第一篇：行為規范訓導課教案（大全）

班主任思品課教案 篇二：一年級行為規范訓練教案1 一年級行為規范訓練的具體內容 2014年秋

1、我是小學生了

2、在升國旗儀式上

3、按時上學，按時回家

4、做好課前準備

5、上課專心聽講 發言先舉手

6、學會傳遞本子

7、集隊靜齊快 集會守紀律

8、愛惜學習用品

9、看誰的書包整理得好

10、課間活動守秩序

11、讀寫姿勢要正確

12、按時完成作業

13、今天我是值日生

14、坐立行走要文明

15、禮貌用語

16、當別人有困難的時候，我應當??

17、從小做誠實的好孩子

18、做愛清潔講衛生的好孩子

1、我是小學生了

一、教育與訓練目標

1、知道自己學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2、初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3、初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生的愿望。

二、教育與訓練點

1、我是什么學校一年級幾班的學生。

2、自我介紹：自己的姓名、家庭住址及愛好。

3、講講自己想當怎樣一個小學的愿望。

三、教育與訓練準備

1、選擇幾位膽子大、口齒清楚的學生按教學要點先作準備。

2、在黑板上先寫好課題、校名、班級并上拼音。

四、教育與訓練過程

1、談話揭題

小朋友，從今天起，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個是大家共同的名字，那就是——小學生。（揭示課題）跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生說明你們已長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是很光榮的。

2、認識校名、年級、班級

誰知道我們這所學校的校名？

（1）出示帶有注音的小黑板。

（2）教師按拼音正確地把校名念一遍。請學生跟老師念。請個別學生念。

（3）誰知道，我們的學校在什么路上？教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境。（4）教師邊畫邊講年級與班級。

請每個學生自己講講：我是一幾班的小學生。

（5）鞏固校名、年級、班級。

出示：我是（）小學（）年級（）班的小學生。

指名講、同桌講、開火車講。

3、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得認識一下。

（1）示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？

（2）同桌互相介紹。

（3）介紹愛好。

我們小朋友在幼兒園或在家里，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（4）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么，連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（5）“開火車”介紹，比一比哪列火車開得好？

4、說說當小學生的愿望。

5、小結。（開學的幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。）

2、在升國旗儀式上

一、教育與訓練目標

1、知道小學生要熱愛祖國，而尊敬國旗是熱愛祖國的具體表現。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、初步養成在升國旗時嚴肅認真的態度和比較正確的姿勢。

二、教育與訓練的要點

1、尊敬國旗是熱愛祖國的表現。

2、知道學校在每星期一早晨以及重大的節日、紀念日要舉行升旗儀式。

3、升國旗時，態度要嚴肅認真，姿勢要正確。

三、教育與訓練準備

1、啟發導入

出示國旗。問：小朋友，這是什么？

五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是我們國家的標志。為了表達對祖國媽媽的尊敬和愛戴，每個星期一的早晨以及重大節日、紀念日，如十月一日國慶節、五月一日勞動節等，學校都要舉行升國旗儀式。在升旗儀式上，我們小朋友應該怎么做呢？

出示：在升國旗儀式上

2、觀察演示

（1）觀察周一整個升旗儀式。

要求學生觀察升國旗時同學們的態度怎樣？他們的眼睛看著什么？站的姿勢：頭、胸、手、腳怎么樣？邊介紹：升旗手、護旗手以及同學們的態度、眼睛、站的姿勢。

（2）討論明確態度和姿勢。

討論后，小結：升國旗時，態度要嚴肅認真，這是表示我們小朋友對國旗的尊敬。

姿勢要正確（從頭、肩、胸、手、腳分解），眼睛要看著國旗往上升。學習兒歌： 升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。

小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。

3、行為訓練

（1）集體訓練。學生念兒歌，按兒歌的要求訓練態度與姿勢。

（2）模擬升旗儀式。要求學生姿勢正確，態度嚴肅。

4、學榜樣再訓練

5、小結：小朋友我們今天學會了用嚴肅認真的態度和正確的姿勢來升國旗。老師相信，今后在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達自己對國旗、對祖國的熱愛。

五、教育與訓練的鞏固和延伸。

教師在每次升國旗儀式前要提醒學生，在升旗儀式后要及時小結，表揚認真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。

4、做好課前準備

一、下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節的準備工作，再去小便和玩耍。你應該知道下一節是什么課，需要準備什么學習用品。你應當：a把上過的課本放進書包里。b把應該交的本子交上去。c把下節課的學習用品按老師的規定放整齊，然后離開教室去小便和玩耍。

二、學習用品應當放在指定的地方。我們在做課前準備時，學習用品應當放在什么地方呢？

a出示：桌面平面圖。學習用品就像我們小學生一樣，都有一定的位置。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左上角，右邊的放在右上角，鉛筆盒放在桌面正前方。b請一名學生演示。c請全體學生按上語文課的要求統一練練。

三、鞏固聯系（1）教師貼出日課表。按照要求訓練。（2）示范引路。（3）集體訓練。（4）比一比，練一連，同桌競賽。篇三：一年級行為規范教育教案

一年級行為規范教育教案 主動問好有禮貌（第一教時）

教學目標：

1、見到老師主動問好。2、上完課讓老師先走。3、放學離校對老師說再見。

教學過程：

一、啟發談話。

我們都想做個尊敬老師的好學生，那見到老師應該怎么做呢？ 板書課題：見到老師有禮貌

二、明確道理

我們為什么要做到見到老師有禮貌？同桌討論，集體交流

三、規范要求。

我們見到老師有禮貌，應該做到哪些具體要求呢？

1、進校時，行禮問好。

2、平時，微笑致意。

3、上下課，起立行禮。

4、離校時，說再見。

四、總結

執教日期：

教學后記： 主動問好有禮貌（第二教時）

教學目標：通過學習知道在不同時間、不同場合怎樣向老師問好，時刻做到尊敬老師。

教學過程：

談話揭題

上節課上我們知道了見到老師應該主動問好，想一想：進校時見到老師怎樣打招呼？課間見到老師怎樣說？放學離校時向老師怎么說？（同桌交流，指名回答）

二、創設情景，行為訓練。（全班訓練）

1、進校

2、下課

3、離校

三、總結。執教日期：

教學后記：

認真傾聽積極說（第一教時）

活動目標

1、知道在課堂上專心聽講的重要性，并主動地學習這種本領。

2、懂得上課專心聽講要做到坐端正，認真看，仔細聽，多發言，并且積極地體驗，初步做到“專心聽講”。

活動過程

活動一：聽故事，學道理

老師將《小貓學本領》的故事，請小朋友仔細聽。

教師提出要求，讓學生做到：坐端正，手腳放好，聽老師講，這樣才會注意力集中，聽清故事的內容。

說一說故事里說了什么？為什么小百貓學到了本領，而小黑貓卻一無所獲？

小結：小貓只有專心才能學會捉老鼠的本領。我們學習知識也需要專心，尤其是在課題上，我們更應該專心聽講。

活動二：玩游戲，學本領

學會用眼睛

（1）（出示眼睛圖片）提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？對啦！我們小朋友要用眼睛來看世界，學本領。

（2）我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用研究來學習，為什么？下面我們來做個小：“小小照相機”。

游戲內容：教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字。提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？

（3）小結：上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。

（4）出示兒歌，跟著老師讀一讀：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學發言，眼睛看著同學；自己讀書，眼睛看著課本。

2、學會用耳朵

（1）（出示耳朵圖片）耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。

（2）怎樣才算會用耳朵呢？讀一讀兒歌：老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。

3、學會發言

（1）我們會用眼睛，也會用耳朵了，上課想發言應該怎么做？

（2）小游戲：老師在教室的各個方位講話，請同學聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。

（3）小結：想發言先舉手，得到老師同意后，氣力站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。執教日期：

教學后記：

認真傾聽積極說（第二教時）

教學目標：

1、通過學習兒歌，積極體驗，初步做到“專心聽講”。

2、自覺做到上課專心聽講，爭當課題小明星。教學過程：

活動一：唱兒歌，真快樂

下面讓我們一起走進《兒歌宮》，請大家唱唱兒歌，想一想，做一做，力爭成為課堂小明星。

1、《上課歌》：嘀鈴鈴，上課了！課本左面放，文具擺前面，身體坐端正，手腳放放好；睜大眼睛看，豎起耳朵聽，發言要舉手，聲音要響亮，我是課堂小明星！

2、《發言歌》：有問題，想發言，先舉手，老師講過的，勞勞記在心，同學說過的，盡量不重復，聲音要響亮，態度要大方；一句一句講，說好普通話。

活動二：夸夸我自己

教師：在剛才的學習中，同學們有的一直用小眼睛看著講課的老師，發言的同學；有的人坐端正，仔細聽老師講課，聽同學發言，還有的發言聲音很響亮，態度自然大方，這些小朋友都是課堂小明星。（老師獎勵小紅花）

請同學們看著老師的樣子，夸夸自己。

第二篇：開學行為規范課教案

行為規范課教案

四年一班

教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。教學時間：一課時 教學過程：

一、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午寫：加強寫字練習。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：

希望同學們以嶄新的面貌投入到新學期的各項準備中，努力做到最好。

新學期安全教育

四年一班 教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③ 整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”----火警 “110”----報警“120”----急救 “122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

第三篇：行為規范教案

一年級新生培訓

一、教學目標

1.認識自己的小學生身份，熟悉老師和同學，熟悉校園環境，了解學校的作息時間。

2.學習小學生禮儀習慣，學會用小學生標準來要求自己。

3、學習課堂常規，練習正確的坐姿、握筆姿勢等。

4、學習訓練良好的學習習慣和生活習慣。

二、教學重難點

教學重點：各項習慣常規 教學難點

三、教具：

包裝好的小禮物（5個）

四、課時：2課時

五、教學過程

第一課時

三、認識新環境：

1.了解學校、班級：

大家知道我們的學校叫什么名字嗎？（老師帶讀“武昌實驗小學”。）大家知道我們的班級叫什么名字嗎？我們是一年級五班，又叫“承信班”，這個名字的意思就是，在我們班的孩子，都要講信用，答應別人的事情就要做到，不能騙別人，大家能做這樣的好孩子嗎？（能），真好，那我們一起來讀三遍班級的名字好不好？（老師帶讀）以后，別的老師和同學問你：“你是哪個班的同學？”我們要怎樣回答他？（我是承信班的學生。）

2.認識新朋友：

在我們的周圍，坐了很多可愛的新朋友，下面，我們一起站起來，把臉轉向你的小伙伴，我們來認識一下我們身邊的新朋友。（有單數則老師和他配對）首先，和他握握手（學生握手）；然后，向他問好，告訴他你的名字，說“你好，我是誰誰誰，我能和你做朋友嗎？”（老師示范，并教對方回答，學生問好），最后，和你的朋友擁抱一下。（學生擁抱）

很好，現在我們又多了很多好朋友，下面，老師想要認識大家，當老師叫到你的名字，就請你大膽的站起來，大聲的告訴老師和同學你的名字。

（老師點名，認識同學）3.熟悉校園環境：

現在，我們一起認識下我們的學校。

先看看我們的教室。老師站的這一片地方叫講臺，這是黑板，這是粉筆，粉筆是很脆弱的，摔到地上斷了。粉筆是老師用來寫字的，小朋友們不要動它。這是多媒體，這些東西都是老師講課的重要幫手，所以大家不要亂動它們，要是碰壞了，老師可就上不了課了。教室里所有的東西都是我們承信班這個集體的，所以我們要好好愛惜。

在我們教室外面??（介紹教師辦公室、男女廁所方位及圖標、操場、垃圾桶，上完廁所以后要沖廁所，要洗手）

4.作息時間：

現在，我們成了一名小學生，以后就要按時上學、按時回家了。上課下課也要聽廣播里的鈴聲，上課鈴響了，我們就應該回到教室開始上課，下課鈴響了，我們才可以走出教室活動。（跟隨學校集體訓練）

四、禮儀習慣教育：

成為了小學生，我們就要講文明、懂禮貌，這樣才是老師和同學們喜歡的好孩子。懂禮貌的孩子應該怎樣做呢？

（跟隨PPT講解）清晨，小朋友要準備上學了。今天，是媽媽送她去學校。要上學了，媽媽和她都打扮的干干凈凈、漂漂亮亮的。

大家想想，上學路上，小朋友的書包應該誰來背？（媽媽、小朋友??）同學們現在已經長大了，要學會自己的事情自己做，書包是小朋友上學用的，到底應該誰來拿？對呀，小朋友長大了，已經可以自己背著書包上學了。以后，大家也能自己背書包嗎？（能。）我們是承信班，答應了老師的事情大家一定要做到。

小朋友背著書包和媽媽一起來到了學校，媽媽把她送到了校門口，這時，小朋友要自己進學校了，媽媽要離開了，這時候，小朋友應該對媽媽說什么？（媽媽再見。）對呀，在離開的時候，我們要向家人、小伙伴們告別，說一聲“再見”。

在校門口，小朋友看到了老師，這時候，小朋友要向老師問好了，她應該怎么做呢？老師給大家示范一遍。（老師示范，強調：鞠躬問候，眼睛看著老師，說“老師好”。）平時我們在學校里，也要做到“見人問聲好”。在校園里遇到老師，不管是認識的老師還是不認識的老師，我們都應該這樣做，下面，我們一起來做一遍。

一天結束了，小朋友要回家了，在校門口時，小朋友要怎樣和老師道別？（“老師再見”。）小朋友們注意了，放學的時候，一定要跟著自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶回家，不認識的陌生人一定不能跟他走。沒有看到爸爸媽媽來接你的時候，老師會一直陪著你。

五、課堂總結：

小朋友們真棒，剛剛學習了這么多知識，而且每個人都特別的認真，老師都忍不住要表揚你們了。在下節課的時候，大家能不能比剛才表現得更好？

現在我們先休息一下。

（如果沒有課間，則安排孩子在室內活動，或做游戲“抓手指”。）

第二課時

一、導入

上節課大家的表現都很棒，這節課我們也一起認真學習，爭取比上節課更棒，好嗎？

二、課堂常規習慣教育：

做了小學生，我們能夠在以后的課堂上學到很多知識，老師們會告訴你恐龍的秘密、外太空的神奇。要學好這些知識，我們就要遵守課堂紀律。

1.首先來看看，在上課之前我們應該做些什么？

總結：聽到預備鈴聲，及時進入教室回到座位，擺放的學習用品整齊、統一，安靜等待教師進入課堂。2.當老師進入課堂以后，我們該怎么做呢？（播放視頻示范）

老師講解：起立時動作要快，而且要整齊。站好以后，手不要撐在桌上。抬頭，雙腿并攏，人挺直，說完“老師”后再邊鞠躬邊說“您好”，語調輕快，不要拖音，鞠躬后，并迅速直起身，不把身體靠在桌上。當老師回答“同學們好”后，班長說出“坐下”的口令時，全班整齊坐下。坐下要迅速整齊，盡量不發出拖椅子的聲音。

（臨時委任一位“小班長”，師生演示三至四遍。）

3．上課過程中，我們要認真聽講，端正我們的坐姿。怎樣的坐姿是正確的呢？我們一起來試一試。（按“頭正、身直、肩平、足安”的口訣訓練）不僅如此，我們還要做到“三個一”。就是眼離課本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌面一拳遠”。（學生練習）

4．有時候，老師會在課堂上提出一些問題請小朋友們思考。如果有聰明的小朋友知道答案，就可以舉手告訴老師。在課堂上，如果你有什么不懂的，或者有什么話要說，都要先舉起左手，老師請你說話以后，才可以開始說。回答問題時要站直，說話聲音要大一點，讓教室的每位同學都能聽到你的話。如果有其他同學在發言，我們也要認真聽，不能插嘴，因為打斷別人說話是很不禮貌的。

5．一節課結束的時候，我們也要和老師告別，要說“老師再見”，其他和問好相同。（演練三遍）等到老師走下講臺以后，先整理學習用品再作其它事（如及時的上洗手間）。離開座位，要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學一起出門，要讓老師先行。

三、學習習慣教育：

接下來，我們再來看看學習的文具吧。（結合圖片講解）

在我們的鉛筆盒里，要放上6支木頭做的鉛筆，要請爸爸媽媽幫我們削好，如果他們忘記了，懂事的小朋友要記得提醒爸爸媽媽。除了鉛筆，還要準備一塊可愛的橡皮和一把尺子。懂事的小朋友還要學著自己收拾書包，回家以后，記得請爸爸媽媽教我們收拾書包，并告訴他們，小朋友要自己的事情自己做。

放學的時候，老師還會給大家安排一些作業，回到家以后，大家要先認真完成做作業，然后再去玩耍。

體育課要求穿好球鞋、運動服裝。

四、生活習慣教育： 在生活中，我們也要做一個愛惜書本、愛護公共物品的好孩子。過幾天，老師就會把漂亮的新書發給大家，這些新書里裝滿了神奇的知識，大家可要好好愛護這些漂亮的書，不要讓它們被傷害了。回家以后，和爸爸媽媽一起把新書包起來，這樣，新書就不會破損了。

學校是我們的大家庭，我們要愛護校園環境，不在走廊內踢球、打球，以免弄臟墻面，撞到同學，也不要亂扔垃圾。要是看到比人有不文明的行為，我們就要告訴他，請他不要這樣做。

第四篇：行為規范教案

行為規范教育教案

作業做得認真又仔細

一、教育與訓練目標

1、懂得認真作業才能學好知識和本領，做作業要有責任心，要講究質量。

2、培養學生作業前認真準備，作業時專心仔細，作業后檢查訂正的習慣。

二、教育與訓練要點

1、認真作業的重要性。

2、作業要求：作業前：桌面整潔，手要干凈，椅子放正，人要坐正；作業時，聽清要求，看清題意，先想好，再動筆，書寫認真，姿勢端正；作業后，仔細檢查，按時交作業，愛護本子，不弄臟，不翹角。

三、教育與訓練準備

1、質量上、中、下的作業本若干本。

2、小黑板一塊，吵好兒歌一首。

四、教育與訓練過程

1、活動導入。工人叔叔，農民伯伯都有自己的產品。我們小學生的產品是什么那？

觀看學生的作業本，說說，你喜歡哪種作業本？

怎樣提高我們產品的質量那？——要有責任心，要認真對待。板書：作業做得認真又仔細

2、活動過程：讓我們按作業的過程把好質量關。

A作業前：把桌面整理干凈，看看手是否清潔，椅子放正，人要坐正。B作業時：聽清要求，看清題意想好再做，認真書寫，姿勢端正。

出示兒歌，讓學生按格式要求抄寫一遍，教師巡回檢查糾正。小小作業本，大大責任心。從小不馬虎，張大有貢獻。

C作業后，對照要求仔細檢查，按時交作業，愛護本子，不弄臟，不翹角。

（2）學生自己檢查后請同桌互查，看看是否正確、認真。教師表揚作業優秀生和進步生。

3、小結：小朋友只有認真地、高質量地完成作業，才能學好知識和本領。

從小培養責任心，長大才能認真工作，作出貢獻。

五、教育與訓練鞏固和延伸

與任課老師同意要求，可開展優秀作業評比，如“百題無差錯”、“一周無差錯”等，一周作業優秀的得小紅旗一面，定期進“優秀作業展覽“。

行為規范教育教案

禮 貌 用 語

——說聲“對不起”

一、教育與訓練目標

懂得在給別人添了麻煩或無意中影響別人時，要主動說聲“對不起”；當別人向自己致謙時應回答“沒關系”，并逐步養成習慣。

二、教育與訓練要點

1、學會說聲“對不起”。

2、什么情況下要說“對不起”。

3、說：“對不起”時，語氣要溫和，態度要真誠。

4、別人向我說“對不起”時，我要說“沒關系”。

三、教育與訓練準備

1、排練小品：公共汽車上不小心踩了對方的腳，因沒有說：“對不起”而引起爭吵。

2、了解學生平時有關的表現。

3、小黑板一塊。

四、教育與訓練過程

1、活動導入。有一次，老師在公共汽車上碰到過這樣一件事，現在請兩個小朋友表演一下，大家看一看，你們碰到過這種情況嗎？

小品表演。

你們平時遇到過這樣的事嗎？為了一點小事這樣吵吵鬧鬧多不好。那么。怎樣才能避免不必要的吵鬧那？進我們就要討論這個問題。

2、活動過程。

（1）在日常生活中，在人與人的交往中，有時難免會無意中影響了別人，如踩了別人的腳，把同學的鉛筆盒碰翻了……有時會給別人增添麻煩，如請別人代你買張電影票，請同學給你代交個本子等。這時，我們應該怎么表示歉意，得到別人的諒解呢？板書：說聲“對不起”

（2）小小組討論：平時碰到哪些事情要說聲“對不起”？

（3）集體交流時，隨機請同學表演或指名上臺表演，也可以同桌互相表揚。（4）結合表演，指出說“對不起”時，還要:做到語氣親切、溫和；態度要真誠，眼睛看著對方。

（5）當別人向我們說“對不起”表示遷移時，我們應怎樣表示對他的諒解和友好呢？——說聲“沒關系”。

（6）再演開頭的小品。今后假如你碰到這種情況會怎么做？

3、小結：學習兒歌：

小朋友，要記牢。禮貌待人最重要。如果你要麻煩人，“對不起”千萬莫忘記。假如把別人影響了，“對不起”趕快要送到。互助友愛團結好，和和氣氣在一道。

第五篇：走近警犬訓導員

走近警犬訓導員

走近警犬訓導員2016年04月29日 09:01

來源:中國警察網

作者:崔正博警犬跨越障礙。

中國警察網訊 一個眼神，一個動作，彼此都能心領神會，這便是警犬訓導員與警犬獨特的交流方式。日積月累的訓練，訓導員和警犬之間逐步形成了默契，他們像朋友，也像親人。走進警犬訓導員，感受一個特殊的群體，感受訓導員與警犬之間的故事……

“咚”的一聲，只見一名民警用腳踹開了鐵門，警犬迅速沖了進去，沒過幾分鐘，犯罪嫌疑人即被警犬拉出，門外的民警立即出擊，制服了“歹徒”。這是4月25日，陜西渭南合陽縣公安局巡特警大隊警犬中隊訓練場上的一幕。

“為迎接‘五一小長假’的到來，警犬中隊提前做好預警訓練，保群眾平安。”41歲的警犬訓導員李建升說道。李建升從事警犬訓導10余年，曾在南昌警犬基地學習7個月，是名專業的警犬訓導員。多年來，李建升與警犬朝夕相處，彼此感情深厚。

2016年年初，有只警犬得了皮膚病，總是坐臥不安。李建升看在眼里，急在心頭。他主動查找書籍，為警犬打針、涂藥、剪毛，后來還專門為警犬配備了醫藥柜。每當警犬感冒、腸胃不舒服、打疫苗這些日常的瑣事，他都親力親為。用他的話說，自己都快成“獸醫”了。

2015年4月的一天，妻子因病在西安住院，李建升迫不得已請假照顧。此時有只警犬不吃不喝“折磨”自己，助訓員萬般無奈只有給他打電話，說明情況后。李建升笑出聲來：“讓它接個電話！”警犬聽到李建升的聲音，立刻活蹦亂跳，開心的進食起來。

在工作中，李建生不斷摸索，形成了一套自己的訓練模式。在訓練中，警犬的坐、臥、立、叫，基礎訓練處處顯示訓導員和警犬們的默契配合。只要一聲口令，警犬便會飛快地撲上去，一口咬住訓導員護具不放，直到聽到訓導員命令后，才會松口。

“在訓練場上，警犬是我的‘戰友’，而在生活里，我更愿意把它當做自己的孩子。”李建升說。別看這些警犬訓練有素，但這些小家伙也會犯錯誤，幾乎警犬中隊的每位訓導員都被咬傷過。除了受傷，訓導員們還要每天忍受著警犬身上的異味，每天打掃犬舍，清除糞便，為警犬洗澡。無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，他們始終堅持訓練，將汗水一滴一滴灑進訓練場的泥土中……