第一篇：體育：《玩沙包》教學設計

《玩沙包》教學設計

教材分析：小沙包擲準、擲遠是小學低段投擲的主教材，通過教學培養學生投擲的正確姿勢，發展上肢力量以及身體協調、靈敏素質。培養學生遵守紀律、聽從指揮、團結友愛、互相幫助、協同合作的良好作風和勇敢、頑強，克服困難的優良品質。

學生分析：小學一年級學生好動，好玩，好表現，思維活躍，對持輕物拋、擲有一定經驗，但腦袋里沒有拋、擲的概念。在本課中，通過目標距離的的調整使學生知道近距離可拋，更遠的距離用擲。

教學目標：

1、認知：在本課中，通過目標距離的的調整使學生知道近距離可拋，更遠的距離用擲。

2、能力：通過練習，培養學生投擲的正確姿勢，發展上肢力量以及身體協調、靈敏素質

3、發展：通過游戲競賽，培養學生遵守紀律、聽從指揮、團結友愛、互相幫助、協同合作的良好作風和勇敢、頑強，克服困難的優良品質。

教學重難點：

1、重點：在練習過程中知道拋、擲動作的區別。

2、難點：肩上屈肘揮臂擲遠。

一、自主練習，充分展示

根據小學生具有思維活躍，樂于表現的特點，課的開始我設計了學生自主玩沙包，學生或拋接，或踢，或擲，看到其他同學有什么新動作互相學習，接下來我請具有獨創動作的同學在全班同學面前展示，學生自主學習能力得到增強，自我表現意愿得到了滿足。

二、目標遞進，體驗成功

學生能力參差不齊，對同一個目標，有的同學迅速就能達到，而有的同學需要幾次才能成功，根據這種情況，我設計了個人目標與小組目標，個人爭取拋準，拋中得1分，小組爭取迅速達到規定的分數，可以將目標物向前推進。隨著目標距離的加長，有學生發現拋的動作無法讓沙包飛得更遠，就會嘗試肩上屈肘揮臂擲遠的動作，教師組織學生對比兩個動作學生會發現肩上屈肘揮臂擲的動作沙包飛得更遠，通過兩種動作對比，突出了教學的重點。同時學生自己的努力與小組共同努力結合起來，并且目標不斷前進，讓學生不斷體會成功，不斷體驗進步，獲得良好的心理體驗。

三、教材搭配，發展體能，培養良好道德品質

身體活動是體育的本質特征，不能讓體育課成了休閑課，所以在學生目標達成三個以上之后，我設計了一個將擲、跳、跑有機結合的綜合接力游戲，學生先進行小沙包擲遠，然后跑到落點處撿起沙包放在兩腿間夾住沙包跳到對面目標圈，拿沙包觸地得分，迅速拿沙包跑回小組交給本組下一個同學，一次游戲完了以后讓學生總結，讓學生發現這個游戲要快速完成，將沙包擲得更遠的同學跳的距離短，跑的距離長，所以用時少，也就更有可能獲勝。這樣學生就會想辦法晝將沙包擲得更遠些，從而更多地采用肩上屈肘揮臂擲遠的動作。從而自然地突破了教學的重點。游戲中讓學生承受足夠的身體負荷，促進學生體質增強，培養學生集體主義、頑強拼搏的精神，提高團結協作、抵御挫折的意識與能力。

四、自主評價，促進學生發展

在課的結束部份，利用小組評價，讓學生用同伴的眼睛發現自己課堂表現的優缺點，比如練習有次序，游戲比賽守規則，同伴相處團結和睦，從而達到發展與進步，共同提高的目的。

第二篇：大班體育 玩沙包

大班體育：快樂的民間游戲：玩沙包

活動目標：

1、在探究沙包的多種玩法中獲得快樂，知道玩沙包是我國一項傳統的民間游戲。

2、在投擲沙包的過程中發展目測能力，鍛煉手臂力量。

3、掌握投擲的動作要領，嘗試保持一定距離向目標投擲。

活動準備：

人手一個沙包，紙盒或塑料桶。

活動過程：

一、熱身運動。

二、自由玩沙包，體驗民間游戲的快樂。

（1）幼兒自由探索沙包的不同玩法，教師觀察并提醒幼兒注意安全。

（2）請幼兒展示各自不同的玩法，并相互學習。如：頂沙包、雙腳夾跳、向上拋、兩人輪流拋接、投遠。

（3）教師請幼兒示范投擲的標準動作，共同學習要領。

三、再次玩沙包，鞏固向目標投擲。

（1）布置場地：距離起點線1.5米、2米、3米處分別放置一個紙盒。（2）幼兒自由選擇一條起點線排隊站立，然后依次走到起點處將沙包用力投進紙盒，教師鼓勵幼兒嘗試在不同的距離處投準，并根據幼兒的情況調整距離的遠近。

（3）請部分幼兒介紹自己的經驗并進行示范，幼兒再次練習。

四、分組游戲。

五、小結、放松活動，收拾材料，結束活動。

玩沙包的多種玩法：

①夾沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳，看誰最先跳到終點。

②小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行“運糧”比賽。在指定時間內看誰運的多。

③托沙包：用球拍托沙包進行競走比賽。

④頭頂沙包走平衡木。

⑤拋沙包：向空中拋沙包，鍛煉幼兒拋接能力。

⑥用沙包跳房子。

⑦投擲沙包：將沙包向指定的小籃子投擲，看誰投擲的多。

⑧扔猴子：畫兩條線（線與線之間相距3－4米），在兩條線外各站一個小朋友，手拿沙包，扔中間的4－5個小朋友，中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。

第三篇：做沙包 玩沙包教學設計

課題：做沙包 玩沙包

教學目標：

1、學習手工針縫的平針、回針和扦針三種針法，培養學生的動手操作能力。

2、能設計不同形狀的沙包，培養學生的創新意識。

3、掌握沙包的縫制方法，能縫制簡單的沙包，培養合作意識。

重點：沙包的縫制過程及讓學生從自己眼、手、腦協作勞動中體會手縫的樂趣。

難點：設計不同形狀的沙包以及縫制的方法。教師：多媒體、投影儀、針線、剪刀、布塊、沙子。學生：針線、剪刀、布塊、沙子。教學過程：

一、激趣導入，揭示課題。師：同學們，你們看，這是什么？ 生：沙包

師：你們平時喜歡玩沙包嗎？ 生：喜歡

師：你們平時玩的沙包是從哪得到的？ 生：各種各樣的的回答

師：老師這沙包是自己用家里廢布親手縫的，你們想不想也親手縫沙包呢？ 生：想

師：是啊，玩沙包既開心有趣，又有益于我們身體的健康。大家親手縫制一個沙包，然后我們開心的玩一玩，大家一定很高興吧！今天，我們就來縫個沙包玩一玩。出示課題：縫個沙包玩一玩

二、練習針法，熟練技巧。

1、根據你的觀察，縫沙包需要哪些材料？（沙包、布、針、線、填充物、剪刀）是不是具備了這些材料就可以立刻縫制出一個好看的沙包來,想一想還需要具備哪些能力？

2、提問：見過媽媽、奶奶做針線活兒嗎？怎么縫的？

教師：請你上來，做給大家看看。（學生演示。）你是第一個敢于挑戰的人，真棒，教師：你縫得真熟練啊，真是一個心靈手巧的孩子。還有誰會？

3、謝謝這幾位同學。其實，手縫的方法有很多種，今天，我們就來學習三種手工縫制的基本針法。現在，請同學們看大屏幕。邊看邊思考：錄像中一共介紹了哪幾種針法，分別是怎樣縫的？

（課件演示平針、回針、扦針。）

看后組織交流：同學們，剛才大家看得都非常認真。下面誰來說說錄像中一共介紹了哪幾種針法，分別是怎樣縫的？

教師：你能說說平針是怎么縫的嗎？ 教師：那回針呢？ 教師：誰來說說扦針？ 教師：那扦針一般用在哪里呢？

老師：看來同學們已經知道了手縫的三種基本方法。我們用這三種針法進行縫合的話，斜針是最結實的，其次是回針，最后才是平針。同學們，下面我們就運用這幾種針法來縫制一個沙包，好嗎？

思考：縫制沙包需要哪幾個步驟呢 ？ 同學們概括得很好。其實，要想縫制好一個沙包，只記住這些步驟是不夠的，我們還要注意許多細節。請同學們仔細看，我們還要注意些什么呢？

4、教師：知道怎樣做沙包了，那么你們想做什么樣的？ 學生1：正方形的。學生2：長方形的。學生3；愛心形的。學生：我想做個五角星形的 ……

教師：同學們的想象力真豐富大膽！老師再給你們提供一些樣品，僅供參考！（課件展示形狀各異的沙包）教師：這些各色各樣的沙包漂亮嗎？ 學生：好漂亮喲！

5、教師:大家也動動腦筋，發揮想象，設計一個自己喜歡的形狀，做一個沙包。我們來比一比，看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助，相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。特別提醒，大家一定注意針腳要緊密，針距要勻稱哦。萬事俱備，只欠東風了。現在就請同學們飛針走線，用你們的巧手縫出自己喜歡的沙包吧！在這次活動中，老師有幾點要求，請大家注意。（課件出示：溫馨提示）

三、放背景音樂，學生動手實踐。

四、評價成果，放飛沙包。

1、教師：真是一幅感人的熱火朝天的勞動場面啊！看到你們銀針閃爍，彩布飛舞，笑臉緋紅，教師都忍不住動起手了。我看有很多同學已經做好沙包。下面，就請大家以小組為單位，評選出你們小組里面做得最美觀的作品，拿上來比一比，展示展示。

（課件出示）

學生評出小組里的最佳作品。

2、全班展示交流。

（由各組派代表向全班同學展示，并交流每組的作品。）

教師：這位同學表現得非常自信，作品也非常優秀，我們應該向他學習。其他小組呢？

……（每個小組一一展示。）

4、教師：好，這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包，他們的主人獲得縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。

5、教師：同學們的沙包各具特色，在老師看來，個個都是那么的可愛。一會兒下課，拿上自己心愛的沙包，和小伙伴盡情地玩吧！如果你能玩出跟其他同學不一樣的花樣來，那就更棒了。

五：課后延伸

這節課我們用自己的巧手縫制了沙包，大家還可以用今天課堂上學到的針法縫制其他一些東西，比如：課件圖片沙發靠墊、雜物袋、、、、、使自己的動手能力得到進一步的提高，也讓我們的生活變得更精彩。

今天的課就上到這，下課！

第四篇：小班體育教學設計：丟沙包

小班體育教學設計：丟沙包 小班體育教學設計：丟沙包

［活動目標］

1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。

［活動準備］

小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網1個。

［活動重點難點］

練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

［活動過程］

一、開始部分

“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。

（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）

4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

（1）龜兔賽跑

把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看那組最先到達終點為勝。

（2）炸碉堡

把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網）投去，在從兩側跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數最多的對為勝。

三、結束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。

多元價值分析：

1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據幼兒這一年齡特點，設計本次活動。

2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養了幼兒大膽參與游戲的情感。

第五篇：《縫沙包》教學設計

《縫沙包》的教學設計

教學目標

1、學習手工針縫的平針、回針和斜針三種針法，并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包，增強動手能力。

2、對手工縫制、設計制作沙包具有濃厚的興趣，培養創新意識。

3、增強勞動意識、團隊協作意識，培養認真、細心的習慣和自信心。

教學重、難點：通過縫沙包的練習，讓學生掌握最基本的一些針法，培養學生的動手操作能力。

教學準備：課件、針線、剪刀、布塊、玉米粒等。

課前談話：

同學們，你們課件都玩什么游戲？

跳繩、踢毽子、玩沙包…………

教學過程：

一．創設情景，引入課題。

同學們，你們課間十分鐘都玩什么游戲？ 跳繩、踢毽子、玩沙包…………

1、出示玩沙包玩具。

老師今天帶來一件玩具，你們看，這是什么？（沙包）用沙包都可以 玩那些游戲?(踢沙包

玩游戲……)小小的沙包好玩嗎？（好玩）

2． 是啊，玩沙包既開心有趣，又有益于我們身體的健康。大家想親手做個沙包玩游戲嗎？（想）

3． 那好，今天我們就來學習縫沙包。(板書課題。)

二．學習針法，掌握技巧。

1．提問：你知道做沙包需要哪些材料嗎?

針線、剪刀、布塊、玉米粒等

2．提問：那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎?

學生結合生活經驗說，并在視頻展示臺上演示。

3．謝謝這幾位同學。其實，手縫的方法有很多種，今天，我們就來學習三種基本技法。現在，請同學們看老師的演示。

看后組織交流：同學們，剛才大家看得都非常認真。

下面誰來說說我一共介紹了哪幾種針法，分別是怎樣縫的？

分別指名說說

4． 看來同學們已經知道了手縫的三種基本方法。我們用這三種針法進行縫合的話，斜針是最結實的，其次是回針，最后才是平針。

三．自行設計、制作沙包。

1．同學們，下面我們就運用這幾種針法來縫制一個沙包，好嗎？

思考：縫制沙包需要哪幾個步驟呢？

學生匯報，師相機板書：裁剪、對折、縫合（留口）、翻面、裝沙、封口

2．同學們概括得很好。其實，要想縫制好一個沙包，只記住這些步驟是不夠的，我們還要注意許多細節。老師也做了一個沙包，請同學們仔細看，我是怎么做的，我們還要注意些什么呢？

看后學生回答：

裁剪：大小適中

對折：正面朝里

縫合（留口）：緊密、勻稱

翻面：完全

裝沙：適量

封口：不留毛邊

3、其實，沙包不僅僅是方形的。待會兒大家也要動動腦筋，發揮想象，設計一個自己喜歡的形狀，做一個沙包。我們來比一比，看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助，相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。特別提醒，大家一定注意針腳要緊密，針距要勻稱哦。好了，就請大家動手吧。

學生以小組為單位人人動手制作，小組內互幫互教，老師巡視指導解答。四．展示評議、總結交流。

1．小組評議。

我看有很多同學已經做好沙包。下面，就請大家以小組為單位，評選出你們小組里面做得最美觀的作品，拿上來比一比，展示展示。學生評出小組里的最佳作品。

2．全班展示交流。

（由各組派代表向全班同學展示，并交流縫沙包的經驗。每個小組一一展示。）

3． 那你們心目中的最佳沙包是哪一個呢？誰來說說。學生提議，評選。

剛才，同學們主要是從花樣和形狀上來評價的，那到底縫得怎么樣呢？我們就請幾位同學做小評委，仔細看看。

（小評委們開始仔細觀察，熱烈討論，最后宣布結果）

老師：好，這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包，他們的主人獲得縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。五．游戲活動，體驗快樂。

同學們，想不想用親手做的沙包做自己喜歡的游戲？

學生：想。

老師：是啊，沙包不僅要美觀，還要結實。那好，下面我們來玩沙包，看看誰的最結實好用。學生自由玩沙包游戲。六．總結、拓展。

同學們，今天這節課我們學習了手縫的三種基本方法，親手制作了沙包，還用自己縫制的沙包玩了有趣的游戲。課后，大家還可以用今天課堂上學到的技能繼續制作沙包，也可以縫制其他一些東西，使自己的動手能力得到進一步的提高

縫沙包

針線、剪刀、布塊、玉米粒

針法：平針

回針

扦針

裁剪

縫合（留口）

翻面

裝沙

封口