第一篇：一個快樂的人(500字)作文

精選作文:一個快樂的人(500字)作文

俗話說得好：人上一百，各種各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的快樂，有的悲傷&&今天我給大家講一個快樂的人的故事，那就是我的弟弟。

弟弟性格樂觀?開朗?自信?堅強。不論什么困難，他都能快樂的面對。

有一次，他們學校舉行了一次運動會，他參加了一百米跑步，不料，在快跑到終點時，應該是腳滑了一下摔了一跤，腳的兩個膝蓋流出了綠色的濃，可是弟弟并沒有哭，還是樂呵呵的，一滴眼淚也沒有流，旁邊的同學見了，都問：你為什么摔成這樣，這么痛，卻一滴眼淚也沒流呀？而且還提醒后面比賽的人小心呢？弟弟說：這回我摔了，但是別的同學沒有摔，我提醒大家不要跟我一樣摔成狗啃泥。回家后，弟弟把這件事給隱瞞了起來，并沒有告訴我和爸爸媽媽，無意中，我發現了，她卻笑著說：沒事，沒事，只是一點小傷而已。我說：你還說沒事，都摔成這樣還笑，你是不是腦袋進水了呀！弟弟卻說：這回摔跤是老天送我最好的禮物，他讓我明白了跑步時要小心，不能穿涼鞋跑步&&聽了比我小3歲的弟弟的話，我似乎明白了許多、許多。

你看，那個臉上永遠掛著微笑的人就是我的弟弟，他走到哪兒，笑聲就跟到哪兒。五年級:hujinlin.1607@ 篇一：小學作文：做一個快樂的人

做一個快樂的人

一天晚上，媽媽早早回到家，我馬上提出要和她談談心。

我問媽媽：“媽媽，我長大以后，你希望我成為一個怎樣的人?”“做一個快樂的人!”媽媽想了想，脫口而出，“做一個快樂的人嗎?你對我的要求是不是太低了?”我有些傷心，接著說：“我知道我是一個平凡的女孩，沒有特別的才華，所以你對我不抱太高的期望。”“不，你錯了。”媽媽拍拍我的肩膀，站起來，拿起她的杯子，邊倒水邊說，“人是因為聰明、健康、善良而快樂的，不聰明、不漂亮，沒有關系，只要你有愛心、善良，就會變得可愛，就會快樂。”我似懂非懂地點點頭，又搖搖頭，媽媽又說：“你永遠快樂，就是我對你最高的期望，做一個真正快樂的人并不容易。”然后，媽媽把杯中的水一飲而盡。我并不是特別明白媽媽這句話的意思，她說，以后我會明白的。也許過了許多年后，我就會明白其中的意思，我相信：我一定可以成為一個真正快樂的人。

篇二：如何成為一個快樂的人 英語作文

are you a happy person? what are the personality factors that happy people usually have?

firstly,they are much more optimistic when facing the same situation.as something bad happens,they tend to think about the positive aspects and some even keep humorous continuously.and they always try hard to find the solution instead of worrying about it for a long time.what’s more,they know themselves better.they know what they want and do not admire what others own.they cherish what they have at present and do not pursuit the imaginary material world because they know that prosperity alone can by no means insure happiness.last but not least, one dominating factor is their relationship with the people around them.only when they get well with their acquaintances can they maintain a good mood.and it is the love their friends give them that might promote their happiness index.thin ,and a group of classmates with whom i seek for the unknown together.and inevitably,my life is also spiced with depressing episodes,sometimes frustrating me a lot.but they are also a kind of experiences and a kind of fortune for our life.if we can change our attitudes towards things in the world,clearly know what we want and get along well with the people around us, we can surely adjust our emotion in a good state and we can also do everything better.的人文檔

---習作(語數)

級 五（5）班 執教教師：劉紅芬

篇三：作文一個快樂篇四：一個快樂的人紗帽山小學電子教案模板（語數學科）學科 語文 班

第二篇：人字之我見范文

“人”字之我見

張玉

我經常想起這樣一句話——在我的肩上，一頭是祖國960萬平方公里的土地，一頭是13億中國人民，我怎樣能怠慢呢?能有幸生活在這和平年代，過著祥和的幸福生活，理應感到驕傲和自豪。一名新時期，新階段的革命軍人，其使命責任重于山，大于天，要在平凡中凸顯，就得有堅如磐石的定力。

“人”字極簡，撇捺支撐。這只是基本的寫法，而要成為大寫的“人”，則需要終身的定力去熔鑄，去壘砌，去加固。人生是在不斷追求卓越的過程中得以升華的，一個人的確難以避免平庸，但只要追求崇高，至少可以遠離低俗。人生在世，只有不斷追求卓越，才能提高素質，增強才干，不斷超越自我，完善自我感覺良好，為社會做出更大的貢獻，從而使自己的人生增值，贏得社會的認可和他人的尊重。這樣，才能擔負起肩上的重任。

也有人說，自己也想與眾不同，也想自我價值得到充分體現，但卻沒有楊利偉那樣的機遇，成為遨游太空的航天英雄；也沒有像楊業功那樣能夠指揮千軍萬馬，擁有實現抱負的平臺；也更沒有像丁曉兵那樣受到戰火的洗禮，在槍林彈雨中展現英雄本色??。總之，說到底，就是認為自己的崗位平凡，舞臺太小，不具備成就卓越的客觀條件。于是，放棄人生追求，工作上得過且過，結果自己在平凡崗位上變的庸庸碌碌。

事實上，大凡卓越都起自于平凡，沒有在平凡崗位上追求卓越的目標，就不會有在關鍵時刻成就卓越的作為。無數黨的優秀分子就是體現在平凡崗位上追求卓越的同時，用實際行動證明了這一點。雷鋒就是在平凡之中模范踐行全心全意為人民服務的宗旨，從而成為全社會敬佩和學習的光輝榜樣。11年前,“鋼鐵鐵士”梁強“抱走一團火,救和一車人”，感動了一個時代。11年后，梁強以傷殘的身軀重朔輝煌人生。追尋梁強11年奮進路，留給我的不僅僅是感動那么簡單。梁強能在關鍵時刻舍身救群眾，就是因為能在平常中發揚“一不怕苦，二不怕死”的精神。而后之所以能忍受40多次手術，全身植皮6000多塊的痛苦，是他具備有向困難說“不”的勇氣，永不言敗的骨氣，堅忍不拔的志氣，能在平淡中保持激情，在平常中開拓人生。

在我們周圍，我們身邊，更有很多像他們那樣在平凡崗位履行新的使命，在平凡的崗位上踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上落實科學發展觀。人民的好軍醫華益蔚，人生73載，從醫56年。作為醫生，一輩子不做一件對不起病人的事，直到自己被推進手術臺的前一刻，才戀戀不舍地放了手里的手術刀??。一名人民的軍醫，用畢生的操勞和醫術，為56年的行醫生涯，畫了一個閃光的句號，這難道不是一種人生追求卓越的具體體現嗎？他之所以能夠把畢生奉獻于行醫生涯中，樂于無私為人民服務中，這能不說是他在平凡的崗位上不斷加強黨性修養和人生積淀的結果？

在平凡的崗位上矢志不愈、矢志前行的卓越者不勝枚舉，這些都是告誡我們大多數人要認識到，自己雖然崗位平凡，但平凡并不意味著平庸，要從平凡起步，把每一件平凡的事做好就是不平凡，就能夠在追求卓越的過程中實現卓越！人生路漫長而又短暫，回顧過去，總是感慨萬千，展望未來，應該信心百倍！人，是活，就活得精彩，要干，就干出個名堂。軍人就得有更能夠適應社會，迎接挑戰的勇氣和能力，把忠黨愛國情懷熔鑄于本職崗位上，在不懈奮斗中實現平凡與卓越的完美對接，在“書寫”人生的過程中添加精彩的篇章！

第三篇：一個快樂的人作文

一個快樂的人作文

一個快樂的人作文

（一）我有個朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個開朗快樂的小伙子樣！

其實，我并不覺得他的煩惱比我少多少，就是他看待問題跟我不一樣。比如：有一次，他的語文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問他為什么，難道一點都不在乎這次考試嗎？他笑著說：“再難過，它也已經成為現實了，回頭我吸取教訓，好好補一補課，期末考試，我肯定能考得好！”他的態度總是那么樂觀、開朗、又透著堅毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。

記得還有一次，我們看見他因為調皮搗蛋被老師罰打掃教室衛生，可他像是主動自愿去做似的，滿臉笑容地完成了整個教室的清潔。我有點不理解他的態度，回家時跟爸爸探討這個事情，爸爸告訴我說：“蘇越星調皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對待處罰，能認識到‘這種事不管是開心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開開心心地去做’這個道理，這可見他的樂觀通達，而這正是我們生活所需要的態度。”

之后，我和他成為最要好的朋友。他經常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學期當了“心情譯站”的站長后，他還成為了我們的小小調解員呢。大家都認可他是我們的開心果。

他樂觀、向上的精神得到了很多人的喜愛。毫無疑問他成了我們班人緣最好的一個，也是大家公認的“一個快樂的人”。

在我們的學習和成長中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂自然也少不了。

一個快樂的人作文

（二）每個人都向往快樂，渴望快樂。那么什么是快樂，怎樣才能得到快樂呢？

其實，快樂很簡單，不用去學，不用去想，只要忘掉煩惱就可以了。忘掉煩惱，不去追究雞毛蒜皮之類小事的是與非；忘掉煩惱，用一顆寬容的心去看待生活；忘掉煩惱，以真誠的愛對待身邊的每一個人；忘掉煩惱，發自內心地去叫，去跳，去喊；忘掉煩惱，充滿自信地去拼，去闖。因為只有這樣，才能實實在在地感受生活，才能盡享生活的樂趣。這就是快樂。

那一次數學考試，特別順利，因為我認認真真地做好了最后一題。開始的時候，我看著題目，在草稿紙上不停地東拼西湊，希望能借此得到某些靈感，就是這種靈感，讓我突然之間似乎知道了答案。有了這些的推動，我拼命地算著，草稿紙上布滿了我解題的過程與思路，這些都成為了正確、成功的墊腳石，猛然之間，我做出來了。快樂隨之即來，不會停留一分一秒。這些用努力換來的成功，靠勤奮實現的目標，它們都是給人們帶來快樂的源泉。

快樂之中，有理想，有目標，有奮斗，有拼搏，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有無限的熱望。前進的路上有磐石，不畏懼，搬掉它，在搬掉磐石的同時，你就獲得了快樂。生活中，困難時時在身邊，只要與它抗爭，快樂就蘊含在其中。只要用心發現，快樂時刻在我們身邊。身處快樂的世界，擁有快樂的生活，挑戰快樂的目標，充實快樂的心扉，感受快樂的音符，憧憬快樂的未來，實現快樂的夢想，這就快樂人的宣言。快樂乃人生之本，讓我們擁有快樂，并將煩惱拒之門外吧！

我們生活的這個世界很精彩，快樂會讓我們平凡的生活多一點色彩，會讓我們的未來更加繽紛。相信我，做一個快樂的人吧！

一個快樂的人作文

（三）人活在這個世界上，無非是為了使自己更加快樂幸福而已。

我一直都是這么想的。認真地過好自己的每一天，就必須用心去感受生活的點點滴滴，從每一件小事情去尋求下快樂，生活一定會更加充實。

曾記得哪位作家說過：“一個人的性格決定一個人的命運，如果說你喜歡保持你的性格，那么，你就無權拒絕你的際遇。”因為，人的一生無論怎樣艱苦困難，都必須自己親身經歷，別人是無法代替的，生活是屬于自己的。

而一個人只有在真正認識和了解自己時，才能擁有一個獨立自主的性格，才有資格去選擇自己的愛好和習慣，不要把快樂寄托在任何人的身上，快樂是自己尋找的。

學會快樂地生活，最重要的是要擺正自己的心態。其實每個人都有感情的波動，每個人都會有脆弱和堅強的一面，苦樂全憑自己的判斷。每件事情的好壞，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。

不是有句成語：“謀事在人，成事在天。”如果一個人做任何一件事情總是患得患失，顧前想后，那肯定會影響自己的判斷能力，這并不是說是個缺點或者是軟弱的表現，但有時候這種猶豫不決的態度，優柔懦弱的性情確實會給你帶來更多。

第四篇：人字藝術作文

人字藝術作文

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的人字藝術作文，希望對大家有所幫助。

“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術組合，才會有了“生命”。

雖然只是一撇一捺組成的簡單的文字，但是它卻有著豐富的內涵。

朋友說：“一撇是陽剛的你，你捺是陰柔的我。”他們組成的“人”字藝術是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待，真心相助。

父母說：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎。”他們組成的“人”字藝術是親情，它需要父母們用愛來呵護孩子，孩子們用愛感謝父母。

情人說：“一撇是我對你無悔的愛，一捺是你對我不變的心。”他們組成的“人”字藝術是愛情。它需要情侶們真心相愛。

而我說：“小時候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學生。”他們組成的“人”字藝術是師生情，它需要老師們對學生無私的奉獻和關愛，學生們對老師誠摯的`回報與感恩。

成年后，一撇是事業，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術叫生活，它需要我們來歌唱來贊美。

衰老后，一撇是對人生最后的追求，一捺是對人生最真的回放。它組成的“人”字藝術是無悔，它需要人們這一生的奉獻。

“人”字藝術就是這樣出現的，它對不同的人來說有不一樣的含義，但共同點都是：它不是一個個體，而是一個組合。這樣才可以稱為完美的藝術品。

我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業？或是在寒假少布置點作文？

為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發傻，頭腦發昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊！

而且我的字數很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。

終于寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……

總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點作文，行么？

第五篇：一個快樂的人

讀者論壇：欄目

帶兵人要學會做一個快樂的人

●郭守偉 孫 波

某部曾作過一個調查，問戰士喜歡什么樣的帶兵人。調查顯示：很多戰士喜歡帶兵人是個快樂的人。用戰士的話說，帶兵人是個快樂的人，生活就會五彩繽紛，帶兵人是個沉悶寡歡的人，生活就感到暗然無光。現實生活中，有的基層帶兵人并贊同這一觀點，認為在戰士面前就應該嚴肅點，不能嘻皮笑臉沒“官樣”，不然戰士就不聽招呼；也有的認為這是個人性格問題，沒必要勉強。

筆者認為，帶兵人的責任是把兵帶好，而帶兵的方法必須建立在戰士需要的基礎上，否則怎么帶好兵？戰士的要求其實一點不過分，關鍵是帶兵人能不能轉變帶兵的觀念，在順應兵心中探索帶兵之道，在完善自我中密切官兵關系。因此，帶兵人有必要從學會做一個快樂的人做起，首先學會微笑。微笑是人間最美麗的語言。現在服務業普遍實行微笑服務，她帶給人們的不僅是賞心悅目，而且是心理上的輕松和愉悅。可以想象，一個整天緊繃著臉，不拘言笑的帶兵人，給戰士的感覺就像進入了“梅雨季節”，讓人壓抑。笑是人的感情的外露，具有廣泛的“傳染性”。對帶兵人來說，微笑一下并不費力，但她卻能產生無窮的魅力，可以減輕戰士緊張的心理，讓人心情舒暢，精神煥發，無形中也拉近了官兵之間的距離。所以帶兵人應認識到：自己的微笑對戰士很重要。其次學會 制造快樂。南非某職業健康協會曾對1500名經理人進行調查：發現大多數患有心理疾病。而最能反映心理健康狀況的卻是快樂與否。那些工作繁重卻能堅持“找樂”的人，承受工作壓力的耐性遠比那些不快樂的人強，患心理疾病的機率也低的多。在一些外企公司，老板定期召集員工開舞會或酒會，也是出于這個原因。實際工作中，戰士摸爬滾打，站崗放哨，神經始終繃得很緊，若帶兵人不能體諒，仍是抽著鞭子往前趕，不利于戰士的身心健康。因此，帶兵人在搞好連隊文化生活的同時，要積極充當“快樂使者”，把歡樂送給每個戰士，讓戰士在一張一弛中“快樂訓練”、“輕松學習”。事實證明，在輕松快樂的環境中生活，戰士學習訓練的熱情和積極性普遍高漲。最后學會替戰士快樂。有戰士說，帶兵人的臉就是一張晴雨表，他的高興影響著我們的快樂。這話不無道理。有的帶兵人并未意識到這一點，習慣用自己的感受去影響戰士的心情，習慣讓戰士看自己的臉色行事。如一些戰士取得成績后，很希望看到帶兵人的一張笑臉或聽到幾句贊美，但往往換來的是一張冷若冰霜的臉或一句“別驕傲”的忠告，讓戰士興奮的心情蕩然無存，留下的是沮喪和失望。“快樂”的帶兵人要有一種“快樂著戰士的快樂，幸福著戰士的幸福”的心態，積極地融入到戰士中，用自己真誠的祝福和懇切的勉勵延續戰士的快樂，使之成為戰士繼續努力的“倍增器”。

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