第一篇：一年級三班少先隊活動教案

一年級三班少先隊活動教案

2016.9.7

1、我是光榮的少先隊員

一、活動目的

1.增強少先隊員的光榮感和自豪感。

2.培養學生愛祖國、愛人民的意識，樹立為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人的思想。

二、活動準備

多媒體視頻、少先隊隊歌

三、活動內容：

1.每個少先隊員都應該知道，我們的少先隊有著悠久的歷史，在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團到兒童團到少先隊，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，都是始終如一地為革命“準備著”！現在，“準備著”不僅僅是口號，更是行動，無論是戰爭年代還是和平年代，少先隊都是中國革命的參與者，并發揮了重要作用。

2.觀看視頻，了解少先隊的光榮歷史。

3.重溫入隊宣誓儀式。多媒體出示少先隊入隊誓詞，班主任領讀，學生認真大聲跟讀，通過重溫入隊宣誓儀式活動，啟發每一名少先隊員加強自我教育。2016.9.14

“在信任中快樂成長”少先隊活動課教案

一、活動目的和任務：

1、使隊員名禮誠信，做一個誠實守信的人。

2、鍛煉中隊委組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

3、營造“我口說我心”的自主表達氛圍。

二、活動形式：情景劇表演、講故事、自由討論相結合的活動方式。

三、活動過程：

1、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。

下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在開始。請各小隊向中隊長報告人數，輔導員接受中隊長的報告，準許活動開始，并預祝活動圓滿成功。第一項：出旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》）第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌）第三項：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：

2、情景劇表演。

3、主持人：劇中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

4、隊員各抒己見。

第四項：講 “誠信”故事：

5、美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

6、曾參殺豬的故事。

7、卓恕交友守信的故事。第五項：自由討論過程

8、主此人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。第六項：請輔導員總結講話：

誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

第七項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《退旗曲》）

9、主持人：下面我宣布星光小學 “在信任中快樂成長”少先隊活動課現在到此結束。

2016.9.21

《文明出行》中隊主題會活動方案

一、主要目標及實施內容：

“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發展和完善的過程。為了將好習慣養成教育科學有效的推進，本次活動著重通過知、比、糾、行、評教育系列，開展行為養成教育。

二、活動準備：

1、隊員自制宣傳牌。

2、快板書

3、歌曲《祝你平安》。

三、隊會過程：

1、活動儀式：

主持人：各小隊整隊,報告人數。（小隊長向中隊長報告）主持人：全體起立，出旗，敬禮。（放出旗曲）（結束后）禮畢，齊唱隊歌。坐下。

2、主題活動。

主持人（甲）：敬愛的老師們，親愛的同學們，六

（四）中隊“關愛生命，平安出行”主題隊會現在開始！有請我今天的搭檔，苗立揚同學。

第一部分 《交通安全拍手歌》

主持人（甲）：讓我們記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。主持人（乙）：我們不僅要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳。下面請聽快板《交通安全記心中》。第二部分 交通安全知識

主持人（甲）：隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在馬路上行駛。

主持人（乙）：為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，主持人（甲）：我們每個小學生要了解基本的交通規則，主持人（乙）：增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，主持人（甲）：養成良好的習慣，熟記最基本的交通標志，主持人（甲乙）：做到愉快上學，平安回家。

主持人（甲）：聽說我們班的隊員們最近了解了不少安全出行的常識，下面我來考考隊員們，答對的同學將獲得江西文明交通卡通形象的一個標志，所有問題答完之后獲得標志最多的小隊將成為今天的“文明交通小隊”。（出示交通標志圖）

馬路上的這些交通標志你認得嗎？它們有什么用處呢？ 主持人（乙）：讓我也來考考同學們，問題一：交通信號燈有哪幾種顏色的燈？它們有什么作用？（紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。）問題二：未滿多少歲的兒童禁止騎自行車上路？（12歲）問題三：乘坐機動車應該注意什么？

（1）．要排隊候車，按先后順序上車，不擁擠。（2）．不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。（3）．要坐穩扶好。

（4）．乘小轎車，在前排乘坐時應系好安全帶。

問題四：行人必須在什么道內行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

（行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。）問題五：乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？（易燃易爆等危險物品。）問題六：乘車應如何讓禮？

（主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。）

主持人（甲）：看來我們的同學對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分數，宣布獲勝小隊。）

第三部分 發出倡議

主持人（甲）：文明交通，這不光需要我們每個人去努力做到，更需要我們少先隊員們的積極參與和大力宣傳。主持人（乙）：樹立文明交通意識，關愛自己和他人生命，做文明交通的倡導者、實踐者和守護者，我們各小隊也積極的發出了倡議。有請我們各小隊的宣傳員。

三、結束退旗

主持人（甲）：全體起立，退旗敬禮。禮畢，請坐下。

2016.9.28

《我們的隊旗》

一、活動目標：

知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。

內容簡介 認識隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。

二、少先隊活動課過程

1、隊活動的儀式 整理隊伍、清點人數

2、長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。

3、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗 手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

4、唱隊歌（指揮和伴奏）。全體請坐。

5、活動開始（1）隊旗的含義

教師：我們每一個少先隊員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領巾，我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊旗，但你們知道隊旗的含義嗎？請聽王子涵的介紹。

（少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。）

（2）認識黨旗、團旗和隊旗、隊徽

教師：我們的組織是在硝煙彌漫的戰火中誕生，我們的組織是在槍林彈雨中成長。在那漫長的歲月里，我們的兒童幸虧有了中國共產黨才脫離苦海，走上革命的道路。所以中國共產黨就是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。他們領導我們走向光明。趁此機會，我們也來了解一下黨旗、團旗和隊旗的知識。請楊澤彬來給我們介紹。

（中國共產黨的黨旗是中國共產黨的象征和標志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的斧頭、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

中國共產主義青年團團旗是中國共產主義青年團性質和任務的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）

主持人：認識了黨、團、隊旗，來找一找它們有哪些相同的部分吧？（隊員自由發言）

（3）了解黨、團、隊的關系

教師：既然黨、團、隊旗之間有那么多相同的地方，它們之間肯定有很多千絲萬縷的關系，再讓我們來了解下吧。

（4）學習愛黨、愛隊歌曲

教師：沒有共產黨就沒有少先隊，沒有共產黨就沒有幸福的今天。此時，我們熱血沸騰，忍不住高歌一曲《沒有共產黨就沒有新中國》。（隊員齊唱）

教師：有了共產黨才有新中國，才有我們如今美好的家園，幸福的生活。隊員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。（隊員齊唱）

（5）看照片、講故事

教師：新中國成立以來，黨和國家領導人對我們少先隊的關心從未停止過，你看，誰來了啦？（觀看圖片，新聞）

教師：領導人對我們是如此關心，我們也要以好好學習，努力成為一個對祖國建設有用的人來回報祖國，回報社會。

2016.10.12

學習隊章

活動主題：學習隊章：我們的隊旗

活動目標：知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。

活動內容：認識隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。少先隊活動課過程：

（一）隊活動的儀式 整理隊伍、清點人數

（1）中隊長整隊宣布：中隊會準備開始，各小隊整隊報告人數。

（2）小隊長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。小隊長整隊完畢，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢。”

（4）中隊輔導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

2016.10.19

禮儀感染 活動主題：禮儀感染，少先隊檢閱儀式 活動目標：開展少先隊禮儀教育,增強少先隊員組織歸屬意識.活動內容：

1.中隊舉行儀式,進行隊列檢閱式和分列檢閱式.2.在響亮的鼓號聲和的歌聲中,表現隊員們的組織榮譽感和奮發向上的精神面貌.活動準備：

音頻和少隊鼓號樂曲.相關資料.活動步驟與過程： 一.主持人講話: 各小隊整隊,報人數.各小隊向中隊報告認人數.中隊長向輔導員報告人數.全體起立行隊禮,敬禮,唱隊歌.主持人:老師和同學們,你們好!甲:我們背著書包滿心期待踏進學校.乙:我們懷著激動的心情加入中國少年先鋒隊.合:今天我們一起走近中國少先隊,了解少先隊檢閱式.[知識了解] 中國少年先鋒隊檢閱式是少先隊大型的傳統活動，具有濃郁的少先隊組織教育特色，計策肅穆，動人心弦。舉行檢閱式前，集合列隊，報告人數。甲:檢閱儀式都要經過哪些議程程序呢? 乙:檢閱式議程程序如下：

（一）全體立正；

（二）出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）。

（三）唱隊歌；

（四）檢閱開始；

（五）進行其他內容的活動（如有講話可以在這里進行）；

（六）呼號

（七）退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；

（八）檢閱式結束。

2016.10.26

講衛生，懂禮貌，爭當四好少年

活動目標：通過活動，提高講衛生，懂禮貌的文明素質，力爭當“四好少年”.活動重點：明確“四好少年”的要求 活動難點：爭當“四好少年”。

教學準備：

1．小組討論“爭當四好少年”的大概要求。

2．心愿瓶一個，簽名卡一張，事例，歌曲。活動過程： 1.導入語：親愛的同學們。今天我很高興能與你們一起分享這次班會課。為 了這次班會的完美舉行，讓我們一起努力，加油吧！！

2.首先全體起立，敬禮唱國歌。

3.同學們大多數是少先隊員，成為少先隊員是光榮的，下面讓我們一起了解 少先隊的知識： 少先隊組織的標志： 隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表 中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：“在中國共產黨的領導下，向 著光明的未來前進。” 少先隊的呼號：準備著為共產黨的領導下，向著光明的未來前進。4.由小老師說說“四好少年”的要求（朗讀）爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。這是胡錦濤爺爺對我們少先隊員的希望。是的，我們是祖國的希望，我們是 祖國的未來。現在就讓我們從現在做起，從小事做起，從學習和鍛煉身體做起，一點一滴地讓自己去當“四好少年”。

5.由同學們演示相關事例，然后各小組評價事例中得同學。6（A 同學剛打掃完衛生，B 同學就在地上扔了一支沒用的筆，C 同學看到了就 把它撿起扔進垃圾桶了）（D 同學的書不見了，去班上大喊大叫，沒有人想幫 他。而 E 同學的書不見了，友好的的問問有沒有人看到，同學們都熱心的幫助他）

7、找找你身邊的“四好少年”,說說你為什么這樣認為？ 四.趣味拍讀,然后寫下爭當“四好少年”的小心愿。在簽名卡上 簽下全班人的名字。你拍一，我拍一，一個小孩穿花衣。你拍二，我拍二，習爺爺講話記心懷。你拍三，我拍三，爭當“四個好少年”。你拍四，我拍四，勤學上進是好孩子。你拍五，我拍五，兔年要當小兔子。你拍六，我拍六，理想遠大有追求。你拍七，我拍七，童心向黨志不移。你拍八，我拍八，體魄健壯人人夸。你拍九，我拍九，團結友愛手拉手。你拍十，我拍十，親身實踐要落實。齊誦：人人爭當“四個好少年”，好少年！個個要做德智體美全面發展的好孩子，好孩子！

2016.11.2

黨是太陽我是花

活動目標： 了解黨的相關知識，對黨有一定的了解。活動重點：從家鄉、學校的變化感受祖國的發展，有自豪感。活動難點：有熱愛祖國，為祖國而努力的愿望。活動對象：二年級全體少先隊員 活動準備：

1.隊員通過自己查閱資料，自主了解黨的知識，搜集家鄉、學校發生變化的 資料。2.編排歌曲演唱，快板，搜集朗誦配樂。3.制作向日葵章、小組組牌。準備搶答題、隊旗、黨旗、鈴鼓。

2.活動過程：

一、預備部分：整理隊伍、報告人數

二、正式部分： 轉身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮 齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》 教師：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行向日葵爭章隊會，了解我們偉大 的中國共產黨，熱愛我們偉大的祖國和家鄉。我們是正在成長的一代，是祖國的 未來、祖國的希望。讓我們以祖國為榮以先輩為榜樣發揮自己的特長，展示出自 己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到 “向日葵章”。下面我宣布 “黨 是太陽我是花”主題隊會現在開始。第一篇章：“我心知我黨” 我國有各種各樣的旗幟，你們都了解嗎？一起去看看吧！出示： “五星紅旗”，全班一起讀一讀：（齊讀：我國國旗為五星紅旗紅色象征革命，旗面左上方有黃 色五角星五顆，象征共產黨領導下的革命大團結，星用黃色象征紅色大地上呈現 光明。）出示“黨旗”，誰為大家介紹下黨旗。指名說（中國共產黨黨旗旗面為 紅色旗面有金黃色黨徽圖案中國共產黨黨旗底色為紅色，紅色象征革命，黃色的 錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具。黨的生日是 1921 年 7 月 1 日。）出示 “團 旗”。（齊讀：團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環 繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍）。出示：“中國少 年先鋒隊隊旗”。這是我們的隊旗，一起來讀一讀，記一記吧！（齊讀：五角星 加火炬的

紅旗是中國少年先鋒隊的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象 征光明，紅旗象征革命勝利。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出 場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。）打開歷史的大門，一代代偉人為祖國的發展嘔心瀝血，他們的名字將深深銘 刻在我們的心里。第一代偉人，毛澤東，帶領人民走向光明，成立了中華人民共和國。祖**親的生日是哪一天？（10 月 1 日）第二代偉人鄧小平，改革開放的 春風沐浴著祖國的繁榮發展。第三代偉人江澤民，三個代表重要思想指引人胡錦濤，讓中國在 21 世紀騰飛，走向世界。第五代偉人是 十八大剛推選出的誰？（習近平）剛才我們了解了黨的有關知識，課前，我們也收集了很多黨的知識，現在我 們就分五組進行搶答，搶答題開始 我國的國旗是（五星紅旗）紅色代表（革命）我國的國歌是（義勇軍進行曲）國歌是誰作詞（田漢）誰作曲（聶耳）黨旗是由（錘子）和（鐮刀）組成的。中國共產黨的生日是（7）月（1）日 中華人民共和國成日的時間（1949 年 10 月 1 日）中國的第一代領導人是（毛澤東）十八大剛推選出的國家領導人是（習近平）中國少年先鋒隊隊旗由（火炬）和（五角星）組成 中國共產黨第一次會議在（上海）召開 你能說出一個著名的中國共產黨員的名字嗎？ 劉胡蘭，毛澤東，陳獨秀，李大釗、任長霞、郭明義 等等 教師：隊員們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題隊會，我們深深地感到我們偉大的中國共產黨了不起。我們偉大的 祖國了不起，生長在祖**親的懷抱里是多么的光榮、自豪。今后，我們要更加 熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校。好好學習天天向上，做個了不起的 中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強。全體起立呼號 教師準備著為共產主義事業而奮斗全體隊員時刻準備著 退旗、奏樂、敬禮.2016.11.9

我是安全小衛士

活動目的：通過本次活動課，幫助學生掌握一些安全常識，增強學生安全意 識，教育學生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛生命。

活動重點：通過模擬表演、知識競答等形式鞏固并拓展學生對“安全意識”、“自護意識”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。活動難點：形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。活動準備: 1.確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。2.學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“我是安全小衛士”七個美術字。4.制作精美的圖片。活動過程：

一、出隊旗，敬隊禮，唱隊歌

二、安全小貼士 教師引導學生展示收集和整理的有關安全方面的資料，讓學生用自己喜歡的 方式交流自己的學習成果和獨特的感受。教室的墻報可開辟“安全知識知多少” 的專欄進行征答。

三、問題大觀園 發動學生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導： 飲食安全方面：

1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們該不該吃呢？ 2.明明學著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做 法瀟灑嗎？

3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面: 1.放假了，小剛在乘公共汽車時拼命往上擠，生怕沒有好位置坐，這樣對嗎，為什么？

2.乘車時，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？

3.看到媽媽在馬路對面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對嗎？ 校園安全方面： 如果你看到有同學在樓梯上跳格子、上下樓梯時摟肩搭背、在操場上互相追 逐打鬧、等情況如何勸他們。

四、安全小博士 針對提出的問題，組織學生進行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們 在日常生活中應該怎么做。

安全警句朗讀：

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。（8）發現壞人來撬門，趕快撥打 110。

五、呼號

六、退旗

2016.11.16

學會感恩

活動目的：通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。活動重點：隊員們了解感恩的重要性和必要性

活動難點：增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。活動準備：

1.收集有關感恩的資料。2.閱讀有關感恩的故事。3.全體隊員積極準備活動。活動過程：

一、主持人： “學會感恩”主題中隊活動 現在開始。1．全體起立，出旗，敬禮。2．唱隊歌。3．全體坐下。

二、主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？ 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。知道這是首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊活動，你 就會知道它的內涵啦！下面請欣賞我們的節目！、三、1.詩歌朗誦：《母親》 母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫 暖我的心。母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪 給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！

2．游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙 袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再 把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。伴我、支持我，3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？ 4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》

5．折千紙鶴：發給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。6．集體合唱：《感恩的心》

2016.11.23

心中的領巾永遠最紅

一、活動意義

通過“心中的領巾永遠最紅”主題班會，幫助兒童進一步了解少先隊的知識，明確入隊的意義。同時，教育兒童樹立遠大的理想，培養他們的集體主義精神和主動性、創造性、積極性，促進兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展。

二、活動目的

1、幫助學生初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義。

2、對學生進行革命傳統和熱愛學校、熱愛老師的教育，表達學生對老師的感激之情。

三、活動準備

1、實物“紅領巾”、“隊旗”。

2、寫有“勞動童子團”、“共產兒童團”等的標牌。

3、錄音機、相關音樂磁帶。

四、活動程序

1、主持人：宣布隊會開始。

學生甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。我們跨入羅莊一小的大門，成為一名小學生的時候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

學生乙：小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。是什么？ 同學們齊答：紅領巾！

學生甲：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？ 同學們齊答：隊旗！

學生乙：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？

同學們齊答：隊歌！（音樂伴奏齊唱隊歌）

學生甲：輔導員握緊拳，黨的號召記心間，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”（全班起立）齊答：時刻準備著。主持人：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

2016.11.30

好習慣益終生 活動目的：

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學生初步養成良好的生活、學習習慣。

3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性

二、活動過程：

（一）小調查：

1、你從幾歲開始刷牙？

2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？

3、現在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？

4、現在為什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是習慣嗎？

（二）習慣檢測站

1、看圖

（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。

（2）、小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。（3）、請學生說說你喜歡誰，為什么？

2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。

老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經養成了這個好習慣就請你把老師發給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養成的好習慣多。除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？

（三）交流樂園

這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養成這些好習慣的？

（四）成長計劃

想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？ 制定成長計劃

三、總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成習慣。

2016.12.7

集體教育

一、活動背景

良好的班集體對于培養學生遠大理想、愛國情感，增強自我教育和發展個性心理品質具有極其重要意義。一個具有人際關系和諧、自覺紀律、樂學向上的班集體，幾乎隨時都在熏陶感染著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。班集體是由一個個相對獨立的學生個體組成的，要培養一個團結友愛、奮發向上、紀律嚴明的良好班集體，就需要班主任凝聚班級中的每個學生，發揚學生的優點，糾正學生存在的不足，集學生所具有的優勢打造具有良好班風的班集體。這需要經過班主任的精心組織和培養才能逐步形成和鞏固。

二、活動目標

1．懂得個人是班集體中重要的一部分，是集體的主人，激發學生的集體主人翁感。

2．清晰地知道什么行為是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的，把熱愛班集體的熱忱和責任心轉為熱愛班集體的具體行動。

3．培養學生關注集體、關注他人的品質，形成班級凝聚力。

4．引導學生團結同學，認真學習，勇于開拓，努力爭創優秀班集體。

三、活動準備

出示班級的集體照和一些班級生活環境的照片，讓學生走進情境之中，有一種家的感覺。

四、活動過程

（一）我和班級融為一體。

1、班主任：同學們，今天老師隆重向大家介紹一個溫馨的班級，她有55名聰明伶俐、團結互助、勤勞創新的同學。最重要的這55名同學都是我的驕傲。你們說，這個班級是——、學生：我們班。、班主任：大家請看，這就是令老師驕傲的你們。（出示班級師生集體照）趕快從照片中找出你自己。找到了嗎？看，你們笑得多開心呀！在我們班你覺的快樂嗎？幸福嗎？為什么？

學生1 ：快樂！因為有很多同學和我玩。

學生2：幸福！因為有老師教會我們很多知識。

學生3：我有什么不高興的事可以和老師同學說一說。

4、出示以往班級活動的系列照片，讓學生邊看照片邊回億當時活動的快樂時光，在說說聊聊中勾起美好的記憶，感受班集體的溫暖。

（二）我為班級做工作。

出示班級之星評選的明星榜，讓學生說說他們為什么會榜上有名，他們是如何關心班集體？為集體做事的？（通過樹立榜樣，正面引導學生熱愛集體、服務集體的行為。集體討論交流 2016.12.14

養成教育主題班隊會

一、活動目標：

1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2、主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執行，以養成一日良好習慣。

4、通過教師的總結，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣

三、活動時間：

四、活動過程：

（一）宣讀活動口號

師:同學們，現在是我們的《小眼看世界》的班會時間，讓我們一起“打開雙眼，觀察世界。” 生：運用畫筆，再現生活！

（二）通過談話，了解“習慣”的含義，并區分“好習慣”和“壞習慣”。

1、了解“習慣”的含義

習慣——是指我們在很長的時間里逐漸養成的、一時不容易改變的行為。

2、尋找好習慣

（1）夸夸自己的好習慣。（2）發現同伴的好習慣。

3、討論：有了壞習慣，你會怎樣做？

（1）學生自省，自己找出自己的壞習慣以及改正的方法。（2）教師對學生的發言進行鼓勵：“人無完人，金無足赤”，有了壞習慣不要緊，只要及時地改正，你的壞習慣就會變成好習慣。

（三）討論“一天的好習慣養成” 讓學生討論好習慣的養成。

2016.12.21

安全系著你我他 活動目標：

1、通過活動讓學生了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志，能夠安全上學回家。

2、培養學生的自我約束能力。活動準備：

生：搜集了解常見的交通標志，并觀察自己上學路上的交通情況。

師：制作一些常見的交通標志牌及表演用的頭飾。活動過程： 甲：尊敬的老師： 乙：親愛的同學們：

甲：為了使我們更加健康安全地成長，乙：為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，甲：我們在老師的指導幫助下，精心籌備了一節“自護”活動主題班會。

乙：現在，我宣布三年級一班主題班會《安全系著你我他》，合：現在開始！

甲：劉金香，你喜歡春天嗎？ 乙：喜歡，你呢？王文瑤

甲：我也喜歡。春天，陽光明媚；春天，萬物復蘇；春天，大地換新顏`````` 乙：咦！同學們都走到戶外來活動了，他們要干什么去呢？ 甲：請欣賞小舞劇《我們去郊游》 采訪：（3---4人）

請問，看了剛才的小舞劇你獲得了什么小知識呢？（同學發言）

看來，同學們的收獲還不小。下面，我想就外出游玩這個內容考同學們幾個問題，請同學們做好準備，積極發言： 來到野外，如果你迷了路怎么辦？

外出游玩，來到美麗的大自然，有些同學忍不住去戲水，這樣做對不對？說說你的看法。外出時，乘坐汽車要注意什么？

同學們，外出游玩本來是一件令人高興的事，希望同學們外出時，牢記安全第一，讓我們高高興興出門，平平安安回家。

2016.12.28

活動主題

讓紅領巾更鮮艷——一年級入隊前教育 活動目的

1、引導學生認識到小學生佩帶紅領巾是一件非常光榮而神圣的事情。

2、初步了解中國少年先鋒隊知識，認識隊旗、認識紅領巾。

3、調動學生佩帶紅領巾的積極性，向學生提出上課自覺遵守紀律，認真學習的要求。活動形式

課件圖片展示、討論講述談話、知識競賽等 活動準備

教師準備多媒體課件及要求學生問爸爸媽媽有關紅領巾的知識 活動過程：

一、說一說：

1、同學們，你們知道什么是“紅領巾”嗎?(自由發言)

2、誰知道我們小朋友戴上了紅領巾就表示什么?(表示加入中國少年先鋒隊)

二、認一認：

1、(出示隊旗)這就是中國少年先鋒隊的隊旗，誰看出來他是由哪兩樣部分組成的呢?

2、(出示隊徽)這就是中國少年先鋒隊的隊徽，誰看出來他是由哪幾部分組成的呢?

3、(出示紅領巾)紅領巾是從哪里來的呢?

4、總結：少先隊組織的標志是隊旗，少先隊員的標志是紅領巾。紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。

三、唱一唱：

現在我們就一起來學習《少先先鋒隊隊隊歌》。

四、說一說 什么樣的小學生才能戴上紅領巾呢?(自由發言)2你覺得自己有沒有資格帶紅領巾?你要戴紅領巾要改正自己身上什么毛病?(自由發言)3 教師總結：好好學習，天天向上;按時完成作業，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，多做好事的小學生才能戴上紅領巾。

五、學習隊禮

課件出示標準的行隊禮圖片：同學們知道這表示的意思嗎?

六、知識競賽

2017.1.4

活動主題

“祖國發展我成長”活動：我是祖國小苗苗 活動目的

認識國旗、國徽，學唱國歌，知道我國的基本概況，感受祖國的偉大，培養對祖國的崇敬感。活動形式 主題隊會歌詠會 活動準備

學生和老師準備歌曲和多媒體課件。活動過程：

一、激情導入。

同學們，你們知道10月1日是什么日子嗎?對了，是國慶節，是我們偉大的祖國媽媽的生日。我們是祖國的小苗苗。

二、知識貯備。

1、了解國旗、國徽、國歌和國慶日的含義和來歷。

2、了解我國的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區的名稱，認識我國的美麗風光。

三、歌詠會。

1、演唱“國旗國旗我愛你”。

2、欣賞“我愛祖國媽媽”：采用多媒體畫面。

3、歌詠傳唱“我們的祖國是花園”。

4、游戲：奔向天安門。

第二篇：一年級三班少先隊活動課研討材料

一年級三班少先隊活動課研討材料

趙海燕

《建設少先隊活動課程》給我們樹立了觀念：少先隊活動并不是一節課，而是通過一次活動，有課的形式，有游戲，有體驗等活動的搭配，在一個過程中去完成這樣的活動。那么，這樣的課程我們要怎么去開發？沒有模式，一旦有了模式，就會走入另外一條胡同，正如我們現在一直在上的具體強大表演性質的“主題班隊活動課。”可是，沒有模式，我們怎樣去操作呢？

少先隊主題中隊活動課一直以來都是讓人望而生畏，很多人被他強大的表演形式、內容涵蓋、輔導學生等繁瑣的事情所威懾。

首先，要明確班會和班隊課的不同，理解少先隊活動課程的全新生命力。班會的主角是老師，在帶領學生發現一些問題，進而解決。現在的少先隊活動可以這樣理解，一切的教育都在細節中見真情，我們要以少先隊組織意識培養為核心展開活動，讓學生經歷著，體驗著，參觀著……是呀，少先隊活動不需要節目有多精彩，但是需要的就是讓孩子在過程中學會明辨、學會做人，學會知識，學會生活。也不需要臺詞有多精準，但是更需要的是活動過程中孩子的真實情感和體驗呀！有時候往往生成比預設更讓人激動！一年級的入隊儀式是主旋律，我們之前的隊前教育，行隊禮，唱隊歌，參觀隊室等課程都可以開設。二年級開始對干部輪換制度，讓孩子嘗嘗為集體服務的樂趣，鍛煉孩子的工作能力。三年級“我10歲了”集體生日活動，在培養感恩，寫信，交流方面進行鍛煉。四年級手拉手活動。五年級的英雄，榜樣教育。六年級的頒章儀式和畢業典禮都是我們活動的主題。把握方向，拓展內容，體驗感悟，相信少先隊課程會慢慢建立起來的。

那么如何讓學生自己活動起來，輔導員可以放手一點呢？需要時間，相信種子的力量，就是在他們入隊后，二年級時做隊干部輪換制度，慢慢鍛煉孩子的能力，同時整合各個學科，不讓少先隊活動從學科中脫節出來，滲透到每門學科里去。以語文為例，比如：五年級上次第一單元《我愛讀書》的主題，邊上語文課邊讓學生進行活動，開展的有：曬曬我的書單，講一個故事，收集讀書名言，唱讀書歌等等等等。這樣語文課也上得開心，學生玩得高興，我們輔導員樂得自在。可以和學生一起玩，可以讓每一個小隊的家長參與輔導。嘿嘿！我們只要出個點子，出個主意，執行靠學生，過程靠學生，展示靠當屆隊委，輔導靠學生家長，當然自己也要關注一下。

寫好了，回頭想想，好像說得容易，做起來難哦！

第三篇：一年級少先隊活動教案

一年級

第一課 開啟政治隊員涯第一步-----認識光榮的少先隊

一、適合年級 適合小學一年級。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》，學習隊章：了解隊章的基礎知識，組織新隊員學習、熟悉有關少先隊的知識，即知道隊名，知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮的意義，知道呼號和少先隊宣誓的內容，知道黨、團、隊組織的一脈相承的基本意義,懂得加入少先隊的意義，初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。

三、活動目標:

（一）知曉隊名、隊旗、隊徽、隊的創立者和領導者、入隊誓詞，會唱隊歌、敬隊禮、呼號；

（二）認識紅領巾的含義；

（三）提出入隊申請；

（四）入隊前為他人或集體做件好事。

四、活動地點 教室

五、活動準備

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 1.認識紅領巾及其含義

2.了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗 3.認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮

七、活動實況

開場： 播放隊歌《我們是共產主義接班人》

一、認識紅領巾及其含義

1.活動導語：輔導員：親愛的孩子們，我是你們成長路上親密的伙伴，是你們的大隊輔導員老師,首先我代表學校少先隊全體委員歡迎你們來到少先隊組織的門前，在不久的將來，你們也將佩戴上紅領巾，走進少先隊的大門，希望你們的到來能夠為少先隊注入新鮮的血液。

（出示紅領巾）孩子們，你們知道這是什么嗎？ 預備隊員：紅領巾

輔導員：那么，你們知道紅領巾為什么是紅色的嗎？學隊員：（回答）輔導員：紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，那么你們知道為什么說：“紅領巾是用先烈的鮮血染成”的呢？下面老師我給大家講一個小故事——《抗日英雄王二小》（播放音樂歌唱二小放牛郎）同學們，剛才老師講了英雄王二小的故事，那么你們還知道哪些革命先烈呢？ 預備隊員：回答

輔導員：（小結）是啊！為了讓人民能過上幸福的隊員活，許多革命先烈英勇犧牲了。“紅領巾就是用革命先烈的鮮血染成”，你們懂得這句話的含義嗎？這句話的意思是說：今天的幸福隊員活是革命先烈用鮮血和隊員命換來的，隨著你們年齡的增長，你們就會更加深刻理解這句話。（拿起紅領巾）少先隊員要佩戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是要用紅領巾使我們懂得：我們要珍惜今天來之不易的幸福隊員活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的遺志，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。再過不久，你們就會戴上這鮮艷的紅領巾，加入中國少年先鋒隊的隊伍，成為一名光榮的少先隊員。佩帶上紅領巾就要懂得愛護它為它增添新的榮譽。你們愿意嗎？

預備隊員：愿意。

二、了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗

輔導員：作為一名少先隊員，首先要知道的就是什么是：中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是以先鋒命名的，孩子們，你們知道先鋒的意思嗎？

預備隊員：（回答）輔導員：先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。例如毛澤東主席、周恩來總理等老一輩革命家。做為一名少先隊員要以先鋒為榜樣，繼承他們的事業，為我們的祖國做出自己的貢獻。

（出示少先隊性質圖片）中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。它是由中國共產黨創立的，由中國共產黨委托中國共產主義青年團領導。這就是中國少年先鋒隊的性質。

三、認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮 輔導員：（出示隊旗）孩子們，五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊隊旗。1.這是大隊旗，（出示大隊旗）高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬。

2.這是中隊旗，（出示中隊旗）高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學隊員的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明象，紅旗象征革命勝利。）隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？ 預備隊員：中隊旗比大隊旗少了一角 輔導員：中隊旗少的一角像什么？

預備隊員：中隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角。輔導員：（出示隊徽圖片）

3.這是我們的隊徽，在隊徽上也有五角星和火炬的圖案，這是中國少年先鋒 隊隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要愛護隊旗隊徽。

輔導員：做為少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時,隊員應嚴肅、立正并敬禮隊禮時要注意：右手五指并攏，從胸前高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

輔導員：現在老師教大家敬隊禮的方法（整體）。請同學先認真看老師敬隊禮（敬隊禮要用右手，就是寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手）讓我們一起來敬少先隊隊禮吧，看誰敬的隊禮最標準。（選擇3—5名學隊員上臺示范，不規范的學會隊員輔導員老師要個別指導）學隊員：起立、敬禮輔導員：（播放中國少年先鋒隊隊歌）孩子們你們聽，嘹亮的中國少年先鋒隊隊歌已經唱響，讓我們在鮮艷的隊旗下莊嚴的敬一個隊禮。（敬禮禮畢）學隊員：聽隊歌，敬隊禮

四、輔導員帶領下呼號

輔導員：面對著鮮艷的隊旗，讓我們在隊旗下莊嚴宣誓（舉起右拳，掌心朝前，高舉于耳邊。輔導員領讀一句，學隊員跟讀一句）：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！學隊員：“時刻準備著”輔導員：“領誓人：****” 隊員：“宣誓人：****”輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 學隊員：（回答）“時刻準備著！”輔導員：少先隊的作風由八個字組成，需要我們牢牢的記在心中，這八個字是：誠實、勇敢、活潑、團結。輔

五、活動結束語

輔導員：時間過得真快，短短四十分鐘的課程就要結束了。在這節課中我們了解了中國少年先鋒隊的基本知識，雖然我們現在還不是少先隊員，但你們已經站在了少先隊組織的門前，老師相信你們入隊后，一定可以經過自己的努力成為

一名合格的少先隊員的。少先隊組織期待你們的加入，也希望你們都能在這火紅隊旗的映照下健康、快樂的成長。同學們，加油吧，希望你們早日佩戴上紅領巾，成為一名真正的少先隊員！本節隊前活動課到此結束了，同學們——再見！

八、活動分享

為進一步加強對少年兒童的思想引領，增強少先隊組織對少年兒童的吸引力、凝聚力，輔導員積極為新隊員入隊活動做了一系列教育準備工作，進一步強化預備隊員的光榮感、使命感、責任感。通過一系列入隊前的準備活動，孩子們對少年先鋒隊的知識有了更多地了解，知道少先隊的光榮傳統，熱愛少先隊的標志，了解少先隊員的行為標準，明白少先隊員肩負的責任，并通過對少先隊光榮歷史的了解，明白“先鋒”的真正涵義，深刻體會少先隊員是每一位少先隊員驕傲的名稱，使孩子們對少先隊活動有了更多的向往和憧憬

第二課 向紅領巾報告 ——一年級入隊儀式

一、適合年級

適合小學一年級，內容為禮儀感染板塊范疇。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》，培養少年兒童對少先隊組織的認同感、榮譽感、責任感和歸屬感，以及黨、團、隊銜接的組織意識。這是入學后少先隊的第一次正式的集體教育活動, 也是最盛大、最重要的校園文化活動之一。它不僅是凝聚校園文化和少先隊文化的載體,更是對隊員進行教育的重要渠道。入隊教育工作應緊密配合學校德育工作目標，讓入隊真正成為一種教育，讓同學們在入隊的過程中體驗到成長的欣喜，體驗到為理想而努力的幸福，體驗到幫助別人的溫暖，體驗到共同奮斗的快樂??同學們從中能夠學會約束，學會奮斗，學會等待，學會合作。讓一年級的小隊員明確要養成良好的行為習慣才有資格被批準加入中國少年先鋒隊；讓隊員感受到“理想教育”和“集體主義教育”；每天開展 “和紅領巾對話”的活動，每位隊員手中有一張“和紅領巾對話”的卡片，讓隊員學會自我約束，養成每天反思自己、督促自己的好習慣；讓隊員有明確的奮斗目標：每天為早日成為“紅領巾擔當”而努力，讓隊員由他律轉化為自律，從而將入隊內化為自身的理想。

三、活動目標

（一）通過莊嚴的少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感；

（二）讓一年級的小隊員明確要養成良好的行為習慣才有資格被批準加入中國少年先鋒隊；

（三）讓一年級小隊員在入隊的過程中體驗到為理想而努力的幸福，體驗到共同奮斗的快樂，從中學會約束，學會奮斗，學會等待，學會合作。

四、活動地點 禮堂

五、活動準備

（一）輔導員準備：

1.每天開展 “和紅領巾對話”的活動，每位隊員手中有一張“和紅領巾對話”的卡片，讓隊員學會自我約束，養成每天反思自己、督促自己的好習慣；讓隊員有明確的奮斗目標：每天為早日成為“紅領巾擔當”而努力，讓隊員由他律轉化為自律，從而將入隊內化為自身的理想。

2.讓隊員根據“和紅領巾對話”的卡片，以及班級集體評議，召開“我們要與榜樣同行”主題中隊會，評選已經養成良好行為習慣的同學擔任“紅領巾擔當”。“紅領巾擔當”上“向紅領巾報告”的光榮榜。中隊輔導員老師以故事、視頻等形式告訴同學們這些同學的突出表現，以榜樣的力量激勵其他同學。成為“紅領巾擔當”的同學每天堅持“和紅領巾對話”。各班成立“紅領巾擔當小小組”，以小小組的形式讓紅領巾擔當影響和督促其他同學快點進步，爭取早日成為光榮的中國少年先鋒隊隊員。經中隊輔導員老師和紅領巾擔當批準合格的同學的照片粘貼在“向紅領巾報告”的光榮榜上。這樣整個班級就形成了一種向上的凝聚力，同學們在自律的同時感受到了集體的力量與光榮。

全體同學都上了光榮榜后才舉行入隊儀式。

3.準備對新隊員的祝福與期望《向紅領巾報告》和師隊員、家長的對話。

（二）隊員準備：

1.由高年級微電影紅領巾社團和信息中心的老師協助一年級的同學們拍攝微電影。

2.黨員代表、團員代表、新隊員代表、老隊員代表、家長代表交流入隊過程的感受，準備黨員、團員、少先隊員的對話。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）少先隊鼓號隊奏樂，出黨旗、團旗和隊旗。第二部分：活動過程

《向紅領巾報告》一年級入隊儀式

（一）用微電影《向紅領巾報告》回憶一年級的同學們成長的歷程和對紅領巾的向往。

（二）一年級隊員代表宣讀入隊申請書。

宣讀同時用幻燈片展示各班的“和紅領巾對話”卡和“向紅領巾報告”的光榮板，共同回憶“向紅領巾報告”的光榮歷程。

（三）大隊輔導員宣讀新建中隊名單。中隊輔導員一一宣讀新隊員名單。優秀大隊干部代表為新建中隊授中隊旗。

（四）教師隊員對話《幼苗與夢想》，黨員、團員、老少先隊員代表、新少先隊員代表的對話，表達黨、團、少先隊的一脈相承。

（五）佩戴紅領巾。

（六）新隊員宣誓。

（七）唱隊歌。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對孩子們的囑托和期盼以及每一個孩子美麗的愿望。

2.師、隊員、家長對話《紅領巾——我的期盼，你的驕傲》 3.全體中隊輔導員老師送上祝福和期望《向紅領巾報告》

（九）呼號。

“時刻準備著！”表達了新少先隊員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團旗、隊旗。宣布入隊儀式結束。

七、活動實況

（一）微電影《向紅領巾報告》。

微電影《向紅領巾報告》回憶了一年級的同學們成長的歷程和對紅領巾的向往，經過近一年的努力，一年級的全體同學已經準備好了！微電影展示入學以

來努力培養的良好的習慣：主動問好；學會聽鈴；認真晨讀；好好聽課；好好寫字；好好鍛煉；愛護環境等。讓同學們再一次在體驗中，在感動中明確：努力形成這些良好的行為習慣是對少先隊員最基本的要求。

（二）一年級隊員代表宣讀入隊申請書。

同時用幻燈片展示各班的“和紅領巾對話”卡和“向紅領巾報告”的光榮板，同學們共同回憶“向紅領巾報告”的光榮歷程。

（三）大隊輔導員宣讀新建中隊名單。中隊輔導員一一宣讀新隊員名單。優秀大隊干部代表為新建中隊授中隊旗。莊嚴、規范的授旗儀式讓同學們在莊嚴的體驗中產隊員敬畏心和榮譽感。

（四）師隊員對話《幼苗與夢想》，黨員、團員、老少先隊員代表、新少先隊員的代表的對話，既表達了共產黨員、共青團員、少先隊員對新少先隊員的祝福和鼓勵，也表達了黨、團、少先隊的一脈相承，他們愿意為了偉大的共產主義理想而永遠向前!同時新少先隊員也表達了自己是一棵幼苗，要追逐陽光，在陽光下茁壯成長，在新的旅程中永遠向前！

幼苗與夢想

新少先隊員代表：

六月的陽光沐浴著一片花海，我是那花海中最燦爛的一朵。我追逐陽光，在陽光下茁壯成長。

我是幸運的天使，披著七彩的外衣，在隊員命的旅程中，翩翩起舞。今天，要舉行一個莊嚴的儀式，我是一位小小的火炬手，我愿用陽光點燃火炬，在新的旅程中永遠向前！

幼苗的鼓勵

新少先隊員代表： 我是一棵幼苗！優秀少先隊員代表：

你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。你是那花海中最燦爛的一朵，像我一樣的燦爛，請讓我獻上我的祝福，因為在少先隊的花圃中，又多了無數個你，讓我們的花圃燦爛無比。

新少先隊員代表： 我是新的少先隊員！優秀少先隊員代表：

你是新的少先隊員！我也曾經是新的少先隊員，我們都曾經擁有一個嶄新的名字，一個令人驕傲的名字——中國少年先鋒隊隊員。

所以，讓我們做先鋒，讓我們永遠向前！新少先隊員代表： 讓我們永遠向前！優秀少先隊員代表：

讓我們在五星紅旗的飄揚下，永遠向前！幼苗與成長

優秀團員代表：

我們是六月的花海，用青春擁抱時代。優秀少先隊員代表：

我向往這優美的旋律，我的血脈中蘊藏著“青春”的力量。優秀團員代表：

快快地成長吧！讓稚嫩的肩膀，再多一份重任，讓共青團的光芒再次照亮我們前行的路。我們是中國共產黨的后備軍，我們要隊員隊員不熄，我們要隨時準備接過革命者的使命，永遠向前！

優秀少先隊員代表：

我是少先隊員，我要永遠向前！優秀團員代表：

你是未來的共青團員，你將要珍藏那抹紅色的記憶，你將要展現青春的色彩，用年輕的力量創造自己的戰場。

新少先隊員代表： 讓我們永遠向前！優秀團員代表：

讓我們在黨的召喚下，永遠向前！幼苗與夢想

新少先隊員代表：

鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，我們是共產主義接班人，優秀少先隊員代表：

我們是共產主義接班人，少先隊員是我們驕傲的名稱。優秀團員代表：

我們是中國共產黨的后備軍，我們是初升的太陽，用隊員命點燃希望。優秀黨員代表：

你們是簇新的理想，你們是革命的力量，你們即將走向更偉大的群體，你們即將承擔民族的使命。

這使命醞釀于黑暗的土地，是黨在黑暗中點燃希望，在漁火中，燎原中國的夢想。

爬雪山，過草地，黨的靈魂在天地間歷練，八年抗戰，止息外敵；勇渡長江，結束內戰，黨的偉業在中華大地上建立。孩子們，中國共產黨完成了復興的使命，中國共產黨繼續譜寫著民族的激越的篇章。

新少先隊員代表、優秀少先隊員代表、優秀團員代表： 我們是黨的孩子，黨的夢想就是我們的夢想。優秀黨員代表： 你們是黨的孩子，我是一名共產黨員，我愿以黨的名義，呼喚你們永遠向前！新少先隊員代表、優秀少先隊員代表、優秀團員代表：

我們永遠向前！我們愿意為了偉大的共產主義理想而永遠向前!

（五）佩戴紅領巾

戴上紅領巾，是一種光榮；愛護紅領巾，是一種責任；珍惜紅領巾，是一種使命。全體起立、立正，由優秀少先隊員代表為新少先隊員佩戴紅領巾。隊員們都用最嚴肅的態度經歷這個無比光榮的時刻。

（六）新隊員宣誓

新少先隊員在大隊長的帶領下在隊旗下莊嚴宣誓：

我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

讓新少先隊員們感受到了偉大的力量，集體的光榮。

（七）唱隊歌

新少先隊員們用激昂的歌聲唱出了他們的理想，唱出他們的決心。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對孩子們的期盼以及每一個孩子美麗的愿望。

2.師、隊員、家長對話《紅領巾——我的期盼，你的驕傲》 隊員1：第一次看到紅領巾時，我還很小很小 那是一張發黃的舊照片，它在爸爸的胸前飄

隊員2：我一遍一遍地追問，為什么爸爸的眼睛里都是笑，并攏著的手，還要舉得那么高？

家長：孩子的話把我的思緒帶回25年前，第一次戴上紅領巾的我是多么自豪！

我的老師告訴我說：紅領巾是紅旗的一角，是我們人隊員道路上的路標。

如今，我的孩子也加入了少年隊這個集體，我比自己入隊時更激動、更驕傲！

隊員1：沐著明媚的陽光，唱起響亮的隊歌 隊員2.迎著鮮艷的紅旗，說出激動的誓言

隊員1：今天，我真想大聲告訴所有的花兒草兒——（隊員合）我入隊了 家長：今天，我只想開心地對你說——祝賀你，我的孩子

隊員2：今天，我真想悄悄講給所有的鳥兒魚兒——（隊員合）我戴上紅領巾了

師：今天，我只想深情地對你說——好樣的，我的孩子 隊員1：當我充滿信心，高舉并攏的五指面向隊旗時，我就暗暗下了決心 紅領巾，你是我的驕傲 我會用守紀文明讓你更加鮮艷美麗 家長：當看著你敬起標準的隊禮 爸爸媽媽的心便激動不已

親愛的孩子，我們有許許多多的話想對你說 你長大了，期待你用少先隊員的標準來要求自己

期待你更懂得好好學習，尊敬他人、文明有禮、勤奮努力 隊員2：當我滿懷雄心

挺起茁壯的胸膛唱響隊歌時 我便在心中有了莊嚴的承諾

我一定要專心聽講，好好寫字讓隊歌更加嘹亮 師：當看著你被紅領巾映紅的小臉 親愛的孩子

老師有許許多多的話想對你說 希望你能愛護紅領巾，珍惜紅領巾

希望你能用微笑問好、安靜就餐、有序排隊、認真背誦等每一件小事來表達你的愛護與珍惜

隊員1：謝謝您，親愛的爸爸媽媽 相信我們，請您看我們的實際行動吧 家長：相信你一定能努力做到最好 爸爸媽媽永遠支持你

隊員2：謝謝您親愛的老師

請放心吧，我們會為胸前的紅領巾增光添彩 師：相信你一定能說到做到 老師愿意幫助你

隊員1：紅領巾，你的期盼我的驕傲 許許多多的美好憧憬從此開始 家長：紅領巾，你的驕傲我的期盼 許許多多的美麗愿望由此產隊員 隊員合：親愛的同學們 師與家長合：親愛的孩子們

全體合：我們一起，為美麗的紅領巾 努力！加油！

3.全體中隊輔導員老師送上祝福和期望《向紅領巾報告》 風兒輕輕跑 太陽瞇眼笑 云兒慢慢飄 小樹把手招

萬物都在悄悄傾聽，傾聽你小小而激動的心跳

世界都想給你祝賀，祝賀你從今開始做個全新的自我 老師更想為你驕傲，為你自豪，為你祝賀 合：祝賀你，親愛的孩子 祝賀你戴上了鮮艷的紅領巾 祝賀你加入了少先隊組織

祝賀你成為一名光榮的少先隊員 祝賀你長大了

合：祝賀你，小小少先隊員們

風兒輕輕跑，那是怕驚擾你小小而美麗的夢 從今一定要做個好孩子

太陽瞇眼笑，那是為你開心與快樂 加入少先隊的你一定更會守紀文明

云兒慢慢飄，那是想看看你戴上紅領巾有什么不一樣 一定不一樣，積極、努力、樂于助人，相信你能做到

小樹把手招，那是因為它想告訴你，該如何做才能成為一名合格的少先隊員 老師知道，其實你已經懂得 和過去的壞習慣說再見吧

因為今天的你已經是個全新的你 對，你已經與昨天不一樣 鮮艷的紅領巾已在胸前飄 少先隊員是你嶄新的名字 為了紅領巾更鮮艷

為了少先隊員的名字更響亮 為了給隊旗添光彩 加油吧孩子們

加油吧少先隊員們

合：讓我們用勤奮努力，守紀文明，向紅領巾報告！

（九）呼號

“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

“時刻準備著！”表達了新少先隊員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團旗、隊旗。宣布入隊儀式結束。

八、活動分享

入隊儀式結束后，家長們紛紛不愿離去，他們說：“每天陪伴孩子一起很認真地‘和紅領巾對話’，看著孩子的努力，我們也一起為孩子加油。今天參加了入隊儀式，和孩子們一起經歷、一起感動，我們覺得很有意義。”

少先隊是孩子們共同擁有的第一個組織，是孩子們人隊員中第一次面對精神上的追求。我們注重每一個孩子在入隊教育體驗中的成長。我們設計了“和紅領巾對話”的活動，將少先隊員應該養成的好習慣用孩子喜歡的方式表現出來，讓孩子每天和紅領巾對對話，想想自己的進步和不足。經過近一年的努力，一年級的全體同學已經準備好了！在“我們都一樣，我們一起來”的過程中，每一名同學都在進步，每一名同學都在慢慢長大！我們要向前，要做先鋒，我們要天天向上，我們要做到最好。

第三課 我愛紅領巾

一、適合年級 適合小學一年級 課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“我愛紅領巾”活動主題，來設計本次活動。通過這次活動來培養少先隊員熱愛祖國、熱愛紅領巾的情感，樹立為紅領巾增添光彩，長大報效祖國的遠大理想。活動首先以直觀、具體形象的圖片、視頻等形式，讓隊員感受紅領巾的含義；其次讓隊員以講故事、圖片展覽等形式，讓隊員了解紅領巾的象征意義，感受愛護紅領巾，表達自己對紅領巾熱愛之情。

三、活動目標

1.通過本次活動，了解紅領巾的來歷。

2.懂得紅領巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染紅的，能成為一名少先隊員是多么光榮與自豪.使隊員熱愛紅領巾，珍惜紅領巾，愿意為紅領巾增光添彩。

四、活動地點 教室

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；布置隊員收集相關資料；布置隊員自編自導展示成果；制作課件，準備活動展示資料。

2.隊員準備：以小隊為單位收集五旗的圖片、小英雄的故事，詩歌，以小隊為單位進行成果展示；幻燈片，音樂、圖片等。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 各小隊展示：

第1小隊成果匯報“紅領巾的來歷”； 第2小隊成果匯報“戴紅領巾”；

第3小隊成果匯報“詩歌朗誦——頌紅領巾”； 第4小隊成果匯報“畫紅領巾”；

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）

2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

師：10月13日我們戴上了紅領巾，紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾是國旗的一角，鮮艷的紅領巾我們都愛你。在課前，老師布置了作業——收集關于“愛護紅領巾”的資料，下面就以小隊形式進行成果匯報。

1.各小隊匯報

（1）“紅領巾的來歷”（呱呱叫小隊）

小隊長：今天，我們中隊已有38名少先隊員，能戴上鮮艷的紅領巾是多么的光榮阿!大家對紅領巾了解有多少呢？下面請聽我們小隊的介紹。

隊員1：同學們請看，這是黨旗。隊員2：同學們請看，這是軍旗。隊員3：同學們請看，這是團旗。隊員4：同學們請看，這是隊旗。

（小隊課件展示：黨旗、軍旗、團旗、隊旗等）

隊員5：我來講一講《我和紅領巾的故事》，外交部部長李肇星爺爺傾情講述：

有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色；

有一種光榮，讓人50年后想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮； 有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情； 每次在街上或熒屏里，看到笑容燦爛、紅領巾在胸前飄揚的孩子，心里就激動不已——這就是五十多年前的我嗎？

能成為新中國第一批少先隊員中的一員，我是多么自豪！

記得入隊前那個夜晚，窗外繁星閃爍，我久久無法入睡，耳邊一直回響著 老師的話：“明天你們將成為光榮的少先隊員。紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和隊員命染紅的，要珍惜！新中國還不到一歲，需要大量人才來保衛她、建設她。你們要好好學習啊！”

第一次戴上紅領巾，我們握拳宣誓：“為了共產主義事業而奮斗，時刻準備著！”然后學唱隊歌，是郭沫若作詞、馬思聰作曲的：“我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，團結起來繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕擔子重。為了新中國的建設而奮斗??”

從那一刻起，我覺得自己成了一個有理想、有責任感、“長大了的人”。在校認真學習，課外幫村里的互助組和合作社放驢、播花隊員籽，把割草掙的幾分錢捐獻給國家購買拖拉機和飛機，還替軍屬寫信（那時村里的人大多不識字）??

摘下紅領巾后，在人民政府和親友、老師的關懷下，我一步步成為全鄉第一個中隊員、大隊員、研究隊員、外交官，但紅領巾的誓言恪守至今。我已不再年輕，在祖國面前卻永遠是佩戴著國旗一角的孩子??

小隊長：聽完了故事，讓我們小隊再唱一支歌，表達我們戴上紅領巾的喜悅。（小隊成員一同表演歌曲《紅領巾》。）師點評：通過頂呱呱叫小隊的展示，我們知道了，紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和隊員命染紅的。紅旗化作千萬條紅領巾，它來之不易，我們戴上了紅領巾應該努力為它增添光彩。

（2）“戴紅領巾”（第2小隊 頂呱呱小隊）

師：我們要愛護紅領巾，紅領巾才會更鮮艷。紅領巾是我們的光榮，我們要學會戴紅領巾。（出示佩戴紅領巾圖片）

小隊長：我們頂呱呱小隊來教各位隊員佩戴紅領巾。

（一）將紅領巾披在肩上。

（二）鈍角對準脊椎骨，左角放在右角下面，兩角交叉。

（三）將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

（四）右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

（五）將右角從此圈中拉出，抽緊。紅領巾的結法口訣：

左尖壓右尖，右尖轉一圈，岔上拉右尖，右尖穿過圈，相互敬隊禮。隊員6：我們來一個比賽好不好？

比賽規則：

每小組派出二名隊員參賽

在規定的時間內把紅領巾佩戴好 要求：戴得快，戴得規范，戴得美觀 有請我們的中隊長做我們的特邀評委。

中隊長：我將本著公正公平的原則，評出一、二、三等獎。并發獎章以茲鼓勵。師：從同學的精彩表演中，從同學激烈的比賽中，都可以看出紅領巾的意義，看出我們應該為自己是一名優秀的少先隊員而自豪。那么你們對隊知識了解多少？讓我們隨著一個個紅領巾走過的腳印，重新回到那神圣的年代。

隊員7：我們來進行隊知識搶答吧：（屏幕出示幻燈片）我們的隊名是（中國少年先鋒隊）

中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（1949年10月13日）少先隊組織的標志是（紅領巾）

少先隊的呼號是（“準備著：為共產主義事業而奮斗“回答時刻準備著”）中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（五角星加火炬）

少先隊的隊禮表示（人民的利益高于一切）

每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家----此時，你會怎么做（立正敬禮）

師：看來，大家對少先隊知識有了一定的了解，正是你們對紅領巾有了深刻認識，才能回答得如此流利正確。你們真是“超級棒”。

在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。從那天起，我明白了什么是責任，從那天起，我明白了什么是使命。我想叫呱呱小隊的隊員已迫不及待了，快來匯報吧！

（3）“詩歌朗誦——頌紅領巾”（第3小隊 叫呱呱小隊）小隊長：我們小隊全體隊員展示的是：詩朗誦《頌紅領巾》

小喜鵲，喳喳叫，紅紅的太陽當空照，美麗的鮮花對我笑，我的心兒樂開 了花。穿上漂亮的校服，別上美麗的領進發卡，帶上五彩的氣球，我蹦蹦跳跳來到學校。站在鮮艷的隊旗下，緊握右拳莊嚴宣誓，我志愿加入中國少年先鋒隊，光榮地戴上了紅領巾。隊旗迎風飄揚，隊歌整齊嘹亮，鴿子從藍天飛過，紅領巾的心兒飛向遠方。

隊員8：紅領巾娃娃

紅領巾娃娃，我是媽媽的娃娃，紅領巾是國旗媽媽的娃娃，我系上紅領巾是祖國媽媽的娃娃。

隊員9：花朵

云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我們是中國的花朵。紅領巾是我們心中最美的花朵。

隊員10：紅領巾

小小的紅領巾，它讓我從羨慕到爭取、擁有直至珍愛！我愛紅領巾！我愛少先隊！我愛我們偉大的祖國！紅領巾飄揚在我們胸前?

隊員11：紅領巾

紅領巾，三角形，代表品德、學習、和健康，三好標準記在心。紅領巾，三角形，代表家庭、學校、和社會，處處爭做好隊員。

隊員12：我愛紅領巾

我愛紅領巾，少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。愛國愛校愛班級，認真學習要用功。文明禮貌品德高，勤儉節約講傳統。紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。

（小隊成員播放背景、音樂）

師：隊員們，撫摸著胸前的紅領巾你們不想說點什么嗎？

隊員13：撫摩著胸前的紅領巾，我們一定要牢記革命先輩的遺志，愛祖國，愛人民，好好學習，爭做優秀少先隊員，為紅領巾增光添彩！紅領巾，我愛你！隊員14：自從幼兒園起，看到大哥哥大姐姐們佩戴著紅領巾，我就羨慕不已。有一天，我也有紅領巾了，如獲至寶。我愛紅領巾，每天早晨第一件事，我總是佩戴紅領巾。紅領巾在我胸前雀躍，這是我最大的驕傲，我為之自豪。在有紅領巾的日子里，它一直伴我學習，伴我隊員活，激勵我不斷進步。

隊員15：我心中的紅領巾，它是那么鮮艷，我一定要愛護好紅領巾，好好讀書，長大為國效力。

隊員16：老師告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是用先烈鮮血染成的。”老師的話我牢記在心，胸前的紅領巾也讓我時刻謹記：自己是一名少先隊員，要做好少先隊員應做的事，要全面發展和提高自身素質，樹立為祖國建功立業的遠大理想。培養自愛、自強、自立、自律的能力，并成長為德、智、體、美、勞全面發展的優秀接班人。

隊員17：身為少先隊員，我們應該從身邊的小事做起，嚴格遵守小隊員日常行為規范，處處嚴于律己，做好榜樣示范;隊員18：身為少先隊員，我們應該主動積極學習，帶頭自覺完成老師布置的各項作業任務;隊員19：我便嚴格要求自己，積極向少先隊員看齊，勤奮學習，努力拼搏。紅領巾在我眼中比群星還要璀璨，比寶石還要耀眼，比珍珠還要寶貴??

隊員20：我們愛紅領巾，不僅要愛她外表，更要愛她所代表的榮譽以及包含意義。我們要時刻提醒自己是一名少先隊員，無論在學習還是隊員活中，都要嚴格要求自己，做好表率作用，讓鮮艷的紅領巾永遠飄揚在我們心中！

隊員21：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你。隊員22：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊。隊員23：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛隊員，守紀律。

隊員24：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷，燦爛。師：這是隊員們發自內心的呼喚，更是對紅領巾的承諾呀！

中隊長：全體起立！讓我們一起在對旗下承諾：我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領巾，勤奮學習，努力工作，為自己是一名光榮的少先隊員而驕傲！

輔導員：請坐，隊員們的誓言鏗鏘有力，相信你們定會履行自己的諾言。請響當當小隊來匯報。

（4）“畫紅領巾”（第4小隊 響當當小隊）

小隊長：我們小隊以畫紅領巾表達對紅領巾的熱愛。

隊員25：當我戴上紅領巾的那一刻，我是多么自豪，紅領巾是革命的象征，是我們少先隊員的光榮標志。現在，我會更加珍惜擁有“你”的時刻，做一名盡職盡責的少先隊員。因為是你教導我遇到困難不退縮，勇敢面對一切，也是你，讓我隊員活變得多姿多彩。

隊員26：從我入隊戴上紅領巾的那一刻，胸前的紅領巾時時刻刻提醒自己要規范自己的行為，讓自己做一名有責任心的少先隊員。每當學校里有同學不遵守校規，亂跑亂叫，我就會出面制止；有同學不會做題時，我會認真幫他講解，有的同學在墻壁亂涂亂畫時，我會上前勸阻并和他們一起把墻壁擦得干凈。紅領巾每時每刻都在提醒我，作為少先隊員，應該維護紅領巾的榮譽，不應該做有損紅領巾的榮譽的事。我要時刻牢記少先隊的職責。

隊員27：紅領巾，你凝聚著每一位革命烈士的鮮血，戴上你，我感到無比驕傲。紅領巾，是你教導我要做一名優秀的少先隊員，在我心中，你是純潔的象征，我要像愛護自己的隊員命一樣愛護紅領巾，好好學習，為紅領巾增添光彩，長大為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

（隊員自由發言，教師適時點評，正確引導）

輔導員點評：隊員們用靈巧的手，五彩的畫筆，真摯的情懷，勾勒出一幅幅美好的畫卷，表達了隊員們熱愛紅領巾，爭做四好少年的美好愿望。

（隊員自由發言，教師適時點評，正確引導）

輔導員總結：同學們，你們今天的匯報非常精彩，充分證明你們在課前做了大量的準備，老師為你們感到驕傲。同學們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學習本領，磨練翅膀，（呼號）準備著，為共產主義事業而奮斗----時刻準備著。長大后，才能為祖國增添光彩。讓胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄舞得更紅更艷。

退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這節少先隊活動課隊員們深深感受到了紅領巾的含義，從展示欣賞隊員收集“五旗”照片，感受紅領巾的象征意義。通過戴紅巾的表演、詩歌朗誦、畫紅領巾，表達了愛護紅領巾，熱愛紅領巾的情感。

每個隊員用眼看、用耳聽、用心體會、用情抒發，引導隊員感悟，在嘹亮的歌聲中激人奮進，催人奮起。這節活動使隊員們樹立了遠大理想，激發了隊員們的熱愛紅領巾、為紅領巾增添光彩，隊員們立下決心奮勇拼搏，勇攀高峰，用真才實學、真正的本領來報效祖國！

第四課 自己的事情自己做

一、適合年級

適合小學一年級，內容為“勞動實踐”活動板塊范疇。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“自己的事情自己做”活動主題，來設計本次活動。通過這次活動讓隊員通過發現身上的壞毛病，懂得養成自己的事情自己做的好習慣的重要性，并學著做自己力所能及的事，養成自己的事情自己做的好習慣，樹立正確的勞動觀念。

三、活動目標

1.堅持每天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2.通過活動教育隊員從小養成熱愛勞動的好習慣。3.讓隊員成為自己隊員活中的小主人。4.感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。

四、活動地點 教室。

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；事先調查隊員在家的表現；搜集與主題有關的歌曲；布置隊員自編自導展示成果；準備《自己的事情自己做》評價卡；制作課件，準備活動展示資料、獎品等。

2.隊員準備：

（1）在家練習穿衣服、收拾書包、做好課前準備。（2）兩個同學準備對口詞：《自己的事情自己做》。（3）集體學唱《勞動最光榮》

（4）分組準備兒歌齊誦《自己的事情自己做》

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程

1.故事：一年級同學的一天。

2.隊員匯報：隊員討論我們一年級隊員在家里應該做哪些事情； 3.互相評價：自評、家長評價、隊員互評

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）

2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程 活動1：故事引入

中隊輔導員：同學們，喜歡聽故事嗎？下面我就來講一講咱們一年級同學的一天。

在一個陽光明媚的早晨，我早早地來到學校，站在班門口迎接同學們。不一會兒，就來了幾個同學，他們放下書包，坐在自己的座位上小聲地讀課文。該上第一節課了，同學們忙著往外掏書，做課前準備。這時A站起來說：“老師，我忘帶語文書了。”剛上課一會兒，B的媽媽敲門進來了：“老師，我給B送彩筆，怕英語課沒的用。”放學了，我剛把同學們送出校門口，C的奶奶就把書包接過去了。下班回到家，屁股還沒有坐到沙發上，D的媽媽就打電話問我：“李老師，今天的作業留的是什么呀？”同學們，這就是咱們一年級同學的一天。你們覺得咱們班同學的一天有問題嗎？問題出在哪？下面就請同學們對故事中的現象進行一下評價。下面就請各小隊的隊員們討論一下，以小隊形式進行成果匯報。

1.各小隊匯報

隊員1：我們小組覺得我們要學會自己整理書包。

隊員2：我們小組認為上學前要檢查好學習用品有沒有帶好 隊員3：我們小組覺得我們的作業要自己記錄好。隊員4：我們小組認為書包要自己背。

中隊輔導員：針對咱們班的種種情況，今天特意召開一次班會，《自己的事情自己做》主題班會現在開始。

活動2：提要求（投影出示）

中隊輔導員：同學們，老師反復強調要自己的事情自己做，不會的事情學著做，對不對？那我們在家要做到哪些事情呢？在學校呢？（隊員回答后師總結，并將總結內容投影出來）

自己整理書包。自己穿衣服。

自己刷牙洗臉、疊被子。自己背著書包上、下學。在家把學習用具準備好

活動3：互相評價（事先準備好彩筆和評價卡）

中隊輔導員：剛才同學們說的都很好，那真的是這樣做的嗎？老師給每個同學都準備了一張評價卡，對著咱們屏幕上提出的要求進行評價，家長也要和孩子一起進行評價，并給孩子加以指導，一定要實事求是，該涂幾張笑臉就涂幾張。做得很好的就涂3張笑臉，比較好的涂2張笑臉，一般的涂1張，實在不好的也可以一張不涂。然后我要請咱們的家長和同學也上來評一評，好的方面要說一說，做得欠妥的也要講一講，做得不好的沒關系，然后咱們再改正。（哪位家長和同學上來評一評）

1.先請一位同學自評（你為什么要涂？張笑臉，平時怎么做的，哪不好）隊員5：我覺得疊被子我做的不好，每天都是媽媽叫我才起床，早晨的時間太緊張，就沒有時間疊被子了。我給自己涂了2張笑臉。

2.再請一位家長評價（您的孩子為什么要這樣涂，您是怎么認為的）家長1：我家的孩子只給自己涂了1張笑臉，作為家長，我覺得我們家長和孩子都應該反思自己，是自己的溺愛讓孩子養成了什么事情都依賴大人的壞習慣；我們的孩子也確實應該讓他們知道自己的事情要自己做，養成獨立做事的好習慣。

3.請家長和孩子共同評（先讓孩子說說為什么這樣評，請問家長是這樣嗎，說一說）

隊員7：我在自己整理書包，自己疊被子這兩個方面做的不好。

家長2：大概是爺爺奶奶太嬌慣孩子，致使孩子不夠獨立，我 覺得今天的班會開得好，既教育了孩子，又讓我們家長下了決心培養孩子的獨立做事情的習慣。

活動4.比賽

中隊輔導員：俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。下面咱們就來進行一場 比賽，請咱們的家長做評委好不好？

提比賽要求：全員參與，取前5名，保持安靜，一組選一名做的又快又好的同學。

第一項：穿運動服。拉鏈要拉好，衣領要整理好。師提要求：限時30秒，即半分鐘。

請您說說為什么選她？請家長為這5名同學發喜報。

第二項比賽：整理書包。師提要求：限時2分鐘。較大的書放一摞，小本書放一摞，鉛筆盒、練習冊和作業本放一摞。

請您說說為什么選她？請家長為這5名同學發喜報。活動5.表演

中隊輔導員：同學們的比賽太精彩了。剛才咱們只是展示了在家的一面，在學校的一面家長還沒有看見，下面我們就為家長表演一下咱們的課前準備怎么樣？

提要求：全員參與，我說你們做。請咱們的評委認真看，還是一組選一名同學。

活動內容：課不同書不同，語文課、英語課。

家長評價：哪個同學做得好？請咱們的家長從快、靜、齊三方面進行評價。請家長為這5名同學發喜報。請家長們臺下就坐，鼓掌。

活動6：總結

中隊輔導員：好緊張的比賽場面呀！在這緊張之余，我也想向我們的家長提出一些希望，請聽對口詞：自己的事情自己做

男:我叫李志鵬。女:我叫任婉琪。

合:我們倆都是一年級的隊員。

男:今天,我們倆給大家說一段對口詞。合:自己的事情自己做。

男:爸爸說我是小太陽,每天把我舉在頭頂上。女:媽媽說我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爺爺說我是小皇帝,全家人都聽我指揮。女:奶奶說我是小寶貝,每天把我揣在懷抱里。男:我在家里什么也不讓我做。女:我在家里做什么也不讓。

男:我在家一伸腳就有人給我穿鞋。女:我在家一張嘴就有人給我倒水。男:我在家一抬頭,就有人給我戴帽子。女:我在家一伸胳膊,就有人搶著抱我。

男:(聲音低沉)可是,到現在我什么也不會做。(沉默片刻)女:我和你一樣做什么也不會。

合:(覺悟)這樣下去可不行,我們會變成大懶蟲。男:我們是國家的小主人。女:我們也要做自己的小主人。男:希望爸爸媽媽們，女:希望爺爺奶奶們，合:不要捆住我們的手和腳,我們要自己的事情自己做。

中隊輔導員：同學們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會，同學們從小就應該學會勞動，學會創造。下面就讓兒歌來指導我們的行為吧。請欣賞：兒歌齊誦表演：（自己的事情自己做）。

一小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。二小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣，不用媽媽來幫忙，樣樣東西準備齊。

三小隊：小鳥叫嘰嘰，衣服穿整齊，背上書包上學去，不用大家來幫忙。四小隊：鈴聲滴滴響，趕快進課堂，準備出來書和本，等著老師把課上。五小隊：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，從小牢牢記。中隊輔導員總結：

同學們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會，同學們懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母學習勞動的本領，學會自己管理自己，養成良好的隊員活習慣，爭做愛勞動、講衛隊員的小能手。同時也

希望我們的家長要讓孩子自己的事情自己做，不要包辦代替。讓咱們的孩子從小感受到—《勞動最光榮》。一年級《自己的事情自己做》主題班會到此結束。

師領：呼號。

退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨隊員子女，剛入校時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。隊員在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了隊員能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊員自理能力的培養是一個漫長的過程。隊員還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，只有這樣，小隊員自理能力才能提高。第五課 我有一雙小小手

一、適合年級

適合小學一年級。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“勞動實踐”活動：自己的事學著自己做的主題，來設計本次活動。通過本次活動讓隊員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊員活自理的要求，學習自己整理隊員活用品和學習用具，理解勞動對隊員活的意義。開展“我是自理小巧手”比賽：比賽疊被子、穿衣服、系鞋帶、戴紅領巾、整理書包等。組織“今天我當家”等少先隊隊會活動，增強隊員對自我服務勞動的熱愛。

三、活動目標

隊員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊員活自理的要求，學習自己整理隊員活用品和學習用具，理解勞動對隊員活的意義。

四、活動地點 教室

五、活動準備 1.輔導員準備：制定活動目標；布置隊員收集相關資料；布置隊員自編自導，展示成果；制作課件，準備活動展示資料。

2.隊員準備：在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘芹菜；學唱《我有一雙勤勞的手》、六、活動程序

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 隊員匯報表演

1.第1小隊成果匯報：合唱《我有一雙勤勞的手》 2.第2小隊成果匯報：小品《奶奶幫幫我》 3.比賽：《我有一雙勤勞的手》

4.第3小隊成果匯報：《我們從小愛勞動》 5.第4小隊成果匯報：表演《請你學我這樣做》 6.全班合唱《我能行》

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）

2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會—《我有一雙小小手》。

主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓欠在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。

表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。

主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著衣服。”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）

小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都6:40了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。”

奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：

主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）

甲：“小剛把紐扣系錯了。”

乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對。”

丙：“小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。” 丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對。” 主持人甲：“那么怎么做才對呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）

持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”

主持人甲：“今天，我們特意邀請了家長做評委，大家歡迎！” 主持人乙：“請嘉賓主持宣布比賽內容和規則。”

嘉賓主持：“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴紅領巾，看誰在最短的時 間內完成！請評委給參賽隊員打分。

嘉賓主持：“第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶。看誰在最短的時間內完成。請評委給參賽隊員打分。”

嘉賓主持：“第三項比賽：摘芹菜葉，在規定時間內把芹菜葉摘完。” 主持人甲：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一年9班隊員真棒！下面請聽同學們的匯報《我們從小愛勞動》。”

表演三句半：（四名同學手拿鑼、鼓、鐃上臺）（1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！

（2）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理 ——真不差。

（3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋 炒肉不淡也不咸，——解饞！

（4）自己練習洗衣服 洗衣機一開嗚 嗚 嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。

（6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

主持人乙：“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報。” 同學表演：

（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）

（1）：一位同學早晨起床至上學這段時間匯報。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家幫助摘菜、洗菜。

（4）：周日在家打掃、整理自己的房間。

主持人甲：“別看我們年紀小，樣樣事情都會做。同學們，讓我們把學到的本領露一手吧！”

主持人乙：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創造，同學們，讓我們唱起歌來結束這次中隊活動吧！”（歌詞）

我能行

相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才會行； 你在這點行，我在那點行； 今天若不行，明天爭取行； 我們一年9班，勤奮好學，團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。

主持人甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！”

（主持人甲、乙敬禮）

主持人乙：“現在請家長代表給我們提幾點希望。” 主持人乙：“下面請我們的中隊輔導員講話！”

主持人（合）：“老師們，一年9班‘我有一雙小小手’，中隊活動至此結束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！再見啦

師領：呼號。

退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨隊員子女，剛入校時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。隊員在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了隊員能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊員自理能力的培養是一個漫長的過程。隊員還小，只要他自己能做，就要給

他創造鍛煉的機會，只有這樣，小隊員自理能力才能提高。第六課 我愛我的祖國一、適合年級

適合小學一年級，內容為“祖國發展我成長”活動版塊范疇。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“祖國發展我成長”活動：我是祖國小苗苗活動主題，來設計本次活動。根據低年級隊員的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們祖國的過去、現在和未來，了解國旗、國歌、國徽的意義和重要性。愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。作為隊員來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近隊員活的。因而，我們愛國主義教育應該從隊員實際出發，以教師的激發為主導，以隊員為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發隊員對祖國的熱愛之情。

三、活動目標

1.通過愛國主義教育，使隊員真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質，奮發讀書的遠大理想，從而提高學習積極性。

2.認識國旗、知道國旗圖案的意思及其象征的含義。

3.在星星火炬的號召下，為建設更加美麗、和諧的祖國貢獻力量，為振興中華而時刻準備著。

四、活動地點 教室

五、活動準備

1.指導隊員從課內外書籍收集有關中華人民共和國國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌。2.指導隊員收集有關神舟十號及祖國建設成就的有關資料。3.準備《國歌》、《我們的祖國是花園》等資料。

六、活動程序

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程： 1.各小隊展示：

第1小隊成果匯報：介紹我們祖國的版圖、國旗、國歌。第2小隊成果匯報：介紹我們祖國的舊貌 第3小隊成果匯報：匯報我們祖國的成就 第4小隊成果匯報：歌頌我們偉大的祖國

2.隊員匯報：隊員們討論偉大祖國值得驕傲自豪的事。3.隊員發言：熱愛祖國、祝福祖國。七、活動實況

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）

2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

觀看 建國六十年慶典錄像 師：觀看完錄像你有怎樣的感受？祖國在發展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們為祖國而驕傲，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！我們的祖國幅員遼闊物產豐富，有很多的世界第一，每當五星紅旗升起的時候我們都非常激動。

1.祖國的版圖、國旗、國歌(第1小隊匯報收集的材料)隊員1：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？ 隊員2：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。隊員3：同學們，你們愛我們的祖國嗎？

（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

隊員4：（圖片展示）我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

隊員：五星紅旗。

隊員4：它代表的意義是什么？

隊員5：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

隊員6：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

隊員4：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和隊員命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

隊員7：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?（大屏幕）

隊員1：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。（音樂）

隊員3：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）

隊員2：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。（圖片展示）

隊員4：小隊員多長時間舉行一次升旗儀式? 隊員5：每周一次

隊員6：新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上?（大屏幕）

隊員5：許海峰。

隊員3：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?（大屏幕）

隊員6：宣告了中國南極長城考究站成立。請聽男女隊員小合唱《國旗國旗多美麗》。

隊員5：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？（大屏幕）隊員4：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。

隊員2：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？

隊員1：《義勇軍進行曲》。《義勇軍進行曲》誕隊員于70年前，本是田漢先隊員1935年創作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創始人聶耳作曲。

隊員4：升國旗時，我們應該怎么做？

隊員6：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。隊員7：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。

師點評：通過第一小隊的展示，我們可以清晰的了解我們祖國版圖的形狀、國旗、國徽所象征的意義，還有那首振奮人心的《國歌》，我們小同學也了解了升國旗時，我們應該怎樣去做。這些知識的了解更使我們從心底要熱愛我們的祖

國。

2.祖國舊貌（第2小隊介紹祖國的舊貌）

師：我們的祖國也有過屈辱的歷史，下面請第2小隊帶我們來了解那段不堪回首的歷史吧！

祖國舊貌：

隊員8：我們的祖國媽媽，她有過悠久的歷史，燦爛的文化，但在1840年鴉片戰爭以后，我們的祖國媽媽逐漸走向貧窮、衰落，請看圖片。

隊員9：（展示多媒體）這是中國古代最大的皇家園林---圓明園，但在1840年，被以英法聯軍為首的八國聯軍搶掠財物后，放大火燒掉了，大火連燒三天三夜，照亮了整個北京城。這是現在的被火燒后的圓明園。（音樂）

隊員10：震驚世界的南京大屠殺，列強在南京殺了三十萬人之多。他們稱中國人為支那人，意思是“豬”。

隊員11：日本人在旅順也犯下了滔天罪行，他們燒殺搶掠，無惡不作。我們的祖**親啊，她傷痕累累。

隊員12：但中國人，是不屈服的中國人。在這時，涌現出了一大批的仁人志士，出現了中國共產黨。毛澤東領導中國人民把帝國主義趕出了中國，我們的祖國媽媽逐步走向富強。

隊員14：是的，我們愛我們的祖國媽媽，不僅愛富裕的祖國媽媽，也愛災難中的祖國媽媽。

隊員11：接下來欣賞詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。祖國，我愛你。

我愛你的氣勢雄偉的泰山，我愛你悠久的歷史 我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的土地，我愛你的每一個角落 這就是我的祖國，這就是我愛戀的祖國。我愛你燦爛的花兒，我愛你的每一寸土地，我愛你壯麗的河山，我的祖國，我愛您。祖國是什么? 祖國是腳下的這塊土地，祖國是一朵花朵。祖國更是我們的母親，長江黃河就是哺育我們的乳汁。

您不僅僅是960萬平方公里的山河，您也是一位慈祥的母親。您用五星紅旗，向世界證明。哪里有中國人，那里就有五星紅旗。我的祖國，可愛的祖國國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的堅強，我自豪你的精神

我也自豪我隊員活在這片土地上。無論我走到那里，祖國都在我的心中。我愛祖國!師點評：第2小隊通過視頻和圖片的展示,帶我們了解了中國自1840年以后的那段歷史，讓我們更加堅信了只有自己強大了，才不會挨打。我們的祖國正在一天天的強大起來??

3.祖國成就（第3小隊介紹祖國所獲得的成就）

隊員15：自從祖國開放以來，我們的祖國媽媽取得了舉世矚目的偉大成就，請我們小隊隊員來介紹一下。（圖片展示）（音樂）

隊員16 ：神舟十號在酒泉衛星發射中心“921工位”，于2013年6月11日17時38分02.666秒，由長征二號F改進型運載火箭（遙十）“神箭”成功發射。在軌飛行十五天左右，加上發射與返回，其中停留天宮一號十二天，共搭載三位航天員——聶海勝、張曉光、王亞平。6月13日與天宮一號進行對接。6月26日回歸地球。隊員17：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續介紹。

隊員18：1999年12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。隊員19：2000年，人均國民總值翻兩番，人民隊員活水平達小康。

隊員20：啟動了西部開發工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區基礎、職業、高等教育等。

隊員21：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權。

隊員15： 2003年10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

隊員16：三峽建設攻克了數不清的“世界之最”，創造出數不清的“世界第一”。

隊員17：我國體育健兒在舉世矚目的北京噢運會上不畏強手，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。

隊員18：2009 中國南極昆侖站建成 我國嫦娥一號衛星成功撞月 “中國遙感衛星六號”成功發射

隊員20：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

隊員19：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞演唱《我們的祖國是花園》。

師小結：我們的祖國經歷了太多的風風雨雨，經過了64年的不懈努力才有了今天的成就，作為中華兒女我們還要繼續為祖國的發展而努力！今天我為祖國而自豪，明天祖國為我而驕傲！！

隊員17：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續介紹。

隊員18：1999年12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。隊員19：2000年，人均國民總值翻兩番，人民隊員活水平達小康。

隊員20：啟動了西部開發工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區基礎、職業、高等教育等。

隊員21：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權。

隊員15： 2003年10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

隊員16：三峽建設攻克了數不清的“世界之最”，創造出數不清的“世界第一”。

隊員17：我國體育健兒在舉世矚目的北京噢運會上不畏強手，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。

隊員18：2009 中國南極昆侖站建成 我國嫦娥一號衛星成功撞月 “中國遙感衛星六號”成功發射

隊員20：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

隊員19：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞演唱《我們的祖國是花園》。

師小結：我們的祖國經歷了太多的風風雨雨，經過了64年的不懈努力才有了今天的成就，作為中華兒女我們還要繼續為祖國的發展而努力！今天我為祖國而自豪，明天祖國為我而驕傲！！4.歌詠祖國（第4小隊祝福祖國）

隊員22：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》 輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱： 我愛您——中國！

隊員23：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。

《長江長，黃河黃》

長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，看誰先到太平洋，文明古國四海揚。隊員24：請大家欣賞快板《祖國好》。《祖國好》

西北邊疆好牧場，中原大地新氣象，風吹草低現牛羊，棉花成山稻麥香。東北是個大糧倉，江南不僅風光好，盛產大豆和高粱，還是一個魚米鄉。

隊員25：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的隊員活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發自內心的詩《祖國》。

《祖國》

祖國，您是藍天。我就是藍天里的小鳥。只有在您的懷抱里。我才能飛得更遠、更高。祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。只有您的滋養，我才能隊員長出強壯的枝條。祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉，了樹木的繁茂，我愿變成養料。

祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙。為了神圣的旅程，我們不怕，不怕斷骨折腰！

隊員26：一首發自內心的得表達了同學們對祖國的贊美！

隊員27：（音樂）同學們，你們看，我們小隊的隊員們要展示他們的作品，表達對祖國的愛！

隊員28：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

隊員22：我畫的是家鄉美景，我們愛家鄉，更愛偉大的祖國。

隊員23：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

（隊員們可以自由發言，教師適時指導）隊員26：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！隊員27：什么地方四季常開鮮艷的花朵？ 隊員28：什么地方到處充滿幸福和歡樂？ 全班合：祖國，偉大的祖國，美麗的祖國。

隊員22：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？ 隊員23：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

隊員24：我們要守紀律、愛勞動、講衛隊員、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

隊員25：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。隊員26：我們要勤奮讀書，勤于研究，勇于創新！

隊員27：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。隊員28：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

教師總結：隊員們，今天的少先隊活動課大家都準備的非常充分，從各小隊的匯報材料中看到了課前做了大量的準備，我為大家今天的精彩發言而感到驕傲和自豪，你們都是最棒的！通過今天的學習，我們共同了解了國旗的重要含義、國歌代表了我們國家，我們對國歌的無比尊重和熱愛。同時我們還共同回顧了歷史，更看到了今天的中國是一個強大的民族，只要每一個中國人發揚愛國、團結、奉獻的精神，把我的國家建設得更加強大，我們的愿望一定能實現！

師領：呼號。

退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這節少先隊活動課隊員們深深感受到了祖國就像媽媽一樣，我們在媽媽的懷抱里幸福的成長。從隊員們展示國旗的圖片到講解國旗的含義，都是充滿著崇敬之情。從解讀國歌、國旗、國徽延伸到了解中國的過去，再看今天歷經64年的不懈努力所獲得的巨大成就，更讓人為之驕傲和自豪。隊員們用自己的語言、歌聲、手中的畫筆描繪一副振奮人心的愛祖國、愛家鄉的美好畫卷！隊員們都是祖國的接班人，祖國的未來要靠每位隊員來創造。從現在做起，做一個愛國的小隊員！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國！

第四篇：一年級少先隊活動教案

第二周 開學第一課

全體同學觀看視頻中央電視臺開學第一課。《先輩的旗幟》

第三周 認識新朋友

活動目的：

1、認識新同學，對同學有初步的了解，2、學會和同學相處，喜歡和同學做朋友。

3、熟悉班級的生活、學習環境。

二、活動分析：

一年級的學生剛從幼兒園進入學校，一切對他來說都是新鮮、陌生的。本次活動選取學生學習、生活和交往過程中最常見的事例，幫助學生熟悉新的生活、學習環境，認識新朋友，體驗認識朋友的快樂。

基本活動分為三部分。

第一部分：介紹自己。從“我”的角度主動讓別人認識自己，主要是介紹姓名、民族、年齡和興趣愛好，主動爭取與別人交朋友，努力消除陌生感和羞怯感。

第二部分：我想和你做朋友。喜歡同學，想和同學做朋友，就要學會傾聽同學的介紹。了解同學，從細小處去發現和欣賞同學的可愛 之處，學習他（她）的優點，通過活動增進同學之間的感情。

第三部分：數一數，說一說。通過數一數、說一說使學生進一步了解班里的各民族的同學，從小樹立民族團結和“三個離不開”的思想。

三、活動過程：

（一）導入：播放或演唱《找朋友》歌曲，營造輕松自由的環境。

（二）活動的組織

1、介紹我自己：活動前教師引導學生用多種方法制作自己的名片，介紹自己的姓名、民族、年齡和興趣愛好，可以是紙上設計的，也可以是布貼、葉貼、繡品等形式。可以將自己的名字設計成“個性化名字牌”，也可找出自己的一、二點可愛之處，主動向同學介紹自己。還可以通過游戲、分組“開火車”給“個性化名字牌”找主人等活動，分享認識朋友的樂趣。

2、我想和你做朋友：通過喜聞樂見的活動，擴大交往范圍。建議組織我想和你做朋友“說說你、真快樂”的活動，分成小組相互說說別的小朋友介紹的內容。建議師生動手布置一棵非常漂亮的快樂樹，將自己的名片修飾成樹葉，裝扮這棵快樂樹，明確我們都是班級里的一員。目的是體驗交朋友后作為集體一員的快樂。

3、數一數，說一說。同學相互介紹以后，可以分組數一數、說一說小組內都有哪些民族的小朋友，引導學生通過活動建立友誼，從小樹立民族團結和“三個離不開”的思想。

第四周 一、教學目標：

1.幫助學生了解學習隊章中有關隊旗、紅領巾、隊禮、等知識，懂得紅領巾和隊禮的意義。

2.使學生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發起他們加入少先隊組織的愿望。

二、教學重點：

1.幫助學生了解有關少先隊，紅領巾的知識。教學難點： 1.學會敬隊禮。

三、教學過程：

一、談話引入

同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。在戴上紅領巾以前，我們要了解有關少先隊的知識

二、學習佩戴領巾

紅領巾是少先隊員的標志，少先隊員都要戴紅領巾。請一個最乖的同學上講臺，老師要獎勵他，給他戴一個紅領巾

三、學習行隊禮

（課件展示隊禮）我們的隊禮是右手五指并攏高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。現在老師教大家敬隊禮，[整體]請同學先認真看老師敬隊禮。[部分]為了讓同學看清，我再做慢動作：敬隊禮要用右手，就是你寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一 條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間不留縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手；[整體]實際上，敬隊禮是要求一次到位的，中間沒有停頓，連貫起來做敬隊禮的動作是這樣的。老師轉過身去再做一遍。

下面請同學們練習敬隊禮，注意敬禮是用右手，也就是你寫字的那只手。全體起立，敬禮，禮畢。

全體請坐。雖然我們學習了敬隊禮的方法，但是要想敬好隊禮，還要反復練習。

四、學習隊歌

中國少年先鋒隊有自己的隊歌，歌名是《我們是共產主義接班人》。下面請同學們欣賞隊歌，會唱的同學可以跟著一起唱，不會唱的同學認真聽，以后，音樂老師會教你們的。

五、總結：

同學們，在10月13日這一天是我們少先隊建隊日，在這一天，我們將會為最乖，最聽話的孩子佩戴紅領巾，你們想不想戴紅領巾？那就希望同學們在接下來的時間認真聽講，希望到時候大家都能上臺，都戴上紅領巾，好不好？

第五周

一、隊課目的：

通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，使一年級預備隊員能夠了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，初步培 養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的感情。

二、授課對象：全體一年級預備隊員

三、隊課準備：指導隊員收集與隊章相關的基本知識、小故事等資料，并制作課件，準備活動展示資料。

四、隊課主要過程：

輔導員：各位一年級的預備隊員們，每天看到高年級的大哥哥、姐姐們胸前佩戴的紅領巾，你們心中是什么感受啊？

輔導員：看來大家都非常向往加入少先隊組織，成為其中的一員，這就需要我們了解隊的基礎知識。

首先，我們來了解一下少先隊的全稱。誰知道？

少先隊的全稱是“中國少年先鋒隊”，“先鋒”的意思就是：作戰或行軍時的先頭部隊。中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。

輔導員：下面我們就一起來聽一個關于英雄少年的小故事，請陳雨欣來為大家講一個王二小的故事。

輔導員：孩子們，你們知道我們的隊旗是什么顏色的，由什么圖案組成的嗎？隊徽又是什么樣的嗎？

輔導員：是的，在火紅的隊旗上，印著一顆金黃色的五角星和一支火炬，那就是我們少先隊隊旗的圖案――星星火炬。五角星代表中國共產黨的領導，表示我們少先隊是按照黨指引的方向在前進。火炬象 征著光明，紅旗代表革命的勝利。

再來看隊旗，五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色絞帶組成我們的隊徽。

輔導員：大家知不知道少先隊員的標志是什么啊？（回答：紅領巾）

輔導員：說得對，少先隊員的標志是紅領巾。我們從加入少先隊的第一天起，胸前就飄揚著最親密的伙伴――紅領巾。它代表紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。每個隊員都應該佩戴它、愛護它，為它增添新的榮譽。

輔導員：戴上了紅領巾，我們再開展隊的活動就應該唱隊歌、敬隊禮，是不是？（回答：是）

輔導員：我們在音樂課上已經學習了唱隊歌，我們跟隨音樂重溫一下好不好？誰來起個頭？（請一位預備隊員來領唱）

輔導員：同學們唱得真不錯！掌握了唱隊歌，誰知道怎樣行隊禮？（請大家踴躍回答并邊說邊做）

輔導員：孩子們，我們戴上紅領巾以后，經常要行少先隊隊禮。行禮的時候，（示范）右手五指并攏，高舉過頭。這表示什么意思呢？它表示人民的利益高于一切！少先隊員是黨的孩子，祖國的孩子，也要把人民的利益高于一切作為我們的信念和行為準則，從點滴的日常生活小事上來培養這種好思想、好行為。大家看明白了嗎？（回答：明白了）

輔導員：好，那就請全體預備隊員起立，敬隊禮！（輔導員邊說邊示范，并個別糾正）

輔導員：看來大家行隊禮掌握得不錯了，請你們回家對著鏡子認真練習，看誰動作最規范！下面，我們再來學習一下少先隊的呼號，請大家記住，當領呼人說“呼號”時，我們要右手握拳,拳心朝外,右手上臂與頸部成90度,上臂與小臂大約呈45度,放在耳朵旁，領呼人說：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”你們回答：“時刻準備看！好，咱們一起來練習幾遍。

（輔導員帶領預備隊員們反復練習）

輔導員：孩子們，今天，我還請來了你們的大朋友――我校少先隊大隊長郭海濤，請他來說一說自己入隊的感受和敬禮，大家鼓掌歡迎！郭：預備隊員們，大家好，四年前的今天，我也和大家一樣，懷著十分崇敬的心情，羨慕著高年級的同學，盼望著自己早日加入少先隊。后來，我通過努力，光榮地成為了一名少先隊員，并在少年先鋒隊這個大集體里鍛煉成長起來。

在這里，我也想問大家一個問題：你們知道怎樣做才能成為一名合格的少先隊員呢？

輔導員：同學們答的很對。大家都知道，大家不僅要提出如對申請，還要在入隊前要為他人或集體做一件好事，才符合入隊的條件。但是我希望，我們不僅要在入隊前做好事，而是應該在加入少先隊組織后繼續為他們、為集體做好事、做貢獻。例如，平時我們要尊重人民群 眾，對他們有禮貌、講文明，在公共汽車上，要主動為老人讓座；遇到盲人過街，就去攙扶；看到別人有困難，就去幫助、要為人民群眾多做好事；同時要關心公共利益，愛護公物，熱愛集體、積極參加公益活動和社區志愿活動等；在學校里，要發揚團結友愛的精神，如幫助學習或生活有困難的隊員??等等。總之，我們要從小做起，從一件一件的小事上鍛煉自己！

輔導員：說的真好！預備隊員們，通過本課的學習，你們是不是對少先隊的基礎知識有了更深的了解，而且更加向往加入少先隊組織了？

輔導員：好，今天我們就學習到這兒，希望大家從現在做起，從自我做起，爭取早日成為一名合格的少先隊員。加油！

第六周國慶放假

第七周

學校大隊部組織一年級新生入隊儀式

過程：

一、大隊部支持人講話二、一年級小朋友上臺入隊，六年級同學為小朋友佩戴紅領巾。

三、大隊部表演節目。

四、大隊輔導員講話。

五、校領導寄語新隊員。

第八周

聽黨的話，做好少年

活動目標：

1、明白中國夢的內涵，引導學生確立正確的夢想。

2、引導學生暢談夢想，認識夢想的重要作用。用健康向上的美好心靈去實現創新進取的人生。引領學生價值觀和人生觀健康發展。

3、聯系總書記的重要講話，認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

活動過程：

一、出旗

1.全體少先隊員起立。

2出旗，全齊少隊員向隊旗敬禮。

3.唱少先隊隊歌。

二、了解組織

1.輔導員介紹少先隊紀念日10月13日的由來。

2.課件出示“紅領巾相約中國夢”，了解總書記參加“快了童年，放飛希望”對少先隊員提出的希望。

三、我的夢想

1.課件出示：神州十號飛天、蛟龍號探海、中國航母。

2.少先隊員說自己的夢想。

3.講故事：每個小隊講一個故事

4.朗讀：每個小隊朗讀一篇革命志士的名段。

四、合唱班歌《團結就是力量》

五、誦讀經典

全體隊員齊聲朗讀

六、活動結束:退旗

第九周

養成好習慣，做個好少年

活動過程：

一、出旗

1.全體少先隊員起立。

2出旗，全齊少隊員向隊旗敬禮。

3.唱少先隊隊歌。

二、活動內容：

齊一年級主題隊會《養成好習慣，做個好少年》現在開始!(男)：習慣就像雛鷹的一雙翅膀

(女)：能讓我們在高高的藍天上翱翔

(男)：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

(女)：能讓小苗在陽光下茁壯成長

(男)：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。

(女)：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。請大家先看大屏幕上的幾張圖片。

(同學一)同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事： 北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進人了最后一關---面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢?同學們一定很納悶吧!原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多 大的錯，有多么嚴重!可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀!(同學二)你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

(女：)所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。

(男：)剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

(女)：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧!(男);那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢?(同學三)作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;(2)：文明禮貌，微笑待人;(3)：學會尊重，耐心聽他人說話;(4)：保護隱私，別人的東西不亂動;(5)：利人利己，用過的東西放回原處;(6)：誠實守信，說了就要努力做;(7)：待人友善，觀看比賽文明喝彩;(8)：遵守規則，上下樓梯靠右行;(9)：勤奮自強，天天鍛煉身體;(10)：環保衛生，干干凈凈迎接每一天。

(11)勤儉節約，不亂花零錢

(12)愛讀書的習慣

(13)熱愛勞動，做好值日生工作

(14)認真聽課的習慣

(15)拾金不昧，撿到東西要歸還

(女)：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成講文明懂禮貌的好習慣。讓我們一起合唱<咱們從小講禮貌> 這首歌吧。

(男)我們小學生還應該從小養成熱愛學習的好習慣。下面請聽《小學生學習習慣兒歌》。

(同學四)：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益;

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去;

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌;

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀;

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好;

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明;

7、不唯書，不唯上，超越文本當自強;

8、做筆記，細整理，積少成多知識廣;

9、寫作業，用心記，煉就本領比高低;

10、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息;

11、曉天文，知地理，人見人愛有志氣;

12、好習慣，早養成，自強奮進有活力。全班同學：好學生，愛學習，遠志博學數第一。

(女)：同學們，拾金不昧也是我們小學生應養成的良好習慣，請聽我們小時候常唱的歌曲<一分錢>(女：)習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

(男：)最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲朗誦《小學生行為規范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。

(掌聲響起，齊讀《三字歌》)升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母? 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮要誠實 不說謊 損公物? 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不曠課不遲到對老師? 有禮貌 上課時 用品齊敢發言 多動腦 過馬路 走橫道乘車船? 要買票保視力 做眼操 三個一 要做到 好習慣 早養成有教養? 益終生 第三項：請輔導員講話。(鼓掌)同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功!

三、活動結束:退旗

(男 女)：好習慣伴我成長主題隊會到此結束!

第十周

文明禮儀伴我行

活動目標：

1、使隊員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使隊員繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。活動過程：

一、活動開始 主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們！

合： 大家好！

主持人1：在這櫻花飄香，春暖花開的時節，個個神采飛揚，我們中隊的同學在文明禮儀伴我行的活動中，爭做文明禮貌好，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了文明禮儀伴我行主題中隊會。

主持人2：下面我宣布，一（2）班文明禮儀伴我行主題中隊會現在開始！

二、文明禮儀小知識

主持人2：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。主持人1：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊員進行文明用語表演。

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

三、小品《文明禮儀多重要》

主持人2：禮貌用語這么重要，那么要是丟了的話，會怎么樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》。

主持人1：看了這個小品，我想大家都有很多想法，請大家來說說 你的看法。隊員說體會和感受，并結合實際生活的事例來說。主持人2：大家說得真好，語言是心靈的窗戶，讓我們都會說一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，把文明的風吹向每一個人。

四、講解小學生行為規范

主持人1：對于我們小學生來說，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽：A同學為大家講解文明禮儀規范。

主持人2：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊員們來說一說誰是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學習。

五、三句半《做文明好少年》

主持人1：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞三句半《做文明好少年》 隊員交流：朋友們，看了剛才的表演，你想說點什么？

六、禮貌詩朗誦

主持人2：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。請欣賞禮貌詩朗誦。

主持人1：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明的隊員。下面 請欣賞快板《假如》 主持人2：下面請我們班親愛的輔導員老師講話。大家歡迎！

輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊員，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我 們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！

七、主持人1：最后，讓我們一起表演拍手歌來結束今天的文明禮儀伴我行主題中隊會。

八、結束部分

主持人1和主持人2：文明禮儀伴我行主題中隊會到此結束，謝謝大家！

第十一周

“小手拉大手，交規齊遵守”

活動目的：

1.讓學生認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

2.通過各種活動，讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

3.培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

活動準備： 1.收集有關交通案例的資料。

2.準備好交通安全兒歌、交通安全標語。

3.收集常見交通標志。

活動過程：

一、主題導入

班主任：我們每個小學生別看現在年齡小，但是我們每一個人都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，熟記最基本的交通標志。維護交通秩序，離不開交通警察。下面有請交警隊的交警阿姨給我們講講交通安全知識。（交警阿姨出場現場發放交通安全小手冊）

二、交警阿姨介紹有關知識

1.《道路交通安全法》對行人的要求：

（1）路上行走要做到，三要三不要： 交通法規要學懂、要記牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

（2）汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；

還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。

黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉彎，睜著左眼是向左轉彎。

2.學生討論自己的不良交通行為（想一想）

方法：運用幻燈片展示各種由不良交通行為圖片，學生談觀后感受。

交警阿姨總結：

生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高交通安全意識

3.學習怎樣過馬路（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

（3）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

4.齊唱兒歌

5.和交通標志交朋友

交警阿姨：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。

（1）請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。

（2）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。

（3）認識禁令標志和警告標志。

6.交警阿姨小結：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。

（出示交通警示語，齊讀）

人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。

三、小結

班主任：通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常 生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內容，做一個遵守交通規則且合格的小學生。

四、課外延伸

1.“小手拉大手”活動：

請你做小小督導員，幫助你的爸爸媽媽改正不文明的交通行為。

2.畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。

第十二周

平安行動：交通安全

活動目標：

1、了解日常交通安全知識，認識常見的交通安全標志，掌握日常交通規則。

2、模擬小交警，勸阻身邊不安全、不文明的交通行為。

3、在上下學路上遵守交通規則，學會保護自己。

活動游戲：互動游戲：卡通交通標識辨認搶答；

互動動畫、視頻及圖畫：不安全、不文明的交通行為，遵守交通規則動漫； 數據：不遵守交規的慘痛教訓；

情景劇角色扮演：小交警在指揮交通、體驗獨自過馬路。安全伴我在校園 我把安全帶回家

安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保 護能力，80%的意外傷害將可以避免。提高全民的交通安全意識已經迫在眉睫，為了讓隊員們了解日常交通安全知識，認識常見的交通安全標志，掌握日常交通規則。主動勸阻身邊不安全、不文明的交通行為。在上下學路上遵守交通規則，學會保護自己。

活動指導：交警支隊的校外輔導員及校內相關大、中隊輔導員。

活動準備：圖片、視頻、動漫、斑馬線紅綠燈等道具。

活動場地：多媒體教室及操場。

環節一：聽一聽、看一看，交通安全要小心，交通知識記心里。

校外輔導員首先播放一段視頻文件（校園周圍的不文明交通現狀），隊員們看到視頻中的人們翻越護欄、開車打電話、帶著耳機過馬路、非機動車行道上手拉手排成一排、闖紅燈、孩子站在電動車的座位上駕駛的圖片時，不時的發出笑聲和尖叫聲。這是我們的輔導員提出問題：“你們看到這些圖片有什么想說一說嗎？”隊員們立刻爭先恐后的說：這樣做既不安全，又不文明。會出交通事故等等??

輔導員出示一組數據：我國全年事故發生，全年中小學生交通事故傷亡。隊員看著數據，眉頭皺了起來，嘴唇咬了起來??

接著，開展了交通安全標志搶答，觀看動漫學習文明交通規則。隊員們通過已有的知識分小隊搶答標志，氣氛活躍。看著動漫，孩子們一邊看，一邊說：“我平時就是這樣做的。”“哦，這個標示是這個意思呀！”

隊員們知道了，原來不文明的交通行為給社會和家庭帶來了極大的危害，更激勵隊員們去學習交通安全知識的興趣。隊員們用自己已有的經驗，在搶答和觀看動漫中將交通知識記載心 里。

環節二：動一動、試一試，遵守規則來行動，文明交通我能行。

活動場地：操場

操場的空地上，用即時貼貼出的人行道、綠化帶，用于指示的紅綠燈，輔導員穿著交警制服，演示著紅綠燈控制的十字路口。隊員們分小隊，從不同的路口觀察紅綠燈自己過馬路。紅綠燈有固定時間，當部分同學通過后，黃燈亮起，有一個隊員急著通過，被后面的隊員拉住，一圈的隊員都在說：黃燈要等待了！你過不去了！

隊員們用行動體驗獨自過馬路，在觀察和指揮中順利完成體驗。活動中的小隊員主動勸阻身邊不安全、不文明的交通行為，我們的輔導員老師發現了，及時的表揚了這個小隊，并提出和家人朋友在一起時，如果遇到這種情況也要及時阻止。這是對家人和朋友關心的一種表現。

環節三：想一想、做一做，我是交通協管員，文明交通我管理。

我們校外輔導員筆挺的制服和大蓋帽，迷倒了小隊員們！當輔導員提出誰來體驗小交警時，所有的隊員的都激動極了，他們一個個爭先恐后的戴上交警的帽子，和交警叔叔一起在模擬的十字路口指揮交通，看著車輛和行人順利通過，興奮地說：“我是一名小交警啦！”“我長大后要成為一名交警?? ”

在隊員們愉快的笑聲中，我們的“安全伴我在校園?我把安全帶回家”的少先隊活動課順利結束。

第十三周

孝敬父母，學會感恩

一、活動目標：

1.認知目標：讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。讓學生初步懂得為什么要孝敬父母。

2.情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。激發隊員尊敬長輩的情感，3.行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動準備：

1.搜集感恩父母實際行動的相關材料。

制作主題活動PPT 2.準備發言稿、朗誦、故事、三句半的小扁鼓，小鈸、鑼、小鑼。即:第一人用小扁鼓,第二人用小鈸,第三人用鑼,第四人用小鑼,、歌曲等活動內容；

3.選出表演者； 4.組織學生排練節目。

三、活動過程：（一、）活動儀式：

中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數： 中隊長：“接受你的報告！” ??

2.中隊長：“全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，《孝敬父母，學會感恩》主題活動，一切工作已準備就緒，請您參加，并給予指導，報告完畢。”

3.輔導員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的主題活動，并預祝你們的主題活動圓滿成功。”

中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

4.中隊長：《孝敬父母，學會感恩》主題活動現在開始！

中隊長：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側。）禮畢。

中隊長：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮李思琦。

中隊長: 請坐！

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學會感恩》中隊主題活動，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最后預祝我們的主題活動圓滿成功。（二、）活動內容：（主持人上場）主持人：敬愛的老師 主持人：親愛的同學們（合）：早上好！

主持人：你知道11月的第四個星期四是西方什么節日嗎？ 主持人：是的，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩，尤其是自己的父母感恩。

主持人：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，不知道孝敬父母。

主持人：所以今天我們隊會的主題就是《孝敬父母，學會感恩》！1.追溯歷史和看漫畫

主持人：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，主持人：尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。主持人：古有“二十四孝”的故事，雖然當中有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。

主持人：故事很多，我們不說，只請同學們看一幅漫畫：

配音、配樂）啟示：（畫上兩只烏鴉，一個老人。）（表演者張璐）同學們，請看這幅漫畫，聽我細細道來。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？！主持人：別激動，別激動嘛！現在我們生活中活生生的例子也有不少嘛！讓我們用熱烈的掌聲歡迎

《親人生病，端茶喂藥》的事情吧。

2、懂道理，知感恩。

1）感恩父母

主持人：聽了故事，我明白了孝敬不但是我們中華民族的傳統美德，更是我們少先隊員做人的根本，我們以后應該從點滴小事做起。

主持人：（屏幕放ppt）是啊，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖？

主持人：是誰最擔心我們的健康？ 主持人：是誰為我們的進步欣喜若狂？ 主持人：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？

主持人：是媽媽，是爸爸。父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。

主持人：同學們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。

主持人：古語說：“投之以李，報之以桃”父母整日為我們辛苦操勞，兩鬢早已染上綹綹白發，兩頰早已刻上了深深的皺紋。

合：同學們，我們該如何報答父母的養育之恩呢？ 主持人：（打開電腦，投影：）

孝敬父母十條： 自己的事情自己辦，不給父母添麻煩； 家務勞動幫著干，多為父母減負擔； 對待父母有禮貌，早晚起居要問安； 探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛； 衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前； 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿； 思想學習勤匯報，懇求父母多指點； 批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴； 養育之恩重如山，兒女責任勇承擔； 為人在世品行高，孝敬父母最當先。

主持人：我們就一起來讀“孝敬父母十條”（①②第一小隊③④第二小隊⑤⑥第三小隊⑦⑧第四小隊⑨⑩全體）

主持人：（屏幕放學生們在家關心父母的PPT）我們為每位同學準備一個信封、郵票和信紙，希望同學們現在就寫一封感謝父母養育之恩的信，好不好？（時間為5分鐘，100字以內，）

主持人;課后由我們統一為大家寄出.主持人：多么溫暖的懷抱，多么深重的恩情，今天，我們要在這里大聲地說：我要做個好孩子。下面請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》。

主持人：是啊，做一個好孩子，孝順我們的爸爸媽媽，因為是他們給了我們生命。

我們要感謝他們的養育之恩，2）感恩師長

主持人：哎，我想問一問：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持人：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？（學生集體回答：是老師）

主持人：是的，我們敬愛的老師！您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

合：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》。3）感恩社會

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。

主持人：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。

主持人：幫助了別人，也會得到別人的幫助。請看我們中隊隊員奉獻的愛。

（Ppt播放學生為雅安賣報捐款、去敬老院關愛老人、和貧困學生手拉手）

主持人：無垠的藍天，廣闊的大地，無盡美好！主持人：這是心的呼喚，這是人間的春風。

主持人：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。主持人：接下來，讓我們一起高唱《感恩的心》，唱出我們的心聲吧！（學生表演手語歌）

（電腦屏幕）

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

主持人：凡事感激。

主持人：懂得孝敬父母，學會感恩社會。親愛的同學們《孝敬父母，學會感恩》中隊主題活動就要結束了。

三、中隊長：請輔導員老師講話，大家歡迎。

輔導員：隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《孝敬父母，學會感恩》為主題的中隊活動,活動的內容豐富多彩,隊員們都能積極地參加。通過本次主題活動，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸媽媽也一定能感受到你小小心靈中對他們滿滿的愛！

四、中隊長：全體起立，立正，跟輔導員老師呼號。

輔導員老師呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗。

全體學生呼號：時刻準備著！

五、中隊長：向隊旗敬禮，奏樂，！禮畢，請坐。

六、主持人合《孝敬父母，學會感恩》中隊主題活動到此結束！

活動資料：

孝敬父母十條：

①自己的事情自己辦，不給父母添麻煩； ②家務勞動幫著干，多為父母減負擔； ③對待父母有禮貌，早晚起居要問安； ④探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛； ⑤衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前； ⑥艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿； ⑦思想學習勤匯報，懇求父母多指點； ⑧批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴； ⑨養育之恩重如山，兒女責任勇承擔； ⑩為人在世品行高，孝敬父母最當先 三句半《我在家里是個好孩子》。

甲：隊鼓一敲咚咚響

乙：我們四人齊上場

丙：向老師同學做匯報

丁：快講

甲：我們中隊決心大

乙：孝敬父母人人夸

丙：樣樣事情搶著做

丁：真不差

甲：我在家里學做飯

乙：烙餅煎魚炒雞蛋

丙：炒肉不咸也不淡

丁：真不賴

甲：我幫媽媽洗衣服

乙：雙手一搓涮涮涮

丙：干凈衣服穿上身

丁：真舒服

甲：縫縫補補樣樣行

乙：掃地洗碗忙不停

丙：遇事不再喊媽媽

丁：我能行！

甲：早晚鋪床又疊被

乙：收拾房間不怕黑

丙：房間布置要協調

丁：哈哈，我全會！

甲：媽媽夸我有出息

乙：爸爸說我懂道理

丙：努力做個好孩子

丁：有志氣！

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

第十四周

書香伴我成長

讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書也是人

們重要的學習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質量、道德水準，開

拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。

一、活動目的：

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的

興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊

他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成

長離不開讀書。二：活動的過程

中隊長宣布 “書香伴我成長”主題隊會準備開始。全體起立，各小隊整理隊形、報告人數。中隊長向中隊輔導員匯報。

1．主持人宣布：一（5）中隊書香伴我成長主題隊會現在開始！

2． 出旗。敬禮（播放出旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時 針繞場或從隊長的右側至左側，根據隊列方式而定）。禮畢

3．唱中國少年先鋒隊隊歌。（坐下）

（一）、主持人引入主題

解決數學問題：小明今年5歲，姐姐明年7歲，3年以后他們分別是幾歲？

小結：原來閱讀能力不僅對語文學習有很重要的作用，對數學學習也很重要啊！

(二)、主題活動

介紹：“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”。1995年,聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。這一天也是作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀念日。

（一）大家談——為什么要讀書？

讀書好 名人故事 我身邊的故事

偉大的英國戲劇家莎士比亞：書籍是全人類的營養品。

（二）好書推薦會——應該讀哪些好書？

讀詩詞：能使人的心靈飛躍到一個絢麗神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生??

科學書籍：增長科學知識，幫助我們模仿科學家搞一些小發明小創作。

童話故事：把我們帶到了美麗的童話世界，讓我們展開想象的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝??這些童話故事點綴了我們金色的童年。

歷史著作：能把我們帶到歷史長河中。在書中，我們可以認識 寧死不屈的文天祥、愛國將領丁汝昌、英勇就義的夏明翰、少年英雄王二小??明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

推薦小學生必讀的十本書: 1．中國古代寓言故事

2．做人與做事

3．唐詩三百首

4．十萬個為什么

5．安徒生童話選

6．一千零一夜

7．中華成語故事

8．天才兒童IQ智商開發全書 9．三字經 10．窗邊的小豆豆

互動：請你向同學們推薦一本好書，說說你推薦的理由。(三)讀書方法交流會——怎樣讀書？ 讀書要有計劃；

遇到不懂的地方查工具書或尋問老師家長同學；

到書店讀、兒童文學網站下載閱讀、與同學交換閱讀、班級圖書角；

養成每天固定閱讀的好習慣。讀書方法：勤、恒、廣

勤——讀書要勤于擠時間，每天擠出半小時閱讀； 恒——讀書貴在有恒心，日積月累，不斷堅持； 廣——廣泛閱讀，博覽群書。

南宋詩人朱熹說過：“讀書要有三到：眼到、口到、心到。”

（四）讀書收獲——展示我們的讀書成果 我們的讀書筆記

三、活動小結

中隊輔導員講話：人生的道路上，有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，成長會多一份智慧。親愛的同學們，讓我們一起做個快樂的讀書人。

全體起立。呼號（由輔導員或來賓中最受尊敬的人領呼）。此時，中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

隊員齊回答：“時刻準備著！”

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

退旗。敬禮（播放退旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行目送隊旗前進，退旗方向與出旗方向相反，退場至原出旗的位置）。禮畢。

主持人宣布：書香伴我成長主題隊會到此結束。

第十五周

防火安全教育

活動目的：

通過本次主題班會，讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避

免火災事故的發生，確保學生擁有一個安全的校園環境。

活動準備：

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞（學生身邊發生的新聞材料）。

2、組織學生排演節目（簡單的小品）。

3、了解一些防火安全知識。

活動過程：

一、班主任：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。

基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

二、學生看小品（學生演），議一議：

1、如果著火了，怎么辦？

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、初起火災如何報警？

40（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火；

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址；

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小；

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址；

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃生？

（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

41（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

三、牢記《報警歌謠》

報警早，損失小，119電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

四、防火安全，重于泰山（了解校園防火常識）。

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。

五、班主任小結

同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們造成巨大的損失。防火安全，重于泰山，一句話說明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人總是存有錯誤想法，總認為防火天天講，天天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。

同學們，我們在哪些時候會用到火呢？（請1-2名同學介紹）

是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從這意義上說，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

第十六周

道德講堂

做一個有道德的人

一、活動目的：

1、開展以“做一個有道德的人”主題班會，展現我班朝氣蓬勃、團結向上的時代風 采。增強講文明、懂禮貌的道德意識，進一步完善自我。

2、了解身邊的不文明行為，知道做一個有道德的人的重要性。

3、增強班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。

二、活動準備：

要求學生背誦《三字歌》，收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好 事，并在班會課上討論。

三、活動流程：

1、出示課題，學生發言，討論“什么是有道德的人？”

2、班會解讀“道德”的含義。道德：是人們共同生活及其行為的準則與規范。

3、多媒體播放不文明的漫畫。師：這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這 些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。學生自由發言。學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些不文明現象。

4、師：這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要 告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）

5、怎樣做一個有道德的人？

A、在家庭中（1）能主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力。（2）孝順父母、尊敬長輩，比如向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個 小禮物送給父母、給父母過生日等。（3）不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

B、在學校里（1）尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。（2）同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。（3）積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強 化集體觀念，增強合作意識。

C、在社會中（1）走進敬老院、福利院、為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗 衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小 天使”。（2）走進鄉鎮街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區 小義工”。（3）開展“文明出行行動”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。（4）讓學生走向社會，為災區的人民募捐實踐活動。養成關愛他人、樂于助人的品德。

6、欣賞道德名言

7、班主任寄語：

做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，我相信同學們已經立志要做一個有道德、講文 明的好公民、好學生。

第十七周 流行性疾病的預防教育

【活動目標】：

1.使學生認識和了解了流行性疾病的病癥狀況，懂得了一些常見的預防方法。

2.增強了學生對疾病的防范意識，45 3.養成良好的衛生習慣。

【活動重點】：

使學生意識到身體健康的重要性

【難點】：

如何預防流行性疾病

【活動方法】：

講授法、討論法、游戲法

【活動過程】：

一、導入：

冬天氣候干燥，班上好多同學都生病了。

學生討論：感冒給你帶來哪些不便？

這段時間，冷暖空氣頻繁交匯，天氣多變忽冷忽熱。此時，同學們應該注意身體的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常識：

預防疾病應該從了解疾病開始。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。傳染病是由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病，具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是傳染病。對于傳染病，切斷其流行三個環節(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個，都可終止傳染病的流行。非傳染性疾病是指那些因為身體細胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發生的疾病，如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官，具有復雜性和多樣性，需要就事論事進行預防、保健或治療。

注意營養、作息、運動和衛生是預防疾病的主要做法。科學研

究表明，人的心理狀態、特別是情緒對身體健康有著巨大的影響。傳統中醫很注意“七情”與疾病的關系。最近許多西方科學家的研究表明，正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。

在疾病發作的時候，合理治療是使身體恢復健康必不可少的。合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運動、多休息等。在了解用藥的基本知識以后，小病可以自己服藥解決，但要看清藥品說明，避免用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫生指導下服用，并做好過敏測試。

三、作為學生應如何預防傳染性、流行性疾病呢？（學生討論，并請學生總結規納）

1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛生工作，定期宣傳防治知識，防范突發事件的發生。

2、在校園、教室內做好必要的消毒工作，對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫院出具診斷，證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

4、學校衛生室老師與班主任做好晨檢工作，認真填寫學生檢查統計表，保證預防疾病工作順利開展。

5、學校學習場所、生活場所要經常通風換氣和定期消毒。

6、學生如果發現有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的，應及時就醫。

四、小結：

1、學生總結：

2、班主任總結：

有一個健康的身體是每個人都想要的，健康很大部分上都是來自以個人平時的生活習慣，疾病隨時都有可能發生，所以預防工作絕不能輕視。現在是春季流行性疾病的發多季節，希望同學們通過這次班會課的學習，對流行性疾病的了解和預防都有了深刻的認識，更提高了學生對衛生認識的重要性。

第十八周

迎新年

一、活動目的:

1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二、活動地點:本班教室。

三、活動準備:布置教室,體現節日氣氛。準備好活動中需要的東西

四、活動過程:

1、中隊報告人數。

2、隊長(教師)“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。全班齊讀《新年好》 新年好啊 新年好啊 祝福大家新年好 我們唱歌 我們跳舞 祝福大家新年好

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

4、新年習俗知識小競賽。(1)你知道過年的來歷嗎?(2)中國人過新年有哪些習俗?(3)了解別的國家是怎樣過新年的?

5、游戲: 沖破封鎖線

(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)

6、盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

7、我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

8、游戲:踩氣球。

(一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到

一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。師:親愛的同學們!我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的2010送走,迎面走來的是嶄新的2015年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

五、紙條送祝福。

最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結束!50

第五篇：三班少先隊活動課教案

唱響隊歌學榜樣

——“學習隊章”三年級雛鷹爭章活動方案 一．活動課型

爭章啟動課 二．活動設計理念

“唱好隊歌學榜樣”少先隊活動課是本次“接力章”爭章活動的啟動階段。根據少先隊雛鷹爭章活動的基本原則和三年級隊員的年齡特點，本次對話通過活動，讓隊員們對黨有更深一步的認識和了解，激發少先隊員的光榮感和責任感，進一步培養新一代兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。隊活動以符合少年兒童特點的方式進行，努力創造有時代氣息的，有利于發揮隊員創造性的，有利于隊員形成真情實感的生動活潑的少先隊活動。三．活動目標

知道隊歌的含義。

了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感，四．活動準備

（一）輔導員準備：

A制定活動方案。

B查找影視、圖片、文字資料。C根據活動方案，設計課件。D準備活動材料，布置活動會場。

（二）隊員準備：

A跟著音樂老師學唱隊歌，并配上手勢。

B搜集少年英雄的事跡。確定小隊展示的形式，并做好編排與回報的準備。五．活動流程

第一部分：活動預備——隊儀式 第二部分：正式活動 A活動一：賽唱《隊歌》

B活動二：知曉《隊歌》的歷史 C活動三：觀影片，說感受 D活動四：找榜樣，樹目標

第三部分：活動結束——隊儀式

【第一部分】活動預備

報告人數

出旗（奏樂，敬禮）

唱《中國少年先鋒隊隊歌》 宣布活動開始 【第二部分】正式活動

活動一：賽唱《隊歌》

小隊賽唱《隊歌》的要求： 前奏要弄清，不搶拍。歌詞要記牢，不出錯。節奏要穩定，不亂拍。音調要準確，不跑調。活動二：知曉《隊歌》的歷史

中國少年先鋒隊，歷史上曾有兩首隊歌。1949年10月13日，中國少年先鋒隊的前身“中國少年兒童隊”誕生。1950年4月，由郭沫若作詞，馬思聰作曲的《中國少年兒童隊隊歌》被定為少兒隊隊歌。1953年6月27日，由于“中國少年兒童隊”改名為“中國少年先鋒隊”，少兒隊隊歌也同步更名為《中國少年先鋒隊隊歌》。1978年10月27日，由周郁輝作詞，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主題歌——《我們是共產主義接班人》被定為中國少年先鋒隊隊歌。活動三：觀影片，說感受

觀看影片《英雄小八路》的片段，找找影片中感人的場景和令你感動的人物。活動四：找榜樣，樹目標

朗誦《隊歌》的歌詞，體會隊歌的含義。找一找自己心目中的榜樣，學習他們的精神品格。

榜樣姓名： 榜樣的感人事跡： 我的學習目標： 活動拓展

登陸中少雛鷹爭章網“主題活動”欄，找找少先隊的新歌，伴奏或視頻，與爸爸媽媽一起學唱。【第三部分】活動結束

輔導員講話 呼號

退旗（奏樂，敬禮）

中隊文化我建設

一．活動目標

參與設計中、小隊集體標志，能為創建中隊的少先隊文化盡力 二．活動準備

（一）輔導員準備：

A制定活動方案。

B查找影視、圖片、文字資料。C根據活動方案，設計課件。

D準備活動材料，布置活動會場。

（二）隊員準備：

紙、筆、事先收集的有關中隊文化建設的材料 三．活動流程

第一部分：活動預備——隊儀式 第二部分：正式活動 A活動一：做準備 B活動二：學設計 C活動三：畫標志 D活動四：創吉祥物 第三部分：活動結束——隊儀式 【第一部分】活動預備

報告人數

出旗（奏樂，敬禮）

唱《中國少年先鋒隊隊歌》 宣布活動開始

【第二部分】正式活動 活動一：做準備

創意游戲：Follow me----我就照你這樣做！

隊員們展開討論，說一說設計中隊的口號、標志時應該注意什么，從主題方面、內容方面、藝術方面思考。活動二：學設計

“我的創意”----中隊的名稱、口號、目標、隊歌和公約（選出形象代言人）活動三：畫標志

a.你想為中隊設計一個有創意的標志嗎？請你把它畫下來吧！b.教師評價、學生互評：說說你設計的標志的創意之處在哪里？ 活動四：創吉祥物

a.你想為中隊設計一個怎樣的吉祥物？請把它畫下來吧！b.教師評價、學生互評：說說你設計的吉祥物的創意

C.秀一秀各自設計的中隊標志和吉祥物，讓大家公選定奪吧！（選定_____設計的中隊標志，選定_____設計的中隊吉祥物！）活動拓展

隊員齊動手，利用環保材料來制作本中隊的吉祥物！【第三部分】活動結束

輔導員講話 呼號

退旗（奏樂，敬禮）

立志向 有夢想

一．活動目標

參加“播種夢想”儀式，珍藏自己的美好心愿 二．活動準備

（一）輔導員準備：

A制定活動方案。

B查找影視、圖片、文字資料。C根據活動方案，設計課件。

D準備活動材料，布置活動會場。

（二）隊員準備：

紙、筆、事先收集的有關材料 三．活動流程

第一部分：活動預備——隊儀式 第二部分：正式活動

A活動一：我的未來不是夢 B活動二：陽光總在風雨后 C活動三：夢想從這里起航 D活動四：帶著夢想一起飛

第三部分：活動結束——隊儀式 【第一部分】活動預備

報告人數

出旗（奏樂，敬禮）

唱《中國少年先鋒隊隊歌》 宣布活動開始

【第二部分】正式活動 活動一：我的未來不是夢 破冰游戲：吹泡泡

記得你原來的夢想嗎？你的夢想是什么？請你各用一句話來表達，填寫在下框中

原來的夢想

現在的夢想

是否發生了變化？變了（）沒變（）

與身邊的小伙伴交流，了解他們的夢想 活動二：陽光總在風雨后

a.向同伴說出你的夢想，聽聽他們的建議 b.人生之路不總是一馬平川的。讓我們一起來追蹤前人的成長歷程，交流他們成就夢想的事例，想想他們是怎樣戰勝失敗與挫折的。活動三：夢想從這里啟航

a.在輔導員的指導下，觀看2013年“六一”習近平爺爺給少先隊員寄語的視頻----“快樂童年·放飛希望”！

b.讓我們一起在小隊里學習交流“立志向、有夢想”，怎樣才能實現自己的夢想呢？

為了實現夢想，我打算這樣做：__________________________________。夢想從這里啟航！

C.在堅持夢想的過程中，一定有淚也有笑，有苦也有樂。要想好夢成真，就要從小努力！

活動四：帶著夢想一起飛 游戲體驗：放飛夢想

a.隊員們，做只紙飛機，寫上自己的夢想。

b.全體小隊成員列隊完畢后，讓我們一起放飛夢想！

c.隊員們，請將自己的夢想珍藏在中隊的網絡空間內，約定十年之后再相聚。活動拓展

把夢想紙飛機帶回家，與爸爸媽媽一起分享交流！【第三部分】活動結束

輔導員講話 呼號

退旗（奏樂，敬禮）

民族團結是一家

一．活動目標

知道我國有56個民族，能說出5個以上的民族名稱 二．活動準備

（一）輔導員準備：

A制定活動方案。

B查找影視、圖片、文字資料。C根據活動方案，設計課件。

D準備活動材料，布置活動會場。

（二）隊員準備：

事先收集的有關56個民族的資料 三．活動流程

第一部分：活動預備——隊儀式 第二部分：正式活動 A活動一：唱一唱

B活動二：認識主要的少數民族 C活動三：民族知識闖關賽 D活動四：各民族少年手拉手

第三部分：活動結束——隊儀式 【第一部分】活動預備

報告人數

出旗（奏樂，敬禮）

唱《中國少年先鋒隊隊歌》 宣布活動開始

【第二部分】正式活動 活動一：唱一唱

播放歌曲《愛我中華》，大家學著唱一唱，能歌善舞的隊員，舞動一下吧！附歌詞：

五十六個星座,五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言,匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華！

愛我中華，健兒奮起步伐，愛我中華，建設我們的國家，愛我中華，中華雄姿英發，愛我中華，五十六族兄弟姐妹，五十六種語言匯成一句話：愛我中華，嘿啰！

活動二：認識主要的少數民族

小隊搜集資料，了解我國主要少數民族的分布地區。

◆藏族主要分布在：___________________________________________________ ◆維吾爾族主要分布在：________________________________________________ ◆蒙古族主要分布在：_________________________________________________ ◆回族主要分布在：___________________________________________________ ◆壯族主要分布在：___________________________________________________ 活動三：民族知識闖關賽 分小隊參加民族知識闖關賽。

▲第一關：說出三個以上少數民族的名字。

▲第二關：能說出一個少數民族之最（如人口最多的少數民族，人口最少的少數民族等）。

▲第三關：能唱一首少數民族的歌曲。活動四：各民族少年手拉手

請學校大隊部組織聯誼，開展與不同民族隊員手拉手的活動，通過書信、短信等形式互動，分享各自的學習和生活情況，共同分享“紅領巾相約中國夢”的體會。傳統佳節來臨時，制作一張祝福卡，寫上真心的祝福，寄給結隊的少數民族小伙伴。活動拓展

放學回家后，請把自己學到的少數民族歌曲或舞蹈展示給家人看。【第三部分】活動結束

輔導員講話 呼號

退旗（奏樂，敬禮）