第一篇：2012高三一輪(大綱版)語(yǔ)文：第1編 教材知識(shí)復(fù)習(xí)第四冊(cè) (文言文：第5、6單元)

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．下列各句中加點(diǎn)的字不全是通假字的一項(xiàng)是?

? A．使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞．之奠

舉酒屬．客 B．浩浩乎如馮．虛御風(fēng)

夙遭閔．

兇 C．吾上有三兄，皆不幸早世．

斂．不憑其棺 D．今予遭有道而違于理，悖．于事

零丁．．孤苦 2．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是?

? ①而汝抱．無涯之戚也

抱：忍受 ②幽邃淺狹，蛟龍不屑．．

不屑：認(rèn)為值得 ③凌．萬頃之茫然

凌：越過 ④擊空明兮溯．流光

溯：順流而下 ⑤至丹以荊卿為計(jì)，始速．

禍焉

速：加速 ⑥倚歌而和．之

和：同聲相應(yīng)，唱和 A．①③⑥

B．②③④ C．①②⑤

D．②④⑤

3．下列句子中加點(diǎn)字的意思完全不同的一組是?

? A.錯(cuò)誤!

B.錯(cuò)誤!C.錯(cuò)誤!

D.錯(cuò)誤!

4．下列各句中加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是?

? A．以予故，咸．以愚辱焉

咸：都 B．夙嬰．疾病

嬰：繞 C．汝之子始．十歲

始：才 D．而吾與子之所共適．

適：適用 5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是?

? A．三餐而反，腹猶果然．．

訪風(fēng)景．．于崇阿 B．邑有成名者，操童子．．業(yè)

中間．．馳至九天 C．奉晨昏．．于萬里

毅不告其實(shí)．． D．翱翔．．蓬蒿之間

相對(duì)默然．．，不復(fù)聊賴 6．下列加點(diǎn)的詞與例句用法相同的一項(xiàng)是?

? 例句：市中游俠兒得佳者籠．養(yǎng)之 A．絕．云氣，負(fù)青天

B．歲．征民間 C．益奇．之

D．迫．而視之，乃前寄辭者 7．下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是? A．乃置書?于?囊中

B．?帝?過蒙拔擢，?臣?寵命優(yōu)渥 C．吾念，汝從?吾?于東 D．未可以?之?為信也

8．下面句式不相同的一項(xiàng)是?

?

?

A.錯(cuò)誤!

B.錯(cuò)誤!C.錯(cuò)誤!

D.錯(cuò)誤!

二、翻譯句子

9．翻譯下面的句子。

?1?寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏?zhàn)印敖K日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。

譯文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ?2?外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。譯文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ?3?蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！

譯文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ?4?故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。譯文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ?5?且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。譯文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、閱讀鑒賞

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

峴山亭記 □ 歐陽(yáng)修

峴山臨漢水，望之隱然，蓋諸山之小者。而其名特著于荊州者，豈非以其人哉？其人謂誰？羊祜叔子、杜預(yù)元?jiǎng)P是也。

方晉與吳以兵爭(zhēng)，常倚荊州以為重，而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業(yè)，其功烈已蓋．于當(dāng)世矣。至于風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者，至今人猶思之，而于思叔子也尤深。蓋元?jiǎng)P以其功，而叔子以其仁，二子所為雖不同，然皆足以垂于不朽。

余頗疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？傳言叔子嘗登茲山，慨然語(yǔ)其屬，以謂此山常．在，而前世之士皆已湮滅于無聞，因自顧而悲傷。然獨(dú)不知茲山待己而名著也。元?jiǎng)P銘功于二石，一臵茲山之上，一投漢水之淵。是知陵谷有變，而不知石有時(shí)而磨滅也。豈皆自喜其名之甚而過為無窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠(yuǎn)歟？

山故有亭，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多．

也。熙寧元年，余友人史君中輝以光祿卿來守襄陽(yáng)。明年，因亭之舊，廣而新之，既周之回．廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當(dāng)世，所至有聲。襄人安其政而樂從其游也，因．以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀(jì)其事于石，以與叔子、元?jiǎng)P之名并傳于久遠(yuǎn)。君皆不．能止也，乃來以記屬于余。．余謂君知慕叔子之風(fēng)，而襲其遺跡，則其為人與其志之所存者，可知矣。襄人愛君而安樂之如此，則君之為政于襄者，又可知矣。此襄人之所欲書也。若其左右山川之勝勢(shì)，與夫．草木云煙之杳靄，出沒于空曠有無之間，而可以備詩(shī)人之登高，寫《離騷》之極目者，宜其覽者自得之。至于亭屢廢興，或自有記，或不必究其詳者，皆不復(fù)道也。

?選自《唐宋八大家散文精品》?

10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是?

? A．其功烈已蓋于當(dāng)世矣

烈：功業(yè) ．B．叔子嘗登茲山，慨然語(yǔ)其屬

屬：部下 ．C．君知名當(dāng)世，所至有聲

聲：聲名 ．D．君皆不能止也，乃來以記屬于余

止：停止 ．11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是?

? A.錯(cuò)誤!B.錯(cuò)誤!C.錯(cuò)誤!D.錯(cuò)誤!

12．作者對(duì)羊祜叔子、杜預(yù)元?jiǎng)P這兩個(gè)歷史人物頌揚(yáng)中又略有“隱晦的批評(píng)”。以下七句話分別編為四組，其中不含“隱晦的批評(píng)”的一組是?

?

①而其名特著于荊州者，豈非以其人哉？②風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者，至今人猶思之。③慨然語(yǔ)其屬，以謂此山常在，而前世之士皆已湮滅于無聞，因自顧而悲傷。④是知陵谷有變，而不知石有時(shí)而磨滅也。⑤豈皆自喜其名之甚而過為無窮之慮歟？⑥故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多也。⑦又欲紀(jì)其事于石，以與叔子、元?jiǎng)P之名并傳于久遠(yuǎn)。

A．①②⑥⑦

B．①③④⑥ C．②③④⑤

D．②④⑥⑦

13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是?

?

A．峴山在荊州一帶名氣很大，主要是因?yàn)樗形幕瘍?nèi)涵，跟羊祜叔子、杜預(yù)元?jiǎng)P這兩個(gè)人發(fā)生了關(guān)系。

B．羊祜叔子、杜預(yù)元?jiǎng)P，一個(gè)“以其仁”、一個(gè)“以其功”，都可以永垂不朽。但兩人又都“汲汲于后世之名”，作者對(duì)此略有隱晦的批評(píng)。

C．本文雖名為“峴山亭記”，但對(duì)峴山的優(yōu)美風(fēng)景只字未提，對(duì)“峴山亭”本身也缺乏具體的描寫，而只寫史君的功績(jī)，在碑亭記中別具一格。

D．全文緊緊圍繞一個(gè)“名”字，將歷史中的兩個(gè)人物與史君聯(lián)系起來，對(duì)史君贊揚(yáng)中不忘鞭策，很是耐人尋味。

14．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

?1?余頗疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？ 譯文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ?2?則其為人與其志之所存者，可知矣。譯文：

________________________________________________________________________

參考答案

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．

解析： D．“悖”不是通假字，“零丁”通“伶仃”。A項(xiàng)中“羞”通“饈”，“屬”通“囑”；B項(xiàng)中“馮”通“憑”，“閔”通“憫”；C項(xiàng)中“世”通“逝”，“斂”通“殮”。

答案： D 2．

解析： ②應(yīng)解釋為“因輕視而不愿做”；④應(yīng)解釋為“逆流而上”；⑤應(yīng)解釋為“招致”。

答案： A 3． 解析： C．分別為“留居”“停下”之意。A.均為“尚且”之意；B.均為“確實(shí)、實(shí)在”之意；D.均為“往，到”之意。

答案： C 4

解析： 適：享受。答案： D 5．

解析： A項(xiàng)，“果然”文中指“很飽的樣子”。B項(xiàng)，“童子”文中指“未考取秀才的讀書人”。C項(xiàng)，“其實(shí)”文中指“其中實(shí)情”。

答案： D 6．

解析： B項(xiàng)與例句都是名詞作狀語(yǔ)。A項(xiàng)“絕”，形容詞作動(dòng)詞；C項(xiàng)“奇”，形容詞的意動(dòng)用法；D項(xiàng)“迫”，形容詞作動(dòng)詞，“走近”。

答案： B 7．

解析： 省略形式應(yīng)為“?吾?過蒙拔擢，?帝?寵命優(yōu)渥”。答案： B 8．

解析： D項(xiàng)中一為省略句、狀語(yǔ)后臵句，一為代詞作賓語(yǔ)前臵的疑問句。A項(xiàng)為被動(dòng)句；B項(xiàng)為判斷句；C項(xiàng)為賓語(yǔ)前臵句。

答案： D

二、翻譯句子 9．

答案： ?1?寧武子“在國(guó)家**時(shí)就顯得很愚蠢”，是聰明人故意裝糊涂；顏?zhàn)印皬膩聿惶崤c老師不同的見解，像是很愚笨”，也是明智的人故意表現(xiàn)得很愚笨。他們都不是真正的愚笨。?無道：失道，政治黑暗。第一、二個(gè)“為”：裝作。也：表示判斷的語(yǔ)氣詞。違：

指提出不同意見。?

?2?一房之外沒有什么近親，家中沒有照應(yīng)門戶的童仆。孤單無依靠地獨(dú)自生活，只有自己的身子和影子互相安慰。?期功：古代喪禮制度以關(guān)系的遠(yuǎn)近規(guī)定服喪時(shí)間的長(zhǎng)短，服喪一周年稱“期”，九個(gè)月稱“大功”，五個(gè)月稱“小功”。強(qiáng)近：勉強(qiáng)算是接近的。應(yīng)門：照應(yīng)門戶。僮：童仆。煢煢：孤單的樣子。孑：孤單。吊：安慰。翻譯此語(yǔ)句，要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，準(zhǔn)確理解語(yǔ)意。?

?3?如果從那變動(dòng)的一面看，那么天地間萬事萬物?時(shí)刻在變動(dòng)?，連一眨眼的工夫都不停止；如果從不變的一面看，那么萬物同我們一樣都是永恒的，沒有盡頭。又何必羨慕它們呢？?而：連詞，表順承。曾：副詞，用來加強(qiáng)語(yǔ)氣，常與“不”連用，可譯為“連??都”。一瞬：一眨眼，轉(zhuǎn)眼。翻譯時(shí)，要準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞。?

?4?所以那些才智能勝任一官之職，善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)的人，品德可使一位君主滿意，能力可使一國(guó)的人信任的人，他們看待自己，其實(shí)也是這樣的。?關(guān)鍵詞是“知”“效”“比”“合”“而”“征”。“知”，才智。“效”，功效，這里是“勝任”的意思。“比”，聯(lián)合。“合”，合乎，滿足。“而”，通“耐”，能力。“征”，信，引申為“取信”。?

?5??就算?世人都稱贊他?宋榮子?，他卻并不因此而奮勉，世人都非難他，他也不會(huì)因此而更加沮喪，他能認(rèn)清我與物的分際，辨明榮辱的界限。?關(guān)鍵詞是“譽(yù)”“勸”“非”“沮”“辯”。“譽(yù)”，稱贊。“勸”，勉。“非”，反對(duì)，責(zé)難。“沮”，沮喪。“辯”，辨別。?

三、閱讀鑒賞 10．

解析： 止：阻止，制止。答案： D 11．

解析： B．表轉(zhuǎn)折。A項(xiàng)，憑??身份/在；C項(xiàng)，介詞，和/動(dòng)詞，親附，結(jié)交；D項(xiàng)，助詞，放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/動(dòng)詞，到。

答案： B 12．

解析： ③句是對(duì)羊祜叔子的自我感傷、不夠向上的隱晦批評(píng)。④句“是知??，而不知??”是對(duì)杜預(yù)元?jiǎng)P過于看重自己的隱晦批評(píng)。⑤句是對(duì)二人的過于看重自己名聲做法的隱晦批評(píng)。故三句都略有“隱晦的批評(píng)”。

答案： A 13．

解析： “對(duì)峴山的優(yōu)美風(fēng)景只字未提”錯(cuò)，參看第五段。答案： C 14．

答案： ?1?我懷疑那些?已有功業(yè)傳世?卻又反過來急切追求后世功名的人，為什么呢？ ?2?那么史君的為人表現(xiàn)和志向?如何?就可以想見了。【參考譯文】 峴山面臨漢水，看上去山勢(shì)突出高大，?實(shí)際上?它是周圍群山之中的小山。然而它在荊州特別有名，這難道不是因?yàn)槟抢锏娜?才著名?嗎？那些人是誰呢？是羊祜叔子、杜預(yù)元?jiǎng)P。

當(dāng)晉與吳用武力相爭(zhēng)時(shí)，常常要倚仗荊州，以它為軍事重地，而羊祜杜預(yù)二人相繼在這里，就平定東吳成就了晉的統(tǒng)一大業(yè)，他們的功業(yè)已經(jīng)超過了當(dāng)世之人。至于他們成功的事跡產(chǎn)生的影響，廣泛傳揚(yáng)于江漢之間，到現(xiàn)在人們?nèi)匀凰寄钏麄儯鴮?duì)于羊叔子的思念特別

深。大概是因?yàn)樵獎(jiǎng)P名揚(yáng)后世憑的是他的功勞業(yè)績(jī)，而叔子憑的是他的仁義品行，二人所作所為即使有所不同，然而卻都足以流傳不朽。

我很懷疑那些?已有功業(yè)傳世?卻又反過來急切追求后世功名的人，為什么呢？傳說羊叔子曾登上這座山，很有感慨地告訴他的部下，認(rèn)為這山一直矗立在那里，而前世的名人都已泯滅無聞，因此羊叔子聯(lián)想到自己而十分悲傷。然而?他?惟獨(dú)沒有想到這座山是因?yàn)橛辛俗约翰盘貏e著名的。元?jiǎng)P在兩塊石碑上刻了自己的功業(yè)，一塊安臵在這座山上，一塊投到漢水之中。?他這樣做?是知道山巒溝壑有變化，而不知道石碑有時(shí)也會(huì)磨滅的。難道?他們?都太重視自己的名聲影響而有如此深重的憂慮呢，還是?他們?yōu)榇?做得很周全而想得很深遠(yuǎn)呢？

峴山上本來有亭，世上人們傳說是羊叔子游歷休憩之處。那里建筑屢廢屢興的原因，就是后世之人敬慕他們的名聲而思念他們的人很多。熙寧元年，我的朋友史君中輝憑光祿卿的身份做襄陽(yáng)長(zhǎng)官。第二年，因?yàn)閸s山亭的破舊，?史君中輝?就擴(kuò)大并且重新建造了這座亭，環(huán)繞著亭子建造了壯麗的回廊后，又?jǐn)U大了亭子后軒，使后軒與亭子的大小規(guī)模相稱。史君聞名于世間?天下?，在他從政過的地方都留下了很高的聲望。襄人安定于他的執(zhí)政，樂于跟從著他，也就根據(jù)史君的官職名號(hào)，為峴山亭的后軒命名為光祿堂；他人又想在石碑上記錄史君的事跡，打算用這辦法讓史君與羊叔子、杜元?jiǎng)P的名聲一起流傳久遠(yuǎn)。史君不能阻止襄人的這種行為舉動(dòng)，于是他前來向我托付寫亭記。

我認(rèn)為史君知道并敬慕羊叔子的風(fēng)范而?想?承襲他在民間流傳的事跡，那么史君的為人表現(xiàn)和志向?如何?就可以想見了。襄人敬愛史君而生活安定樂逸，那么史君的為政?如何?，又可以知道了。這些就是襄人想寫下來的。?我想?那峴山周圍的秀麗風(fēng)光和籠罩于幽深杳遠(yuǎn)之中的草木云煙，它們于空曠的原野上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，可以供給登高遠(yuǎn)望寫出憂思愁苦詩(shī)文的人，適合他們觀覽時(shí)得到它。至于這座峴山亭的屢興屢廢，?或許?有人自會(huì)寫出亭記，有人認(rèn)為不必深究其中的詳情，?這些?我都不再說明了。

第二篇：2011年高三政治_一輪復(fù)習(xí)文化生活第1單元測(cè)試題

文化生活第一單元綜合測(cè)試

本試題分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。

第Ⅰ卷(選擇題，共50分)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1．下列屬于人類社會(huì)特有的文化現(xiàn)象的是()①2009年十一屆全運(yùn)會(huì)吉祥物“泰山童子” ②2009年舉辦中國(guó)俄語(yǔ)年 ③10月16日濟(jì)南為迎全運(yùn)會(huì)開幕式成功實(shí)施消云技術(shù) ④四川九寨溝的自然遺產(chǎn)

⑤溫家寶總理對(duì)朝鮮人民共和國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問 A．①②③

B．①②④ C．①②③④

答案：B 2．電視版《喜羊羊與灰太狼》的最高收視率17.3，成為各地電視臺(tái)的動(dòng)畫片收視之冠。而后，其動(dòng)畫電影票房達(dá)到9000萬元，估計(jì)2009年衍生產(chǎn)品可能達(dá)幾億元。這告訴我們()A．一定的文化決定一定的經(jīng)濟(jì) B．文化與政治相互交融 C．文化與經(jīng)濟(jì)相互交融 D．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有促進(jìn)作用 答案：C 3．“政治是骨骼，經(jīng)濟(jì)是血肉，文化是靈魂”，這一比喻形象地揭示了政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。下列對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間關(guān)系的正確表述是()A．文化是基礎(chǔ)，沒有文化，政治和經(jīng)濟(jì)就不會(huì)存在 B．政治是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)和文化服從于政治發(fā)展的需要

C．經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映 D．經(jīng)濟(jì)、政治決定文化，經(jīng)濟(jì)、政治搞好了，文化也就搞好了 答案：C 4．被奉為“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的經(jīng)典——《論語(yǔ)》，成書已兩千多年，至今仍然影響著我們的思想和生活。這體現(xiàn)了()A．文化是人類的全部精神產(chǎn)品和精神活動(dòng)的總和 B．文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) C．文化經(jīng)典是決定民族生存發(fā)展的根本 D．文化素養(yǎng)是經(jīng)過人們的文化活動(dòng)形成的 答案：B 5．2009年4月26日至29日，第七屆中國(guó)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)在北京展覽館舉行。網(wǎng)博會(huì)上提出了“中國(guó)健康網(wǎng)絡(luò)文化年”的理念，這一理念體現(xiàn)了政府部門倡導(dǎo)凈化網(wǎng)絡(luò)空間，利用互聯(lián)網(wǎng)積極傳播先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、先

8．積極吸收社會(huì)資本和外資進(jìn)入政策允許的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，說明()A．非公有制經(jīng)濟(jì)已控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈

B．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 C．以非公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 D．公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 答案：B 9．國(guó)家出臺(tái)《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》的文化意義是()①繁榮文化市場(chǎng)，滿足人們多層次、多樣化、多方面的文化需求 ②推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求 ④提高我國(guó)文化軟實(shí)力，增強(qiáng)文化國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

A．①②③ C．①③④ 答案：C 10．第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)于2009年10月在山東舉行。這是新中國(guó)成立以來在山東舉辦的規(guī)模最大、規(guī)格最高的體育盛會(huì)。濟(jì)南全運(yùn)會(huì)建設(shè)累計(jì)完成投資282億元，城市基礎(chǔ)建設(shè)和環(huán)境美化成效顯著。同時(shí)，“全運(yùn)經(jīng)濟(jì)”成為濟(jì)南經(jīng)濟(jì)新亮點(diǎn)，加快了旅游、金融、商貿(mào)、通訊、文化和體育產(chǎn)業(yè)等服務(wù)業(yè)發(fā)展。這體現(xiàn)了()①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融 ②事物是普遍聯(lián)系的 ③政府履行了組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 ④國(guó)家財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的巨大作用

A．①②④ C．①③④ 答案：A 11．2009年4月17日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，在對(duì)人們進(jìn)行人文教育的過程中，應(yīng)當(dāng)加大科學(xué)精神的含量，把科學(xué)精神作為反對(duì)封建迷信、邪教非法活動(dòng)、偽科學(xué)的銳利武器，引導(dǎo)人們牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這是因?yàn)?)A．文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的

B．世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 C．優(yōu)秀文化能夠創(chuàng)造美好幸福的生活 D．文化對(duì)人的影響是難以抹去的 答案：B 12．近年來，隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們?cè)陂e暇之余，進(jìn)行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”等。由此可見()A．人的全面發(fā)展與社會(huì)發(fā)展是相互促進(jìn)的

B．人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同，人的素質(zhì)提高的要求也不同 D．優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出

B．①②④ D．②③④

A．文化就在我們身邊，觸手可及 B．文化對(duì)人的影響應(yīng)順其自然，不必干涉 C．文化的影響是潛移默化的

D．文化總能給人以思想的啟迪、精神的享受 答案：C 18．2009年9月1日，開學(xué)的第一天，中央電視臺(tái)播出大型公益課《開學(xué)第一課：知識(shí)守護(hù)生命》。教育部要求在全國(guó)中小學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，以切身體驗(yàn)來闡明淺顯又深刻的應(yīng)急避險(xiǎn)道理，讓生命教育深入人心。教育部與中央電視臺(tái)的這一舉措說明()①優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展 ②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)與行為方式 ③文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素 ④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

A．①②

C．①③

答案：A 19．春節(jié)、中秋節(jié)是中國(guó)人十分重視的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)、情人節(jié)是歐美人的傳統(tǒng)節(jié)日，改革開放以來，在中國(guó)城市中，人們也逐步地過起圣誕節(jié)、情人節(jié)來。這說明歐美文化對(duì)中國(guó)人的影響具有()A．強(qiáng)制性 B．潛移默化的特點(diǎn) B．③④ D．②④

C．政治傾向性 D．消極作用 答案：B 20．在我國(guó)已經(jīng)消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，但是拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等剝削階級(jí)的腐朽思想仍然侵蝕著人們的心靈。這說明文化對(duì)人的影響是()A．潛移默化的 C．深遠(yuǎn)持久的 答案：C 21．作家余秋雨在其著作《文化苦旅》中寫道，“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一種‘人文山水’。這是中國(guó)歷史文化的悠久魅力和它對(duì)我的長(zhǎng)期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了。”這說明文化影響具有()A．潛移默化的特點(diǎn) C．相對(duì)獨(dú)立的特點(diǎn) 答案：A 22．現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都會(huì)舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)等活動(dòng)。學(xué)生們積極參與，并在活動(dòng)中提高了自己的文化素養(yǎng)。這說明()A．文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 B．文化是一種社會(huì)精神力量 C．文化與教育相互交融

越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。十一運(yùn)的主題口號(hào)和宣傳口號(hào)，體現(xiàn)奧林匹克精神、時(shí)代精神和民族精神；把籌辦全運(yùn)會(huì)與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，屬于先進(jìn)健康的文化。它必將使十一運(yùn)成為全國(guó)人民加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼的盛會(huì)，有力推進(jìn)全運(yùn)會(huì)的成功舉辦，有力促進(jìn)山東政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全面發(fā)展，增強(qiáng)山東的綜合實(shí)力。

27．材料一：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它既能把人們帶上信息高速公路，也能成為毀壞社會(huì)文明和腐蝕青少年心靈的鴉片。從“艷照門”事件、“百度競(jìng)價(jià)排名”**到“死亡博客”引發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)暴力第一案”，互聯(lián)網(wǎng)的暴力和低俗傾向再次引起公眾和有關(guān)部門關(guān)注。整治互聯(lián)網(wǎng)，遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延，到了刻不容緩的地步。

6月19日新華網(wǎng)載文指出，自2009年1月5日國(guó)務(wù)院七部委聯(lián)合開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)以來，行動(dòng)深入推進(jìn)，階段性成效明顯：先后曝光了十批低俗網(wǎng)站，關(guān)閉了5000多家非法網(wǎng)站。但目前整治任務(wù)仍然十分艱巨，網(wǎng)站更多源于利益驅(qū)動(dòng)，致使低俗信息屢禁不止。下一步，我國(guó)政府將進(jìn)一步加大整治力度。

材料二：據(jù)2009年7月16日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第24次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2009年6月，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)到3.38億，其中青少年網(wǎng)民已達(dá)到1.75億，占總體網(wǎng)民的51.8%。

請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料分析國(guó)務(wù)院整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)的合理性。

答案：(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)，這種影響是潛移默化的、深遠(yuǎn)持久的。不同性質(zhì)的文化對(duì)人有不同的影響，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，低俗文化會(huì)敗壞社會(huì)文明、腐蝕人的心靈。國(guó)務(wù)院整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，有利于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，抑制其消極作用。(2)我國(guó)網(wǎng)民迅速增加，網(wǎng)絡(luò)傳媒迅速發(fā)展，它給文化生活帶來了許多可喜的變化，如它“能把人們帶上信息高速公路”；也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)不斷蔓延。網(wǎng)絡(luò)文化需要加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)。

28．金融之危，文化之機(jī)。國(guó)際金融危機(jī)為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了寶貴機(jī)遇。

材料：一般而言，經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候人們會(huì)緊縮物質(zhì)需求，而對(duì)那些能夠放松心情、舒緩情緒的文化產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的消費(fèi)愿望。而且文化產(chǎn)業(yè)科技含量高、環(huán)境污染小，投入相對(duì)較小，創(chuàng)造的就業(yè)崗位卻很可觀，同時(shí)，如果能很好地輸出文化，還可能改變出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，并成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

從歷史經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期恰恰是文化產(chǎn)業(yè)興旺的黃金時(shí)期，文化產(chǎn)業(yè)能夠表現(xiàn)出明顯的“反經(jīng)濟(jì)周期調(diào)節(jié)性”。請(qǐng)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)分析其中的奧秘。

答案：(1)當(dāng)今時(shí)代，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)越來越大。(2)文化是一種精神力量，對(duì)人有重大影響。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，人們需要文化的撫慰，對(duì)文化產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的消費(fèi)愿望，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機(jī)遇。

29．2009年，安徽省全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，各地學(xué)校進(jìn)行了有益的探索：有的學(xué)校開放了閱覽室、舞蹈室，有的學(xué)校舉辦了各種文體、藝術(shù)活動(dòng)，有的學(xué)校還組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)校都開全了國(guó)家規(guī)定的課程，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間也得到了保障，等等。這一系列措施使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變

第三篇：2011年高三政治 一輪復(fù)習(xí)文化生活第1單元測(cè)試題

文化生活第一單元綜合測(cè)試

本試題分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分：

100分，測(cè)試時(shí)間：90分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題，共50分)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1．下列屬于人類社會(huì)特有的文化現(xiàn)象的是()①2009年十一屆全運(yùn)會(huì)吉祥物“泰山童子” ②2009年舉辦中國(guó)俄語(yǔ)年 ③10月16日濟(jì)南為迎全運(yùn)會(huì)開幕式成功實(shí)施消云技術(shù) ④四川九寨溝的自然遺產(chǎn)

⑤溫家寶總理對(duì)朝鮮人民共和國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問 A．①②③

B．①②④ C．①②③④

D．①②③④⑤ 答案：B 2．電視版《喜羊羊與灰太狼》的最高收視率17.3，成為各地電視臺(tái)的動(dòng)畫片收視之冠。而后，其動(dòng)畫電影票房達(dá)到9000萬元，估計(jì)2009年衍生產(chǎn)品可能達(dá)幾億元。這告訴我們()A．一定的文化決定一定的經(jīng)濟(jì) B．文化與政治相互交融 C．文化與經(jīng)濟(jì)相互交融 D．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有促進(jìn)作用 答案：C 3．“政治是骨骼，經(jīng)濟(jì)是血肉，文化是靈魂”，這一比喻形象地揭示了政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。下列對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間關(guān)系的正確表述是()A．文化是基礎(chǔ)，沒有文化，政治和經(jīng)濟(jì)就不會(huì)存在

B．政治是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)和文化服從于政治發(fā)展的需要

C．經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映

D．經(jīng)濟(jì)、政治決定文化，經(jīng)濟(jì)、政治搞好了，文化也就搞好了 答案：C 4．被奉為“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的經(jīng)典——《論語(yǔ)》，成書已兩千多年，至今仍然影響著我們的思想和生活。這體現(xiàn)了()A．文化是人類的全部精神產(chǎn)品和精神活動(dòng)的總和 B．文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) C．文化經(jīng)典是決定民族生存發(fā)展的根本 D．文化素養(yǎng)是經(jīng)過人們的文化活動(dòng)形成的 答案：B 5．2009年4月26日至29日，第七屆中國(guó)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)在北京展覽館舉行。網(wǎng)博會(huì)上提出了“中國(guó)健康網(wǎng)絡(luò)文化年”的理念，這一理念體現(xiàn)了政府部門倡導(dǎo)凈化網(wǎng)絡(luò)空間，利用互聯(lián)網(wǎng)積極傳播先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)文化，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的健康良性發(fā)展，指導(dǎo)用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品合理消費(fèi)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)革新等。上述材料說明()①文化是一種精神力量 ②文化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力、智力支持 ③先進(jìn)文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展 ④文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)

A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④ 答案：A

6．“心暖經(jīng)濟(jì)暖”，只有信心才能產(chǎn)生勇氣，只有勇氣和力量才能戰(zhàn)勝困難。這從一個(gè)側(cè)面證明了()A．文化是人類特有的現(xiàn)象 B．文化是種強(qiáng)大的建設(shè)力量 C．文化總是和經(jīng)濟(jì)、政治交融 D．文化都能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步 答案：B 7．2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓，把跑道、五羊、“海上絲路，廣州是起點(diǎn)”等代表著廣州2200多年深厚的歷史文明積淀的元素結(jié)合起來，構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重，象征著亞運(yùn)會(huì)的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現(xiàn)了廣州歷史名城的城市象征，也表達(dá)了廣州人民的美好愿望，還表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)有的動(dòng)感和現(xiàn)代感。從文化生活的角度反映了()

A．優(yōu)秀的文化能夠增強(qiáng)人的精神力量、改變社會(huì)的發(fā)展方向 B．文化創(chuàng)新離不開對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承

C．用一種標(biāo)識(shí)概括多樣性的文化，不利于文化的發(fā)展 D．該標(biāo)識(shí)的使用將成為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素

答案：B 2009年7月22日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要降低準(zhǔn)入門檻，積極吸收社會(huì)資本和外資進(jìn)入政策允許的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，參與國(guó)有文化企業(yè)股份制改造，形成以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局。據(jù)此回答8～9題。

8．積極吸收社會(huì)資本和外資進(jìn)入政策允許的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，說明()A．非公有制經(jīng)濟(jì)已控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈

B．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

C．以非公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

D．公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 答案：B 9．國(guó)家出臺(tái)《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》的文化意義是()①繁榮文化市場(chǎng)，滿足人們多層次、多樣化、多方面的文化需求 ②推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求 ④提高我國(guó)文化軟實(shí)力，增強(qiáng)文化國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④ 答案：C 10．第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)于2009年10月在山東舉行。這是新中國(guó)成立以來在山東舉辦的規(guī)模最大、規(guī)格最高的體育盛會(huì)。濟(jì)南

全運(yùn)會(huì)建設(shè)累計(jì)完成投資282億元，城市基礎(chǔ)建設(shè)和環(huán)境美化成效顯著。同時(shí)，“全運(yùn)經(jīng)濟(jì)”成為濟(jì)南經(jīng)濟(jì)新亮點(diǎn)，加快了旅游、金融、商貿(mào)、通訊、文化和體育產(chǎn)業(yè)等服務(wù)業(yè)發(fā)展。這體現(xiàn)了()①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融 ②事物是普遍聯(lián)系的 ③政府履行了組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 ④國(guó)家財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的巨大作用

A．①②④

B．②③④ C．①③④

D．①②③④ 答案：A 11．2009年4月17日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，在對(duì)人們進(jìn)行人文教育的過程中，應(yīng)當(dāng)加大科學(xué)精神的含量，把科學(xué)精神作為反對(duì)封建迷信、邪教非法活動(dòng)、偽科學(xué)的銳利武器，引導(dǎo)人們牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這是因?yàn)?)A．文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的

B．世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 C．優(yōu)秀文化能夠創(chuàng)造美好幸福的生活 D．文化對(duì)人的影響是難以抹去的 答案：B 12．近年來，隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們?cè)陂e暇之余，進(jìn)行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”等。由此可見()A．人的全面發(fā)展與社會(huì)發(fā)展是相互促進(jìn)的

B．人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善

C．不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同，人的素質(zhì)提高的要求也不同 D．優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出 答案：D 13．“文化蘊(yùn)藏著巨大的力，這種‘力’不同于物理學(xué)上的‘力’。物理的‘力’是人類用來‘化’自然界的，文化的‘力’是用來‘化’自身的。”這一說法表明()A．文化構(gòu)造了人的本質(zhì) B．文化具有培育和塑造人的功能 C．文化是社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量 D．文化是歷史進(jìn)步的重要源泉 答案：B 14．“一切爆發(fā)都有片刻的寧?kù)o，一切死亡都有冗長(zhǎng)的回聲”，一代文學(xué)巨匠巴金永遠(yuǎn)離開了我們，但在他身后，卻給我們留下了1500萬字的文學(xué)作品。也許，追尋和紀(jì)念巴金的最好方式就是閱讀他的優(yōu)秀作品，因?yàn)槲ㄓ虚喿x，才能讓我們感受到那屬于他的永恒的青春。巴金的優(yōu)秀作品能夠()①豐富人的精神境界 ②為人的健康成長(zhǎng)提供精神食糧 ③對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 ④確保我國(guó)的文化安全

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④ 答案：A 15．2009年9 月5 日，國(guó)資委主任李榮融在演講中說：“我代表國(guó)務(wù)院國(guó)資委向入圍2009 中國(guó)500 強(qiáng)的企業(yè)表示熱烈的祝賀！經(jīng)過60 年的艱苦探索和不懈的努力，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)居世界前三位，國(guó)家的綜合國(guó)力顯著提升。”下列關(guān)于綜合國(guó)力的說法中，不正確的是()A．提高國(guó)際影響力是發(fā)展綜合國(guó)力的基礎(chǔ)和關(guān)鍵 B．民族凝聚力是綜合國(guó)力的重要組成部分

C．綜合國(guó)力是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的各方面力量的總和 D．文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，在綜合國(guó)力中的作用日顯突出 答案：A 16．某校通過舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。這體現(xiàn)了()A．文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境 B．文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié) C．文化決定人的交往行為和交往方式 D．文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品 答案：A 17．“一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我更相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來。”事實(shí)上，公益廣告正悄無聲息地改變著我們的生活。這表明()A．文化就在我們身邊，觸手可及 B．文化對(duì)人的影響應(yīng)順其自然，不必干涉 C．文化的影響是潛移默化的

D．文化總能給人以思想的啟迪、精神的享受 答案：C 18．2009年9月1日，開學(xué)的第一天，中央電視臺(tái)播出大型公益課《開學(xué)第一課：知識(shí)守護(hù)生命》。教育部要求在全國(guó)中小學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，以切身體驗(yàn)來闡明淺

顯又深刻的應(yīng)急避險(xiǎn)道理，讓生命教育深入人心。教育部與中央電視臺(tái)的這一舉措說明()①優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展 ②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)與行為方式 ③文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素 ④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

A．①②

B．③④ C．①③

D．②④ 答案：A 19．春節(jié)、中秋節(jié)是中國(guó)人十分重視的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)、情人節(jié)是歐美人的傳統(tǒng)節(jié)日，改革開放以來，在中國(guó)城市中，人們也逐步地過起圣誕節(jié)、情人節(jié)來。這說明歐美文化對(duì)中國(guó)人的影響具有()A．強(qiáng)制性

B．潛移默化的特點(diǎn) C．政治傾向性 D．消極作用 答案：B 20．在我國(guó)已經(jīng)消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，但是拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等剝削階級(jí)的腐朽思想仍然侵蝕著人們的心靈。這說明文化對(duì)人的影響是()A．潛移默化的B．消極被動(dòng)的 C．深遠(yuǎn)持久的D．不可改變的 答案：C 21．作家余秋雨在其著作《文化苦旅》中寫道，“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一種‘人文山水’。這是中國(guó)歷史文化的悠久魅力和它對(duì)我的長(zhǎng)期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了。”這說明文化影響具有()

A．潛移默化的特點(diǎn) B．永恒持久的特點(diǎn) C．相對(duì)獨(dú)立的特點(diǎn) D．積極主動(dòng)的特點(diǎn) 答案：A 22．現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都會(huì)舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)等活動(dòng)。學(xué)生們積極參與，并在活動(dòng)中提高了自己的文化素養(yǎng)。這說明()A．文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 B．文化是一種社會(huì)精神力量 C．文化與教育相互交融

D．人們?cè)谏鐣?huì)生活中獲得和享用文化 答案：D 23．近年來，寧夏回族自治區(qū)發(fā)展帶有民間文化特色和塞上文化特色的旅游文化產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。這啟示我們()A．文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展 B．文化是經(jīng)濟(jì)、政治的反映 C．文化創(chuàng)新促進(jìn)民族文化的發(fā)展 D．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重大影響 答案：D 24．《南京！南京！》這部電影不是簡(jiǎn)單重現(xiàn)南京大屠殺這段歷史，而是力圖通過這段歷史讓人思考不同人對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)待生命的不同態(tài)度。這樣的場(chǎng)景讓人震撼，起到了激發(fā)民族責(zé)任感的作用。這說明()A．文化對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)作用 B．文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響 C．文化是一種社會(huì)精神力量

D．應(yīng)弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 答案：C 25．“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶予詩(shī)書圖畫之內(nèi)，而俗氣潛消。”這表明()A．文化對(duì)人的影響是潛移默化的 B．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 C．文化是在實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展的 D．只有優(yōu)秀文化才對(duì)人產(chǎn)生影響 答案：A

第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)

二、非選擇題(26題10分，27題12分，28、29題各14分，共50分)26．第十一屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案是“和諧中華，活力山東”。該會(huì)徽創(chuàng)意以11個(gè)“競(jìng)技人形”為主要構(gòu)成元素，整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來源于古漢字小篆繁體“中華”的“華”字；造型語(yǔ)言借鑒中國(guó)傳統(tǒng)吉祥飾物“四喜人” “同心結(jié)”的手法，寓意第十一屆全運(yùn)會(huì)“和諧中華，全民全運(yùn)”的理念。同時(shí)以“運(yùn)動(dòng)人形”作為會(huì)徽主形態(tài)，昭示“以人為本”的時(shí)代精神。第十一屆全運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)： 和諧中國(guó)，全民全運(yùn)。

宣傳口號(hào)：抓住承辦全運(yùn)會(huì)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面構(gòu)建和諧社會(huì)。弘揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。人人爭(zhēng)做文明市民，熱情歡迎八方來賓??

根據(jù)文化的力量，分析說明上述主題口號(hào)和宣傳口號(hào)為十一屆全運(yùn)會(huì)成功舉辦以及山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所起的作用。

答案：文化是一種社會(huì)精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造

世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融，先進(jìn)健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。當(dāng)今世界，文化越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。十一運(yùn)的主題口號(hào)和宣傳口號(hào)，體現(xiàn)奧林匹克精神、時(shí)代精神和民族精神；把籌辦全運(yùn)會(huì)與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，屬于先進(jìn)健康的文化。它必將使十一運(yùn)成為全國(guó)人民加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼的盛會(huì)，有力推進(jìn)全運(yùn)會(huì)的成功舉辦，有力促進(jìn)山東政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全面發(fā)展，增強(qiáng)山東的綜合實(shí)力。

27．材料一：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它既能把人們帶上信息高速公路，也能成為毀壞社會(huì)文明和腐蝕青少年心靈的鴉片。從“艷照門”事件、“百度競(jìng)價(jià)排名”**到“死亡博客”引發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)暴力第一案”，互聯(lián)網(wǎng)的暴力和低俗傾向再次引起公眾和有關(guān)部門關(guān)注。整治互聯(lián)網(wǎng)，遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延，到了刻不容緩的地步。

6月19日新華網(wǎng)載文指出，自2009年1月5日國(guó)務(wù)院七部委聯(lián)合開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)以來，行動(dòng)深入推進(jìn)，階段性成效明顯：先后曝光了十批低俗網(wǎng)站，關(guān)閉了5000多家非法網(wǎng)站。但目前整治任務(wù)仍然十分艱巨，網(wǎng)站更多源于利益驅(qū)動(dòng)，致使低俗信息屢禁不止。下一步，我國(guó)政府將進(jìn)一步加大整治力度。

材料二：據(jù)2009年7月16日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第24次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2009年6月，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)到3.38億，其中青少年網(wǎng)民已達(dá)到1.75億，占總體網(wǎng)民的51.8%。

請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料分析國(guó)務(wù)院整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)的合理性。

答案：(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造

世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)，這種影響是潛移默化的、深遠(yuǎn)持久的。不同性質(zhì)的文化對(duì)人有不同的影響，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，低俗文化會(huì)敗壞社會(huì)文明、腐蝕人的心靈。國(guó)務(wù)院整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，有利于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，抑制其消極作用。(2)我國(guó)網(wǎng)民迅速增加，網(wǎng)絡(luò)傳媒迅速發(fā)展，它給文化生活帶來了許多可喜的變化，如它“能把人們帶上信息高速公路”；也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)不斷蔓延。網(wǎng)絡(luò)文化需要加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)。

28．金融之危，文化之機(jī)。國(guó)際金融危機(jī)為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了寶貴機(jī)遇。

材料：一般而言，經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候人們會(huì)緊縮物質(zhì)需求，而對(duì)那些能夠放松心情、舒緩情緒的文化產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的消費(fèi)愿望。而且文化產(chǎn)業(yè)科技含量高、環(huán)境污染小，投入相對(duì)較小，創(chuàng)造的就業(yè)崗位卻很可觀，同時(shí)，如果能很好地輸出文化，還可能改變出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，并成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

從歷史經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期恰恰是文化產(chǎn)業(yè)興旺的黃金時(shí)期，文化產(chǎn)業(yè)能夠表現(xiàn)出明顯的“反經(jīng)濟(jì)周期調(diào)節(jié)性”。請(qǐng)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)分析其中的奧秘。

答案：(1)當(dāng)今時(shí)代，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)越來越大。(2)文化是一種精神力量，對(duì)人有重大影響。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，人們需要文化的撫慰，對(duì)文化產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的消費(fèi)愿望，為文

化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機(jī)遇。

29．2009年，安徽省全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，各地學(xué)校進(jìn)行了有益的探索：有的學(xué)校開放了閱覽室、舞蹈室，有的學(xué)校舉辦了各種文體、藝術(shù)活動(dòng)，有的學(xué)校還組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)校都開全了國(guó)家規(guī)定的課程，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間也得到了保障，等等。這一系列措施使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，年輕人所特有的朝氣、陽(yáng)光又得以重現(xiàn)。

運(yùn)用文化對(duì)人的影響相關(guān)知識(shí)，說明材料中推進(jìn)素質(zhì)教育做法的理論依據(jù)。

答案：(1)文化作為一種精神力量，能夠影響個(gè)人成長(zhǎng)。先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)人的全面發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)腐蝕人的精神世界，使人墮落。(2)文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。(3)文化影響人們的交往方式和交往行為，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。(4)文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。(5)文化可以塑造人生，優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6單元復(fù)習(xí)試題

導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運(yùn)用,積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的低級(jí)階段,下面是小編為大家推帶來五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6單元復(fù)習(xí)試題，供大家參考學(xué)習(xí)！

一、看拼音寫字（9分）

二、劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音（3分）

烽火（fēng fōng）

基礎(chǔ)（chǔ chū）

諸侯（hòu hóu）

賜于（cì chì）

猝死（cù zù）

刑法（xíng xín）

三、查字典。（5分）

用部首查字法，“失”字應(yīng)先查________，再查_______畫，“失”字在字典里的解釋有：①丟；②違背；③錯(cuò)誤；④把握不住；⑤沒有達(dá)到目的。請(qǐng)選擇正確的解釋條填在相應(yīng)帶點(diǎn)字后面的橫線上。

失足：_______

失望：_______

失信：_______

四、根據(jù)提示組詞填空。（6分）

1、在小組（）中，我們?yōu)榱艘粋€(gè)問題，（）得不可開交。老師說，請(qǐng)同學(xué)們課后再查相關(guān)資料，下周專門召開一個(gè)（）會(huì)。（提示：用“論”）

2、水面上漸漸（），只見月亮的影子在水中搖晃。古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。四周（）極了，（）籠罩著這座水上城市。（提示：用“靜”）

五、解釋詞語(yǔ)，并任選一個(gè)詞造句（4分）

如臨大敵：_________________________

故伎重演：_________________________

心急如焚：_________________________

造句：_____________________________

六、寫出下列句子中加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)（3分）

1、切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈。（）

2、第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)誕生，隨后很快普及開來。（）

3、電報(bào)、電話的出現(xiàn)，使信息傳輸比從前更快捷。（）

七、讀讀想想，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

1、（）多媒體電腦最大的特點(diǎn)是可以人機(jī)互動(dòng)，（）人們坐在家里就可以制作有聲有色的電子郵件。

2、（）網(wǎng)絡(luò)作用很大，（）我們必須正確使用它，才不會(huì)誤入歧途。

3、（）李姓人才輩出，（）我們感到非常自豪。

八、說說下列句子中引號(hào)的作用（2分）

1、我通過多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件，發(fā)給了遠(yuǎn)在美國(guó)的表姐。（）

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。（）

九、按要求寫句子（6分）

1、“我們勝利了”的信息被菲迪皮茨傳到了雅典。（改成“把”字句）

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2、網(wǎng)絡(luò)能造就人才。（擴(kuò)寫句子）

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3、多媒體電腦，真神奇呀！（改成比喻句）

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十、填空（6分）

1、折花逢驛使，_________。

2、________，聊贈(zèng)一枝春。

3、良藥苦口______，忠言逆耳______。

4、從《因特網(wǎng)將世界連成一家》一文，我了解到從古至今信息傳遞形式主要經(jīng)歷是：古代________；近代________；現(xiàn)代________；當(dāng)代________。

5、從《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》一文，我了解到一份研究報(bào)告應(yīng)包括：________、________、________和________四部分。

十一、閱讀（7分＋13分）

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；有的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。

1、文中畫“——”的部分用了________修辭手法。（2分）

2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們小學(xué)生來說，不利影響是什么？（3分）

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3、上網(wǎng)時(shí)，我們應(yīng)具備什么樣的良好心態(tài)？在你認(rèn)為對(duì)的后面打“√”。（2分）

①好好利用網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制。（）

②分辨是非，不登陸不健康的網(wǎng)站，不接受不良信息。（）

③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。（）

④不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。（）

（二）閱讀短文，按要求作答。（13分）

一碗水

我們村后是密密的樹林。

陽(yáng)光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。數(shù)頁(yè)卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時(shí)候，我們會(huì)看見小松樹來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

1、這篇短文圍繞著什么來寫的？都寫了哪幾方面的內(nèi)容？（3分）

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2、體會(huì)體會(huì)，你覺得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）

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3、你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？（3分）

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4、作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語(yǔ)句。（2分）

5、文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想想一下，這些爪印會(huì)是那些動(dòng)物的？（2分）

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十二、作文（兩題任選一題）（30分）

1、班上要舉行一個(gè)關(guān)于媒體運(yùn)用的辯論會(huì)，請(qǐng)你在以下選題中選擇一個(gè)，寫一篇發(fā)言稿。要求：主題鮮明，態(tài)度明確，言之有理。

（1）小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視/小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視。

（2）玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多/玩網(wǎng)絡(luò)游戲壞處多。

（3）上網(wǎng)聊天多交朋友/上網(wǎng)交友危險(xiǎn)大。

（4）我相信媒體上的廣告/媒體上的廣告不可信。

2、通過“走進(jìn)信息世界”的綜合學(xué)習(xí)，你一定有許多感想與收獲吧！把它寫下來，與同學(xué)們共同分享學(xué)習(xí)的成果吧！題目自擬，要有真情實(shí)感。

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第五篇：2018年高三語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)(文言文閱讀+文化知識(shí))第05課模擬考試!

（文言文閱讀+文化知識(shí)）第05課 模擬考試

一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。

沈纮，字銘縝，烏程人。父節(jié)甫，字以安。嘉靖三十八年進(jìn)士。授禮部?jī)x制主事，厲祠祭郎中。詔建祠禁內(nèi)，令黃冠祝釐，節(jié)甫持不可。尚書高拱恚甚，遂移疾歸。起光祿丞。會(huì)拱掌支部，復(fù)移疾避之。萬歷初，屢遷至南京刑部右侍郎。召為工部左侍郎，攝部事。御史高舉言節(jié)甫素負(fù)難進(jìn)之節(jié)，不宜一歲三遷。吏部以節(jié)甫有物望，絀其議。節(jié)甫連上疏請(qǐng)省浮費(fèi)，核虛冒，上興作，減江、浙織造，停江西瓷器，帝為稍減織造數(shù)。中官傳奉，節(jié)甫持不可，且上疏言之。又嘗獻(xiàn)治河之策，語(yǔ)鑿鑿可用。父憂歸，卒。贈(zèng)右副都御史。天啟初，纮

方柄用，得賜謚端清。

纮與弟演同登萬歷二年進(jìn)士。纮改庶吉士，授檢討。累官南京禮部侍郎，掌部事。西洋人利瑪竇入貢，因居南京，與其徒王豐肅等倡天主教，士大夫多宗之。纮奏：“陪京都會(huì)，不宜令異教處此。”識(shí)者韙其言。然纮素乏時(shí)譽(yù)。與大學(xué)士從哲同里闬，相善也。神宗末，從哲獨(dú)當(dāng)國(guó)，請(qǐng)補(bǔ)閣臣，詔會(huì)推。亓詩(shī)教等緣從哲意，擯何宗彥、劉一燝輩，獨(dú)以纮及史繼偕名上。帝遂用之。或曰由從哲薦也。疏未發(fā)，明年，神宗崩，光宗立，乃召纮為禮部尚書兼東閣大學(xué)士。未至，光宗復(fù)崩。天啟元年六月，纮始至。

故事，詞臣教習(xí)內(nèi)書堂，所教內(nèi)豎執(zhí)弟子禮。李進(jìn)忠、劉朝皆纮弟子。李進(jìn)忠者，魏忠賢始名也。纮既至，密結(jié)二人，乃奏言：“遼左用兵亟，臣謹(jǐn)于東陽(yáng)、義烏諸邑及揚(yáng)州、纮安募材官勇士二百余，請(qǐng)以勇士隸錦衣衛(wèi)，而量授材官職。”進(jìn)忠、朝方舉內(nèi)操，得淮奏大喜。詔錦衣官訓(xùn)練募士，授材官王應(yīng)斗等游擊以下官有差。纮又奏募兵后至者復(fù)二百余人，請(qǐng)發(fā)遼東、四川軍前。詔從之。尋加太子太保，進(jìn)文淵閣，再進(jìn)少保兼太子太保、戶部尚書、武英殿大學(xué)士。

禁中內(nèi)操日盛，駙馬都尉王昺亦奉詔募兵，愿得帷幄重臣主其事。廷臣皆言纮與朝陰相結(jié)，于是給事中惠世揚(yáng)、周朝瑞等劾纮陽(yáng)托募兵，陰藉通內(nèi)。劉朝內(nèi)操，纮使門客誘之。王昺疏，疑出纮教。閹人、戚畹、奸輔內(nèi)外弄兵，長(zhǎng)安片土，成戰(zhàn)場(chǎng)矣。纮疏辨，因請(qǐng)疾求罷。帝慰留之。世揚(yáng)等遂盡發(fā)纮通內(nèi)狀，刑部尚書王紀(jì)益疏劾纮，比之蔡京。纮亦劾紀(jì)保護(hù)熊廷弼、佟卜年、劉一讞等。詔兩解之。未幾，紀(jì)以卜年獄削籍，議者益?zhèn)饶坷€。大學(xué)士葉向高言紀(jì)纮交攻均失大臣體今以讞獄斥紀(jì)如公論何朱國(guó)祚至以去就爭(zhēng)帝皆弗聽纮不自安乃力求去命乘傳歸。逾年卒。贈(zèng)太保，謚文字。

（選自《明史·沈纮傳）

1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．大學(xué)士葉向高言／紀(jì)纮交攻／均失大臣體/今以讞獄斥紀(jì)／如公論何／朱國(guó)祚至以去就爭(zhēng)／帝皆弗聽／纮不自安／乃力求去/命乘傳歸

B．大學(xué)士葉向高言/紀(jì)纮交攻/均失大臣體／今以讞獄斥/紀(jì)如公論／何朱國(guó)祚至/以去就爭(zhēng)/帝皆弗聽/纮不自安／乃力求去／命乘傳歸

C．大學(xué)士葉向高言／紀(jì)纮交攻／均失大臣體／今以讞獄斥紀(jì)／如公論何／朱國(guó)祚至以去就爭(zhēng)／帝皆弗聽／纮不自安／乃力求去命／乘傳歸

D．大學(xué)士葉向高言／紀(jì)纮交攻/均失大臣體／今以讞獄斥/紀(jì)如公論／何朱國(guó)祚至/以去就爭(zhēng)／帝皆弗聽／纮不自安／乃力求去命／乘傳歸

2．下列對(duì)文加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．祠是供奉祖宗、鬼神或有功德的人的房屋。東漢末，興起建祠抬高家族門第之風(fēng)，甚至活人也為自己修建“生祠”。

B．南京古稱金陵、建康。明朝開國(guó)之初建都于長(zhǎng)江下游的南京，永樂十八年遷都北京后，南京就成為明朝的留都。

C．閣臣是明清大學(xué)士的別稱。明代廢除中書省及宰相等職，設(shè)立華蓋殿、謹(jǐn)身殿、武英殿、文華殿、文淵閣等大學(xué)士。

D．錦衣衛(wèi)指明朝的特務(wù)機(jī)構(gòu)“東廠”，其前身為朱元璋設(shè)立的“拱衛(wèi)司”。錦衣衛(wèi)直接聽命于皇帝，可以逮捕任何人。

3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．沈纮出身士宦，父親忠直。他父親是進(jìn)士出身，曾因反對(duì)在禁宮建祠的詔令，遭到尚書高拱記恨，但秉性不改，在朝中頗有雅望。

B．沈纮守職守責(zé)，拒絕異教。任職禮部侍郎期間，西洋人利瑪竇在南京傳播天主教，沈纮上書反對(duì)此事，得到了有識(shí)之士的支持。

C．沈纮交好宦官，升遷順利。他在內(nèi)閣講授期間，巴結(jié)宦官魏忠賢、劉朝，因這二人的極力推薦而被封為太子太保，進(jìn)入文淵閣。

D．沈纮曾受彈劾，但是職位穩(wěn)固。他因與宦官劉朝關(guān)系較好，雖然受到朝臣的彈劾，但都能得到皇帝的保護(hù)，沒有受到什么處罰。4．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）中官傳奉，節(jié)甫持不可，且上疏言之。又嘗獻(xiàn)治河之策，語(yǔ)鑿鑿可用。譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________（2）廷臣皆言纮與朝陰相結(jié)，于是給事中惠世揚(yáng)、周朝瑞等劾纮陽(yáng)托募兵，陰藉通內(nèi)。譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 1．A 2．D 3．C 4．（1）宦官傳承俸祿，沈節(jié)甫堅(jiān)持不同意，并且上奏章勸諫此事。（沈節(jié)甫）又曾提出治理黃河的方案，意見切實(shí)，值得采用。（2）朝廷大臣都稱沈纮與劉朝暗中勾結(jié)，因此給事中惠世揚(yáng)、周朝瑞等人彈劾沈纮表面上借口招募兵丁，暗中憑借此舉與宦官勾結(jié)。

3.忠賢和劉朝都是沈纮的弟子，說“巴結(jié)”不得體；沈纮進(jìn)入文淵閣也不是魏忠賢、劉朝二人的極力推薦。4．文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“持”“且”“嘗”“陰”“于是”“劾”。

參考譯文：

沈纮，字銘鎮(zhèn)，烏程人。他的父親沈節(jié)甫，字以安。嘉靖三十八年（1559）的進(jìn)士。授職為禮部?jī)x制主事，歷任祠祭郎中。詔令在禁宮建祠，讓道士在里邊祭祀祈福，沈節(jié)甫堅(jiān)持不贊同。尚書高拱對(duì)他非常惱恨，于是他稱病歸鄉(xiāng)。后起用為光祿寺丞。遏上高拱負(fù)責(zé)吏部，又稱病回避他。萬歷初年，逐次升遷至南京刑部右侍郎。神宗召見并委任他任工部左侍郎，負(fù)責(zé)工部事務(wù)。御史高舉稱沈節(jié)甫一向負(fù)有緩進(jìn)的節(jié)操，不應(yīng)該一年三次升遷。吏部因?yàn)樯蚬?jié)甫有眾望，否定了高舉的提議。沈節(jié)甫接連上奏請(qǐng)求減少浮費(fèi)、核查虛冒，阻止興作，減少江浙的織造，停止江西的瓷器，神宗為此稍稍減少了織造的數(shù)額。宦官傳承俸祿，沈節(jié)甫堅(jiān)持不同意，并且上奏勸諫此事。又曾提出治理黃河的方案，意見切實(shí)，值得采用。他在父親去世后回鄉(xiāng)，至去世。贈(zèng)封右副都御史。天啟初年，沈纮剛剛?cè)喂伲母赣H被賜予端清的謚號(hào)。

沈纮與弟弟沈演同時(shí)考取萬歷二十年（1592）的進(jìn)士。沈纮改任庶吉士，授職為檢討。官至南京禮部侍郎，負(fù)責(zé)禮部事務(wù)。西洋人利瑪竇入京朝貢，于是居住在南京，與他的門徒王豐肅等人倡導(dǎo)天主教，士大夫中很多人信奉它。沈纮上奏稱：“陪京是都會(huì)之地，不適宜讓異教在此存在。”有識(shí)之人贊同他的勸諫。然而沈纮向來沒有什么聲譽(yù)。與大學(xué)士方從哲是小同鄉(xiāng)，互相友善。神宗末年，方從哲單獨(dú)執(zhí)政，奏請(qǐng)補(bǔ)充內(nèi)閣大臣，詔令公眾推舉。亓詩(shī)教等人遵循方從哲的心意排斥何宗彥、劉大廣之流，唯獨(dú)將沈纮和史繼偕的姓名呈上。皇帝就任用了他們。有的人說是由方從哲推薦，奏疏沒有下發(fā)。第二年，神宗逝世，光宗繼住，這才召見沈纮任命他為禮部尚書兼東閣大學(xué)士。還沒有到任，光宗也逝世了。天啟元年（1612）六月，沈纮才到任。

禁官的練兵之事一天天興盛，駙馬都尉王昺也奉詔招募兵丁，希望得到朝廷中的重臣來主持這件事。朝廷大臣都稱沈纮與劉朝暗中勾結(jié)，因此給事中惠世揚(yáng)、周朝瑞等人彈劾沈纮表面上借口招募兵丁，暗中憑借此舉與宦官勾結(jié)。劉朝在宮中練兵，沈纮派門客誘惑他。王昺的奏疏，懷疑出自沈纮的教唆。宦官、外戚親貴、奸邪輔臣在宮廷內(nèi)外操練兵馬，片土之地的京城，成了戰(zhàn)場(chǎng)。沈纮上奏辯解，就請(qǐng)求因病罷職。皇帝撫慰、挽留他。惠世揚(yáng)等人便詳盡揭發(fā)了沈纮與宮內(nèi)太監(jiān)勾結(jié)的情況，刑部尚書王紀(jì)再上奏彈劾沈纮，將他與蔡京并論。沈纮也彈劾王紀(jì)保護(hù)熊延弼、佟卜年、劉一讞等人。皇帝兩度頒詔化解此事。不久，王紀(jì)因?yàn)橘〔纺甑莫z案被削奪官籍，議論的人更加對(duì)沈纮側(cè)目而視。大學(xué)士葉向高上奏稱：“王紀(jì)、沈纮互相攻擊，都有失大臣的體統(tǒng)。現(xiàn)在因?yàn)閯⒁蛔椀奈纲H責(zé)王紀(jì)，談何公論？”朱國(guó)祚以辭職相爭(zhēng)辨，皇帝都不聽。沈纮自感不安，于是極力請(qǐng)求離去。皇帝令他乘驛車歸鄉(xiāng)。過了一年去世。贈(zèng)封為太保，謚號(hào)文定。

二、閱讀下面的文言文，完成1～4題。

垣崇祖，字敬遠(yuǎn)，下邳人也。崇祖年十四，有干略，伯父豫州刺史護(hù)之謂門宗曰： “此兒必大成吾門，汝等不及也。”

初，崇祖遇太祖于淮陰，太祖以其武勇，善待之。崇祖謂皇甫肅曰：“此真吾君也！吾今逢主矣，所．．謂千載一時(shí)。”遂密布誠(chéng)節(jié)。太祖踐阼，謂崇祖曰：“我新有天下，夷虜不識(shí)運(yùn)命，必當(dāng)動(dòng)其蟻眾，能制此寇，非卿莫可。”徙為使持節(jié)、監(jiān)豫司二州諸軍事、豫州刺史，將軍如故。封望蔡縣侯，七百戶。．．建元二年，虜遣偽梁王郁豆眷及劉昶馬步號(hào)二十萬，寇壽春。崇祖召文武議曰：“賊眾我寡，當(dāng)用奇．以制之。當(dāng)修外城以待敵，城既廣闊，非水不固，今欲堰肥水卻淹為三面之險(xiǎn)，諸君意如何？”眾曰：“古來相承，不筑肥堰，皆以地形不便，積水無用故也。若必行之，恐非事宜。”崇祖曰：“卿見其一，不識(shí)其二。若舍外城，賊必?fù)?jù)之，外修樓櫓，內(nèi)筑長(zhǎng)圍，四周無礙，表里受敵，此坐自為擒。守郭筑堰，是吾．不諫之策也。”乃于城西北立堰塞肥水，堰北起小城，周為深塹，使數(shù)千人守之。虜眾由西道集堰南，分軍東路肉薄攻小城。崇祖著白紗帽，肩輿上城，手自轉(zhuǎn)式。至日晡時(shí)，決小史埭。水勢(shì)奔下，虜攻城之眾，漂墜塹中，人馬溺死數(shù)千人，眾皆退走。

初，崇祖在淮陰見上，便自比韓信、白起，咸不信，唯上獨(dú)許之。及破虜啟至，上謂朝臣曰：“崇祖許為我制虜，果如其言。其恒自擬韓、白，今真其人也。”進(jìn)為都督號(hào)平西將軍，增封為千五百戶。崇祖聞陳顯達(dá)李安民皆增給軍儀，啟上求鼓吹橫吹。上敕曰：“韓、白何可不與眾異！”給鼓吹一部。

世祖即位，征為散騎常侍、左衛(wèi)將軍。初，豫章王有盛寵，世祖在東宮，崇祖不自附結(jié)。世祖以崇祖．．．．心誠(chéng)不實(shí)，銜之。永明元年四月九日，詔曰：“垣崇祖猜貳滋甚，志興亂階，隨與荀伯玉驅(qū)合不逞??除．．惡務(wù)本，刑茲罔赦。便可收掩，肅明憲辟。”死時(shí)年四十四。子惠隆，徙番禺卒。

（選自《南齊書·列傳第六·垣崇祖》，有刪改）

1．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．虜遣偽梁王郁豆眷及劉昶馬步號(hào)二十萬，寇壽春 寇：入侵，侵犯。．B．表里受敵，此坐自為擒。坐：犯罪。．C．世祖以崇祖心誠(chéng)不實(shí)，銜之 銜：心懷不滿。．D．垣崇祖猜貳滋甚 貳：有二心。．2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．太祖、世祖都是古代皇帝的廟號(hào)，開國(guó)皇帝一般被稱為“太祖”或“高祖”。B．刺史原為巡察官名，東漢以后成為州郡的最高軍事長(zhǎng)官，有時(shí)又稱為“太守”。C．“卿”字在古代有多種用法，可以是對(duì)人的尊稱；文中用于古代上級(jí)稱下級(jí)。D．東宮是古代漢族政權(quán)宮殿建筑之一，因位于皇宮東部，稱東宮，后多為太子住處。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．垣崇祖年少時(shí)就很有才干，他的伯父稱贊他將來必成大器，光耀門楣，還說族中的其他弟子都比不上他。

B．垣崇祖有眼光能識(shí)人，他看出太祖并非池中之物，認(rèn)定太祖會(huì)是他的君主，于邏對(duì)太祖表現(xiàn)忠誠(chéng)，太祖稱帝后，他被拜官封侯。

C．垣崇祖富有軍事才能，他力排眾議戰(zhàn)勝敵人，后來受到皇帝的褒獎(jiǎng)加官進(jìn)爵，但是他不滿足于此，自比韓信白起要求皇帝增配禮樂儀仗，說明他有些恃才傲物，愛慕虛榮。

D．垣崇祖沒有親附巴結(jié)太子，太子即位后認(rèn)為他有二心，對(duì)他猜疑不滿，給他安上一個(gè)謀反的罪名處死了他。他的兒子也被流放到番禺，死也那里。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）夷虜不識(shí)運(yùn)命，必當(dāng)動(dòng)其蟻眾，能制此寇，非卿莫可。

譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________（2）除惡務(wù)本，刑茲罔赦．便可收掩，肅明憲辟。

譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 1．B 2．B 3．C 4．（1）夷虜不了解天命（已經(jīng)歸我），一定會(huì)發(fā)動(dòng)軍隊(duì)（來對(duì)付我），能夠制服這些敵人的，非你莫屬。（2）鏟除惡人要致力于根本，嚴(yán)懲垣崇祖絕不赦免，（殺了后）就立刻掩埋，使法令嚴(yán)肅清明。

4.第（1）題翻譯的重點(diǎn)詞語(yǔ)： “新”“蟻眾”“制”。第（2）題翻譯的重點(diǎn)詞語(yǔ)：“務(wù)”“罔”“肅明”。譯文語(yǔ)意正確，文氣暢達(dá)。本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)意。翻譯整句，句子流利。對(duì)照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。

參考譯文：

垣崇祖字敬遠(yuǎn)，是下邳人。垣崇祖十四歲時(shí)，就很有才能和謀略了，他的伯父豫州刺史垣護(hù)之對(duì)宗族人說：“這孩子必將使我們門戶大發(fā)光彩，你們都趕不上他。”

當(dāng)初，垣崇祖在淮陰碰上了太祖（蕭道成），太祖看他很武勇，就待他很友好。崇祖對(duì)皇甫肅說：“這個(gè)人才真正是我們的君主啊！我今天算是碰上真主了！正是所謂千載一時(shí)呀！”于是便暗中表現(xiàn)忠誠(chéng)。太祖做皇帝后，對(duì)崇祖說：“我剛剛統(tǒng)治天下，夷虜不懂得天命已經(jīng)歸我，必然會(huì)發(fā)動(dòng)軍隊(duì)來對(duì)付我，而能夠?qū)Ω端麄兊模悄隳伞！庇谑浅缱嬉迫问钩止?jié)、監(jiān)豫、司二州諸軍事、豫州刺史，將軍仍舊。封為望蔡縣侯，食邑七百戶。

建元二年（480），虜 方派遣偽梁王郁豆眷率騎兵步兵號(hào)稱二十萬人，來攻打壽春。垣崇祖召集文武人員商議說：“敵眾我寡，只能出奇制勝。應(yīng)當(dāng)修筑外城以待敵，城既廣闊，沒有水便不 堅(jiān)固，現(xiàn)在準(zhǔn)備筑堰肥水，然后把城淹成三面之險(xiǎn)，諸位認(rèn)為怎樣？”眾人說：“自古以來守此城者之所以不筑肥水之堰，都是考慮到地形不便，積水也沒用呀。如果一定要這樣，恐怕不會(huì)合適的。”崇祖說：“你這是只見其一，不識(shí)其二。如果放棄外城，賊方必然占據(jù)著，他們可以外修樓櫓，內(nèi)筑長(zhǎng)圍，而我們四周沒有屏障，表里受敵，這等于自己坐 等著被擒。因此，堅(jiān)守外城修筑河堰，這是我不容勸阻的決策。！”于是在城西北立堰堵塞肥水，堰北又筑起小城，周圍挖掘深塹，使數(shù)千人在那兒守著。虜眾由西道集中在堰南，分軍從東路肉搏攻小城。垣崇祖頭戴白紗帽，乘肩輿上城，打著手式指揮。到 天黑時(shí)，便扒開了小史埭。水奔瀉而下，敵虜攻城之眾，漂附到塹中，淹死數(shù)千人，剩下的都退去了。

世祖（蕭賾）即位后，調(diào)崇祖任散騎常侍、左衛(wèi)將軍。當(dāng)初，豫章王有盛寵，世祖做太子，崇祖并不主動(dòng)去巴結(jié)。世祖便以為崇祖心不誠(chéng)實(shí)而懷恨在心。永明元年（483）四月九日，下詔說：“垣崇祖野心更甚，要謀反作亂，又與荀伯玉同謀不軌??鏟除惡人要致力于根本，嚴(yán)懲垣崇祖絕不赦免，（殺了后）就立刻掩埋，使法令嚴(yán)肅清明。”死時(shí)四十四歲。兒子垣惠隆，被流放到番禺，死在那里。

三、閱讀下面的文言文，完成1～4題。

豐稷，字相之，明州鄞人。登第，為谷城令，以廉明稱。從安燾使高麗，海中大風(fēng)，檣折，舟幾覆，．．眾惶擾莫知所為，稷獨(dú)神色自若。燾嘆曰：“豐君未易量也。”知封丘縣，神宗召對(duì)，問：“卿昔在海中遭**，何以不畏？”對(duì)曰：“巨浸連天，風(fēng)濤固其常耳，憑仗威靈，尚何畏！”帝悅，擢監(jiān)察御史。

入為殿中侍御史。上疏哲宗曰：“陛下明足以察萬事之統(tǒng)，而不可用其明；智足以應(yīng)變曲當(dāng)，而不可．用其智。順考古道，二帝所以圣；儀刑文王，成王所以賢。愿以《洪范》為元龜，祖訓(xùn)為寶鑒，一動(dòng)一言，思所以為則于四海，為法于千載，則教化行，習(xí)俗美，而中國(guó)安矣。”揚(yáng)、荊二王為天子叔父，尊寵莫并，．．密令蜀道織錦茵。稷于正衙論曰：“二圣以儉先天下，而宗王僭侈，官吏奉承，皆宜糾正。”既退，御史．．趙屼謂曰：“聞君言，使屼汗流浹背。”

帝親政，以集賢院學(xué)士知潁州，又出知河南府。徽宗立，以左諫議大夫召，道除御史中丞。入對(duì)，與．蔡京遇，京越班揖曰：“天子自外服召公中執(zhí)法，今日必有高論。”稷正色答曰：“行自知之。”是日，論京奸狀，既而陳瓘、江公望皆言之，未能動(dòng)。稷語(yǔ)陳師錫等曰：“京在朝，吾屬何面目居此？”擊之不已，京遂去翰林。時(shí)宦官漸盛，稷懷《唐書?仇士良傳》讀于帝前，讀數(shù)行，帝曰：“已諭。”稷為若不聞．．者，讀畢乃止。

稷盡言守正，帝待之厚，將處之尚書左丞，而積忤貴近，不得留，竟以樞密直學(xué)士守越。蔡京得政，修故怨，貶海州團(tuán)練副使，安置臺(tái)州。除名徙建州。卒，年七十五。建炎中，追復(fù)學(xué)士，謚曰清敏。．初，文彥博嘗品稷為人似趙抃，及賜謚，皆以“清”得名。稷三任言責(zé)，每草疏，必密室，子弟亦不得見。退多焚稿，未嘗以時(shí)政語(yǔ)人。所薦士如黃庭堅(jiān)、馬涓、陳瓘、陳師錫、鄒浩，皆知名當(dāng)世云。

（選自《宋史·豐稷傳》，有刪改）

1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．陛下明足以察萬事之統(tǒng) 統(tǒng)： 系統(tǒng)、規(guī)律。．B．思所以為則于四海 則： 準(zhǔn)則、法則。．C．揚(yáng)、荊二王為天子叔父，尊寵莫并 并： 并列、相比。．D．蔡京得政，修故怨 修： 整理、歸納。．2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．登第猶登科。第，指科舉考試錄取列榜的甲乙次第。古代科舉分童子試、鄉(xiāng)試、京試，京試中者分三甲，一甲的前三名稱為登第。

B．御史是中國(guó)古代一種負(fù)責(zé)記錄的史官、秘書官。先秦的天子、諸侯、大夫、邑宰都設(shè)置御史；國(guó)君設(shè)置御史，從秦朝開始一直延續(xù)到清朝。

C．宗，帝王的廟號(hào)。從漢代起，始帝稱為太祖、高祖或世祖，以后的嗣君稱為太宗、世宗等。徽宗即宋徽宗，是宋朝第八位皇帝，曾經(jīng)被封為遂寧王、端王。

D．翰林是皇帝的文學(xué)侍從官，翰林院從唐朝開始設(shè)立，是供職具有藝能人士的機(jī)構(gòu)，但自唐玄宗后演變成了專門起草機(jī)密詔制的機(jī)構(gòu)，院里任職的人稱翰林學(xué)士。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．豐稷勇敢無畏，面對(duì)風(fēng)暴鎮(zhèn)定自若。跟隨安燾出使高麗，中途海上刮起大風(fēng)，桅桿被吹斷，船幾近傾覆，眾人惶恐，而他神色自如。

B．豐稷善于雄辯，敢于進(jìn)諫。他任殿中侍御史時(shí)，給宋哲宗直言上疏，希望陛下用英明和智慧使自己的言行被千載之人所效法。

C．豐稷為官正直，敢于直言彈劾奸臣。他入宮與蔡京相遇，指責(zé)蔡京奸邪的情形，并上奏彈劾不止，使蔡京離開翰林。

D．豐稷指責(zé)權(quán)貴直爽，但政事守密很嚴(yán)。他起草奏疏，即使子弟也不給看；他擔(dān)任尚書左丞，雖因蔡京報(bào)復(fù)被貶官，但也不把政事告訴別人。4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）對(duì)曰：“巨浸連天，風(fēng)濤固其常耳，憑仗威靈，尚何畏！”帝悅，擢監(jiān)察御史。譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________（2）時(shí)宦官漸盛，稷懷《唐書?仇士良傳》讀于帝前，讀數(shù)行，帝曰：“已諭。”稷為若不 聞?wù)撸x畢乃止。

譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 1．A 2．B 3．D 4．（1）豐稷回答說：“大海巨浪連天，興起風(fēng)濤本來是它的常性，我憑仗圣上威靈，還懼怕什么呢！”皇上很高興，提拔他為監(jiān)察御史。（2）當(dāng)時(shí)宦官逐漸勢(shì)盛，豐稷懷揣著《唐書? 仇士良傳》到皇上面前閱讀，剛讀了幾行，皇帝說：“我已經(jīng)明白你的意思了。”豐稷假裝像沒有聽到一樣，全部讀完才停止。

4.第（1）題：“巨浸”譯為巨浪，“固”譯為本來，“尚何畏”譯為還懼怕什么呢。第（2）題：“讀于帝前”為狀語(yǔ)后置句，譯為到皇上面前閱讀，“諭”譯為明白，“為”譯為假裝。

參考譯文：

豐稷，字相之，是明州鄞縣人。考中進(jìn)士后，任谷城縣令，以廉潔英明著稱。跟隨安燾出使高麗，中途海上刮起大風(fēng)，桅桿被吹斷，船幾近傾覆，眾人惶恐紛亂不知怎么辦，只有豐稷神色自如。安燾感嘆道：“豐君真是不可估量啊。”任封丘縣知縣，神宗召見他回答問題，問他道：“你以前在海上遭遇風(fēng)浪，為什么不害怕呢？”豐稷回答說：“大海巨浪連天，興起風(fēng)濤本來是它的常性，我憑仗圣上威靈，還有什么懼怕！”皇上很高興，提拔他為監(jiān)察御史。

入朝任殿中侍御史。他給宋哲宗上疏說：“陛下的英明足以體察萬事的統(tǒng)緒（根源、頭緒），卻不可使用那英明；陛下的智慧足以應(yīng)對(duì)各種變化并且完 全恰當(dāng)，卻不能使用那智慧；考校古事?lián)裆贫校垡虼耸ッ鳎恍Хㄎ耐跣廾髡危赏跻虼速t能。希望陛下以《洪范》為警誡，以祖訓(xùn)為借鑒，一言一行，都要考慮如何成為四海之內(nèi)的準(zhǔn)則，被千載之人所效法，那么教化就可以得到施行，習(xí)俗就會(huì)變得美好，而我國(guó)就安定了。”揚(yáng)、荊二王是天子的叔父，受尊重寵愛沒有人能比（并行，并列），他們秘密下令蜀道為他們制作錦制墊褥。豐稷在正衙奏論說：“二位先圣以節(jié)儉成為天下的表率，而宗王僭越奢侈，官吏們阿諛逢迎，都應(yīng)予以糾正。”等他退下后，御史趙屼對(duì)他說：“聽到你說的一席話，使我汗流浹背。”

皇帝親理朝政后，豐稷以集賢院學(xué)士身份任潁州知府，又出任河南府知府。徽宗即位后，以左諫議大夫的官職召他回朝，中途又授予他御史中丞。豐稷入宮覲見，與蔡京相遇，蔡京跨越朝班行列對(duì)他作揖說：“天子從外官任上召您回朝執(zhí)法，您今天必有高論。”豐稷嚴(yán)肅地回答說：“等一會(huì)你自然就當(dāng)知曉。”當(dāng)天，（豐稷就上奏）指責(zé)蔡京奸邪的情形，接著陳瓘、江公望都奏論此事，卻不能動(dòng)搖他。豐稷對(duì)陳師錫等人說：“蔡京在 朝廷，我們有什么臉面在這里？”繼續(xù)上奏彈劾他不止，蔡京于是離開翰林。當(dāng)時(shí)宦官逐漸勢(shì)盛，豐稷懷揣著《唐書?仇士良傳》到皇上面前閱讀，剛讀了幾行，皇帝說：“我已經(jīng)明白你的意思了。”豐稷假裝像沒有聽到一樣，全部讀完才停止。

當(dāng)初，文彥博曾品論豐稷為人好像趙抃，等到賜謚號(hào)，都以“清”得名。豐稷三次擔(dān)任諫官的職責(zé)，每次起草奏疏，一定在密室，家中子弟也不能見。退職后大多把文稿都焚燒了，從來沒有把政事告訴別人。所薦士人如黃庭堅(jiān)、馬涓、陳瓘、陳師錫、鄒浩，都知名于當(dāng)世。