夾點時，在繪圖區域中單擊鼠標右鍵，也可從快捷菜單中選擇一種夾點模式或當前模式下可用的任意選項。多個夾點作為基夾點，并且保持選定夾點之間的幾何圖形完好如初，需在選擇夾點時按住 Shift 健；要從顯示夾點的選擇集中刪除特定對象，在選擇對象時按住 Shift 鍵，從選擇集中刪除的對象不再被亮顯，但它們的夾點仍保持活動狀態；要退出夾點模式并返回命令提示，輸入 X（退出）或按 ESC 鍵.編輯圖形對象的典型過程是建立一個選擇集并使用如移動或復制等編輯命令來完成。夾點提供了編輯對象的另一種方式。使用夾點，圖形對象可以直觀地拉伸、移動、旋轉、比例縮放和鏡像等。何謂夾點：在命令行中沒有輸入任何命令時，單擊圖形對象，該圖形對象會出現若干特征點，此為夾點。將鼠標指向任一夾點單擊，將此夾點選中，然后直接拖動它進行操作或單擊鼠標右鍵，如圖，也可進行各種編輯操作。

? 總結與鞏固（小結、考核知識點、作業等）（課堂小結）1、2、3、選擇編輯對象的方式 基本編輯命令 剪切編輯命令

（上機作業）

習題指導：P18、P19、P20，課后練習

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和擴展的字符格式等，AutoCAD 2008 中文版還提供了符合國家標準的漢字和西文字體，使工程圖樣中的文字清晰、美觀，增強圖形的可讀性。本章著重介紹文字的標注、編輯方法、尺寸標注及標注編輯命令。

在圖形中書寫文字時，首先要確定采用的字體文件、字符的高寬比及放置方式．這些參數的組合稱為樣式。缺省的文字樣式名為 STANDARD，用戶可以建立多個文字樣式，只能選擇其中一個為當前樣式(漢字和字符，應分別建立文字樣式和字體)，且樣式名與字體要一一對應。建立文字樣式可按以下方法操作。

一、新建文字樣式

1.調用(1)命令行： STYLE(2)菜 單：格式→文字樣式

采用上述任何一種方法后，顯示如圖所示的文字樣式對話

單擊“新建”按鈕顯示如下圖所示的新建文字樣式對話框單擊“確定”按鈕便建立了一個新的文字樣式名。

二、設置字體名和高度

（1）在“字體名”列表中選擇字體名稱，確定字體高度（若寫單行文字，可以在命令窗口輸入字高），用戶還可以根據需要選擇字體效果

（2）單擊“應用”按鈕→單擊“關閉”按鈕（建議漢字字體設 TT 仿宋 GB2312,）

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三、特殊字符

在圖形中書寫文字時，除了可以輸人漢字、英文字符、數字和常用符號外． AutoAD2007還提供了控制碼及部分特殊字符。如圓的直徑符號、度數符號、正負公差符號等。這些符號不能直接從鍵盤輸人，要使用控制碼設置，控制碼的定義如表所示。

四、多行文字標注與編輯

文字的輸入方式有兩種：一種是利用 Text 和 Dtext 命令向圖中輸入單行文字；另一種是利用 Mtext 命令（即多行文字編輯器）向圖中輸入多行文字。由于兩種命令的操作方法類似，且 Mtext 命令將文字作為一個對象來處理，特別適合于處理成段的文字，其功能遠遠比 Text 和 Dtext 命令強大靈活得多，因此，這里只介紹多行文字的輸入。、啟動命令：（1）命令 Mtext（2）“繪圖”菜單 在“繪圖”菜單中選取“文字”子菜單的“多行文字”命令。（3）“繪圖”工具欄 在“繪圖”工具欄中單擊圖標 2、系統提示：命令 Mtext 當前文字樣式：當前樣式。文字高度：當前值 指定

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（3）“行距”選項卡 用于調整多行文字之間的行距。

（4）“查找 / 替換”選項卡 用于查找用戶指定的字符串，并且用新的文字替換查找到的字符串。輸入并編輯完多行文字對象后，單擊“確定”按鈕，退出多行文字編輯器，并在圖形中指定的位置插入對象。

圖 “多行文字”編輯器，例：利用多行文字編輯器輸入的技術要求。

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◆菜單：格式→標注樣式 D ◆圖標；在標注工具欄中

采用上述任何一種方法后，顯示如圖所示的標注樣式管理器對話框。在該對話框中設置尺寸標注的構成要素和設置標注格式。

標注樣式管理器

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直線和箭頭選項卡 :修改標注樣式對話框中，設有“直線和箭頭”、“文字”、“調整”、“主單位”、“換算單位”、“公差”六個選項卡，用戶可根據需要分別選擇其中的各項，對相關變量進行設置。．設置尺寸標注的構成要素

在上圖修改標注樣式對話框中，選擇右上角“直線和箭頭”選項卡，用戶可根據需要分別設置尺寸線、尺寸界線有關項數值、顏色，在復選框中直接選擇尺寸線終端形式圖案等。建議：將尺寸線“基線間距”設為 7，尺寸界線中的“顏色”設為紅色，“超出尺寸”設為 2，“起點偏移量”設為 0，“箭頭”均設為實心閉合(用戶可根據需要在復選框中選擇

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字高度應根據要求設定)； 在文字位置區： ” 垂直”項設為“上方”，“水平”項設“置中”；尺寸線偏移項設為 “ 2 ”。在文字對齊區：選擇“與尺寸線對齊”(缺省項)，注角度時應設“水平”。

調整選項卡(1)調整選項區

文字或箭頭——為缺省項，文字和箭頭會自動選擇最佳位置。箭頭——優先將箭頭移至尺寸界線外： 文字——優先將文本移到尺寸界線外面。

文字和箭頭——如空間不足，則將文字和箭頭都放在尺寸界線之外(為標注方便，建議選取此項)。

隱蔽箭頭復選框——如不能將文字和箭頭放在尺寸界線內，則隱藏箭頭。2)調正文字放置區 1)將文字放在尺寸線旁邊。

2)將文字放在尺寸線上方，加引線． 3)將文字放在尺寸線上方，不加引線。(3)標注特征比例區

1)尺寸元素的正體縮放比例因子

2)系統自動根據當前模型空間視口比例因子設置標注比例因子。調整選項區：

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三、尺寸標注、尺寸標注命令

尺寸標注的菜單和工具欄

（1）線性尺寸標注（DIMLINEAR）命令: DIMLINEAR 指定

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1、設定當前圖層為“中心線”圖層；

2、打開“尺寸樣式管理器”，選擇“修改”選項；

3、設置圓心標記的類型為“直線”，大小為圓的半徑加2～5 ㎜；

4、執行DIMCENTER命令，選擇圓或圓弧。（10）快速標注（QDIM）命令: QDIM 選擇要標注的幾何圖形: 指定尺寸線位置或 [連續(C)/并列(S)→ /基線(B)/坐標(O)/半徑(R)/直徑(D)→ /基準點(P)/編輯(E)] <連續>:（11）標注尺寸公差和形位公差

＊若要標注尺寸公差，則必須在執行某個尺寸標注命令前，先在“尺寸樣式管理器” 主界面中選擇“替代”，再在“公差”選項卡中設置上、下偏差值等相關內容方可（下偏差自動帶負號）。

＊可用引線和公差命令標注形位公差，用DDEDIT命令（【修改】→【對象】→【文字】→【編輯】）編輯形位公差。

四、尺寸標注的編輯

1、尺寸編輯（DIMEDIT）命令: DIMEDIT 輸入標注編輯類型 [缺省(H)/新建(N)→ /旋轉(R)/傾斜(O)] <缺省>: ＊缺省(H)—— 使尺寸文字返回原位置。＊新建(N)—— 修改尺寸文字的內容。＊旋轉(R)—— 改變尺寸文字的書寫方向。＊傾斜(O)—— 改變尺寸界線的傾斜角度。

2、調整尺寸文字位置（DIMTEDIT）【標注】→【對齊文字】 命令: DIMTEDIT 選擇標注: 指定標注文字的新位置或 [左(L)/右(R)→ /中心(C)/缺省(H)/角度(A)]:

五、尺寸標注的關聯性

尺寸標注與標注對象之間具有關聯性，當標注對象被編輯修改時，其尺寸標注會隨之自動改變。

注：尺寸標注與標注對象之間具有關聯性的前提是：尺寸文字（數字）必須是測量值。

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? 總結與鞏固（小結、考核知識點、作業等）

（課堂小結）文本輸入與編輯、尺寸標注與編輯，（上機）P21、P22

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圖案調色板”對話框，顯示系統提供的填充圖案。用戶在其中選中圖案名或者圖案圖標后，單擊“確定”按鈕，該圖案即設置為系統的默認值。機械制圖中常用的剖面線圖案為 ANSI31。

3.樣例 顯示所選填充對象的圖形。

4.角度 設置圖案的旋轉角。系統默認值為0。機械制圖規定剖面線傾角為45°或135°，特殊情況下可以使用30°和60°。若選用圖案ANSI31,剖面線傾角為45°時，設置該值為0°；傾角為 135°時，設置該值為90°。

5.比例 設置圖案中線的間距，以保證剖面線有適當的疏密程度。系統默認值為1。6.拾取點 提示用戶選取填充邊界內的任意一點。注意：該邊界必須封閉。7.選擇對象 提示用戶選取一系列構成邊界的對象以使系統獲得填充邊界。8.預覽 預覽圖案填充效果。

9.確定 結束填充命令操作，并按用戶所指定的方式進行圖案填充。實例講解

以軸承座為例，介紹用 AutoCAD2004表達機件視圖的步驟和方法。

1、創建或調用樣板圖。

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2、布圖 打開中心線層，運用直線命令繪制圖中的主要中心線。這一步應注意中心線的位置安排要考慮給尺寸標注留出空間。

3、畫機件的主、左視圖。如圖13－3。

4、選擇適當的表達方法并修改視圖。如圖13－4。

圖13－3

圖13－4

5、畫剖面符號。方法和步驟如下： 1、啟動“圖案填充”命令。、在如圖 13－1所示的“邊界圖案填充”對話框“快速”選項卡中，選取“類型”為“預定義”；“圖案”為ANSI31；角度為0°；比例為2。、單擊“拾取點”按鈕，在要畫剖面線的區域內取點。如圖 13－4左視圖中的1、2、3點。此時，選中的區域內亮顯。、回車，返回“邊界圖案填充”對話框。

5、單擊“預覽”按鈕，預覽剖面線在圖中的顯示情況。

6、單擊“確定”按鈕，將剖面線繪制到圖中。如圖 13－5。

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圖 13-5

7、存盤退出。

二、AutoCAD中塊的創建和插入

用AutoCAD繪圖的最大優點就是AutoCAD具有庫的功能且能重復使用圖形的部件。利用AutoCAD提供的塊、寫入塊和插入塊等操作就可以把用AutoCAD 2008繪制的圖形作為一種資源保存起來，在一個圖形文件或者不同的圖形文件中重復使用。

1、創建及插入

AutoCAD 2008中的塊分為內部塊和外部塊兩種，用戶可以通過“塊定義”對話框精確設置創建塊時的圖形基點和對象取舍。

1、圖塊及其作用

﹡圖塊是由一個或者多個對象組成的對象集合。﹡使用圖塊可以簡化繪圖過程。﹡使用圖塊能系統地組織繪圖任務。﹡使用圖塊能減小圖形文件的大小。

2、存儲圖塊（WBLOCK）

在“寫塊”對話框中，確定塊的組成對象、插入基點、圖塊文件名及存盤位置等。注：﹡啟動存儲圖塊命令的方法是：在命令窗口鍵入“WBLOCK”或別名“W”。﹡執行 WBLOCK 命令之前，構成塊的組成對象必須已經生成。﹡用存儲圖塊命令（WBLOCK）定義 的圖塊能被別的圖形文件引用。

3、插入圖塊（INSERT）

【插入】→【塊?】

在“插入”對話框中確定圖塊文件名、插入點、比例因子和旋轉角度等。

4、定義塊屬性（ATTDEF）

【繪圖】→【塊】→【定義屬性? 】

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打開“屬性定義”對話框，設置屬性標記、輸入提示、缺省屬性值、插入點、屬性模式和文字格式等。

創建粗糙度圖塊及其屬性的方法步驟：

1、繪制粗糙度符號。

2、創建屬性定義。

3、創建粗糙度圖塊（塊的組成對象為粗糙度符號及所定義的屬性）。

5、編輯屬性值（ATTEDIT）

【修改】→ 【對象】→ 【屬性】→【單個?】

選擇帶屬性的塊參照后，在打開的“編輯屬性”對話框中修改其屬性值。補充說明：

最好在0層定義圖塊，這樣做的好處是：無論圖塊被插入到哪一個圖層，塊中對象的顏色、線型和線寬特性都將與插入層的顏色、線型和線寬設置保持一致。

三、用AutoCAD標注技術要求

1、創建、標注表面粗糙度

1、創建粗糙度符號

（1）、繪制如圖13－9所示的表面粗糙度符號。

（2）、在“格式”下拉式菜單中單擊“文字樣式”子菜單，彈出“文字樣式”對話框，在其中設置“字高”為“0”，“寬度比例”為“0.7”。

圖 13-9

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圖 13－10

（3）、單擊“繪圖”工具欄上的創建塊圖標，AutoCAD彈出如圖13－10 所示的“塊定義”對話框，在“名稱”輸入框中輸入“粗糙度”；單擊“選擇對象”按鈕，在屏幕上將粗糙度符號與屬性一起定義成塊，然后單擊“拾取點”，確定圖13－9中的插入點b，單擊“確定”系統彈出“編輯屬性”對話框，在其中可修改粗糙度的默認值，再單擊“確定”即完成塊定義。

2、插入粗糙度符號

單擊“繪圖”工具欄上的插入塊圖標，AutoCAD彈出 “插入”對話框，在“名稱”輸入框選擇“粗糙度”，確定“插入點”和“旋轉”為在屏幕上指定，縮放比例為統一比例后在屏幕上選取插入點（應用對象捕捉中的“最近點”，將粗糙度符號插入到需要的位置并旋轉角度（15）。此時命令窗口將提示用戶輸入新的粗糙度值（6.3）。如圖13－11。

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圖 13-11

2、標注尺寸公差

? 啟動命令： ◆命令 mstyle ◆“標注”菜單 在“標注”菜單中選擇“樣式”子菜單 ◆“標注”工具欄 在“標注”工具欄中單擊標注樣式圖標

2、啟動命令后，可利用“標注樣式管理器”對話框設置尺寸公差標注樣式。在“標注樣式管理器”對話框中，單擊“新建”按鈕，AutoCAD彈出一個“創建新標注樣式”對話框，在“新樣式名”中輸入名稱后，對話框變成如圖13－15所示的“新建標注樣式”，單擊“公差”選項，就可完成設置。各選項含義如下：

圖 13－15 “公差”選項卡

3、公差格式選項組 設置公差格式。

(1)方式 設置公差表示形式，其下拉表中有五種選項：無 －無公差標注，如圖13－16(a)；對稱－對稱分布標注，如圖13－16(b)；極限偏差－上下偏差數值不等，符號為正或負，如圖13－16(c)；極限尺寸－用極限尺寸標注, 如圖13－16(d)；基本尺寸－標注基本尺寸, 如圖13－16(e)

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(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

圖 13－16 尺寸公差格式

3、標注形位公差

1、功能：標注形位公差。

2、啟動命令： ◆命令： Tolerance ◆“標注”菜單 在“標注”菜單單擊“形位公差”子菜單 ◆“標注”工具欄 在“標注”工具欄上單擊形位公差圖標

用上述方法中任一種命令輸入，則 AutoCAD會彈出如圖13－17所示的“形位公差”對話框。

圖 13－17 “形位公差”對話框

例：標注圖 13－18零件圖中的圓度和圓柱度誤差。

1.在“標注”工具欄中單擊“快速引線標注”圖標啟動快速引出標注命令，繪制形位公差標注引線；

2.繪制基準符號，用單行文字輸入方法和移動命令在其中輸入“B”；

圖 13 － 18

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3.在“標注”工具欄中單擊“形位公差”圖標，在彈出的“形位公差”對話框中單擊“符號” 框彈出如圖13－19“符號”選擇框，選擇圓柱度符號；單擊公差1拾取直徑符號“φ”，在其輸入框中輸入0.012；在基準1中輸入“B”。

4.單擊“確定”，完成該項形位公差的標注。

圖 13 － 19 “符號”選擇框

四、用AutoCAD繪制零件圖

軸類零件是最常見的零件之一，這類零件的視圖較簡單。下面以圖 13－21所示軸為例，介紹用AutoCAD 2008繪制零件圖的步驟和方法。

1、調用 A3樣板圖

2、繪制視圖

1.打開1層，用直線命令繪制軸的中心線。注意其位置要使圖形布局合理；用偏移命令繪制軸線上方的主要輪廓線；用修剪命令進行修剪。如圖13－21。

圖 13－21 2.用倒角、畫圓及修剪命令繪制齒形輪廓、鍵槽和倒角。修改中心線屬性。

3.用鏡像命令復制軸線下方的輪廓；單擊“繪圖”工具欄上的“樣條曲線”圖標，繪制局部斷裂線；作移出剖面圖并標注；用圖案填充命令繪制剖面線。

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4.標注尺寸、技術要求

在“格式”下拉式菜單中選擇“尺寸樣式”項利用對話框設置尺寸標注樣式并進行尺寸標注； 打開文字層，用多行文字輸入方法填寫技術要求及標題欄。如圖 13－24。

圖 13－24 5.檢查。

6.存盤或打印輸出。

? 總結與鞏固（小結、考核知識點、作業等）

（課堂小結）

1、圖案填充命令，2、塊的創建與插入，3、標注技術要求，4、用AutoCAD繪制零件圖的步驟。

（上機作業）習題指導：P25、P26、P27,課后練習

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機設置為缺省、進行頁面設置、然后再打印輸出圖形。

2、用“打印機管理器”添加和配置打印機

1.輸入命令

從下拉菜單選取：“文件”“打印機管理器?”在顯示“打印”標簽的“選項”對話框中，單擊“添加或配置打印機?”按鈕，輸入命令后，彈出“Plotters”(打印機管理器)對話框，2.添加新的打印機

果要添加新的打印機，應雙擊“打印機管理器”對話框中“添加打印機向導．完成添加。3.配置打印機

雙擊“打印機管理器”對話框中需配置的打印機名稱，AutoCAD將彈出“打印機配置編輯器” 對話框。

“打印機配置編輯器”對話框有3個標簽：“基本”、“端口”、“設備和文檔設置”。

3、用“選項”對話框將要用的打印機設置為缺省

配置了要用的打印機之后，應在系統配置中將該打印機設置為缺省打印機。方法是：從下拉菜單中選取“工具”“選項?”，AutoCAD 2008將立即彈出“選項”對話框，選擇其中的“打印”(Plotting)標簽，該對話框將顯示有關打印的系統配置內容。在該對話框“新圖形的缺省打印設置”(Default plot settings for new drawings)區的下拉列表中，選擇要設置為缺省的打印機名稱，然后選中“用作缺省輸出設備”(Use as default output device)選項鈕，確定后即將該打印機設置為缺省打印機。

4、用“頁面設置”對話框進行頁面設置

1.輸入命令

從下拉菜單選取：“文件”‘‘頁面設置” 從鍵盤鍵人：NGESETHP 輸人命令后，AutoCAD將彈出“頁面設置一模型”對話框。該對話框有“打印設備”和“布局設置”兩個標簽。

2.設置輸出固紙的尺寸和圖紙單位 3.設置輸出國形的方向 4.設置打印區域 5.設置打印比例