第一篇：小說標題復(fù)習學(xué)案

【考綱分析：】

文學(xué)類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一 【目標：】

1、熟練掌握小說標題的作用

2、了解小說標題類題目考查方式和答題模式 【近三年高考真題展示】

1.（10年安徽卷）請為這篇小說擬一個恰當?shù)臉祟}，并說明理由。(6分)2.（10年陜西卷）《保護人》 這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）3.（11四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。（6分）4.（11山東卷）《審丑》“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

5.（11全國新課標卷）《血的故事 》小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）

6.(12北京卷)《心靈的篝火》作者為自己的小說取名“絕頂”，結(jié)合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內(nèi)涵。（5分）

7.(12遼寧卷)小說以“最后的黃豆”為標題，寓意何在？這對現(xiàn)實人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。（8分）【小說的標題考點：】

1、小說標題的含義（或意蘊）

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

（一）、小說標題的含義

表面意思、深層意思、比喻義、象征義等

（二）、標題的用意

1.以人物為題，比如：《孔乙己》《陳小手》《裝在套子里的人》《琴王》?? 作用：①突出人物形象； ②暗示故事情節(jié)；

③緊扣中心，突出主題。

2.以物象為題，比如：《面包》《項鏈》《藥》《魚和水》?? 作用：①隱含比喻象征義

②作為線索，貫穿全文；

③設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者； ④揭示文章主題。

3.以事件為題，比如：《林黛玉進賈府》《林教頭風雪山神廟》?? 作用：①突出主要故事情節(jié)； ②緊扣中心、突出主旨 4.以時間、地點、環(huán)境為題，比如：《禮拜二午睡時刻》《第9車廂》《晚秋》《祝?！?? 作用：

①點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；

②突出小說主題； ? ? ? ? ? ? ? ③線索作用、設(shè)置懸念

【小結(jié)】小說標題的內(nèi)涵和作用：

1、表層含義、深層含義、比喻義象征義

2、點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍

3、設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀興趣。

4、標題就是小說的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。

5、為塑造和突出人物形象服務(wù)。

6、推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。

7、突出主題

【小說標題常見命題形式：】

1.請為這篇小說擬一個恰當?shù)臉祟}，并說明理由;2.把標題“××”改為“××”，你認為是否合適，談?wù)勀愕挠^點和理由；

3.“××”作為這篇小說的標題，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點作分析。

4..“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?【答題模式：】 理解標題內(nèi)涵：

一是具體的意思(文中具體的××，即表層含義)； 二是與主題相關(guān)的意思（即深層含義）； 三是對揭示主題、塑造人物形象等作用

標題的作用：①??②??③?? 【高考真題】

《優(yōu)化探究》P213（2011山東卷）《 審丑》

22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

【考綱分析：】

文學(xué)類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一 【目標：】

1、熟練掌握小說標題的作用

2、了解小說標題類題目考查方式和答題模式 【近三年高考真題展示】

1.（10年安徽卷）請為這篇小說擬一個恰當?shù)臉祟}，并說明理由。(6分)2.（10年陜西卷）《保護人》 這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）3.（11四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。（6分）4.（11山東卷）《審丑》“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

5.（11全國新課標卷）《血的故事 》小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）

6.(12北京卷)《心靈的篝火》作者為自己的小說取名“絕頂”，結(jié)合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內(nèi)涵。（5分）

7.(12遼寧卷)小說以“最后的黃豆”為標題，寓意何在？這對現(xiàn)實人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。（8分）? ? ? ? ? ? ? 【小說的標題考點：】

1、小說標題的含義（或意蘊）

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

（一）、小說標題的含義

表面意思、深層意思、比喻義、象征義等

（二）、標題的用意

1.以人物為題，比如：《孔乙己》《陳小手》《裝在套子里的人》《琴王》?? 作用：①突出人物形象； ②暗示故事情節(jié)；

③緊扣中心，突出主題。

2.以物象為題，比如：《面包》《項鏈》《藥》《魚和水》?? 作用：①隱含比喻象征義

②作為線索，貫穿全文；

③設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者； ④揭示文章主題。

3.以事件為題，比如：《林黛玉進賈府》《林教頭風雪山神廟》?? 作用：①突出主要故事情節(jié)； ②緊扣中心、突出主旨 4.以時間、地點、環(huán)境為題，比如：《禮拜二午睡時刻》《第9車廂》《晚秋》《祝?！?? 作用：

①點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；

②突出小說主題； ③線索作用、設(shè)置懸念

【小結(jié)】小說標題的內(nèi)涵和作用：

1、表層含義、深層含義、比喻義象征義

2、點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍

3、設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀興趣。

4、標題就是小說的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。

5、為塑造和突出人物形象服務(wù)。

6、推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。

7、突出主題

【小說標題常見命題形式：】

1.請為這篇小說擬一個恰當?shù)臉祟}，并說明理由;2.把標題“××”改為“××”，你認為是否合適，談?wù)勀愕挠^點和理由；

3.“××”作為這篇小說的標題，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點作分析。

4..“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?【答題模式：】 理解標題內(nèi)涵：

一是具體的意思(文中具體的××，即表層含義)； 二是與主題相關(guān)的意思（即深層含義）； 三是對揭示主題、塑造人物形象等作用

標題的作用：①??②??③?? 【高考真題】

《優(yōu)化探究》P213（2011山東卷）《 審丑》

22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

高考文學(xué)類小說閱讀之標題教案 汪春華

教學(xué)目標： 1.知識與技能：明確高考文學(xué)類小說閱讀的考點；掌握小說閱讀中標題的解題思路與方法。

2.過程與方法：實戰(zhàn)演練，運用模式解題；熟練掌握小說類標題的答題模式。

3.情感態(tài)度與價值觀：對小說標題作出準確而全面的探究。

教學(xué)重點：

掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法；熟練掌握小說類標題的答題模式。

教學(xué)難點：

掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法。

教學(xué)手段：PPT課件 課時安排：兩課時

教學(xué)步驟：

一、考綱解讀

文學(xué)類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時也是高考小說閱讀的命題熱點之一。

二、分析高考真題，探究命題形式(一)【高考真題回眸】 1.(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

2.（2010遼寧卷）《洗澡》（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點作分析。（8分）

3.（2010年安徽卷）13．請為這篇小說擬一個恰當?shù)臉祟}，并說明理由。(6分)4.（2010年陜西卷）《保護人》（4）這篇小說以“保護人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）

5.（2011四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 16．請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。（6分）

6.（2011山東卷）《審丑》22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

7.（2011全國新課標卷）《血的故事》（4）小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）

(二)【小說標題常見命題形式】

1.把標題“××”改為“××”，你認為是否合適，談?wù)勀愕挠^點和理由?！痉治鍪欠窨梢該Q標題】 2.“××”作為這篇小說的標題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點作分析?！咎接憳祟}作用】

3“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！咎骄繕祟}意蘊】

三、真題演練,掌握標題的解題思路和方法。(一)【探討標題作用】

（2010遼寧卷）《洗澡》（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點作分析。（8分）

參考答案：

觀點一：使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡”這樣的日常小事，表現(xiàn)當代市民的凡俗人生；②透過“洗澡”引發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對社會和人際關(guān)系變化的敏感和思考；③“洗澡”觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。

觀點二：使小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。①以“洗澡”作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實巧，俗中見雅，以小見大；②用“洗澡”穿針引線，使小說的兩個人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；③以“洗澡”作結(jié)，畫龍點睛，一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有余味。

觀點三：使小說得象征意蘊含蓄、多元。①以“洗澡”為紐帶，通過對人物言行與心理錯位冷靜而有控制的敘述，使象征手法深藏不露，結(jié)尾一語雙關(guān)，畫龍點睛；②小說人物都沒有姓名，有助于啟發(fā)讀者體悟“洗澡”的象征性；③象征意蘊立體多元，“洗澡”內(nèi)含的反思層次豐富，針對面廣。

【標題作用答題思路指津】

1、如果以時間、地點、環(huán)境為題，則標題可能具有“點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。

如《黃昏渡》：“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？”

（1）標題“黃昏渡”至少包括時間“黃昏”和地點“渡口”，這就點明故事發(fā)生的時間、地點，為人物創(chuàng)設(shè)特定的活動背景。

（2）“黃昏”作為故事發(fā)生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。

（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到“黃昏”——窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。

如《半張紙》：“小說標題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。”

（1）半張紙是小說貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說主題。

如《炊煙》：“你認為小說為什么要以《炊煙》為標題？”

（1）有概括情節(jié)的作用，小說中寫到饑荒年代吃人時升起的炊煙，讓人印象深刻；

（2）有隱喻象征的作用，炊煙代表美好的生活，表達作者對溫暖寧靜生活的向往；

（3）有揭示主題的作用，小說中今昔不同生活的對比，能引發(fā)讀者對生活的思考。

3、如果以形象特征為題，則標題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)；對比諷刺，強化效果”的作用。

如《白癡》：“結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標題?！?/p>

小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)的。（1分）并且以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個字：“白癡”相呼應(yīng)，（1分）展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的對比（1分），以“白癡”為題，具有強烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

(二)【探究標題意蘊】

2011山東卷《審丑》22．“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

參考答案：

（1）標題一語雙關(guān)（或反諷）。

（2）審丑是一種繪畫原則（或流派、風格、理論），老人成為學(xué)生的審丑對象。

（3）老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。

（4）小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。

【標題含意答題思路指津】

1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

如《夢非夢》：“如何理解小說標題‘夢非夢’的含義。” 題目的本意是“夢不是夢”，小說內(nèi)容敘述的是關(guān)主任做了個夢，可現(xiàn)實中小李、小金并沒有把它當做夢來看待（“夢非夢”的第一層含義）；而后關(guān)主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據(jù)，也就是說關(guān)主任也沒有把夢僅僅當做夢而已（“夢非夢”的第二層含義）。這兩層含義，實際上都是“夢非夢”在文中的指代意義。

2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。

如《鎖》：“小說題目‘鎖’有什么含義？”這里的“鎖”表面意思是小說中寫的“門鎖、雙保險鎖”

，實際上是文章所要揭示的“人與人之間的心鎖”；一實一虛，一表一里。

《暗記》：“試分析題目‘暗記’的含義。”

“暗記”有兩層意思，表面指石丁畫上的記號；實際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。也是一實一虛，一表一里。

(三)【探討是否可以換標題】

(1)（2011全國新課標卷）《血的故事》（4）小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）

參考答案：

觀點一：以“血型的故事”為題不合適。

①“血”這個詞可讓人聯(lián)想到“血脈”、“血緣”、“血性”等多種含義，如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了；（表層含義）

②外省人和臺灣人血脈同源，這是“血般的故事”（深層含義）

③彭先生的戀愛故事，實質(zhì)上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達了中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親”的主題。（情節(jié)與主題）

觀點二：以“血型的故事”為題合適。

①“血”有類型之別，而語言有“南腔北調(diào)”之分，以“血型的故事”為題，可彰顯作者的巧思；（構(gòu)思）

②小說的主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，以“血型的故事”為題；可與內(nèi)容更吻合；（結(jié)構(gòu)）③可顯示“驗血型”在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親”的主題不相沖突。（主題）(2)(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：

看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者的聯(lián)想；②作為線索，貫穿全文，小說的主要故事情節(jié)都是圍繞“魔盒”展開的；③形象生動，具有象征意味，“魔盒”寄托著貝格斯太太對家鄉(xiāng)的深厚情感。

看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。

【標題含意答題思路指津】

1.這個題目是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)的作用。

2.這個題目有助于突出人物XX形象。3.這個題目有助于突出文章的XX主題。4.替代的題目有XX缺點。

四、總結(jié)小說題目的考查類型及做題技巧(一)小說標題的考查類型

1、小說標題的含意（雙重或多重）

①表面意義與真實意義。

②指代意義與比喻意義。

③一語雙關(guān)，雙層含義。

2、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

①點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。

②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。

③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。

④鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)；對比諷刺，強化效果。3.標題是否可以替換

①這個題目的優(yōu)點(是否有助于突出XX形象、主題，是否是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)。)② 替代的題目有XX缺點。

(二)總結(jié)小說標題的答題注意事項

1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；

2、挖掘含意，注意表里虛實，指代雙關(guān)比喻；

3、體會用意，注重多個角度，時間地點氛圍；

4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強調(diào)主旨情感；

5、思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。

五、課后訓(xùn)練

釘子上

契訶夫

一群十二品文官和十四品文官剛下班，在涅瓦大街上慢騰騰地走著。今天是斯特魯奇科夫的命名日，他正帶著他們到他家里去舉行命名日宴會。

“馬上我們就要大吃一頓了，諸位老兄！”過命名日的人想象著吃喝的樂趣，說。

“我們可要大吃特吃了！我的好妻子已經(jīng)把餡餅烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去買來的。白蘭地已經(jīng)有了，??是‘沃隆佐夫斯基’牌的。??我妻子恐怕已經(jīng)等急了！”

斯特魯奇科夫住的地方非常遠。他們走啊走的，最后總算走到了他的家。他們走進前堂。他們的鼻子聞到餡餅和烤鵝的香味。

“你們聞到了嗎？”斯特魯奇科夫問，高興得直笑。“脫掉大衣吧，諸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪兒呀？喂，卡嘉！全班人馬都到齊了！阿庫麗娜，你來幫著各位先生脫大衣！”

“這是什么？”這群人當中有人指著墻上問道。

墻上有一顆大釘子，釘子上掛著一頂新制帽，帶著亮晃晃的帽檐和帽章。文官們面面相覷，頓時臉色發(fā)白。

“這是他①的帽子！”他們竊竊私語道。“他??在這兒？！”

“是啊，他在這兒，”斯特魯奇科夫含糊其詞地說?！翱卧谡写?。??我們走吧，諸位先生！我們到外面小飯鋪里去坐坐，等他走掉再回來?！?/p>

這群人扣上皮大衣的紐扣，走出去，懶洋洋地往一家小飯鋪走去。“你家里所以有鵝的氣味，是因為你家里正好坐著一只鵝②！”檔案副管理員放肆地說?！氨厥悄Ч戆阉箒淼模∷痪镁蜁叩舭桑俊?/p>

“不久就會走掉。他在我家里至多不過坐兩小時。哎，我餓了！等他走了，我們先喝一杯白酒，吃點鰮魚。??然后我們再喝上一杯，諸位老兄。??喝完第二杯以后，那就得馬上吃餡餅。要不然胃口就差了。??我的女人烤的餡餅好得很。白菜湯也燒好了。??”

“你買沙丁魚了吧？”

“買了兩聽。還買好四種臘腸。??我妻子，大概，也餓了。??不料他闖來了，魔鬼！”

他們在小飯鋪里坐了一個半鐘頭，為擺樣子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特魯奇科夫家里走去。他們走進前堂。

先前的那種氣味更濃了。文官們從半開著的廚房門口望進去，看見一只鵝和一碗黃瓜。阿庫麗娜從爐子里取出一個什么東西來。

“又不順利，諸位老兄！”

“怎么回事？”

文官們的肚子痛苦得縮緊了：饑餓可不是舅媽③啊，然而可惡的釘子上卻掛著一頂貂皮帽子。

“這是普羅卡契洛夫的帽子，”斯特魯奇科夫說。“我們走吧，諸位先生！找一個什么地方去等一等。??這個人不會坐很久的。??”

“這么沒出息的家伙倒有這樣俊俏的老婆！”客堂里響起一個沙啞的男低音。

“傻瓜就是交好運啊，大人！”一個女人的說話聲附和道。

“我們走吧！”斯特魯奇科夫哀叫道。

他們就又往小飯鋪走去。他們要了啤酒。

“普羅卡契洛夫是個有勢力的人物！”那群人開始安慰斯特魯奇科夫說?！八谀闫拮幽抢镒弦粋€鐘頭，往后你??就有十年的造化呢。這是運氣來了，老兄！何必傷心呢？用不著傷心。??”

“就是你們不說，我也知道用不著傷心。問題不在這兒！我不痛快的是我的肚子餓得慌！”

過了一個半鐘頭，他們又到斯特魯奇科夫家里去。那頂貂皮帽子仍然掛在釘子上。大家只得又退下陣來。一直到傍晚七點多鐘，釘子才解除負擔，他們也才能動手吃餡餅！可是餡餅干癟了，白菜湯不燙了，鵝烤焦了，總之斯特魯奇科夫的前程破壞了一切！不過呢，他們吃得倒是滿有味道的。

①暗指他們的上司。

②在此是罵人的字眼：蠢貨。

③俄國諺語，意謂“饑餓無情”。

（1）“釘子上的帽子”是小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題提煉、人物塑造、結(jié)構(gòu)情節(jié)多方面的考慮。選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作探究。（8分）

參考答案：

（1）觀點一：使主題更加深刻，內(nèi)涵豐富。第一，小事件橫斷面，解剖社會現(xiàn)實；第二，表現(xiàn)社會的病態(tài)和丑惡；第三，蘊含作者的同情憤怒。

觀點二: 使人物形象更加鮮明多樣。第一，漫畫式的夸張手法表現(xiàn)人物性格；第二，重點表現(xiàn)主人公的屈辱辛酸，庸俗麻木；第三，暗示屈從權(quán)貴的小人物比比皆是。

觀點三:使情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊而曲折。第一，明暗兩條敘事線索；第二，各種矛盾沖突的交匯點；第三，情節(jié)跌宕變化。

第二篇：小說標題

小說標題

始終圍繞小說的要素理清思路全面組織答案

1.2.3.4.環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境渲染氣氛）

5.6.7.8.標題的一般作用

①交代小說的主要情節(jié)； ②交代小說的主要對象（人物、事物）； ③運用修辭，生動形象（象征、比喻、雙關(guān)等）。④交代人物活動的環(huán)境。⑤暗示小說主題，作為情感載體，抒發(fā)作者感情。

（內(nèi)容上）①作為線索，貫穿全文。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

（結(jié)構(gòu)上）

方法指引：標題作用：情節(jié)、人物（對象）、懸念、線索、手法、環(huán)境、順序、主題 八大作用可以用激趣法記憶：

情人懸線，法環(huán)順主。

（1）注意避免貼標簽，要結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析。

（2）比較題要在最后說明另一標題不足之處。

以“祝福”為題有什么好處？ ①是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。②交代了小說的情節(jié)（小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福）。③交代了人物活動的社會環(huán)境。④暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現(xiàn)，以“祝?！睘轭}，表現(xiàn)了小說反封建的主題。

試分析標題“最后的常春藤葉”在文中的作用。①作為線索，貫串全文。小說的主要情節(jié)圍繞常春藤葉展開。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。③象征了貝爾曼舍己為人的崇高犧牲精神。④是瓊珊的精神支柱，象征了生命和希望。⑤暗示了主題，表達了作者對貝爾曼高尚品德的贊美之情，對生命對希望對友情（蘇艾對瓊姍的照顧和鼓勵）的禮贊。

第三篇：復(fù)習教學(xué)案：小說的情節(jié)

2017高考二輪復(fù)習教學(xué)案：小說的情節(jié)

抓住情節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)置特點，綜合分析其作用

學(xué)案略語 分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)是高考小說閱讀常見題型之一。值得關(guān)注的是高考考查的變化，即由過去單一地從局部(如某一情節(jié)、段落)切入考查轉(zhuǎn)為更加注意小說情節(jié)設(shè)置及宏觀結(jié)構(gòu)特點的整體考查。二輪復(fù)習，既要復(fù)習好傳統(tǒng)題型，更要重視這個新動向，把它的訓(xùn)練落到實處。

自我診斷，找出答題能力短板 閱讀下面的文字，完成文后題目。職 業(yè) 汪曾祺

文林街一年四季，從早到晚，有各種吆喝叫賣的聲音，大人小孩都聽得很熟了?！坝信f衣爛衫找來賣！”

我一輩子也沒有聽見過這么脆的嗓子，就像一個牙口極好的人咬著一個脆蘿卜似的。這是一個中年的女人，她的聲音很高，拉得很長，一口氣。“有人買貴州遵義板橋的化風丹？??”

我好像只看見這人走來走去，吆喝著，沒有見有人買過他的化風丹。這位貴州老鄉(xiāng)，你想必是板橋的人了，你為什么總在昆明呆著呢？你有時也回老家看看么？黃昏以后，直至夜深，就有一個極其低沉蒼老的聲音，很悲涼地喊著： “壁虱藥！虼蚤藥！”

壁虱即臭蟲。他這時候出來吆賣是有道理的。白天大家都忙著，不到快挨咬，或已經(jīng)挨咬的時候，想不起買壁虱藥、虼蚤藥。在這些耳熟的叫賣聲中，還有一種，是： “椒鹽餅子西洋糕！”

賣椒鹽餅子西洋糕的是一個孩子。他斜挎著一個腰圓形的扁淺木盆，從早到晚，穿街過巷，吆喝著。這孩子也就是十一二歲，如果上學(xué)，該是小學(xué)五六年級。但是他沒有上過學(xué)。我從側(cè)面約略知道這孩子的身世。非常簡單。他是個孤兒，父親死得早，母親給人家洗衣服。他還有個外婆，在大西門外擺一個茶攤賣茶，賣葵花子。他長大了，得自己掙飯吃。母親托人求了糕點鋪的楊老板，他就做了糕點鋪的小伙計。晚上發(fā)面，天一亮就起來燒火，幫師傅蒸糕、打餅，白天挎著木盆去賣。這孩子是個小大人。他非常盡職，毫不貪玩。遇有唱花燈的、耍猴的、耍木腦殼戲的，他從不擠進人群去看，只是找一個有蔭涼、引人注意的地方站著，高聲吆喝。

每天下午，在華山西路、逼死坡前要過龍云將軍的馬。他每天都是這時經(jīng)過逼死坡，他很愛看這些馬。黑馬、青馬、棗紅馬。有一匹白馬，真是一條龍，高腿狹面，長腰秀頸，雪白雪白。他站在路邊看不厭，但是他沒有忘記吆喝： “椒鹽餅子西洋糕！”

餅子和糕賣給誰呢？賣給這些馬嗎？他吆喝得很好聽，有腔有調(diào)。若是譜出來，就是：

放了學(xué)的孩子也覺得他吆喝得好聽，愛學(xué)他。但是他們把字眼改了，變成了：

昆明人讀“餅”字不走鼻音，“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子們在他身后模仿：“捏著鼻子吹洋號！”這又不含什么惡意，他并不發(fā)急生氣，愛學(xué)就學(xué)吧。這些上學(xué)的孩子比賣糕餅的孩子要小兩三歲，他們大都吃過他的椒鹽餅子西洋糕。他們長大了，還會想起這個“捏著鼻子吹洋號”，儼然這就是賣糕餅的小大人的名字。

這一天，上午十一點鐘光景，我在一條巷子里看見他在前面走。這是一條很長的、僻靜的巷子。穿過這條巷子，便是城墻，往左一拐，不遠就是大西門了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃飯去的。他跟楊老板請了幾個小時的假，把賣剩的糕餅交回到柜上，才去。雖然只是背影，但看得出他新剃了頭，換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒有挎著淺盆，散著手走著，覺得很新鮮。他高高興興，大搖大擺地走著。忽然回過頭來看看。他看到巷子里沒有人，忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲： “捏著鼻子吹洋號！??”

1．在寫主人公的叫賣聲之前，作者先寫了其他幾種叫賣聲，請分析這樣設(shè)計的作用。答：

答案 ①豐富故事的背景，映襯賣糕餅的孩子的叫賣聲；②擴大主題內(nèi)涵，表達底層民眾生活的苦辛。

2．小說的結(jié)尾有什么特點？試作簡要賞析。答：

答案 ①用模仿的叫賣聲結(jié)尾，難得的輕松一刻反襯小孩職業(yè)的辛苦；②生動刻畫小孩卸去職業(yè)束縛后的率性天真，表達孩子對自由的向往；③再次重復(fù)上文的叫賣聲，使得文章結(jié)構(gòu)富有節(jié)奏感。

閱讀下面的文字，完成文后題目。人體模特兒瑪利亞 席慕容

在布魯塞爾學(xué)畫的時候，早上都是人體寫生的課，畫室里經(jīng)常有兩三個模特兒擺姿勢給我們畫。他們之中大多數(shù)的模特兒都有了好幾年的經(jīng)驗，也都很敬業(yè)。每天準時來，準時走，只要一到上課時間，一走上他的位置，一擺好姿勢，他就不再說話也不再動作，在幾十分鐘的時間里，安靜沉穩(wěn)得如一具雕像。

這就是我們?yōu)槭裁床荒苋淌苣莻€叫作瑪利亞的模特兒的原因了。因為她不但常常遲到，常常借故早退，并且，擺姿勢的時候，從來不能讓我們滿意。如果是坐著的姿勢的話，還勉強對付。可是，因為她有著一副長而瘦削的身材，所以教授常常要求她擺出站立的姿勢。因此，多半的時間，她都是站著的。在開始的五分到十分鐘里面，她還算合作，還能努力地保持直立的姿勢，努力地睜大她那很黑很深的眼睛，但是，只要時間稍微久一點，她就開始搖晃了，眼睛也時開時閉，有時候還會自說自話起來。

在那個時候，同學(xué)們就開始低聲埋怨，我也會一陣一陣地覺得煩躁。平常的我可以開玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽；但是，站在畫布前的我，尤其是那個二十二三歲時年輕氣盛的我，是絕對不能容許有一絲一毫的差錯的。

當然，在起初的時候，我還是盡量容忍。可是，到那一天，我實在是受不了了。那天，上課的時候，愛瑪帶了幾個橘子來，那是個教授不在的上午，畫室里自然就活潑了一點。愛瑪剝橘子給我們吃，畫室里充滿了橘子皮的香氣。這個時候，瑪利亞忽然說話了，就在木制的高高的寫生臺上，她向愛瑪說：“請你給我一點橘子皮吃好嗎？”

大家都有點吃驚，很少有正在工作中的模特兒會開口說話，并且開口要東西吃的，而且要的是橘子的皮！愛瑪有點不好意思，趕快遞給她幾瓣橘子，但是，瑪利亞不要，她只要橘子皮，她說：“我喜歡吃橘子皮，可以提神?！?/p>

全班都哄笑了起來。真的啊，這個老愛打瞌睡的瑪利亞實在是需要提提神的?。《业娜棠鸵呀?jīng)達到極限了！整個早上，對畫室里的嘈雜，對瑪利亞的不合作，對正在畫的那張畫的毫無進展，對這所有一切的不滿都在這個時候爆發(fā)了出來。我把筆摔進畫箱里，把畫箱用力地大聲地關(guān)上，然后拿著畫布氣沖沖地走出畫室。無論如何，這樣一個本來可以用功的早上是完全浪費了。

晚上，在宿舍里，在燈下，我又把那張畫再拿出來端詳，想看一看還有些什么可以努力或者補救的辦法。畫布上的瑪利亞面對著我。其實，如果不是這樣瘦削和無神的話，她的輪廓應(yīng)該可以算是很美麗的。

隔壁的阿麗絲跑過來找我聊天，她是一間公立醫(yī)院的護士。那天晚上，她一看那張畫就叫了起來：“我的天！你把她畫得真像！”我很奇怪地問道：“怎么，你認識瑪利亞嗎？”“怎么不認識，在中學(xué)里，她高我?guī)准墸L得漂亮，一畢業(yè)就結(jié)婚了?？墒?，生了四個孩子以后，有一天，她丈夫一句話也不說就走了，隔了很久才不知道從什么地方寄了封沒有回信地址的信來，說對不起她，勸她把四個孩子送到育幼院。你看，有這樣荒唐的事！”

阿麗絲說著說著竟然笑了起來。是啊，她的未婚夫每天下班以后都會來找她，兩個人甜甜蜜蜜地說上好多話，她怎么能夠忍受瑪利亞這樣荒唐的婚姻呢！

“去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我還真不敢認她哩！她說，她拼命也要保住這四個孩子，絕不讓他們遭到分離的命運。她已經(jīng)學(xué)會了開電車，所以，你別小看她，她白天去你們學(xué)校做模特兒，晚上可就是夜班電車的女司機哩！”我怔住了??

從那天以后，我一直不太敢正視瑪利亞，在她的面前，我一直不太敢抬起頭來。3．文中瑪利亞要橘子皮的情節(jié)在全文中有何作用？(6分)★ 答：

問題反思

1．關(guān)于小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)知識，你是否掌握得很牢固，并能運用到閱讀和答題中呢？ 答：

2．小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的整體與局部考查題，分別有哪些提問方式，各自的答題角度是什么？ 答：

參考答案 ①有助于表現(xiàn)人物形象?，斃麃喛此齐S便的舉動，實則是她有責任心的表現(xiàn)。②照應(yīng)上文有關(guān)瑪利亞工作時看似散漫、使“我”難以容忍的敘寫。③推動故事情節(jié)的發(fā)展。正是瑪利亞要橘子皮才惹惱了“我”，導(dǎo)致“我”發(fā)怒離開。④為下文阿麗絲介紹她的生活現(xiàn)狀埋下伏筆。

評分建議 每點2分，答對三點即可。借題發(fā)揮，突破答題核心問題

答情節(jié)結(jié)構(gòu)題對應(yīng)的閱讀是整體閱讀與局部閱讀相結(jié)合。首先是整體閱讀，整體把握全文的情節(jié)：描寫對象是誰？寫了什么事？事情的過程是怎樣的？——把情節(jié)內(nèi)容梳理、概括出。其次是局部閱讀，它有兩層含意：一是如果是整體分析情節(jié)結(jié)構(gòu)題，則要定點細讀首尾文字、線索文字；二是如果是局部情節(jié)特點和作用題，則需要對該情節(jié)文字定點精讀、細讀，看看它與上下文的情節(jié)有著怎樣的關(guān)聯(lián)，情節(jié)的具體內(nèi)容是什么等。

無論是整體閱讀還是局部閱讀，雖然兩者有所側(cè)重，但做題時要緊密結(jié)合起來使用。

一、情節(jié)結(jié)構(gòu)整體分析題 這類題常見的提問方式有：①小說的構(gòu)思有什么特點？請簡要分析。②小說是如何講述×××故事的？③小說情節(jié)安排有什么特點？④小說結(jié)構(gòu)有×××特點，請分析為什么這樣安排。

答這類題，常見的切入角度有：

①線索是什么，有什么特點。如以××(物或事)為線索，線索有明有暗。②敘事特點是什么。如使用順敘、倒敘、插敘等，或者使用了第幾人稱。③情節(jié)安排有什么特點。如一波三折，巧設(shè)懸念法(誤會法、突轉(zhuǎn)法等)。④段落安排有什么特點，關(guān)鍵是首尾，重中之重是結(jié)尾。結(jié)尾是“歐·亨利筆法”還是以景結(jié)情還是“大團圓式”等。至于作用，也應(yīng)綜合考慮：

①給敘事、情節(jié)帶來怎樣的好處。如敘事清晰，便于展開情節(jié)，情節(jié)引人入勝等。②表現(xiàn)人物作用。如更好地表現(xiàn)××的×××形象等。③主旨作用。使主題更集中、鮮明、深刻等。④其他角度。如思想感情、審美效果等。邊練邊悟

閱讀下面的文字，完成文后題目。城市人的壓力 克瑞斯·羅斯

我在大街上走著，步履匆匆，因為我快要遲到了，但是我想不起來是被什么事耽擱了。我注意到我手中拿著一只香蕉，可是我不知道我為什么要拿著這只香蕉，只是隱約覺得這只香蕉對我十分重要，而且肯定與耽誤我的事有關(guān)。

然后，在一個拐彎口，我碰到了艾絲爾姨媽。這應(yīng)該是一件很奇怪的事情，因為我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了?！耙虌?，你好。”我對她說，“我們已經(jīng)有二十多年沒有見面了！”艾絲爾姨媽見到我后并不驚奇?！靶⌒哪闶种械南憬?！”她說。我大笑，因為我知道這是一根重要的香蕉，我會小心的。她提出與我同行，這讓我很為難，因為我快要遲到了，必須加快步伐，艾絲爾姨媽走得實在太慢了。

拐了一個彎，一頭大象擋在我們面前。大象出現(xiàn)在別的城市大街上也許不算是奇怪的事，可這是曼徹斯特呀！然而，不知為什么，我并沒有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大象擋住了去路，我真的要遲到了，艾絲爾姨媽和我在一起，我手里還有一只重要的香蕉??” 我十分著急，然后就醒了?！爸皇且粋€夢?！蔽议L舒一口氣，但還是覺得有些不可思議，怎么會夢到大象、香蕉和艾絲爾姨媽呢？收音機還在播放著節(jié)目，它每天早晨6點鐘自動開啟，起到鬧鐘的作用。我抬頭看了一眼表，已經(jīng)是7點7分了。我必須加快行動，我洗漱時聽到一則新聞：一頭大象從馬戲團逃到大街上，給行人帶來了許多麻煩。我恍然大悟，或許我是在半睡半醒的狀態(tài)下聽到了這則新聞，然后就夢到了大象。

我吃完早飯，準備去上班。我在一家電影公司上班，負責策劃、創(chuàng)意、寫劇本。我突然想，如果有一部關(guān)于大象出現(xiàn)在曼徹斯特大街上的電影，效果肯定會不錯。我拿包的時候，發(fā)現(xiàn)包旁邊有一張紙條，紙條上是我妻子的筆跡：“下班回家時，不要忘了順路買一些香蕉！”我忽然明白夢中的香蕉為什么是重要的東西，因為我妻子最近在減肥，好幾次讓我買香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定會把香蕉買回家的。在我剛出門時，手機響了。是我母親的電話?！坝幸粋€壞消息，”母親說，“你還記得你的艾絲爾姨媽嗎？”“記得?！蔽艺f，“不過，我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了?！薄笆堑模蛱焱砩先ナ赖?。她兩周前就病得臥床不起，我對你說過的?！逼婀值膲艚K于得到了解釋。我匆匆趕路，但是發(fā)現(xiàn)我越是想走快，卻走得越慢。我看了看手表，又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事，手表的指針往逆時針方向旋轉(zhuǎn)?！斑@很有意思?！蔽蚁耄叭绻直硎悄鏁r針旋轉(zhuǎn)，這說明我上班就不會遲到了??”然后，我又醒了。這太奇怪了。我擰了一下自己的胳膊，很疼，確定這一次不是在夢境里，而是真的醒了。時間是五點半，收音機還沒有自動開啟呢。我不會遲到。

我看到了妻子，就問她：“你今天還需要買香蕉嗎？”“為什么問我這個問題？”她顯得很詫異?！拔乙詾槟阋獪p肥呢？”“減肥？”她說，“我胖嗎？”“哦，不??那么，你聽說過大象的事嗎？”我問。“大象？”“對，一頭大象從馬戲團逃出來了?！?“曼徹斯特沒有馬戲團，更沒有大象。你怎么了？是不是工作壓力太大？也許你需要在家里休息一下。”妻子說?！安贿^，我先要給母親打一個電話。”我說?！艾F(xiàn)在才五點半，你為什么要去打攪母親呢？”妻子不明白我的意思?！班牛_實不是什么重要的事情?！蔽艺f?！昂昧?，放松一點，行嗎？”妻子說完就出去了。我立即給母親打了電話?！皨寢?。”“哦，親愛的，這么早打電話有什么事呀？”“你還記得艾絲爾姨媽嗎？”“當然，不過，我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了??”“她還好嗎？”我打斷母親。“我不知道，你怎么突然關(guān)心起她了？”“哦，沒什么，再見！”

放下電話，我想，也許妻子說得對，我需要好好休息一天，于是我撥通了老板的電話?！笆沁@樣的?！蔽艺f，“我今天身體不舒服，可能是這幾天策劃劇本過于勞累了?！薄澳悴〉恼娌皇菚r候，”老板說，“我們剛剛有了一個很好的創(chuàng)意，我本想今天和你好好談?wù)摰?。這是一個動作片，故事情節(jié)也非常有意思。我簡單說給你聽一聽：一頭大象從馬戲團逃到了一個大城市，它吃了一只被恐怖分子注射了具有放射性物質(zhì)的香蕉后，變得焦慮暴躁??”“我的艾絲爾姨媽什么時候在這部片中出現(xiàn)？”“姨媽？什么姨媽？”老板很生氣。我掛斷了電話。希望這一切不過是一個城市人生活壓力太大的癥狀。(選自《小說中的小說》，譯林出版社)1．這篇小說在構(gòu)思上很有特色，請結(jié)合文本，作具體分析。答：

答案 ①善于設(shè)置懸念。開頭寫“我”在大街上遇到的種種怪事，引發(fā)讀者的閱讀興趣。②情節(jié)怪誕離奇。小說夢中有夢，“我”自認為夢醒，卻依然在夢中，真正醒來卻又把現(xiàn)實當作夢境，怪誕離奇的情節(jié)表現(xiàn)出并不荒誕的主題，凸顯了“我”因壓力過大而疏離親情的無奈、愧疚。

③故事情節(jié)一波三折(波瀾迭起，突轉(zhuǎn)頻繁)。“我”路遇種種怪事快要遲到的經(jīng)歷原來只是個夢；以為找到了夢境中種種怪事的合理解釋，卻發(fā)現(xiàn)自己仍在夢中；醒來后得知夢中的解釋并沒有依據(jù)，卻又與老板的創(chuàng)意不謀而合。

④線索明晰。小說以“我”的怪夢為線索貫穿全文，故事情節(jié)圍繞“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”鋪設(shè)，顯得清晰緊湊。

⑤伏筆設(shè)置巧妙。如二十多年未見的艾絲爾姨媽見到“我”并不驚奇，“我”看到城市出現(xiàn)大象也沒有感到奇怪等都暗示了這一切不是真實的。

⑥結(jié)尾出人意料。自己的夢境竟然與現(xiàn)實中老板劇本的創(chuàng)意不謀而合，但“我”又將夢境與老板的創(chuàng)意混為一談，揭示了生活壓力導(dǎo)致城市人精神恍惚的主題。

二、局部情節(jié)(段落)作用分析題

這類題屬高考傳統(tǒng)題型，考生平時積累了不少做題經(jīng)驗，這里再重點強調(diào)以下幾點： 1．審題注意是“綜合問”還是“單一問”。所謂“綜合問”，就是不限答題角度，只是籠統(tǒng)地要求答出某處情節(jié)(段落)、某個人(物)有什么作用，回答時注意從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等角度綜合思考即可。關(guān)鍵是“單一問”，即只要求答出在情節(jié)方面的作用。不少考生答得太單一而籠統(tǒng)，以致丟分。其實，答這種“單一問”，技巧在于：概括情節(jié)要準確，根據(jù)情節(jié)位置確定與上下文情節(jié)的關(guān)聯(lián)性及作用，用好專業(yè)術(shù)語。專業(yè)術(shù)語有：為下文??情節(jié)做鋪墊(埋下伏筆)；推動情節(jié)發(fā)展，或形成突轉(zhuǎn)，或形成高潮，或戛然而止。要依據(jù)情節(jié)作用靈活運用。

2．答題絕不可貼標簽、套話化，必須與具體文本結(jié)合，學(xué)會依文解文。

3．答題既要綜合考慮四個角度(情節(jié)、人物、環(huán)境、主旨)，又要兼顧文體特征，更要從文本的具體特征出發(fā)。邊練邊悟

閱讀下面的文字，完成文后題目。陶虎臣 汪曾祺 每到天氣晴朗，上午十來點鐘，在這條街上，就聽到從陰城方向傳來爆裂的巨響：“砰——磅！”大家就知道，這是陶虎臣在試炮仗了。

陰城是一片古戰(zhàn)場。相傳韓信在這里打過仗，現(xiàn)在還能挖到一種有耳的尖底陶瓶，當?shù)厝苏f這種陶瓶冬天插了梅花，能結(jié)出梅子來?，F(xiàn)在這里是亂葬崗，不知道什么時候起叫作“陰城”。到處是墳頭、野樹、荒草、蘆荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黃昏，有許多白頸老鴉。人走過，就啞啞地叫著飛起來。

這里只有一個破財神廟，里面住著一個侉子。

陶虎臣家的貨色齊全。除了鞭炮，還出一種別家不做的鞭，叫作“遍地桃花”。不但外皮，連里面的筒子都一色是梅紅紙卷的。放了之后，地下一片紅，真像是一地的桃花瓣子，如果是過年，下過雪，“花瓣”落在雪地上，紅是紅，白是白，好看極了。

他還有一項絕技，是做焰火。做焰火，除了配料，關(guān)鍵是串捻子。串得不對，會轟隆一聲，燒成一團火。弄不好，還會出事。陶虎臣的一只左眼壞了，就是因為有一次放焰火，出了故障，一個火星迸進了瞳孔。陶虎臣壞了一只眼睛，還看不出太大的破相。他依然隨時是和顏悅色的，帶著寬厚而慈祥的笑容。這種笑容，只有與世無爭，生活上容易滿足的人才會有。但是，鞭炮生意，是隨著年成走的。什么時候風調(diào)雨順，國泰民安，什么時候炮仗店就生意興隆。這樣的年頭，能夠老是有么？

這一年，伏汛安然度過，保住了無數(shù)人畜。秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！東西南北四城，都放！一臺七套，四七二十八套。陶家獨家承做了十四套。東城定在八月十六放。地點：陰城。

這天萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。

忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個方向看。人們的眼睛一會兒睜大，一會兒瞇細；人們的嘴一會兒張開，一會兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑；一陣陣掌聲?！栈⒊键c著焰火了！最熱鬧的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。然后，一聲炮響，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追瘌子”，一陣火花之后，出現(xiàn)一個泥頭的紙人，手里拿著一把破芭蕉扇。霎時間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂——火花，紛紛撲向他，他四面躲閃，扇不停地揮舞?？吹竭@里，滿場大笑。這些辛苦得近于麻木的人，是難得這樣

開懷一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四個大字：“天下太平?！?年頭還是不好。頭一年，四鄉(xiāng)鬧土匪，縣政府出了布告：“冬防期間，嚴禁燃放鞭炮?！泵髂?，蔣介石搞“新生活”，取締了鞭炮。陶虎臣別無產(chǎn)業(yè)，只好做一點“黃煙子”和蚊煙混日子。第三年，陶家炮仗店的鋪門上了鎖，再也打不開了。陶家的鍋，也揭不開了。

歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到陰城去上吊。剛把腰帶拴在一棵樹上，把頭伸進去，一個人攔腰把他抱住。這人是住在財神廟的那個侉子。(選自《汪曾祺文集》，有刪改)2．簡要分析小說第二段在全文中的作用。答：

答案 敘寫“陰城”的歷史和現(xiàn)狀，為人物活動提供典型場景；渲染荒涼冷落的氛圍，暗示人物處境的艱難。

3．作者為何花較多筆墨寫八月十六放焰火的情景？ 答：

答案 “放焰火”把故事推向高潮，詳寫凸現(xiàn)最生動環(huán)節(jié)，給讀者以震撼；側(cè)面描寫(人們的神態(tài)、心情和舉動)和正面描寫(焰火燃放景象)相結(jié)合，為塑造人物形象服務(wù)，突出陶虎臣做焰火的才能；焰火的華麗和后文陶虎臣的悲慘遭遇結(jié)局形成映襯，凸現(xiàn)主題。

第四篇：小說標題教案

高考文學(xué)類文本小說閱讀之標題

教學(xué)目標：

1、知識與技能：明確高考文學(xué)類小說閱讀的考點；掌握小說閱讀中標題的解題思路與方法

2、過程與方法：實戰(zhàn)演練，運用模式解題；熟練掌握小說類標題的答題模式

3、情感態(tài)度與價值觀：對小說標題作出準確而全面的探究

教學(xué)重點：掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法；熟練掌握小說類標題的答題模式 教學(xué)難點：掌握小說閱讀中標題的解題思路及方法 教學(xué)手段：PPT課件 課時安排：1課時 教學(xué)步驟：

一、考綱解讀

二、分析高考真題，探究命題形式(一)【高考真題回眸】

1、2011四川卷《銹損了的鐵鈴鐺》 16．請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。（6分）2、2011山東卷《審丑》22.“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）3、2016年全國Ⅰ卷（2）小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

4、2016年全國Ⅱ卷（4）小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事，卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目，你認為這樣處理合適嗎？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點。（8分）(二)【歸納小說標題常見命題角度】 1.探究標題意蘊 2.探討標題作用

三．真題演練,掌握標題的解題思路和方法(一)【探究標題意蘊】

1、標題含意答題思路指津

2、山東卷《審丑》22．“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫猓?分）(二)【探討標題作用】

1、標題含意答題思路指津

2、汕頭模擬卷《黃昏渡》16．“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？”（4分）

四、總結(jié)小說題目的考查類型及做題技巧 五．作業(yè)

拓展1：探討怎樣鑒賞標題

2：探討是否可以換標題

完成全國新課標卷Ⅰ卷《鋤》Ⅱ卷《戰(zhàn)爭》

第五篇：小說的主題和標題

小說題目與主題

教學(xué)目標：

1、掌握小說主題題目的基本方法

2、掌握小說主題鑒賞的基本方法 教學(xué)重點：

1、掌握小說題目鑒賞的基本方法

2、掌握小說主題鑒賞的基本方法

一、小說題目的鑒賞

教學(xué)過程：

一、小說題目的命題形式

1、XX標題有什么含義。

2、XX作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?3、這篇小說的題目改成“XX”好不好，請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。

4、小說題為“XX”，但寫別的文字多，結(jié)合全文探究作者安排的理由。

5、這篇小說以“XX”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、題材選擇等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。

二、小說題目的答題模式

小說標題的一般作用由標題類型而定，概括起來主要有如下作用： ①交代主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》。②交代故事發(fā)生的環(huán)境，如《故鄉(xiāng)》《邊城》等。③概括小說主要事件，如《范進中舉》、《林黛玉進賈府》、《林教頭風雪山神廟》等。④設(shè)懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的《喪鐘為誰而鳴》。⑤貫穿全文起線索作用，如《項鏈》、《藥》等。（指向情節(jié)結(jié)構(gòu)）⑥具有象征意義，揭示小說主題，畫龍點睛，如《洗澡》、《雷雨》、《紅與黑》等。（指向主題）

⑦使人物形象更加鮮明突出，如《變色龍》（指向人物形象）【小說題目的考點】

在考題中，對小說標題的考查主要集中如下兩個方面：

一、小說標題的含意（雙重或多重）

1、表面意義與真實意義。

2、指代意義與比喻意義。

3、一語雙關(guān)，雙層含義。

二、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）

1、點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。

2、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。

3、結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。

4、鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)；對比諷刺，強化效果。【標題含意答題思路指津】

在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

1、如果以時間、地點、環(huán)境為題，則標題可能具有“點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。如《黃昏渡》：“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？”

（1）標題“黃昏渡”至少包括時間“黃昏”和地點“渡口”，這就點明故事發(fā)生的時間、地點，為人物創(chuàng)設(shè)特定的活動背景。（2）“黃昏”作為故事發(fā)生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到“黃昏”——窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。

如《半張紙》：“小說標題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析?！保?）半張紙是小說貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說主題。

3、如果以形象特征為題，則標題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)；對比諷刺，強化效果”的作用。

如《白癡》：“結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標題?！?小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)的。（1分）并且以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個字：“白癡”相呼應(yīng)，（1分）展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的對比（1分），以“白癡”為題，具有強烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

典型例題：這篇小說以《未婚妻》為題，有主題思想、人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。答案示例：

（4）觀點以《未婚妻》”為題，使主題思想集中、深刻。

①以小見大。通過“我”在列車上的所遇，表現(xiàn)了父母對兒子的關(guān)愛之情； ②意在言外。通過“未婚妻”這面鏡子，折射出父母的愛子之心；

③揭示了一個深刻的生活哲理：人們的幸福感并不是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上，濃濃的親情才是幸福的源泉。

觀點二：以“未婚妻”為題，使人物形象鮮明、突出。

①抓住“我”與農(nóng)夫在“未婚妻”上的“糾葛”，通過“我”的言行和心理描寫刻畫“我”的性格特征； ②在“未婚妻”的漩渦里，各種人物的性格特征漸漸浮出水面：“我”心地善良、樂于助人，農(nóng)夫老兩口熱情、純樸，兒子孝敬父母，活潑單純。人物形象非常鮮明、突出。觀點三：以“未婚妻”為題，使情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊、脈絡(luò)清晰。

①以“未婚妻”為線索，把故事情節(jié)結(jié)構(gòu)成一個整體，骨干突出，脈絡(luò)清晰；

②以“未婚妻”為紐帶，把“我”和農(nóng)夫一家，以及有關(guān)旅客串聯(lián)起來，使結(jié)構(gòu)井然有序，情節(jié)不蔓不枝。③圍繞“未婚妻”結(jié)構(gòu)全篇，情節(jié)發(fā)展合乎情理，自然而然地揭示“我”孤苦無依的內(nèi)心世界，水到渠成地表現(xiàn)“我”對親情的向往和對愛情的渴望。

三、小說主題鑒賞方法

鑒賞方法：

一、小說主題的常見命題方式： ①怎樣理解小說標題的深刻含義？

②從某某故事中你認識到了一個什么樣的社會現(xiàn)實。③有人說這篇小說反映了這樣一個主題，又有人說這篇小說反映了那樣一個主題，你認為是什么主題，請結(jié)合小說的內(nèi)容具體分析。

二、解題思路：

①從小說的故事情節(jié)和人物形象入手概括小說的主題。

②聯(lián)系小說的時代背景及典型的環(huán)境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,從而把握小說的主題。③從揭示主題的句子來把握作品的主題。④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。

三、概括小說主題的技法：

（１）主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：

①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。

②用故事的形式針砭時弊。

③通過寓言，寄寓人生哲理。

④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。

（２）對主題的挖掘一般可從以下幾方面： 從作者背景看、從人物特征看

從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。 把握主題時，不從作品的客觀實際出發(fā)，不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品缺乏針對性，這是學(xué)生做這類題最大的誤區(qū)。

四、小說的主題（寫作目的）

1、主題的評價：以小見大，立意深遠。

2、歸納主題的主要方法 ①抓人物形象； ②抓情節(jié)發(fā)展； ③抓寫作背景。對主題的 概括常用這樣一些基本術(shù)語： ① 頌、贊揚、張揚什么。②諷刺、批判、揭露、譴責什么。③揭示什么人生道理。

六、答題基本格式: 小說通過??(情節(jié)), 塑造了??形象(人物形象), 表達了、揭示了??

三缺一

吉丕林

三口之家，幸福之家，壁上大幅彩色合家歡照相：爸爸瀟灑，媽媽漂亮，兒子伶俐。此時，正在晚餐。

爸：“小寶，比賽開始吧?！?/p>

兒子見小碗中飯不多，便說：“好?！?媽：“預(yù)備——吃?！?/p>

三人比賽吃飯，爸媽故意落后，獲勝的兒子滿口含飯，手舞足蹈。對面左鄰陽臺上男人高喊：“大林，三缺一?！?對面右舍陽臺上女人大叫：“小麗，三缺一?！?/p>

大林小麗奪門擠在一塊。大林：“小寶誰管？”小麗：“明天我管?！贝罅郑骸敖裢砟愎??！?小麗：“我們劃拳?！贝罅郑骸罢f話算數(shù)?！眰z喊拳令劃得起勁。外面催聲再起。

兒子：“爸爸媽媽別爭啦，我一個人在家看電視?！?/p>

“小寶真乖！”大林小麗左右夾擊給兒子兩個感激的響吻，奔出門。左鄰客廳。四男吞云吐霧“筑長城”。右舍客廳。四女嘰嘰喳喳“砌磚頭”。

電視中，一對男女“啃嘴巴”，小寶害羞的調(diào)臺，“下面播報晚間新聞……”

右舍客廳。女主人打出一牌：“九萬。”“放炮，我和啦！”小麗興奮地攤牌，“莊家炮，開錢?！狈排诘呐酥С鲆粡埵霸?。

左鄰客廳。煙霧中的大林眉頭緊皺，打出一牌：“九筒。”“放炮?！蹦兄魅伺d奮地攤牌，“杠上花?！贝罅譄o奈遞過一張伍拾元票。

電視中，一群蒙面殺手殺得血肉橫飛，眼皮打架的小寶嚇得起身出門，步履蹣跚下樓，出樓門。花園里路燈下，嘩嘩水聲，下水道張著黑魆魆的口……

女人桌。小麗正興奮地進錢，敲門聲響起，小寶探進頭：“媽媽，我怕……”媽：“去去去，別擾了我的財氣，去找爸！”關(guān)上門。男人桌。大林又喪氣掏錢。門被敲響，小寶探進頭：“爸爸，我要……”爸：“去去去，正倒霉！去找媽！”強行關(guān)上門。

昏暗的廊道上，小寶哭著出了樓門。花園里，小寶蹣蹣跚跚，踉踉蹌蹌；黑魆魆的下水道口，水聲嘩嘩嘩；宿舍區(qū)狂喊“杠上花”“海底撈”“我和了” ……

黎明。疲憊的大林小麗驚悸地撲進洞開的家門：“小寶！小寶！……” 合家歡照片特寫。疊映著大林小麗群賭徒扭曲的臉，四周響起震耳欲聾的瘋狂叫喊：“三缺一！三缺一！……”

1、寫出題目“三缺一”的多重含義。

2、寫出本文的主旨

迷 路

（臺灣）楊慎絢

過了水泥橋，車上的乘客驟然減少。吳索呆望著窗外的景物，心中想著回家后，如何開口跟妻說，今天四處求取卻沒有一處成功，再想起孩子的醫(yī)藥費、房租與會錢，吳索不覺嘆一口氣，合上眼睛??

“先生，你知不知道博大街在哪一站下？”

吳索張眼一看，前座的男子正指著身旁的幼童，說：“這個小男孩迷路了。”

“這班車不經(jīng)過博大街?！眳撬髡f。

“那怎么辦？我有急事，再過一站就要下車了?！?/p>

“我知道路?！眳撬髡f。

“先生，就拜托了。謝謝??！”

前座的男子下車后，吳索扒著前面椅背，問小孩：“到了博大街，你知不知道怎么回家？”

小男孩遲疑了一會兒，才說：“我家住博大街三十六號，開電器行?！?好熟的地址。吳索今天一大早就在求才欄見過它，剛剛才徹底丟掉，想不到又遇上了。吳索不禁苦笑起來，心中記起那個電器行老板滿臉冰霜地搖頭對他說：“我不雇用有過前科的人！”

難道你不曾犯過錯？吳索內(nèi)心奮力吶喊著，既然你不肯相信我會改邪歸正，我就??吳索于是移身坐到前座小男孩的旁邊。

下車后，吳索帶著小男孩走進一家面店。

“小弟弟，你先在這邊吃碗面，我出去打個電話給你的家人；你迷路了，他們一定很著急。告訴叔叔，你家電話幾號？”

吳索在巷內(nèi)的公共電話亭里撥了七個數(shù)字。“嘟——嘟——嘟——”

“??喂，老板，你們家小孩在我手上，注意聽著，盡快準備好五十萬元，今晚等我電話??”吳索心中默念著。

“嘟——嘟——嘟——”依舊沒人接。

吳索暗想，小孩會不會記錯號碼？正想掛電話，卻看見巷口有個熟悉的身影，推著水果車，挺著七個月的身孕，緩緩走來??

吳索怔住——

“嘟——嘟——喂，喂，你找誰啊？這邊是博大電器行??”

吳索慌忙掛上電話筒，手心盡是汗水。他緊靠著亭柱，穩(wěn)住氣，重新?lián)芰穗娫??

吳索回到家，妻已經(jīng)吃過晚飯；他注視著妻子圓凸的腹部，覺得里面的胎兒，似乎又長了許多。妻問他，怎么這么晚才回來？

“今天啊，差點迷路?！?/p>

16．說說本文以“迷路”為題有什么含意？（4分）

17．小說的第一自然段看上去與整個迷路事件沒有聯(lián)系，可不可以刪去？為什么？（18．有人說這篇小說寓意豐富，試探討小說的內(nèi)涵。（6分）

5分）