第一篇：如何預防性侵害教學教案

如何應對性侵害

教學目標：

1、引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度，樹立“生命高于器官”的自我保護意識。教學準備：

教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

教學過程：

一、導入課題：

1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結合生活經驗談談故事中的小青有哪些不當的行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。

2、學生交流。

3、教師小結：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。

二、探究學習：

活動一：了解性侵害的定義和性侵害的形式。

1、談話：以你現在的經驗來看，什么樣的行為才能稱之為性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？

2、學生交流匯報。、3、教師小結：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強奸、猥褻、亂倫強暴、性交易、媒體賣淫、性騷擾等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。

4、談話：小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學生小組交流研討。

6、學生匯報。

7、教師小結：常見的性侵害主要有以下幾種形式：（1）暴力型性侵害（2）脅迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）誘惑型性侵害（5）滋擾型性侵害

活動二：了解有關性侵害的法律規定

1、談話：我們國家對性侵害行為有嚴厲的懲罰規定（課件出示知識鏈接中的內容），請大家仔細閱讀一下這段文字，說說你又什么收獲。

2、學生交流

3、談話：你還收集到了哪些關于性侵害的法律常識？

4、學生交流。

5、教師小結：作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿14周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大??

活動三：了解“天天提醒”中的相關內容。

1、談話：其實在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我們了解了這么多的防范方法，你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢？

2、學生討論交流。

3、教師小結：衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部位，注意適當的遮擋；不和陌生人單獨接觸；外出時隨時與家長保持聯系，盡量要結伴而行；遇到危險情況及時向路人或警察求助?? 拓展延伸：

課后繼續收集相關資料，了解防范性侵害的號辦法，我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會，將你的好辦法與大家共享，進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。

三、安全小思考：:見書中7頁

第二篇：預防性侵害教案

預防性侵害教案

【課題名稱】保護自己，遠離性侵害 【講座時間】2015年3月

【授課地點】八（5）班

教學目標：

1、引導學生認識什么是性侵害；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法；了解自己和別人的身體是應該受到尊重的。

2、提出中學生容易向性侵害靠近的行為，比如早戀，引導學生明確“花開應有時”。

3、能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍愛生命、關愛健康的生活態度，樹立自我保護意識。教學準備：視頻資料

教師準備：準備一些性侵害事件案例；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。教學過程：

一、導入課題：《15歲少女遭性侵事件》視頻導入

二、探究學習： 活動一：性侵害知多少？

什么是性侵害？（性侵害是指違背他人意愿，對他人實施與性有關的行為。包括強奸、性騷擾、性虐待等等。）

易被性侵的群體（未成年人）性侵害實施者分析 實施性侵害的一些伎倆。

考考你（哪些是屬于性侵犯行為？請選擇“是” 或“不是”。）活動二：真實的故事，引以為戒

列出近期性侵害案例，包括男生被性侵的案例。

男生女生，都要學會用科學的方法保護自己，遠離性侵害?；顒尤罕Ｗo自己，遠離性侵害。認識自己，為更好的保護自己。學生宿舍應注意的安全問題 不幸遭遇性侵害，該如何處理？ 如何防止遭遇性侵害？ 介紹《英國兒童十大宣言》

提出中學生容易向性侵害靠近的行為： 早戀（引導學生明確“花開應有時”）網絡聊天

活動四：宣誓總結，情感提升

保護自己，健康成長，是對父母最好的回報。由一人領誓，全體起立宣誓《成長宣言》 我要成長！快樂健康成長比成績更重要。我要自信！相信并發現自己獨特的價值。我要寬容！原諒別人的無心之過。

我要樂觀！風雨之后總會有彩虹，要用積極的態度面對困難。

我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。

第三篇：預防性侵害教案

如何預防性侵害

晉城四小 柴容靜

教學目標：

1、引導學生認識什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

3、使學生正確的對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命，關愛健康的生活態度，樹立“生命高于器官”的自我保護意識。教學重點：知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。突破方法：講解并演練防范的方法

教學難點：使學生正確的對待生活中的性侵害事件。突破方法：引導學生微笑面對生活，發現生活的美好。教學準備：課件、動畫模擬視頻、調查問卷 教學時間：一課時（10月13日第6節）教學過程：

（一）情境導入

播放一部“危機四伏”小短片，以引起小朋友對性侵害防治的學習動機。

（二）行動在線

1.性侵害知多少

（1）發下一份小測驗單，檢測小朋友在學習前對性侵害的基本認知程度。

（2）教師與小朋友一起討論測驗單的內容，并同時離清一些對于性侵害的誤解與迷思。

2.性侵害的四個“W”（1）“who”

只有女生會被性侵害嗎？男生會不會呢？ 性侵害的被害對象有年齡之分嗎？ 什么樣子的打扮容易成為性侵害的對象？（2）“when”

那個時間容易產生性侵害事件？ 白天一樣有危險性嗎？（3）“where”

性侵害事件容易發生在哪些地點?（4）“what”

什么情況之下，容易出現性侵害的危機？

（三）綜合活動 課件展示3種情境

情境一：常和爸爸一起喝酒的鄰居來找爸爸，但是家里只有我一個人在；

你告訴他爸爸不在，但他堅持要進來等爸爸時；

你們一起在客廳看電視，結果電視上出現親密鏡頭，鄰居邊看邊笑。

（引導學生演練面對這些情況該如何面對）情境二：當你遇到陌生男子時

開著一輛車的陌生男子向你問路，請你上車帶他去目的地； 有個陌生人著急的尋求你的幫助，請你跟他一起去； 路邊的市場調查，請你幫他嘗嘗看他們的最新產品。情境三：不好的事情已發生時

最要好的朋友告訴你，他受到性侵害時；

好朋友告訴你，最近媽媽的男友常趁機亂摸他的身體。1.將全班分成三組，按準備好的情境狀況排演狀況??； 2.請各組表演狀況劇，演完后教師與全班一起討論小朋友的狀況處理方式。

（四）總結應對措施

1.我們平日應如何防范性侵害？（1）提高識別能力，增強防范意識。（2）行為端正，態度明朗。（3）學會利用法律保護自己。（4）學點防身術，提高自我防范能力。2.教師支招：

生理救助，就是要告訴親人，在告訴親人的同時要去找醫生；找醫生之前不要洗澡，以便取證。

法律救助，就是說要有專門的人給我們法律幫助，指導我們怎么報案。心理救助，是專業人員從心理上對我們的救助。3.天天提醒：

? 不看黃色影片、光碟、書刊等。

? 外出時，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。? 晚上外出時，應結伴而行。衣著不過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。

? 不到歌舞廳、茶座、咖啡屋、網吧、通宵電影院等地方娛樂。? 外出時，要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，應盡快向人多的地方靠近，必要時可呼救求救。外出后，隨時與家長聯系，未得家長的許可，不在別人家夜宿。

? 當遇到熟識異性向自己提出非分要求時，應保持鎮靜，堅決拒絕并盡快離開。

? 應該避免單獨和異性在家里或是寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到異性的家里去。

? 在外面不可隨便享用陌生人的飲料或食品，謹防內含麻醉藥物；拒絕異性提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防其圖謀不軌。? 獨自在家，注意關門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務維修人員，要告訴等家長回來再說。晚上單獨在家睡覺，如果發現又陌生人進入室內，因果斷的撥打110求救。? 不搭乘陌生異性的車輛。

? 自己的身體任何人都無權撫摸或傷害。如果受到性侵害，要盡快告

訴家長或報警，切不可害羞、膽怯，延誤時間喪失證據，讓罪犯逍遙法外。

第四篇：預防性侵害教案

預防性侵害教案

黔西八小一（1）班

班主任：張瓊

教學目標：

1.讓學生認識身體的隱私部位，提高自我保護能力。2.讓學生學會預防性侵害，增強防范意識與能力。3.懂得遇到性侵時、性侵后該怎樣做。教學重點：預防性侵害

懂得遇到性侵時、性侵后該怎樣做。教學過程：

一、談話導入：

1.小故事引入：吳老師常常給丹丹單獨補課。如果丹丹表現好，吳老師就會抱抱她親親她表示贊許。丹丹很喜歡吳老師表揚她，可是每次吳老師抱著.她親她的時候。她都感到臉紅，“我該怎么辦呢？”丹丹很困惑。

2.設疑：你是丹丹你會怎么做？

3.師總結：原來我們的身體有些地方是不愿意別人看見，觸碰的。

二、認識我們的身體。

1.認識自己身體的隱私部位，點出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身體構造的不同，“這種秘密”是不能讓別人看的。

2.師總結:我們要做自己身體的主人，保護好自己的小秘密：穿背心褲衩的地方，是隱私部位，不許別人看，更不許別人觸摸。（除了小時候大人幫助洗澡，醫生檢查身體外。）

三、識別性侵害以及性侵害的危害。

1.認識什么是性侵害。（簡單舉些生活中的例子加以說明）2.性侵害的后果。（法制在線：農村留守學生性侵案例分享）

過渡語：性侵害不但傷害人的身體，還會帶來嚴重的后果，我們一定要提高警惕，避免受到傷害。那么壞人一般會耍什么花招呢？

四、壞人達到性侵害目的，一般會耍的花招： 1.跟蹤、強拉入室或上車；

2.送玩具、娃娃、糖果、飲料等引誘。3.假借玩耍、游戲形式；借口問路、帶路、找東西等，請兒童幫忙。4.冒充維修工、送快遞或是父母的同事、朋友進入家中。5.一些熟人或親戚借照料之名。出示以上要點，老師演示，創設情境。抽學生說說如果遇到這樣的情況你會怎么做？

五、預防性侵害。

1.小組討論：我們應該怎樣預防性侵害呢？ 2.匯報、交流?？偨Y防性侵要點：

（一）穿背心褲衩的地方不許別人隨便看或觸摸。

（二）不吃、不要陌生人的食物和財物，不坐陌生人的車，不給陌生人帶路，不和陌生人玩。

（三）獨自一人在家，注意關好門，不許陌生人進屋。

（四）外出時盡量在安全路線行走，避開荒僻陌生地方。

（五）晚上外出時，應結伴而行，尤其是年幼的女孩，家長一定要接送。

（六）有事外出，隨時與家長聯系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。

（七）女孩不要單獨和男子在家中或寧靜、封閉的環境中會面，尤其是男子家中。

總結：如果我們做到以上幾點，提高警惕，就能很好的預防性侵害。

六、遇到性侵害怎么辦？

1．小組討論：如果遇到性侵害怎么辦？ 2.匯報、交流。

3.總結：當父母不在場，任何人想要觸碰你的“小秘密”不管對方多么熟悉，都要大聲說“不，拿開你的手！”然后告訴父母。

遇到危險情況，一定要勇敢、冷靜，開動腦筋，想辦法逃跑。如果受到性侵犯，要馬上告訴大人，要保存證據，及時報警。

七、大家一起來演練：

你認為下面的做法對嗎？并說出理由。

1.有人敲門，對方說是父母的同事或朋友，可以開門讓對方進屋。2.如果陌生人向我們問路，要求我們帶路，我們可以給他們帶路。3.女孩子應該避免單獨去村里熟人如伯伯、叔叔家，不要單獨與男子呆在房間里。

八、總結：讀安全歌。

預防遭受性侵害，女生更要高警惕： 穿背心褲衩地方，不許人亂碰亂摸； 不要別人錢和物，減少上當和受騙。獨自一人在家中，拒絕陌生人進屋； 盡量晚上少外出，不在別人家夜宿； 遇到性侵或危險，逃跑呼救是上策。

第五篇：中學生預防性侵害（教案）

如何預防性侵害

教學目標：

1、引導學生認識什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

3、使學生正確的對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命，關愛健康的生活態度，樹立“生命高于器官”的自我保護意識。

教材分析：

教科書提供的文字及圖片資料旨在引導學生探究生活中難以啟齒的性侵害問題?；顒舆^程中，教師要幫助學生了解一些性侵害的法律法規，掌握一些避免被性侵害的方法以及被性侵害后應該采取的措施，提高自我防范和保護的意識，避免自己受到傷害，樹立正確的性觀念，學會關愛自我和他人。

“真實再現”提供的情景案例旨在警示學生在遇到他人的侵犯時要積極的應對，沉著冷靜，不要被表面的友好和善所蒙蔽，認清其本質面目，想辦法實施自救，竭力避免自己受到傷害。

“行動在線”利用文字為學生提供了性侵害的定義、主要形式、防范及處理的方法等資料，目的是引導學生掌握自我保護的基本常識，增強其自我保護意識。

教學資源

身體的圖片及相關視頻

教學過程

一、導入：

有真實的案例再現導入本課。

二、行動在線，讓學生明白：

1、什么是性侵害？

性侵害是指非意愿性的和帶有威脅性的各種性攻擊行為，如強奸、猥褻等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。

2、性侵害的形式主要有哪些？

?

暴力型性侵害

?

脅迫型性侵害

?

社交型性侵害

?

誘惑型性侵害

?

滋擾型性侵害

三、知識鏈接：

當性侵害發生時，女孩要懂得利用法律武器來維護自己的權益。

“同性性侵害”是一種嚴重危害社會道德和個人尊嚴的行為，必須受到法律的制裁。

四、溫馨提示：么時間和那些場所最容易遭受性侵害？

（1）夏天是容易遭受性侵害的季節。

（2）夜晚是容易遭受性侵害的時間。

（3）公共場所和僻靜處是容易遭受性侵害的地方。

五、問題探究：我們平日應如何防范性侵害？

（1）提高識別能力，增強防范意識。

（2）行為端正，態度明朗。

（3）學會利用法律保護自己。

（4）學點防身術，提高自我防范能力

學生談收獲及感悟，教師支招：

?

生理救助，就是要告訴親人，在告訴親人的同時要去找醫生；找醫生之前不要洗澡，以便取證。

?

法律救助，就是說要有專門的人給我們法律幫助，指導我們怎么報案。

?

心理救助，是專業人員從心理上對我們的救助。

六、天天提醒：

?不看黃色影片、光碟、書刊等。

?

外出時，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。

?

晚上外出時，應結伴而行。衣著不過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。

?

不到歌舞廳、茶座、咖啡屋、網吧、通宵電影院等地方娛樂。

?

外出時，要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，應盡快向人多的地方靠近，必要時可呼救求救。外出后，隨時與家長聯系，未得家長的許可，不在別人家夜宿。

?當遇到熟識異性向自己提出非分要求時，應保持鎮靜，堅決拒絕并盡快離開。

?應該避免單獨和異性在家里或是寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到異性的家里去。

?在外面不可隨便享用陌生人的飲料或食品，謹防內含麻醉藥物；拒絕異性提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防其圖謀不軌。

?獨自在家，注意關門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務維修人員，要告訴等家長回來再說。晚上單獨在家睡覺，如果發現又陌生人進入室內，因果斷的撥打110求救。

?不搭乘陌生異性的車輛。

?不要單獨和網友見面。

?

自己的身體任何人都無權撫摸或傷害。如果受到性侵害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯，延誤時間喪失證據，讓罪犯逍遙法外。

七、拓展延伸：

以班級為單位，開展一次以“防范性侵害，保護自我”

為主題的班會活動，大家一起交流積極防范性侵害的好辦法，讓每個人都能增強防范意識與提高自我保護

能力。

八、應用實戰演練

（一）能對別人的侵權行為勇敢正確的拒絕。

男生女生各在自己不喜歡被碰觸的地方涂上顏色，完成學習單后，請學生上臺說出自己畫的男生、女生不可被碰觸的部位，接著老師講解，雖然有些部位是可以碰觸的，但如果有不舒服的感覺，一樣可以拒絕他人的接觸。

（身體的圖片）

保護自己的身體，避免受到性侵害

（二）思考并演練處理危險和緊急情況的方法。

九、問題討論

1.我們的身體可以讓人（包括家人、師長、鄰居、陌生人）任意碰觸嗎？（不行）

2.假如有人，可能是認識的鄰居、親人或陌生人等，強迫你做不喜歡的事情，并且要你保守秘密，你該怎么辦？

（告訴父母、老師、同學、打113婦幼保護專線）

十、教師歸納：

我們每個人都是自己身體的主人，誰都不能以任何理由或藉口來傷害你，要你做你不做你不愿意的事情，所以我們也要尊重別人的身體，不拿別人的身體特征開玩笑，也不可以觸碰別人的私處。如果有人做出讓你覺得怪怪的、不舒服的行為和言語，或強迫你看不該看的東西，你都可以大聲的拒絕。

女孩防止性侵害叫做一個觀念和四個要素。首先叫斗智斗勇智為先，觀念預防記心間。女孩一生不被性侵害謹記以下幾條：第一，背心、褲衩覆蓋的地方不許被人摸；第二，向黃色書刊堅決的說不；第三，心里的委屈要告訴家長；第四，斗智、斗勇、逃生相結合；第五，保存證據，堅決報案。

在時間上，夏季強奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害雙重高發時間，女孩子一定要提高警惕。在空間上，現在上學放學的路上、校園里、單獨一人在家時候或者在同學家里的時候，性侵害案件都是高發。在氛圍上，警惕性應該與信任程度和熟悉程度成反比?？臻g密閉的氛圍性侵犯案件高發。

出門不要帶貴重的首飾和物品。室內晚上一定要把窗簾拉上，避免給陌生人開門。

如今女孩子遇見壞人要以人為本，觀念預防。

女孩子被犯罪分子加害的時候要有計謀。要學會做標記，斗智斗勇相結合，比如會使用“二龍戲珠”、準備石灰粉、暗器等。

一旦被犯罪分子性侵害了，要尋求三種救助：

一是生理救助，即告訴親人，找醫生、不洗澡、取證、性病檢查；

二是法律救助，即報案；

三是心理救助，即家庭關懷、心理救助、與志愿者交談。

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END

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