第一篇：童心童畫教案——彩瓶的奇遇記

彩瓶的奇遇記

卞丹丹 活動目標：

1、喜歡進行繪畫活動，對彩瓶的聯想感興趣。

2、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密。

3、能大膽地對彩瓶進行聯想，有一定的想象力及創造能力。活動準備：

1、彩瓶圖片若干張及實物彩瓶若干個布置成“彩瓶展覽會”

2、Ppt制作：①各種各樣的彩瓶。②彩瓶奇遇記。③動畫制作。

3、彩筆、畫紙等材料。活動過程:

一、視覺體驗：

參觀“彩瓶展覽會”。幼兒自由參觀彩屏的實物及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什么不一樣？”幼兒之間互相說一說。

二、集體小結。總結彩瓶的幾種類型，知道形狀、顏色及花紋都不一樣，并能大膽說出來。

三、故事體驗：講故事，讓幼兒對彩瓶的聯想感興趣。

四、游戲體驗：

引導幼兒根據情景“彩瓶奇遇記圖片對彩瓶進行大膽聯想，并用語言表現與表達出來。

1、彩瓶來到動物王國、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會變成什么？

2、彩瓶來到蔚藍大海中會變成什么？

3、藍天多高，景色多美彩瓶會變成什么？

4、把幼兒聯想到的東西用動畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車?

5、幼兒自由地說一說，然后集體講。

五、創造出富于幻想和情趣的做作品。

1、請幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構圖。

2、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體，你是橫著放還是豎著放，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車、還是想變成更多有趣的東西??

3、幼兒進行繪畫，教師巡回指導。

六、分享故事并講評。

第二篇：童心童畫教案——彩玻璃

彩玻璃

活動目標：

1.嘗試畫長線。

2.能正確使用彩筆大面積涂色。活動準備：

1.知識經驗準備：與父母一起欣賞不同裝飾的彩玻璃圖片；會玩“拼圖”游戲。2.物質材料準備： PPT“彩玻璃”、水粉、油畫棒。活動過程：

一、知識經驗回顧，引出活動主題。

提問：你見過什么顏色的玻璃？是什么形狀的？

二、視覺體驗：出示各種顏色的玻璃圖片。1.說說圖片中的玻璃上有些什么？ 2.你最喜歡哪張圖片，為什么？

三、故事體驗：欣賞故事《窗戶的世界》。

你想將玻璃畫成什么樣子？變成什么顏色？為什么？

四、游戲體驗：“拼圖”游戲。

1.提供各種形狀及顏色的小拼圖，供幼兒選擇。

2.幼兒按自己的意愿，拼成一塊玻璃，一定不能有裂縫哦！

五、繪畫活動：

1.教師示范繪畫方法：先在紙上隨意畫點，然后將點用線條任意連接。2.幼兒選擇各種顏色進行涂色。

六、評價展示：

他的玻璃漂亮嗎？如果你喜歡，就給他貼上一顆五角星吧！

第三篇：童心童畫教案——五 彩 樹

五

彩

樹

活動目的

1、激發幼兒關心身邊事物和熱愛生活的情感

2、鼓勵幼兒大膽使用紅、黃、綠、紫等顏料 活動準備

觀察秋天的樹并用自己的手掌和樹葉相對照 漢字圖片卡和漢字卡 活動過程

一、啟發幼兒

講故事“樹媽媽和頁寶寶”后問幼兒：“大樹媽媽的孩子是誰？秋天到了它們都穿上了什么顏色的衣服？紅顏色的樹葉是誰家的孩子？黃顏色樹葉是誰家的孩子？綠色樹葉是誰家的孩子？還有什么 顏色的樹寶寶呢？我們的小手像不像樹葉寶寶呢？

二、幼兒繪畫

注意提醒幼兒顏料不往下流了再往紙上印

三、幼兒講述

請拓印好的幼兒把大樹媽媽的許多漂亮樹葉寶寶是什么顏色的，它們圍在媽媽的身邊高興嗎？

四、漢字認讀 出示漢字圖片卡

五、活動延伸

請幼兒把有哪些顏料的樹葉寶寶找媽媽的故事講給家長聽，并認讀其中漢字 活動反思：

在整個活動中，孩子們在共同的興趣、相同情感的背景下一起觀察、互學。孩子們從互動中找到了群體合作的意識和位子，通過觀察了解樹有高、有矮、有大、有小、有顏色的不同。所以用手指去點印他們喜歡的樹葉（顏色）個別孩子通過講述故事的形式描述了所繪畫樹的可愛和感觸，投入這個活動不論從開始貫徹到作畫和最后的講述都表現出很高的興趣。

感覺孩子繪畫的顏色單一了點，這可能和老師提供的材料有關，如果幾個人一組就可以避免，其效果會更好。

第四篇：童心童畫教案——孔雀開屏

孔雀開屏

活動目標：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學習用棉簽與手指表現出孔雀的羽毛。活動準備：

1.節假日與父母一起去動物園看看孔雀。

2.查閱有關孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙。活動過程：

一、謎語導入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。

請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗：

聽音樂，學學孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。

三、圖片體驗：

提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗： 小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。

五、繪畫體驗：

用棉簽畫出孔雀開屏時尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧！

六、評價展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第五篇：童心童畫教案——項鏈

項鏈

活動目標：

1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內畫小圓。3.能動手穿項鏈。活動準備：

1.知識經驗準備：看看媽媽的項鏈，為娃娃帶項鏈。2.物質材料準備：串珠玩具、彩色筆。活動過程：

一、生活經驗回顧：

你知道項鏈是什么嗎？在哪見過？為什么戴項鏈？

二、圖片體驗：

看看這些項鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？

三、游戲體驗：

我們自己動手也來再做一串項鏈吧！

四、故事體驗：

老師引導幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發幼兒想一想，故事中的小動物都有什么顏色的項鏈？小動物的項鏈是用什么做的？

五、繪畫體驗：

想想你用什么做項鏈，它是什么顏色的？記得要一個挨著一個串在繩子上喲！

六、評價展示：

看看誰畫的項鏈最漂亮，給最漂亮的項鏈加顆五角星吧！