第一篇：新目標初中英語副詞用法教案

教學重點

掌握常用副詞的比較級的構成方法。掌握少數副詞的比較級的不規則變化。教學難點

掌握少數副詞的比較級的不規則變化。教學步驟

Step1:語法講解 2．副詞的用法：

副詞是用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子，有時也能修飾名詞，表示時間、地點、方式、程度、動作、頻度等，在句中主要用作狀語。副詞修飾動詞，告訴我們動作是怎樣進行的，什么時候進行或者在什么地方發生的，一般位于動詞之后。如：They went to the park early yesterday.We must study hard.副詞修飾形容詞或副詞，則告訴我們這些形容詞或副詞的程度如何，一般位于這些詞前。如：Michael Jordan jumps very high.

注意：

a．副詞表示頻度修飾動詞時，位于連系動詞和助動詞之后，行為動詞之前。如：Mr.Wang usually comes to school on foot.The boy is often ill.

b.already和yet的區別：already用于陳述句，一般用于句中，但不能和時間狀語放在一起，譯為“已經”；yet用來談某事在預料之中，用于疑問句時譯為“已經”，但用在否定句中則譯為“尚未，還沒有”，一般都放于句末。

如： The train has already arrived.I have already read the book.Have you found your book yet? I have not finished my homework yet.c.ever用于疑問句或帶if的肯定句中或含hardly等否定意義的肯定句中，表示“曾經”一般要放在動詞前面；它不用于現在完成時的簡略回答，而要用Yes, I have或No, never表示。

如：The old man hardly ever goes out.(hardly ever 可譯為：幾乎從不)

“Have you ever been to the new library?” “No, never”.3．形容詞與副詞的相互轉變：

形容詞是用來修飾名詞，副詞是用來修飾動詞，形容詞或其它副詞，它們在具體應用中可以互相轉化，規律如下：

a.在形容詞詞尾直接加-ly，構成副詞。如： usual-usually, bad-badly等。[注]：不是所有以-ly結尾的單詞都是副詞，某些名詞后加-ly可以轉化為形容詞。如：sisterly, brotherly, friendly, comradely, lovely等。

b.以“輔音字母+y”結尾的單詞，變y為i，再加-ly，如：heavy-heavily, happy-happily等，并且要注意這些單詞的變化：polite-politely, true-truly, terrible-terribly等。

1.副詞的比較級和最高級的構成

副詞和形容詞一樣，也有原級、比較級和最高級三個等級。其構成方式有規則變化。不規則變化兩種情況。規則變化的一般規律是：單音節詞的比較級和最高級在詞尾加-er或-est;多音節詞以及-ly結尾的副詞（early除外），前面須加more 或most.2.副詞的比較級的用法 1）單獨使用：

Try to do better next time.下次爭取干好一點。

I had seen the film only a few days earlier.我是幾天前才看的這部電影。He’ll come back sooner or later.他遲早會回來的。Please speak more slowly.請講慢一點。2）和than一起使用：

He swims better than I do.他游泳游得比我好。

He works less than he used to.他工作的時間比以前少了。Can you do any better than that? 你能不能干的好一些？ He arrived earlier than usual.他到的比平時早。

The fifteenth period：副詞

3）比較級前可有狀語修飾：

You must work much faster.你必須大大加快干活的速度。He walked no further.他沒在往前走。4).as…as和not so…as結構 這兩個結構也可結合副詞使用：

1）as…as 可用在肯定句中，表示 “像…一樣”，后面的副詞要用原級： She can run as fast as a deer.她能跑的像鹿一樣快。They work as hard as you do.他們工作像你一樣努力。2）在否定句中，as…as和so…as都可以用：

I don’t go there as much as I used.我現在到那里不象過去那么多了。I didn’t do as(so)well as I should.我做的不如我應做的那么好。I can’t jump so(as)loudly as Bill.我跳高不如比爾。3）這種句子中也可以有一個表示程度的狀語：

I don’t speak half as(so)well as you.我講的不及你的一半好。Step2:課堂練習

1.He lay on the floor and fell ______.A.sleepy B.sleeping C.awake D.asleep 2.Who is ______ in the next room? A.asleep B.sleep C.sleeping D.sleepy 3.We have ______ time to do it better.A.not B.no C.no a D.not a 4.We have ______ water to wash clothes.A.not any B.no C.not a D.no any 5.I only want to say that I am ______ fool.A.not any B.no a C.no D.no any 6.Mary's mother bought a ______ coat for her yesterday.A.new big blue silk B.new blue silk big

C.new silk blue big D.blue silk new big 7.My hometown has ______ bridge.A.a stone old fine B.an old stone fine

C.a fine old stone D.an old fine stone 8.That's really silly ______.A.of you to say so B.for you to say so

C.of you saying so D.for you saying so 9.It's important ______ exercise every morning.A.of you to take B.for you to take C.of you taking D.for you

10.You must drive ______ next time, or there may be another accident.A.more carefully B.carefully C.careful D.more careful Answers: DCBBC ACABA Step3: Summary

Step4: Homework

Step5:板書設計

The fifteenth period：副詞

1.副詞的比較級和最高級的構成

副詞和形容詞一樣，也有原級、比較級和最高級三個等級。其構成方式有規則變化。不規則變化兩種情況。規則變化的一般規律是：單音節詞的比較級和最高級在詞尾加-er或-est;多音節詞以及-ly結尾的副詞（early除外），前面須加more 或most.The sixteenth period：副詞

教學重點

掌握常用副詞的構成方法。掌握少數副詞的不規則變化。教學難點

掌握少數副詞的不規則變化。教學步驟

Step1:語法講解

一．副詞（在句中有時用在動詞后面或前面）1.它的規則變化是形容詞后加ly helpful-helpfully, careful-carefully, quick-quickly, quiet-quietly, happy-happlily, noisy-noisily, lucky-luckily, heavy-heavily, widely, easy-easily 2.只有三個去e加ly的：terrible-terribly, true-truly, possible-possibly

3.形容詞和副詞一樣的

late-late, early-early, long-long, much-much, fast-fast, far, a little, much, deep-deep.1)He is late.He comes very late.2)Our school is quite far.They jumped too far.二．常見副詞的用法區別

㈠either, also, too, neither ㈡before , ago ㈢hard, hardly ㈣too, very, much ㈤no more, no longer

㈥how often, how soon ㈦As+副詞+as…/not so(as)…as

㈧Already/yet/ever ㈨Sometime, some time, sometimes ㈠Either/also/too: 也

1、Mary likes collecting stamps.I like collecting stamps, too

2、She also went climbing last week.3、Johnson didn’t come in the morning and she didn’t come in the afternoon, either.結論：Too用于肯定句，放句尾，用逗號隔開。also 放在助動詞后，行為動詞前。Either用于否定句，放句尾，用逗號隔開。

㈡Before/ago 1．I have heard about the UFO before.2．I had heard about the UFO ten years before.3．I heard about the UFO ten years ago.結論：一段時間+ ago：用于過去時 一段時間+before: 用于過去完成時

Before: 用于現在完成時或過去時

㈢Hard/hardly

1、She was very tired after a day’s hard work.2、Diamond is a kind of hard stone.3、It was raining hard outside.4、She worked hard than any other girl in her class.5、He can hardly read or write his name.6、There is hardly any food left in the fridge.㈣Very,too,much 1.The box is very heavy.2.The box is too heavy.3.I like my school very much.4.This box is much heavier than that one.結論：Very 只用于修飾形容詞或副詞 very much用于修飾動詞 Too 修飾形容詞時,帶否定意思 ㈤No more/ no longer 1.The man no longer lives here.He has gone abroad.2.He has no longer(no more)played for the National Team.3.She said no more about it after she heard that.4.I have no more time for holidays.結論：No longer 時間上“不再” 只作狀語

No more 數量上“不再” 可作狀語、賓語、定語 ㈥How long , how soon, how often 1.How long will the film last?----About two hours.2.How soon will they finish the composition?----In an hour.3.How often do they go shopping?----once a month.結論：How long: 多久，對一段時間提問 How soon: 對 “in + 一段時間” 提問

How often: 對頻率副詞提問：twice a week, every other day等 step2：課堂練習He speaks English___his aunt.A.as good as B.as well as C.as better as D.as best as 2.Which do you like_____, skating, swimming or fishing? A.more B.most C.better D.best 3 Who sings___, Rose or Kate? A.well B.good C.better D.best 4 She writes____than I.A.more careful B.much careful C.much more carefully D.much carefully 5 The night was very ___, so he had to take off his shoes ___.A.quiet;quietly B.quite;quickly C.late;quick D.quite;quietly 6 How ___ the girls are playing!A.happy B.happier C.happyly D.happily Answers:1-6 B D C C A D Step3: Summary

Step4: Homework

Step5:板書設計

The sixteenth period：副詞

一．副詞（在句中有時用在動詞后面或前面）1.它的規則變化是形容詞后加ly helpful-helpfully, careful-carefully, quick-quickly, quiet-quietly, happy-happlily, noisy-noisily, lucky-luckily, heavy-heavily, widely, easy-easily 2.只有三個去e加ly的：terrible-terribly, true-truly, possible-possibly

3.形容詞和副詞一樣的

late-late, early-early, long-long, much-much, fast-fast, far, a little, much, deep-deep.1)He is late.He comes very late.2)Our school is quite far.They jumped too far.

第二篇：初中英語be動詞用法教案

Be動詞的用法教案

1、b 用Be動詞的正確形式填空。

1．Jane and Tom my friends.2.My parents very busy every day.3.She my best friend.1).只需在be（am, is, are，was, were）后面加上not 就行。但要注意縮寫形式。如：I am not a student.You aren’t a teacher.He isn’t a good man.I wasn’t a student.You weren’t a student.(is not=isn’t are not =aren’t was not= wasn’t were not=weren’t)總結：am與not 一起時不縮寫；is 與not 縮寫為isn’t，are not 縮寫為aren’t , 2).如：

I am a student.--------Are you a student? Yes, I am.He is reading books.--------Is he reading books? No, he isn’t.There is a new school in my hometown.-------Is there a new school in your hometown(家鄉)？Yes, there is.Practice: 用be動詞的正確形式填空。1.5.______ your brother in the classroom? 6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father? 8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this? 10.Whose socks ______ they? 11.That ______ my red skirt.12.Who ______ I? 13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15.Here ______ some sweaters for you.16.The black gloves ______ for Su Yang.17.This pair of gloves ______ for Yang Ling.2、助動詞be 1）be + 動詞不定式即be+to do，表示“按計劃安排將要做某事”。如：The new shop is not to be opened until next Monday.Mary told me that she was to have class at that night.2)be+going to do，表示“打算或將要做某事”。如：We are going to plant trees in the park.I didn't know if she was going to come here.be going to, will do, be to do都是用來表示將來時，區別如下： 1.be going to 表將來

a)按計劃，安排要發生的事eg.The book is going to be published next month.b)有跡象要發生的事eg.Look at the dark clouds, there is going to be a storm.2.will do 是表意愿eg.I will go back home tomorrow.在說話時突然作出的決定時，一般用will的縮約式’ll I’m tired.I think I’ll go to bed.在有條件從句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如： If you meet difficulties, I'll stay with you and help you 3.be to do表示客觀安排或受人指示而做某事eg.We are to discuss the report next Saturday.I am to play football tomorrow afternoon.(客觀安排，如這兒有場比賽定在明天下午，不去不行，不能由主觀決定)I'm going to play football tomorrow afternoon.(主觀安排，如我只是和朋友約了明天下午踢足球以消遣時間，可去可不去，可由主觀決定)

3、There be句型

there be句式為：there be+主語部分＋狀語部分，表示“某處存在某物”，be常用現在時，過去時和將來時等。如： There is a park in Sanya.There were many books here last night.There will be a football match in your school next week.注意：There be句型中be動詞的單復數形式由后面挨近的一項名詞的單復數決定，這就是就近原則。

如：There is a pen, two books and many pencils on the desk.在本句中盡管有鋼筆、書和鉛筆，但是由于離be動詞最近的一項是單數a pen，因此，be動詞用單數is。There is a book and three cats there.There are three cats and a book there.針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：

How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？

Eg: How many books are there in your bag? How much water is there in the bottle? There be與have的區別

用法不同：there be 表示某個時間或地方“存在”某人或某物，而have表示主語“擁有”某人或某物，作賓語的某人或某物屬主語所有。注意：there be句型不能與have連用 如：不能說There have three students in the classroom.There be句型與have，has有時也可以通用。

如：The classroom has ten desks.= There are ten desks in the classroom.教室里有十張桌子。Practice: 選擇填空

()1.--Again, my computer does't work.--＿＿ must be something wrong with the CPU A.There B.That C.It D.This()2.There ＿＿ some milk ,some eggs and a few apples on the table.A.is B.are C.has D.have()3.There are so many green trees on ＿＿ sides of the street.A.either B.each C.both D.neither()4.There ＿＿ anything new in today's newspaper.A.is B.are C.isn't D.aren't()5.＿＿ there ＿＿books on the shelf ？

A.are﹔a B.is ﹔a C.have ﹔some D.are﹔any()6.There ＿＿ many elephants in Africa.A.is B.has C.are D.have()7.--Is there a hotel near here？

--＿＿.A.Yes,please B.Not at all C.Sorry,I don't know D.Here you are()8.Are there any ＿＿on the table？

A.meat B.cheese C.tomatoes D.paper()9.--Where is my wallet ？

--There ＿＿ a black ＿＿ on the floor.A.is﹔it B.are﹔ones C.is﹔one D.are﹔one()10.There's ＿＿ eraser on ＿＿ desk.A.an﹔the B.the﹔a C.the﹔the D.an﹔/ 答案： 一.1.A“there is something wrong with”意為“??有些問題”。2.A 根據英語主謂一致中的就近原則，應用is，因為milk是不可數名詞。3.C 4.C 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.A

第三篇：日語副詞的用法

副

詞

副詞的用法

副詞可以單獨（或者后加助詞）作連用修飾語，作補語。部分副詞也可以用作名詞、連體詞，或者用來修飾其他副詞。具體用法如下。

1.情態副詞的用法。

表示事物、動作的樣子狀態的副詞叫作情態副詞（包括擬態詞、擬聲詞）。情態副詞多用來修飾動詞。例如:

①はっきり（と）答える。

②すぐ出かけましょう。

部分情態副詞可以后加 構成動詞，后加 構成連體詞。例如: ③たまには家でのんびりしたい。

部分情態副詞可以用作名詞。例如: ④日本ははじめてですか。

2.程度副詞的用法。

表示動作、狀態的程度的副詞叫作程度副詞。程度副詞多用來修飾形容詞和形容動詞。例如: ①たいへん正確だ。

②ちょっとまってください。

③ずこしつかれました。

部分程度副詞可以用作連體詞，修飾表示方向、場所、時間、數量等意義的體言。例如: ④もっと遠方（えんぽう）から來た。

部分程度副詞可以修飾情態副詞。

⑤かなりゆっくりやっている。

部分副詞也可以用作名詞。例如: ⑥かなりの時間。

3.敘述副詞的用法。

可以表明句子的陳述語氣的副詞叫作敘述副詞（或陳述副詞）。

①九時にかならずまいります。

②ぜんぜんわかりません。

③たとえどんなに忙しくても，やくそくをわすれではいけません。

④きょうはどうして學校を休みましたか。

例句中文

1.① 明確地回答。

② 趕快走吧。

③ 有時想自由自在地在家里。

④ 到日本是頭一次嗎？

2.① 很正確。

② 請稍等一下。

③ 有點兒累了。

④ 從更遠的地方來的。

⑤ 干得相當慢。⑥ 很長時間。

3.① 9點鐘一定回來。

② 完全不懂。

③ 即使再忙，也不能忘記事先的約會。

④ 今天為什么沒上學呀？

□表示數量少的副詞

少し［すこし］ 少量，一點兒，稍微（比“ちょっと”顯得語氣鄭重一些）

〇ぼくはアルコールに弱いから、ビールを少し飲んでもすぐ赤くなる。我酒量很差，稍微喝一點兒啤酒就臉紅。

〇すみません、今日はお金を少ししか持っていないので、お貸しすることができません。對不起，今天我就帶了一點兒錢，沒法借給你。

ちょっと 一點兒，稍微。

〇あの先生は、ちょっと間違っても×［バツ］をつけるから、いやだ。我不喜歡那個老師，你稍稍錯一點兒他就給你打×。

〇朝寢坊［あさねぼう］したので、ご飯はちょっとしか食べませんでした。因為早上睡懶覺，所以只吃了一點飯。

つい（表示時間，距離相隔不遠）剛剛，就在那兒。

〇つい先日まであんなに元気だった飯田さんが、突然なくなったのでびっくりした。就在前幾天，飯田還那么精神，突然就死了，真叫人吃驚。

〇家は學校のついそばにあります。我家就在學校旁邊。

わずか 僅，少，一點點，稍微。

〇おじいさんは、わたしの小さい時になくなったが、おじいさんのことは、わずかに覚えている。我爺爺是在我小時候去世的，關于他我只記得一點點。

〇十あったリンゴが、わずか一つしか殘っていない。原來有10個蘋果，現在只剩下1個了。

□表示人的性格和態度的副詞

A.表示對事物不斤斤計較的性格

あっさり 坦率，淡泊。

〇あの男の人はあっさりした性格でいいですね。他性格坦率，真不錯。

からっと 坦率、開朗。

〇田中さんと喧嘩しても、からっとした人柄（ひとがら）なので、すぐ仲直りができる。田中人很開朗，即使和他吵了架，也會很快重歸于好。

さっぱり 直爽，坦率，爽快，痛快。

〇竹田さんはさっぱりとした性格なので、怒ってもすぐ忘れてしまいます。竹田性格直率，即使發了火也會很快忘掉。

B.表示性格及對事物的態度

きちんと（做事態度認真，一絲不茍）好好地。

〇食事は一日三食、きちんと取らなければならないよ。一日三餐，要好好吃啊。

〇山田さんはきちんとした人で、約束した事は必ず守る。山田是個一絲不茍的人，答應的事一定辦到。

きっぱり（表示意志強硬，態度堅決）斷然，干脆，斬釘截鐵，明確。

〇中川さんは課長の申し出を、きっぱり斷った。中川斷然拒絕了科長的要求。

〇交渉するときはきっぱりした態度を示さないと、誤解されるおそれがある。在談判之如果不明確態度，就會被誤解。

しっかり（表示人的性格，思維，記憶等健全，牢靠）結實，清醒。

〇わたしの祖父は八十五歳になったが、體も頭もしっかりしていて、若い人と同じように仕事をしている。我祖父85歲了，可身體還很結實，頭腦也非常清醒，還跟年輕人一樣工作。

〇山口さんは若いのに、しっかりした考えを持っている。山口雖然還年輕，可考慮問題卻非常周到。

ちゃんと（表示準確無誤一絲不茍，完美無瑕地做某事，常用于口語）好好地，規規矩矩地。

〇ちゃんと復習していたら、この間のテストは百點だっただろう。要是好好復習了，上次的考試就考100分了。

〇おかずは殘さないで、ちゃんときれいに食べなさい。別剩菜，都吃干凈了！

ねちねち（喋喋不休地重復）絮絮叨叨，嘮嘮叨叨，沒完沒了。

〇彼は他人の悪口ばかり、ねちねち言っている。他凈沒完沒了地說別人的壞話。

〇彼は花子さんにプロポーズして斷られたのに、まだあきらめきれないでねちねち言っている。他向花子求婚被拒絕了，可還是不死心，老是嘮嘮叨叨地追著人家表白。

はっきり（表示人的思維，態度，言詞等明朗無誤）清楚，明確，堅決。

〇先生に聞こえるように、はっきり言ってください。說清楚點兒，好讓老師聽見。

〇誰の意見に賛成なのか、はっきりした態度をとった方がいい。你贊成誰的意見，最好表示一個明確的態度。

□表示人體特征的副詞

まるまると（體態豐滿肥胖的樣子）胖乎乎，圓墩墩。

〇まるまると太った赤ちゃんがかわいい。胖乎乎的嬰兒真可愛。

ほっそり（體態纖細的樣子）

〇欲子さんはほっそりしているので、何を著てもよく似合う。欲子小姐身材很苗條，所以穿什么都那么合體。〇彼女は足がほっそりしていて美しい。她的腿修長而美麗。

がっしり（身體強壯的樣子）結實，強壯，壯實。

〇山崎さんはスポーツで鍛えているので、がっしりした體をしている。山崎先生堅持體育鍛煉，所以身體非常結實。

〇あのがっしりしていた近藤さんが、大病をしたらすっかり痩せてしまった。那么壯實的近藤，得了一場大病完全消瘦下去了。

どっしり（態度穩重的樣子）穩重，沉著。

〇石川高校の監督は負けそうな時でも、落ち著いてベンチにどっしりと座っていた。石川高中的教練即使在失利的情況下，也非常沉著地穩穩地坐在椅子上。

〇うちのおやじは少々のことでは、あわてたり怒ったりしないでどっしりした人だ。我家老頭子非常沉得住氣，絕對不會為一點小事著急發火

□“～っと”副詞匯總

きっと [副]

1、一定，必定，準 彼はあした、～帰ってくる。/他明天一定會回來。

2、嚴厲，嚴肅 △～なる/突然變得嚴厲起來

ぐっと [副]

1、用力，一口氣

2、比以前更…，越發

さっと [副] 迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成絲焯一下

ざっと[副]

1、粗略地 △～読んだが、いい本だよ/粗讀了一遍，是本好書。

2、大約，大致

じっと [副] 目不轉睛，一動不動 △～見つめる/凝視 △そのまま～している/一動不動

ずっと[副]

1、（距離、差距）大；（時間）很長△駅はまだ～先です/火車站離這兒好遠呢△彼とは～一緒だ/一直和他在一起

2、一直，徑直 △これから先は～下りだ/打這兒開始一直是下坡。

そっと[副] 輕輕地，悄悄地，偷偷地 △ 気づかれないように～近づく/不讓人發覺悄悄地靠近△仕事を～はこぶ/偷偷地工作

ぞっと[副]

1、令人毛骨悚然 △考えただけでも～する/只想一想都令人毛骨悚然

2、～しない/不怎么樣

はっと[副]

1、猛然，突然 △～気がづく/猛然發覺到

2、（因意外而）受驚嚇

ほっと[副]

1、輕微嘆氣 △～ため息をつく/嘆了一口氣

2、放心，安心 △～胸をなでおろした/放下心來

もっと[副] 更，更加，進一步 △～元気を出せ/再打起點精神來 △～ください/請再給點

やっと[副] 毫不容易，勉勉強強 △ ～間に合った/ 勉強趕上 △ ～できあがった/好不容易做出來

□表示強調程度的副詞

大いに おおいに

大大地、很、非常、頗。

〇今夜のパーティーは、身內の人ばかりですから、大いに楽しくやりましょう。今天晚上參加宴會的都是自己人，咱們大大地開心一番。

〇君の意見には大いに賛成だ。我非常贊成你的意見。

極めて

きわめて 極其、很、非常（一般多用于文章語言）〇今內に景気が回復するのは、極めて難しい。估計在本之內經濟復蘇是極其困難的。

〇この計畫に対しては反対するものが多く、賛成したものは極めて少數であった。對于這一計劃，表示反對的人占多數，表示贊成的人只有極少數。

ごく

極、非常、最、頂（在如下兩組意義相反的形容詞當中，“ごく”只用來修飾 A組的詞，而不用于修飾B組的詞。A“小さい、安い（便宜）、近い、短い、軽い、少ない”；B“大きい、高い（貴）、遠い、長い、重い、多い”）

〇売り上げ高の減少は、ごくわずかにすぎない。銷售的減少只不過是很少的一點點。

〇これはごくありふれたものです。這只是最普通的東西。

実に

（表示佩服、驚訝的心情）實在是、的確是、真、確實。

〇さっきまで賛成していた野坂さんが、突然反対するなんて実に不思議だ。直到剛才為止還一直表示贊成的野坂，突然表示反對，實在是不可思議。

〇実に、この絵はよく書けている。這張畫兒畫得確實不錯。

ずいぶん

a（程度）相當厲害、非常、特別（多用于口語，用于關系親近的人之間）

〇朝からずいぶん寒いと思っていたが、とうとう雪になった。早上起來就覺得特別冷，最后終于下雪了。

〇クリスマスイブの町はずいぶんの人出であった。圣誕節前夜的晚上，街上的行人相當多。

b（表示相當長的時間）

〇ずいぶん會ってないですね。咱們好就不見了啊。

〇今日ずいぶん働いた。今天干活干得時間夠長的。

たいそう

很、甚、非常（年輕人很少使用）

〇あの先生の授業は、學生の間でたいそう評判が悪かったそうだ。據說那個老師的課在學生中評價非常不好。

〇おじいさんは八十二におなりになってもたいそうお元気ですね。你爺爺都80了，還是那么健康啊。

大変

非常、很、太。

〇毎日大変寒い日が続いておりますが、お元気でいらっしゃいますか。連日來天氣非常寒冷，您身體好嗎？

〇部屋が大変ちらばっていますが、どうぞお上がりください。我屋里很亂，請進。

とても 太、極、非常。

〇銀座でステーキを食べようと思ったが、とても高いのでやめた。本想在銀座吃烤牛排，因為太貴就作罷了。

〇貸していただいた小説はとてもおもしろかった。您借給我的那本小說非常有意思。

非常に 非常、特別、很。

〇このお寺は飛鳥時代に建てられた、非常に貴重な建物で、國寶に指定されている。這座寺廟是飛鳥時代建造的，是非常珍貴的建筑物，被指定為國寶。

〇あの山は非常に高く、険しいので、登るのが難しい。那座山特別高，爬起來很困難。

ずっと（表示比別的東西）……得多、……得很（在口語中，為加強語氣，常常可以說成“ずうっと”）。

〇半年前、一株二百五十円で買ったその會社の株は、今ではずっと高くなっている。半年前，以每股250日元買的那家公司的股票，現在比那時漲了許多。

〇遊びの好きな生徒は勉強のすきな生徒よりもずっと多い。喜歡玩兒的學生比喜歡學習的學生要多得多。

ぐっと（表示比以往)更加，……得多。

〇田中さんはこの仕事を始めてから収入がぐっと増えたと言って喜んでいる。田中高興地說，自從開始做這項工作以后，收入比以前增加了許多。

〇クラスの中には5人だけ英語の上手な人がいます。あとはぐっと落ちます。班里只有5個人英語講得不錯，其他的人就差得遠了。

さんざん 非常嚴厲地、狠狠地、徹底地（一般不用于褒義）

〇オートバイを運転する時、ヘルメットをかぶるように、交通巡査にさんざん注意された。“開摩托車時要戴頭盔！”我被交通警嚴厲的警告了一下。

〇さんざん働かせて、あとになってお金を払わないとは、我慢できない。干的時候狠狠地用我們，完了又不給錢，實在叫人無法忍耐。

はなはだ 很、甚、極其、非常（多用來表示不滿心情）

〇夜、この辺は暴走族が集まるので、住民ははなはだ迷惑している。晚上，暴走族常在這一帶集結，附近居民的生活受到極大的騷擾。

〇はなはだ恐縮ですが、お金を貸していただきたいのです。實在不好意思，我想跟您借一點錢。

やたら 胡亂、隨便、過分、大量

〇政治家は選挙前はやたらに公約ばかり出すが、実行する人はどのくらいいるだろうか。在選舉前，政治家都胡亂地許諾，但有幾個人的政治許諾能真正兌現哪？

〇やたらにはいたら、その靴はだめになる。瞎穿]的話那雙鞋就要完了

□表示程度有所發展的副詞

いっそう

越發，更加。

〇新しい薬を人に進められて飲んだはかりに、いっそう頭痛がひどくなった。就因聽別人勸告吃了一種新藥，結果頭痛更加厲害了。

〇この公園は雪が降るといっそう美しいです。這座公園下雪以后就更加美麗。

更に 更，更加，更進一步。

〇貿易収支の黒字とともに、アメリカ人の対日感情は以前より更に悪化した。隨著日本貿易收支黑子的增加，美國人的對日感情比以前更進一步惡化了。

〇お金も大事だが、更に大切なものは時間である。金錢固然重要，但更值得珍惜的是時間。

なお 更加，還要，再。

〇厳しい訓練の成果が出ています。なおいっそう訓練してください。這是嚴格訓練的結果，還要更加努力練習。

〇あなたが著物を著ると、なお美しく見えます。你要穿上和服，就顯得更漂亮了。

なおさら 更加，越發（語氣要比“なお”更強）

〇あの病院に入院して手術してもらったが、うまくいかなかったので、病狀がなおさら悪化した。住進那家醫院進行了手術，但由于手術不成功，病情更加惡化了。

〇今までも生活が苦しいのに、子供が生まれればなおさらだ。現在生活就夠苦的了，再生個孩子，那就更苦了。

ますます 越來越，越發，更加。

〇夜になると、風はますます激しくなってきた。到了晚上，風越來越大了。

〇難しい文の意味を友達に聞いたら、ますます分からなくなった。就一個難懂的句子向朋友請教了一下，反倒越發不明白了。

もっと 再，更進一步，再稍微。

〇早川さんは英語がうまいが、北原さんはもっとうまい。早川先生的英語不錯，北園先生的英語更棒。

〇皆さん、もっと前のほうにいらしてください。大家請再向前來一下。

よけい（に）格外，更加，更多。

〇わたしはいろいろな科目の中で數學が一番できないから、數學を人よりよけいに勉強しなければなりません。在各門功課當中，我最不擅長數學，所以在數學上要比別人格外下功夫。

〇登校拒否の子供に學校へ行くように注意すると、よけい學校へ行きたがらなくなるそうだ。據說對不愿意上學的孩子，你越教育他讓他上學，他反倒越發不想去上學。

第四篇：定語從句關系副詞的用法 教案

教案

江澤珍

1、語言知識目標：記住定語從句定義和定語從句的結構，掌握關系代詞和副詞的使用。

2、語言技能目標：能夠在聽說讀寫中熟練使用定語從句。

3、情感態度目標：在學習中培養合作精神。

4、學習策略目標：學會總結所接觸的語言材料中的語言規律并加以應用。教學重點：

定語從句的結構及關系代詞和關系副詞的使用。介詞+關系代詞的考查。教學難點：

1、關系代詞和關系副詞在從句中充當的成分。

2、先行詞是地點名詞、時間名詞及reason 時，關系代詞和關系副詞的選擇。

3、as 的用法以及對定語從句的綜合考查

教學方法： 以學生為主體的發現學習和合作學習

教學輔助手段：多媒體教學 教學過程：

Step 1: Revision Check the homework exercises.Step 2: Leading in Show some pictures of our beautiful school and give two simple sentences, and then combine the two sentences using the Attributive Clause.Step 3: To review the basic knowledge of the Attributive Clause 歸納總結：

指代人 who, whom, that, as 關系代詞 指代事物 which, that, as 關系代詞 所屬關系 whose 關系代詞 指地點 where（=介詞+which）關系副詞 指時間 when(=介詞+which）關系副詞 指原因 why(=for+which）關系副詞 限定性定語從句與非限定性定語從句

Step 4: Summary for testing points ,difficult points and exercises.考點：1.that與which 2.對the way的考查 3.介詞+關系詞 難點：4.as的使用 5.對where的考查 6.綜合考查

Step 5: Grammar practice and consolidation.Step 6: Ability to enhance Our class is a big family;It consists of 50 girls and 18 boys.Most of us are mainly from the countryside.Cao Yichun is a kind-hearted boy.He is always ready to help others.He is such a good boy that we all like him.Step 7: Summary Step 8: Homework Do more exercises about the Attributive Clause.課后反思：

（1）時間把握得比較好，就是訓練效果需要再加強。

（2）課堂氣氛活潑，繼續發揚。

第五篇：形容詞和副詞比較級的用法（精選）

形容詞和副詞比較級的用法

1.形容詞是用來描寫或修飾名詞或代詞的一類詞。在句中主要做定語和表語等成分。做定語時修飾名詞或代詞（一般為不定代詞），修飾名詞時常放于名詞前，修飾不定代詞時常放于不定代詞后，做表語時和系動詞（簡稱系詞）連用，構成一個系表結構。例如： Can you hear the loud noise?（定語）The noise is very loud.（表語）The quiet girl is my sister.（定語）My sister looks very quiet.（表語）

2.常和形容詞連用構成系表結構的連系動詞有： look（看起來，看上去），feel（感覺），taste（嘗起來），smell（聞起來），get（變得），turn（變），become（成為，變得），sound（聽起來）等。

例如：The flowers smell sweet.這些花聞起來很香。The soup taste nice.3.副詞是用以修飾動詞，形容詞，其他副詞以及全句的詞 例如： The men and the women walk quickly.這些男女走得很快。The children walk slowly.孩子們走得很慢。1．原級的構成和用法

l)構成：形容詞，副詞的原級形式是形容詞，副詞的原形．

2)用法：表示雙方在程度，性質，特征等某方面相等時，用“ as 十原級形容詞或副詞十 as”的結構；表示雙方不相等時，用“ not so(as)十原級形容詞或副詞十 as”的結構；表示一方是另一方的若干倍時，用“倍數十 as十原級形容詞或副詞十 as”的結構． 例如：This building looks not so(as)high as that one． Ms．Sun speaks English as well as you． This room is three times as large as that one.2．比較級的構成和用法 1)比較級和最高級的構成：

①單音節形容詞以及少數以-er，-ow結尾的形容詞和副詞加“ er”/ “est” great greater narrow narrower fast faster clever cleverer ②以 e結尾的單音節形容詞和副詞后以及少數以-ble，-ple結尾的雙音節形容詞和副詞后，加“ r”，.large larger able abler simple simpler ③以一個輔音結尾的單音節形容詞，其前的元音字母發短元音時，該輔音字母要雙寫，然后加“ er”，“.hot hotter ④以輔音加 y結尾的形容詞和少數不是形容詞加 ly構成的副詞要將 y改為 i，再加“ er”，easy easier early earlier happy happier ⑤一般雙音節詞、多音節形容詞和副詞在原級前

beautiful more beautiful carefully more carefully ⑥少數單音節形容詞也加 more和 most構成比較級。tired more tired pleased more pleased ⑦下列形容詞、副詞的比較級可有兩種構成方法．

cruel crueler more cruel often oftener more often strict stricter more strict friendly friendlier more friendly ⑧下列形容詞，副詞的比較級的構成不規則．

good，well better bad, ill worse many，much more little less far farther further old elder／older 2)比較級的用法

①雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級十 than”的結構表示． 例如： This pen is better than that one.②表示一方不及另一方時，用“ less十原級十 than”的結構表示．例如： This room is less beautiful than that one．

③表示一方超過另一方的程度或數量時，可在比較前加表示程度的狀語，如：even，a lot，a bit，a little，still，much，far，yet，by far等修飾． 例如：He works even harder than before．

注意：英語的比較級前如無 even，still，或 yet等時，譯成漢語時可用“較”或“??一些”或不譯出，一般不可用“更”，如： She is better than she was yesterday．她比昨天好些了． Please come earlier tomorrow． 請明天早點來． 注意：by far通常用于強調最高級．用于比較級時，一般放在比較級的后面，如在前面，應在二者中間加“ the”．如 He is taller by far than his brother He is by far the taller of the two brothers.④表示一方隨另一方的程度而變化時，用“ the 十比較級(主語十謂語)，the 十比 較級(主語十謂語)”的結構．

例如： The harder he works，the happier he feels．

⑤不與其它事物相比,表示本身程度的改變時，用“比較級十 and十比較級”的結構．如： The weather is getting colder and colder.The girl becomes more and more beautiful．

⑥某些以一or結尾的形容詞進行比較時，用 to代替 than．(這些詞有inferior，superior，junior，senior，prior等．例如：

He is superior to Mr Wang in mathematics．

⑦在比較從句中為了避免重復，我們通常用 that(those)，one(ones)代替前面出現的名詞。that指物，one既可指人，也可指物．that可代替可數名詞單數和不可數名詞，而one只能代替可數名詞.例如：

The book on the table is more interesting than that on the desk.A box made of iron is stronger than one made of wood． ⑧表示倍數的比較級有如下幾種句型：

A)A is three(four，ete)times the size(height，length，width，ete)of B 例如； The new building is four times the size(the height)of the old one． 這座新樓是那座舊樓的四倍大(四倍高)。(這座新樓比那座舊樓大三倍[高三倍])．

B)A is three(four，etc)times as big(high，long，wide，etc．)as 例如： Asia is four times as lareg as Europe，亞洲是歐洲的四倍大．(亞洲比歐洲大三倍．)C)A is three(four，etc．)times bigger(higher，longer，wider，etc．)than B． 例如：Your school is three times bigger than ours，你們的學校比我們的學校大三倍．(你們的學校是我們學校的四倍大．)用 times表示倍數，一般只限于表示包括基數在內三倍或三倍以上的數．表示兩倍可以用 twice或 double