第一篇：2018江西公務員考試申論貫徹執行題目的作答技巧

2018江西公務員考試申論貫徹執行題目的作答技巧

貫徹執行題目的考察是國考、省考的重點題目，通過分析近5年的國考和省考考情，我們發現貫徹執行題目考察分值較大，要求書寫字數相對于其他題型來說比較多，同時考察的形式越來越靈活。這就需要我們掌握一定的方法與技巧來應對越來越靈活的國考與省考的貫徹執行題。

技巧一：重點還需認真審題

審題是我們老生常談的做題步驟，第一步就是審題，可往往第一步就容易犯迷糊，審題不認真導致作答沒有思路，從而導致同學們認為貫徹執行題目很難，不容易拿分，有畏難情緒。

下面舉兩個例子，來說明在貫徹執行題目中審題的重要性。舉例一：國考真題中2016年副省級考試撰寫黎明作品的導言，導言我們之前理論肯定是沒有涉及到的文種類別，這里就要凸顯審題的重要性。身體首先審題干，審完題干沒有做題思路不要著急，不要擔心，因為你的審題還沒有結束。繼續審題，審要求，那我們的要求第一條就出現了圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及其藝術追求等方面作答。審要求第一條我們就知道我們的作答思路，具體這個文種導言如何書寫那我們審完要求就應該明白。舉例二：山西省考2015年的真題第三道的貫徹執行題，草擬一份匯報材料提綱，同樣審題在審完題干的時候還是不清楚作答思路，這個材料提綱具體怎么寫還是不清楚，那同樣還是繼續審要求，要求中說問題全面準確、建議具體可行。那這就很明確我們知道這個材料提綱就要寫問題和建議，整個作答思路就很清晰了。

這兩個例子都是在題干中沒有涉及到具體相關的作答對象，那就需要繼續審要求。題干要求都完成之后，就會明確作答思路，就明白了這道題目具體該怎么寫。遇到沒有見過的貫徹執行題文種，不要慌，認真審題一定會得出作答思路。

技巧二：格式啥時候寫

我們在學習過貫徹執行題理論之后，都明白貫徹執行題作答本質是歸納概括+一點格式。那格式到底在具體的題中要如何去書寫。情況有兩種：一是寫格式的情況，當題干和要求中出現格式正確，格式規范等等的字眼和要求時必須要寫格式(標題、發文對象、發文機關、發文日期)以及題干個要求中沒有明確不寫的字眼時同樣也是需要我們去書寫格式的。二是

不寫格式的情況，題干中出現草擬、提綱、綱要、只寫答案內容要點即可等的要求時，是不需要寫格式。老師在這還需要提醒各位考生審題干要求確定寫不寫之后還需要看材料找到的要點信息的多少，以及結合字數合理確定格式寫不寫。

以上就是給大家提供的一些關于貫徹執行題目的作答技巧，能夠幫助大家找到對應的作答思路和確定格式什么時候進行書寫的問題。

第二篇：2018江西省考申論貫徹執行題目作答技巧

2018江西省考申論貫徹執行題目作答技巧

貫徹執行題目的考察是國考、省考的重點題目，通過分析近5年的國考和省考考情，我們發現貫徹執行題目考察分值較大，要求書寫字數相對于其他題型來說比較多，同時考察的形式越來越靈活。這就需要我們掌握一定的方法與技巧來應對越來越靈活的國考與省考的貫徹執行題。

技巧一：重點還需認真審題

審題是我們老生常談的做題步驟，第一步就是審題，可往往第一步就容易犯迷糊，審題不認真導致作答沒有思路，從而導致同學們認為貫徹執行題目很難，不容易拿分，有畏難情緒。

下面舉兩個例子，來說明在貫徹執行題目中審題的重要性。舉例一：國考真題中2016年副省級考試撰寫黎明作品的導言，導言我們之前理論肯定是沒有涉及到的文種類別，這里就要凸顯審題的重要性。身體首先審題干，審完題干沒有做題思路不要著急，不要擔心，因為你的審題還沒有結束。繼續審題，審要求，那我們的要求第一條就出現了圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及其藝術追求等方面作答。審要求第一條我們就知道我們的作答思路，具體這個文種導言如何書寫那我們審完要求就應該明白。舉例二：山西省考2015年的真題第三道的貫徹執行題，草擬一份匯報材料提綱，同樣審題在審完題干的時候還是不清楚作答思路，這個材料提綱具體怎么寫還是不清楚，那同樣還是繼續審要求，要求中說問題全面準確、建議具體可行。那這就很明確我們知道這個材料提綱就要寫問題和建議，整個作答思路就很清晰了。

這兩個例子都是在題干中沒有涉及到具體相關的作答對象，那就需要繼續審要求。題干要求都完成之后，就會明確作答思路，就明白了這道題目具體該怎么寫。遇到沒有見過的貫徹執行題文種，不要慌，認真審題一定會得出作答思路。

技巧二：格式啥時候寫

我們在學習過貫徹執行題理論之后，都明白貫徹執行題作答本質是歸納概括+一點格式。那格式到底在具體的題中要如何去書寫。情況有兩種：一是寫格式的情況，當題干和要求中出現格式正確，格式規范等等的字眼和要求時必須要寫格式(標題、發文對象、發文機關、發文日期)以及題干個要求中沒有明確不寫的字眼時同樣也是需要我們去書寫格式的。二是不寫格式的情況，題干中出現草擬、提綱、綱要、只寫答案內容要點即可等的要求時，是不

需要寫格式。老師在這還需要提醒各位考生審題干要求確定寫不寫之后還需要看材料找到的要點信息的多少，以及結合字數合理確定格式寫不寫。

以上就是給大家提供的一些關于貫徹執行題目的作答技巧，能夠幫助大家找到對應的作答思路和確定格式什么時候進行書寫的問題。

2018江西公務員作答申論歸納概括題要避免的兩個問題: 歸納概括是申論必考題型之一，以往年的命題情況來看，大多數都是占到10分或者15分，從題型和分數的占比當中看，考生往往把它看做是最簡單的題，在準備考試時也相對不重視。但是，歸納概括題考察的歸納概括能力是在整個申論作答當中都非常重要的。所以要想歸納概括拿到高分，不僅需要掌握答題技巧，還需要多做真題進行練習，在備考時需要多花些精力。下面就考生在作答歸納概括題時需要避免的兩個常見問題，進行一些講解: 問題一，要點找不全，不重要的內容抄一堆，該體現的要點不全面。一提到歸納概括很多考生都覺得抄材料就行，確實，歸納概括就是抄材料，但如果只是單純的抄材料不做概括的話就會導致把不是要點的部分超一堆，重要的要點卻寫不下。這也是很多考生最容易出現的問題。那么怎么樣才能做到把要點找準找全呢?一是要做到精確審題，在審題時抓住題干的關鍵詞，明確需要找的要點;如題干要求概括的是問題，那么就去材料中找和問題有關的關鍵詞，并且在讀材料的過程中將表示問題的詞匯進行標注。二是要學會對要點進行概括，將重要的句子留下，少寫一些修飾性的詞語。

問題二，單純堆砌材料，內容呈現無條理?？忌洺３霈F的第二個問題就是找到要點，但是不進行整合，將所有要點抄寫下來。這就導致了閱卷老師在閱卷時難以找到要點，并且答案呈現沒有條理，得分不會太高。要想解決這個問題，首先要做到有歸納要點的思維，將相同的要點按同義、同范圍、同主體整合在一起并且提煉出關鍵詞;其次在字數限制的較少時學會把重要的要點留下，把與之相同意思但不重要的語句去掉;最后，進行分條書寫并標出序號即可。

以上就是中公教育專家在申論歸納概括題的兩個常見問題以及解決方法。當然，不管是什么題型，掌握解題技巧是關鍵，但想要取得高分還是要多做多練。通過學習解題技巧，再加上勤學苦練，相信大家的努力一定會得到回報的。

第三篇：2018云南公務員考試：申論貫徹執行題目的作答技巧

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2018云南公務員考試：申論貫徹執行題目的作答技

巧

貫徹執行題目的考察是國考、省考的重點題目，通過分析近5年的國考和省考考情，我們發現貫徹執行題目考察分值較大，要求書寫字數相對于其他題型來說比較多，同時考察的形式越來越靈活。這就需要我們掌握一定的方法與技巧來應對越來越靈活的國考與省考的貫徹執行題。

技巧一：重點還需認真審題

審題是我們老生常談的做題步驟，第一步就是審題，可往往第一步就容易犯迷糊，審題不認真導致作答沒有思路，從而導致同學們認為貫徹執行題目很難，不容易拿分，有畏難情緒。

下面舉兩個例子，來說明在貫徹執行題目中審題的重要性。舉例一：國考真題中2016年副省級考試撰寫黎明作品的導言，導言我們之前理論肯定是沒有涉及到的文種類別，這里就要凸顯審題的重要性。身體首先審題干，審完題干沒有做題思路不要著急，不要擔心，因為你的審題還沒有結束。繼續審題，審要求，那我們的要求第一條就出現了圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及其藝術追求等方面作答。審要求第一條我們就知道我們的作答思路，具體這個文種導言如何書寫那我們審完要求就應該明白。舉例二：山西省考2015年的真題第三道的貫徹執行題，草擬一份匯報材料提綱，同樣審題在審完題干的時候還是不清楚作答思路，這個材料提綱具體怎么寫還是不清楚，那同樣還是繼續審要求，要求中說問題全面準確、建議具體可行。那這就很明確我們知道這個材料提綱就要寫問題和建議，整個作答思路就很清晰了。

這兩個例子都是在題干中沒有涉及到具體相關的作答對象，那就需要繼續審要求。題干要求都完成之后，就會明確作答思路，就明白了這道題目具體該怎么寫。遇到沒有見過的貫徹執行題文種，不要慌，認真審題一定會得出作答思路。

技巧二：格式啥時候寫

我們在學習過貫徹執行題理論之后，都明白貫徹執行題作答本質是歸納概括+一點格式。那格式到底在具體的題中要如何去書寫。情況有兩種：一是寫格式的情況，當題干和要求中出現格式正確，格式規范等等的字眼和要求時必須要寫格式(標題、發文對象、發文機關、發文日期)以及題干個要求中沒有明確不寫的字眼時同樣也是需要我們去書寫格式的。二是不寫格式的情況，題干中出現草擬、提綱、綱要、只寫答案內容要點即可等的要求時，是不需要寫格式。老師在這還需要提醒各位考生審題干要求確定寫不寫之后還需要看材料找到的要點信息的多少，以及結合字數合理確定格式寫不寫。

以上就是給大家提供的一些關于貫徹執行題目的作答技巧，能夠幫助大家找到對應的作答思路和確定格式什么時候進行書寫的問題。

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第四篇：吉林省公務員考試申論歸納概括作答技巧

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吉林省公務員考試申論歸納概括作答技巧

通過最新吉林公務員考試資訊、大綱可以了解到，公務員考試申論是測查從事機關工作應具備的基本能力的科目，吉林中公教育整理了吉林省考資料大全供考生備考學習。

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歷年來吉林省公務員考試申論歸納概括題均是必考題型，只是隨著考試競爭激烈程度的不斷加劇，歸納概括類題型的難度越來越大了。眾所周知，申論材料是紛繁復雜，毫無順序可言的，但是每一則材料都有它存在的價值，它們都是為了反映某個問題或現象而設置的。而歸納概括則是將這些材料共同反映的問題進行提煉、歸納，并加以簡明的敘述。歸納概括能力是申論考試中考生必須具備的基本能力，它不僅關系到歸納概括類試題的作答，還關系到其他類型試題的作答。

下面中公教育專家著重為考生闡述解答概括題的步驟和技巧。根據歸納概括的對象不同，我們將其分成五類，逐一進行介紹。

一、歸納概括主要內容

對于主要內容的概括有兩個最簡單的方法，一個是概括每段的段意，連接后即可得到整段材料的主要內容;第二個方法為按照“現狀+原因+影響+對策”的公式進行概括。雖說現在對主要內容進行概括的題目越來越少，但并不意味著這個方法已不再需要掌握，現在概括主要內容的考查經常和貫徹執行題目結合在一起，例如讓我們根據材料寫一個匯報提綱，或寫一個發言稿等，無論是匯報提綱還是發言稿，其實都是對材料中主要內容進行歸納概括，需要考生靈活運用。

二、歸納概括爭議

只要有爭議出現，就一定有不同的聲音。所以，在概括爭議時，著重去找正方的觀點和理由，再找到反方的觀點和理由，通過對正反方觀點和理由進行概括找到爭議的焦點，寫在最前面作為總擴句，爭議題型的概括也就完成了。

三、歸納概括影響

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影響在分類上可以分為積極影響和消極影響，在對影響進行概括時應先寫總擴句，這一問題的產生既有積極影響，也有消極影響。然后把積極的影響寫在一起，把消極的影響寫在一起，影響類題目的概括就結束了。

四、歸納概括原因

概括的目的一個是在內容上更具有總括性，另一個作用就是使答案更具有條理性，所以我們可以找到材料中的主觀原因，客觀原因，按照主客觀進行分類，也可以按照遞進的順序從思想、制度、管理、利益四個方面進行總結。

五、歸納概括概念

對概念的解釋是歸納概括題型中比較難的一類題，也是經?？嫉降囊活愵}，在解釋概念時，我們可以按照內涵+外延的方式進行概括。所謂內涵是事物的本質特征，外延是事物的外在表現，是可以看得見、摸得到、感知得到的。只要把最本質的特征和外在表現結合在一起，即可完成對概念的概括。

歸納概括是各類公務員考試中的必考題型，也是較為簡單的題型，中公教育專家希望所有考生都可以準確把握作答技巧，在歸納概括題上輕松拿分!更多內容，一起來看看吉林公務員考試課程如何設置教學的！

考生在備考過程中，應多寫多練，中公申論批改服務可以系統的提高學員寫作水平。中公教育公務員考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰中拔得頭籌！

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第五篇：2018年江西公務員考試申論貫徹執行題精準作答

2018年江西公務員考試申論貫徹執行題精準作答

在省考申論當中，貫徹執行題還是非常多見的，而且分值非常之高，僅次于作文。對于很多同學而言，貫徹執行題能不能拿到高分意味著申論能不能獨占鰲頭，可見貫徹執行題在省考中的份量還是非常重的。而要把這個題型做好，其中重要的一步就是精準的把握貫徹執行題的思路框架。如何精準把握呢?現在，中公教育專家來給您一些幫助：

一、仔細審題，精準把握題干。其實對于貫徹執行題而言，題干最能夠精準把握核心思路。如題：“給定資料4中某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展，請為這一作品展撰寫一則導言。要求：圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及藝術追求等方面作答;內容具體，層次分明，語言流暢?！痹谶@道題的題干中，明明白白的提出：圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及藝術追求等方面作答，那么我們在書寫答案的時候，一定要遵從這個核心思路，從以上三方面展開作答。很明顯，對于這道題，題干決定了基本的思路框架。

二、閱讀材料，理清材料內容。當然，并不是所有的貫徹執行題都會有這么清晰的題干，還有一些貫徹執行題，他們除了題干的提示部分外，還會在材料中出現一些題干中沒有提到的部分。如題：“某基層黨委準備出版一則百位共產黨人百篇小傳的期刊，假如你是一位工作人員，現將一位優秀老黨員的資料撰寫任務交給你，請根據給定資料，為該黨員寫一則小傳。要求：圍繞該共產黨人的先進事跡，概述其精神實質。”該題看似類似于第一種情況，但是在具體的閱讀材料過程中，我們又會發現除了描述該黨員的先進事跡和其精神實質外，對該黨員的個人情況也做了一定的介紹(如其家庭情況、參加工作情況等)。這個時候我們就發現，原來除了先進事跡和精神實質，材料中還有該黨員的個人情況部分，而這一點是題干中沒有提到過的，那么該題在作答的時候就可以從個人情況、先進事跡、精神實質三方面談起。所以，題干和材料都對本題作答起到了一定的作用。

三、適當拓展，結合現實情況。相信大家根據以上的兩方面解釋，也得到了一些啟發。那么我們來說下一種情況。還有一類題目，如講話稿、發言稿等，其開頭結尾部分需要根據現實中的發言稿寫法進行適當的擴充，如開頭的寒暄部分。而這些往往是題干和材料所沒有提到的部分。這就需要各位同學多看多了解，見多才能識廣。

申論作文常用的書寫公式是什么呢? 接下來中公教育專家就把申論作文按照總分總的結構，按照從開頭到結尾的邏輯結構公式化呈現：

一、開頭：引入+分析+亮明觀點。

引入可以有很多的方式，比如說《報任安書》中的“蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”就屬于排比羅列引入，加上對事例的總結分析，而我們只需要做的就是首段尾端亮明作文觀點。對于知識儲備相對匱乏的學員，則可以對材料進行簡單概括引入，或者用大背景引入。分析層面，可以是原因分析、影響分析、問題分析、現狀分析等，分析層面靈活運用，根據具體的引入情況安排分析內容。

二、分論段：分論點+引入+分析+總結提升

三個分論點的書寫要言簡意賅，觀點鮮明，整體優化爭取對仗工整。引入層面可以是事例引入，可以是對觀點的解釋引申引入，也可是對材料的語言概括，當然可以是背景引入。這個方面比較靈活，學員可以根據自己的情況選擇適合自己的引入方式。分析和引入配套加工，最后的總結提升可以是一句對策，也可以是對分論點的拔高呼應。

三、尾段：引入+分析+總結提升

為人處事講究善始善終，申論作文的書寫也是這樣。簡短有力的作文結尾能夠為自己爭取更多的主觀分。尾段的引入和分析層面盡量都是積極層面的內容，而總結提升層面的更多的是對未來的一種期許!或者簡單粗暴的將分論點和總論點再次組織語言羅列書寫都是可以的。