第一篇:童心童畫教案——小花被
小花被
目標
1、對漂亮的小花被感興趣
2、嘗試在空白處進行涂鴉點畫
3、能大膽的下筆自由涂鴉
準備
1、看過多種漂亮的小花被
2、水粉顏料 油畫棒 棉簽
過程
一、故事導入,一起聽故事《小花被》
目的:通過一起聽故事,知道白被子沒有那些有花紋的小花被好看。
師:小動物們為什么要請小精靈幫他們把白被子變成小花被呢?
二、圖片欣賞
目的:通過欣賞圖片,重點引導孩子觀察花紋。
和幼兒一起看花被子的圖
師:哇!好漂亮的花被子呀!
寶寶們,你們看,小花被上面都有什么呀!你們覺得它們漂亮嗎?
三、幼兒作畫
寶寶們,你們看。小熊的被子還是白被子,小精靈忘記幫他變了,請你們來幫他把白被子變成漂亮的小花被吧!
附故事: 小花被
天氣變涼了,小朋友們都蓋上了小花被。被子上有美麗的小花,藍藍的天空,軟綿綿的白云,蓋上又漂亮又暖和的小花被,小朋友們可高興了。可是森林里的小動物們還沒有被子呢!雪姑娘知道了,就給小動物們送來了許多被子,但是小動物們覺得送來的都是白被子,不漂亮,就去請小精靈幫忙,小精靈拿起仙棒一點,哇!小動物們的白被子,全都變成了漂亮的小花被。
第二篇:童心童畫教案——小健將
運動小健將
活動目標:
1、喜歡參加繪畫活動,體驗運動的快樂。
2、感知運動時的人體及身體中的動作變化特征。
3、能大膽嘗試表現人物動態及運動時的姿勢。活動準備:
場景布置:“跨欄”、投球、跳圈、踩高蹺等等體育活動器材。
PPT制作:各種運動員運動時的圖片若干。音樂《健康歌》、照相機、紙卡人、彩筆、畫紙。活動過程:
一、熱身運動:舞蹈《健康歌》,吸引孩子的活動興趣。
二、進入運動場地,感受運動時的快樂。(配音樂)
三、視覺體驗:
1、播放幼兒運動時的照片,簡單地說說自己運動時的表情及肢體動作。師:小朋友們,一起來看看你們運動時候的照片吧。提問:①他在干什么?——鉆圈
他鉆圈時和我們靜止不動時,身體動作有什么變化嗎?
②她的動作又有什么變化?——腿彎了
怎樣彎的?我們一起來模仿一下吧!
③他玩高蹺時身體動作有什么秘密嗎??
2、觀看PPT圖片,模仿運動員的動作。
提問:運動員里還有些什么樣的動作?是怎樣做的?
最特別的動作是什么怎樣的?我們一起來學學。
五、游戲體驗:操作卡紙人:玩“你擺我做,我擺你做”的游戲。
1、出示一張圖片及紙卡人,請一名幼兒根據圖片擺紙卡人。
2、兩名幼兒一個紙卡人,根據PPT圖片合作擺造型。
3、師:現在我們一起來玩個“你擺我做,我擺你做”的游戲:一個人擺,另一個人模仿,好不好!然后互相交換。
提問:你們剛剛根據圖片學到了更多的動作嗎?
六:欣賞各種集體體育運動。提問(引導發現):運動中除了運動員外,還有些什么呢?
七、繪畫:運動小健將。展示孩子的繪畫作品,集體評價——到互相評價(五角星填色)。
第三篇:童心童畫教案——孔雀開屏
孔雀開屏
活動目標:
1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學習用棉簽與手指表現出孔雀的羽毛。活動準備:
1.節假日與父母一起去動物園看看孔雀。
2.查閱有關孔雀的資料,初步了解孔雀,會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙。活動過程:
一、謎語導入:
花冠頭上戴,錦袍身上穿,尾巴似扇形,展開人人愛。
請小朋友猜一猜,這是什么動物?(謎底是孔雀。)
二、游戲體驗:
聽音樂,學學孔雀跳舞,用肢體去體驗、感受孔雀的美。
三、圖片體驗:
提問:孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的?還有什么樣的東西是這樣的?
四、兒歌體驗: 小孔雀,穿花衣,走來走去好神氣,忽然開了五彩屏,和我比比誰美麗。
五、繪畫體驗:
用棉簽畫出孔雀開屏時尾巴的樣子,手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧!
六、評價展示:
看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎?漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧!
第四篇:童心童畫教案——項鏈
項鏈
活動目標:
1.喜愛美的事物,愛美。2.嘗試在一定范圍內畫小圓。3.能動手穿項鏈。活動準備:
1.知識經驗準備:看看媽媽的項鏈,為娃娃帶項鏈。2.物質材料準備:串珠玩具、彩色筆。活動過程:
一、生活經驗回顧:
你知道項鏈是什么嗎?在哪見過?為什么戴項鏈?
二、圖片體驗:
看看這些項鏈,他們是什么樣的?戴上有什么感覺?
三、游戲體驗:
我們自己動手也來再做一串項鏈吧!
四、故事體驗:
老師引導幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事,啟發幼兒想一想,故事中的小動物都有什么顏色的項鏈?小動物的項鏈是用什么做的?
五、繪畫體驗:
想想你用什么做項鏈,它是什么顏色的?記得要一個挨著一個串在繩子上喲!
六、評價展示:
看看誰畫的項鏈最漂亮,給最漂亮的項鏈加顆五角星吧!
第五篇:童心童畫教案——大街上
大街上
活動目標:
1.細致觀察馬路周圍的景物,學習整合生活經驗。2.用線、形表現景物、建筑等的疏密聚散。活動準備:
1.知識經驗準備:父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設施。
2.物質材料準備:畫板、畫筆和紙。活動過程:
一、體驗與發現: 1.兒歌體驗:
大馬路,寬又寬,交警叔叔中間站。指揮交通本領高,安全通暢秩序好。
大馬路,真熱鬧,高高的建筑立兩旁。
商店里,買賣忙,街上行人走路忙。
大馬路,長又長,來往車輛不停忙。
卡車、轎車、特種車,還有巴士、自行車,紅燈停,綠燈亮了往前行。
2.圖片體驗:觀看美麗的街景圖并提問:
提問:“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設施?馬路周圍有哪些景物、建筑?人們在馬路上做什么事情?”
二、繪畫體驗:
1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫,用線條、圖形表現景物、建筑、交通工具、交通設施、人們的活動等細節。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧!
三、童趣游戲(區域活動):
讓我們來做城市設計師,建造一條漂亮的大馬路吧!