第一篇：《水果拼盤》教育活動點評

主動參與，樂趣無窮

——《水果拼盤》教育活動點評

2012年10月24日，我有幸參加了省級示范園開放日活動，在開放日里，我觀摩了很多優秀幼兒教師組織的教育活動，給我印象最深的是機關幼兒園高老師組織的《水果拼盤》教育活動，以下是我的一點不成熟的看法：

整個活動中，教師能以幼兒為活動主體，符合幼兒的興趣和需要，兼顧群體需要和個體差異，同時讓所有幼兒都能獲得成功感，取得了很好的教學效果。

一、內容的選擇

根據《綱要》要“總則”中強調，幼兒教育要為幼兒一生的發展打好基礎，老師選擇“切”、“拼”作為幼兒實際操作內容，既貼近幼兒生活，又為幼兒提供了足夠真實、具體以及具有挑戰性的活動材料――刀，反映了教師充分領會新《綱要》精神之舉措。

二、活動的氛圍

本次活動把生活活動中的“切水果”作為教學活動核心，使幼兒在認識水果后感性提升→美感的享受（觀賞小廚師制作拼盤，引起向往）→美的創造（自己親手制作拼盤），幼兒在教師的引導下，始終保持愉快的情緒、探究的心態進行學習，方法的運用集趣味性，活動性于一體，充分體現以幼兒為本的基本活動形式，使幼兒都得到發展。

三、情感的體驗

1、體驗游戲的快樂

幼兒向往成人的經歷，喜歡模仿成人的活動，平時幼兒沒有動手切菜的機會，在這一活動中，幼兒體驗著角色游戲的歡樂。

2、體驗自我服務與友愛精神

幼兒在扮演小廚師的預備環節，要系圍裙、戴帽子，有的幼兒不會系圍裙，同伴間互相幫助，這其間的自我服務與友愛精神的體驗，比起教師的簡單說教“小朋友要自己的事情自己做”或“我們要團結友愛”要強得多。

3、體驗成功的喜悅

幼兒經過“切水果”、“拼盤”、“展覽”，達到了預期目的，絕大部分幼兒通過教師的鼓勵和贊美：都認為自己的作品就是最美的，在此活動中體驗到了成功的喜悅，增強了自信心。

第二篇：水果拼盤活動總結

上饒師范學院經管學院

——水果拼盤活動總結

在平安夜前夕，我們在瑟瑟的寒風中舉辦了水果拼盤大賽。

雖說是寒冬臘月的，但是大家的熱情似乎也不為所動，早早的到達了比賽現場。還沒有開始的時候，看著一個個躍躍欲試的表情也渲染了我的心情。

比賽進行的如火朝天，每個人都參與其中，哪怕是手指凍的像胡蘿卜一般也都忙的不亦樂乎。四十分鐘說短不短說長不長，雖不能說是心靈手巧，但是看著一盤盤花樣百出的水果拼盤，讓人不敢相信這是在這么短的時間內完成的，可謂團結力量大。看著這些誘人的水果，有用蛋糕做輔助材料的，有做雪人聊以慰藉的，有做圣誕樹祝大家圣誕快樂的，還有做“分會大家庭”寓意分會越來越好的。各式各樣。

然后就是干事們推薦和介紹自己成果的時候了。大家都很滿意于自己的成果，穩穩的站在人前端著盤子介紹時頗有“王婆賣瓜自賣自夸”的味道。每個人臉上都洋溢出勝利的喜悅。

最后就是評獎環節了。作為此次活動的主辦方，我們很遺憾沒有奪得名次。但是對于獎品還是很豐厚。

對于此次活動，除了偶有幾聲尖叫還有不易控制的場面以外還算是比較成功的。部長們拋去了平時工作時嚴肅的一面與干事們一同迎接圣誕，處處皆是一幅和諧快樂的景象。我想說這就是此次活動的意義所在吧。

這次活動還有一些不足之處有待改進，我們會繼續努力把這個活動辦得更好。

經管學院學生分會

生活部

2012年12月24日

第三篇：水果拼盤活動總結

植保學院女生節系列活動之水果拼盤大賽

活動總結

活動背景：

水果是大學生喜愛的食物，水果拼盤不僅能滿足大家的食物需求，還能顯示出大家的藝術水平，增加同學們的藝術觀賞性。活動目的：

發揮同學的動手能力，提高同學的團隊意識和培養同學的健康營養飲食觀。激發同學們的創新意識，培養大家的團結、協作精神，鍛煉同學們的動手能力同時豐富大家的課余文化生活。希望通過本次活動不僅促進了各成員的友誼，加深了了解，也提升同學們的凝聚力。活動報名：

寒假前的學期末進行通知和報名工作，給同學們留有充分的構思時間（每組限報2人）。

活動開展情況：

共28人報名，收到15份作品 活動流程：

寒假前讓宣傳部同學制作海報，并走訪宿舍通知報名并登記。開學后通知3.4交作品。3.5中午12點在3教101教室開始收作品，13點之前女生部成員將作品及作品介紹全部運送至1教137，校級評比結束后女生部成員將所有作品送還至每組參賽同學手中。活動細節：

比賽所用材料自備，水果報銷上限10元（果盤、飾物等不報銷）。活動評價

1、宣傳工作：活動前期宣傳工作比較到位，給同學們留有的準備時間也是充足的。但開學后的時間緊湊未能提前通知給同學們買水果，導致部分作品的未能準時上交。

對策：開學后馬上通知參賽選手何時交作品，不能臨近交才通知。

2、上交作品：女生部的成員齊心協力在3教與1教間來回奔波好幾趟終于將作品準時運達，但效率實在夠低下。

對策：我們應該在同學們作品做好之時及時登記并編上序號，然后讓他們自己運送至1教并組織他們按編號排好。這樣更能防止水果在運送過程中被損壞及錯了位后不知放在哪里的情況。

3、參賽作品：有的同學構思巧妙，簡單幾刀雕刻出了小天鵝。但也存在粗糙的作品，一看就感覺沒有用心。

對策：鼓動更多的同學參加比賽，但是要提前定制一個基本標準，由女生部成員進行初選。不符合標準的敷衍作品不能享受任何報銷以及加學分；而認真準備并獲獎的作品將予以獎勵。

4、經費問題：大多數同學沒有超支，但是，我們同時也發現，真正費心的作品是超支了的。因為那需要水果的種類和數量都更多。水果種類單一花樣不新奇是我們此次未獲獎的一個重要原因。

對策：適當增加經費，這樣還能鼓勵更多有才藝的同學參賽。在預計有很多同學有意愿參加比賽的情況下增加每組的限制人數，以節約經費并且大家可以玩的愉快。總體評價：活動失敗——對活動的作品的要求未嚴重申明，導致優秀作品少，創意性不夠。

第四篇：活動水果拼盤計劃

活動名稱:水果拼盤

一、活動目標

1、通過家長與孩子的共同協作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經驗；加強家園聯系，增進親情。

2、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力，并在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。

3、了解各類水果的營養價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。

二、活動準備：

1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。

2、布置比賽場地、評委、家庭號牌、擺放位置安排。

三、比賽規則：

1、各參賽家庭在多媒體教室現場制作水果拼盤，講究美、味、營養、衛生。

2、將制作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。

3、評比標準：

衛

生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤,制作完畢后桌面是否收拾干凈等.創

意：考驗參賽家庭的想象力，獨樹一幟,主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色

彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經

濟：看是否浪費了較多的水果。

速

度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤,時間為20分鐘.孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優美，色彩搭配美麗的拼盤來。

比賽設有：評選最佳創意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎。

四、活動流程：

1、準備階段（時間：11月12日——11月13日）：發出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。

2、比賽階段(時間：上午9點-----9點30分)，參賽家庭在幼兒園大四班教室進行創意制作，作品完成后貼上參賽標簽統一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標簽

3,比賽過程,請家長和幼兒商討好設計方案后進行水果拼盤制作

4、品嘗階段（時間：上午9點20分-----9點30整）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。其他注意事項：

1、注意安全和衛生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。

2、拼盤一定要現場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。

3、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現場，為孩子做好榜樣。

第五篇：水果拼盤活動總結

水果拼盤大賽活動總結

為了豐富我院同學的課余時間，我院在5月19日（周六）舉辦了一次別開生面的——水果拼盤大賽。

此次活動的目的是激發同學們的創新意識，培養大家的團結協作精神，鍛煉同學們的動手能力，同時豐富大家的課余文化生活。

活動中，選手們充分發揮自己的想象力，制作了各種有創意的水果拼盤，讓在場的觀眾大飽眼福，垂涎三尺。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創意的藝術品。為營造意境，突出主題，材料上的準備也極為豐富。各式水果拼盤從造型、構思意念到名稱都極盡心思，充分體現同學們準備的精心及創意。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想象力、創造力以及自身的文化素養。而作品所散發出的藝術感染力則激發了觀眾們的審美情趣和無限想象力。本次活動除了鍛煉了同學們的觀察能力和動手實踐能力外，還鍛煉了同學們的求異思維、創新精神，同時也鍛煉了同學們的團結合作、互幫互助的精神，激發了學生對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感。豐富了同學們課余生活，促進了同學與同學之間的交流，同時也增進了班級與班級之間的友誼，活躍了校園文化。活動在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。

大家對于這次水果拼盤都表現出了極大的熱情。活動還沒正式開始，同學們就已早早的來到了活動場地。同學們兩個班一組，搬工具，洗水果，個個忙得不亦樂乎。

本次水果拼盤可謂水果豐盛，紅艷艷的蘋果和西瓜，黃燦燦的檸檬，被滿滿的擺在了精美的果盤上，真可謂是水果的王國，讓人不僅大飽眼福，更讓人垂涎欲滴！

同學們可謂心靈手巧，你剝橘子香蕉，他切蘋果西瓜，我掰石榴，個個緊張投入。各式各樣的水果在他們手中變成了一張張可愛的笑臉，活靈活現的海豚等。整個水果拼盤細致精巧，錯落有致，極具畫面與空間感！

在同學們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽拉下了帷幕。每個作品名都各有特色，個性彰顯！

最后出場的是滿心期待的評委們，在各種獨具特色的作品間穿梭，問一問這個作品的名稱、意義！嘗一嘗那個水果的美味！各組代表也盡情地發揮著！

本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大同學們的支持。

<一>、優點

1、我部精心組織，縝密策劃；為了將此次拼盤比賽辦好，我部召開相關會議，并對活動做了明確分工，使得大家配合較好；

2、同學們積極參與，認真對待；賽前精心準備，積極構思，賽前試拼。賽場上積極參與。賽后場地清掃人人參與，使得活動有序高效地進行；

3、賽場上，同學們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團結合作，整個賽場氛圍熱鬧歡騰，同學們的熱情為活動注入了迷人的青春與活力，很好地達到了同學之間增進了解，溝通感情的目的。也使活動更賦有特殊意義。

4、同學們的積極參與度使得活動達到了預期的成效，熱烈程度甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現，充分體現了我部舉辦此活動的重要意義。

但是，在活動的籌備工作以及活動組織過程中仍存在不少的問題和缺點。

<二>、不足：

這次比賽中有兩個小環節：吃西瓜比賽和削蘋果比賽，同學們都表現出了極大地讓熱情，可是在這兩個小環節里，周圍圍觀的同學較多，導致現場有些混亂。

<三>、反思與發展

通過舉辦這次大型的現場活動，我們會認真吸取此次活動中的寶貴經驗，并在今后的活動中繼續保持。努力做到以下幾點：

1、在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被同學們了解，并吸引更多同學的注意。

2、在活動籌備方面，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準備。做好預留方案。

3、在召開相關會議時，一定要做好提前準備。在召開分工會議時，要做好合理精密的安排，并讓干事明白自己的工作任務，并說明清楚該如何開展工作。

4、活動開始前要做好一切的物質準備（場地，設施設備，后勤用具等），并考慮各類所需物品的合理性和必要性。

5、在開展活動前，要多與各部門協商，加強合作。