第一篇：與零食說再見主題班會(huì)教案.

“與零食說再見”

主題班會(huì)

書院中學(xué)

七年級二班

一、班會(huì)目的

加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

班會(huì)前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

三、班會(huì)程序

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。

2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

3、主持人請同學(xué)們匯報(bào)對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論：①這位男生得的是什么病？ ②他為什么會(huì)生病？

6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

第二篇：與攀比說再見主題班會(huì)教案

“與攀比之風(fēng)說再見”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)戴首飾、搞發(fā)型、不穿校服容易形成攀比之風(fēng)。2.讓學(xué)生理解何為攀比心理。

3.使學(xué)生了解攀比心理帶來的危害，并告別攀比之風(fēng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)攀比，告別攀比，集中精力搞學(xué)習(xí)

三、教學(xué)策略：運(yùn)用小品、播放真實(shí)案例、小組討論、說感受等教學(xué)活動(dòng)達(dá)到使學(xué)生認(rèn)識(shí)攀比及告別攀比的目的。

四、班會(huì)課選題背景：

1.現(xiàn)在的高一學(xué)生正處于青春成長發(fā)育期，處于一個(gè)希望能標(biāo)新立異、凸顯自我的時(shí)期，并且在心理上希望得到他人，特別是異性的關(guān)注，這是一種正常現(xiàn)象。但是正是基于這些原因，很多學(xué)生開始通過穿名牌衣服、戴首飾、搞發(fā)型、甚至奇裝異服來凸顯自我，引起關(guān)注。這些行為無形中很容易引起學(xué)生之間的攀比，假如不加以引導(dǎo)，就會(huì)形成攀比風(fēng)氣，影響學(xué)生的健康成長。

2.時(shí)下，攀比現(xiàn)象在社會(huì)上盛行，攀比之風(fēng)已吹進(jìn)了菁菁校園，攀比心理在每個(gè)學(xué)生身上都有不同程度的體現(xiàn)（如我校部分學(xué)生存在假日學(xué)校上課不穿校服、搞發(fā)型、戴首飾、背名牌包包等現(xiàn)象，這不同程度地體現(xiàn)了他們內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)出的攀比心理）。若學(xué)生在物質(zhì)上的盲目攀比會(huì)分散精力，影響學(xué)業(yè)，甚至加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，容易助長虛榮心及養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。現(xiàn)在校園內(nèi)攀比之風(fēng)有愈演愈烈的趨勢，如任其發(fā)展下去，勢必會(huì)影響學(xué)生的成長，對此我們有必要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

五、教學(xué)過程：

1.播放體現(xiàn)攀比之風(fēng)的視頻、圖片（學(xué)生生日宴會(huì)、穿衣打扮等），隨后請學(xué)生發(fā)表觀后感，分析視頻中人物所作所為的原因和心理，教師引導(dǎo)總結(jié)引出攀比心理。在這一環(huán)節(jié)通過播放視頻的方法，直觀生動(dòng)地將學(xué)生引入到情景中來，貼近生活，引起學(xué)生共鳴，形成討論話題，學(xué)生討論，教師引導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性原則。（5分鐘）2.主持人闡述何為攀比心理。讓學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)攀比心理，這也是本節(jié)課的教學(xué)目的之一，同時(shí)為后面告別攀比做鋪墊。（2分鐘）

3.自由發(fā)言，說出除了剛剛所展示情景，攀比心理還體現(xiàn)在生活中的哪些方面（衣食住行）。將話題拉進(jìn)生活和同學(xué)們熟悉的事物，提高學(xué)生的興趣和參與度，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)攀比心理是和生活密切相關(guān)的。（3分鐘）

4.觀看小品《那些攀比》。首先本小品由本班學(xué)生擔(dān)任演員，講述學(xué)生中各種攀比場景及其帶來的危害。學(xué)生可在排練過程中充分認(rèn)識(shí)體驗(yàn)攀比心理的帶來的危害；其次可通過此小品讓同學(xué)們從熟悉的人身上看到生活中熟悉的現(xiàn)象，更能引起學(xué)生共鳴；此環(huán)節(jié)還能起到一個(gè)活躍氣氛的作用，使課堂達(dá)到第一個(gè)高潮。（10分鐘）

5.小組討論發(fā)表觀后感，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出攀比之風(fēng)的危害。此環(huán)節(jié)讓學(xué)生說說身邊是否也發(fā)生過類似于小品中的事情，讓他們從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)攀比及其危害。最后教師結(jié)合時(shí)下熱議的，由攀比引起一些不良后果，如：助長虛榮心、鋪張浪費(fèi)、分散學(xué)習(xí)精力等等，以此喚起學(xué)生告別攀比的意識(shí)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。（5分鐘）

6.小組討論如何告別攀比，教師進(jìn)行補(bǔ)充。此環(huán)節(jié)是為達(dá)到本節(jié)課的最主要目的“告別攀比”而設(shè)計(jì)的，布置每位同學(xué)寫出告別攀比的辦法，由組長歸納總結(jié)，比一比哪組總結(jié)得更全面、更有效，達(dá)到課堂教學(xué)第二個(gè)高潮，最后教師總結(jié)班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生告別陋習(xí)，積極向上，做一個(gè)淳樸勤儉的中學(xué)生。（5-8分鐘）7.全班宣讀告別攀比的倡議書。通過此環(huán)節(jié)加深學(xué)生告別攀比的意識(shí)，為達(dá)到教學(xué)目的加一把力。（1-2分鐘）

六、課后作業(yè)：寫一篇題為《告別攀比之風(fēng)》的文章。使學(xué)生課后從內(nèi)心再一次認(rèn)識(shí)攀比心理，從而能真正地告別攀比。

第三篇：拒絕零食主題班會(huì)

一、師：同學(xué)們：

《不亂吃零食，校內(nèi)講衛(wèi)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

“不亂吃零食，校內(nèi)講衛(wèi)生”是一種良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，只要我們在生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用和改進(jìn)，做一名講文明知禮儀的好學(xué)生，那么，我們的校園一定會(huì)越來越和諧美好！走進(jìn)校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹、一棵棵小草，為我們裝點(diǎn)出一條條美麗的風(fēng)景線。

可是開學(xué)以來，有些同學(xué)依然不改愛吃零食的習(xí)慣，用了各種方法把零食帶到班級，在課堂上消滅掉。還把吃完的包裝袋隨處亂扔，操場上到處可見小食品袋的身影。校園原本的“容貌”，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗、潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。同學(xué)們，我們正處于長身體的特殊時(shí)期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，影響了身體健康。

中午回家、帶飯的同學(xué)就有這種現(xiàn)象，吃飯的時(shí)候不好好吃，在午休期間去上賣店買零食，吃完后零食袋子到處飛。這些同學(xué)反而容易營養(yǎng)不良，不利于安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理和生理發(fā)展造成不良的影響。因此我們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。

二、大家用所學(xué)的知識(shí)談一談零食的好處和壞處：

零食的種種危害，如：零食吃多了會(huì)影響胃口，導(dǎo)致營養(yǎng)吸收不良；會(huì)帶來各種疾病，不利于身體健康；吃完的食品袋到處亂丟，會(huì)造成環(huán)境污染等等?? 剛才，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己對零食問題的看法。下面就請大家互相討論一下自己今后該怎么做。可以同桌互相說一說。誰來匯報(bào)一下討論的結(jié)果？

大家討論的非常好！下面再請老師為我們這次的班會(huì)作簡單總結(jié)。同學(xué)們，二年級一班《《不亂吃零食，校內(nèi)講衛(wèi)生》主題班會(huì)》就要結(jié)束了。

三、通過今天的班會(huì)，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

三、中午帶飯的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當(dāng)吃些削掉果皮的水果。

四、自覺與吃零食行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。結(jié)束語：

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，拒絕零食，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們倡議“愛我校園，拒絕零食”！

通過這一次主題班會(huì)，讓同學(xué)們之間互相監(jiān)督，進(jìn)行廣泛宣傳。“戒零”活動(dòng)不僅要從我做起，還要影響他人。人人為創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第四篇：《向陋習(xí)說再見》班會(huì)教案

《向陋習(xí)說再見》主題隊(duì)會(huì)流程

班長：親愛的老師、同學(xué)們，下午好！三（X）中隊(duì)“XXX”主題隊(duì)會(huì)，就要開始了，請各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長：全體起立，稍息！（跑步前進(jìn)至中隊(duì)長兩步遠(yuǎn)的距離，立正，敬禮。）報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢！班長：接受你的報(bào)告！（敬禮）

小隊(duì)長：（回禮，向后轉(zhuǎn)，跑步前進(jìn)至座位，稍息。）

班長：全體起立，（向后轉(zhuǎn)，跑步前進(jìn)至輔導(dǎo)員老師兩步遠(yuǎn)的距離，立正。）報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到 x人，今天我們準(zhǔn)備在這里召開“XXX”主題隊(duì)會(huì)，懇求您的批準(zhǔn)。

老師：接受你的報(bào)告，主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在可以開始，并預(yù)祝活動(dòng)圓滿成功。班長：出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌（發(fā)音：我們是共產(chǎn)主義，一二）禮畢，請坐下。班長：宣讀活動(dòng)目的。

2、通過活動(dòng)，能使學(xué)生從自我做起、從身邊的小事做起，改正不良的行為習(xí)慣。主持人：

同學(xué)們，你是否有陋習(xí)呢？陋習(xí)就是指日常行為中不好的，丑陋的習(xí)慣。包括，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫，滿口臟話，亂花零錢??等等。這些行為，不但不利于我們的健康，更會(huì)影響我們的一生，不能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我們班中還有哪些不良習(xí)慣，并說說有什么壞處。（指名學(xué)生說）讓學(xué)生自由說說應(yīng)該怎樣幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣。

故事內(nèi)容：大文豪托爾斯泰36歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身上明顯地存在著急躁、懶惰、缺乏毅力的壞習(xí)慣，什么都想干，但有難以善始善終。他深感這種習(xí)慣是他實(shí)現(xiàn)人生理想的障礙，于是他針對自己的毛病，采取天天早起做操和臨睡前堅(jiān)持寫日記兩項(xiàng)措施。這一習(xí)慣他一直堅(jiān)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己班中也存在著一些不良的行為習(xí)慣。

（講托爾斯泰戰(zhàn)勝自我的故事）持到80歲，當(dāng)人們整理他的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)在他逝世前兩天，日記本里還留下他用顫抖的手下的筆記。

主持人：故事真感人，托爾斯泰能下那么大的決心堅(jiān)持那么長時(shí)間，把壞習(xí)慣改掉，大家說，我們能做到嗎？

主持人:動(dòng)動(dòng)腦筋，如果碰到下列情況你該怎么辦？

①周一自習(xí)課，老師們都在開會(huì)，班上有同學(xué)在吵鬧。

②你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)做好的作業(yè)讓你抄。④課間你在走廊上吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾桶，也沒有老師時(shí)。

⑤班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查是誰也不肯說，一起幫助學(xué)生自由發(fā)言。

（學(xué)生和老師一起宣誓）不隨地吐痰，做衛(wèi)生小標(biāo)兵； 不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士； 不亂涂亂畫，做城市小主人； 不滿口臟話，做文明小天使； 不亂花零錢，做理財(cái)小能手。

班長：下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員對這次中隊(duì)會(huì)做小結(jié)！

老師小結(jié)：光說不做事沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

班長：下面進(jìn)行呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全班學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！班長：呼號完畢！退旗！敬禮！

下面我宣布：《向陋習(xí)說再見》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！③你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲。

這名同學(xué)掩蓋事實(shí)真相，而你也是知情者。

第五篇：向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見 主題班會(huì)策劃

向網(wǎng)絡(luò)游戲說不 主題班會(huì)策劃

策劃人：賈志鵬

一、班會(huì)主題

把握青春,向網(wǎng)絡(luò)又說不

二、主題背景

現(xiàn)今的商家抓住學(xué)生的特點(diǎn)，將游戲設(shè)計(jì)得十分誘人，充滿暴力色彩。網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬的英雄，美女在鼠標(biāo)的點(diǎn)擊和操縱下，運(yùn)用各種武器，跳過各種陷阱和機(jī)關(guān)，消滅來敵，險(xiǎn)象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險(xiǎn)刺激。結(jié)果，導(dǎo)致許多中小學(xué)生沉溺其中，無心學(xué)習(xí)，耽誤課業(yè)，有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現(xiàn)象，我們應(yīng)提高警惕，學(xué)會(huì)抵制誘惑。

三、班會(huì)目的

1、讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；

2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

3、讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)利弊有所了解，能正確使用網(wǎng)絡(luò)。

4、給予抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的措施，號召同學(xué)之間互相監(jiān)督、幫助。

四、班會(huì)形式

看案例和視頻、PPT演示、師生問答、簽寫倡議書

五、班會(huì)時(shí)間

2017年4月6日

六、班會(huì)地點(diǎn)

數(shù)應(yīng)A1601班 班級教室

七、班會(huì)主題

數(shù)應(yīng)A1601班全體同學(xué)

八、班會(huì)具體流程

1、開場

主持人：隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學(xué)習(xí)與交際，同時(shí)，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯(cuò)選擇。同學(xué)們，你們一般上網(wǎng)都做些什么呢？（請同學(xué)發(fā)言）

2、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的利弊

老師：其實(shí)網(wǎng)絡(luò)就像同學(xué)們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結(jié)了里幾點(diǎn)：

（PPT展示）

網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)：

1、查找學(xué)習(xí)資料。網(wǎng)絡(luò)上有很多學(xué)習(xí)資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，只要上網(wǎng)一搜，就有很多相關(guān)資料。

2、解疑答惑。學(xué)習(xí)上遇到問題，旁邊又沒有人會(huì)。只要能上網(wǎng)，就可以在網(wǎng)上搜索答案，或是網(wǎng)上提問。當(dāng)然，你也可以通過即時(shí)交流的工具QQ進(jìn)行網(wǎng)上咨詢。

3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當(dāng)今中學(xué)生承受著很大的學(xué)習(xí)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了孩子一個(gè)敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向?qū)I(yè)網(wǎng)站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，從而減輕了學(xué)習(xí)壓力。

4、開闊視野。網(wǎng)絡(luò)讓孩子從單調(diào)的書本中解脫出來，進(jìn)入到一個(gè)巨大的不斷更新的知識(shí)庫和信息庫中。網(wǎng)絡(luò)上幾乎涵蓋了大部分的最新知識(shí)和常用知識(shí)，從而可以輕松提升孩子的綜合素質(zhì)。

5、多媒體技術(shù)幫助孩子快速理解知識(shí)，多角度思考問題。網(wǎng)上的教學(xué)課件好多都做成了動(dòng)畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識(shí)的理解更透徹，更容易學(xué)到知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)的壞處：

1、孩子的辨別能力不強(qiáng)，容易誤入歧途或接受不良思想。

2、對眼睛和身體的發(fā)育不好。

3、虛擬世界的吸引力很大，小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

4、在沒有接受規(guī)范的教育和理論前，接受網(wǎng)絡(luò)理論容易產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理。

5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網(wǎng)站，就會(huì)污染孩子們純潔的思想。

老師： 網(wǎng)絡(luò)的好處只有正確合理的使用，才會(huì)影響到我們，但我們往往沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行適當(dāng)正確的活動(dòng)，不能沉迷。

3、給予方法

老師：很好，看來大家都意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害了。其實(shí)老師我是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迷，特別喜歡上網(wǎng)，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時(shí)看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學(xué)回答）

……

老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會(huì)記得的。對了，老師為了這個(gè)也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實(shí)際操作的例子，哪位同學(xué)可以給我?guī)椭兀?/p>

（展示PPT，請同學(xué)回答）

抵制誘惑的方法：

定時(shí)限量，請人監(jiān)督，定時(shí)檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵(lì)法；座右銘法。

老師：哦，原來如此，XXX、XXX……同學(xué)（班級里沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)）你們是否覺得這方法可行呢？

4、我們的約定

老師：既然這樣，我們?nèi)嘁黄鸷炓幌聟f(xié)議吧，大家一起來監(jiān)督老師，好不好？同時(shí)同學(xué)們也互相監(jiān)督，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個(gè)人。

（全班同學(xué)一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）

（倡議內(nèi)容）

1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對未成年人的影響,樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。

4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。

5、同學(xué)、老師互相監(jiān)督、相互督促，共同進(jìn)步

九、班會(huì)準(zhǔn)備

1、暗地里查詢班里大概是哪幾個(gè)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)

2、提前做好倡議書

3、搜集一些網(wǎng)絡(luò)的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料

4、做好班會(huì)要用的PPT