第一篇：幼兒園大班韻律活動教案：殺雞宰鴨

活動目標：

1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》。

2、能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。

3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。

活動準備：

1、熟悉歌詞。

2、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經驗。

3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手。

4、教師帶領幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。

5、燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶、錄音機。

活動過程：

一、教師扮演廚師，導入活動

1、我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什么菜嗎？讓我來唱給你們聽。

2、教師范唱一遍歌曲，在歌曲的結尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）

(評：教師在開頭以廚師的身份導入，讓幼兒進入“廚師做菜”的情景，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了，有利于活動的更深層的開展。)

二、幼兒學唱歌曲

1、廚師做的是什么菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準備工作呢？（找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛）

（評：在這一環節教師巧妙的將幼兒的生活經驗和活動結合起來，）

2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。

（評：在這里出現音樂是為了讓幼兒在熟悉歌詞的同時感受的歌曲旋律，為下一環節的填詞歌唱打下基礎。）

3、幼兒學唱歌曲

（1）放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。

（評：在沒有范唱的情況下，讓幼兒嘗試填詞主動學唱，是基于幼兒對歌詞曲調比較熟悉）

（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現接待客人時的愉快情

感。

三、幼兒創編歌表演動作

1、引導幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先后過程。

“在做這道菜地之前，我們先要學會找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準備工作，你看

2、引導幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什么？你喜歡這句歌詞配上哪個動作？

3、引導幼兒發揮想象雙手按|× ×× × ××|的節奏輪流做 拔毛的動作。請一些創編的較好的幼兒做示范表演。

4、啟發幼兒為第12小節創編各種表示高興的動作。（高興得跳起來、跳起了舞

5、引導幼兒大膽想象，共同討論逐句創編1--12小節的歌表演動作。

（評：這一環節與幼兒的生活密切相關，創編拔毛時“橫拔”、“豎拔”、“兩只手輪流拔”等都是幼兒的創意。）

四、幼兒完整歌表演

1、幼兒隨音樂完整表演

2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作。

（評：這里讓幼兒體驗一下廚師做好一道菜時的成就感）

3、請幼兒找一個伙伴合著音樂根據自己的意愿做動作，對一些創編的較好的幼兒給予肯定。

活動延伸：教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子。

歌表演部分動作提示:

1小節：找雞(鴨)。

2小節：抓雞(鴨)。

3---4小節：每拍做一下殺雞(鴨)的動作。

5---6小節：雙手按|× ×× × ××|的節奏輪流做拔毛的動作。

7小節：把雞(鴨)放進鍋。

8小節：蓋上鍋蓋。

9小節：打開鍋蓋。

10小節：聞香味。

11小節：吃雞(鴨)。

12小節：作出表示滿足,高興的動作。

第二篇：大班音樂活動《殺雞宰鴨》

大班音樂活動《殺雞宰鴨》

活動目標

1.初步學唱歌曲，學習跳雙圈舞。

2.感受親朋好友一起過節時開心快樂的氣氛。活動準備

1.磁帶及錄音機

2.每人左手手腕上套一個牛皮筋活串鈴。活動過程

1.回憶經驗，欣賞歌曲《殺雞宰鴨》

正月里，好朋友來來往往、請客吃飯，主人總要做一桌美味大餐好好招待客人。你們家是怎么準備的？ 2.學唱歌曲。

教師范唱1～2遍。

幼兒聽音樂跟唱2～3遍。3.學習表演歌曲

面朝教師站立，每人左手手腕上套一個皮筋。前奏插腰點頭，雙腳起跳。第?小節“我們殺雞宰鴨”（戴皮筋的左手胸前平放，右手做刀切狀）第?小節“煮在鍋里呀”（兩手做鍋狀，跟節奏下蹲兩下）第?、④小節“朋友們快來呀，快來唱呀跳呀”（左手插腰，右腳腳跟、腳尖跳跳跳）

第⑤小節“跳向那東來”（受災兩側按掌，往戴皮筋的手的方向兩腳并攏跳3下）第⑥小節“跳向那西呀”（往反方向跳3下）第⑦、⑧小節“啦啦啦啦啦啦啦啦/啦啦啦”（拍手 ×× ×× ×× ×× | ××× —|）第⑨小節——第12小節重復第⑤小節——第⑧小節方法。找個朋友一起跳。4.學跳雙圈舞

站成內外兩圈，面對面站好。在第12小節拍手的同時，外圈幼兒向戴皮筋的左手方向移步，挨個換一個舞伴。

第三篇：幼兒園大班下學期音樂教案《殺雞宰鴨》及教學反思

大班下學期音樂教案《殺雞宰鴨》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作，在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》，體驗生活中熱情招待客人的快樂情感，快來看看幼兒園大班下學期音樂《殺雞宰鴨》含反思教案吧。

活動目標：

1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》。

2、能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。

3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。

4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

活動準備：

1、熟悉歌詞。

2、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經驗。

3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手。

4、教師帶領幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。

5、燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶、錄音機。

活動過程：

一、教師扮演廚師，導入活動

1、我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什么菜嗎？讓我來唱給你們聽。

2、教師范唱一遍歌曲，在歌曲的結尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）

二、幼兒學唱歌曲

1、廚師做的是什么菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準備工作呢？（找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛）

2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。

3、幼兒學唱歌曲

（1）放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。

（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現接待客人時的愉快情感。

三、幼兒創編歌表演動作

1、引導幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先后過程。

“在做這道菜地之前，我們先要學會找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準備工作，你看

2、引導幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什么？你喜歡這句歌詞配上哪個動作？

3、引導幼兒發揮想象雙手按|××××××|的節奏輪流做拔毛的動作。請一些創編的較好的幼兒做示范表演。

4、啟發幼兒為第12小節創編各種表示高興的動作。（高興得跳起來、跳起了舞5、引導幼兒大膽想象，共同討論逐句創編1--12小節的歌表演動作。

四、幼兒完整歌表演

1、幼兒隨音樂完整表演

2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作。

3、請幼兒找一個伙伴合著音樂根據自己的意愿做動作，對一些創編的較好的幼兒給予肯定。

教學反思：

這是一首印度尼西亞童謠,歌曲旋律比較簡短有情趣，經過修改后的歌詞更具情節性簡單易學，節奏感也很強，歌詞生動的展現了小朋友熱情的招待小客人的情景，歌曲中充滿了小朋友快樂、活潑的情感。幼兒對這次活動很感興趣，氣氛活躍，他們自始至終都能積極的參與到活動中。在創編活動中我充分發揮幼兒的積極性與主體性，鼓勵他們大膽的表現自己的動作，并選出一些較好的動作進行示范表演，最后，讓他們學會選擇合適的動作進行表演。當戴上廚師帽進行表演時，個個都成了快樂的小廚師。

本文擴展閱讀：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

第四篇：幼兒園大班音樂律動教案《殺雞宰鴨》及教學反思

大班音樂律動教案《殺雞宰鴨》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在教師小幅度動作的提示下記憶動作，積累學習動作的策略，學習律動，隨音樂有感情地表演捉雞燒菜的過程，與同伴共享動作表演的空間，快來看看幼兒園大班音樂律動教案《殺雞宰鴨》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習律動，隨音樂有感情地表演捉雞燒菜的過程。

2、在教師小幅度動作的提示下記憶動作，積累學習動作的策略。

3、與同伴共享動作表演的空間。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、學會唱歌曲《殺雞宰鴨》。

2、可事先讓幼兒觀察家長燒菜的過程，豐富幼兒的感性經驗，以便在活動中提取動作元素。

活動過程：

1、幼兒復習歌曲《殺雞宰鴨》。

（1）教師用談話的形式導入活動，激發幼兒創編動作表演的欲望。

師：上次我們學習了一首歌，歌里唱了一件什么事情？現在請大家一起來唱一唱。

2、教師引導幼兒創編每小節的動作。

（1）聯系幼兒的已有經驗，引導幼兒討論出創編動作的元素。

師：客人來了，我們請客人吃雞，要做什么準備呢？

教師引導幼兒進行討論，了解燒好“雞湯”要做的活動準備。

（2）教師引導幼兒根據動作元素創編動作。

師：加入你面前有一只雞，你怎樣才能捉住它？燒雞湯之前我們可以做些什么呢？怎么把雞放進鍋里？怎么蓋上鍋蓋、打開鍋蓋、聞香味？你們嘗一嘗自己燒出來的雞湯味道怎么樣？

3、教師和幼兒共同隨音樂做動作。

（1）教師引導幼兒思考：記不住動作時怎么辦？（幫助幼兒回憶曾經學過的記憶策略。）

師：你有什么幫助自己記憶動作的好辦法？

（2）教師提醒幼兒在律動中嘗試使用“看老師動作提示”這一策略。

師：記不住動作時，可以看看老師的動作（模仿做）。

4、教師逐漸減小提示幼兒的動作幅度，鼓勵幼兒嘗試自己做動作。

師：老師只做少少的動作，你們盡量自己做，實在需要幫助時，再看老師的動作提示。

5、教師請幼兒隨音樂有感情地獨立表演。

（1）教師鼓勵全體幼兒在沒有動作提示的情況下，獨立地表演動作。

師：這次老師不做示范動作，你們自己會做嗎？

（2）教師組織幼兒討論：怎樣才能表演得更好？（鼓勵幼兒有感情地投入表演。）

教學反思：

組織一個音樂活動，教師要先熟悉歌詞內容，從幼兒已有的生活經驗來設計活動過程。因此我覺得我原來的教學設計可以進行這樣的調整：為了讓幼兒了解這些知識，我首先要跟他們講述找雞、抓雞、殺雞的過程，然后讓他們逐句創編動作，動作與音樂的配合也要做到緊密。動作分為坐在位置上的動作和站立時的舞蹈動作。先讓孩子們坐在自己的位置上邊唱邊做動作，學會后就站著和老師一起舞蹈。

我之所以這樣調整，是因為通過講述找雞、抓雞、殺雞的過程，了解這一生活經驗，然后通過游戲激發幼兒對活動感受興趣。

本文擴展閱讀：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

第五篇：幼兒園大班音樂游戲教案《殺雞宰鴨》及教學反思

《大班音樂游戲教案《殺雞宰鴨》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》。

2、能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。

3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。

4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

1、熟悉歌詞。

2、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經驗。

3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手。

4、教師帶領幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。

5、燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶、錄音機。

活動過程：

一、教師扮演廚師，導入活動

1、我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什么菜嗎？讓我來唱給你們聽。

2、教師范唱一遍歌曲，在歌曲的結尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）

(評：教師在開頭以廚師的身份導入，讓幼兒進入“廚師做菜”的情景，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了，有利于活動的更深層的開展。)

二、幼兒學唱歌曲

1、廚師做的是什么菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準備工作呢？（找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛）

2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。

3、幼兒學唱歌曲

（1）放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。

（評：在沒有范唱的情況下，讓幼兒嘗試填詞主動學唱，是基于幼兒對歌詞曲調比較熟悉）

（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現接待客人時的愉快情感。

三、幼兒創編歌表演動作

1、引導幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先后過程。

“在做這道菜地之前，我們先要學會找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準備工作，你看這些動作應該怎樣做呢？

2、引導幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什么？你喜歡這句歌詞配上哪個動作？

3、引導幼兒發揮想象雙手按|× ×× × ××|的節奏輪流做 拔毛的動作。請一些創編的較好的幼兒做示范表演。

4、啟發幼兒為第12小節創編各種表示高興的動作。（高興得跳起來、跳起了舞）

5、引導幼兒大膽想象，共同討論逐句創編1--12小節的歌表演動作。

四、幼兒完整歌表演

1、幼兒隨音樂完整表演

2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作。

3、請幼兒找一個伙伴合著音樂根據自己的意愿做動作，對一些創編的較好的幼兒給予肯定。

活動延伸：教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子。

歌表演部分動作提示:

1小節：找雞(鴨)。

2小節：抓雞(鴨)。

3---4小節：每拍做一下殺雞(鴨)的動作。

5---6小節：雙手按|× ×× × ××|的節奏輪流做拔毛的動作。

7小節：把雞(鴨)放進鍋。

8小節：蓋上鍋蓋。

9小節：打開鍋蓋。

10小節：聞香味。

11小節：吃雞(鴨)。

12小節：作出表示滿足,高興的動作。

教學反思：

組織一個音樂活動，教師要先熟悉歌詞內容，從幼兒已有的生活經驗來設計活動過程。因此我覺得我原來的教學設計可以進行這樣的調整：為了讓幼兒了解這些知識，我首先要跟他們講述找雞、抓雞、殺雞的過程，然后讓他們逐句創編動作，動作與音樂的配合也要做到緊密。動作分為坐在位置上的動作和站立時的舞蹈動作。先讓孩子們坐在自己的位置上邊唱邊做動作，學會后就站著和老師一起舞蹈。

我之所以這樣調整，是因為通過講述找雞、抓雞、殺雞的過程，了解這一生活經驗，然后通過游戲激發幼兒對活動感受興趣。

大班音樂游戲教案《殺雞宰鴨》含反思這篇文章共4238字。