第一篇：小湯姆森鋼琴曲練習要點

小湯姆森鋼琴練習要點

《小湯1》

1.嚴格地只在白鍵上彈奏。

2.在附點前較早引入了切分節(jié)奏(《雷格泰姆舞》、《弗吉尼，我的故鄉(xiāng)》、《摘棉花的老人》、《我的憂愁誰知道》)3.三拍子的巧妙進入。《小矮人進行曲》緊接《小矮人舞曲》。4.逐漸增加手指數(shù)量。

《小湯2》 1.八分音符。2.升降號和調號。

3.弱起。三拍子——《穿過樹林》、《三只瞎老鼠》;四拍子——《噢，蘇珊娜》、《火雞舞》。整小節(jié)弱起——《跳舞的袋鼠》。

4.通過分解和弦引入作和弦彈奏的準備練習——《自新大陸交響曲主題》。5.圓舞曲的奏法——《溜冰女孩》《跳舞的熊》(第三拍必須與第二拍相同地跳起，不能奏成起、落。

6.左手架子——《風笛手來了》《印第安手鼓》。7.卡農(復調)的簡單例子——《跟著小隊長》。8.四首聯(lián)彈，全面培養(yǎng)樂感。

《小湯3》

1.提出樂句的概念。與說話相同的特點。

2.斷奏、連奏的觸鍵問題。以“連線”的名義介紹“落下——提起)這一重要概念。(連、斷的不同組合是句讀(樂逗)的來由。)3.提出輕響的概念和相關的音樂術語與標記。4.介紹所有大調、和弦及和弦的不同形式。5.首次介紹6/8拍。

6.繼第一冊的《雷格泰姆舞》有介紹了《布吉烏吉》——固定低音音型。

《小湯4》

1.附點音符的操練。三拍子——《小河的歌》《玩高空秋千的人》《小說中的故事》;四拍子——《頑皮的小妖》

2.連斷組合的操練(這是構成音樂風格、性格、語氣的主要手段)——《頑皮的小妖》、《馬車繞山奔馳》、《摘棉花的手指》、《跳來跳去的松鼠》、《波西米亞舞曲》、《戈帕克舞曲》、《在滑冰場》等。

3.平易的連音為基本觸鍵的樂曲——《小河的歌》、《美麗的藍色多瑙河》、《黃昏的歌》等。

4.就一些較多升降記號的調，以分解和弦的形式熟悉它的主干和弦，借以熟悉該調的鍵上位置。——《降D大調練習曲》、《高高的紅杉樹》(降A調)、《朝鮮小夜曲》(降G調)。

《小湯5》

1.加入十六分音符，引出五連奏的課題。——《騎士的年代》、《孤獨的小河》等。2.半音階。3.裝飾音。

4.即興移調《谷倉舞》。

5.對控制節(jié)奏(拍子穩(wěn))提出更嚴格的要求——《嗬，西進》《淘氣的小精靈舞曲》《隆隆向前的彈藥車》。6.踏板。《踏板練習曲》。

《小湯6》 1.三連音。2.八分附點和軍樂。3.內聲部。4.顫音。5.連續(xù)切分。6.小奏鳴曲。

《小湯7》

1.不同的分解和弦織體。

2.《山姆》有相當難度的復合拍子。3.9/8拍《伯羅》。

4.裝飾性半音階的運用。——《華麗花瓶》、《穿軟底鞋的舞蹈者》。

《小湯8》

1.學習輕盈的飛翔式的觸鍵。——《基格》、《閑聊波爾卡》。2.用深沉的觸鍵表現(xiàn)博大。——《第一交響曲主題》.3.用腕部的彈性彈奏連續(xù)的和弦。30頁練習曲 4.有力度的靈敏反應。40頁練習曲。5.左手跑動。34頁圓舞曲。6.歌唱性練習。

第二篇：素描練習要點

素描練習要點

素描包括幾個大的步驟,即構圖、鋪大關系、深入刻畫和整體收拾。

1、構圖與大的比例關系

構圖是直接影響人們感官和視覺感受的基本因素，這里所講的構圖，不是一般繪畫當中對于構圖的要求，而是針對美術高考特點提出的要求。構圖中模特面部朝向紙邊的一面，空白要留的多一些。考生還要注意素描考試提出一些不同的要求，比如是要求畫到衣領還是要求畫到肩膀，以此來決定構圖下部的位置。構圖初步畫好之后，要確定大的形體比例及透視關系。這一步驟考生是最容易出問題的。比例的正確與否憑借畫者的直覺基本就可以判斷出來，一些考生認為畫面上眼睛或鼻子偏高或偏低一兩個毫米不算什么，明明發(fā)現(xiàn)比例上有偏差，也覺得不是問題不加以改正，使得整個人物形象受到了損害，即使你深入刻畫得很好，仍然無法得到高分數(shù)，這就是比例在高考評分當中的分量。形體比例是在素描的第一階段重點解決，但是并不意味著在以后的步驟當中就再也不考慮了，這也是對比例問題的誤解，無論是鋪大關系還是深入刻畫階段，隨著畫面效果的顯現(xiàn)，你還會發(fā)現(xiàn)一些部位比例不舒服，這時候你千萬不要懶，發(fā)現(xiàn)問題就要順手改過來，改正錯誤比例的最好方法是先將你認為正確的位置畫出來，再擦掉錯誤的部位，而不是發(fā)現(xiàn)了錯了就統(tǒng)統(tǒng)擦掉重新畫。注意頭部的透視及比例、體積變化。

頭部六大面關系：完全遮光面要整體、要透，半側面多走結構線。1、2、4都要用紙擦出層次來，3重點畫結構線。注意暗部:暗而透

2、鋪大關系當大比例關系處理好之后，鋪大關系是一個重要的環(huán)節(jié)，有些考生不大注意這個步驟，而直接進入畫面的深入刻畫，這樣就影響了繪畫的進度。素描考試時間一般為三小時，在這樣相對比較短的時間內，要完成一幅比較深入的素描作業(yè)，只有大略的完成畫面的大關系，才會給深入的刻畫留有比較充分的時間。所謂鋪大關系是指在一定時間里，在畫面上總體的大略的處理寫生對象的空間、形體、結構以及黑白灰關系，這個階段考生可以在教師的指導下適當?shù)挠檬植烈徊镣康木€條以提高進度，到了深入刻畫階段用手擦色調的辦法就要十分謹慎了。

3、深入刻畫當畫面的大關系處理好之后，就進入深入刻畫的階段，它包括通過表象對于人物頭像內在骨骼結構關系的處理，以及人物五官細節(jié)結構的刻畫。我們經常看到一些考生費了很大的力氣，畫面仍然沒有深入進去，出現(xiàn)這樣問題的主要原因是缺少對人物頭骨解剖結構的認識。考生應當利用課余時間對人物頭骨的解剖結構下一些工夫進行研究和理解，你再面對模特的時候，才能夠在直觀的、生動的感覺中，找到內在的骨骼肌肉的相互聯(lián)系，當你將這個若隱若現(xiàn)的內在結構不遺余力的刻畫的時候，你的素描才真正的深入進去。深入刻畫的另外一個內容就是對頭像五官的具體表現(xiàn)，畫五官不是簡單的畫眼睛畫眉毛，而是要將眼睛眉毛與眼眶骨連接起來畫，要表現(xiàn)出長在眼眶骨上面的眉毛和鑲嵌在眼眶骨里面呈球體的眼睛;對于鼻子的表現(xiàn)要注意對鼻根、鼻梁、鼻頭、鼻翼結構的認識和刻畫;畫嘴要與下頜骨、嘴輪匝肌聯(lián)系起來進行表現(xiàn)，不要孤立的畫鼻子和嘴的外形。還可以通過臨摹一些優(yōu)秀范畫來提高對于五官結構的認識和理解

4、整體收拾最后要留出一些時間對于畫面進行整體收拾，例如頭發(fā)與整個臉部暗面的關系;眼窩、上眼瞼、鼻子的底部、下頜骨的底部的深度夠不夠;受光面中的灰色調和亮灰色調的把握如何;大是空間和形體的表現(xiàn)如何都要整體的調整，使得大效果展現(xiàn)出來。

第三篇：第三章知識要點及練習

必修第三章 信息的編程加工和智能化加工

一、課標教學要求：

1．信息的編程加工與表達

⑴、通過對簡單計算機程序的剖析，體驗計算機程序解決問題的基本過程，了解用計算機解決問題的基本思想和方法。

⑵、了解程序設計語言的產生和簡要發(fā)展過程。2．信息的智能化加工與表達

⑴、了解使用智能應用軟件處理信息的一般過程，了解專家系統(tǒng)。⑵、了解和體驗模式識別。⑶、了解和體驗機器翻譯。⑷、了解其他應用。

二、知識要點（含知識結構體系、重點難點、具體知識點）

（一）信息加工概述

1.什么是信息加工 信息加工是指通過判斷、篩選、分類、排序、分析和研究等，使收到的信息滿足我們的需要。信息加工的目的：發(fā)掘信息價值，方便用戶的使用。加工是信息得以利用的關鍵。加工既是一種工作過程，又是一種創(chuàng)造性思維活動。

2.為什么要進行信息加工

（1）在大量的原始信息中，不可避免地存在著一些假信息、偽信息，只有通過認真的篩選和判別，才能避免真假混雜。

（2）我們收集來的信息是一些、種初始的、零亂的、孤立的信息，只有對這些信息進行分類和排序，才能有效地使用。

（3）通過信息的加工，可以創(chuàng)造出有效的信息，使信息具有更高的使用價值。因此，加工在整個信息處理過程中是必不可少的。

3、信息加工的一般過程：①記錄信息 ②加工信息 ③發(fā)布信息 ④存儲信息 4.信息加工的方式（1）人工加工方式

特點：所需工具較少、方法靈活、使用方便，因而被人們廣泛采用，但有時加工過程繁瑣、容易出錯、費時。

（2）計算機加工方式

特點：縮短加工時間、提高加工精度，滿足了管理者決策的需求。

（二）計算機信息加工

1.計算機信息加工的一般過程（注意和信息加工的一般過程對照）

① 選擇計算機軟件或編程 ②信息錄入 ③信息加工 ④信息輸出 ⑤信息存儲 2.計算機信息加工的類型

（1）基于程序設計的自動化的信息加工

針對具體的問題編制專門的程序實現(xiàn)信息加工的自動化。（2）基于大眾信息技術工具的人性化信息加工

包括字處理軟件加工文本住處利用電子表格軟件加工表格信息，利用多媒體軟件加工圖像、聲音、視頻和動畫等多媒體信息。（必修教材第四、五章詳講，文本、表格、多媒體信息加工）

（3）基于人工智能技術的智能化信息加工

智能化加工所要解決的問題是如何讓計算機更加自主地加工信息，減少人的參與，進一步提高信息加工的效率和人性化程序。

（三）信息的編程加工（過程）① 算法：解決問題的方法和步驟

② 用VB編程大步驟：算法設計、界面設計、代碼編寫、調試運行 例：已知長方體的長、寬、高，編寫一個程序，求長方體的全面積和體積。1.分析問題

設長、寬、高分別為A、B、C，由于長方體的六個面的面積兩兩對應相等，所以長方體的全面積為：S=2*(A*B+A*C+B*C),體積為： 2.設計算法（如：P44冒泡排序）①輸入A、B、C的值；

②計算S=2*(A*B+A*C+B*C)； ③計算V=A*B*C； ④輸出S、V的值。

3、界面設計：界面是應用程序呈現(xiàn)給用戶的外觀，也是實現(xiàn)人機交互的接口 4.編寫程序

Private Sub Command1_Click()Dim A As Single, B As Single, C As Single, S As Single, V As Single A = InputBox(“A=”, “輸入”)B = InputBox(“B=”, “輸入”)C = InputBox(“C=”, “輸入”)S = 2 *(A * B + A * C + B * C)V = A * B * C Print “全面積S=”;S, “體積V=”;V End Sub 4.調試程序

注：編程加工的初衷是利用計算機高速的運算能力提高信息加工的效率，超越人工信息加工的局限。現(xiàn)在主要用來解決一些比較復雜的問題。

（四）信息的智能化加工

信息的智能加工是指利用人工智能技術加工信息。1.人工智能簡介

人工智能（Artificial Intelligence）,英文縮寫為AI。它是研究開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、技術、方法及應用系統(tǒng)的一門學科。其目的是讓機器能夠模擬、延伸和擴展人的智能，以實現(xiàn)某些腦力勞動的機械化。

人工智能涉及的范圍很廣，包括了許多不同的領域，如機器感知、機器思維、機器行為、機器學習、智能系統(tǒng)及智能機器人等。這其中共同的基本特點是讓機器學會“思考”。人工智能始終處于計算機發(fā)展的最前沿。2.人工智能的主要應用領域

（1）模式識別:專門研究如何使機器具有感知能力。

如：指紋識別、面像識別、簽名識別、語音識別、聲音識別、光學字符識別（掃描儀）、手寫識別（手寫識別軟件Handigit-Recog）等(2)自然語言理解

如：機器翻譯（MT）有金山快譯、譯星、萬能對譯和在線翻譯（3）其他應用：

專家系統(tǒng)：如：疾病診斷專家系統(tǒng)

智能代理 如：信息服務、電子商務、軟件中的人性化“幫助”（office助手）機器搏弈：國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋，代表是更深的藍 自動程序設計 機器證明 數(shù)據(jù)挖掘

補充：

一、智能的概念

⑴狹義：僅指人類智能，指人在認識和改造客觀世界的活動中，由思維過程和腦力活動所體現(xiàn)出來的智慧和能力。

包含三個方面：

思維能力：記憶、聯(lián)想、推理、計算、分析、比較、判斷、決策、規(guī)劃、學習、探索等

感知能力：能夠通過視覺、聽覺、觸覺等感知客觀世界，獲得各種信息

行為能力：能夠通過口、手、足等器官對外界的刺激做出反應，采取行動

⑵廣義：包括人類智能、人工智能和集成智能。

共性：①智能的基本要素是“信息”；②智能是普遍存在的，人、動物、機器都可能有智能；

③智能是多層的，可分為高層智能、中層智能、基層智能

④智能是進化的； ⑤智能是相對的； ⑥智能是智能系統(tǒng)的整體功能

二、人工智能（AI）

1誕生時間：1956年，美國的一批來自數(shù)學、心理學、神經學、信息論和計算機科學等方面的專家學者，在達特莫斯大學召開了一次研討會，正式提出了“人工智能”這一術語。

2人工智能的實質是人造的智能，它主要是對人腦思維機理的模擬。

3人工智能的研究方法：結構模擬、功能模擬和行為模擬

4人工智能是計算機科學的一個分支，是一門研究運用計算機模擬和延伸人腦功能的綜合性學科；是一門涉及數(shù)學、計算機科學、控制論、信息學、心理學、哲學等學科的交*和邊緣學科；研究處于信息技術的前沿，它的研究、應用和發(fā)展在一定程序上決定著計算機技術的發(fā)展方向。

5為何需要人工智能？

①研究人工智能成了當前信息化社會的迫切需求

②智能化也是自動化發(fā)展的必然趨勢

③研究人工智能也有助于探索人類自身的奧秘

6人工智能的目標

⑴近期目標：實現(xiàn)機器智能（部分地或者在一定程序上實現(xiàn)機器的智能）

⑵遠期目標：制造智能機器（使計算機具有看、聽、說、寫等感知交互功能，具有聯(lián)想、推理、理解、學習等高級思維能力，有分析問題、解決問題和發(fā)明創(chuàng)造的能力）

三、考試說明要求

三、專項練習

1.我們的家用電腦既能聽音樂，又能看影碟，這是利用了計算機的（）A.人工智能技術 B.自動控制技術 C.多媒體技術 D.信息管理技術 2.公安部門常常利用人的指紋可以識別身份，這使用的是（）

A.信息管理技術 B虛擬現(xiàn)實技術 C.人工智能技術 D.智能代理技術 3.在計算機內部,計算機能夠直接執(zhí)行的程序語言是。（）

A.匯編語言 B.C++語言 C.機器語言 D.高級語言

4.搜索引擎中的“機器人”或“蜘蛛”程序，主要用于信息的自動檢索和過濾。它們通常可以主動地根據(jù)人的需求完成某些特定的任務，我們把這種技術稱之為()A.語音識別技術 B.虛擬現(xiàn)實技術 C.程序設計技術 D.智能代理技術

5.王老師在教學與生活中經常使用電腦。請判斷他利用了哪些技術不屬于人工智能技術應用范疇？()A.使用掃描儀和OCR軟件把教材上印刷文字變成電腦文件。B.上QQ李老師與計算機下五子棋。C.經常上網(wǎng)與計算機下中國象棋。D.利用金山譯霸翻譯英文科技資料。6.拍電報時的“嘀”表示短聲，“嗒”表示長聲；一組“嘀嗒嘀嘀”所表示的二進制編碼可能是（）

A.1001 B.1010 C.1011 D.1100 7.下列四個數(shù)中，數(shù)值最小的是（）

A.(25)10 B.(111)10 C.(10110)2 D.(10111)2 8.下面活動中，涉及了人工智能實際應用的是（）。

A.李平使用掃描儀把報紙上的文字資料以圖像文件保存到計算機里 B.星期日上午，王朋同學與父母在數(shù)碼廣場購買相機

C．李文同學訪問了http://www.tmdps.cn

2、訪問自然語言處理網(wǎng)站，用自然語言與其中的機器人對話，尋找與其對話的破綻。http://alice.pandorabots.com

答案：1-37答案 *題暫時沒有答案

CCCDA CCCCD ACCCC AABBC ACCBC BCCCC BBCDD BD

第四篇：五年級下學期練習要點

練習要點：

1、含“看”的意思的詞：收看、俯視、仰望、眺望、瞻仰、觀察、瀏覽、緊盯、瞅、瞪、瞧、視??

成語：左顧右盼、東張西望、高瞻遠矚、睹物思人

一覽無余、面面相覷、虎視眈眈、登高遠眺

2、含“走”的意思的詞：行走、散步、漫步

3、有人說：現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這種看法么？為什么？

不同意；因為書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，不能丟棄，何況練字還可以修身養(yǎng)性。

4、我國著名書法家：柳公權、顏真卿、歐陽詢。

5、新詞兒：下海、大款、大腕、樓盤、大片、打的??（書P108）還有：網(wǎng)吧、股民、保安、寬帶。

6、背默《清平樂六盤山》（書P124）

7、日常用語（禮貌用語）：久違、勞駕、高見、請教??（書P144）

8、關于水的成語：滴水成河、積水成淵、細水長流、飲水思源。

9、節(jié)約用水的公益廣告：要像愛護眼睛一樣珍惜水源。（書P150）。

10、節(jié)水小竅門：淘米水澆花

11、口語交際：

①請你幫個忙；②暢想未來；③發(fā)表自己的看法；④世界名城； ⑤影視劇評說；⑥即興演講；⑦環(huán)保建議。

12、背默書本詞語。

13、良好的學習習慣：①自主修改作文；②多種渠道學語文。

第五篇：Unit10要點匯練習

Unit 10 復習要點練習

Ⅰ.根據(jù)首字母提示寫單詞完成句子。

1.Mr.Brown is very p____________ with his students.2.He works out（算出）this math problem but his a_____________ isn’t right.3.— When will you go to the library, Jane?— I’m not sure y_________.4.There are some _______________(特色菜)in our restaurant.5.Jill would like a small bowl of p_____________ or tomato n_____________ for breakfast.6.Don’t eat too many c____________.It’s bad for your teeth..7.There is a bag of ____________(土豆)under the table.8.They would like to ___________(點)some orange juice.9.October the first is a s_____________ day for us Chinese.10.The wind b___________ out the candle, so it’s very dark in the room.11.F_________ live in water and they can swim.12.Do you know the a__________ to this question?

13.Betty and her brother work in d______________ cities.14.You’re really l___________ to meet your favorite star.15.— What about going to the movies?— Good i________.16.It is p___________ to have cakes with c___________ on birthday in China.17.The Chinese people often eat d______________ on the Spring Festival.Ⅱ.用所給單詞的適當形式填空。

1.The ___________ boy met his idol(偶像)_____________(luck).2.My mother buys lots of _______(beef).3.It is getting popular ________(have)a mobile phone.4.Jerry’s bike is ____________(differently)from mine.5.What would you like __________(eat)? 6.We have _____________(tomato)noodles for only 5 yuan!7.There are some ______________(tomato)in the beef soup.8._________(be)there any beef and eggs in the fridge(冰箱)? 9.There are many ____________(woman)teachers in our school.10.---What _____________(size)do you have?---We have large and small bowls.11.He’d like _____________(order)some chicken hamburgers.12.They answered the question _____________ in ______________ countries.(different)13.The munber of the candles _____________(be)the person’s age.14.If he___________(blow)out the candles in one go, the wish _______________(come)true.15.You can make your wish___________(come)true easily.16.We had different _____________(kind)of ice-cream, like banana or orange.Ⅲ.按要求改寫句子：

1.There is some beef in the soup.(改為否定句)There _______ _______ beef in the soup.?

?

2.She’d like 對劃線部分提問)_______ _______ bowl would she like?3.Are there any carrots in the noodles?(作肯定回答)________, there’re ________ ________.4.Tom wants a new bike.(改為同義句)Tom ________ ________ a new bike.5.I’d like 提問)_________ _________ ________ noodles would you like?

6.She would like beef and carrot noodles.(改同義句)She would like beef noodles _______ _______.7.Jill likes green tea and apple juice.(改否定句)Jill _______ _____ green tea ______ apple juice.8.I’d like a large bowl of noodles.(一般疑問句)_________ you _______ a large bowl of noodles? 9.He’d like a large bowl of noodles.(提問)_______ _______ _____ ______ noodles ______ he like? 10.He ‘d like to eat some hamburgers.()________ ________ he _________ _______ ______? 11.Why don’t you take my noodles?(改為同義句)__________ _________ take my noodles? Ⅳ.下列各句均有一處錯誤，劃出并改在橫線上。

1.Kate doesn’t like carrots and onions._________2.Would you like visiting the UK next year? ____ 3.Would you like any noodles with beef?________4.There are three bowl of rice on the table.______ 5.Is there any vegetables in the beef noodles?___________ 6.We would like some mapo tofu of rice.___________

7.Would you like to go to the cinema with me? Yes, I’d.like.____________ 8.A number of students is playing games with their teachers.____________

9.I’d like a big bowl of soup of ten yuan._______10.The answer of this question is very easy._______ Ⅴ.完成句子：

（切碎）the meat.（全世界）all like sports.（缺少）water and food.I think it will __________ _________ ____________ _______（帶來好運）you.（一次）.學生數(shù))in our school _______（是）1,500.（實現(xiàn)）soon.He wouldn’t like ____________ _______________(吹滅)the candle..（流行）in many countries.（許愿）on his birthday every year.（戴上）your glasses before you go out.點菜)?

---Yes，I’d like _______ __________ __________ _________ ________(一碗牛肉湯).好的).好運的象征).Ⅵ.寫作： 你去過哪里旅行？和誰一起去的？寫一些你的旅行經歷。