第一篇：中班美術活動：創意叉子畫

叉子是我們日常生活中常見的餐具之一，常常用來吃蛋糕、水果、和一些主食，很多時候叉子都被人們當做一次性餐具來使用，用完之后便隨手扔掉，可是，當叉子遇到幼兒園的小朋友，會發生些什么呢？

哈哈，今天小編給大家分享的是創意叉子畫，請你們別小看這把小小的叉子，卻有你想不到的創意，快快帶著孩子們一起試試吧！

活動名稱：創意叉子畫

適合年齡：4-5歲

活動目標：

1.嘗試借助叉子用多種方法制作自己喜歡的作品，并能表現出作品的主要特征。

2.喜歡參與美工活動，體驗變廢為寶的樂趣。

3.通過活動增強幼兒的環保意識。

活動準備：

經驗準備：幼兒看到過各種動物、花卉等，有用幾何圖形拼擺動物的經驗。

物質準備：一次性叉子若干，各色廢舊瓶蓋、一次性紙盤、彩色紙，記號筆，雙面膠，動物圖片ppt。

活動過程：

一、故事導入，激發幼兒參與活動的興趣

師：很久以前有一個叉子王國，里面住著好多叉子寶寶，（教師出示叉子）聽說圣誕節快到了，叉子國王就想帶著叉子寶寶們去參加勺子王國的圣誕晚會，但是勺子國王說了，我們今年的圣誕晚會主題是多彩圣誕夜，希望叉子寶寶們都能穿上五顏六色的衣服來參加我們的晚上哦。于是叉子寶寶們就想著給自己穿什么樣顏色的衣服呢，（出示蘸有顏料的各種叉子）哇，好漂亮的叉子寶寶哦，大家都在相互欣賞著各自的漂亮衣服。咦？發生了什么事呢，只見一個叉子寶寶走著走著就摔倒在地上，站起來一看，哎呀，我的衣服印在紙上了，好漂亮哦（教師出示叉子印畫）......哇，原來叉子也可以畫畫哦！

二、出示各種叉子范畫，幼兒欣賞

教師引導幼兒仔細觀察每種范畫叉子的筆觸，是叉子全部接觸紙還是只有部分接觸，討論每個作品的組合方式，都用到了什么材料等等。

三、操作實踐，幼兒創意作畫，教師巡回指導

引發幼兒思考自己要畫什么，都需要哪些材料以及做畫的先后順序等等，引導幼兒主動發現叉子繪畫的作品特點，提醒幼兒創作時應注意的問題（如：廣告色一次不能蘸取太多，怎樣才能將作品的線條拉長等創作技巧）

四、作品展示，鼓勵幼兒講講自己作品所用的材料和方法，培養幼兒環保意識。

活動延伸：

此節課教師可針對自己所在班級年齡段，將活動目標稍作調整也能用哦，比如小班，教師不妨做一些半成品的作品（如：各種小動物，花朵等）讓幼兒用叉子添畫，也可在班級美工區設計一面涂鴉墻，讓幼兒在區域活動時進行大膽涂鴉，都是很有創意的哦。中班教師可激發幼兒的想象力和創造力，讓幼兒利用叉子設計各種花卉或者自己喜歡的東西，也可以設計一面具有情境的涂鴉墻讓幼兒根據情境繼續創作等都是不錯的創意。

第二篇：幼兒園中班美術活動教案《創意叉子畫》及教學反思

《中班美術活動教案《創意叉子畫》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

叉子是我們日常生活中常見的餐具之一，常常用來吃蛋糕、水果、和一些主食，很多時候叉子都被人們當做一次性餐具來使用，用完之后便隨手扔掉，可是，當叉子遇到幼兒園的小朋友，會發生些什么呢?

哈哈，今天小編給大家分享的是創意叉子畫，請你們別小看這把小小的叉子，卻有你想不到的創意，快快帶著孩子們一起試試吧!

活動名稱：創意叉子畫

適合年齡：4-5歲

活動目標：

1.嘗試借助叉子用多種方法制作自己喜歡的作品，并能表現出作品的主要特征。

2.喜歡參與美工活動，體驗變廢為寶的樂趣。

3.通過活動增強幼兒的環保意識。

4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

經驗準備：幼兒看到過各種動物、花卉等，有用幾何圖形拼擺動物的經驗。

物質準備：一次性叉子若干，各色廢舊瓶蓋、一次性紙盤、彩色紙，記號筆，雙面膠，動物圖片ppt。

活動過程：

一、故事導入，激發幼兒參與活動的興趣

師：很久以前有一個叉子王國，里面住著好多叉子寶寶，(教師出示叉子)聽說圣誕節快到了，(教案出自：快思教案網)叉子國王就想帶著叉子寶寶們去參加勺子王國的圣誕晚會，但是勺子國王說了，我們今年的圣誕晚會主題是多彩圣誕夜，希望叉子寶寶們都能穿上五顏六色的衣服來參加我們的晚上哦。于是叉子寶寶們就想著給自己穿什么樣顏色的衣服呢，(出示蘸有顏料的各種叉子)哇，好漂亮的叉子寶寶哦，大家都在相互欣賞著各自的漂亮衣服。咦?發生了什么事呢，只見一個叉子寶寶走著走著就摔倒在地上，站起來一看，哎呀，我的衣服印在紙上了，好漂亮哦(教師出示叉子印畫)......哇，原來叉子也可以畫畫哦!

二、出示各種叉子范畫，幼兒欣賞

教師引導幼兒仔細觀察每種范畫叉子的筆觸，是叉子全部接觸紙還是只有部分接觸，討論每個作品的組合方式，都用到了什么材料等等。

三、操作實踐，幼兒創意作畫，教師巡回指導

引發幼兒思考自己要畫什么，都需要哪些材料以及做畫的先后順序等等，引導幼兒主動發現叉子繪畫的作品特點，提醒幼兒創作時應注意的問題(如：廣告色一次不能蘸取太多，怎樣才能將作品的線條拉長等創作技巧)

四、作品展示，鼓勵幼兒講講自己作品所用的材料和方法，培養幼兒環保意識。

活動延伸：

此節課教師可針對自己所在班級年齡段，將活動目標稍作調整也能用哦，比如小班，(教案出自：快思教案網)教師不妨做一些半成品的作品(如：各種小動物，花朵等)讓幼兒用叉子添畫，也可在班級美工區設計一面涂鴉墻，讓幼兒在區域活動時進行大膽涂鴉，都是很有創意的哦。中班教師可激發幼兒的想象力和創造力，讓幼兒利用叉子設計各種花卉或者自己喜歡的東西，也可以設計一面具有情境的涂鴉墻讓幼兒根據情境繼續創作等都是不錯的創意。

教學反思：

交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結構，孩子們舉手發言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫。”于是我提醒孩子，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。

中班美術活動教案《創意叉子畫》含反思這篇文章共4154字。

第三篇：美術：蠶豆創意畫

美術：蠶豆創意畫

教學目標

1、嘗試用蠶豆、樹枝進行拼插，制作出自己喜愛的物品。

2、在活動中大膽想象、創作，體驗美工活動的樂趣。

3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學準備

PPT課件、蠶豆、小樹枝若干，盤子，籃子等。

教學過程：

1、談話導入，激發幼兒活動的興趣。

師：小朋友們，你們吃過過蠶豆嗎？蠶豆不僅可以用來食用，還可以做出很多有趣的東西呢，我們一起來看看吧！

2、出示PPT，引導幼兒觀察各種蠶豆造型，了解其制作方法。

師：老師給你們準備了這么多不一樣的蠶豆造型，小朋友看一看，說一說他們是怎么做成的呀。（教師逐一出示圖片，引導觀察，了解制作方法）。

3、教師示范并講解蠶豆小人的制作過程，幼兒觀察。

4、操作活動：幼兒使用籃子中的自然材料，輔助材料和制作工具，充分發揮想象，制作自己喜愛的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等。

5、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。

第四篇：中班美術創意范文

中班美術創意：樹葉線描畫

1.幼兒學畫各種形狀的樹葉，并能用不同的點、線、面裝飾樹葉。

2．在創作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品。

3.培養幼兒的想象力和關心別人的良好品質。

活動準備：

勾線筆、長方形紙、各種樹葉及圖片 剪刀 雙面膠

活動過程：

一、導入活動：樹伯伯需要溫暖的衣服。

師出示樹伯伯圖片（沒有樹葉）：冬天來了，樹伯伯為什么感覺很冷呢？

幼兒回答——沒有樹葉。

師：我們一起給樹伯伯穿樹葉衣服，好嗎？

二、活動過程

1.引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、葉脈，用手畫一畫

—欣賞不同形狀樹葉的圖片，介紹自己喜歡的葉子。

—師出示樹葉并介紹;樹葉的形狀各種各樣，有長長的，愛心型的，還有橢圓等。

—師介紹葉脈：樹葉中間一條長長的叫葉脈。

2．提出設想：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾你最喜歡的葉子。

提問：我們學過哪些線？（波浪線，牙齒線，電話線，虛線，直線）

師：今天我們就用這些線和點來裝飾樹葉。

3.教師示范畫：畫好樹葉的輪廓。

介紹并示范:先畫樹的外形，可以畫各種形狀。然后在里面添上葉脈。最后要裝飾樹葉。樹葉里畫上牙齒線，波浪線，或者用圓點表示。裝飾的時候要注意，疏密，不要擠在一起。

三、幼兒操作，教師巡回指導

1.教師提醒注意事項：要把樹葉畫大，不能太小；畫的時候注意衛生。

2．引導幼兒用線條分塊面，用點、線、面進行裝飾，注意線條的疏密、整齊。

3．把畫好的樹葉剪下來，貼在樹媽媽的身上。

四、展示作品

點評幼兒作品：介紹形狀奇特，裝飾新穎的樹葉。

第五篇：幼兒園中班美術活動創意畫教案反思《交通工具》

《中班美術活動創意畫教案反思《交通工具》》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術活動創意畫教案反思《交通工具》！

教學目標：

1.能用繪畫的方式表現不同交通工具的基本結構和主要外形特征。

2.大膽發揮想象，能創意作畫。

3.能正確收拾繪畫工具。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教學準備：

1.經驗準備:幼兒實現已認識不同種類的交通工具。

2.物質準備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

教學重點與難點：

表現不同交通工具的基本結構和主要外形特征。

教學方法與手段：

討論活動，講解法，操作法等。

教學過程：

一、導入

觀看班級布置的“交通工具展覽會”導入。

1.提問：你們看展覽會都有哪些交通工具呀?這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

2.如果讓你設計一輛未來的交通工具，你會怎么設計?

幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。

幼兒說一說自己向設計的交通工具。

通過幼兒看一看，說一說，對交通工具有進一步的了解。

讓他們自己說一說想要設計的交通工具，為接下來的繪畫活動作準備。

二、分小組討論。

1.請你們和你們的好朋友一起討論，開動腦筋想一想，你想要設計什么樣的交通工具。

2.請個別幼兒上來說一說自己想要設計怎樣的交通工具。

幼兒分組討論說一說自己想要設計的交通工具，并交流。

通過討論交流，發展了幼兒的想象力和語言表達能力，讓他們對自己的構圖也更加明確。

三、幼兒設計，教師巡回指導

1.請幼兒根據想象，動手畫一畫，設計未來的交通工具。

2.想一想怎么樣才能設計得和別人不一樣。

幼兒根據想象繪畫。

發展幼兒的想象力和繪畫能力。

四、作品點評

1.介紹自己的作品

2.說說你最喜歡的作品

幼兒與教師一起交流。

通過交流來鞏固。

教學反思：

交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。(.教案來自:快思教.案網)我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結構，孩子們舉手發言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫。”于是我提醒孩子，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。

中班美術活動創意畫教案反思《交通工具》這篇文章共2935字。