第一篇：主題班會《保護環(huán)境》設(shè)計方案

《保護環(huán)境，愛我校園》主題班會

黑龍江省訥河市孔國鄉(xiāng)進化中心學校 朱曉敏

一、活動對象：七年二班全體學生

二、活動時間：45分鐘

三、活動背景：

如今多數(shù)學生是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑等不良行為習慣，影響了學校環(huán)境。如果不改變，必將影響學生的健康成長和發(fā)展。

四、活動目標：

通過本次主題班會，讓學生了解保護環(huán)境的重要性，學習并懂得一些基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

五、活動形式：

朗誦詩歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

六、活動準備和分工：

1、搜集歌曲：有關(guān)環(huán)保、講禮貌的歌曲。

2、排練課本劇《一次別開生面的測驗》。

3、布置教室

一、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就是進化中心學

校的一員。你們認為誰是學校的主人呢？ 學生交流。

師：在這里，我們應(yīng)該怎么做？ 學生自由發(fā)言。

師小結(jié)：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學，要做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

主持人：讓我們從小保護環(huán)境。

老 師：《保護環(huán)境，愛我校園》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）安排活動

當我們從繁忙的學習中抽身，投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—-群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這些與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！

所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園！請聽朗誦

1、朗誦兒歌

李 新：同學們，我們朗誦兒歌——

保護環(huán)境，愛我校園 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生靠大家。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不得了。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家都丟臉。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園美，心情好，你歡笑來我歌唱。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學生拍拍自己的前額三下），沒有做到的同學批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

2、環(huán)保知識知識問答。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環(huán)保報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

保護環(huán)境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。

（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（對）（4）我發(fā)現(xiàn)同學要下草坪捉蟈蟈，我馬上制止他。（對）

（5）小力的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）（6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事（錯）

（9）冬天也要適當?shù)耐L換氣。（對）（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個人來替她做。（錯）(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對）小記者：同學們環(huán)保知識回答得真好，再見！

3、小品表演

主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢？請欣賞課本劇《一次別開生面的測驗》。

師：看完小品，大家有什么感想呢？（學生發(fā)言）師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多保護環(huán)境的

小小衛(wèi)士。只有細心的小朋友能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的保護環(huán)境的小衛(wèi)士呢？ 學生自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)

保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，美化校園，愛我校園！

第二篇：小學主題班會《保護環(huán)境》設(shè)計方案

主題班隊會材料

《保護環(huán)境愛我校園》

教者： 黑龍江省訥河市孔國鄉(xiāng)進化中心學校何桂蘭

指導(dǎo)教師：趙金瑩

《保護環(huán)境，愛我校園》主題班會

黑龍江省訥河市孔國鄉(xiāng)進化中心學校 何桂蘭 指導(dǎo)教師：趙金瑩

一、活動對象：三年二班全體學生

二、活動時間：40 分鐘

三、活動背景：

如今多數(shù)學生是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑等不良行為習慣，影響了學校環(huán)境。如果不改變，必將影響學生的健康成長和發(fā)展。

四、活動目標：

通過本次主題班會，讓學生了解保護環(huán)境的重要性，學習并懂得一些基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

五、活動形式：

朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

六、活動準備和分工：

1、搜集歌曲：有關(guān)環(huán)保、講禮貌的歌曲。

2、排練課本劇《一次別開生面的測驗》。

3、布置教室

一、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就是進化中心學校的一員。你們認為誰是學校的主人呢？ 學生交流。

師：在這里，我們應(yīng)該怎么做？ 學生自由發(fā)言。

師小結(jié)：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學，要做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

主持人：讓我們從小保護環(huán)境。

老 師：《保護環(huán)境，愛我校園》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）安排活動

當我們從繁忙的學習中抽身，投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—-群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這些與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！

所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園！請聽朗誦

1、朗誦兒歌

李 新：同學們，我們朗誦兒歌—— 保護環(huán)境，愛我校園 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生靠大家。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不得了。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家都丟臉。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園美，心情好，你歡笑來我歌唱。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學生拍拍自己的前額三下），沒有做到的同學批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

2、環(huán)保知識知識問答。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環(huán)保報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

保護環(huán)境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。

（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（對）（4）我發(fā)現(xiàn)同學要下草坪捉蟈蟈，我馬上制止他。（對）

（5）小力的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）（6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事（錯）

（9）冬天也要適當?shù)耐L換氣。（對）（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個人來替她做。（錯）(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對）（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。（錯）小記者：同學們環(huán)保知識回答得真好，再見！

3、小品表演

主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢？請欣賞課本劇《一次別開生面的測驗》。

師：看完小品，大家有什么感想呢？（學生發(fā)言）師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多保護環(huán)境的

小小衛(wèi)士。只有細心的小朋友能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的保護環(huán)境的小衛(wèi)士呢？ 學生自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)

保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以

惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，美化校園，愛我校園！

第三篇：主題班會設(shè)計方案4《保護環(huán)境 從我做起》

主題班會設(shè)計方案

一、班別：五（3）班，時間：第3 周，地點：教室；本班；主持人：班主任

二、主題：《保護環(huán)境 從我做起》

三、教學目標：

1、引導(dǎo)學生關(guān)注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識，從而激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境。

2、在活動中增強社會責任感，提高環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)保活動中去。

3、在活動中培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力及相互間的協(xié)作意識。

4、爭取家長配合，充分發(fā)揮學校教育與家庭教育的整合作用。

四、教學準備：

1、“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的同學觀察家中成員的行為，了解家庭環(huán)保情況，寫觀察日記，形成個性化的活動報告。

2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組的同學開展小組調(diào)查活動，了解校園環(huán)保情況，形成個性化的活動報告。

3、卡紙、畫筆等（以備各小組設(shè)計環(huán)保標語）。

五、教學過程：

一、情境導(dǎo)入

1、情景一：可愛的地球母親。

音樂起，地球母親出場，小白兔、小鳥、花草、人等出場，圍著地球母親快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，地球母親驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球母親怎么了》

（1）導(dǎo)入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球母親生病了！”

（2）小品：地球母親捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球母親向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

3、學生談感受

4、闡明活動意義與主題

班主任：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻！讓我們一起向地球母親做一個莊嚴的承諾吧——愛護環(huán)境

從我做起。

二、愛護環(huán)境行動篇

（一）、“環(huán)保家庭”組開展活動

1、情景劇《怎能浪費》

2、家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗 組長：大家看到了吧，就像劇中的爸爸一樣，我們的家庭成員的一點疏忽，一個不經(jīng)意的動作，一個小小的不良習慣，就可能造成嚴重的環(huán)境問題。這次，我們“環(huán)保家庭”組的成員都回家觀察了一下家庭成員的行為習慣，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個方面的問題影響著家庭的美好環(huán)境：一是有的家庭成員要吸煙，二是有的家庭成員喜歡隨地吐痰，三是有的家庭成員總是浪費水、電、氣、糧食等。對此，我們對家庭成員都進行了勸說，幫助他們改掉這些壞習慣。

3、組長代表“環(huán)保家庭?組采訪來到現(xiàn)場的家長。邀請家長談環(huán)保經(jīng)驗。

（二）、“環(huán)保校園”組開展活動。

組長：謝謝“環(huán)保家庭”組的同學們，謝謝叔叔、阿姨！你們給我們上了一課，我們“環(huán)保校園”組的同學一定會把你們介紹的家庭環(huán)保方法用到我們的家里并且宣傳推廣到我們的親戚朋友家里，讓更多的家庭成為環(huán)保型家庭！下面，請大家聽我們“環(huán)保校園”組來匯報吧：

1、展示調(diào)查報告

2、拍手歌

組長：看到我們學校的校園環(huán)境越來越好，我們“環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。

3、發(fā)起倡議。

組長：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的環(huán)保校園行動。

（兩組員出示倡議書，其余組員讀倡議書中的條款）

（三）、推進環(huán)保社會活動

1、各小組報告各自設(shè)計的環(huán)保標語。

班長：我們每個小組不是都寫了環(huán)保標語嗎？請各小組按順序報告。

宋雅欣：我們小組的標語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。

李慕天：我們組的標語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。

李明輝：我們小組的標語是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！”我們希望到處都能綠樹成蔭。

宋一鳴：我們小組的標語是“愛護環(huán)境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個無煙的環(huán)境里。

姚翠雨：我們小組的標語是“愛?我?就別傷害?我?”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。

蔡依晨：我們小組的標語是“地球是我家，美化靠大家”，我們希望每一個人都來為美化環(huán)境做貢獻。

高天宇：我們小組的標語是“奉獻一片愛心，還你一片綠蔭”，我們希望人們都來愛護小樹！

劉雪：我們小組的標語是“綠樹紅花，請勿踐踏！”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。

2、現(xiàn)場簽名活動。班長：現(xiàn)在，我們的環(huán)保標語全都貼在板上，成了一塊環(huán)保標牌，今天，就讓我們來當一當小小環(huán)保宣傳員：“保護環(huán)境，人人有責。愛護環(huán)境，從我做起。請支持環(huán)保事業(yè)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環(huán)保隊伍中，在我們的環(huán)保標牌上簽下您的名字吧！”

在場的所有人都積極響應(yīng)，簽下了自己的名字。

三、班主任總結(jié)

同學們，今天你們能用實際行動愛護我們的環(huán)境，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去，人人做到——生齊答：“愛護家園，從我做起！。課后，我們還可以帶著環(huán)保標牌走上街頭，向更多的人做宣傳，讓更多的人加入到愛護家園環(huán)境的隊伍中來，一起幫助我們的地球母親把病治好！將來，請同學們繼續(xù)用行動來感染周圍的人，讓我們大家都愛護環(huán)境，并從我們自身做起吧！

第四篇：小學主題班會《保護環(huán)境》設(shè)計方案

《保護環(huán)境，我的責任》主題班會設(shè)計方案

張村小學

四一

張真信

一、活動對象：四一班學生

二、活動時間：40 分鐘

三、活動背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

四、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解保護環(huán)境的重要性，學習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

五、活動形式：

朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

六、活動準備和分工：

1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。

2、排練課本劇《特殊的考試》。

3、布置教室

一、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了酒師附小的一員。你們認為誰是學校的主人呢？ 學生交流。

師：在這里，我們應(yīng)該怎么做？ 學生自由發(fā)言。

師小結(jié)：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學，要做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。主持人、老師合：讓我們從小保護環(huán)境。《保護環(huán)境，我的責任》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）安排活動

1、朗誦兒歌

屈昱諾：同學們，我們朗誦兒歌，保護環(huán)境童謠

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學

生拍拍自己的前額三下），沒有做到批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

2、環(huán)保知識知識問答。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環(huán)保日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

保護環(huán)境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（對）

（4）我發(fā)現(xiàn)同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。（對）

（5）小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里 撒一次吧。（錯）

（6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。（錯）

（9）冬天也要適當?shù)耐L換氣。（對）（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個人來替她做。（錯）(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對）（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。（錯）小記者：同學們環(huán)保知識回答得真好，再見！

3、小品表演

主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢？請欣賞課本劇《特殊的考試》。

師：看完小品，大家有什么感想呢？（學生發(fā)言）師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多保護環(huán)境的

小小衛(wèi)士。只有細心的小朋友能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的保護環(huán)境的小衛(wèi)士呢？

學生自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)

第五篇：《保護環(huán)境,我的責任》主題班會設(shè)計方案

《保護環(huán)境，我的責任》主題班會設(shè)計方案

一、活動對象：七（5）班全體學生

二、活動時間：45 分鐘

三、班會背景：兩千年的人類文明進程并沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己，讓我們立即行動起來吧！為了保護地球的綠色，為了我們子孫后代，消滅污染，保護發(fā)展環(huán)境。

四、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解保護環(huán)境的重要性，學習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

五、活動形式：

朗誦兒歌、課本劇、知識問答。

六、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了金塔中學的一員。你們認為誰是學校的主人呢？ 學生交流。

師：在這里，我們應(yīng)該怎么做？ 學生自由發(fā)言。

師小結(jié)：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學，要做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

主持人、老師合：讓我們從小保護環(huán)境。《保護環(huán)境，我的責任》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）安排活動

1、朗誦兒歌

主持人：同學們，我們朗誦兒歌，保護環(huán)境童謠

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學生拍拍自己的前額三下），沒有做到批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

2、環(huán)保知識知識問答。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環(huán)保日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

保護環(huán)境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）

1（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（對）

（4）我發(fā)現(xiàn)同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。（對）

（5）小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）

（6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。（錯）（9）冬天也要適當?shù)耐L換氣。（對）（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個人來替她做。（錯）(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對）（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。（錯）小記者：同學們環(huán)保知識回答得真好，再見！

3、小品表演

主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢？請欣賞課本劇《地球的病情》。

金星：咦，地球老兄，天這么熱，你還穿著這么厚厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？ 地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿著厚厚的衣服啊！金星：你有什么難言之隱嗎？

地球：不滿您說，我現(xiàn)在渾身都痛，頭發(fā)還……唉！金星：您脫下上衣，摘下帽子，讓我檢查一下，好嗎？ 地球：好。

金星：你，你的身上？

地球：都是血跡，是吧？最近幾個世紀以來，人類對我百般殘害，我，我…… 金星：這是黑的？

地球：這是人類向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。金星：來，躺下吧。你的，你的頭發(fā)？ 地球：被人類砍的所剩無幾了。

金星：老兄，你身上已有嚴重損傷，已開始潰爛，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。

地球：都怪我心態(tài)軟，讓人類肆意宰割，以至于到這般地步！

金星：事已至此，別太傷心，我去跟太陽院長說一下你的病情，看他有沒有挽救的方法。金星：院長，地球的病情非常嚴重，他的身體……

太陽：是么，怎么會這樣？馬上通知水星、土星、木星、火星、月球到會議室開會。

太陽：現(xiàn)在咱們開會，會議的內(nèi)容是討論如何給地球先生治病。請金大夫給我們介紹一下地球先生的病情。

金星：地球先生的身體已不行了。

月球：怎么會這樣？上個世紀我遇見他時，他紅光滿面的。我們當時還聊了一陣子，他也沒說什么不舒服啊。

水星：是啊，是啊！不過，這個世紀我常常聽到地球身上發(fā)出一些槍炮聲，就在前幾天，我還聽見原子彈、氫彈的爆炸聲。

太陽：各位，請先別談這個問題，好嗎？讓我們先來談?wù)勅绾螏椭厍虬桑?/p>

火星：我看應(yīng)該對地球進行一次割除手術(shù)，先把他身上壞死的地方，一一割下，以免病情加 2 重。

木星：不行，那樣做，地球上的人類怎么辦？

土星：院長，我認為你應(yīng)該向地球輻射更多的紫外線，給他消消毒。

太陽：這我倒能做到，但這不是長久之計。我認為應(yīng)該把地球上的人類轉(zhuǎn)移到你們的身上，給地球減輕一些負擔。大家看，怎么樣？ 太陽：怎么樣，土星？

土星：院長，不是我不愿意，只是最近我的身體狀況也不太好。太陽：那你呢，火星？

火星：我愿意，但我身上缺少人類生存的必要條件。太陽：你呢，水星？ 水星：別提了。

月球：院長，我愿意，但我有一點兒要求。太陽：說吧，什么要求。

月球：我不想讓人類非常容易就生活在我身上，我要讓他們知道破壞地球的后果。我想要醫(yī)院的那臺降溫機和那臺吸氮機，以便降低我的體溫，然后把我身上的氮氣吸走。

太陽：這，好吧，按我的名義就向地球輻射紫外線。月球，你就籌備吧，其余人員如果想幫助地球也可出份力，散會。金星：地球老兄，我們已決定。地球：謝謝！

師：看完小品，大家有什么感想呢？（學生發(fā)言）

主持人C小結(jié)：校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀，同時也關(guān)系到我們的健康。為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責任。全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我（用手指自己）的責任。

（三）班主任總結(jié)

師：同學們，保護環(huán)境，是我的責任，是大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任，（四）宣布班會結(jié)束

主持人：現(xiàn)在我宣布，“保護環(huán)境我的責任”主題班會結(jié)束！