第一篇：幼兒園中班數學教案：復習6以內數數、認數（共）

活動目的：

1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。

2、培養幼兒的觀察力和思維力。

活動重點：能手口一致點數;知道數字代表的實際數量

活動難點：會按數取物

活動準備：教具：小動物5只;禮物圖5份;6以內數字卡;大口袋6只;蛋糕一只

學具：印有數字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片

活動流程：感知復習操作探索游戲鞏固活動延伸

活動過程：

一、復習感知、出示小豬圖片，這是誰呀?今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的生日。媽媽給他準備了一只大蛋糕。出示蛋糕

2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭，過6歲生日

小動物們給小豬過生日了，送了許多禮物給小豬。

1)喵喵是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數字幾來表示?

小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂小豬說：謝謝。

2)汪汪汪是小狗來了，小狗送了什么禮物呢?數量是多少?找相應數字。請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀察送了什么禮物?數量是多少?

二、操作探索

1、小動物給小豬送了許多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里，籃子上有數字和點子，請小朋友根據數字和點子放進相同數量的禮物。

2、幼兒操作，教師指導。

3、提醒幼兒認清數字和點子，能手口一致點數;能力弱的幼兒多給予幫助和指導。

4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物，送了多少。

5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。

三、游戲鞏固

1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他，他想請小朋友幫助他招待小動物。他為小動物準備了許多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數字寶寶，怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數字和食物數量一樣，就放進大口袋中。

2、幼兒操作，教師指導

3、檢查幼兒操作情況。

四、活動延伸

1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動物，他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、為小豬慶祝生日，唱生日歌。

第二篇：幼兒園小班數學優秀教案《復習6以內數數、認數》及教學反思

《小班數學優秀教案《復習6以內數數、認數》含反思》這是優秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。

2、培養幼兒的觀察力和思維力。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

5、培養幼兒的嘗試精神。

活動重點難點：

活動重點：能手口一致點數;知道數字代表的實際數量

活動難點：會按數取物

活動準備：

教具：小動物5只;禮物圖5份;6以內數字卡;大口袋6只;蛋糕一只

學具：印有數字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片

活動流程：

感知復習——操作探索——游戲鞏固——活動延伸

活動過程：

一、復習感知、出示小豬圖片，這是誰呀?今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的生日。媽媽給他準備了一只大蛋糕。出示蛋糕

2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭，過6歲生日

小動物們給小豬過生日了，送了許多禮物給小豬。

1)“喵喵”是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數字幾來表示?

小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂小豬說“：謝謝”。

2)“汪汪汪”是小狗來了，小狗送了什么禮物呢?數量是多少?找相應數字。請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀察送了什么禮物?數量是多少?

二、操作探索

1、小動物給小豬送了許多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里，籃子上有數字和點子，請小朋友根據數字和點子放進相同數量的禮物。

2、幼兒操作，教師指導。

3、提醒幼兒認清數字和點子，能手口一致點數;能力弱的幼兒多給予幫助和指導。

4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物，送了多少。

5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。

三、游戲鞏固

1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他，他想請小朋友幫助他招待小動物。他為小動物準備了許多好吃的東西。“文.章出自屈a老師教.案網”小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數字寶寶，怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數字和食物數量一樣，就放進大口袋中。

2、幼兒操作，教師指導

3、檢查幼兒操作情況。

四、活動延伸

1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動物，他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、為小豬慶祝生日，唱生日歌。

教學反思：

因為我了解自己班幼兒的數學能力，所以上課前我做好充分準備，制作了比較多的教學用具，運用的圖片都是生活化的小動物，每一張都是自己先畫后塑封做成的。教學中整體主線以故事情節為主，從“小動物送禮物——小豬請客——游戲”每一環節都讓幼兒在操作中學習數學、體驗數學活動的樂趣，以游戲化的口吻，使整節課循序漸進，在重點與難理解部分重復數數，讓幼兒加深理解數字與數量間的關系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學、樂學的表情，對我來說，看著孩子這樣的表現，能夠達到這種程度，我已經很開心了。對他們的表現給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。

小班數學優秀教案《復習6以內數數、認數》含反思這篇文章共3762字。

第三篇：幼兒園中班數學教案《6以內數的守恒》

《中班數學教案《6以內數的守恒》》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《6以內數的守恒》！

設計意圖：

中班幼兒對數的形成已經有了一定的了解。因此，我們設計這個活動，以講故事的形式開展教學，視聽結合，把幼兒帶入童話世界，既激發幼兒學數學的興趣及對幼兒進行社會化教育，又讓幼兒感知相同數量的物體，不論顏色、形狀、名稱及排列形式怎么變化其數量不變。另外，在幼兒操作練習部分，我們采用電腦作為幼兒的學具，讓幼兒在玩游戲的過程中進一步感知6以內數的守恒，達到在玩中輕松學數學的目的。

活動目標：

(1)通過活動讓幼兒感知相同數量的物體，不論顏色、形狀、名稱及排列形式怎么變化其數量不變。

(2)通過視聽結合及玩中學的方式，激發幼兒學數學的興趣。

(3)對幼兒進行社會化教育，培養幼兒心中有他人、關愛他人的情感。

活動準備：

多媒體課件、大屏幕、幼兒每人一臺電腦、音樂

配套課件：中班數學課件《6以內數的守恒》PPT課件

下載地址：

活動過程：

(一)活動前導語

小朋友，我想講一個故事，你們想不想聽?<教案來.自:快思教案網>(想)讓我們一起來聽一聽故事中說了些什么吧!

(二)活動中

1、出示課件1(小兔家、小白兔、小灰兔)

兔媽媽有兩個孩子，一個叫小白，一個叫小灰。有一天，兔媽媽生病了，“這可怎么辦呀?”急壞了小白和小灰。它們商量要去找些有營養的好吃的給媽媽補補身體，讓媽媽盡快好起來!于是，它們提著籃子出門了。

中班數學教案《6以內數的守恒》含PPT課件

3、出示課件3(大小不同的紅、白蘿卜同數異位、小白、小灰)

它們又來到蘿卜地里，地里的蘿卜水靈靈的，一定很好吃吧!小白拔了許多白蘿卜，小灰拔了許多紅蘿卜。請小朋友比一比，小白和小灰誰采的蘿卜多，誰采的蘿卜少，還是一樣多?為什么?

教師小結：雖然蘿卜顏色不一樣，排列形式和大小都不一樣，但因為它們都是6個，所以它們一樣多。

4、出小白、小灰示課件4(一棵蘋果樹、一棵梨樹，大小、排列各異、小白、小灰)

“哥哥，哥哥，你看，前面有兩棵果樹。你說是蘋果多，還是梨多?”小灰回答不了小白提出的問題，它請小朋友幫助回答。(幼兒回答)

教師小結：雖然蘋果和梨的排列形式、大小都不一樣，但因為它們都是6個，所以它們一樣多。

5、出示課件5(開滿鮮花的草地、小白、小灰)

小白、小灰提著滿滿一籃子食物準備回家了。它們在路上看見五顏六色的鮮花。“哇!真美呀，送幾朵給媽媽，媽媽一定很高興!”于是，它們采了一些鮮花。

6、出示課件6(小白和紅花、小灰和黃花)

請小朋友比一比，小白和小灰誰采的花多，誰采的花少，還是一樣多?為什么?

教師小結：雖然紅花和黃花的排列形式、大小都不一樣，但因為它們都是6朵，所以它們一樣多。

7、出示課件7(兔媽媽、小白、小灰)

小白、小灰高高興興地回到了家。兔媽媽見自己的孩子知道關心自己、體貼自己，高興得病都好了。

8、隨音樂進行歌表演《和你在一起》，出示課件7中兔媽媽、小白、小灰在跳舞。

教師總結：小朋友，你們在生活中也會關心別人嗎?老師來,源:qu,laoshi教案.網相信你們只要心中有他人，處處為他人著想，你就一定會成為和小白、小灰一樣的好孩子!

延伸活動：

上機進行電腦操作練習。

教師示范一道電腦操作題，并演示進行游戲的方法，幼兒有序地上機操作，教師巡回指導。

中班數學教案《6以內數的守恒》這篇文章共3807字。

第四篇：幼兒園數學教案《復習7以內數的形成、認數、比多少》

中班數學《復習7以內的形成、認數、比多少》

活動目標：

1.進一步感知7以內的數，了解7的實際意義。2.認識感知數量6和7之間的關系，7和8之間的關系。活動準備：

1.數學學具盒、8以內多少不同的動物圖片若干、貼紙。

2.幼兒活動材料《數學》第2頁《送花燈》，數字卡片7，水彩筆。3.材料袋：7盞紅燈籠、7只小兔、7個燈泡的圖片。活動過程：

一、數花燈

1.過新年了，小兔一家訂好了花燈。

2.教師依次出示6張紅燈籠圖片．請你們數一數．小兔訂了幾盞紅燈籠? 3.小免有幾只?(7只)如果每只小兔要拿一盞紅燈籠，夠不夠?是紅燈籠多，還是小免多？

4.怎樣讓紅燈籠和小兔一樣多？

5.6盞紅燈籠，又添上1盞，就有7盞紅燈籠了，紅燈籠就會和小免一樣多？

二、點花燈

1.紅燈籠要亮起來才好看．數一數小免準備了幾個小燈泡’

2.教師出示6張燈泡圖片。請你們數教，說說準備的小燈泡夠不夠．還缺多少。

3.6個燈泡，叉添上1個．就有7個燈泡，能讓7盞紅燈籠都亮起來。4.7只小免、7盞紅燈籠、7個燈泡部可以用數字幾來表示呢?(7)5.數字“7”像什么?找找活動室里哪些物品的數量可以用數字7來表示?

三、送花燈

1．出示幼兒；舌動柯料《教學》第2頁《送花燈》，引導幼兒學習7以內的數數．將物品數量與教字對應起來。

2.操作完成后，請幼兒兩兩合作．相互交換觀看幼兒活動材料第2頁．檢查同伴的操作結果是否正確。

四、再次感知7的意義 歡迎幼教同行們添加幼教聯盟-歐陽老師的微信：3231821756，QQ同號

1.拿出數字

6、數字

7、數字8 2.拿出隼棒比多少。

3.用隼棒質地這之間的意義后，再看數字。

五、結束

送學具盒和數學書。活動反思：

活動通過建構材料和數學學具的結合，更直觀的讓幼兒了解到6和7之間的關系，7和8之間的關系。

第五篇：幼兒園大班數學教案：海洋音樂會(復習6以內的數)

幼兒園大班數學教案：海洋音樂會（復習6以內的數）

活動目標 能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恒能力。活動準備 海洋背景圖一張；小魚貼板共六個；茶杯、茶盤共六套；玻璃杯2個；碗一個；木珠若干；小玩具若干。活動過程： 一.復習點數6。海洋里要舉行音樂舞會，與媽媽帶小魚來參加，請幼兒點數有多少條魚。二.學習數的守恒。1．幼兒表演。（1）魚媽媽和她的小魚們表演第一個動作，排成一個漂亮的隊形，請幼兒點數有幾條魚。（2）魚媽媽和她的小魚們變換第二個隊形，請幼兒點數有幾條魚。（3）魚媽媽和她的小魚們變換第三個隊形，請幼兒點數有幾條魚。（4）請幼兒討論得出結論，無論排成什么樣的隊形，魚的數目不變。2．茶杯配茶盤。（1）我們給每個茶杯配一個茶盤，看看茶盤夠不夠。配好后問：“茶杯和茶盤一樣多嗎？”（2）將茶盤擺成一排，茶杯收攏或堆起，問：“想一想茶杯和茶盤一樣多嗎？”在將茶杯一一放在茶盤里。（3）在將茶杯放開，茶盤疊在一起，再提問。（4）總結:雖然茶杯和茶盤不一樣大小、顏色、形狀，但數目一樣多。3．將兩只玻璃杯擺成一排，旁邊放著裝木珠的盒子，教師兩只手各拿一個木珠，同時分別放在兩個玻璃杯中，放在杯子1/2時問：“這個杯中木珠與那個杯中木珠一樣多嗎？”如不一樣重新在做。4．請幼兒做兩種難度的操作單。活動延伸 1．用磁性圍棋排列圖案，看看能排出多少種圖案，并嘗試記錄。2．室外游戲――春風吹。（1）幼兒自行分成若干組，每組幼兒人數相等。（2）教師念兒歌：春風吹，春風輕輕的吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。（3）兒歌一停，要求每組幼兒編排出各種各樣的隊形，然后說說：“我們組是*個人。