第一篇：健康教育教案愛護(hù)眼睛、拒絕眼鏡

庫(kù)車縣特殊教育學(xué)校 一年級(jí)（3）班 健康教育教案

《愛護(hù)眼睛、拒絕眼鏡》

2015年11月

一、教學(xué)目的

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。知道學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)你近視眼形成的原因。

三、教學(xué)難點(diǎn)

教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，可以堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。

四、課前準(zhǔn)備

有關(guān)保護(hù)眼睛的圖片、幻燈片、眼保健操的廣播。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1.提問：眼睛可以用來(lái)做什么？

2.提問：我們保持正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)是為了什么？

3.我們失去了眼睛，是不是見不著爸爸媽媽老師和小伙伴們了？

（二）學(xué)習(xí)新課

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用（1）看圖：出示圖

（2）分組討論：這圖說(shuō)的是什么？（3）老師引導(dǎo)全班學(xué)生討論。

（4）老師講述：這圖告訴我們，工作、學(xué)習(xí)、生活都需要一雙好的眼睛，如果眼睛不好，就要像老師一樣戴一幅眼鏡，戴上它，眼睛會(huì)很不舒服，還看不清遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響到工作或者學(xué)習(xí)。所以，我們從小要愛護(hù)好自己的眼睛。2.教育學(xué)生要愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視

（1）看圖，圖上的小朋友在做什么？（同時(shí)播放眼保健操的音樂）（2）提問：為什么要做眼保健操？

（3）談?wù)摗Ｏ仁菍W(xué)生討論，然后老師帶領(lǐng)學(xué)生討論。（4）老師敘述：做眼保健操是為了預(yù)防近視。

（三）課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，我們要從小愛護(hù)眼睛，堅(jiān)持每天都做眼保健操，預(yù)防近視，拒絕眼鏡。

2.建議學(xué)生，讀書、寫字的姿勢(shì)要正確，書本和眼睛的距離不能太近，看書不在光線暗的情況下，長(zhǎng)時(shí)間下會(huì)成近視眼，就要戴不舒服的眼鏡了。

六、作業(yè)

堅(jiān)持每天做至少一遍眼保健操。

第二篇：《愛護(hù)眼睛》健康領(lǐng)域教案

中班健康領(lǐng)域教案《愛護(hù)眼睛》

一、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道眼睛是人體重要的器官，養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。2.尋找視力下降的原因，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。3.學(xué)做眼保健操，知道做眼保健操能保護(hù)視力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.相關(guān)謎語(yǔ)、眼罩。2．PPT。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）教師請(qǐng)幼兒猜關(guān)于眼睛的謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師：“小朋友們今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，你們猜一猜，看看誰(shuí)能猜出謎底。”（附：兩顆葡萄水汪汪，又黑又圓又明亮，白天陪你看世界，晚上陪你入夢(mèng)鄉(xiāng)。）

（二）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性。1.教師請(qǐng)幼兒帶上眼罩，體驗(yàn)看不見東西的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

教師：“帶上眼罩能看到東西嗎？”（幼兒：什么也看不見，黑乎乎的，好難受！）教師讓每個(gè)幼兒進(jìn)行體驗(yàn)。

2.教師帶領(lǐng)幼兒初步了解眼睛的功能，知道眼睛是人體重要的器官。

教師：“你們?cè)趲涎壅值臅r(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受？”

教師：“那當(dāng)我們的眼睛什么都看不見的時(shí)候，會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不便嗎？”（比如走路的時(shí)候、吃飯的時(shí)候、玩耍的時(shí)候、上廁所的時(shí)候、洗澡的時(shí)候等）

教師：“那當(dāng)我們的眼睛什么都能看見的時(shí)候，我們可以看到什么？它能幫助我們做些什么呢？”

3.教師小結(jié)：“我們的眼睛真了不起啊，不僅可以看見美麗的事物，還可以幫助我們做很多事情，可是你們了解自己的眼睛嗎？”

（三）教師讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛，了解眼睛各部分的名稱。

教師：“眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？”

教師小結(jié)：“眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼睛內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。”

（四）教師播放PPT，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)眼睛的方法。教師：“小朋友們，看了圖片，你們覺得哪些做法對(duì)眼睛有危害？我們應(yīng)該怎樣做？”

教師小結(jié)：“要保護(hù)我們眼睛，每天看電視的時(shí)間要不超過(guò)30分鐘，要保持一定的看電視的距離，不能太近，也不要長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)、看書、畫畫的時(shí)候要保持正確的姿勢(shì)，不要經(jīng)常用手揉眼睛，這樣我們的眼睛就不會(huì)生病，每天亮晶晶。”

（五）學(xué)做眼球操，知道做眼球操能使眼睛更明亮。

1.教師：“小朋友們想不想每天眼睛都亮晶晶，很健康呀？那老師這里有一個(gè)可以使眼睛很健康的眼保健操，要不要學(xué)一學(xué)！”（附兒歌：小眼睛真能干，什么東西都能看。上看看，下看看。上上下下都看看。左看看，右看看。左左右右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、閉閉眼，睜大眼，天天鍛煉亮閃閃。）

2.教師：“你們知道做眼保健操有什么好處嗎？”

教師小結(jié)：“我們的眼睛每天都會(huì)幫助我們做很多的事情，會(huì)很勞累，眼保健操的好處，是可以讓眼球得到鍛煉，緩解眼睛的疲勞，所以我們可以每天都來(lái)做一遍，讓我們的眼睛每天都很健康。我們可以學(xué)會(huì)后教給爸爸媽媽，讓他們和我們一樣擁有一雙健康、亮晶晶的大眼睛！”

四、活動(dòng)延伸：

1.教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，注意幼兒用眼時(shí)間。2.教師利用家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解一些用眼的衛(wèi)生常識(shí)。

第三篇：愛護(hù)眼睛教案

健康教案：

我的眼晴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

2.感受眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛，掌握更多保護(hù)眼睛的知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每人一面小鏡子，操作圖、小老鼠指偶

2.活動(dòng)PPT 活動(dòng)過(guò)程：

一、黑暗體驗(yàn)，初步了解眼睛的重要性。

1.教師請(qǐng)孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。

師：請(qǐng)小朋友找個(gè)位置坐下來(lái)，看誰(shuí)找的最快，但是不許偷看哦！

2.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。

師：誰(shuí)來(lái)告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢？

師：原來(lái)眼睛看不到有那么多的感受。，我們應(yīng)該怎么幫助盲人？

教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢？

二、了解眼睛各部分的組成及名稱。

1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

師：原來(lái)眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

師:我們一起來(lái)看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字？它們都有些什么用?

三、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

師：我們的眼睛居然有那么多的好處，認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

1.幼兒進(jìn)行操作。

師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認(rèn)為保護(hù)眼睛的方法打勾勾，給你認(rèn)為是對(duì)眼睛有傷害的圖片打叉叉。

2.討論：日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

四、玩黑貓警長(zhǎng)的游戲。

師：請(qǐng)小朋友們請(qǐng)出老師藏在兜兜里的小老鼠，它們要出來(lái)偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長(zhǎng)。我們要盯著這只老鼠千萬(wàn)別讓它偷走東西。

2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

師小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護(hù)眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

滎陽(yáng)市第二幼兒園 大三班

2016年3月

第四篇：愛護(hù)眼睛教案

準(zhǔn)備期寶貴眼睛要愛護(hù)(教案)

1、寶貴的眼睛

設(shè)計(jì)意圖：

眼睛對(duì)于一個(gè)人的生活學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，都是相當(dāng)重要的。了解眼睛對(duì)我們的重要作用，知道近視形成的原因，對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生將來(lái)正式的進(jìn)行學(xué)習(xí)生活都有莫大的幫助。本次活動(dòng)，我們希望通過(guò)兒歌，體驗(yàn)游戲等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛，感受眼睛的重要作用，學(xué)會(huì)注意預(yù)防傷害事故，知道近視形成的原因，從而明白眼睛的寶貴之處。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)

一、認(rèn)識(shí)眼睛，了解作用

（游戲是一年級(jí)小學(xué)生非常喜愛的一種活動(dòng)方式，在這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，采用猜謎游戲和體驗(yàn)游戲，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的眼睛，了解眼睛的作用，然后通過(guò)兒歌，瑯瑯上口的韻律突出眼睛的作用，強(qiáng)化認(rèn)知。）

1、猜謎游戲。

教師：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，說(shuō)的是我們身上的那個(gè)器官呢？ 學(xué)生回答。

教師重復(fù)謎語(yǔ)，邊說(shuō)邊畫眼睛。（板畫眼睛）

（媒體出示眼睛構(gòu)造）教師介紹：我們的眼睛能分辨出700～1000萬(wàn)種顏色。眼睛內(nèi)有角膜，晶狀體和視網(wǎng)膜，光線射到角膜和晶狀體上，再聚到視網(wǎng)膜上，我們就看到了東西。

2、體驗(yàn)游戲。

教師：指名一學(xué)生板演畫一畫眼睛；

再指名一學(xué)生蒙住眼睛板演畫一畫眼睛。

比一比：兩幅圖有什么區(qū)別？

請(qǐng)前兩位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：眼睛蒙住后有什么感受？

3、交流眼睛的作用。教師：明亮的眼睛能幫助我們正確地畫出圖案。你們知道眼睛還有什么作用嗎？ 學(xué)生交流。

4、（媒體出示兒歌），誦讀兒歌。我的左邊有眼睛，我的右邊有眼睛，兩只眼睛好親熱，它們天天在工作，大千世界全看見，小小眼睛真重要。操作說(shuō)明：

1、猜謎游戲后畫眼睛時(shí)，強(qiáng)調(diào)眼睛的外形，簡(jiǎn)單介紹眼睛的構(gòu)造，盡量用淺顯的語(yǔ)言，幫助學(xué)生對(duì)眼睛有更清晰的認(rèn)識(shí)。

2、游戲的關(guān)鍵學(xué)生必須蒙上眼睛。否則，對(duì)比將不夠明顯，學(xué)生就得不到深刻的體驗(yàn)，達(dá)不到教師預(yù)設(shè)的效果。

3、眼睛的作用是非常大的，學(xué)生交流的面不一定很廣，教師可以拓展到我們的學(xué)習(xí)生活樣樣離不開眼睛。而后，再利用誦讀兒歌這一方式，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)眼睛的作用。

活動(dòng)

二、情景演示，避免傷害

（眼睛的外在傷害是很危險(xiǎn)的，利用圖片加以辨析，情景表演，學(xué)生可以直觀的了解到避免意外傷害的方法。）

1、情景表演。

出示圖片（小朋友在揉眼睛，放鞭炮，用尖物打鬧，看焊接工人工作）

教師：眼睛多么重要，可是亮亮卻看到小朋友們?cè)谶@么做，亮亮?xí)趺凑f(shuō)呢？

2、學(xué)生隨機(jī)交流。

教師補(bǔ)充介紹：異物進(jìn)了眼睛，揉眼睛會(huì)造成細(xì)菌感染。

焊接工人工作時(shí)，發(fā)出強(qiáng)烈刺眼的光，會(huì)對(duì)眼睛造成刺激。

打鬧造成眼睛被刺傷，成為殘疾。

放鞭炮也很危險(xiǎn)，一不小心會(huì)使眼睛被炸傷。教師小結(jié)：眼睛是最完美卻也是很脆弱的器官，我們?nèi)绻恍⌒模蜁?huì)傷害它。操作說(shuō)明：

1、學(xué)生的初步交流是淺層次的，教師只要指導(dǎo)學(xué)生能夠明白這些行為會(huì)對(duì)眼睛造成傷害就可。

2、教師如以實(shí)例作為補(bǔ)充資料，更加具有真實(shí)性及說(shuō)服力。

活動(dòng)

三、了解近視的成因，知道危害

（近視是學(xué)生最常見的眼部問題，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的不便，在本活動(dòng)中，以敏敏的煩惱這一情景穿插其中，讓學(xué)生感覺距離更近，切身了解近視的危害，知道近視的成因。）

1、敏敏的煩惱

教師：有個(gè)小朋友叫敏敏，她的眼睛一直很好，可最近他卻發(fā)現(xiàn)了問題，看近的東西比較清楚，看遠(yuǎn)的東西模糊一片，怎么回事呢？ 學(xué)生交流

教師：敏敏也去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生給做了檢查，結(jié)果醫(yī)生告訴他“我們看近的東西比較清楚，看遠(yuǎn)的東西模糊一片，就是患了近視眼”。那么近視眼是什么感覺呢？ 模擬：透過(guò)磨砂玻璃看到東西。學(xué)生交流感覺

教師：透過(guò)磨砂玻璃看到的東西都是模模糊糊的，如果我們得了近視，看到的就是這樣的世界，那該多難受呀！得了近視后，還會(huì)有哪些危害呢？ 同桌交流。

教師：近視眼會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，讓我們看不清書上的字，會(huì)影響運(yùn)動(dòng)，視力還會(huì)越來(lái)越糟糕，近視眼多可怕呀！

2、近視形成原因。

（媒體出示圖畫）：躺著看書，走路看書，在微弱的光線下看書，在直射的太陽(yáng)光線下看書，長(zhǎng)時(shí)間看打游戲，歪著腦袋寫字。

教師：怎么會(huì)的近視眼的呢？你們看看這些平時(shí)是怎么做的？ 小組交流

教師：還有哪些習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致我們近視眼呢？ 學(xué)生交流

教師：正是因?yàn)槲覀儾蛔⒁庥醚坌l(wèi)生，所以才會(huì)造成近視眼，每個(gè)小朋友做個(gè)有心人，看一看自己有沒有這些壞習(xí)慣。眼睛是我們重要的小伙伴，看來(lái)我們要多學(xué)點(diǎn)好方法來(lái)保護(hù)她。操作說(shuō)明：

1、學(xué)生對(duì)于近視眼是比較熟悉的，但是大多數(shù)學(xué)生還沒有直觀的了解到它的危害，以小敏敏的煩惱的情景，再加上學(xué)生的模擬感受，讓學(xué)生親身體驗(yàn)一下近視眼的苦惱。

2、近視的原因主要不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣造成的，教師要引導(dǎo)學(xué)生看看自己有沒有不良的用眼習(xí)慣，盡量避免自己得近視。

活動(dòng)四：學(xué)做樣保健操第一節(jié)

（學(xué)會(huì)正確的眼保健操，可以較為有效的控制學(xué)生的患近率。而學(xué)會(huì)做眼保健操也可以讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生的眼睛的到放松，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。）

1、那我們就要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛，在學(xué)校里有一種方法是我們經(jīng)常用到的，那就是做眼保健操。那么什么是眼保健操呢？眼保健操是一種按摩法，通過(guò)對(duì)眼部周圍穴位的按摩，可以消除眼部肌肉緊張。

2、認(rèn)識(shí)眼操第一節(jié)

（1）出示眼保健操分解圖，貼在教室內(nèi)的墻面上。教師：今天我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下眼保健操的第一節(jié)。

第一節(jié)：揉天應(yīng)穴。（2）找找穴位。教師：在這節(jié)眼保健操中分別提到了天應(yīng)穴位，讓我們從眼保健操分解圖中找一找，看看這些穴位究竟在哪里。

揉天應(yīng)穴：眉頭的位置是“攢竹穴”，天應(yīng)穴在眉頭正下方一點(diǎn)點(diǎn)，靠眼眶內(nèi)側(cè)的位置。在眉頭位置附近用指端試按，用一點(diǎn)力，明顯感到發(fā)酸的位置就是穴位所在。

學(xué)生嘗試尋找，教師點(diǎn)評(píng)。（3）按按穴位。

教師：找到穴位，就讓我們用正確的指法來(lái)按按這些穴位。

① 教師示范正確的手指擠按穴位的方法。

揉天應(yīng)穴：按揉用拇指指端羅紋面，揉法為劃圈，兩手一順一逆，一拍劃一個(gè)圈。

② 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)示范，師生共同糾正。

③ 學(xué)生各自嘗試尋找正確的穴位擠按，教師巡視并糾正。④ 同桌互相糾正擠按穴位的方法。操作說(shuō)明：

1、我們經(jīng)常說(shuō)的眼保健操對(duì)學(xué)生來(lái)講可能并不十分陌生，但他們的認(rèn)知可能就停留在知道眼保健操的名字上。所以本活動(dòng)版塊中，教師要把眼保健操講細(xì)致，同時(shí)在講解眼保健操時(shí)要注意深入淺出，符合學(xué)前準(zhǔn)備期學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以通俗易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生了解眼保健操。

2、對(duì)穴位的認(rèn)識(shí)非常必要，了解正確的穴位所在才能更規(guī)范地做好眼保健操。所以教師在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中，要做到不厭其煩，耐心細(xì)致地幫助學(xué)生找到正確的穴位所在，一定要舍得花時(shí)間找到正確的位置，為后面環(huán)節(jié)中學(xué)做眼操打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、由于本節(jié)課中要讓學(xué)生嘗試按按穴位，學(xué)做眼保健操，所以在課前教師可以讓學(xué)生做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，如：把手洗干凈等。

4、教學(xué)生尋找穴位，擠按穴位時(shí)，教師不可操之過(guò)急，可分節(jié)講解，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，并指導(dǎo)學(xué)生逐一檢查到位。

3、嘗試做第一節(jié)

（1）欣賞媒體對(duì)第一節(jié)的介紹。（2）伴著音樂教師講解：在按摩穴位前，伴隨著音樂我們可以自然地閉合雙眼，放松眼部周圍的肌肉，調(diào)整呼吸。做完全部四節(jié)眼保健操后繼續(xù)閉眼10秒左右，睜眼之后活動(dòng)一下眼球，遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。

2、看一看媒體中示范員做眼操。邊看教師邊講解，學(xué)生可以跟隨一起做一做。

3、學(xué)生跟著音樂做做眼保健操，教師巡視并糾正。

4、根據(jù)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，總結(jié)正確做眼保健操的要點(diǎn)：（1）閉眼，放松；（2）找準(zhǔn)穴位，由輕到重按摩；（3）結(jié)束后有輕微酸脹感。同時(shí)選出班中做操相對(duì)規(guī)范的同學(xué)，聘請(qǐng)他或他們成為眼操領(lǐng)操員。

5、讀兒歌總結(jié)： 放松靜坐做準(zhǔn)備，音樂響起閉雙眼，找準(zhǔn)穴位來(lái)按摩，由輕到重有酸脹，天天堅(jiān)持不放松，愛眼護(hù)眼做眼操。

教學(xué)資源：

1、什么是近視。

人們通常把近視眼叫做近視，近視的人能看清近的物體，但看遠(yuǎn)處的物體就顯得模糊。我們能看到周圍的物體，因?yàn)閬?lái)自這些物體的光線進(jìn)入了我們的眼睛。對(duì)于正常的眼睛，光線聚焦于眼內(nèi)層的視網(wǎng)膜上；而近視的眼睛，光線則聚焦在視網(wǎng)膜的前面，導(dǎo)致模糊的影像。造成這種聚焦偏離的原因通常是眼球變長(zhǎng)，通過(guò)配戴眼鏡可再次將光線聚焦到視網(wǎng)膜上。

2、高度近視可能導(dǎo)致失明。

配戴眼鏡會(huì)給孩子帶來(lái)許多不便，但近視對(duì)孩子的影響決不僅僅是這些不便，如果近視度數(shù)不斷加深發(fā)展為高度近視眼，眼球組織會(huì)發(fā)生一系列的病理變化，并會(huì)引起許多并發(fā)癥，更為嚴(yán)重的是有些并發(fā)癥會(huì)造成失明的后果。高度近視眼常見的致盲并發(fā)癥是視網(wǎng)膜脫離和黃斑區(qū)病變。高度近視眼導(dǎo)致失明的并發(fā)癥還有弱視眼、青光眼、重度玻璃體病變等。

3、一次性針筒刺傷眼睛。

去年4月24日下午放學(xué)后，潘姓小學(xué)生和同班同學(xué)小朱來(lái)到小朱奶奶開設(shè)在閔行區(qū)北橋鎮(zhèn)的私立內(nèi)科診所。兩位小學(xué)生用醫(yī)用一次性針具你追我趕做噴水游戲。然而，不幸的事隨即發(fā)生：小朱手里的針頭刺中了小潘的左眼。事故發(fā)生后，兩個(gè)小孩都覺得并不嚴(yán)重，各自回家。第二天上學(xué)時(shí)，小潘才感覺到受過(guò)傷的眼睛疼痛難忍，遂啼哭不止。老師發(fā)現(xiàn)異常，急送小潘到市五醫(yī)院治療。雙方父母知道后，小朱的父親主動(dòng)聯(lián)系了上海五官科醫(yī)院資深醫(yī)師會(huì)診，并將其送往上海武警總隊(duì)醫(yī)院進(jìn)行了手術(shù)治療。期間小朱父母主動(dòng)支付了5823.63元的部分醫(yī)療費(fèi)。后經(jīng)上海市高級(jí)人民法院醫(yī)學(xué)活體損傷檢驗(yàn)鑒定，小潘左眼角膜穿孔傷，外傷性白內(nèi)障，經(jīng)白內(nèi)障切除術(shù)等治療，目前左眼視力下降，屬十級(jí)傷殘。

教育科學(xué)出版社五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《保護(hù)我們的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)

福建德化第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

肖素萍

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼睛作為人類感知一切美好事物的重要通道的重要作用，認(rèn)識(shí)“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，增強(qiáng)護(hù)眼意識(shí)，掌握有效防近視的方法，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，問卷調(diào)查、訪問記錄的能力。啟迪學(xué)生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題，拓展他們的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，點(diǎn)燃他們的創(chuàng)新火花。

3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)觀念，學(xué)會(huì)分工與合作，共同完成任務(wù)，獲得同甘共苦的體驗(yàn)。引導(dǎo)隊(duì)員積極思考“為什么”，做勤于探索的“小發(fā)現(xiàn)者”，培養(yǎng)隊(duì)員的觀察力和分析力，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入 １、（播放配樂短片引入）

問：花兒綻放、種子發(fā)芽、日出日落、錦繡山川、萬(wàn)物生靈、人生百態(tài)、季節(jié)更替、時(shí)代變遷……這美好的一切，用什么去發(fā)現(xiàn)？

２、關(guān)于眼睛，你有什么認(rèn)識(shí)？你都用眼睛做什么？ ３、學(xué)生做一個(gè)體驗(yàn)游戲進(jìn)一步感受眼睛的重要性。４、出示“學(xué)校學(xué)生視力狀況調(diào)查匯總表”，生談感想。５、了解近視的危害。

（１）播放采訪“近視患者”的視頻。（２）出示“小資料”： 《近視的危害》

近視對(duì)于青少年學(xué)生的危害很大，首先表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效率下降，注意力的深度和廣度受限。近視學(xué)生在緊張的腦力勞動(dòng)后，會(huì)更容易產(chǎn)生疲勞、頭痛、眼花和其他神經(jīng)官能癥的表現(xiàn)。許多青少年因?yàn)榻暥チ送渡砗教臁⒑娇铡摵！⒕軆x器制造等領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，使自己的理想不能實(shí)現(xiàn)。每年高考受到報(bào)考志愿限制的，有60%－70%是因近視而引起的。近視患者白內(nèi)障、青光眼的發(fā)病率明顯高于正常人。中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫落而致盲。據(jù)2007年9月26日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中國(guó)青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%－60%，全國(guó)戴眼鏡的人數(shù)超過(guò)3個(gè)億。中國(guó)的近視患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。

６、小結(jié)：正因?yàn)榱私饬私暤奈：Σ豢尚∫暎覀儾砰_展《保護(hù)我們的眼睛》綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓大家重視保護(hù)眼睛，遠(yuǎn)離近視。

二、確定主題。

１、同學(xué)們，關(guān)于怎樣保護(hù)我的眼睛這個(gè)課題，課前已布置大家討論了要研究的問題，都有哪些呢？（教師依學(xué)生的匯報(bào)把本次實(shí)踐活動(dòng)分為“眼睛的構(gòu)造、近視的原因、怎樣預(yù)防近視”這么三個(gè)子課題。板書）

三、活動(dòng)過(guò)程 １、教師指定三個(gè)子課題的座位，學(xué)生帶上搜集的相關(guān)資料坐到自己選定的小組位置。

２、各小組推選組長(zhǎng)，宣布組長(zhǎng)職責(zé)并領(lǐng)回表格。３、出示“子課題研究小提示”：

（１）、各組組長(zhǎng)要組織本小組成員人人參與討論、研究、匯報(bào)，力求調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性和全面性。（２）、小組活動(dòng)時(shí)，各成員要積極參與，踴躍發(fā)言。（３）、各小組組長(zhǎng)和成員之間要分工合作，完成記錄（記錄可據(jù)匯報(bào)需要酌情簡(jiǎn)要概括）。（４）、遇到資料重復(fù)的或有爭(zhēng)議的可以提出來(lái)或跟老師商討。４、各小組分工合作，討論匯總資料，完成表格，教師深入各組了解情況，指導(dǎo)。

三、總結(jié)交流，成果展示。１、“眼睛的構(gòu)造”小組： 組長(zhǎng)：

我們的結(jié)論是：人的眼睛是由眼球、視神經(jīng)、視路及眼附屬器組成。其中眼球，位于眼眶內(nèi)；眼瞼就是我們平時(shí)所說(shuō)的眼皮，他就像照相機(jī)的鏡頭蓋一樣保護(hù)著我們的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。

組員A：人的眼睛近似球形，位于眼眶內(nèi)。正常成年人眼球的前后徑平均為24毫米，垂直徑平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米－24毫米，受眼瞼保護(hù)。眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、神經(jīng)、血管等組織。

組員B展示視頻資料，幫助更形象地了解眼睛的構(gòu)造。２、“近視的原因”小組: 組長(zhǎng)：我們組通過(guò)采訪近視學(xué)生家長(zhǎng)、查資料及請(qǐng)教醫(yī)生的方法了解到產(chǎn)生近視的原因主要有：

(１)、讀書、寫字坐姿不端正，眼睛離書太近。(２)、長(zhǎng)時(shí)間或近距離看電視或電腦。

(３)、看書習(xí)慣不好，躺著看書、在光線不明的地方看書或邊走邊看書。(４)、挑食、睡眠不足等導(dǎo)致視力下降。３、教師介紹：

（１）衛(wèi)生部近視重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任褚仁遠(yuǎn)教授對(duì)近視青少年進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)《青少年“95%的近視緣于錯(cuò)誤握筆” 》。介紹常見的八種錯(cuò)誤執(zhí)筆有及學(xué)生當(dāng)中一些同學(xué)錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)。

（２）調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：正視兒童較多采用拇指與食指不相碰的姿勢(shì)，而近視學(xué)生喜歡拇指與食指對(duì)捏或交叉。（師示范或看圖片）這樣手指會(huì)遮擋視線，導(dǎo)致看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發(fā)病率。

（３）結(jié)合插圖介紹正確的執(zhí)筆方法。３、“怎樣預(yù)防近視”小組：

（１）組長(zhǎng)播放采訪醫(yī)院的眼科醫(yī)生的錄音 醫(yī)生：

預(yù)防近視應(yīng)該注意這么幾點(diǎn)：（１）、注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做眼保健操；（２）、勞逸結(jié)合，保證睡眠充足；（３）、注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；（４）、嚴(yán)格控制看電視、上網(wǎng)游戲和用手機(jī)的時(shí)間，不疲勞用眼。（５）、定期到專業(yè)眼科醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時(shí)矯正。

（２）學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)哪些方面沒按醫(yī)生的要求去做。

（３）播放學(xué)生平時(shí)做眼保健操錄像，認(rèn)識(shí)不足，請(qǐng)平時(shí)做眼保健操的學(xué)生做示范，講解按摸要領(lǐng)。

小結(jié)：同學(xué)們，人有90％的外界信息要靠眼睛獲得，擁有一雙健康明亮的眼睛才能更好的學(xué)習(xí)、生活與工作。所以，保護(hù)眼睛，刻不容緩！讓我們都動(dòng)起手來(lái)人人制定護(hù)眼計(jì)劃吧。

學(xué)生談自己的護(hù)眼計(jì)劃：

生１：我的護(hù)眼計(jì)劃是：１、每天認(rèn)真做眼保健操。２、均衡飲食。３、保證充足的睡眠。４、養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣。５、嚴(yán)格控制看電視及用手機(jī)和上網(wǎng)的時(shí)間。）

生２：這是我們收集的護(hù)眼口訣（出示“愛眼口訣”：

保護(hù)眼睛真重要，小朋友們要記牢； 讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙； 走路坐車和躺著，千萬(wàn)不要把書瞧； 眼保健操天天做，一日兩次不可少；

勤洗手，講衛(wèi)生，用眼習(xí)慣很重要； 電視、手機(jī)和電腦，時(shí)間千萬(wàn)控制好； 晚上睡眠要充足，熬夜加班傷眼可不少； 飲食營(yíng)養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。）

師：相信你們能按計(jì)劃執(zhí)行，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)眼睛。讓健康明亮的眼睛照亮你們每個(gè)人光輝燦爛的未來(lái)！

四、總結(jié)與交流。

師：真不錯(cuò)。在本次“保護(hù)我們的眼睛”實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們不但積極參與，更難能可貴的是凝聚集體的智慧，群策群力，還發(fā)揮了個(gè)別同學(xué)的興趣特長(zhǎng)，既分工又合作，各小組均出色完成了既定的研究任務(wù)，想必每個(gè)人都受益匪淺。那么我們?cè)撊绾握故疚覀兊难芯砍晒屓＜爸粮鄬W(xué)生都從中受益，為自己，也為他人的眼睛保健盡一份力呢？（可以舉辦護(hù)眼知識(shí)講座、可以出一期以“保護(hù)我們的眼睛”為主題的手抄報(bào)或板報(bào)、可以畫宣傳畫、可以在紅領(lǐng)巾廣播站做一個(gè)專題、可以在校園網(wǎng)上做一個(gè)“愛護(hù)心靈的窗戶”專題網(wǎng)頁(yè)、擅長(zhǎng)歌舞的同學(xué)可以編排與護(hù)眼主題有關(guān)的文藝節(jié)目……）

五、收獲與反思，提出希望。

師：期待同學(xué)們后面精彩的成果展示。同學(xué)們，人生處處有舞臺(tái)。只要我們發(fā)揚(yáng)探索研究精神，一如既往地積極投身綜合實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉自己、享受實(shí)踐研究的快樂樂，我們將成長(zhǎng)得更快！收獲得更多！

“眼睛的構(gòu)造”小組：

我采用的是上百度查資料的方法，我們的結(jié)論是：人的眼睛是由眼球、視神經(jīng)、視路及眼附屬器組成。其中眼球，位于眼眶內(nèi)；眼瞼就是我們平時(shí)所說(shuō)的眼皮，他就像照相機(jī)的鏡頭蓋一樣保護(hù)著我們的眼睛。人的眼睛近似球形，位于眼眶內(nèi)。正常成年人眼球的前后徑平均為24毫米，垂直徑平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米－24毫米，受眼瞼保護(hù)。眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、神經(jīng)、血管等組織。

近視的原因”小組:

我們組通過(guò)采訪近視學(xué)生家長(zhǎng)、查資料及請(qǐng)教醫(yī)生的方法了解到產(chǎn)生近視的原因主要有：

(１)、讀書、寫字坐姿不端正，眼睛離書太近。(２)、長(zhǎng)時(shí)間或近距離看電視或電腦。

(３)、看書習(xí)慣不好，躺著看書、在光線不明的地方看書或邊走邊看書。(４)、挑食、睡眠不足等導(dǎo)致視力下降。

怎樣預(yù)防近視”小組：

我采用的是詢問校醫(yī)和查資料的方法：我了解到預(yù)防近視應(yīng)該注意這么幾點(diǎn)：（１）、注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做眼保健操；（２）、勞逸結(jié)合，保證睡眠充足；（３）、注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；（４）、嚴(yán)格控制看電視、上網(wǎng)游戲和用手機(jī)的時(shí)間，不疲勞用眼。（５）、定期到專業(yè)眼科醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時(shí)矯正。

數(shù)據(jù)匯報(bào)小組

我們組采用的是報(bào)紙查資料法和調(diào)查法

我們首先查到了在牡丹江晨報(bào)中發(fā)表的新聞，新聞中牡丹江市中小學(xué)衛(wèi)生保健所羅大夫

在對(duì)牡市多所學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后得出一組數(shù)據(jù)：小學(xué)生近視率超50%；初中生近視率超70%；高中生近視率近90%！“比高近視率更讓人擔(dān)心的是近視低齡化趨勢(shì)。”據(jù)羅大夫講，以往患近視的學(xué)生多集中在初高中階段，而目前小學(xué)生近視發(fā)病率迅速上升，“很多一二年級(jí)學(xué)生，甚至剛?cè)雽W(xué)的孩子都戴上了眼鏡！” 而后我們又對(duì)我們班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查，我們的調(diào)查表如下：

第五篇：《眼睛和眼鏡》公開課教案

《眼睛和眼鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容 人教版新課標(biāo)教材《物理（八上）》第68-71頁(yè)，主要包括眼睛的構(gòu)造、成像原理，眼睛的調(diào)節(jié)作用、近遠(yuǎn)視眼及其矯正等內(nèi)容。

課型：新授課

二、教材分析和設(shè)計(jì)思想 眼睛和眼鏡是第三章“透鏡及其應(yīng)用”中的重要組成部分，它不僅涉及透鏡的初步知識(shí)、照相機(jī)成像原理、凸透鏡成像規(guī)律等物理知識(shí)，還涉及生物學(xué)科知識(shí)。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，了解凸透鏡如放大鏡、照相機(jī)、投影儀等的應(yīng)用，探究凸透鏡成像的規(guī)律后的一個(gè)與人們生活密切相關(guān)的內(nèi)容。眼睛、近視眼及其矯正、遠(yuǎn)視眼及其矯正等內(nèi)容都與我們的生活息息相關(guān)，這節(jié)教材充分體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”這一發(fā)展的理念。眼睛是人體最重要的器官之一，是觀察世界的窗口。《眼睛和眼鏡》這一節(jié)從眼睛的構(gòu)造、成像原理，眼睛的調(diào)節(jié)作用逐步展開，在介紹眼睛的調(diào)節(jié)作用后，進(jìn)一步引出了視力缺陷及其矯正的問題.1．模擬眼睛成像，隨后，由模擬眼球成像實(shí)驗(yàn)與真正的眼睛的區(qū)別引出眼睛的調(diào)節(jié)作用。從長(zhǎng)時(shí)間的近觀導(dǎo)致眼睛的病變引入課題。2．近視眼和遠(yuǎn)視的成因，讓學(xué)生在上一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上選用器材，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。3．近視和遠(yuǎn)視的矯正。設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)；突出學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的思維過(guò)程，把知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程以及獲取知識(shí)的方法和手段相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極地應(yīng)用已學(xué)到的知識(shí)，參與知識(shí)的獲取過(guò)程，探求獲取知識(shí)的方法和手段并內(nèi)化為學(xué)習(xí)研究的能力。

三、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 ● 了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的； ● 了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2．過(guò)程和方法

● 通過(guò)模擬眼睛成像活動(dòng)，經(jīng)歷、體驗(yàn)和領(lǐng)悟眼睛成像的原理，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)近視的成因。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ● 通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心殘疾人和熱愛世界的情感； ● 通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，使學(xué)生具有眼保健意識(shí)。

四、教學(xué)要點(diǎn) 1．重點(diǎn)： 眼睛成像原理和調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正； 2．難點(diǎn)：眼睛調(diào)節(jié)作用、近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正。

五、教學(xué)方法 探究性學(xué)習(xí)(以啟發(fā)式為主，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自主探索知識(shí))。

六、教具 凸透鏡3只（焦距不同）、白紙兩張、凹透鏡一只、光具座，蠟燭，打火機(jī) 多媒體教學(xué)課件，濕抹布。

七、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，提出研究研究課題 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 情景之一：我們都有一雙明亮的眼睛，它是人體重要的器官之一，眼睛我們都擁有會(huì)流露出你的感情，是心靈的窗戶。（關(guān)鍵詞：明亮的眼睛，心靈的窗戶）一雙眼睛。有情景之二：盲人摸象活動(dòng)（關(guān)鍵詞：盲人需要幫助，愛心使世界光明）關(guān)眼睛，你想由此啟發(fā)，讓學(xué)生提出問題，并選取其中三個(gè)問題作為本節(jié)課研究的主了解什么問題。題？請(qǐng)?zhí)岢觯?）眼睛為什么能看清物體？ 一個(gè)有關(guān)眼（2）近視眼是怎么形成的？ 睛的問題，（3）近視眼和遠(yuǎn)視眼應(yīng)如何矯正？（過(guò)渡：為了解決你的問題，我們一起來(lái)研究和學(xué)習(xí)與眼睛、眼鏡相關(guān)的知識(shí)）

（二）子課題1探究“眼睛為什么能看見物體”

課件投影，1．投影眼睛結(jié)構(gòu)圖，觀察我們眼睛的結(jié)構(gòu)

學(xué)生回答

2．眼睛的調(diào)節(jié) 預(yù)備知識(shí)： 凸透鏡中間越厚，焦距較短，凸透鏡使光線偏折的程度越大，動(dòng)畫展示，學(xué)會(huì)聚本領(lǐng)越強(qiáng)。生思考回答 引導(dǎo)學(xué)生思考：人眼睛如何看到遠(yuǎn)近不同的物體？ 進(jìn)而討論：人眼睛如何看到遠(yuǎn)近不同的物體？ 結(jié)合多媒體課件演示共同歸納總結(jié)：遠(yuǎn)眺時(shí)：睫狀體放松，晶狀體較薄，焦距較長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，人便能看清楚遠(yuǎn)處的物體；近觀時(shí)：睫狀體收縮，晶狀體較厚，焦距較短，近處物體射來(lái)的光又會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，人便能看清楚近處的物體。

（三）子課題2：近視眼的成因和矯正（對(duì)比探究）教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)提出的問題“近視眼的成因是什么？”進(jìn)行合理猜想，教師學(xué)生猜想說(shuō)對(duì)猜想進(jìn)行歸納和匯總。出

猜想的理由。組織學(xué)生討論：（1）如何在上一個(gè)課題的基礎(chǔ)上選用器材；（2）進(jìn)行對(duì) 小組討論并比實(shí)驗(yàn)的步驟；（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄方法；（4）應(yīng)注意的問題。并對(duì)討論結(jié)派代表匯報(bào)討果完善補(bǔ)充。論結(jié)果.實(shí)驗(yàn)： 小組實(shí)驗(yàn)操第一步，把2號(hào)凸透鏡放置在凸透鏡前兩倍焦距之外并正對(duì)凸透鏡，找作、觀察并記到倒立縮小的 實(shí)像，錄有效的信

第二步，不打破三者的關(guān)系，換用

1號(hào)鏡，觀察能否看到剛才看到的清息并與實(shí)驗(yàn)晰的像，記下光屏的位置。一的成像的第三步：前后移動(dòng)光屏，再次在光屏上成倒立縮小的實(shí)像。位置相比較，學(xué)生分步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，得出結(jié)論：眼提問：在換用二號(hào)鏡之后，是向前移動(dòng)光屏還是向后移動(dòng)光屏才找到像睛近視是由的？ 于晶狀體變得出結(jié)論：眼睛近視是由于晶狀體變厚，使光線在視網(wǎng)膜前發(fā)生會(huì)聚。厚，使光線在多媒體演示加深印象。視網(wǎng)膜前發(fā)第四步： 將光屏移至剛記錄的位置，此時(shí)不成像，用1號(hào)或3號(hào)擋在2生會(huì)聚。

號(hào)透鏡之前，觀察像。結(jié)論：用凹透鏡矯正

（四）子課題3：遠(yuǎn)視的成因和矯正

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)剛才的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸納和匯總。學(xué)生猜想并組織學(xué)生討論：（1）如何在上一個(gè)課題的基礎(chǔ)上選用器材；（2）進(jìn)行對(duì)說(shuō)出猜想的比實(shí)驗(yàn)的步驟；（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄方法；（4）應(yīng)注意的問題。并對(duì)討論結(jié)理由。果完善補(bǔ)充。小組討論并

派代表匯報(bào)得出結(jié)論：眼睛遠(yuǎn)視是由于晶狀體變薄，使光線在視網(wǎng)膜前發(fā)生會(huì)發(fā)散。討論結(jié)果 多媒體演示加深印象。結(jié)論：眼睛近。視是由于晶狀體變厚，使

光線在視網(wǎng)膜前發(fā)生會(huì)聚。總結(jié)：遠(yuǎn)視眼矯正：凸透鏡

（五）如何預(yù)防近視眼和遠(yuǎn)視眼(學(xué)生總結(jié)，教師引導(dǎo)，課件展示)

（六）課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)，教師匯總。

（七）輕松一刻：呼吁大家愛眼護(hù)眼！