第一篇：教學背景及試卷結構說明

教學背景及試卷結構說明

第1題（教學背景及試卷結構介紹，本題無須答題。）教學背景 【說明】

本試卷從基本知識、教案設計、資源準備、教學實施和教學評價等環節，考查教師的教育技術應用能力，其具體教學內容、教學對象、教學環境、教學要求如下?！窘虒W內容】初中一年級“絕對值”一節 【教學對象】初一年級學生

【教學環境】教室內有多媒體演示臺，并只為教師提供了已連入互聯網的計算機 【教學要求】遵循國家課程標準，在先進教育理念指導下，基于給定的教學環境，恰當利用教育技術，進行教案設計，資源準備、實施教學并進行評價。試卷結構

【基本知識】

第2題

單選題 第3題

單選題

【第一部分 教案設計】

第4題

單選題 第5題

單選題 第6題

單選題 第7題

單選題 第8題

單選題 第9題

單選題 第10題

單選題 第11題

操作題

【第二部分 資源準備】

第12題

單選題 第13題

填空題 第14題

單選題 第15題

單選題 第16題

單選題 第17題

操作題 第18題

多選題

第19題

操作題 【第三部分 教學實施】

第20題

單選題 第21題

單選題 第22題

單選題 第23題

操作題 第24題

操作題

【第四部分 教學評價】

第25題

單選題

第26題

單選題 第27題

多選題 第28題

操作題

第二篇：背景說明

2007暑假語文學習活動方案(類似格式，僅供參考）

親愛的同學們：

暑假就要開始了，為了讓大家度過一個愉快而充實的暑假，老師特地為你們設計如下的語文學習活動，就由此開始我們的暑假語文學習之旅吧……

一、制訂暑假語文學習活動計劃

同學們，漫漫假日，我們不妨先為自己制訂一份《暑假語文學習活動計劃》，然后有計劃、有步驟的實施，在玩中學習，在學習中玩，做到勞逸結合，如何？在制訂計劃時同學們要注意安排好漫長暑假的整體計劃、目標和每周、每日的短時計劃。另外在計劃中同學要明確暑假語文學習的方向和目標。

二、在閱讀中學習和生活

古人云：“開卷有益”，閱讀可以讓我們更好的了解社會、世界、宇宙?；蛟S翻開每一頁的書卷，聞著書香，我們的心靈會得到一次次的升華和凈化，老師為同學們推薦了以下的書目和報刊雜志，希望能伴隨著同學們快樂的度過暑假的每一天。請同學們在閱讀的過程中做好讀書筆記。

1、推薦的書目：

《紅樓夢》曹雪芹、《聊齋志異》蒲松齡、《朝花夕拾》魯迅、《一千零一夜》納訓譯、《昆蟲的故事》法布爾、《堂?吉訶德》塞萬提斯、《三國演義》羅貫中、《吶喊》魯迅、《子夜》矛盾、《家》巴金、《雷雨》曹禺、《圍城》錢鐘書、《老人與海》海明威、《巴黎圣母院》雨果、《魯濱孫這漂流記》笛福、《名人傳》羅曼?羅蘭、《科學的歷程》吳國盛、《安徒生童話全集》安徒生、《愛的教育》亞米契斯。

2、推薦的報刊雜志：

《中國青年報》、《溫州日報》、《溫州晚報》、《青年文摘》、《演講與口才》、《微型小說選刊》、《小小說選刊》、《讀者》、《散文百家》、《知識文庫》、《男生女生》、《奧秘》、《科幻世界》、《意林》。

二、感悟生活，我手寫我心

寫作使我們的生活更美麗。請同學們在暑假里完成以下幾篇作文。

1、寫一篇讀書心得；

2、寫一篇影視評論；

3、自由作文二篇。

（1）內容寬泛，天文地理、時事政治、軍事體育、自然環保、動物風景、社會現象、家庭生活、友情藝術、心靈感受……皆可入文。

（2）體裁不限，詩歌除外；

（3）自擬題目；

（4）字數不少于500字。

三、研究性學習

學習的關鍵在于學會合作，學會探究；在探究中學習和超越。老師為同學準備了以下幾個研究性學習課題，請同學們自行組合小組，任選一個課題，完成資料的收集和內容的探究。

課題參考：

課題一：金庸武俠小說與中國傳統文化探究。

課題二：唐詩宋詞中有關“月”的意象的研究。

課題三：有關蒼南鄉土文化的調查及研究。

課題四：有關碗窯歷史的調查研究。

四、收看電視，打開我們的另一扇視野

炎炎夏日，在家中收看電視是同學們不可缺少的節目，有節制的收看電視可以開闊我們的視野，增長我們的見識，老師為同學們推薦以下的電視節目，但是請同學們有所選擇觀看電視節目，注意保護視力。

推薦欄目：

中央一臺：《新聞聯播》、《新聞30分》、《新聞調查》、《三星智力快車》（周日9：

20）、《今日說法》、《開心辭典》、《實話實說》、《國際時訊》、《金蘋果》（周六16：10）；

中央二臺：《幸運52》、《對話》、《第二起跑線》；

中央三臺：《同一首歌》（周五19：35）、《藝術人生》（周五21點30分）；

中央五臺：《體育世界》、《NBA賽場》（周五7：30）、《電子競技場》（周六12：00）；

中央六臺：電影頻道的相關電影

中央十臺：《科技博覽》、《探索?發現》；

地方臺：

（1）黑龍江臺：《新聞夜航》、《小天鵝》、《開心擂臺》；

（2）湖南衛士：《娛樂無極限》、《快樂大本營》（周六8：30）、《音樂不斷》（周一至周日中午12：30）；

（4）東南電視臺：《開心100》

五、參與社會實踐活動，鍛煉自我學習離不開實踐，沒有實踐的學習是脫離實際的學習，是蒼白的學習。為此，老師為同學們設計了以下暑假社會實踐活動，請同學們踴躍參與，并寫下相關的報告和調查。

1、設計一次采訪活動；

2、有條件外出旅游一次（在父母帶領下）；

3、參加一次公益活動；

4、邀請同學或朋友到家做客；

5、進行一次社會調查，完成調查報告（參考題目：有關我班級學生家庭藏書情況調查；中學生出入網吧情況調查；中學生日常消費情況調查等等）

六、學做家務，學會勞動

你會做家務嗎？利用暑假，學著做家務，給父母一個驚喜。以下是老師為同學們設計的家務活動，請同學們動手試一試。

1、學做一種烹調；

2、學做家務；

3、構思并實施“給父母一個驚喜”的活動；

七、為暑假語文學習之旅畫上句號

漫長的暑假即將結束，同學們應該為我們的暑假語文學習之旅畫上一個完美的句號了。開學后，請大家交一份“暑假學習活動”的實施報告。需將有關內容裝訂成冊，要有封面和目錄，內容包括《暑假語文學習活動計劃》一份、作文四篇、讀書筆記十篇、游記一篇、采訪稿一份、研究性學習總結一份、社會調查報告一份。開學后將在班級里進行優秀“暑假學習活動實施報告”成果展示。

希望同學們積極參與活動中來，祝同學們暑假愉快，多有收獲。

暑假作業應怎樣布置，已經越來越多的引起有關人士的關注。我想，暑假語文作業不應該僅僅只是書面作業，應該更多的是關注學生的動手，參與實踐能力，應該更多的讓學走出書本，走向生活、走向社會，在生活、社會中學習語文，從實踐中學習語文。應該引導學生由課內知識向課外延伸轉變，由重結果向重過程轉變，由被動接受向自由探究轉變。應該讓作業不再僅僅是作業，應該使學生感到這是自己的一份成果，讓他們體驗自己成功的喜悅

第三篇：芙蓉區試卷結構

試卷結構：

1——10小題教育理論，不定項選擇。10分。

1、如果一個學生讀10遍能背誦下來，根據記憶規律，接下來他再讀 遍記憶效果最好。

A.10 B.8 C.5 D.32、班主任工作的前提是()。

A.組織管理班集體 B.全面了解學生

C.培養班干部 D.3、認知策略包括()。

A.組織策略 B.精細管理 C.復習策略 D.4、班級平行管理的策略()。

11——20題語文專業測試。單選20分。

11題讀音相同的一組。

12題有錯別字的一項。

13題沒有語病的一項。

14題考四大名著的歇后語。

A.B..林沖進白虎堂——單刀直入

C.劉姥姥進大觀園——滿載而歸 D.張順上梁山——不請自來

15題考語病

16題考詞語辨析。

生命在(詩意與徘徊中??)，理想在(殘酷與無情中??)，意志在(挫折與磨難中??)。17題考下列哪些表現古代詩人詞人心懷天下的意識。四個選項全對。

18題下列哪句不是陸游的詩詞。選D碧云天，黃葉地。

19題考古代漢語，古書六藝：象形、指示、會意、轉注、形聲、假借。選D山是象形字，休是形聲字(會意字)

20題六句唐詩宋詞，組合選擇說法正確的是

第四篇：《鋼筋混凝土結構》試卷

一、單項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

1、受彎構件斜截面承載力計算公式是以（）為依據的。A．斜拉破壞 C．斜壓破壞

2、減小裂縫寬度的主要措施是（）。A．增加鋼筋的直徑 C．增加鋼筋面積

B．用Ш級鋼代替Ⅱ級鋼 D．降低混凝土強度等級B．剪壓破壞 D．斜彎破壞

3、單向板（）。

A．是四邊支承、荷載主要沿短邊傳遞的板 C．與支承條件無關

B．是四邊支承（長邊l2,短邊l1）l2/l1<2的板 D．按單向板計算就是單向板

二、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

1、結構設計時，結構的極限狀態分為承載力的極限狀態和正常使用極限狀態。（）A．正確

B．錯誤

2、γ0S≤R中的γ0代表荷載效應組合的設計值。（）A．正確

B．錯

3、預應力損失σl2鋼筋應力松弛損失（）A．正確

4、施加預應力的方法，分為先張法和后張法。（）A．正確

B．錯誤 B．錯誤

三、填空題（本大題共5小題，每空2分，共20分）

1、混凝土在長期不變荷載作用下將產生

變形，混凝土隨水分蒸發將產生

變形。

2、斜截面破壞的主要形態有

、、3種。

3、硬鋼沒有明顯 ________。

四、名詞解釋（本大題共2小題，每小題5分，共10分）

1、塑性鉸

2、界限相對受壓區高度?b

五、簡答題（本大題1小題，共20分）

如何確定混凝土的立方體抗壓強度標準值？它與試塊尺寸的關系如何？

六、計算題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

1、已知：矩形截面梁尺寸為b x h=300mm x 600mm，承受的最大彎矩設計值M=180kN·m，混凝土強度等級為C25(fc=11.9N/mm2)，縱向收拉鋼筋采用熱軋鋼筋HRB400（fy=360N/mm2 求：縱向受拉鋼筋截面面積

?b=0.518）。

2、已知單筋矩形截面梁，b?h?300mm?600mm，環境類別為一類，混凝土的強度等級為C30，fc?14.3N/mm2，鋼筋為5根直徑22mm的鋼筋，fy?300N/mm2，As?1900mm2。

試問該截面能否承受彎矩設計值M?350kN?m？（已知?b?0.55，?min?0.2%）

第五篇：背景說明 索維

一中國郵政速遞物流股份有限公司簡介

中國郵政速遞物流股份有限公司（簡稱中國郵政速遞物流）是經國務院批準，中國郵政集團于2010年6月聯合各省郵政公司共同發起設立的國有股份制公司，是中國經營歷史最悠久、規模最大、網絡覆蓋范圍最廣、業務品種最豐富的快遞物流綜合服務提供商。中國郵政集團旗下的全球快遞物流服務。由之前的“EMS”（全球郵政特快專遞）、“CNPL”（中國郵政物流）兩個品牌整合而成，另外還包含了包裹業務中的國際包裹和國內快遞包裹。主要業務種類有：國際速遞業務、國際速遞卡哈拉承諾服務、中速TNT快件、中速環球空運、中速阿邁斯、中速佐川、國際貨代、國際包裹、國內標準特快、經濟快遞、電子商務速遞E-EMS、電子商務速遞E郵寶、代收貨款、中郵快貨、一體化物流、快遞包裹等。

中國郵政速遞物流在國內31個?。ㄗ灾螀^、直轄市）設立全資子公司，并擁有郵政貨運航空公司、中郵物流有限責任公司等子公司。截止2010年底，公司注冊資本80億元人民幣，資產規模超過210億元，員工近10萬人，業務范圍遍及全國31個省（自治區、直轄市）的所有市縣鄉（鎮），通達包括港、澳、臺地區在內的全球200余個國家和地區，營業網點超過4.5萬個。

中國郵政速遞物流主要經營國內速遞、國際速遞、合同物流、快貨等業務，國內、國際速遞服務涵蓋卓越、標準和經濟不同時限水平和代收貨款等增值服務，合同物流涵蓋倉儲、運輸等供應鏈全過程。擁有享譽全球的“EMS”特快專遞品牌和國內知名的“CNPL”物流品牌。

中國郵政速遞物流堅持“珍惜每一刻，用心每一步”的服務理念，為社會各界客戶提供方便快捷、安全可靠的門到門速遞物流服務，致力于成為持續引領中國市場、綜合服務能力最強、最具全球競爭力和國際化發展空間的大型現代快遞物流企業。2012年11月16日，在代表兩岸三地物流界最高榮譽的獎項“金鷺獎”頒獎晚會上，中國郵政速遞物流股份有限公司被授予“海峽兩岸十大最具社會責任感物流企業”稱號。2012年11月30日，為期3天的第九屆中國國際物流節暨第十二屆中國國際運輸與物流博覽會在湖北武漢閉幕，中國物流業大獎評選結果揭曉，中國郵政速遞物流股份有限公司獲得“2012年中國最具投資價值物流企業”、“2012年中國十佳物流企業”、“2012年中國物流業品牌價值百強企

業”三項榮譽稱號。