第一篇：說優(yōu)點(diǎn)班會教案

《說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步》班會教案

一（3）班

馬夢雨

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明禮儀的孩子。

2、讓學(xué)生能正確認(rèn)識自己，認(rèn)識周圍的事物。

二、教學(xué)流程

1、談話導(dǎo)入（主持人導(dǎo)言）這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人； 有說話算話的人，有說話不算話的人； 有愛國家的人，有背叛國家的人； 有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對別人充滿敵意 的人。）那你覺得你是怎樣的人呢？（指名）

2、請同學(xué)們自評 說說你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

3、說一說你同桌的優(yōu)點(diǎn)

4、說一說你同桌的缺點(diǎn)，他改正了嗎？

5、如何改正缺點(diǎn)——接受幫助，從小做起 面對這么多的不文明現(xiàn)象，總書記對少先隊(duì)員提出的 16 字要求“ 記 住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。做到這些，需要 克服許多困難。做到這些，習(xí)慣是關(guān)鍵。具體應(yīng)從五個習(xí)慣做起。五個習(xí)慣是： 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。做好自己，幫助他人。

6、讀一讀《小學(xué)生文明禮儀守則》

（1）自覺準(zhǔn)時起床，自疊被褥；及時洗臉?biāo)⒀溃蚋改竼柭暋霸缟虾谩?；（2）整理穿著，戴好紅領(lǐng)巾，帶齊學(xué)習(xí)用品，向父母說聲： “我上學(xué)了。”（3）見到同學(xué)、親人、鄰居、老師等，說聲： “××，早上好。”

（4）進(jìn)入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進(jìn)教室讀書（5）走廊樓梯處要靠右行，不搶道，不在校園內(nèi)追逐打鬧。（6）升國旗、奏國歌時全體同學(xué)肅立，行注目禮。

（7）上課前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上； 遲到喊報告，上課專心聽講。

（8）集合時要排隊(duì)入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀(jì)律。

（9）愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。保持校園、教室衛(wèi)生。同學(xué)之間以禮相待，使用文明語言。

（10）見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）。l)遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道，不搶道，不違章，上學(xué)、放學(xué)期間 不買零食，不在公路、鐵道、公共場所玩耍和追逐打鬧。

（11）上學(xué)或外出要先和父母打招呼。

7、小結(jié)： 從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。

8、班主任講話：

一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，敬人者，人恒敬 之。陶冶禮儀、踐行禮儀。我們順手撿起是的一片紙，潔凈的是自己的精神；我 們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做文明禮儀的學(xué)生，做善良孝順的孩子，做 誠實(shí)守信的孩子。從現(xiàn)在做起，手拉手、同進(jìn)步，使文明禮儀之花開滿校園！

第二篇：講優(yōu)點(diǎn),說缺點(diǎn)

“說優(yōu)點(diǎn) 講不足 手拉手 同進(jìn)步” 主題班會

三年級二班

輔導(dǎo)員 李曉嬋 活動目的：

1、啟發(fā)引導(dǎo)，正確認(rèn)識自己和同學(xué)。

2、深入交流，與他人如何交往。

3、通過活動，喚醒學(xué)生的關(guān)愛意識，自主地奉獻(xiàn)自己的愛心，增強(qiáng)社會責(zé)任感。準(zhǔn)備工作：

1、宣傳發(fā)動，提出倡議。

2、搜集素材，制作課件。活動過程：

一、出旗

中隊(duì)長：“全體立正、出旗、敬禮、旗手進(jìn)場奏樂、禮畢”

“唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂）

二、中隊(duì)長宣布活動開始

“三二中隊(duì)《說優(yōu)點(diǎn) 講不足 手拉手 同進(jìn)步》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始”

主持人上場

﹙一﹚朗誦《我愛我的班》

甲：我們是一群活潑可愛的小天使。

乙：三年年前的一個夏天，我們輕輕地拉起了小手。

甲：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

甲：請聽詩朗誦《我愛我的班》

﹙二）我身邊的好人好事

甲：三二中隊(duì)，一個讓我們驕傲的名字！

乙：我們喜歡三二中隊(duì)，我們愛三二中隊(duì)，我們?yōu)樯钤谶@樣的班級感到自豪。那么仔細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢？

隊(duì)員代表發(fā)言：

我身邊的好人好事（助人、拾金不昧事例）?? 甲：是呀，我們班的好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！﹙三﹚游戲：《猜猜他是誰》

甲：聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。

乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學(xué)就是其中一朵花，誰也離不開誰。

乙：我們來做一個游戲，看看隊(duì)員們對自己、對同學(xué)有多了解。

游戲規(guī)則：說出自己或其他同學(xué)的特點(diǎn)，讓別人猜一猜，你寫的是誰。猜對的，說明你寫出了人物的特點(diǎn)，為贏。﹙四﹚說說我的優(yōu)點(diǎn) ﹙五﹚說說我的缺點(diǎn)

﹙六﹚合唱《愛的奉獻(xiàn)》

總結(jié)：如果我們?nèi)巳硕寄茏龅秸_認(rèn)識自己和別人，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，愛護(hù)校園里的每一朵小花，每一棵小草，那么我們的班級會更團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)校會更美麗！

三、輔導(dǎo)員總結(jié)

四、中隊(duì)長宣布：《說優(yōu)點(diǎn) 講不足 手拉手 同進(jìn)步》主題中隊(duì)會到此結(jié)束

五、呼號

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊(duì)員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

六、退旗（全體隊(duì)員敬禮，奏樂。）

七、結(jié)束

活動感想：

短短的三十分鐘，看似短暫，卻很有意義。班會過程中大家共同投入，為著一個共同目標(biāo)一起努力，大大培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識；孩子們學(xué)會用欣賞的眼光看別人，能意識到自己的不足并想出加以改正的方法，逐步建立良好的人際關(guān)系。

第三篇：教案優(yōu)點(diǎn)

教案優(yōu)點(diǎn)

1、對教案的編寫使用等情況有個明確的說明。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，對比手法教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)拼音的重要性，讓學(xué)生從小就知道學(xué)習(xí)拼音對學(xué)習(xí)普通話的意義，提高自覺學(xué)習(xí)、運(yùn)用普通話的興趣，對學(xué)生的終身發(fā)展有益。

3、對學(xué)習(xí)者特征分析較為詳細(xì)，認(rèn)識到學(xué)生所具備的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力、信息技術(shù)技能。

4、教學(xué)方法多樣，比較、視圖、兒歌、開火車、播放 flash 課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及說話能力，讓學(xué)生在一節(jié)課上牢固地識記所學(xué)知識，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)評價：設(shè)計(jì)了可操作的兩個評價方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的形成性評價，通過自評、教師評、小組評，給每個學(xué)生以公平、公正的評價。挑點(diǎn)兒不足：

1、沒有體現(xiàn)出要求學(xué)生會寫的三個生字，不知道學(xué)生練習(xí)書寫環(huán)節(jié)是不是指書寫這三個生字還是書寫四個拼音字母。

2、教學(xué)過程中的“指名回答：今天我們要認(rèn)識哪四位朋友？”這個問題我覺得不應(yīng)該出現(xiàn)，如果學(xué)生明確回答是“b p m f”這四個字母，那么這一節(jié)課還有上的必要嗎？

第四篇：《說優(yōu)點(diǎn),講不足,手拉手,同進(jìn)步》主題班會

《說優(yōu)點(diǎn)，講不足，手拉手，同進(jìn)步》主題班會

（一）活動目的：

1、本次班會活動主要培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明禮儀的孩子。

2、學(xué)會正確對待別人對自己的評價，能虛心接受不同的意見。

（二）活動過程：

一、導(dǎo)入

今天我們開展的主題班會是“說優(yōu)點(diǎn)，講不足，手拉手，同進(jìn)步”，希望同學(xué)們在這次班會后能學(xué)會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)共同進(jìn)步。

二、猜謎語

謎語：什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。

謎底:人，早晨中午傍晚分別代表著人的嬰幼兒時期，中年時期和老年時期。

離我們最近的往往是最難以認(rèn)知的，我們在整個人的成長過程中可以不斷的從天地萬物增長經(jīng)驗(yàn)，但唯獨(dú)難以認(rèn)清我們自己。

三、游戲 《猜猜他是誰》

下面我們來做一個游戲，看看自己小組的同學(xué)對自己對同學(xué)有多了解。（班會前以三桌同學(xué)為一個小組，分好組）游戲規(guī)則:每人寫出自己或其他同學(xué)的特點(diǎn)，并讓班上的同學(xué)猜一猜你寫的是誰，別人猜對了，說明你寫對了別人的特點(diǎn)，那你所在的小組就加一分，猜錯了，就不計(jì)分，看看最后哪個小組的得分最高。

四、說優(yōu)點(diǎn)，講不足

1、同學(xué)們自由講，把自己的優(yōu)點(diǎn)和不足說給同組的同學(xué)聽，組內(nèi)其他同學(xué)給出解決方法。

2、每個小組推薦一個人上臺說出自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，班上的同學(xué)和老師給他提出改進(jìn)的方法。

3、班上的同學(xué)把班級存在不足的地方提出來，全班同學(xué)一起想辦法解決，說說以后該如何改進(jìn)以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

五、結(jié)語：

一個稱呼、一句問候、一個舉動、都可能給人留下深刻得印象，敬人者，人恒敬之。我們順手撿起的是一片紙，潔凈的是自己的精神；我們有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；讓我們自己的責(zé)任心和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做文明禮儀的學(xué)生，做善良孝順的孩子，做誠實(shí)守信的孩子。從現(xiàn)在做起，手拉手、同進(jìn)步，使文明禮儀之花開滿校園。

六、活動結(jié)束。

第五篇：《說優(yōu)點(diǎn)、找不足,手拉手,同進(jìn)步》主題班會

《說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步》主題班隊(duì)會

翔安區(qū)馬巷中心小學(xué)分校 五年級

一：目標(biāo)

1、過本次中隊(duì)會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明禮儀的孩子。

2、要讓少先隊(duì)員講講自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，同時請大家指出自己的不足，樹立改進(jìn)的方向和學(xué)習(xí)的榜樣。

二、準(zhǔn)備工作：

（1）班會前班上展開“揚(yáng)長避短做十佳，樹立信心爭進(jìn)步”的活動。（2）在黑板上書寫主題班會標(biāo)題，布置會場。（3）排練幾個表演節(jié)目。

三、活動流程

（一）少先隊(duì)儀式：唱隊(duì)歌

（二）正式活動

1、談話導(dǎo)入（主持人導(dǎo)言）這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對別人充滿敵意的人。）我們首先要學(xué)會欣賞別人，學(xué)會欣賞別人，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好。欣賞是一種 神奇的力量 它會沖刷掉你內(nèi)心的嫉妒與煩躁學(xué)會欣賞，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

2、下面請欣賞詩朗誦（欣賞一棵樹）

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美

3、請隊(duì)員們自評

四人一小組，在小組內(nèi)說說你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4、說一說你同桌的優(yōu)點(diǎn)

欣賞別人，是一種自身的快樂。莎士比亞曾經(jīng)說過：“欣賞是一種藝術(shù)”。不過本人認(rèn)為，欣賞別人更是一種善良。說一說你同桌的優(yōu)點(diǎn)。

5、如何改正缺點(diǎn)——接受幫助，從小做起，面對這么多的不文明現(xiàn)象，總書記對少先隊(duì)員提出的16字要求“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。做到這些，需要克服許多困難。做到這些，習(xí)慣是關(guān)鍵。具體應(yīng)從五個習(xí)慣做起。五個習(xí)慣是：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。做好自己，幫助他人。

6、讀一讀《小學(xué)生文明禮儀守則》

1)自覺準(zhǔn)時起床，自疊被褥；及時洗臉?biāo)⒀溃蚋改竼柭暋霸缟虾谩保?2)整理穿著，戴好紅領(lǐng)巾，帶齊學(xué)習(xí)用品，向父母說聲：“我上學(xué)了。” 3)見到同學(xué)、親人、鄰居、老師等，說聲：“××，早上好。”

4)進(jìn)入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進(jìn)教室讀書 5)走廊樓梯處要靠右行，不搶道，不在校園內(nèi)追逐打鬧。6)升國旗、奏國歌時全體同學(xué)肅立，行注目禮。

7)上課前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上；遲到喊報告，上課專心聽講。8)集合時要排隊(duì)入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀(jì)律。9)愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。保持校園、教室衛(wèi)生。10)同學(xué)之間以禮相待，使用文明語言。

11)見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）。

12)遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道，不搶道，不違章，上學(xué)、放學(xué)期間 不買零食，不在公路、鐵道、公共場所玩耍和追逐打鬧。13)上學(xué)或外出要先和父母打招呼。

8、下面我為大家講講“托爾斯泰戰(zhàn)勝自我的故事”。大文豪托爾斯泰36歲時，發(fā)現(xiàn)自己身上明顯存在著急躁，懶惰，缺乏毅力的壞習(xí)慣，什么都想干，但又難以善始善終。他深感這種壞習(xí)慣是他實(shí)現(xiàn)人生理想的障礙。于是他針對自己的弊病，采取天天早起做操和臨睡前堅(jiān)持寫日記的兩項(xiàng)措施。他一直堅(jiān)持到八旬高齡，當(dāng)人們整理他的遺物時，發(fā)現(xiàn)他逝世前兩天，日記本里還留下他用顫抖的手寫下的字。

故事真感人，托爾斯泰能下這么大決心堅(jiān)持那么長時間，把壞習(xí)慣改掉，難道我們不能嗎？ 學(xué)生齊答：能！

但光說不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。對，我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。讓我們一起手牽手，同進(jìn)步，向不良行文習(xí)慣告別，做一個更優(yōu)秀的人！

9、宣誓詞： 我們莊嚴(yán)宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。

10、輔導(dǎo)員講話 一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，敬人者，人恒敬 之。陶冶禮儀、踐行禮儀。我們順手撿起是的一片紙，潔凈的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做文明禮儀的學(xué)生，做善良孝順的孩子，做誠實(shí)守信的孩子。從現(xiàn)在做起，手拉手、同進(jìn)步，使文明禮儀之花開滿校園！