第一篇：童心童畫教案——多味冰淇淋

多味冰淇淋

活動目標：

1.感受、欣賞各種色彩的美。2.嘗試特別的作畫方式。活動準備：

1.知識經驗準備：

a.與父母或好朋友一起品嘗美味的冰淇淋。b.簡單了解冰淇淋的制作過程。

2.物質材料準備：透明袋裝上水和水粉混合物。活動過程;

一、知識經驗回顧，引出活動主題。

提問：你吃過什么味道的冰淇淋？是什么顏色的？你還吃過哪些顏色的冰淇淋？

二、視覺體驗：出示各種顏色冰淇淋的圖片。1.圖片中都有哪些口味的冰淇淋？你是怎么知道的？ 2.你最喜歡哪張圖片的冰淇淋？為什么？它是什么顏色的？

三、游戲體驗：兒歌《蛋卷冰淇淋》。

玩法：兩名幼兒手拉手，當念到兒歌的1—2句時，向內旋轉，當念到3—4句時，向外旋轉，并做吃冰淇淋狀！

四、繪畫活動：

1.教師示范做“冰淇淋”的方法：捏住透明袋，從小孔里擠出奶油冰淇淋！2.幼兒先給蛋卷涂上顏色，再將奶油從下到上堆上去，越來越尖哦！

五、評價展示：

你知道他做的是什么口味的冰淇淋嗎？如果你喜歡他做的冰淇淋，就給他貼上一顆五角星吧！

第二篇：童心童畫教案——多味爆米花

多味爆米花

目標：

1、喜歡吃爆米花，體驗制作爆米花的樂趣。

2、能將皺紋紙揉成團。

3、學習用拓印的方法畫爆米花。準備：

物質材料準備：爆米花，盤子，彩色皺紋紙，籃子，作業紙。

生活經驗準備：已在家看過爆米花的制作過程。過程：

一、香香甜甜爆米花

● 實物體驗

1、讓幼兒猜一猜，聞一聞

“你們猜一猜、聞一聞，老師今天給你們帶來了什么？”

2、嘗一嘗，說一說

“爆米花好吃嗎？” “是什么味道的？” “是什么顏色的？” “你覺得爆米花像什么？”

先讓幼兒品嘗奶油味的爆米花，在讓幼兒品嘗巧克力味的爆米花，區別爆米花的顏色。

二、游戲《爆米花——嘣、嘣、嘣》

● 游戲體驗

知道爆米花的制作過程，選著自己喜歡的顏色（即時貼），學當爆米花。“轉呀轉、轉呀轉，爆米花做好了——嘣、嘣、嘣”

三、制作爆米花

● 操作體驗

出示彩色皺紋紙，幼兒制作爆米花

引：手拿一種顏色彩紙，問“你覺得這是什么口味的爆米花？” 如：紅色、草莓味，綠色、蘋果味，??

四、多味爆米花

1、幼兒根據自己喜歡的“口味”拓印爆米花

“老師這里還有很多的爆米花還沒有做好呢！我想請你們給它添上你喜歡的味道”

2、幼兒作畫，教師隨機指導。

五、展示與交流

第三篇：童心童畫教案——孔雀開屏

孔雀開屏

活動目標：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學習用棉簽與手指表現出孔雀的羽毛。活動準備：

1.節假日與父母一起去動物園看看孔雀。

2.查閱有關孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙。活動過程：

一、謎語導入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。

請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗：

聽音樂，學學孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。

三、圖片體驗：

提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗： 小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。

五、繪畫體驗：

用棉簽畫出孔雀開屏時尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧！

六、評價展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第四篇：童心童畫教案——項鏈

項鏈

活動目標：

1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內畫小圓。3.能動手穿項鏈。活動準備：

1.知識經驗準備：看看媽媽的項鏈，為娃娃帶項鏈。2.物質材料準備：串珠玩具、彩色筆。活動過程：

一、生活經驗回顧：

你知道項鏈是什么嗎？在哪見過？為什么戴項鏈？

二、圖片體驗：

看看這些項鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？

三、游戲體驗：

我們自己動手也來再做一串項鏈吧！

四、故事體驗：

老師引導幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發幼兒想一想，故事中的小動物都有什么顏色的項鏈？小動物的項鏈是用什么做的？

五、繪畫體驗：

想想你用什么做項鏈，它是什么顏色的？記得要一個挨著一個串在繩子上喲！

六、評價展示：

看看誰畫的項鏈最漂亮，給最漂亮的項鏈加顆五角星吧！

第五篇：童心童畫教案——大街上

大街上

活動目標：

1.細致觀察馬路周圍的景物，學習整合生活經驗。2.用線、形表現景物、建筑等的疏密聚散。活動準備：

1.知識經驗準備：父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設施。

2.物質材料準備：畫板、畫筆和紙。活動過程：

一、體驗與發現： 1.兒歌體驗：

大馬路，寬又寬，交警叔叔中間站。指揮交通本領高，安全通暢秩序好。

大馬路，真熱鬧，高高的建筑立兩旁。

商店里，買賣忙，街上行人走路忙。

大馬路，長又長，來往車輛不停忙。

卡車、轎車、特種車，還有巴士、自行車，紅燈停，綠燈亮了往前行。

2.圖片體驗：觀看美麗的街景圖并提問：

提問：“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設施？馬路周圍有哪些景物、建筑？人們在馬路上做什么事情？”

二、繪畫體驗：

1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫，用線條、圖形表現景物、建筑、交通工具、交通設施、人們的活動等細節。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧！

三、童趣游戲（區域活動）：

讓我們來做城市設計師，建造一條漂亮的大馬路吧！