第一篇：水果拼盤方案

親子水果拼盤比賽

二年級

為了密切家園聯系，豐富孩子們的在園生活，培養孩子們的審美能力、藝術素養、動手能力和設計創新能力。我們二年級設計了水果大聚會——家庭創意水果拼盤大賽。讓同學們在探索中發現，在發現中嘗試，在嘗試中學習，同學們在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發同學們的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與親子之間的感情，營造和諧的家園教育環境。

一、活動目標

1、通過家長與孩子的共同協作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經驗；加強家園聯系，增進親情。

2、培養同學們的審美能力、動手能力和設計創新能力，并在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。

3、了解各類水果的營養價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。

二、活動準備：

1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。

2、布置比賽場地（多媒體，以家庭為單位設立展示臺）、記錄表、評委、家庭號牌、擺放位置安排。

三、比賽規則：

1、各參賽家庭在教室現場制作水果拼盤，講究美味、營養、衛生。

2、將制作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。

3、評比標準：

衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。

創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

經濟：看是否浪費了較多的水果。

速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。

孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優美，色彩搭配美麗的拼盤來。

比賽設有：評選最佳創意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎。

四、活動流程：

1、準備階段（時間：3月31日——4月6日）：發出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。

2、比賽階段(時間：4月7日)，參賽家庭在教室進行創意制作，作品完成后貼上參賽標簽統一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標簽

3、評比階段：由家長評委進行評選，評比結果當場公示并頒發獎狀。

4、品嘗階段：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。其他注意事項：

1、注意安全和衛生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。

2、拼盤一定要現場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。

3、活動結束后，請家長帶著孩子一起清理活動現場，為孩子做好榜樣。

第二篇：水果拼盤策劃方案

水果拼盤活動策劃書

一、活動背景、目的

為使同學們在緊張的學習生活之余能夠娛樂身心，同時為豐富同學們的課余生活，提高同學們的動手能力和團隊合作能力，培養集體榮譽感，食尚協會湘一芙蓉中學實踐基地特舉辦“水果拼盤”活動。

二、活動名稱

果型果秀——水果拼盤活動

三、活動主題 我的水果我做主

四、活動對象

37名湘一芙蓉中學食尚協會會員

五、活動時間、地點

時間：2015年11月18日16:30 地點：湘一芙蓉中學初一七班

六、活動流程

（一）前期準備

1.準備活動所需刀具和盤子。

2.在食尚—湘一芙蓉中學qq群內告知會員們一些注意事項，活動流程。

3招募兩名志愿者

（二）活動過程

自行組隊，6~7人為一組，在30分鐘內完成水果拼盤制作，以簡單的個體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術性地結合為一個整體。然后每組派一名代表進行闡述作品的造型創意、營養價值。

八、活動要求

1.食尚為同學們提供牙簽若干，水果刀及餐盤。水果需同學們自帶。

2.作品完成后每組派一名同學上臺闡述作品的主題或名稱，營養價值，造型創意。

3.活動過程中需要強調衛生及教室的恢復保潔工作

九、經費預算 牙簽：5元

蘋果：2*2元=4元 橘子：4*1元=4元 香蕉：4*1元=4元 火龍果：1*7元=7元

葡萄：0.5千克*10元=5元 總預算：29元

第三篇：水果拼盤方案、總結

“迎中秋、慶國慶”水果拼盤活動方案

一、活動主題：“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動。

二、參加對象：全體幼兒和家長們。

三、活動地點：本班教室。

四、活動時間：9月25日下午。

五、活動目的：

1.鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。

3.促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個小平臺里一起碰撞吧！

六、活動準備：

家長各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。

七、活動程序規則：

1.請家長問一下幼兒，講講今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？ 2.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。3.家長和幼兒一起同時進行制作拼盤，完成后為拼盤取個名字。4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

5.評比：評出“最佳創意獎”、“最佳上鏡獎”、“最佳動手寶貝獎”、“最佳節約獎”。

八、注意事項：

1.水果要清洗到位，拼盤內的水果可食用;2.水果不直接接觸課桌，用保鮮膜或覆蓋有保鮮膜的案板間隔，防止灰塵和細菌入口；

3.制作水果之前清洗雙手；

4.切水果時注意鋒利刀口，防止切割到手指。5.果皮等垃圾要扔進垃圾筐里。

都溝幼兒園

2012.9

“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”

——親子水果拼盤 活動材料

都溝幼兒園 二零一二年九月

“迎中秋、慶國慶”水果拼盤活動總結

2012 年 9 月 25 日 為了“喜迎中秋、歡度國慶”，我園舉辦了一次別開生面的“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動。

一、活動過程：活動開始后，家長們紛紛拿出了自己在家準備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字，有“睡蓮花開”“抗日樂”“小橋流水”“花開富貴”“海南風光”“小兔的一家”“孔雀開屏”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長對自己孩子的愛，更包含了家長們對祖國大好河山的熱愛，尤其是“抗日樂”作品引得了大家陣陣的贊嘆。

“品嘗會”開始了，孩子們吃著自己的作品，抑制不住內心的興奮。寶貝們在滔滔不絕地討論、津津有味地品嘗水果的同時，還不忘了給自己的爸爸、媽媽、老師也夾上一塊嘗嘗。有的小朋友還互相給同伴送上一塊自己喜歡吃的水果，讓同伴也分享著自己的美味??

這次活動，不僅鍛煉了幼兒的動手能力和想象力，發展了幼兒的個性，而且也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子的關系。同時，在活動中，孩子們也體驗到了創作的喜悅，感受到了給予關愛的快樂。活動在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。

二、活動分析

本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大家長的支持。優點 1.我園精心組織，縝密策劃；為了將此次拼盤比賽辦好，召開相關會議，并對活動做了明確分工，使得大家配合較好；

2.家長們積極參與，認真對待；活動前精心準備，積極構思。活動中積極參與。活動后場地清掃人人參與，使得活動有序高效地進行；

3.教室里，家長和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達到了孩子和家長之間增進了解，溝通感情的目的，也使活動更賦有特殊意義。

4.家長們的積極參與度使得活動達到了預期的成效，熱烈程度，甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現，充分體現了我園舉辦此活動的重要意義。

不足：籌備工作時，我園內部場地的協調度還不夠，個別班級有些擁擠。

反思與發展 ：通過舉辦這次大型的現場活動，我們會認真吸取此次活動中的寶貴經驗，并在今后的活動中繼續保持。努力做到以下幾點：1.在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被家長們理解，并吸引更多孩子的興趣。2.在活動籌備方面，在召開相關會議時，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準備，做好預留方案。

都溝幼兒園 2012年 9月

第四篇：水果拼盤活動課方案

一、確定主題

水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。

現在的學生大多都是獨生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創造能力。根據學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。

二、活動總目標

1．查閱有關如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養成份的含量，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。

2．搜集有關制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。

3．讓學生親自動腦動手參加實踐，培養學生自主學習和合作學習的精神；樹立為社會服務的意識及審美意識和創新意識。

三、活動過程

第一階段：查閱資料，進行訪問活動。

活動目標：

1．通過查閱資料和進行訪問，了解各類水果營養成份的含量及如何合理科學食用各類水果的方法。

2．體驗在實踐活動中自主學習和合作學習的樂趣。

活動流程：

1．分小組到閱覽室、圖書館或通過上網查閱資料。

2．分小組向家長和果農進行調查訪問活動，并做活動記錄。

3．進行討論、交流學習活動，歸納整理資料。

第二階段：搜集有關水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。

活動目標：

1．通過搜集資料和小組探究學習活動，掌握基本的拼盤制作方法。

2．體驗探究學習的樂趣。

活動流程：

1．搜集資料，整理資料。

2．觀看制作水果拼盤的影碟。

3．小組交流學習拼盤制作的方法。

第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。

活動目標：

1．通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創新能力。

2．樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。

3．體驗合作學習和創作學習的活動樂趣。

活動流程：

1．欣賞水果拼盤藝術影碟。

2．分小組進行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。

3．各小組代表介紹作品。

4．進行投票評選活動。

5．談談對作品的看法和想法。

第五篇：7.11 水果拼盤活動方案

水果拼盤活動方案（初稿）

一、活動目的：

隨著大眾生活水平的提高，人們對飲食的享受開始突破單純的品味階段，漸漸融入審美的視覺需求，進而有了對飲食在品種搭配、色彩組合，乃至主題寓意等高層次的要求。

所以，社觀時下健康時尚理念，總夏季飲食健康現狀，特決定舉辦水果拼盤大賽。一則更好的傳承中國的飲食文化，二則通過活動提高老人的創新能力和動手能力，更易讓老人提升自我價值感，也能保持新鮮活躍的創新思維。

對項目而言，可以增強老客戶的粘性，促進老帶新的成交率。

二、活動時間：2017年7月22日

三、活動對象：老客戶、“老帶新”客戶（具體人數根據推廣需要，由推廣部確定）

三、活動特色：

1.材料均為日常接觸到的蔬菜、水果，人人均可參與，我們提前將一些水果拼盤效果展示，期間可安排專人進行拼盤指導。

2.可以適用于日常生活中去，在展示自己動手及創新能力的同時，也為自己的生活憑添許多樂趣。

3.可以引導老人對健康飲食理念的進一步深入。活躍家庭氛圍，提升生活品質。

四、活動地點：公寓大廳

五、活動備選主題： “繽紛夏日，拼出精彩” “水果連連拼”

“我的“拼”盤，我做主”

六、活動內容及流程

8:30-8:50 接老人（西苑站臺）；

場地布置，準備水果、茶水，用具等；

老人休息區就座（電視機前），電視上播放制作水果拼盤的視頻，引起老人關注和興趣。

8:55 場控人員召集老人全部到休息區就座，提示活動即將開始；

9:00 主持人講解活動意義、流程及規則；像老人展示基礎食材（基礎食材：黃瓜、香蕉、西紅柿、彩椒、胡蘿卜；各一個）； 9:10—9:20

1、開始分組（暫定分4組），推選組長，每組指派一名工作人員做助理，以活躍氣氛，調解組員情緒，調動參與的積極性。

2、抽取主題卡片（暫定動物、植物主題）；每組需制作出4個水果拼盤，其中1盤需完成主題任務：以抽到的卡片主題為準；其余3盤自由發揮； 9:20—9:30 每組開會討論，根據抽到的主題及想象，確定要做的拼盤樣式，從而確定本組需要的食材，方便在接下來的游戲環節努力贏取食材。9:50-11:30 游戲贏食材環節。

1、剪刀石頭布：以團體賽的形式進行，兩組兩組進行比賽。每組派一人出戰剪刀石頭布，輸了則換本組下一個組員繼續，最后剩余人員最多的一組獲勝，可取2種食材，輸的組可取1種食材。

2、蒙眼喂蘋果：每組出兩人，站立位置相距兩米，其中一人蒙眼原地轉一圈，然后走過去給同組的組員喂食蘋果（旁邊其他組員可進行干擾）。每組依次進行，最后根據用時的多少排出第1、2、3、4名。獲得第一名的組可去食材區取4種食材，第二名取3種，第三名取2中，第四名取1種。

3、水果猜謎：準備20個與水果有關的謎語，各組舉手搶答（只搶答沒舉手的不算），答對者可去食材區領取一種食材。

4、你來描述我來猜：準備4組詞牌，每組6個水果詞語（難易程度有所區分）。每組派賽，將詞語展示給其中一人，另一人根據同組隊員的表述猜出水果名稱。用時最短、答出水果詞牌數量最多的組獲勝，可去食材區選擇一種食材。（在表述的過程中不能出現該水果名稱）

11:30—12:00 拼盤活動（30分鐘內完成4組拼盤）；其后工作人員進行評選； 12:00—12:30 午餐，稍事休息后返家（送西苑站臺）；

六、宣傳推廣

（一）前期宣傳

1、微信配合：活動招募——主題備選：旨在將活動發布出去，用以造勢。

2、線下推廣人員聯系老客戶，人數控制在20人，如果效果好，可多操作幾次；

（二）后期宣傳

1、將活動的照片登在報紙上（8月第一期報紙）；

2、微信公眾號推送（圖片為主，簡要描述）；