第一篇：校本課程米貼畫教案

校本課程：米貼畫教案

教學目的：

1、激發學生創造性思維，培養設計制作能力。

2、掌握米貼畫的方法技巧。教學重難點：

用米一棵圣誕樹、一座房子、一只熊貓等各種動物、植物。教學準備：

1、搜集各種顏色的米若干。2、16開色卡紙作底板、雙面膠。

3、顏料、調色盤。教學課時：

10課時 教學過程：

第一課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全，如有個別不全，教育學生互相幫助。

二、出示示范貼畫。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：：圣誕樹。

四、制作材料：把米染彩色

將自己所需要米染成彩色。先把顏料擠在顏料盤里，加點水，調好需要的顏色。接著，把米放在調好的顏料中，再拿出來稍稍晾干，就做成了五顏六色的米粒。

五、把染好的彩色米分顏色裝好，以便下次使用。

第二課時

一、準備活動。

將自己上堂課畫好的圖案和染好的米分類擺好。

二、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。注意：綠色和棕色先不要取。

4、將米隨意地放在圣誕樹中。

5、將綠色的米依次放在圣誕樹中當葉子。

6、將棕色的米依次放在圣誕樹的樹干中。

注意：米一定要依次排放，如果第一粒米是豎著放的，那么其它的米也要豎著放。如果第一粒是橫著放的，那么其余的米也要橫著放。

三、貼好后晾干。

四、修飾。

1、將整理好的圣誕樹，在旁邊再畫上一次小花，貼上彩色米裝飾。

2、再用彩色皺紋紙裝飾圣誕樹。

五、評比。

六、小結。

第三課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全。

二、出示示范貼畫。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：房子。

四、制作材料：把米染彩色

將自己所需要米染成彩色。先把顏料擠在顏料盤里，加點水，調好需要的顏色。接著，把米放在調好的顏料中，再拿出來稍稍晾干，就做成了五顏六色的米粒。

五、把染好的彩色米分顏色裝好，以便下次使用。

第四課時

一、準備活動。

將自己上堂課畫好的圖案和染好的米分類擺好。

二、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。注意：顏色深的先不要取。

4、將米隨意地放在房子中。

5、將彩色的米依次放在房子圖中當屋頂。

6、將白色的米依次放在房子圖中當墻。

注意：米一定要依次排放，如果第一粒米是豎著放的，那么其它的米也要豎著放。如果第一粒是橫著放的，那么其余的米也要橫著放。

三、貼好后晾干。

四、修飾。

1、將整理好的房子圖，在旁邊再畫上一次小花，貼上彩色米裝飾。

2、再用彩色皺紋紙裝飾房子。

五、評比。

六、小結。

第五課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全，如有個別不全，教育學生互相幫助。

二、出示示范貼畫《熊貓》。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：熊貓。

四、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。

4、將米隨意地放在熊貓圖中。

5、將黑色的米依次放在熊貓圖中當四肢。

6、將白色的米依次放在熊貓圖中當身體。

7、貼好后晾干。

五、修飾。

將整理好的熊貓圖，在旁邊再畫上竹子裝飾。

六、評比。

七、小結。

第六課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全。

二、出示示范貼畫《青蛙》。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：青蛙。

四、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。

4、將米隨意地放在青蛙圖中。

5、將綠色的米依次放在青蛙圖中當四肢。

6、將白色的米依次放在青蛙圖中當肚子。

7、貼好后晾干。

五、修飾。將整理好的青蛙圖，在旁邊再畫上荷葉裝飾。

六、評比。

七、小結。

第七課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全。

二、出示示范貼畫《兔子》。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：兔子。

四、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。

4、將米隨意地放在兔子圖中。

5、將白色的米依次放在兔子圖中當身體。

6、將紅色的米依次放在兔子圖中當眼睛和嘴巴。

7、貼好后晾干。

五、修飾。

將整理好的兔子圖，在旁邊再畫上青草裝飾。

六、評比。

七、小結。

第八課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全。

二、出示示范貼畫《七色花》。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：七色花。

四、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。

4、將米隨意地放在七色花圖中。

5、將各種顏色的米依次放在七色花圖中當花瓣。

6、貼好后晾干。

五、修飾。

將整理好的七色花圖，在旁邊再畫上葉子裝飾。

六、評比。

七、小結。

第九課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全。

二、出示示范貼畫《彩虹》。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：彩虹。

四、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。

4、將米隨意地放在彩虹圖中。

5、將各種顏色的米依次放在彩虹圖中。

6、將紅色的米依次放在太陽中。

7、貼好后晾干。

五、修飾。

將整理好的彩虹圖，在旁邊再畫上白云裝飾。

六、評比。

七、小結。

第十課時

一、組織教學

檢查學生用具準備是否齊全。

二、出示示范貼畫《七星飄蟲》。

1、讓學生觀察，制作的材料是些什么?

2、學生討論，并回答。

三、制作底稿。

學生在硬紙板上畫出要制作的圖案：七星飄蟲。

四、貼畫。

1、把雙面膠粘在硬板紙上畫好畫的一個面上。

2、撕下雙面膠上的蓋紙，準備粘貼。

3、將各種顏色的米都取出幾粒來。

4、將米隨意地放在七星飄蟲圖中。

5、將紅色的米依次放在七星飄蟲圖中當殼。

6、將黑色的米依次放在七星飄蟲圖中當殼上的斑點。

7、貼好后晾干。

五、修飾。

將整理好的七星飄蟲圖，在旁邊再畫上樹葉裝飾。

六、評比。

七、小結。

第二篇：植物種子粘貼畫校本課程課時教案（范文模版）

第一節 老玉米

1、準備

鉛筆、鑷子、刀片、素描紙、801膠、綠豆、玉米、黑米

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取本色種子玉米粒作為玉米的主體，綠豆種子作為玉米棒的葉子，黑米充作玉米胡子。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料很簡單，所以我本著先主后次的原則，先粘玉米棒的主體，然后玉米葉，最后是玉米胡子。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。玉米的粘法同《合家歡》的粘法一樣，用刀片將玉米粒攔腰截斷，取上半部分，這樣一取了玉米金黃的顏色，二也使作品粘的牢靠。種子的方向要一致，粘的時候手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

第二節 羊

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米、大米、小麥、高粱

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取大米作為羊身和背景，黑米做羊角，高粱做羊的眼睛，小麥做羊的心臟。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料不是很復雜，所以我采用的先主體后背景的原則，先粘羊的身體、羊角，配以小麥、高粱起到畫龍點睛的作用，然后用黑米勾線，最后采用撒的方法，處理背景，同時大米，給人的感覺自是不一樣。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。特別是羊的主體種子擺的方向要一致，下手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

第三節 花

一|、準備材料：

各種顏色的種子，八角子、卡紙、白膠、牙簽。

二、貼畫做法：

1．首先在卡紙上畫出花簡單圖案；

2．然后選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上

3、晾干后，美麗的種子畫就誕生了！就是這么簡單。的圖案處；

第四節 蝴蝶

一、材料準備：紅豆、雙面膠、黑瓜子、記號筆、卡紙。

二、制作過程：

第一，準備好種子畫所需的材料。白紙一張、記號筆或水彩筆一支，種子許多（我做的是紅豆畫）

第二，用記號筆畫一幅畫。我畫的是一支蝴蝶，先畫一個小肚皮，接著畫一雙小手套，再畫一雙小手套，蝴蝶的基本樣子就出來了，別忘了，給蝴蝶的翅膀（小手套上）加上花紋，還給蝴蝶加上兩根漂亮的胡須。

第三，用膠水沿蝴蝶圖案的邊緣涂抹，千萬不能涂到中間。第四，將紅豆粘到涂膠水的地方，大概用了十幾分鐘就粘好了。第五，把做好的種子畫，放在平整的地方晾干。一副漂亮的蝴蝶黃豆畫就做好了。

第五節 小鴨子

一、材料準備：綠豆、蠶豆、豌豆、大米、黑米、紅豆（也可依據實際情況作些改動）等種子各若干；鑷子、膠水、塑料、刮刀、工具刀、鉛筆、紙。

二、制作方法： 第一步驟：底板的選擇

首先要想好畫什么內容，再選擇底板的顏色，也可先選擇各類種子，再根據種子的顏色選

擇底板的顏色。

第二步驟：設計底稿

首先要想好畫什么內容----小鴨子，在選好的板上輕輕地

把線的輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。）

第三個步驟：選擇種子

各種種子都有各自的形態、色彩、肌理等視覺特征：厚重、輕薄、粗糙、細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選 用材料，根據畫面的選擇合適的材料，同學們在選顏色時，可以根據內容來搭配你們認為最合適，最好看的顏色。

第四步驟：涂膠水。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）

第五步驟：貼種子

選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。（如果是較小的種子

可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。）粘貼比較小的種子時（如芝麻、小米、蘿卜種子等）也可以 用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。

第六節 孔 雀

一、材料準備：各種種子：扁豆、小麥、亞麻子、菜子、綠豆、蠶豆、豌豆（也可依據實際情況作些改動）等種子各若干；鑷子、膠水、塑料、刮刀、工具刀、鉛筆、紙。

二、制作方法： 第一步驟：底板的選擇

首先要想好畫什么內容，再選擇底板的顏色，也可先選擇各類種子，再根據種子的顏色選

擇底板的顏色。

第二步驟：設計底稿

首先要想好畫什么內容----孔雀，在選好的板上輕輕地

把線的輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。）

第三個步驟：選擇種子

各種種子都有各自的形態、色彩、肌理等視覺特征：厚重、輕薄、粗糙、細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選

用材料，根據畫面的選擇合適的材料，同學們在選顏色時，可以根據內容來搭配你們認為最合適，最好看的顏色。

第四步驟：涂膠水。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）

第五步驟：貼種子

選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。（如果是較小的種子

可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。）粘貼比較小的種子時（如芝麻、小米、蘿卜種子等）也可以 用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。

第七節 快樂舞蹈

一、工具準備:雙面膠帶

二、材料準備：各種豆子（黃豆、黑豆、青豆、豌豆、蕓豆、綠豆等）或糧食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白紙板。

三、做法：

1、首先在卡紙上畫出小女孩、花、草等簡單圖案；

2、然后選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上白膠，粘在卡紙上的圖案處；

3、晾干后，美麗的種子畫就誕生了！

一|、準備材料：

葵花籽，卡紙、白膠、牙簽。

二、貼畫做法：

1、首先在卡紙上畫出蝴蝶簡單圖案；

2、然后將葵花子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上的圖案處；

第三篇：植物種子粘貼畫校本課程

鴨暖鄉中心小學

園本課程

前 言

秋天是一個豐收的季節，種子收獲了，各種花草樹木也在不斷發生著變化，教師們發動孩子家長為孩子們收集了各種不同的種子、各類不同的樹葉，并指導孩子們利用這些材料創作了許多有創意的作品，如：水果寶寶、蝴蝶、小魚、手掌、小女孩、喜洋洋等。這些活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還使他們感受到了成功的喜悅。

本教材按照不同年齡特點將書分為三大類：幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。其中幼兒小班內容有十節，幼兒中班內容有十二節，幼兒大班內容有十五節。所設計的內容豐富、涉及面廣、由易到難，適合不同層次的幼兒?！吨参锓N子粘貼畫》介紹了兒童美術粘貼畫的多種制作方法，給孩子們打開了一個創造美的窗口，在這里孩子們會驚喜地發現：原來美就是這樣創造出來的！當孩子感受了各種的材料后，他們就會根據自己的需要去選擇合適的材料來進行創作，體驗想象、表達和創造的快樂。當那些奇思異想，多角度、多形式地被表現出來，當那些原本是廢棄物的材料在巧妙的組合下變成一件件藝術品，他們會樂此不疲，他們會自豪地說：我就是創造美的天才。

“讓學習成為游戲，在游戲中學習”是本書的宗旨所在，相信這套書一定會給小朋友這種感覺，也希望小朋友在看完這本書后，能充分展開想象的翅膀，發揮創造力，大膽創作出自己的作品，成為一名心靈手巧的好孩子！鴨暖鄉中心小學

園本課程

目 錄

幼 兒 小 班

1.鐘表粘貼制作方法 2.小熊粘貼制作方法 3.小魚粘貼制作方法 4.種子大比拼粘貼制作方法

5.可愛的水果寶寶---菠蘿粘貼制作方法 6.可愛的水果寶寶---桃子粘貼制作方法 7.樹葉粘貼制作方法 8.手掌粘貼制作方法 9.太陽粘貼制作方法 10.烏龜粘貼制作方法 鴨暖鄉中心小學

園本課程

幼 兒 中 班 1.老玉米粘貼制作方法 2.羊粘貼制作方法 3.花粘貼制作方法 4.蝴蝶粘貼制作方法 5.小鴨子粘貼制作方法 6.孔雀的粘貼制作方法 7.快樂舞蹈粘貼制作方法 8.美麗的房子粘貼制作方法 9.水果好朋友粘貼制作方法 10.向日葵粘貼制作方法 11.蝴蝶粘貼制作方法 12.喜羊羊粘貼制作方法 鴨暖鄉中心小學

園本課程

幼 兒 大 班

1.女孩粘貼制作方法 2.美粘貼制作方法 3.合家歡粘貼制作方法 4.課間十分鐘粘貼制作方法 5.少女粘貼制作方法 6.蜘蛛粘貼制作方法 7.孔雀開屏粘貼制作方法 8.和平鴿粘貼制作方法 9.奧運五環粘貼制作方法 10.母雞粘貼制作方法 11.花粘貼制作方法 12.壽粘貼制作方法 13.秋粘貼制作方法 14.藍貓粘貼制作方法 15.龍粘貼制作方法 鴨暖鄉中心小學

園本課程

第一節

鐘 表

一、工具準備:雙面膠帶

二、材料準備：各種豆子（黃豆、黑豆、青豆、豌豆、蕓豆、綠豆等）或糧食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白紙板。

三、方法步驟: ①事先確定所要拼貼的圖案，可用鉛筆在硬紙板上輕輕勾稿，再將所拼貼的區域粘上雙面膠帶，撕去膠帶上層，就可以粘豆子了。

②為了保證豆子能粘貼牢固，做完后最好用罐裝噴霧清漆噴一下，也能保證粘貼畫的表明光澤。

四、要求：

①豆子和糧食谷物粘貼時要注意粘貼排列細密，豆子之間不能松散。②注意色彩搭配：深色和淺色要搭配開，注意色彩的反差，最忌色彩區別不開。

③豆子或糧食、谷物的大小對比搭配。如大的豆子之間搭配細小的小米或大米，大小和粗細之間的搭配可以讓畫面有層次，有變化。鴨暖鄉中心小學

園本課程

第二節 小 熊

一、材料準備：黃豆、綠豆、雙面膠、記號筆、卡紙。

二、制作過程：

第一．準備好種子畫所需的材料。白紙一張、記號筆或水彩筆一支，種子許多（我做的是黃豆畫）

第二．用記號筆畫一幅畫。我畫的是小熊頭。

第三．用膠水沿小熊圖案的邊緣涂抹，千萬不能涂到中間。

第四．將黃豆和綠豆粘到涂膠水的地方，大概用了十幾分鐘就粘好了。第五．把做好的種子畫，放在平整的地方晾干。一副漂亮的小熊黃豆畫就做好了。鴨暖鄉中心小學

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第三節 小魚

一、制作材料

（1）各種種子：西米、黑豆、黃豆、小米、綠豆、蠶豆、大米、松子等種子各若干；

（2）工具：鑷子、膠水、工具刀、鉛筆、案板、紙。

二、制作過程

1．在卡紙上畫出小魚簡筆畫圖案；

2．根據種子不同的外觀和質地，進行總體構思，選擇色彩、大小合適的豆子，確定豆子所安排的各個部分。

3．在板上涂少許膠水，用工具刀均勻地鋪開。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據種子的大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規定部位。也可以用牙簽蘸上膠水，粘在卡紙上的圖案處。種子全部填放完后，用手把種子按牢，等膠水稍干后修整一下，除去多余的種子。

4．晾干 5．裝裱

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第四節 種子大比拼

一、工具準備:雙面膠帶

二、材料準備：各種豆子（黃豆、黑豆、青豆、豌豆、蕓豆、綠豆等）或糧食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白紙盤若干。

三、做法：

1、選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上白膠，粘在紙盤上的圖案處；

3、晾干后，美麗的種子紙盤畫就誕生了！鴨暖鄉中心小學

園本課程

第五節 可愛的水果寶寶---菠蘿

一|、準備材料：

綠豆，黃豆，卡紙、白膠、牙簽。

二、貼畫做法：

1、首先在卡紙上畫出菠蘿簡單圖案；

2、然后選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上的圖案處；

3、晾干后，美麗的種子畫就誕生了！就是這么簡單。鴨暖鄉中心小學

園本課程

第六節 可愛的水果寶寶---桃子

一|、準備材料：

各種顏色的種子，卡紙、白膠、牙簽。

二、貼畫做法：

1、首先在卡紙上畫出桃子簡單圖案；

2、然后選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上的圖案處；

3、晾干后，美麗的種子畫就誕生了！就是這么簡單。鴨暖鄉中心小學

園本課程

第七節 樹葉

一、工具準備:雙面膠帶

二、材料準備：各種豆子（黃豆、黑豆、青豆、豌豆、蕓豆、綠豆等）或糧食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白紙板。

三、方法步驟: ①事先確定所要拼貼的圖案，可用鉛筆在硬紙板上輕輕勾稿，再將所拼貼的區域粘上雙面膠帶，撕去膠帶上層，就可以粘豆子了。

②為了保證豆子能粘貼牢固，做完后最好用罐裝噴霧清漆噴一下，也能保證粘貼畫的表明光澤。

四、要求：

①豆子和糧食谷物粘貼時要注意粘貼排列細密，豆子之間不能松散。②注意色彩搭配：深色和淺色要搭配開，注意色彩的反差，最忌色彩區別不開。

③豆子或糧食、谷物的大小對比搭配。如大的豆子之間搭配細小的小米或大米，大小和粗細之間的搭配可以讓畫面有層次，有變化。鴨暖鄉中心小學

園本課程

第八節 手 掌

一、準備材料：

玉米種子，雙面膠，白色卡紙

二、制作過程：

1、首先在卡紙上畫出手簡單圖案；

2、然后選擇玉米種子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上的圖案處；

3、晾干后，美麗的種子畫---手就誕生了！鴨暖鄉中心小學

園本課程

第九節

太陽

一、工具準備:雙面膠帶

二、材料準備：各種豆子（黃豆、黑豆、青豆、豌豆、蕓豆、綠豆等）或糧食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白紙板。

三、方法步驟: ①事先確定所要拼貼的圖案，可用鉛筆在硬紙板上輕輕勾稿，再將所拼貼的區域粘上雙面膠帶，撕去膠帶上層，就可以粘豆子了。

②為了保證豆子能粘貼牢固，做完后最好用罐裝噴霧清漆噴一下，也能保證粘貼畫的表明光澤。

四、要求：

①豆子和糧食谷物粘貼時要注意粘貼排列細密，豆子之間不能松散。②注意色彩搭配：深色和淺色要搭配開，注意色彩的反差，最忌色彩區別不開。

③豆子或糧食、谷物的大小對比搭配。如大的豆子之間搭配細小的小米或大米，大小和粗細之間的搭配可以讓畫面有層次，有變化。鴨暖鄉中心小學

園本課程

第十節 烏 龜

一|、準備材料：

各種顏色的種子，卡紙、白膠、牙簽。

二、貼畫做法：

1、首先在卡紙上畫出烏龜簡單圖案；

2、然后選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上的圖案處； 鴨暖鄉中心小學

園本課程

中 班 第一節 老玉米

1、準備

鉛筆、鑷子、刀片、素描紙、801膠、綠豆、玉米、黑米

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取本色種子玉米粒作為玉米的主體，綠豆種子作為玉米棒的葉子，黑米充作玉米胡子。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料很簡單，所以我本著先主后次的原則，先粘玉米棒的主體，然后玉米葉，最后是玉米胡子。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。玉米的粘法同《合家歡》的粘法一樣，用刀片將玉米粒攔腰截斷，取上半部分，這樣一取了玉米金黃的顏色，二也使作品粘的牢靠。種子的方向要一致，粘的時候手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。鴨暖鄉中心小學

園本課程

第二節 羊

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米、大米、小麥、高粱

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取大米作為羊身和背景，黑米做羊角，高粱做羊的眼睛，小麥做羊的心臟。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料不是很復雜，所以我采用的先主體后背景的原則，先粘羊的身體、羊角，配以小麥、高粱起到畫龍點睛的作用，然后用黑米勾線，最后采用撒的方法，處理背景，同時大米，給人的感覺自是不一樣。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。特別是羊的主體種子擺的方向要一致，下手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。鴨暖鄉中心小學

園本課程

第三節 花

一|、準備材料：

各種顏色的種子，八角子、卡紙、白膠、牙簽。

二、貼畫做法：

1．首先在卡紙上畫出花簡單圖案；

2．然后選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上的圖案處；

3、晾干后，美麗的種子畫就誕生了！就是這么簡單。鴨暖鄉中心小學

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第四節 蝴蝶

一、材料準備：紅豆、雙面膠、黑瓜子、記號筆、卡紙。

二、制作過程：

第一，準備好種子畫所需的材料。白紙一張、記號筆或水彩筆一支，種子許多（我做的是紅豆畫）

第二，用記號筆畫一幅畫。我畫的是一支蝴蝶，先畫一個小肚皮，接著畫一雙小手套，再畫一雙小手套，蝴蝶的基本樣子就出來了，別忘了，給蝴蝶的翅膀（小手套上）加上花紋，還給蝴蝶加上兩根漂亮的胡須。

第三，用膠水沿蝴蝶圖案的邊緣涂抹，千萬不能涂到中間。第四，將紅豆粘到涂膠水的地方，大概用了十幾分鐘就粘好了。第五，把做好的種子畫，放在平整的地方晾干。一副漂亮的蝴蝶黃豆畫就做好了。鴨暖鄉中心小學

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第五節 小鴨子

一、材料準備：綠豆、蠶豆、豌豆、大米、黑米、紅豆（也可依據實際情況作些改動）等種子各若干；鑷子、膠水、塑料、刮刀、工具刀、鉛筆、紙。

二、制作方法： 第一步驟：底板的選擇

首先要想好畫什么內容，再選擇底板的顏色，也可先選擇各類種子，再根據種子的顏色選

擇底板的顏色。

第二步驟：設計底稿

首先要想好畫什么內容----小鴨子，在選好的板上輕輕地

把線的輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。）

第三個步驟：選擇種子

各種種子都有各自的形態、色彩、肌理等視覺特征：厚重、輕薄、粗糙、細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選 用材料，根據畫面的選擇合適的材料，同學們在選顏色時，可以根據內容來搭配你們認為最合適，最好看的顏色。

第四步驟：涂膠水。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）

第五步驟：貼種子

選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。（如果是較小的種子

可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。）粘貼比較小的種子時（如芝麻、小米、蘿卜種子等）也可以 用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。鴨暖鄉中心小學

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第六節 孔 雀

一、材料準備：各種種子：扁豆、小麥、亞麻子、菜子、綠豆、蠶豆、豌豆（也可依據實際情況作些改動）等種子各若干；鑷子、膠水、塑料、刮刀、工具刀、鉛筆、紙。

二、制作方法： 第一步驟：底板的選擇

首先要想好畫什么內容，再選擇底板的顏色，也可先選擇各類種子，再根據種子的顏色選

擇底板的顏色。

第二步驟：設計底稿

首先要想好畫什么內容----孔雀，在選好的板上輕輕地

把線的輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。）

第三個步驟：選擇種子

各種種子都有各自的形態、色彩、肌理等視覺特征：厚重、輕薄、粗糙、細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選

用材料，根據畫面的選擇合適的材料，同學們在選顏色時，可以根據內容來搭配你們認為最合適，最好看的顏色。

第四步驟：涂膠水。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）

第五步驟：貼種子

選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。（如果是較小的種子

可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。）粘貼比較小的種子時（如芝麻、小米、蘿卜種子等）也可以 用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。鴨暖鄉中心小學

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第七節 快樂舞蹈

一、工具準備:雙面膠帶

二、材料準備：各種豆子（黃豆、黑豆、青豆、豌豆、蕓豆、綠豆等）或糧食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白紙板。

三、做法：

1、首先在卡紙上畫出小女孩、花、草等簡單圖案；

2、然后選擇色彩、大小合適的豆子，用牙簽蘸上白膠，粘在卡紙上的圖案處；

3、晾干后，美麗的種子畫就誕生了！鴨暖鄉中心小學

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第八節 美麗的房子

一、準備材料：

黑豆子、乳白膠、水彩筆、硬紙和紙盒等.二、制作方法：

先在草稿紙上設計初稿，選好大小、寬窄、顏色合適的豆子，再直接粘貼在硬卡紙上，這樣豆塑畫做好后，畫面就更加干凈、整潔；再有把原來的先繪畫后粘貼改成了先粘貼后繪畫，這樣畫起來更方便，神態也更加豐富，既節約了制作時間，而且不容易污染畫面；

1、準備豆子、鞋盒蓋、白乳膠、記號筆

2、先用記號筆畫上喜歡的圖案

3、白乳膠涂抹均勻，再粘豆豆 鴨暖鄉中心小學

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第九節 水果好朋友

一、工具準備:雙面膠帶

二、材料準備：各種豆子（黃豆、黑豆、青豆、豌豆、蕓豆、綠豆等）或糧食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白紙板。

三、方法步驟: ①事先確定所要拼貼的圖案，可用鉛筆在硬紙板上輕輕勾稿，再將所拼貼的區域粘上雙面膠帶，撕去膠帶上層，就可以粘豆子了。②為了保子能粘貼牢完后最好用噴霧清漆噴也能保證粘的表明光澤。

四、要①豆子食谷物粘貼注意粘貼排密，豆子之間松散。

②注意搭配：深色和要搭配開，注彩的反差，最彩區別不開。

③豆子食、谷物的大比搭配。如大有變化。

證豆固，做罐裝一下，貼畫求： 和糧時要列細不能色彩淺色意色忌色或糧小對的豆子之間搭配細小的小米或大米，大小和粗細之間的搭配可以讓畫面有層次，鴨暖鄉中心小學

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第十節 向日葵

一、材料：各種豆類如黃豆、綠豆、紅豆、以仁、黑豆等，根據自己想要制作的豆子畫來定；彩色卡紙、膠水（最好是用白膠，這樣比較容易固定豆類）、鑷子（我們是用的鉛筆，沒找到家里鑷子，作用是可以撥弄豆類，以免膠水糊在手上）

二、方法步驟: ①事先確定所要拼貼的圖案，可用鉛筆在硬紙板上輕輕勾稿，再將所拼貼的區域粘上雙面膠帶，撕去膠帶上層，就可以粘豆子了。

②為了保證豆子能粘貼牢固，做完后最好用罐裝噴霧清漆噴一下，也能保證粘貼畫的表明光澤。

四、要求：

①豆子和糧食谷物粘貼時要注意粘貼排列細密，豆子之間不能松散。②注意色彩搭配：深色和淺色要搭配開，注意色彩的反差，最忌色彩區別不開。

③豆子或糧食、谷物的大小對比搭配。如大的豆子之間搭配細小的小米或大米，大小和粗細之間的搭配可以讓畫面有層次，有變化。鴨暖鄉中心小學

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第十一節 蝴蝶

一|、準備材料：

葵花籽，卡紙、白膠、牙簽。

二、貼畫做法：

1、首先在卡紙上畫出蝴蝶簡單圖案；

2、然后將葵花子，用牙簽蘸上乳膠，粘在卡紙上的圖案處； 鴨暖鄉中心小學

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第十二節 喜羊

可依據實際情況作些改動）等種子各若干；鑷子、膠水、塑料、刮刀、工具刀、鉛筆、紙。

二、制作方法： 第一步驟：底板的選擇

首先要想好畫什么內容，再選擇底板的顏色，也可先選擇各類種子，再根據種子的顏色選

擇底板的顏色。

第二步驟：設計底稿

首先要想好畫什么內容----喜羊羊，在選好的板上輕輕地

把線的輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。）

第三個步驟：選擇種子

各種種子都有各自的形態、色彩、肌理等視覺特征：厚重、輕薄、粗糙、細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選 用材料，根據畫面的選擇合適的材料，同學們在選顏色時，可以根據內容來搭配你們認為最合適，最好看的顏色。

第四步驟：涂膠水。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）

第五步驟：貼種子

選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。（如果是較小的種子

可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。）

粘貼比較小的種子時（如芝麻、小米、蘿卜種子等）也可以 用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。鴨暖鄉中心小學

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大 班 第一節 女 孩

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、大米、黑米、江米、紅小豆、高粱、綠豆、黃豆、小碴子

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這是一件卡通人物作品，作品形象可愛，適于種子粘貼。首先選材，確定需要的種子，發卡與臉用黃豆，頭發用紅小豆，衣服用小碴子配以江米，手用大米等，注意顏色相符，籽粒飽滿，與圖案相符為宜。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于圖案所用種子種類頗多，所以我采取按部位粘，從上到下，逐一過關。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致。種子粘貼只能用慢工出細活來形容。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。鴨暖鄉中心小學

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第二節 美

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、紅小豆、綠豆、黑豆、黑米、小碴子

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這是一件卡通人物作品，作品形象可愛，適于種子粘貼畫的設計。首先選材，確定需要的種子，用紅小豆做人物的身體，黑米做帽子及字，小碴子做手帕上的花，黑豆做眼睛，注意所選的種子顏色與圖案相符，籽粒飽滿。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于眼睛等重要的部分用的種子都很少，容易損壞，所以這里我們采取的先粘整體再粘局部。注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致，外側用黑米勾線，使作品呈現整體性。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。鴨暖鄉中心小學

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第三節 合家歡

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、大米、玉米、綠豆

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，外側用綠豆輔以大米來拼擺，用以襯托主體一家三口。中間背景用小米做背景，清談素雅。主人公用大米粘貼，清談中透露明朗。在主體的周圍用玉米粘貼作為框架，玉米的粘貼不是很容易，但是這里，我們采取的是將玉米粒攔腰截斷，只取上半截，粘貼起來就會平整、穩健。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，先粘關鍵部位。剪紙中的“三先三后”的原則在這里依然適用。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。鴨暖鄉中心小學

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第四節 課間十分鐘

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、大米、黑米、紅小豆、小碴子、蔥子

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，先確定每個人物的所需要的種子，我們用大米、江米、紅小豆、綠豆、小碴子、蔥子等作為人物的身體，外面用黑米作為勾線的材料，一定注意顏色相符，籽粒飽滿。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，先粘關鍵部位，先粘內，再粘外。剪紙中的“三先三后”的原則在這里依然適用。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。鴨暖鄉中心小學

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第五節 少女

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黃豆、黑豆、蛋殼

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品幅線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，黃豆作為皮膚的主色調，用黑豆做衣服裝飾等，注意顏色相符，籽粒飽滿。背景用蛋殼進行襯托。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料比較簡單，所以我采用的逐一突破法，先粘黃豆，再粘黑豆，最后是蛋殼。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致。種子粘貼只能用慢工出細活來形容。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

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第六節 蜘 蛛

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米、大米

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取黑白對比明顯的大米和黑米來完成這件作品。對比性強，視覺沖突明顯。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料比較簡單，所以我采用的從上到下，大米、黑米間歇性完成，粘一處，結一處。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀，種子擺的方向要一致。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

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第七節 孔雀開屏

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米、大米、綠豆、紅小豆

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取以綠豆為主色調，尾羽配以大米紅小豆，身子用大米即可，羽骨及周線用黑米裝飾。對比性強，視覺沖突明顯。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料以綠豆為主，所以我建議先將其他的種子先粘，最后平鋪綠豆，最后外圍的線條用黑米進行簡單勾勒，一氣呵成。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

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第八節 和平鴿

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米、大米

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，我選取黑白對比明顯的大米和黑米來完成這件作品。對比性強，視覺沖突明顯。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料比較簡單，所以先中間后兩邊的順序進行，先用大米粘鴿子，再用黑米粘外面的橢圓。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致是這剪作品的關鍵。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

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第九節 奧運五環

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米、大米、江米、紅小豆、綠豆、瓜子

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取黑米、大米粘五環，鴿大米即可，子，取其皮涂膠要均于求成，由所以想好涂塊。第三，由于這張作是很復雜，的先中間后則，先粘五鴿子的身鴿尾。第四，4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

等五種種子子的身體用鴿尾剖開瓜即可。第二，勻，不要急于膠易干，一塊，粘一注意順序，品的材料不所以我采用兩邊的原環，然后是體，最后是注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子擺的方向要一致，下手要穩。

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第十節 母 雞

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、紅小豆、綠豆、瓜子、黃豆

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取瓜子種子作為母雞的主體，綠豆作為雞頭、眼睛，黃豆作為雞蛋的部分。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料不是很復雜，所以我本著先主體后背景的原則，先粘身體，然后是母雞的眼睛和頭部，最后是粘雞蛋。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。身體部分瓜子的方向很重要，方向要一致，下手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

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第十一節 花

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、紅小豆、綠豆、大米、黑米

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取紅小豆作為花朵的主體，綠豆作為葉柄，大米作為花蕊，黑米勾邊。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料不是很復雜，所以我本著先主后次的原則，先粘花朵，然后是花蕊，接著葉柄，最后是勾邊。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。種子的方向要一致，下手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

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第十二節 壽

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取黑米作為主要原料，主要通過表現字體的間架結構來表現漢字的藝術效果。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品的材料不是很復雜，我們直接可以運用從上到下運筆的順序即可。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。特別是黑米的走勢，方向要一致，下手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

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第十三節 秋

1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、黑米、小碴子

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。首先選材，確定需要的種子，選取黑米作為主要原料粘貼框架，用小碴子粘大字“秋”，通過表現字體的間架結構來表現漢字的藝術效果。第二，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第三，注意順序，由于這張作品比價復雜，我采取先背景后主體的原則，先粘主體框架，然后站十個小字，最后粘“秋”字。第四，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。特別是黑米的走勢，方向要一致，下手要穩。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

第十四節 藍 貓

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1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、廣告色、黑米、大米

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。彩繪實際上是把繪畫的手法加入到種子粘貼當中了，其實也不是很難，只不過比一般的種子粘貼要復雜了。首先選材，確定需要的種子，選取黑米、大米作為主要原料。第二，調色。黑米是本色，純黑靚麗，不用動，大米本身是白色的可以進行染色。我們先調好紅、綠、藍，將大米浸泡，等入米中出，晾干可。第涂膠要勻，不要求成，由易干，所好涂一

黃、然后進行色進撈即三，均急于于膠以想塊，粘一塊。第四，注意順序，為了突出整體的效果，我們按從上到下的順序粘。第五，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。讓每一種種子結合緊密，方向要一致。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。

第十五節 龍

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1、準備

鉛筆、鑷子、素描紙、801膠、廣告色、黑米、大米、黃豆、江米、紅小豆、白瓜子、小碴子、綠豆

2、描圖

按照所需圖案用鉛筆在素描紙上進行描圖，線條要清晰，結構要準確。

3、粘貼

這件作品線條簡潔流暢，適于粘貼。這幅彩繪實際上藍貓又有些不同，部分需要稍做處理。首先選材，確定需要的種子，選取白瓜子、黃豆作為主料，配以紅小豆、江米等。第二，調色。黑米是本色，純黑靚麗，不用動，白瓜子要炒一下，黃豆要泡一下，讓其表色變淡等，晾干即可。第三，涂膠要均勻，不要急于求成，由于膠易干，所以想好涂一塊，粘一塊。第四，注意順序，為了突出整體的效果，我先從重點龍頭開始粘起，然后龍身、龍爪白云，最后是背景。第五，注意畫面要整潔、平整，布局要合理、美觀。讓每一種種子結合緊密，方向要一致。

4、裝裱

這一步是把已經完成的作品，裝上鏡框，這樣既整潔，又易于保存。

5、標簽

最后把標簽的內容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完 了。

第四篇：布貼畫校本教案（本站推薦）

一年級校本課程《布貼畫》教學計劃

一、指導思想：

布貼畫原名宮廷補繡，俗稱布貼畫，又叫布堆畫、布貼花、布摞花，還叫撥花。色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點，是我國民間常見的手工藝術。是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學習欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗布貼畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

二、教學布貼畫的意義

布貼畫，是我國廣為流傳的民間藝術形式。學生對此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪布可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使學生變得心靈手巧。布貼畫及可以培養學生的動手操作能力和動腦思考的能力，讓學生有一種成就感，還可以培養學生勤儉節約的好習慣。

四、學情分析

學生因為原來一直都沒有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關布貼畫的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始作起，讓他們對布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。

五、教學目標

1、培養孩子們的學習興趣，養成細心、耐心的好習慣。

2、題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

4、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

六、教學重難點：

重點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復雜的剪紙范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

難點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復雜的剪紙范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

六、教學措施

要想上好一節課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對部分學生可以近距離演示多次；

2、充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3、在教學中發現問題，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓學生觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學，讓學生多欣賞名家作品。

七、教學時間進度表： 周次 內容 課時 3-4 4 欣賞布貼畫《美麗的蝴蝶》 5-6 7-8 9-10 《瓶花》的制作 補貼動物

（一）補貼動物

（二）4 4 4 4 11-12 美麗的房子

13-14 美麗的昆蟲 15-16

有特點的臉

17-18 布貼熊貓 19 作品展示、評選優秀作品

一年級校本課程（布貼畫）教學設計

一、課程名稱：布貼畫

二、課程類型：工藝設計活動課

三、教學材料：自編綱要

四、授課時間：一學期

五、具體內容安排：

六、課程目標：

1、學生能夠在制作中會對布貼畫的藝術特色有更多的理解。、學生能夠在制作中會對布貼畫的藝術特色有更多的理解。布貼畫的藝術特色有更多的理解

2、培養學生的創造能力和動手能力，教會學生利用生活中、培養學生的創造能力和動手能力，常見的東西創造美，掌握剪、常見的東西創造美，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。貼的方法技巧。

3、通過布貼畫的學習，對學生進行審美教育，培養學生熱、通過布貼畫的學習，對學生進行審美教育，愛勞動、互相幫助的美德。愛勞動、互相幫助的美德。

4、初步學會布貼畫的方法，培養學生的形象概括能力養成、初步學會布貼畫的方法，耐心細致的習慣。耐心細致的習慣。

七、課程內容活動安排：

第一講 美麗的蝴蝶---布貼畫

教學目標： ① 通過布貼畫的學習，對學生進行審美教育，培養學生熱愛勞動、互相幫助的美德。

②初步學會布貼畫的方法，培養學生的形象概括能力養成耐心細致的習慣。③認識裝飾蝴蝶對美化生活的作用，激發學生的學習興趣，對發揮想象力起到積 極的作用。教學方式：教師主講，學生動手操作

教學重點：認識蝴蝶的形象，引導學生觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關系以及顏色花紋的配置。加深對蝴蝶形式美的體驗。教學難點： 選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。

作業要求：運用色彩知識，認真選用不同顏色的碎布，根據布料的花紋特點，剪貼成“美麗的蝴蝶”。要表現出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。

課前準備：１、學具：若干顏色、花紋不同的碎布，剪刀，膠水，１６開卡紙一張／人。２、教具：范畫，幻燈片，大卡紙一張，膠水，錄音帶，（錄像帶）教學時間：2課時 教學過程： 第一課時

一、前提測評：

１、問學生連續幾節課學了些什么？（畫昆蟲、蝴蝶、制作紙蝴蝶）２、出示范畫，問：這個蝴蝶又是用什么材料繪制的？（用布料制作的）３、學生欣賞范畫。

４、板書課題：美麗的蝴蝶---布貼畫

二、認定目標：

１、指出在美術這一藝術園地中，可以用各種方法，各樣材料去描繪、制作生活中美好的事物。這節課是學習用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”。２、學生認定目標，明白布貼畫的形式。

三、導學達標：

１、觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗，人們把它說成是會飛的“花兒”，現在老師帶同學們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請大家思考： A：為什么把蝴蝶叫做“會飛”的“花兒”？什么原因使它這么美麗？（有美麗的花紋，有花兒一樣的顏色）。B：蝴蝶種類繁多，形狀各異，但它們外形有一個共同的 特點，這個共同的特點是什么？（左右對稱）

２、小結：自然界的蝴蝶是沒有一只相同的，都有它自己的獨特之美，它們給我們畫畫時提出一個要求：畫蝴蝶要各不相同。

３、制作方法演示：邊講邊作。（利用實物投影儀）這節課學習用布料剪貼蝴蝶。①、在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括：身體、觸角、翅膀三大部分。問學生：剛才大家看錄像《美麗的蝴蝶》時，有一個共同的特點什么？你們發現了嗎？（左右對稱）我們可以運用蝴蝶左右對稱的特點，采用對折的方法，一次便剪出對稱的翅膀來貼上。板書：左右對稱。②、選擇色彩花紋合適的碎布，考慮好色彩搭配。問學生：剛才錄像中為什么稱蝴蝶是活動的“花兒”？（因為蝴蝶有美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩）板書：美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩小結：我們可以用近似色或對比色來搭配翅底色和翅紋色。因為這樣才能顯得出鮮艷，色彩才能豐富。例如：紅和綠，藍和橙，紫和黃等。給學生示范布料的選擇，并設計好各種美麗的花紋。③、用選好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸須。再剪彩貼翅膀花紋，特別 注意是否對稱。

第二課時

一、學生再次觀看課本步驟圖，復述剪貼方法。

二、達標測評：用不同的色彩碎布，剪貼一只“美麗的蝴蝶”。三：制作步驟：

1、畫出外形。

2、貼翅膀和尾。

3、再貼上其它部位和花紋。學生在老師的輔導下制作蝴蝶。注意左右對稱關系和色彩對比以及圖案設計。做得好的，請他的蝴蝶飛到老師的花園中來。（貼出花園圖）放輕音樂。

四、講評：這節課大家共同創作了一個蝴蝶展覽會。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來的，很美麗。大家以后可以用布貼的形式來表現生活中的美好事物。

第二講 《瓶花 》

教學目標：情感：培養學生熱愛生活美化生活的情操，在受到美的熏陶的同時潛移默化地提高審美能力。

認知：認識花瓶與花的造型形態，運用遮擋關系的規律，了解布貼繪畫的 方法

操作：用布貼的方法表現一組瓶花。

創新：能根據布的色彩，花紋聯想它適合做成什么花。重難點：

1、能剪出各種花、葉及花瓶的造型。

2、遮擋關系的處理。

3、色彩的深淺反搭配。

解決方法：

1、示范。剪出各種花、葉、瓶，貼粘時強調色彩搭配和遮擋關系。

2、欣賞。加大信息量多看 范畫及相關圖片資料。

教材分析：本課主要采用布貼的形式表現瓶花。在基本的造型要求基礎上又加大了難度，在學生學習過程中，應當注意加強對學生動手能力的培養。

教具： 課件、廢布、剪刀、雙面膠、硬紙等。學具：廢布、剪刀、雙面膠、水彩筆等。教學過程：

第一課時

一、組織教學

二、導入指著講臺上的瓶花提問：〈“這是一瓶插花，我們過去總是用彩筆在百紙上表現，那除了這種方法我們還知道那些方法能表現它？”〉（素描、水粉、中國畫、剪紙、布貼…）〔看課件“瓶花畫庫”〕

〈“今天我們著重來學習布貼的表現方法”〉

三、新課〈“我們欣賞一下民間藝人做的布貼瓶花”〉欣賞“布貼瓶花范畫”（課件）討論這些范畫的精到之處。提問〈“你們喜歡哪一幅”“它們在遮擋關系的運用上，在色彩的搭配上有什么講究？”〉學生回答。

四、教師示范〈“我們一起研究一下制作的步驟”〉

1、〈“讓我們先回憶一下自己見過的瓶花”〉欣賞課件。“瓶花圖庫”

2、〈“做瓶花我們得先做個花瓶”〉看“花瓶圖庫”（課件）示范。（剪花瓶貼上）

3、〈“接著要做下面的東西，是樹葉?！薄悼础盎?、葉圖庫”（課件）示范

4、〈“然后是花”〉看“花葉圖庫”（課件）示范

5、〈“再看哪里要裝飾”〉完成。

第二課時

一、分組：自由組合，六人一組。

二、勾畫瓶花所需圖案，并精心裁剪。

三、開始粘貼。

四、裝飾背景。

五、展示作品。

六、評選優秀作品。

第三講 布貼動物

（一）教學目的 ：

通 過 剪 制 布 貼 動 物 畫，鍛 煉 學 生 手指的靈活性和裁 剪 的 技 能，使 學 生 創 造性地利用碎布制作美麗的布貼畫。作業要求： 動 物 的 形 象 要 簡 練，特 征要夸張，畫面的色 彩 要 鮮 明 ；拼 貼 時 必 須 條 理 有序，保持畫面整潔。課前準備：

1、動 員 學 生 課 前 收 集 各 種 碎 布，并準備好制作布 貼 畫 的 必 要 用 物 ：剪 刀、畫 紙、復 寫 紙、底 板(貼 畫 用 的 以 厚 畫 紙 或 紙 板為宜)、漿糊或 膠 水 等。

2、多 備 動 物圖片，以走獸為 主，飛 禽 也 可 備 些 特 征 明 顯 的。

3、教 師 制 作范 畫：畫出(或 油 印)動 物 圖 樣，供 學 生制 作 時 參 考。教學過程：

一、讓學生觀賞課文中的布貼畫；看懂課文中的各段文字。

二、教學時對課文中的學生作品，要作簡要而又生動的介紹。三、指 導 學 生觀賞動物圖片。逐 個 分 析 它 的 形 狀 及 色 彩 特 征。教 師 在 黑 板上作夸張的造型演示。

四、作業：畫一個動物或飛禽的形象。布貼畫的成敗首先是造型設計。讓學生自選喜愛 的 動 物，合 理 夸 張 它 的 特 征(從 外 形、色 彩 等方 面)，是 完 成 布 貼 畫的第 一 步。選擇形 象可 參 考 欣 賞 單 元 的 圖 例 或 教師提供的圖例，．也可自己想象。

五、學生練習，教師輔導。注意畫面的形象稍大些，便于剪貼。

第四講 《布貼動物》

（二）一、檢查學生用品、畫稿。二、介 紹 布 貼 畫 的 制 作 方 法。先 按教材分析所述的 程 序，再 補 充 幾 點 意 見： 1．如 布 質 過軟，剪樣有困難時，可 在 布 的 背 面 核 上 一 層 紙，待 干 透 后，在 紙 面 上 描 出 圖 樣 再 剪(但要注 意紙 面的圖 象 是 反 的)2。動 物 形 象 草 圖 畫 出 后，應 根 據原設計的意圖，把 各 部 分 分 別 復 寫 在各 種 布 上(如 雞 冠、雞 尾 復 寫 在 紅 布 上，雞 身如何復寫在 黑布 上，復寫 的 簡 便 辦 法 是 在 畫 稿 背 面 用 **筆 擦 上 粉，便 可 當 復 寫紙用 了)，剪出 后才拼貼在底板上。3． 樣 及 拼 貼 時 應 先 整 體 后 細 部(如剪獅子頭的毛 發，先 剪 出 個 圓 形，剪 應 后 再 剪 去 獅 的 間 隙)，時 要 十 分 注 意先 后 順序(如 先 貼獅 尾，貼 獅 身，貼 后 再 貼 獅 頭 等)。

三、學生開始作業，教師加強輔導。

四、先 完 成 的 作 業，可 貼 上 黑 板，讓同學觀賞、評議。尚 未 完 成 的 可 在 課外繼續完成。

五、下課前對學生作業作小結。

1、教 學 時 應 盡 量 為 學 生 提 供 動 物 形象的畫稿或圖 片，以 減 輕 設 計 難 度，縮短制作時間。也可讓學生仿照課本中的公雞或雄獅進行制作。

2、學 生 作 業 底 板 紙 一 般 以 16 開 或 32 開為 宜。過 大 或 過 小，都 會 給 學 生增加制作 的困難。第五講《布貼花瓶》 活動目標: 學習用布粘貼美術作品，發展學生的想象力，創造力及美感。活動準備： 各色布，剪刀，膠水，紙，筆?；顒舆^程：

1.選擇自己喜歡的彩色布頭，用膠水貼在紙上，再拿筆在紙上畫上各種形狀的花瓶，剪下輪廓后貼在紙上。

2.將各色布貼在紙上后畫上各種大小形狀不同的花，剪下后拼貼花。注意粘貼花朵時要疏密相間，顏色搭配合理。

3.用綠色布貼在紙上后畫上葉子，剪下葉子后，把各種葉子粘貼在花朵中間。4.用筆添畫上花枝花桿，使花葉相連 第六講《美麗的房子》 活動目標：

1、引導學生在了解部分房子的基礎上，大膽表述自己看到的各種房子。

2、活動中，鼓勵幼兒選擇各種材料，采用多種形式創作房子，提高學生的表現力。

3、通過活動，進一步萌發學生愛家鄉的情感，體驗與同伴交流的樂趣?；顒又亍㈦y點：

1、了解各種房子，進一步萌發愛家鄉的情感。

2、利用廢舊材料制作、表現各種各樣的房子。活動準備：

1、環境準備：孩子收集有關 xx 的房子資料，可以是圖片、明信片或者是照片，也可以是文字的資料，布置教室的環境。

2、經驗準備：學生對房子已有一定的認識。

3、教具準備：（1）有關房子的圖片和照片，（2）各類廢舊材料（盒子、塑料管、瓶子、木頭等等）、紙、剪刀、雙面膠、彩色筆

活動過程：

一、欣賞房子的圖片和照片，并進行討論

1、這是什么房子？

2、自己還看過 xx 的那些房子？它們是什么樣子的？

二、交流討論，共同創作出示大量的廢舊材料、及鄉土材料，啟發幼兒思考：這些東西可以變成房子嗎？可以變成什么房子？

三、動手操作 建議：

1、你可以和好朋友商量一下：是一個人單獨完成還是幾個好朋友合作完成？

2、你可以想一想：做一座什么樣的房子，用什么來做最合適？

四、展示作品，分享成功喜悅（在學生進行創造時，教師將學生的作品拍下來，并通過攝影儀，展示給大家看，并請學生進行介紹。）

五、延伸活動在區角活動中，繼續請學生對房子進行不同的創作。

第七講《美麗的昆蟲》

教學目的：

1、引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。

2、同時培養學生熱愛大自然的情感，激發學生勇于觀察探索科學的能力。教學重點：啟發學生回憶昆蟲的外形特征。教學難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。

教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。學具準備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。教學過程：

一、導入：上課之前，老師首先給大家看樣東西：（師展示蝴蝶標本），好看嗎？這是二年級的小同學自己制作的昆蟲標本。說到昆蟲，它可是個大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節美術課，老師將繼續帶領大家進入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。（課件展示中英文課題）

二、講授新課：

1、交流：首先請同學們想一想、說一說，你都認識哪些昆蟲？（請學生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享）概括（教師結合標本進行）：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。

2、欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的昆蟲圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學們在看的過程中，要認真仔細，最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。（播放配樂朗誦昆蟲課件。）

3、講解示范作畫步驟： A、構思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。B、起稿：構圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改添加法進行巧妙 掩蓋。C、裝飾：在昆蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。用學過的線和基本形來 裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。

三、學生作畫，教師巡回輔導：教師在巡視過程中，對勇于創新、大膽作畫的同學予以表揚。提醒學生活學活用，多運用以前學過的知識進行創作。鼓勵學生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來。

四、作業展評：《我眼中的昆蟲》畫展讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業。教師引導學生從構圖、色彩、創意等方面進行評價，盡量肯定每一個學生的優點。

五、課堂小結：看了同學們畫了這么多美麗的昆蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護它。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學家們的科學研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。第八講 《有特點的臉》 教學目標：

1、通過本課的學習對學生進行團結友愛、尊敬師長的思想教育，并感受簡潔、概括、粗獷的形式美感。

2、使學生進一步了解布貼人像的工藝技法知識。

3、進一步培養學生對布料的粘貼制作能力。教學重難點重點: 教學重點：進一步了解布貼畫布貼畫的工藝技法知識，并感受簡潔、概括、粗礦的形式美布貼畫感。

教學難點：布貼—一有特點的臉的制作。

本節課重點：體會不同質地布料及布貼畫布貼畫的美感。布貼畫 本節課難點：用布料粘貼有特點的臉。本課教學評價：

1、能否快樂、積極的參與本次學習活動。

2、能夠大膽巧用布料表現特點的。

3、有創意的。

課前準備：學生：彩色布（不同顏色質地）、剪刀、膠水。教師：范畫、步驟圖、彩色布、剪刀、膠水。

教學注意事項：

1、啟發引導學生大膽想象，準確表達。

2、鼓勵大膽創意、構思。

3、組織好課堂教學。教學過程：

一、組織教學：師生問候，檢查用具準備情況。

二、復習舊知識引導學生情趣。

1、回憶法：我們在坐的同學從不相識到共同學習生活的將近三年中，彼此都非常熟悉，下面請同學們把眼睛閉上，老師沒讓睜開眼睛，誰也不要睜開來看。讓我們一起來想想我們班的某某同學長什么樣？某某呢？（讓這兩名同學扒在桌子上）同學們請睜開眼睛，誰來說一下某某長什么樣？某某呢？引導同學們從臉型、發型、五官、服飾等方面談他倆的特征。2．觀察法：同學們說的對不對呢？請兩名同學到前面來，讓我們看看他們到底長什么樣。引導學生觀察比較他倆臉的特征，進行歸納總結：我們每一位同學的臉各有自己的特征，世界上各種膚色的人的臉可謂千變萬化，但無論怎樣變化都圍繞著：臉型、發型、五官、服飾這四部分。臉型、發型、五官、服飾這四部分。板書：臉型、發型、五官、服飾

三、講授新課：

1、導言：今天這節課我們即不用彩筆，也不用蠟筆，而用廢棄的碎布剪貼一張有特點的臉。

2、板書刻題：

3、導入新課：提問：l、剛才我們觀察了有特點的臉，知道先要從臉型著手，那么用布粘貼先做什么？板書：

1、選布料提問：

2、怎樣選布料？根據學生的回答進行歸納總結：要根據表現對象各部分結構特點來決定。比如人臉的皮膚，適合用薄一點的布料。提問：

3、在你手中的布料中，你選哪塊做臉？為什么？

4、啟發引導：同學們多選單色的布料，用深色表現黑皮膚，用淺色表現白皮膚。如果你留心觀察，人臉的皮膚除黑白之外，有時也隨情緒的變化而變化，如他被氣得臉色發紫，羞紅了臉等等，不同顏色的燈光照在人臉上，也出現不同的顏色，當你半夜醒來發現爸爸還在臺燈下看書，學習，燈光把他的半邊臉照得很明亮，而另一半卻在黑暗中，所以我們在選布料做臉時，要根據手中現有的布料的顏色、質地、花紋大膽巧妙地運用，但也要避免用一些花紋突出的布料。

5、演示、講解： ①巧用布料做臉型：老師選好了一塊做臉的布料，根據布料的外形稍加修剪。板書：

2、修剪成為你所需的臉型，盡可能少用剪刀。然后在你的畫紙上擺一擺。板書：

3、擺放位置合適用膠水固定好。板書：

4、粘貼膠水涂在布料邊緣，少用膠水保持畫面整潔。這塊布料不加修剪就可以做臉型，橫放是一張胖臉，豎放表現的是一個長臉瘦子，擺放合適涂上膠水固定好，臉型有了。②巧用布料做發型：臉型有了，我們來為他們長頭發，首先來選布料，為了表現頭發的質感，應選厚的布料，但顏色老師拿不定主意，你能告訴老師你都見過什么顏色的頭發嗎？顏色選好了，要做一個什么樣的發型可根據手中現有的布料來決定，我有一塊長條狀的黑絨布，我就可以為這張臉型長上兩條小辮子，成了一個小姑娘；這張臉貼上一塊布成了個短發的小男孩，男孩頭發短，耳朵露在外面，再長上耳朵。③五官特點的表現：人臉的特點還表現在五官上。出示課前制成的貼在透明塑板上的兩張特點突出的五官組合，把它們分別粘摘演示的兩張臉上。五官大小的變化，所表現的臉的特點也不同；相同的臉上長上不同的五官，特點也不一樣。把塑極調換一下位置，讓學生進行觀察。五官的制作也要根據四個步驟。同學們可以大膽想象和制作，盡可能的突出特點。④添加服飾：最后，我們按照制作的步驟，來完成他的服飾。為他穿上衣服，加以修飾。如：蝴蝶結、紅領巾、帽子等。這樣一幅完整的布貼畫布貼畫—一有特點的臉就制作完成了。在你制作的時候，都要按布貼畫照四部分結構的順序和老師演示的步驟方法來制作完成這幅作業。

6、作業要求：步驟方法同學們掌握了，今天這節課就需要你們充分發揮你們想象力和創造力來巧用手中的布料，制作一張布貼畫布貼畫—一有特點的臉。布貼畫

四、學生制作，教師巡視輔導：

1、大膽選布料。

2、巧用布型。

3、強調用眼衛生和用剪刀的安全。

4、位置合適，少用膠水。

五、小結：展示學生作品，引導學生欣賞講評： l、今天我們用布來剪貼畫，你認為前面的作業哪張在布料顏色、花紋和外形 二： 小組合作，制作瓶花。教師巡視指導。

三、作品展示，評選優秀作品，頒發五角星

四、課堂小結：根據課堂情況總結。第九講 布貼熊貓 教學目標：

1、學會制作簡單的布貼畫的方法。

2、培養學生觀察、思維、想象能力及動手能力。

3、使學生體會到勞動創造美的快樂，同時進行節約利廢教育。

4、培養學生團結互助的精神、競爭的意識。教學準備： 老師：布貼風景畫2幅、教學課件（含錄像教學片斷、分步指導圖、輕音樂等）。學生：剪刀、膠水、筆、復寫紙、吹塑紙板、各色布塊。教學過程：

一、情境導入，引出課題 [出示布貼風景畫①（略）] [完整課題：布貼畫——“熊貓”]

二、探究制作方法

1、檢查工具和材料：制作布貼畫要用到剪刀、膠水、筆、復寫紙、吹塑紙板、各色布塊，這些工具和材料，大家都帶齊了嗎？

2、那么，零碎的布塊怎樣變成美麗的布貼畫呢？請大家認真地看下面的錄像，邊看邊思考兩個問題：

（課件出示：⑴制作布貼畫分哪些步驟？ ⑵每一步具體操作時應注意些什么？）（課件播放錄像：制作布貼畫的過程）

3、誰來回答：制作布貼畫分哪幾個步驟？

[生答師板書——制作步驟：㈠印圖樣 ㈡剪圖形 ㈢貼圖案]

4、明確制作要點：

⑴做第一步印圖樣時應該注意什么呢？（師示范“印”，并用課件出示分步圖一）講解：印時要注意按圖中的輪廓線描印，不能描出線外。

再請看，熊貓的頭和身子是什么顏色？（白色）那么，我們選一塊白布，把熊貓的頭和身子描印在白布上。再選一塊黑布，描印出熊貓黑色的耳朵、眼睛、四肢，還有其他的部位，我們也要選擇合適的布塊描印下來。⑵下一步剪圖形時又該注意什么呢？（師示范“剪”）講解：剪時要注意下剪準確，沿布上的輪廓線剪，邊線要剪得光滑，避免缺口和毛邊。怎樣是剪出了缺口和毛邊呢？

（指導學生看課件投影，顯示兩個剪成的圓）哪個圓剪得好？另外這個圓為什么剪得不好呢？

（課件出示分步圖二）：這是照圖樣照成的各樣顏色的部件，這是一只完整的熊貓嗎？（不是）

⑶照圖樣貼在底板上

貼時該注意什么呢？譬如說：熊貓的頭和身子在里層，五官和四肢在外層，我們應先貼哪一層？（指名回答）那么，貼時要注意在底板的圖樣上，或者布塊的反面均勻地涂上膠水，從里層貼到外層，并且每貼上一層，還要輕輕地按抹平整。這樣，一幅漂亮的“熊貓”布貼畫就做好了。（課件出示分步圖三）

三、學生制作：

1、下面，我們分組制作熊貓布貼畫，請每組四個同學作好分工，團結協作：1號同學把圖案描印在底板上，并幫助其他同學粘貼圖形；2號同學在白布上描印熊貓的頭和身子并剪下來；3號同學在黑布上描印熊貓的耳朵、眼睛、四肢并剪下來；4號同學用棕色布剪成鼻子，紅布剪成嘴，再選擇合適的布塊剪出圖樣上的其他部分。另外，在制作時使用剪刀也要注意安全，以免剪傷了手；剪下的廢件也不可隨地亂扔。根據這三個步驟和課件出示的要點開始制作。（課件出示制作要點）（學生在輕音樂中開始制作）

2、展評學生作品：

幾個組都做好了，讓我們來欣賞欣賞??

同學們真是心靈手巧，這些熊貓姿態各異，都可愛極了。老師要獎給你們一把金鑰匙，希望你們用它打開通往藝術殿堂的大門。我相信，未來的工藝美術大師一定會在你們之間產生。

四、引導學生創意制作

1、現在，讓我們再回到郊外，看，這優美的風景，不僅吸引了熊貓，還吸引了許許多多別的動物。

（課件出示圖片）瞧，調皮的小猴跑過來，叫了起來：“哇，真是個好地方?！闭f著，就敏捷地爬上了竹枝蕩起了秋千。小白兔跳起歡快的舞蹈，天鵝浮在水面唱著歌兒。它們生活在這樣美好的大家庭里，快活極了。

2、老師也要給同學們一個創作環境。[出示布貼風景畫②] 這是一個童話里的小天地，可惜美中不足。下面，就請各組的同學利用老師發下去的材料，充分發揮你們的想象力和創造力，把這幅畫裝點得更加完美。（學生在輕音樂中開始制作）

看誰做得又快又好，做完后，請把它貼到畫中合適的位置，并說說你的想法。

（學生基本完成創作）請大家把手放下，沒做完的課后再做，下面，讓我們一起欣賞我們的藝術成果?？?，同學們的想象豐富極了。現在，這個童話世界是不是更加生機勃勃、五彩繽紛？

五、小結：這節課，大家的收獲是什么？ 第十講 布貼娃娃

一、教學目標：

知識目標：讓學生學會利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。能力目標：培養學生動手能力和生活實踐能力。情感目標：培養學生合作精神和審美情趣。

二、教學重點：

制作部件和粘貼部件這兩個過程。

三、教學難點：

各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。

四、教學過程：

1、導入新課

今天老師給小朋友帶來了一件禮物，看看，這是什么？漂亮嗎？你們想不想也來做一個。請小朋友仔細地觀察，這個娃娃是由什么做成的？對，碎布，課前，老師讓大家準備一些廢棄的碎布，都準備好了嗎？今天這節課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個布貼娃娃。板書課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。

2、講解新課

我想請問一位小朋友，這個布貼娃娃是由哪些部件組成的。請看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒顯示在大屏幕上。對，眼睛是用紐扣做的，頭發是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們到底應該怎么利用碎布來制作一個布貼娃娃呢？下面，我請一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明，其他的小朋友仔細地聽，認真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。

老師根據制作說明的這六點，將制作一個布貼娃娃歸納為兩個大步驟，板書：制作部件，粘貼部件。先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個部件的方法。在演示的時候，向學生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。

部件“頭”做好之后，告訴學生其它部件的制作方法和它是一樣的。

再看第二步：粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個一個粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過程。在演示頭部粘貼的時候，強調一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因為我們制作的是布貼娃娃，所以它的各個部件都是用布做成的，各個部件都應該將布的這一面朝外；提問學生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發怎樣粘。

整個制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個？

3、實踐操作

小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導。

4、評比作品

小組長將本組作品粘貼到所對應的編號處，師生共同評出“快手”獎和“巧手”獎。

5、課外延伸

小朋友們，你們已經能照著樣子，模仿著做一個布貼娃娃，那小朋友想不想自己來當一回設計師，開動腦筋，展開想象的翅膀，設計一個你喜歡的布娃娃的形狀，然后按照今天老師教給你的方法，回家自己制作一個。老師向學生展示一些布貼娃娃的作品，供學生參考。

五、板書設計

布貼娃娃

校本課程----布貼畫教學總結

女紅——屬于中國民間藝術的一環。在過去多半是指女針線活方面的工作，像紡織、編織、縫紉、刺繡、拼布、貼布繡、剪花、漿染等等，凡是婦女以手工制作出的傳統技藝，就稱為“女紅”。中國女紅藝術的特點是講究天時、地利、材美與巧手的一項藝術，而這項女紅技巧從過去到現在都是由母女、婆媳世代傳襲而來，因此又稱為“母親的藝術”。大體上分紡織、漿染、縫紉、刺繡、鞋帽、編結、剪花、面花、玩具等九類。

現代女紅已不同于古時的繡朵花,做做衣裳,納納鞋底了.更多了一些與以前不同的東西,更注重裝飾,更愛將古時的技藝為現代服飾畫龍點睛,在種類上更包羅萬象,和古時的女紅已有很大程度上的不同,差點讓人分不清這到底是藝術品還是女紅制品。所以我校開展了女紅這一門校本課程，讓學生在縫縫補補的過程中，體驗成功的喜悅，體驗女紅給生活帶來的美。培養學生動手操作能力，手指靈活能力，手眼協調能力等。瞧，我正在和孩子們裁裁剪剪、穿針引線！

女紅是一種手工與繪畫相結合的活動，具有直觀性、形象性、實用性和趣味性的特點，注重動手操作的樂趣，受到學生的喜愛，也是鍛煉學生創造性思維及動手能力的有效手段。本學期的女紅校本課程有收獲也有很多的不足，現將本學期的工作情況總結如下:

1、在教學過程中，我注意加強現場教學，認真搞好教學設計，提前制作好手工作品，通過操作示范，使學生更好地掌握教學內容，并通過自身努力形成技能技巧。同時要注意改進教學方法，注重調控課堂，提高課堂教學的實效性。

2、在上課過程中我力圖給學生創造一個輕松的學習環境，注重學生興趣的的培養。發現孩子感興趣的話題，我便展示更多的圖片讓他們欣賞更多民間布藝，使他們對民間藝術有了新的認識。這種新奇感，使他們興致很高，在學習縫制的同時，充分發揮想象力，根據自己的主觀意愿創造了藝術形象，這既有成功的喜悅—創造結果的快樂，又有縫制中的樂趣---創造過程的快樂。他們縫制的作品無不透射出他們創造的靈性。

3.我十分注重學生的情感體驗，每節課結束前都展示她們的作品，只要有一些細小的進步，就及時肯定。還經常鼓勵學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣傳。

4.在本學期的手工校本課中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎布、線頭等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的物品準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。

總的來說，校本課程是對老師綜合素質的考驗，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，不把女紅課僅當工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術熏陶，和孩子們一起進步。

第五篇：校本課程故事——布貼畫

布貼畫校本課程教學故事

在小學里，布貼畫一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂里，他們可以盡情地發揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和表現方法來展現他們腦海中的世界?；仡櫠嗄甑慕虒W工作，除了欣慰自己能完成一學期的教學任務外，那些天真活潑的孩子們的影子還時時縈繞在我的腦海里。

特別是四年級的一位學生給我留下了深刻的印象。他從剛入學時的性格孤僻、缺乏自信、常常拖欠作業到能夠積極思考、踴躍發言、認真完成作業，短短的一個學期里他在布貼畫課中有了極大的變化。這位男生名叫劉毅，是四年級的學生。初識這位同學，是在剛入學的第一節布貼畫課上，我讓全班學生畫一張自己最拿手的畫，全班幾乎都拿起了畫筆，惟獨他同學靜靜地趴在桌子上，我問他為什么不畫？他什么也不說，只是搖搖頭。他的同桌告訴我，普通話都說不好，更不會畫畫了。弄清原由，我告訴他：畫畫很有趣，只要你大膽畫，即使是亂涂亂畫，也會從中發現美的東西。我讓他用點、圈和線試著亂涂幾下，然后讓他在這里邊找圖形，并涂上顏色。于是，他勉強進行了第一張作業的練習。接下來的幾節課，我又發現他同學經常不帶學習用具，上課從不舉手發言，作業時有拖欠。我知道這是自卑心理在作怪！想要徹底改變他，必須建立他的自信心，因為自信是促進健全人格形成的必備條件。于是，在布貼畫課中我極力關注他，對他的些許進步就鼓勵他，表揚他。經過一段時間的觀察，我偶爾會看到他的臉上露出一絲羞澀的笑容，我仿佛看到了一縷陽光。

開學一個多月后的一天，他悄悄地走近我身邊，低聲對我說：“老師，今天我帶來很多漂亮的彩紙，您這節課要教我們做什么呢？”我感到一陣驚喜，他終于從一個沉默的男孩到主動開口找老師說話，這是多么可喜的一步！我問他：“你喜歡上布貼畫課嗎？”他點點頭。我鼓勵他：只要你有興趣，就肯定能學得很好的。這節課中，我注意觀察劉鵬飛，他做得多么認真呀！是呀，興趣是學習布貼畫的基本動力之一，這種興趣轉化成持久的情感，將幫助學生終身受益。他一天天在進步，不但能堅持帶齊學習用具，而且能舉手發言了。特別讓我感動的是他的作業經常是別具一格，頗有自己的特色。

劉毅同學的行動已證明了他能行，從他的變化中我看到了希望，我堅信每個學生都是小天使，他們都具有學習布貼畫的潛在能力，都能在他們不同的潛質發展上獲得不同程度的進步。送走了一個季節，迎來了充滿希望的新學期，我祝?？蓯鄣膭⒁阃瑢W能每天進步一點點，成為一名獨立、自信、優秀的好學生。