第一篇：一個(gè)快樂(lè)的人作文1

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（一）：

俗話說(shuō)笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭；在我身邊就有一位開(kāi)心果，他是一個(gè)熱心腸的人，喜歡樂(lè)于助人，他就是我的表叔。

他只要一笑，眉毛就會(huì)像個(gè)月亮眼睛瞇成一條線，嘴巴張的大大的，腰都笑彎了，手抱著肚子，說(shuō)：哎喲，我的肚子都痛了。看到那里你必須也會(huì)大笑起來(lái)吧！

有一次我們玩躲貓貓，該表叔了，于是我趕緊躲在了院子門(mén)后面，表叔看到了我的腳，但并沒(méi)有去抓我，只是在旁邊等待，我等了半天他也沒(méi)來(lái)，于是我就挖蚯蚓，挖了好長(zhǎng)一段時(shí)光，最后我等不了啦，走了出來(lái)，一不留意跟表叔撞到了，裝在盒子里的蚯蚓都撒了出來(lái)，有一只蚯蚓撒到了表叔身上，只聽(tīng)他啊的一聲，大叫說(shuō)好笑嗎，快救我呀！我走過(guò)去，一邊把蚯蚓拿走，一邊說(shuō)：這是蚯蚓，不會(huì)咬人，唉，沒(méi)讀書(shū)的人真不一樣！蚯蚓被我放在了他手上，他又說(shuō)自我要養(yǎng)蚯蚓，我看養(yǎng)不了半個(gè)月就被他弄死了。

我這個(gè)表叔很開(kāi)朗，我問(wèn)過(guò)他：你為什么這么快樂(lè)？他說(shuō)快樂(lè)不快樂(lè)都是過(guò)，何必不快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)呢？

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（二）：

眾所周知，快樂(lè)是一個(gè)人一生少不了的情緒，而說(shuō)到快樂(lè)、樂(lè)觀、幽默的人，我的腦子中閃過(guò)一個(gè)人的名字：周立波。

要說(shuō)周立波是壹周立波秀當(dāng)牌主持人，集齊五行幽默力量與一身，長(zhǎng)著與常人不一樣尋常的幽默面孔，還長(zhǎng)著能夠讓笑掉大牙的一張妙嘴。

風(fēng)趣幽默，沒(méi)有人比得過(guò)他，對(duì)待喬布斯離世，他說(shuō)了一句：在大學(xué)時(shí)代，喬布斯也混不好，自我開(kāi)的公司，自我又被開(kāi)除了，為什么上帝需要一個(gè)電腦修理員就把喬布斯給帶上去了呢？結(jié)果他又說(shuō)了一句：上帝呀，你需要脫口秀演員的話，還幾百年以后你再把我從那里帶上去啊！一說(shuō)完這句話，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的笑聲，似乎能把天花板掀翻，像海浪一樣的笑聲，在會(huì)場(chǎng)里，一浪又一浪的發(fā)出聲音，都快把人給笑死了。

笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。多笑，就能長(zhǎng)壽。像周立波這樣的人，是把別人逗笑，而我們的心都被這樣的人變得快樂(lè)了，所以我們快樂(lè)著，逗笑我們的人也會(huì)快樂(lè)。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（三）：

在生活中快樂(lè)的人就在你身邊，我們班上就有一個(gè)同學(xué)。

他叫王胡涵，今年十歲，高高的個(gè)子，胖胖的身子，看上去很有意思，為什么呢？大家聽(tīng)我說(shuō)。

我們玩挑戰(zhàn)模式，就是打怪物，一共31回合，其中30關(guān)小boss，31關(guān)大boss，一關(guān)比一關(guān)難，一到29關(guān)，四個(gè)人，無(wú)壓力透過(guò)了，30關(guān)小boss，一個(gè)巨蜥，有穿甲炮和激光，5分鐘速度滅了。

最不可思議的事發(fā)生了，有兩個(gè)人走了，31關(guān)大boss啊！一段時(shí)光，我愣住了，發(fā)愁這怎樣破，天都不可能過(guò)得了啊！王胡涵說(shuō)：不要緊，不能贏就算了，能贏就創(chuàng)造了奇跡，你是想創(chuàng)造奇跡，還是退縮？王胡涵的這句話讓我感動(dòng)了，繼續(xù)！我打主力，王胡涵躲避和輔助輸出，其中我們倆死了無(wú)數(shù)次，每一次大招不是你死就是我傷，最后的一滴血，王胡涵和我都打猛的起來(lái)，最后為了保護(hù)王胡涵，我死了，突然一個(gè)冰凍rpg火箭筒劃出一條彈痕，緊之后一聲叫聲大boss導(dǎo)向死亡，我們勝利了！

因?yàn)橥鹾蔷錁?lè)觀的話，我也被感動(dòng)，我決定也做一個(gè)用心樂(lè)觀的人，不會(huì)因?yàn)橐患∈露丝s。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（四）：

學(xué)習(xí)中途。來(lái)了一個(gè)插班生--孟景陽(yáng)。他呢，愛(ài)笑，遇到什么事都笑，就有可能笑出點(diǎn)事來(lái)。

音樂(lè)課上，老師正和同學(xué)們一齊唱歌，突然老師聽(tīng)后排傳來(lái)一串串笑聲，老師停了下來(lái)：你叫孟景陽(yáng)是吧？老師想將他一軍：剛才教你們的歌都會(huì)了吧？唱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。老師，你給起個(gè)頭，不然我不會(huì)唱。老師給你個(gè)復(fù)合音哆-咪-唱！孟景陽(yáng)笑著說(shuō)：哆咪，唱！全班哄堂大笑，老師肺都要?dú)庹耍凰λ拈L(zhǎng)頭發(fā)，向班主任告狀。

班主任來(lái)了，孟景陽(yáng)站起來(lái)！老師喝道。孟景陽(yáng)直打哆嗦。給我嚴(yán)肅點(diǎn)，嬉皮笑臉！我嚴(yán)肅了！他雙腳并攏，抬頭挺胸，但是看著還要下的樣貌，他做的動(dòng)作越滑稽，同學(xué)笑的聲音越大。行了！班主任怒不可遏，他一步一步踱到他面前，有你這樣的怪人嗎？你的心和臉不是一個(gè)身體里的啊！他看著孟景陽(yáng)，又想哭，又在笑的臉上大聲喝道。老師你就打我一拳吧！班主任真想狠狠的打他一巴掌，可兇拳不打笑臉，難道你就不能在要笑的時(shí)候，想想痛苦的事情嘛嗎？你就想你媽媽走路時(shí)不怕摔跤嗎？我媽媽不走立交橋，他以前從來(lái)都是走小巷的！孟景陽(yáng)笑著說(shuō)。你爸爸遺棄了你們，你又是農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的，一天到晚窮樂(lè)呵什么呀，神經(jīng)啊？

孟景陽(yáng)他不笑了，我爸五年前就遺棄了我，再說(shuō)同學(xué)們又歧視我！

他越說(shuō)越激動(dòng)：為什么我要埋怨不能穿名牌衣服，為什么要埋怨爸爸遺棄了我們，為什么要埋怨不能天天下館子吃飯，為什么要埋怨從小在農(nóng)村長(zhǎng)大？這不就是自我往自我鞋子里倒水嗎？那還會(huì)舒服嗎？老師像哥們一樣，拍拍他的肩膀。你說(shuō)的對(duì)！便開(kāi)始講課，下課了，看了看孟景陽(yáng)，又是一臉?biāo)实男Α?/p>

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（五）：

在我們班上有一個(gè)快樂(lè)的人，我們?cè)诒车乩锝兴惭笱蟆?/p>

他就是一個(gè)笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂(lè)觀的，每次我們一齊玩游戲，因?yàn)槲覀兛偲圬?fù)他，所以幾乎每次都是他來(lái)當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。

有一次我們犯了錯(cuò)，老師把我們都批評(píng)了，我們都在低頭認(rèn)錯(cuò)，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問(wèn)他:你犯了錯(cuò)還笑？他說(shuō):我忍不住呀！老師說(shuō):你就不能想想悲哀的事嗎？你個(gè)窮孩子，瞎樂(lè)呵個(gè)什么？他說(shuō):老師，我從農(nóng)村來(lái)城里上學(xué)，不悲哀，我爸爸媽媽來(lái)城里打工，我不悲哀，如果每個(gè)人每一天想悲哀的事，那世界上就沒(méi)有歡樂(lè)了。老師被震撼到啦，深表歉意地說(shuō):以前是我給大家上課，此刻是我的學(xué)生給我上了一課。

就是他――王達(dá)松，一個(gè)成績(jī)不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂:笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（六）：

在我們班上有一個(gè)快樂(lè)的人，我們?cè)诒车乩锝兴惭笱蟆?/p>

他就是一個(gè)笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂(lè)觀的，每次我們一齊玩游戲，因?yàn)槲覀兛偲圬?fù)他，所以幾乎每次都是他來(lái)當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。

有一次我們犯了錯(cuò)，老師把我們都批評(píng)了，我們都在低頭認(rèn)錯(cuò)，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問(wèn)他:你犯了錯(cuò)還笑？他說(shuō):我忍不住呀！老師說(shuō):你就不能想想悲哀的事嗎？你個(gè)窮孩子，瞎樂(lè)呵個(gè)什么？他說(shuō):老師，我從農(nóng)村來(lái)城里上學(xué)，不悲哀，我爸爸媽媽來(lái)城里打工，我不悲哀，如果每個(gè)人每一天想悲哀的事，那世界上就沒(méi)有歡樂(lè)了。老師被震撼到啦，深表歉意地說(shuō):以前是我給大家上課，此刻是我的學(xué)生給我上了一課。

就是他――王達(dá)松，一個(gè)成績(jī)不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂:笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（七）：

在我們班上有一個(gè)快樂(lè)的人，我們?cè)诒车乩锝兴惭笱蟆?/p>

他就是一個(gè)笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂(lè)觀的，每次我們一齊玩游戲，因?yàn)槲覀兛偲圬?fù)他，所以幾乎每次都是他來(lái)當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。

有一次我們犯了錯(cuò)，老師把我們都批評(píng)了，我們都在低頭認(rèn)錯(cuò)，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問(wèn)他:你犯了錯(cuò)還笑？他說(shuō):我忍不住呀！老師說(shuō):你就不能想想悲哀的事嗎？你個(gè)窮孩子，瞎樂(lè)呵個(gè)什么？他說(shuō):老師，我從農(nóng)村來(lái)城里上學(xué)，不悲哀，我爸爸媽媽來(lái)城里打工，我不悲哀，如果每個(gè)人每一天想悲哀的事，那世界上就沒(méi)有歡樂(lè)了。老師被震撼到啦，深表歉意地說(shuō):以前是我給大家上課，此刻是我的學(xué)生給我上了一課。

就是他――王達(dá)松，一個(gè)成績(jī)不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂:笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（八）：

在我們班上有一個(gè)快樂(lè)的人，我們?cè)诒车乩锝兴惭笱蟆?/p>

他就是一個(gè)笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂(lè)觀的，每次我們一齊玩游戲，因?yàn)槲覀兛偲圬?fù)他，所以幾乎每次都是他來(lái)當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。

有一次我們犯了錯(cuò)，老師把我們都批評(píng)了，我們都在低頭認(rèn)錯(cuò)，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問(wèn)他:你犯了錯(cuò)還笑？他說(shuō):我忍不住呀！老師說(shuō):你就不能想想悲哀的事嗎？你個(gè)窮孩子，瞎樂(lè)呵個(gè)什么？他說(shuō):老師，我從農(nóng)村來(lái)城里上學(xué)，不悲哀，我爸爸媽媽來(lái)城里打工，我不悲哀，如果每個(gè)人每一天想悲哀的事，那世界上就沒(méi)有歡樂(lè)了。老師被震撼到啦，深表歉意地說(shuō):以前是我給大家上課，此刻是我的學(xué)生給我上了一課。

就是他――王達(dá)松，一個(gè)成績(jī)不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂:笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（九）：

在我們班上有一個(gè)快樂(lè)的人，我們?cè)诒车乩锝兴惭笱蟆?/p>

他就是一個(gè)笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂(lè)觀的，每次我們一齊玩游戲，因?yàn)槲覀兛偲圬?fù)他，所以幾乎每次都是他來(lái)當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。

有一次我們犯了錯(cuò)，老師把我們都批評(píng)了，我們都在低頭認(rèn)錯(cuò)，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問(wèn)他:你犯了錯(cuò)還笑？他說(shuō):我忍不住呀！老師說(shuō):你就不能想想悲哀的事嗎？你個(gè)窮孩子，瞎樂(lè)呵個(gè)什么？他說(shuō):老師，我從農(nóng)村來(lái)城里上學(xué)，不悲哀，我爸爸媽媽來(lái)城里打工，我不悲哀，如果每個(gè)人每一天想悲哀的事，那世界上就沒(méi)有歡樂(lè)了。老師被震撼到啦，深表歉意地說(shuō):以前是我給大家上課，此刻是我的學(xué)生給我上了一課。

就是他――王達(dá)松，一個(gè)成績(jī)不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂:笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（十）：

在我們班上有一個(gè)快樂(lè)的人，我們?cè)诒车乩锝兴惭笱蟆?/p>

他就是一個(gè)笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂(lè)觀的，每次我們一齊玩游戲，因?yàn)槲覀兛偲圬?fù)他，所以幾乎每次都是他來(lái)當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。

有一次我們犯了錯(cuò)，老師把我們都批評(píng)了，我們都在低頭認(rèn)錯(cuò)，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問(wèn)他:你犯了錯(cuò)還笑？他說(shuō):我忍不住呀！老師說(shuō):你就不能想想悲哀的事嗎？你個(gè)窮孩子，瞎樂(lè)呵個(gè)什么？他說(shuō):老師，我從農(nóng)村來(lái)城里上學(xué)，不悲哀，我爸爸媽媽來(lái)城里打工，我不悲哀，如果每個(gè)人每一天想悲哀的事，那世界上就沒(méi)有歡樂(lè)了。老師被震撼到啦，深表歉意地說(shuō):以前是我給大家上課，此刻是我的學(xué)生給我上了一課。

就是他――王達(dá)松，一個(gè)成績(jī)不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂:笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（十一）：

做一個(gè)快樂(lè)的人

從前的我，既挑食又頑皮，對(duì)任何事情都只有三分鐘熱度，而且常覺(jué)得不公平。

所以，從這天起，我要改變我自我，因?yàn)槲也幌胍@些事，而毀了我的廣大的前途，也毀了我快樂(lè)的童年。當(dāng)我悲哀的時(shí)候，我的人生是黑白單調(diào)而缺乏色彩的；從這天起我要讓我的人生永遠(yuǎn)都是彩色的，再也沒(méi)有黑白的時(shí)候。

因?yàn)槊看挝叶急粙寢屃R，而我有一天被媽媽罵完后，我突發(fā)奇想地想改變自我，就因?yàn)檫@樣我踏上了改變的路程。

以后我要不再挑食，并且變乖巧，也要專(zhuān)心地做每一件事，更不能再怨天尤人了，每一天都當(dāng)個(gè)快樂(lè)的乖寶寶。

雖然在改變的過(guò)程中會(huì)很辛苦，但我要硬撐下去，這樣才能看到勝利的陽(yáng)光。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（十二）：

我是一個(gè)快樂(lè)的人

全世界有各種各樣的人，有悲傷的人，勤勞的人，細(xì)心的人，愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的人，而我則是一個(gè)快樂(lè)的人。我的這些快樂(lè)呀！全都是因?yàn)槲覍?duì)所有的一切都十分十分的滿足。

我對(duì)學(xué)校滿足是因?yàn)椋@是我們學(xué)習(xí)的圣地，玩耍的天堂。在那里，能夠從老師身上學(xué)習(xí)知識(shí)；能夠從老師的粉筆字中去把知識(shí)的大門(mén)打開(kāi)，懂得科學(xué)的神奇；能夠蕩漾在作文的海洋中，體會(huì)文學(xué)的魅力；能夠認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，交到更多的朋友。

我對(duì)家滿足是因?yàn)椋沂俏覀儨嘏母蹫常砷L(zhǎng)的搖籃。我對(duì)家時(shí)時(shí)刻刻有著揮之不去的眷戀。在那里，我能夠享受到父親嚴(yán)厲的教誨和母親溫暖的關(guān)懷。我在父親教我做人的道理中長(zhǎng)大，在母親的親切關(guān)心中成長(zhǎng)。

我對(duì)社會(huì)滿足是因?yàn)椋鐣?huì)是我們生活起居的群眾，是我展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。是社會(huì)讓我有了立足之地，讓我在社會(huì)上表現(xiàn)我的才能，露出最真實(shí)的我自我。與此同時(shí)，社會(huì)也讓我有了報(bào)答它的機(jī)會(huì)，讓我去幫忙別人，幫忙許多許多的人，幫忙需要幫忙的人。

滿足是源于身邊事情的完美，感受著身邊事情的完美，我必須會(huì)讓快樂(lè)彌漫其中。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（十三）：

一個(gè)快樂(lè)的人

俗話說(shuō)得好：人上一百，各種各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的快樂(lè)，有的悲傷這天我給大家講一個(gè)快樂(lè)的人的故事，那就是我的弟弟。

弟弟性格樂(lè)觀?開(kāi)朗?自信?堅(jiān)強(qiáng)。不論什么困難，他都能快樂(lè)的應(yīng)對(duì)。

有一次，他們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了一百米跑步，不料，在快跑到終點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)是腳滑了一下摔了一跤，腳的兩個(gè)膝蓋流出了綠色的濃，但是弟弟并沒(méi)有哭，還是樂(lè)呵呵的，一滴眼淚也沒(méi)有流，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了，都問(wèn)：你為什么摔成這樣，這么痛，卻一滴眼淚也沒(méi)流呀?而且還提醒后面比賽的人留意呢?弟弟說(shuō)：這回我摔了，但是別的同學(xué)沒(méi)有摔，我提醒大家不要跟我一樣摔成狗啃泥。回家后，弟弟把這件事給隱瞞了起來(lái)，并沒(méi)有告訴我和爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了，她卻笑著說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷而已。我說(shuō)：你還說(shuō)沒(méi)事，都摔成這樣還笑，你是不是腦袋進(jìn)水了呀!弟弟卻說(shuō)：這回摔跤是老天送我最好的禮物，他讓我明白了跑步時(shí)要留意，不能穿涼鞋跑步聽(tīng)了比我小3歲的弟弟的話，我似乎明白了許多、許多。

你看，那個(gè)臉上永遠(yuǎn)掛著微笑的人就是我的弟弟，他走到哪兒，笑聲就跟到哪兒。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（十四）：

一個(gè)快樂(lè)的人

快樂(lè)，每個(gè)人都有自我不一樣的理解。有的人認(rèn)為快樂(lè)是得到自我想要的東西；有的人認(rèn)為快樂(lè)是嘲笑別人，挖苦別人；也有人認(rèn)為快樂(lè)就是搞破壞。

而我認(rèn)為快樂(lè)是奉獻(xiàn)，是寬容。

我就是一個(gè)快樂(lè)的人，我之所以快樂(lè)，是因?yàn)槲視?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的完美，生活中的奇妙，哪怕是遇到不愉快的事情：和同學(xué)鬧別扭，受傷了過(guò)幾天就忘記了。

而寬容一些人，寬容一些錯(cuò)，寬容一些缺陷，這樣，你就能夠向我一樣成為一個(gè)快樂(lè)的人。

生活中有許多的不順利。當(dāng)我們的國(guó)家遭受大自然的災(zāi)害：玉樹(shù)地震，臺(tái)灣臺(tái)風(fēng)，汶川地震，舟曲泥石流這些都是天災(zāi)，是我們?nèi)肆λ荒芸咕艿摹?/p>

是解放軍，是武警的到來(lái)，才使困在地下的人們重新見(jiàn)到陽(yáng)光。

我只能做些力所能及的事，一份關(guān)心，一份愛(ài)心。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

幫忙親友，幫忙家人，幫忙需要幫忙的人，這樣，你就會(huì)象我一樣成為一個(gè)快樂(lè)的人。

如果你想成為一個(gè)快樂(lè)的人，就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)寬容。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（十五）：

一個(gè)快樂(lè)的人

在每個(gè)人的身邊，都有快樂(lè)的人而我認(rèn)為我卻比誰(shuí)都快樂(lè)。

我是一個(gè)快樂(lè)的人，每當(dāng)我看見(jiàn)有人需要幫忙，我就會(huì)主動(dòng)的走向他，盡己所能幫他解決難題。當(dāng)他向我道謝時(shí)，我會(huì)一聲不吭，對(duì)他報(bào)以一個(gè)熱心的微笑。這時(shí)候，我的心里喜滋滋的。

我是一個(gè)快樂(lè)的人，在生活中或?qū)W習(xí)中遇到難題，要么向別人請(qǐng)教，要么自我用樂(lè)觀的心態(tài)去獨(dú)自應(yīng)對(duì)。

我是一個(gè)快樂(lè)的人，我的愛(ài)好很廣泛比如說(shuō)羽毛球、乒乓球、游泳、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、閱讀等等。在做這些時(shí)，我都是面帶笑容，讓別人覺(jué)得，我是一朵盛開(kāi)的鮮花。

第二篇：一個(gè)快樂(lè)的人作文

一個(gè)快樂(lè)的人作文

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（一）我有個(gè)朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見(jiàn)人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個(gè)開(kāi)朗快樂(lè)的小伙子樣！

其實(shí)，我并不覺(jué)得他的煩惱比我少多少，就是他看待問(wèn)題跟我不一樣。比如：有一次，他的語(yǔ)文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問(wèn)他為什么，難道一點(diǎn)都不在乎這次考試嗎？他笑著說(shuō)：“再難過(guò)，它也已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了，回頭我吸取教訓(xùn)，好好補(bǔ)一補(bǔ)課，期末考試，我肯定能考得好！”他的態(tài)度總是那么樂(lè)觀、開(kāi)朗、又透著堅(jiān)毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。

記得還有一次，我們看見(jiàn)他因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被老師罰打掃教室衛(wèi)生，可他像是主動(dòng)自愿去做似的，滿臉笑容地完成了整個(gè)教室的清潔。我有點(diǎn)不理解他的態(tài)度，回家時(shí)跟爸爸探討這個(gè)事情，爸爸告訴我說(shuō)：“蘇越星調(diào)皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對(duì)待處罰，能認(rèn)識(shí)到‘這種事不管是開(kāi)心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開(kāi)開(kāi)心心地去做’這個(gè)道理，這可見(jiàn)他的樂(lè)觀通達(dá)，而這正是我們生活所需要的態(tài)度。”

之后，我和他成為最要好的朋友。他經(jīng)常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學(xué)期當(dāng)了“心情譯站”的站長(zhǎng)后，他還成為了我們的小小調(diào)解員呢。大家都認(rèn)可他是我們的開(kāi)心果。

他樂(lè)觀、向上的精神得到了很多人的喜愛(ài)。毫無(wú)疑問(wèn)他成了我們班人緣最好的一個(gè)，也是大家公認(rèn)的“一個(gè)快樂(lè)的人”。

在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對(duì)，快樂(lè)自然也少不了。

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（二）每個(gè)人都向往快樂(lè)，渴望快樂(lè)。那么什么是快樂(lè)，怎樣才能得到快樂(lè)呢？

其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要忘掉煩惱就可以了。忘掉煩惱，不去追究雞毛蒜皮之類(lèi)小事的是與非；忘掉煩惱，用一顆寬容的心去看待生活；忘掉煩惱，以真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人；忘掉煩惱，發(fā)自內(nèi)心地去叫，去跳，去喊；忘掉煩惱，充滿自信地去拼，去闖。因?yàn)橹挥羞@樣，才能實(shí)實(shí)在在地感受生活，才能盡享生活的樂(lè)趣。這就是快樂(lè)。

那一次數(shù)學(xué)考試，特別順利，因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真地做好了最后一題。開(kāi)始的時(shí)候，我看著題目，在草稿紙上不停地東拼西湊，希望能借此得到某些靈感，就是這種靈感，讓我突然之間似乎知道了答案。有了這些的推動(dòng)，我拼命地算著，草稿紙上布滿了我解題的過(guò)程與思路，這些都成為了正確、成功的墊腳石，猛然之間，我做出來(lái)了。快樂(lè)隨之即來(lái)，不會(huì)停留一分一秒。這些用努力換來(lái)的成功，靠勤奮實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，它們都是給人們帶來(lái)快樂(lè)的源泉。

快樂(lè)之中，有理想，有目標(biāo)，有奮斗，有拼搏，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有無(wú)限的熱望。前進(jìn)的路上有磐石，不畏懼，搬掉它，在搬掉磐石的同時(shí)，你就獲得了快樂(lè)。生活中，困難時(shí)時(shí)在身邊，只要與它抗?fàn)帲鞓?lè)就蘊(yùn)含在其中。只要用心發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)時(shí)刻在我們身邊。身處快樂(lè)的世界，擁有快樂(lè)的生活，挑戰(zhàn)快樂(lè)的目標(biāo)，充實(shí)快樂(lè)的心扉，感受快樂(lè)的音符，憧憬快樂(lè)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想，這就快樂(lè)人的宣言。快樂(lè)乃人生之本，讓我們擁有快樂(lè)，并將煩惱拒之門(mén)外吧！

我們生活的這個(gè)世界很精彩，快樂(lè)會(huì)讓我們平凡的生活多一點(diǎn)色彩，會(huì)讓我們的未來(lái)更加繽紛。相信我，做一個(gè)快樂(lè)的人吧！

一個(gè)快樂(lè)的人作文

（三）人活在這個(gè)世界上，無(wú)非是為了使自己更加快樂(lè)幸福而已。

我一直都是這么想的。認(rèn)真地過(guò)好自己的每一天，就必須用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從每一件小事情去尋求下快樂(lè)，生活一定會(huì)更加充實(shí)。

曾記得哪位作家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，如果說(shuō)你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇。”因?yàn)椋说囊簧鸁o(wú)論怎樣艱苦困難，都必須自己親身經(jīng)歷，別人是無(wú)法代替的，生活是屬于自己的。

而一個(gè)人只有在真正認(rèn)識(shí)和了解自己時(shí)，才能擁有一個(gè)獨(dú)立自主的性格，才有資格去選擇自己的愛(ài)好和習(xí)慣，不要把快樂(lè)寄托在任何人的身上，快樂(lè)是自己尋找的。

學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，最重要的是要擺正自己的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人都有感情的波動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)有脆弱和堅(jiān)強(qiáng)的一面，苦樂(lè)全憑自己的判斷。每件事情的好壞，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。

不是有句成語(yǔ)：“謀事在人，成事在天。”如果一個(gè)人做任何一件事情總是患得患失，顧前想后，那肯定會(huì)影響自己的判斷能力，這并不是說(shuō)是個(gè)缺點(diǎn)或者是軟弱的表現(xiàn)，但有時(shí)候這種猶豫不決的態(tài)度，優(yōu)柔懦弱的性情確實(shí)會(huì)給你帶來(lái)更多。

第三篇：一個(gè)快樂(lè)的人

讀者論壇：欄目

帶兵人要學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人

●郭守偉 孫 波

某部曾作過(guò)一個(gè)調(diào)查，問(wèn)戰(zhàn)士喜歡什么樣的帶兵人。調(diào)查顯示：很多戰(zhàn)士喜歡帶兵人是個(gè)快樂(lè)的人。用戰(zhàn)士的話說(shuō)，帶兵人是個(gè)快樂(lè)的人，生活就會(huì)五彩繽紛，帶兵人是個(gè)沉悶寡歡的人，生活就感到暗然無(wú)光。現(xiàn)實(shí)生活中，有的基層帶兵人并贊同這一觀點(diǎn)，認(rèn)為在戰(zhàn)士面前就應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)，不能嘻皮笑臉沒(méi)“官樣”，不然戰(zhàn)士就不聽(tīng)招呼；也有的認(rèn)為這是個(gè)人性格問(wèn)題，沒(méi)必要勉強(qiáng)。

筆者認(rèn)為，帶兵人的責(zé)任是把兵帶好，而帶兵的方法必須建立在戰(zhàn)士需要的基礎(chǔ)上，否則怎么帶好兵？戰(zhàn)士的要求其實(shí)一點(diǎn)不過(guò)分，關(guān)鍵是帶兵人能不能轉(zhuǎn)變帶兵的觀念，在順應(yīng)兵心中探索帶兵之道，在完善自我中密切官兵關(guān)系。因此，帶兵人有必要從學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人做起，首先學(xué)會(huì)微笑。微笑是人間最美麗的語(yǔ)言。現(xiàn)在服務(wù)業(yè)普遍實(shí)行微笑服務(wù)，她帶給人們的不僅是賞心悅目，而且是心理上的輕松和愉悅。可以想象，一個(gè)整天緊繃著臉，不拘言笑的帶兵人，給戰(zhàn)士的感覺(jué)就像進(jìn)入了“梅雨季節(jié)”，讓人壓抑。笑是人的感情的外露，具有廣泛的“傳染性”。對(duì)帶兵人來(lái)說(shuō)，微笑一下并不費(fèi)力，但她卻能產(chǎn)生無(wú)窮的魅力，可以減輕戰(zhàn)士緊張的心理，讓人心情舒暢，精神煥發(fā)，無(wú)形中也拉近了官兵之間的距離。所以帶兵人應(yīng)認(rèn)識(shí)到：自己的微笑對(duì)戰(zhàn)士很重要。其次學(xué)會(huì) 制造快樂(lè)。南非某職業(yè)健康協(xié)會(huì)曾對(duì)1500名經(jīng)理人進(jìn)行調(diào)查：發(fā)現(xiàn)大多數(shù)患有心理疾病。而最能反映心理健康狀況的卻是快樂(lè)與否。那些工作繁重卻能堅(jiān)持“找樂(lè)”的人，承受工作壓力的耐性遠(yuǎn)比那些不快樂(lè)的人強(qiáng)，患心理疾病的機(jī)率也低的多。在一些外企公司，老板定期召集員工開(kāi)舞會(huì)或酒會(huì)，也是出于這個(gè)原因。實(shí)際工作中，戰(zhàn)士摸爬滾打，站崗放哨，神經(jīng)始終繃得很緊，若帶兵人不能體諒，仍是抽著鞭子往前趕，不利于戰(zhàn)士的身心健康。因此，帶兵人在搞好連隊(duì)文化生活的同時(shí)，要積極充當(dāng)“快樂(lè)使者”，把歡樂(lè)送給每個(gè)戰(zhàn)士，讓?xiě)?zhàn)士在一張一弛中“快樂(lè)訓(xùn)練”、“輕松學(xué)習(xí)”。事實(shí)證明，在輕松快樂(lè)的環(huán)境中生活，戰(zhàn)士學(xué)習(xí)訓(xùn)練的熱情和積極性普遍高漲。最后學(xué)會(huì)替戰(zhàn)士快樂(lè)。有戰(zhàn)士說(shuō)，帶兵人的臉就是一張晴雨表，他的高興影響著我們的快樂(lè)。這話不無(wú)道理。有的帶兵人并未意識(shí)到這一點(diǎn)，習(xí)慣用自己的感受去影響戰(zhàn)士的心情，習(xí)慣讓?xiě)?zhàn)士看自己的臉色行事。如一些戰(zhàn)士取得成績(jī)后，很希望看到帶兵人的一張笑臉或聽(tīng)到幾句贊美，但往往換來(lái)的是一張冷若冰霜的臉或一句“別驕傲”的忠告，讓?xiě)?zhàn)士興奮的心情蕩然無(wú)存，留下的是沮喪和失望。“快樂(lè)”的帶兵人要有一種“快樂(lè)著戰(zhàn)士的快樂(lè)，幸福著戰(zhàn)士的幸福”的心態(tài)，積極地融入到戰(zhàn)士中，用自己真誠(chéng)的祝福和懇切的勉勵(lì)延續(xù)戰(zhàn)士的快樂(lè)，使之成為戰(zhàn)士繼續(xù)努力的“倍增器”。

地址：南京中山北路307號(hào)（南京政治學(xué)院27隊(duì)）郵政：210003

第四篇：一個(gè)快樂(lè)天地

我們的快樂(lè)天地

今天，我要去香港迪斯尼樂(lè)園，聽(tīng)說(shuō)那里有好多動(dòng)畫(huà)明星，還有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施！我特別興奮，只聽(tīng)“迪斯尼站到了……”廣播還未說(shuō)完，專(zhuān)線地鐵上的乘客都涌出了地鐵出口，這場(chǎng)面好像打仗時(shí)，士兵們沖向前去，奮勇殺敵。

哇！入口處一只鯨魚(yú)在噴水，水上米老鼠正在沖浪，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，和五彩的光線，我簡(jiǎn)直如癡如醉！進(jìn)入樂(lè)園后，我們坐著小火車(chē)，首先來(lái)到了“幻想世界”。

這么多好玩的游戲，我們先去玩點(diǎn)兒什么呢？聽(tīng)說(shuō)“小熊維尼歷險(xiǎn)”不錯(cuò)，先去玩玩這個(gè)吧。

我們坐進(jìn)了維尼的蜜罐，順著小路我們來(lái)到了它的家，它正津津有味的吃著蜂蜜：臉上、手上、腳上，到處都弄上了，我呵呵呵的笑著，心想：維尼真是太可愛(ài)了。接著，我們來(lái)到了小豬屹耳的家，外面的雷聲把屹耳嚇得躲到了椅子下；瑞比在他的花園里給植物澆水，還一邊說(shuō)，他發(fā)明了一種可以讓植物變得很大很大的藥水；小豆的家里可真暖和，它睡了，媽媽正在給他蓋被子；刮大風(fēng)了，小豬的房子搖搖欲墜，小豬也被那肆虐的狂風(fēng)吹到了空中，多虧朋友們幫忙，他才得救。“這里怎么這么黑啊！”原來(lái)，我們來(lái)到百畝森林里，熱心的跳跳虎來(lái)了：“我給你們帶路，沒(méi)誰(shuí)比我更熟悉這里了！”；天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，小豬揮旗迎接我們，維尼一邊吃蜂蜜，一邊和我們?cè)僖?jiàn)。出來(lái)后，我感嘆到：“這真是一次奇妙的旅程！” 接著，我們又來(lái)到了3D電影的播放廳，觀看了一部叫《米奇幻想曲》的3D電影。唐老鴨頭戴魔法帽，身穿燕尾服，手拿指揮棒，準(zhǔn)備指揮樂(lè)器開(kāi)始演奏。可樂(lè)器們不但不聽(tīng)他的話，而且把演奏廳鬧翻了天！突然一個(gè)大漩渦把唐老鴨卷入了另一個(gè)世界，它的魔法帽也不翼而飛。為了找到魔法帽他上天下海，翻山越嶺……幸運(yùn)的是他得到了許多動(dòng)畫(huà)明星的幫助。它掉進(jìn)大海，美人魚(yú)幫他找到了帽子，可帽子又跑了，飛到了天上，小天使用魔法幫他飛上天……

哇！好大一個(gè)漢堡，我張大嘴咬了下去，結(jié)果……當(dāng)然了，那只是幻影！呀，好多鉆石，我又伸手去抓。“實(shí)在是太逼真啦！”看電影的人都發(fā)出這樣的感嘆。

下午，我們來(lái)到了“明日世界”，參加了“翻越太空山”游戲：在伸手不見(jiàn)五指的“太空”里坐飛速快車(chē)比坐翻滾列車(chē)還要刺激。你敢不敢嘗試一下呢？

在這里，無(wú)處不讓我感受到這是一個(gè)“快樂(lè)天地”！

第五篇：一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文范文（精選9篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文范文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文1

又是一年植樹(shù)節(jié)，這天陽(yáng)光四射，照耀著剛剛蘇醒的大地。我和爸爸在這一天拿著锨鎬，扛著樹(shù)苗向荒山野嶺進(jìn)軍！來(lái)到山上，我發(fā)現(xiàn)光禿禿的山頂荒涼一片。

沒(méi)有茂密的樹(shù)林，沒(méi)有各色鮮艷的花，更沒(méi)有可愛(ài)的小動(dòng)物們——到處是山巖裸露。看到這番情景，我的心頗為震顫。人類(lèi)為何要這樣對(duì)待養(yǎng)育我們的大自然。我又轉(zhuǎn)念一想，既然大自然已經(jīng)被破壞成這樣了，我們就把它重新“修補(bǔ)”好吧！說(shuō)干就干！我從爸爸手里接過(guò)锨鎬，開(kāi)始鏟土。

誰(shuí)知這常年被列日照射的土地又干又硬，幾次我都怕鏟了，想停下來(lái)了。但爸爸都催我趕緊，我不解：“這土地已經(jīng)這樣了，我們?yōu)槭裁匆@么辛苦?”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“森林能保護(hù)土地，防止水土流失;森林能蓄水，防止水泛濫成災(zāi);森林還能調(diào)節(jié)溫度，在森林是冬暖夏涼——森林的好處多的是呢。”

森林原來(lái)有這么多好處！聽(tīng)了爸爸的話，我更加賣(mài)力了。我終于挖出一個(gè)圓土坑，但問(wèn)題又來(lái)了。放樹(shù)苗的時(shí)候，樹(shù)苗老是站不穩(wěn)。我再一次請(qǐng)教爸爸，原來(lái)是我挖的坑不夠深呀！我把坑挖到距地面45厘米時(shí)，把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后我再輕輕地埋上土。最后，我再給樹(shù)苗灑上水，讓它長(zhǎng)得更快.就這樣，臨近傍晚的時(shí)候我和爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗，但看到一棵棵向我們彎腰感謝的小樹(shù)，我心里十分歡喜。

下一年，我一定會(huì)在這里踏青，看看我們辛勞的成果！

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文2

3.12植樹(shù)節(jié)，一個(gè)春光明媚的日子，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們要去植樹(shù)啦！

迎著和煦的春風(fēng)，我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。田里已經(jīng)有許多挖好的大坑，每個(gè)坑旁邊還放著一顆小樹(shù)苗。我們趕緊去拿來(lái)了幾把鏟子，便開(kāi)始植樹(shù)了。開(kāi)始我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有分工，小樹(shù)苗總是在坑里搖啊搖的。

后來(lái)，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了分工，先由陶曉彤和曹楨沅往坑中填土，其余四個(gè)小記者分別從四個(gè)方向扶住小樹(shù)，等到小樹(shù)基本能站穩(wěn)后，再由陶曉彤和曹楨沅兩人扶住小樹(shù)，其余四個(gè)人分為兩組，盡量尋找泥土將坑填平，讓小樹(shù)站得更穩(wěn)。經(jīng)過(guò)一番努力，小樹(shù)苗終于種好了，我們將自己親手制作的心愿卡掛在了小樹(shù)苗的枝椏上，祝愿小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)！

在這里，我們與其他學(xué)校的小記者們一起度過(guò)了一個(gè)繁忙而有意義的植樹(shù)節(jié)！我憧憬著若干年后的植樹(shù)節(jié)，無(wú)錫將是一個(gè)綠樹(shù)環(huán)抱的城市！

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文3

昨天，我參加小手拉大手的活動(dòng)。本來(lái)是班里的活動(dòng)，我們到了植樹(shù)的現(xiàn)場(chǎng)只看見(jiàn)了來(lái)鈺穎。她說(shuō)在植物園東門(mén)集合的只有我們倆。我們還發(fā)現(xiàn)，別人都帶了工具就我們沒(méi)帶。過(guò)了一會(huì)，我們看見(jiàn)一個(gè)拉著鐵鏟的車(chē)。以為是給我們的，然后從我們的面前徑直開(kāi)過(guò)了。

在我們看時(shí)，任紫萱也來(lái)了。我們問(wèn)他帶沒(méi)帶工具，他爸爸說(shuō)帶了一個(gè)小鏟子。緊接著，王姿含也來(lái)了。我們往南門(mén)走的路上，碰上了白金平。我們五個(gè)組成了一個(gè)小團(tuán)體。最后終于跟著別人團(tuán)隊(duì)走到了植樹(shù)地點(diǎn)，我們問(wèn)人借了把鏟子，就開(kāi)始刨坑了。一開(kāi)始我們四處亂刨，后來(lái)才知道是順著一個(gè)圈刨的。

我們先用小鏟子刨，才只能拋開(kāi)一個(gè)小洞。我們用大鏟子使勁往下挖，后來(lái)挖到一塊大石頭，擋住了我們的去路。只好再換了個(gè)地方挖。我精挑細(xì)選，終于看中了一塊土質(zhì)肥沃的土地，我開(kāi)始用鏟子挖樹(shù)坑，一挖還挖出了小蚯蚓，看來(lái)我的眼光還不錯(cuò)。

接下來(lái)就是種樹(shù)苗，這種也是有講究的，必須把樹(shù)苗放直，不能東倒西歪，要是放歪了，那樣長(zhǎng)大了也是歪的，手忙腳亂的忙了好大一會(huì)兒才弄好。最后該填土了，我一鏟一鏟地將土填上，生怕把小樹(shù)苗壓歪了，真是功夫不負(fù)有心人，我終于種好了我的小樹(shù)苗。

真希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！我以后還會(huì)來(lái)看他的。從這次植樹(shù)中我懂得了不少道理“只要做了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文4

早上，天氣晴朗，空氣新鮮，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的.天空中飄著幾朵白云。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著我拿著工具準(zhǔn)備到山坡上植樹(shù)。

我和同學(xué)們來(lái)到山坡上，只看見(jiàn)一棵孤零零的老樹(shù)。我想：多好的土地呀！怎么能浪費(fèi)呢？我們現(xiàn)在種下幾百棵幾千棵小棵，過(guò)了二十多年，它們長(zhǎng)大了，成了樹(shù)林，那該多好呀！

山坡上紅旗招展，擺開(kāi)了植樹(shù)造林的好戰(zhàn)場(chǎng)。有的高高地舉起鐵鍬，用力地挖坑；有的去好遠(yuǎn)的地方運(yùn)小樹(shù)；有的飛快地從小河邊打來(lái)水；還有的用鏟子把坑填得滿滿的。他們干得多帶來(lái)勁呀！你看那邊的同學(xué)也不休息，他們埋頭苦干，好像要把山坡變成樹(shù)林似的。這邊的女同學(xué)穿著

五顏六色的衣服，干得也很帶勁。她們的辮子隨風(fēng)擺動(dòng)，小臉蛋紅通通的，額頭的汗水像珍珠。

瞧！那女同學(xué)把小樹(shù)扶直，班長(zhǎng)用鏟子把樹(shù)坑填滿，用腳把土踩緊。女同學(xué)把水倒進(jìn)土里，水一下就滲透到了樹(shù)根，小樹(shù)喝飽了水，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩的。”

植樹(shù)的任務(wù)完成了，我回頭一望，看見(jiàn)一排排、一隊(duì)隊(duì)、一片片的小樹(shù)威武地站著。微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)搖頭晃腦，好像在笑。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，你們真行！”我們看了這一切，心里很高興。

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文5

森林里一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了，獅子王理直氣壯的來(lái)到動(dòng)物中大聲說(shuō)到：“我們喜愛(ài)的植樹(shù)節(jié)到了，分兩人一組來(lái)植樹(shù)”。小猴和小螃蟹一組，小猴問(wèn)小螃蟹：“我們要種樹(shù)呢?”小螃蟹抓耳撓腮吞吞吐吐的說(shuō)：“那…那我們就…就種西…西紅柿樹(shù)吧”。小猴笑著說(shuō)：“好啊，我們回家去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧”。

過(guò)了一會(huì)，小螃蟹趕來(lái)了，小猴也跑來(lái)了，他們手里都拿著一樣?xùn)|西，小猴手里拿著種子，小螃蟹手里拿著飯團(tuán)，不知道要干什么?原來(lái)他是想邊種邊吃呀！小猴阻止了他，他才回家把飯團(tuán)放在家里，再提了一桶水來(lái)。

開(kāi)始植樹(shù)了，小猴先挖了一個(gè)坑，再把種子灑在土里，然后，把土埋起來(lái)，最后灑下水就完工了。過(guò)了幾十天，小種子漸漸長(zhǎng)大，又過(guò)了二十多天，小樹(shù)長(zhǎng)大了，花兒開(kāi)了。又過(guò)了三十多天，小樹(shù)上有西紅柿了，小螃蟹和小猴高興極了。今年的植樹(shù)節(jié)多么高興多么興奮！

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文6

三月十二日，植樹(shù)節(jié)。我們班舉行了一次植樹(shù)活動(dòng)。

我們排好了隊(duì)，向植樹(shù)的小區(qū)走去。一路上，同學(xué)們又興奮又激動(dòng)，嘰嘰喳喳的談?wù)撝？斓叫^(qū)的時(shí)候，我們才安靜下來(lái)。

走到了植樹(shù)區(qū)，老師先分配好小組，然后分配好樹(shù)苗和鐵鍬，教我們?nèi)绾沃矘?shù)。我和好朋友江弈是一組，我們領(lǐng)到了一顆桂樹(shù)苗，找好了坑位，就開(kāi)工了。

首先，我左手握著前端，右手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進(jìn)土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我們堅(jiān)持不懈地挖呀挖。漸漸地，土地被我們挖出了一個(gè)又大又深的坑洞。我們把樹(shù)苗放在坑中間，培上土，再把土踩實(shí)，然后準(zhǔn)備給樹(shù)苗澆水。我拿來(lái)了一個(gè)大桶，從植樹(shù)區(qū)的水管里接了一大桶水，和我的小伙伴一起抬著水桶的邊沿向我們的坑位走去。一路上，水搖搖晃晃，把媽媽給我買(mǎi)的新衣服都弄濕了。水感覺(jué)越來(lái)越重……終于提到了植樹(shù)區(qū)，我們給樹(shù)苗慢慢地澆上了水。

怕水流出去，還用土堆成一個(gè)圓圈呢。來(lái)來(lái)回回澆了幾次后，樹(shù)苗的葉子表現(xiàn)出了更加蓬勃的綠色，看著這顆綠樹(shù)苗，我們露出了成就的笑臉，我仿佛看到了它將來(lái)會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，在炎炎夏日讓人們?cè)跇?shù)下乘涼、休息，享受大自然的美好！

接下來(lái)是我們玩耍的時(shí)間了。我們開(kāi)始有些兒擾民了，有的在樓道里捉迷藏，有的在玩抓人，有的甚至模仿大媽跳起了廣場(chǎng)舞。

滿小區(qū)的熱熱鬧鬧，滿樓道的嘻嘻哈哈，永遠(yuǎn)刻在我的心中，久久不能忘卻。

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文7

今天是三月十二日，植樹(shù)節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，天空中飄著朵朵白云，有的像小羊在吃草、有的像棉花糖在飄來(lái)飄去。老師帶著我們?nèi)ド狡律现矘?shù)，我們像快樂(lè)的小兔子一樣跑了到山坡上。

到了山坡，老師說(shuō)：“我們開(kāi)始植樹(shù)啦。”有的挖坑、有的小心翼翼的把樹(shù)苗放入樹(shù)坑，再把土填進(jìn)去，然后同學(xué)們提著小桶給小樹(shù)澆水。同學(xué)們種了一棵又一棵，終于種完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流滿面的，滿身是泥……同學(xué)們你看看我，我看看你，都哈哈笑了。

啊！我相信我們種的樹(shù)苗會(huì)快快長(zhǎng)大的。

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文8

3月12日，植樹(shù)節(jié)到了。早上，小紅小明和小軍提著水桶，拿著樹(shù)苗，扛著鐵鍬高高興興地來(lái)到山坡上。

山坡上是一望無(wú)際綠油油的草地，兩只小兔子在草地上開(kāi)開(kāi)心心地捉迷藏，玩累了，就在草地上津津有味地吃著嫩綠的青草。小軍在草地上用鐵鍬費(fèi)勁地挖了一個(gè)坑，小明把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，蹲下身，認(rèn)真地扶好小樹(shù)苗，小軍用鐵鍬輕輕地土鋪好，小紅說(shuō)：“我去提水吧。小樹(shù)苗渴了，要喝水了。”他們?nèi)死鄣脻M頭大汗，但是看著種好的小樹(shù)苗，心里都非常地快樂(lè)，因?yàn)槊髂晷?shù)苗就能長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，和遠(yuǎn)處的樹(shù)林一樣郁郁蔥蔥了。

兩只鴿子圍著他們高興地說(shuō)：“謝謝你們，我們又多了游玩的樂(lè)園。”

蔚藍(lán)的天空兩只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，仿佛也在感謝他們?nèi)耍瑸樗鼈兎N下翠綠的家園。

多么快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)啊！

一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)作文9

今天是植樹(shù)節(jié)，小兔拉著小貓去河旁邊松軟的土地上看自己新栽的樹(shù)。小貓拿著鏟子和小兔一起去了。到了河邊小兔指著小樹(shù)問(wèn)小貓：“這樹(shù)怎樣啊?”小貓看了看樹(shù)上的嫩葉說(shuō)：“這樹(shù)很不錯(cuò)，但，要是能再澆些水就好了！”

于是，小兔和小貓就賣(mài)力地干了起來(lái)，他們跑到小河邊，用小手捧著水急急忙忙地澆向小樹(shù)。可他們的手指畢竟太細(xì)了，水不僅沒(méi)澆到樹(shù)上，還把他們自己給淋濕了。眼看就要到中午了，分別的時(shí)間要到了，可小樹(shù)連一滴水也沒(méi)濕到，他們急得抓耳撓腮。但又有什么用?辦法仍然想不出來(lái)。

這時(shí)，大象伯伯緩緩走來(lái)，小兔靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)心地對(duì)大象伯伯說(shuō)：“伯伯，過(guò)來(lái)幫我們的樹(shù)澆澆水吧，再不澆他就渴死了！”熱心的大象伯伯一口答應(yīng)了，走進(jìn)水中，用淋浴似的大鼻子蘸了蘸水，“撲——”地一下灑向小樹(shù)。在水的滋潤(rùn)下，小樹(shù)又挺起了腰，好像一個(gè)“小戰(zhàn)士”。小兔和小貓看了，異口同聲地說(shuō)：“大象伯伯，謝謝您。”大象說(shuō)：“不用謝我，小兔，你是個(gè)聰明的動(dòng)物，我要向你學(xué)習(xí)！”