第一篇：2015年選調生考試申論作答技巧

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2015年選調生考試申論作答技巧

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技巧一：審題決定成敗

申論考試模式已經日趨成熟，國家公務員考試一般4-5題，其中4題的第一道往往兩個小問，所以確切地說，國考時5道題的題量。時間上由150分鐘增加到180分鐘，給考生充足的時間構思和寫規范的答案。考察形式包括概括、分析、對策、公文、寫作。對考生的能力要求越來越高，難度越來越大。本質更加隱蔽，內涵更加隱晦。針對這一點，應對方法有三點：

1.逆向審題法。作答申論，首先要從作答要求入手，認真仔細閱讀作答要求，明白題目的考查方向，問的是什么要素，有幾問，然后帶著問題讀材料，思考材料，減少閱讀時間。往往作答要求中，會給出答案的材料來源，也就定位了搜索關鍵信息的幾段材料。在具體的“要求”中，出現問題明確字樣的對策題，通常需要回答兩問。先做一步概括然后再有針對性地提出解決對策。如果在做答要求中出現了觀點明確字樣，那么無論概括題、分析題還是對策題都要對陳述的事實進行相關表態或者說明。

2.關鍵詞法。抓關鍵詞，能更好地理解每一段的中心思想。這里的關鍵詞不僅指題干中的那個名詞，還有我們前面過的關聯詞、高頻詞、常見詞。通常首句、尾句，以及材料中的高頻詞匯，都是我們關注的重點，是段落的核心思想所在。例如，實際上，導致，由于，監管等等。一些觀點句的提示詞如顯示，指出，認為等也是值得重視的關鍵詞，在提示詞之后往往會出現重要信息，即申論四要素：問題、原因、對策或者影響。

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3.層次分析法。根據作答要求中的問題和關聯詞“和”“并”“以及”等來判斷。題目中出現了并列連詞，往往要求答題時候從兩個方面入手。如2013年921聯考中貴州第一題：“給定資料1”反映了當前我國農業科研和基層農技推廣存在的問題，請你對這些問題進行概括。(20分)要求：全面、準確、有條理，不超過300字。很明顯，在作答時最好從農業科研和農技推廣兩個方面入手，這樣思路清晰，作答高效。

技巧二：閱讀材料是根本

6000-8000字，8—10個申論材料并不是無章可循，是按照一定的邏輯順序排列的。考生在作答時可以采取首尾句主旨歸納、合并同類項、做標注等形式進行總結和分析。例如，可以把意思相同或相近的段落用數字1、2、3標注，防止遺漏。對重要的核心句或者關鍵詞，在下面畫線，以備答題時直接應用，避免大量的重復閱讀，造成無謂的浪費。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關信息(注意不要沉溺于細節、事例或者數字)然后理清思路，組織答案。另外，一些權威人士的觀點句要著重把握，往往是文章的中心觀點后者分論點，常常是作答對策的重要來源。

技巧三：作答是歸宿

做好前面兩個工作，接下來就是把大量信息整合歸納，寫成完整的答案。這里注意三點：

1.作答開頭，運用專業的理論術語，直接簡短而凝練地概括出主旨。不要做大量的鋪墊，如“在···背景下，由于···現在的問題是”，將高度概括的詞前置，直接吸引閱卷老師。一般概括題中要求有條理的，分條作答就可以。在概括題的評分標準中，有高度概括語言流暢的得分點，所以考生在作答第一題時候，盡量不要照抄原文句子，精煉語言，高度概括出提煉要點。比如2011年國考地國家公務員| 事業單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉鎮公務員| 各省公務員|

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市級第一題：概括農民工隨遷子女受教育的諸多問題的具體表現。材料中有教室簡陋、垃圾堆旁、荒蕪的菜地、艱難生存了下來等，那么我們需要找到關鍵信息的共性或本質，基礎設施差(硬件差)，把這個提煉信息放在前面，再寫出相關具體表現。再如，2013年921聯考貴州第一題：“給定資料1反映了當前我國農業科研和基層農技推廣存在的問題，請你對這些問題進行概括。要求：全面、準確、有條理，不超過300字。”材料中出現了數據，百分比，這是關鍵信息，但是不能抄，需要考生進行提煉，農業科研投資強度低。

2.分析題的要求中出現條理清晰(邏輯清晰)的頻率較高。一般情況是要對答案要點進行分層作答的，即將我們在材料中圈畫的關鍵詞、短語用用連貫的語言書寫在不同的層面里。一般這樣題的開頭，可以將層次總括一下寫在題頭。如：2012年吉林省申論乙級第一題：根據給定材料3、4、5，概述目前影響我國職場人休閑滿意度的主要因素。要求：內容全面、條理清晰、語言準確，不超過250字。回到材料3、4、5，考生會發現原因有明顯的主體：政府、企業、個人包括清潔工、律師、外企工作著等等。要求中有條理清晰，那么應用主體法分層作答。那么在回答這道題時首先就可以歸納一下，影響我國職場人滿意度的主要因素主要集中在政府、企業和員工自身三個方面。

3.概括題作答題干和要求中若有“歸納”字樣，那么需要在概括的基礎上說出其實質。2012年國考省部級第一大題第1小題：給定資料2-6反映了市場經濟背景下社會生活中的種種問題，請對這些問題進行概括和歸納。(10分)要求：準確、全面、有條理。不超過250字。當年國考題的賦分標準中第一條要求概括出食品安全等存在問題并歸納出問題的實質如企業誠信缺失等，就明確了答案要包括歸納問題的實質。所以，考生在作答概括題時候，要注意概括和歸納的區別。

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第二篇：申論作答技巧

標題是一篇文章的旗幟。一個能恰當反映材料精神實質的好題目，或整齊和諧、簡潔明快；或錯落有致、風趣生動；或詞句華美、文采斑斕，令人心生好感。一個好的文章題目必須旗幟鮮明、準確精當、內容豐富，很好的表明考生論述問題的立場和觀點，猶如一縷春風，給人清涼徜徉之感，不僅為文增色，還為文增添鮮活動力。下面，中公教育專家為考生介紹六種實用的擬題方法：

（一）概括材料主題

寫文章前肯定是先讀完材料和問題，在閱讀完材料和問題后，你就會明了整個申論材料的主題是什么，那么，圍繞申論材料主題，對其加以歸納概括，切合題意，就能擬制出標題。

示例：

2010年福建春季申論考了中國文化創意產業的發展問題。讀過全部材料后，首先可以明確的是材料圍繞文化創意產業而展開，從不同的方面論述了文化創意產業發展的問題，強調了創意對于文化產業的重要性；同時，最后一題也明確要求了“圍繞‘中國文化創意產業’，自選角度，自擬題目，寫一篇文章”。綜合材料與問題，我們便可以得出一個較為明確的方向，那就是文章定要圍繞文化創意產業展開論述，而通過材料反映出的主題，又可以確定文章要凸顯出創意之重來，如此可擬題為《以創意為突破口，實現文化的產業價值》。

（二）總結文章內容

先寫完文章，然后對文章內容進行歸納總結，得出精煉的標題。這種方法擬出來的標題非常切合文意，很少出現文題不符、偏題、跑題現象，適用于“喜歡先寫完文章內容，再回過頭去擬標題”的考生。

示例：

一篇“保護非物質文化遺產”主題的文章內容是這樣的：文章開篇介紹了非物質文化遺產的重要性和重要價值。第二段分析當前非物質文化遺產存在的一些問題，由此，引發出“保護非物質文化遺產”的文章觀點。接下來，擬制幾條“保護非物質文化遺產”對策。最后，照應文章開頭、標題和觀點，總結全篇。

通過總結文章內容，可以擬制出如下標題：

①《傳承非物質文化遺產 構筑共有的精神家園》 ②《讓保護“非遺”的火炬在掌心傳遞》

③《讓非物質文化遺產傳承不息 把文明的火種播撒大地》

中公點撥：標題緊扣文章內容和中心，將關鍵詞“非物質文化遺產”直接體現出來，擬制的切合文意，文采飛揚。

（三）化用熟語典故

諺語、詩詞典故、名言警句等熟語可以說是經過歷代驗證過的沉淀和精華，如能切合主題、文意，恰當地運用到申論標題中，會起到一鳴驚人的作用。

由于這些詞語都是固定詞組，也是漢語規范詞匯，其形式與意義都已固定，不可輕易改變其結構或使用環境，尤其在申論中要注意寫作的嚴肅性、規范性，運用時一般要整體運用、用其本意、用其在本來語境，以體現其通常意義，才會為人理解而不致引起歧義，影響評分。

示例：

①儉以立國，勤以興政 ②人無信不立，政無信不興

③多用“看不見的手”，少用“看得見的手” 中公點撥：

前者化用格言，表明“儉可修身持家，亦可治國”的觀點，亦婉轉表明對反腐倡廉的提倡；第二個化用儒家名言，并以個人和政府（政治）作對比，突出政府誠信的重要性；后者活用價值規律的通俗說法，表明“發揮市場機制作用、減少政府對經濟活動干預”的立意。

（四）引入新詞、流行語 將時政新詞、網絡熱詞、社會最新流行語融入標題，以新詞為標題點睛，用得巧妙貼切，可顯示作答者知識的廣博和對新知識的敏感，并增加標題的內涵和趣味，引起加分的效果。

示例：

①低碳發展頻借力，彎道超車好前行 ②讓“樓脆脆”不再動搖政府的公信力 中公點撥：

標題運用了新概念、網絡流行語，用詞生動形象，新穎獨特，既緊貼社會生活實際，緊扣作答情境與要求，又展示了作答者較為廣泛的綜合知識和文字技巧，容易吸引閱卷者的眼球，博得較好的第一印象。

（五）借用修辭手法

用比喻、擬人、對比等修辭手法來表現標題中的某個或某幾個要素，用含蓄的方式表達主題，概括中心論點，擬制出的標題，具有文采和表現力。

示例：

①文化創新是城市發展的引擎

②擴大內需促增長，政策油門不放松 ③軟實力需要“硬功夫” 中公點撥：

前兩個用比喻的形式，形象、貼切；第三個利用對比的方式，令人印象深刻。

（六）展現前后承接 在高水平的政論文章、領導講話稿中多用，標題前后兩部分并列，在意思上有承接關系。有時每個部分含有的語素對稱，甚至上下句字與字、詞與詞之間對仗，平仄協調。但一般情況下，只是語素形式和詞語意義的對稱，不要求嚴格對仗，符合一般文章標題的特點就可以了。

示例：

①把住綠色開關，改善人居環境

②實施平安大省戰略，保障人民安居樂業

③以科學發展觀為指導，改進政府績效評估體系 中公點撥：

前后兩句詞性基本相同，意思上后一句承接前一句，并且主題、觀點等都蘊含其中，非常符合申論文章的標題。

第三篇：吉林省公務員考試申論歸納概括作答技巧

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吉林省公務員考試申論歸納概括作答技巧

通過最新吉林公務員考試資訊、大綱可以了解到，公務員考試申論是測查從事機關工作應具備的基本能力的科目，吉林中公教育整理了吉林省考資料大全供考生備考學習。

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歷年來吉林省公務員考試申論歸納概括題均是必考題型，只是隨著考試競爭激烈程度的不斷加劇，歸納概括類題型的難度越來越大了。眾所周知，申論材料是紛繁復雜，毫無順序可言的，但是每一則材料都有它存在的價值，它們都是為了反映某個問題或現象而設置的。而歸納概括則是將這些材料共同反映的問題進行提煉、歸納，并加以簡明的敘述。歸納概括能力是申論考試中考生必須具備的基本能力，它不僅關系到歸納概括類試題的作答，還關系到其他類型試題的作答。

下面中公教育專家著重為考生闡述解答概括題的步驟和技巧。根據歸納概括的對象不同，我們將其分成五類，逐一進行介紹。

一、歸納概括主要內容

對于主要內容的概括有兩個最簡單的方法，一個是概括每段的段意，連接后即可得到整段材料的主要內容;第二個方法為按照“現狀+原因+影響+對策”的公式進行概括。雖說現在對主要內容進行概括的題目越來越少，但并不意味著這個方法已不再需要掌握，現在概括主要內容的考查經常和貫徹執行題目結合在一起，例如讓我們根據材料寫一個匯報提綱，或寫一個發言稿等，無論是匯報提綱還是發言稿，其實都是對材料中主要內容進行歸納概括，需要考生靈活運用。

二、歸納概括爭議

只要有爭議出現，就一定有不同的聲音。所以，在概括爭議時，著重去找正方的觀點和理由，再找到反方的觀點和理由，通過對正反方觀點和理由進行概括找到爭議的焦點，寫在最前面作為總擴句，爭議題型的概括也就完成了。

三、歸納概括影響

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影響在分類上可以分為積極影響和消極影響，在對影響進行概括時應先寫總擴句，這一問題的產生既有積極影響，也有消極影響。然后把積極的影響寫在一起，把消極的影響寫在一起，影響類題目的概括就結束了。

四、歸納概括原因

概括的目的一個是在內容上更具有總括性，另一個作用就是使答案更具有條理性，所以我們可以找到材料中的主觀原因，客觀原因，按照主客觀進行分類，也可以按照遞進的順序從思想、制度、管理、利益四個方面進行總結。

五、歸納概括概念

對概念的解釋是歸納概括題型中比較難的一類題，也是經常考到的一類題，在解釋概念時，我們可以按照內涵+外延的方式進行概括。所謂內涵是事物的本質特征，外延是事物的外在表現，是可以看得見、摸得到、感知得到的。只要把最本質的特征和外在表現結合在一起，即可完成對概念的概括。

歸納概括是各類公務員考試中的必考題型，也是較為簡單的題型，中公教育專家希望所有考生都可以準確把握作答技巧，在歸納概括題上輕松拿分!更多內容，一起來看看吉林公務員考試課程如何設置教學的！

考生在備考過程中，應多寫多練，中公申論批改服務可以系統的提高學員寫作水平。中公教育公務員考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰中拔得頭籌！

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第四篇：2018國家公務員考試申論考場作答流程及技巧

國家公務員考試申論考場作答流程及技巧

2018國考距離我們考試的日期也越來越臨近，但是對于很多未曾涉獵考場上的小白來說，作答的流程和技巧此時更為所需，所謂久旱中的甘霖，能夠幫助考生們穩住心態，對于整個考場的把控游刃有余，進而超常發揮，不為緊張的考試氛圍所累，展示出自己最佳的狀態。

一、考前時間要利用

有過國考經驗的同學知道，隨著考試更加公平和理性，現在的國考時間已經提高到了三個小時，對于大部分考生來說，這個時間是很充分的，但是如何能在有效的時間內達到最高的效率，且聽我給各位考生細細道來。一般來說，考場會提前五分鐘下發試卷，用來涂卡和書寫準考證號，但是做這些一分鐘足矣，剩下的幾分鐘建議各位考生將試卷直接翻到最后一頁，利用考前的幾分鐘，先做好審題工作，為接下來材料的閱讀和答案的書寫指明方向。

二、材料閱讀要細致

相對來說，國考申論的難點有兩個方面，一個是作文和非作文題答案的書寫，語言的組織，另一個就是材料的閱讀。在三小時內完成7000-8000字的閱讀，可能大部分同學的感覺都是暈暈的，更別提書寫答案了，而在這里，我要向各位考生講的就是怎么讀才最有效。國考的申論題有一個比較好的特點就是，幾乎每道題都會對應著不同材料，也就是說，如果題干中出現“根據、圍繞、結合”等字眼時，直接去后面給定的材料范圍找尋答案就可以了，而在找的過程中，通過一些特殊詞匯能夠幫助各位考生最高效、最準確的將分點拿到，比如說概括原因，那我們就找“因為、由于、與。。有關”等。

三、書寫邏輯很重要

不排除一些同學在歷年考試中，只是靠抄材料就取得了不錯的申論成績，但那是別人家的孩子，對于大部分同學來說，材料是一定要抄的，關鍵就是抄哪里，怎么抄。這里需要各位考生注意的就是兩個方面：

一、形式上，需要加上邏輯詞，最簡單的就是阿拉伯數字了：1、2、3、等。

二、內容上，要體現總分的結構，不同的題型總的概念也不一樣，綜合分析要體現總體的觀點，歸納概括、提出對策需要體現總括句。

上帝創造世界也只是用了七天，因此，希望各位考生能夠利用接下來有限的一個月時間，拿出我們高考時的狠勁兒，用自己手中的筆去書寫一個穩定的未來，去譜寫一枚汗水的勛章。

第五篇：2013年國家公務員考試申論典型作答技巧

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2013年國家公務員復習備考已提上日程，對于大部分考生來說，因首次備考，對公務員考試相關政策及筆試內容題型不甚了解，國家公務員考試網（www.tmdps.cn）建議此類考生要做有心人，現在開始著手準備2013年國家公務員考試，合理制訂好復習計劃，考生在復習時可結合2013年國家公務員考試通用教材。

相信不少考生已經對申論有所認識和了解，部分同學或許已經形成了自己獨特的申論做答思路，但是絕大多數同學在申論作答過程中仍然存在許多誤區導致作答質量并不高，那么考生到底應該注意些哪些方面才能讓自己的復習事半功倍、順利發揮出自己的正常水平？國家公務員考試網專家特整理以下幾點供考生參考：

1.對策提取

（1）從材料中直接提取對策。材料是對策生成的源泉，有時材料中會直接談及解決問題的對策、意見、思路、辦法等，而這些往往可以直接引用。

（2）將原因轉化成對策。立足對原因的分析，形成有針對性的破解思路或辦法，即為對策。很多時候，原因正是解決問題的關鍵。在一些會揭示問題原因的材料中，就可以根據這些原因，得出對策。

（3）依據問題反推出對策。材料中存在什么問題，就提出解決什么問題。要深入理解材料，逆向運用材料，明確材料反映了什么問題，分析出外因、內因，反向思考應采取什么措施，從而反推出對策。

（4）按照主流意識形態和占據優勢的思想觀點來擬定對策。當材料涉及多方觀點意見時，可從材料中占據主流的意見中提取對策，向材料中相對更正確、更合理的意見靠攏，隨大流、偎大邊。當然，服從主流要以黨和政府的方針政策為尺度，以是否具有正面意義或積極作用為指導，也就是說服從主流最根本的是服從當前的主流意識形態，黨和政府工作的指導思想、方針政策，并堅持正確導向。

（5）把普遍適用的原則、方法、經驗具體應用到某一領域的問題上，提出解決此問題的具體方法，即由一般到特殊的思維過程。當材料中的信息量不足，難以找出解決問題的有效對策時，就需要啟用背景知識，包括理論知識和工作經驗，從事實、常理、理論三個層次合理設想對策，把理論上“應該怎樣解決問題”和實踐中“可能怎樣解決問題”結合起來，提出符合實際的、恰當有效的解決問題方案。

2.抓關鍵詞

查找并歸納出要點，是作答歸納概括題型的基礎。要點有顯在的、直接體現于文句之中的，但多數情況下，要點代表著資料的內在意義，隱含于材料的深層與核心，需要借助適當的方法，使深藏不露的要點得以浮現，為整理加工形成答案提供依據。

考生可以通過在材料上標注、圈點、勾畫等方法查找高頻實詞，看哪些詞出現的次數最多、頻率最高；進而對高頻詞比較意義、權衡輕重，看哪些詞語同題目有內在關聯、對理解材料有實質意義，其中哪個詞意義更為關鍵，即可判定為關鍵詞，從而準確定位關鍵詞，把握材料的主旨和要點。

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