第一篇：城廂實(shí)小圍棋班活動(dòng)方案

城 廂 實(shí) 小 圍 棋 班 活 動(dòng) 方 案

一、指導(dǎo)思想

中國(guó)古代四大藝術(shù)：“琴、棋、書、畫”中的棋，指的就是圍棋。圍棋是我國(guó)最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，變化確實(shí)很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時(shí)，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校大力推廣圍棋活動(dòng)時(shí)，并對(duì)圍棋的育人功能要繼續(xù)進(jìn)行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學(xué)路子，使更多的學(xué)生喜愛圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強(qiáng)志、以棋養(yǎng)性的辦學(xué)特色充分顯示出它育人功能----為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展積極的作用。

二、工作目標(biāo)

1、做好圍棋的普及教學(xué)工作。

2、辦好圍棋興趣小組，加強(qiáng)校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取隊(duì)中有三到四人入段。

3、組織好學(xué)校的圍棋比賽，給學(xué)生定級(jí)。

4、組織隊(duì)員參加各級(jí)各類的圍棋比賽，并取得好成績(jī)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題《圍棋教學(xué)探索》的研究，完善校本課程《跟我學(xué)圍棋》，修改圍棋隊(duì)教案。

6、開展《圍棋教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究 三：工作安排 九月份：

1、制定好學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、做好圍棋入門教學(xué)工作。

3、圍棋隊(duì)組隊(duì)，并恢復(fù)正常訓(xùn)練。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學(xué)計(jì)劃。十月份：

1、圍棋普及教學(xué)工學(xué)。

2、按時(shí)組織圍棋隊(duì)、興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。

3、對(duì)課題進(jìn)行研究，做好材料的積累、分類工作。

4、選好隊(duì)員參加校際圍棋友好交流。十一月份：

1、圍棋普及教學(xué)工作。

2、圍棋小能手的評(píng)定工作。

3、開始小學(xué)生的定級(jí)定段工作。

4、師生圍棋聯(lián)誼賽。

5、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。十二月份：

1、圍棋普及教育工作。

2、舉行校圍棋比賽，并為縣比賽選好苗子。

3、對(duì)圍棋教學(xué)的資料分類整理。元月份：

1、做好圍棋教學(xué)的結(jié)束工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)定。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫小結(jié)、論文。

第二篇：圍棋班規(guī)章制度

圍棋班規(guī)章制度 ※管理老師須知※

1、切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理好學(xué)生及教學(xué)過程中一切事務(wù)的責(zé)任。

2、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、有效控制與維護(hù)紀(jì)律和秩序，對(duì)個(gè)別班次太吵的情況要及時(shí)提醒授課老師。

4、配合授課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，對(duì)缺課或遲到的情況要及時(shí)了解。

5加強(qiáng)與家長(zhǎng)、授課老師、學(xué)生的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解釋、疏導(dǎo)和反饋，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

6、保證衛(wèi)生干凈整潔，準(zhǔn)備授課所需要的棋具和相關(guān)資料，盡力做好服務(wù)工作。

7、加強(qiáng)安全管理工作。值班老師應(yīng)提前15分鐘到達(dá)棋室，課間休息時(shí)要及時(shí)制止學(xué)生大聲喧嘩及玩一些過激游戲，結(jié)束后要等所有學(xué)生全部接走才能離開。

※學(xué)員須知※

1、遵守紀(jì)律，維護(hù)圍棋班聲譽(yù)。

2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)為人、禮貌待人。

3、按時(shí)上課，有事必須事先請(qǐng)假。有特殊原因未到的老師給予補(bǔ)課，無故曠課者不予補(bǔ)課。

4、上課專心聽講，遵守課堂紀(jì)律。

5、上下課，進(jìn)出教室時(shí)要保持安靜。

6、下課時(shí)不得大聲喧嘩、嬉戲打鬧和做其他危險(xiǎn)性游戲。

7、講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑，不隨地吐痰。

8、講究下棋禮儀，樹立良好棋品。

9、違反以上規(guī)定者給予相應(yīng)處罰。

※授課老師須知※

1、熱愛圍棋教育事業(yè)，遵守圍棋教育的職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生要有熱心、愛心和耐心。

2、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)圍棋班聲譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、有效控制與調(diào)節(jié)課堂紀(jì)律，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

4、教棋重在育人，要培養(yǎng)、提高學(xué)生下棋的興趣與水平，更要教育學(xué)生注重下棋禮儀，樹立良好棋品。

8、為人師表，身正為范，注意儀表端莊得體，衣著整潔大方。

9、老師課前不許喝酒，授課期間不許吸煙，尊重學(xué)生，文明教學(xué)。

10、廉潔從教，正確處理與家長(zhǎng)的關(guān)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聽取意見。

11、注意學(xué)生安全工作。老師應(yīng)提前5分鐘到達(dá)課堂，課間休息時(shí)要及時(shí)制止學(xué)生大聲喧嘩及玩一些過激游戲，下課時(shí)等本班次的學(xué)生全部接走才能離開。

第三篇：城廂小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

城廂實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年相文科技節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

通過舉辦科技節(jié)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力營(yíng)造良好的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科創(chuàng)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)相文精神, 放飛科學(xué)夢(mèng)想

三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：12月25日-----12月29日

五、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳克剛，副組長(zhǎng)：朱長(zhǎng)春（分管）、畢傳生、張彩鳳、金國(guó)生、薛傳領(lǐng)。組員：王金鑫、周茂利、李春、陶偉功、鄭云峰、楊芳、呂曉紅、張文淵、劉進(jìn)、劉立松、周海霞、金紅彥、王春霞、胡繼順

六、活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)日程安排：

(一)、周一召開主題班會(huì):時(shí)間:下午第3節(jié)課班會(huì)課,要求:黑板上體現(xiàn)主題: 學(xué)習(xí)相文精神 放飛科學(xué)夢(mèng)想,會(huì)后各班由年級(jí)組集中上交班會(huì)材料,圖片集中打包報(bào)教務(wù)處.(二).科幻畫比賽

1、比賽規(guī)則：

（1）作品圍繞活動(dòng)主題“學(xué)習(xí)相文精神

放飛科學(xué)夢(mèng)想”自主地選題。每個(gè)作品限一人獨(dú)立完成。

（2）運(yùn)用繪畫語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。所有參賽作品要體現(xiàn)出兒童對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)想和展望。

（3）繪畫風(fēng)格及使用不限(油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫等)。作品尺寸：規(guī)格為8K紙大小。（學(xué)校每班提供5張鉛畫紙）（4）作品要求干凈、整潔。凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，填寫作品名稱、作者姓名、班級(jí)，粘貼于畫紙背面右下角。輔導(dǎo)老師：班主任具體負(fù)責(zé)，美術(shù)老師協(xié)助。

（5）作品每班上報(bào)2幅，截止時(shí)間：12月27日,作品由年級(jí)集中上交教務(wù)處鄭云峰處集中評(píng)比。

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 比賽評(píng)分采取100分制。（1）畫面想象力（40分）：選材、創(chuàng)意和新穎程度。（2）內(nèi)容科學(xué)性（40分）：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。（3）繪畫水平（20分）：材料選擇、色彩處理。

3、評(píng)比：評(píng)出學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)一二三等獎(jiǎng),評(píng)出班級(jí)成績(jī),年級(jí)組成績(jī),設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng).（三)“奇思妙想”科技征文比賽

1、輔導(dǎo)老師：語(yǔ)文老師

2、參賽對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生

3、參賽要求：學(xué)生自己選題、自己構(gòu)思、自己完成論文創(chuàng)作，可接受語(yǔ)文老師輔導(dǎo)

4、參賽主題：與科技有關(guān)，可以寫你了解的一個(gè)科學(xué)知識(shí)、一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造以及科學(xué)幻想等題材不限。

5、比賽規(guī)則：

（1）3—6年級(jí)學(xué)生每班以班為單位至少上交3篇文章參賽，作品數(shù)量不限，務(wù)必保質(zhì)保量，杜絕抄襲,作品標(biāo)明班級(jí)，作者，輔導(dǎo)老師。（2）作品上交截止時(shí)間12月27日，由年級(jí)組集中上交至教務(wù)處楊芳主任處，A4紙打印稿一份，同時(shí)交電子文檔；

（3）評(píng)出學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)一二三等獎(jiǎng),評(píng)出班級(jí)成績(jī),年級(jí)組成績(jī), 設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng).(四)周五大課間：8:00-8:40舉行科技節(jié)開幕式以及科幻畫比賽、征文頒獎(jiǎng)儀式。1.主持人楊芳宣布科技節(jié)開幕。2.陳校長(zhǎng)致開幕詞。3.朱長(zhǎng)春校長(zhǎng)宣讀表彰決定：表彰科幻畫比賽、奇思妙想”科技征文比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?.放飛孔明燈（每班2盞,80盞同時(shí)放）。5.學(xué)生代表發(fā)言（宣讀倡議書）。6.主持人宣讀科技節(jié)活動(dòng)安排并宣布本次開幕式結(jié)束。

(五)、科技展示和比賽活動(dòng)(周五8:40-10：50)1.成果展：（展示科技小制作、科學(xué)幻想畫、小發(fā)明等），展區(qū)位臵：紫藤架西從南到北依次為一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)。

2.活動(dòng)展：

(1)一年級(jí)組承辦：一年級(jí)：紙飛機(jī)留空賽

規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出，留空時(shí)間長(zhǎng)者獲勝。地點(diǎn)：3號(hào)樓前，具體要求見年級(jí)組方案。總負(fù)責(zé)人：張彩鳳，具體負(fù)責(zé)：劉進(jìn)

（2）二年級(jí)組承辦：紙折飛機(jī)競(jìng)速比賽。規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出，飛行距離最遠(yuǎn)者獲勝。比賽地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠跑道南跑道。總負(fù)責(zé)人：張彩鳳，具體負(fù)責(zé)：劉立松，具體要求詳見年級(jí)組方案。

（3）三年級(jí)組做風(fēng)車大賽。地點(diǎn)：紫藤架西籃球場(chǎng)。總負(fù)責(zé)人：張彩鳳，具體負(fù)責(zé)：周海霞，要求詳見年級(jí)組方案。

（4）四年級(jí)組承辦：胡蘿卜和蘿卜建高塔比賽。地點(diǎn)：綜合樓西排球場(chǎng)。總負(fù)責(zé)人：畢傳生，具體負(fù)責(zé)：金紅彥，具體要求詳見年級(jí)組方案。（5）五年級(jí)組承辦：“高空墜蛋”比賽。地點(diǎn)：五（1）、五（2）班前面。（學(xué)生站兩側(cè)）總負(fù)責(zé)人：畢傳生，具體負(fù)責(zé)：王春霞，具體要求詳見年級(jí)組方案。（6）六年級(jí)組承辦：“”比賽。比賽地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠跑道北。總負(fù)責(zé)人：畢傳生，具體負(fù)責(zé)：胡繼順，具體要求詳見年級(jí)組方案。

（7）、機(jī)器人趣味現(xiàn)場(chǎng)演示）：校級(jí)社團(tuán)承辦。地點(diǎn)：國(guó)旗臺(tái)前。負(fù)責(zé)人：周茂利。

七、總結(jié)評(píng)比：

1、各年級(jí)要對(duì)比賽方案具體化，承辦的比賽要按方案操作，方案周二下班前報(bào)教務(wù)處。

2、各單項(xiàng)比賽根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、本次科技節(jié)各班參賽成績(jī)納入班級(jí)、科學(xué)老師業(yè)務(wù)考評(píng)。

八、【注意事項(xiàng)】

1．強(qiáng)化安全意識(shí)：每個(gè)階段各項(xiàng)活動(dòng)的開展都務(wù)必充分考慮安全因素，確保萬無一失。

2．強(qiáng)化秩序意識(shí)：本次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，一方面要努力營(yíng)造濃厚的校園科創(chuàng)氛圍，同時(shí)不得影響正常的教育教學(xué)秩序。

3．強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)：班主任準(zhǔn)時(shí)上交作品。過時(shí)算棄權(quán)處理。

4．強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)：各單項(xiàng)的比賽都有具體、明確的要求，請(qǐng)一定遵照?qǐng)?zhí)行。

城廂小學(xué)教務(wù)處

12月25日

其它參考項(xiàng)目

1、紙飛機(jī)留空賽 規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出，留空時(shí)間長(zhǎng)者獲勝。

2、七巧板拼搭賽

規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝。

3、魔方大比拼

規(guī)則：學(xué)生自備魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。

4、氣火箭比賽

規(guī)則：若干人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體，學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)裝搭，射程遠(yuǎn)的這一組獲勝。

5、小車快快跑 規(guī)則：每班若干人參賽。①參賽選手自備材料：550毫升農(nóng)夫山泉礦泉水空瓶子（帶蓋）1個(gè)；農(nóng)夫山泉礦泉水瓶蓋子4個(gè)；廢棄的水筆芯（去除筆尖后長(zhǎng)度約11.5cm，直徑約0.4cm）3根；自來水（用其他瓶子或杯子裝好）不限量；氣球（吹大之前長(zhǎng)度約為9cm）5個(gè)；簡(jiǎn)易打氣筒1個(gè)，透明膠、雙面膠、海綿膠各1個(gè)；A4大小的色卡紙2張。自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。比賽之前由評(píng)委審查。

②在40分鐘內(nèi)，用礦泉水瓶做車身，瓶蓋子做車輪，氣球做動(dòng)力，制作一輛反沖力小車（小車長(zhǎng)寬高不小于：22cm×8cm×7cm）。

③在小車身上，最多只能使用3個(gè)氣球，其余2個(gè)氣球作為備用。

④所提供的材料可以自主選用，可以少用或不用某種材料；不能增加其他任何材料，自帶裝自來水的容器不能使用在小車身上。

⑤在塑膠操場(chǎng)規(guī)定的起跑線上，釋放小車，除氣球的反沖力之外，不能使用其他任何外力。測(cè)量小車行駛終點(diǎn)與起點(diǎn)兩條平行線間的直線距離為比賽成績(jī)。

下午科技節(jié)召開相關(guān)事宜

1、集隊(duì)時(shí)間：13:20，正式開始時(shí)間：13:30

2、開幕式場(chǎng)地安排和秩序維持：黃國(guó)利（總負(fù)責(zé)），協(xié)助：羅學(xué)耀（三四年級(jí)）、曹云（一二年級(jí)）、黃國(guó)利（具體負(fù)責(zé)五六年級(jí)）

3、音響負(fù)責(zé)：周化軍、張亮

4、主持：楊芳，攝影：胡繼順，協(xié)助：一二三年級(jí)張文淵，四五六年級(jí)：呂小紅

5、獲獎(jiǎng)學(xué)生組織排隊(duì)：呂小紅、張文淵，年級(jí)主任和班主任要通知獲獎(jiǎng)學(xué)生集合時(shí)間：1:10，地點(diǎn)：綜合樓西操場(chǎng)

6、安全監(jiān)督：畢校長(zhǎng)，朱發(fā)家協(xié)助。

7、衛(wèi)生檢查與監(jiān)督：李春及政教處全體。

8、開幕式放飛孔明燈：每班2個(gè)，計(jì)80個(gè)，一定要按照指令發(fā)。

9、成果展布臵時(shí)間：12:40，13：00前成果展區(qū)要布臵，總負(fù)責(zé)：鄭云峰主任，協(xié)助：胡育波，校級(jí)機(jī)器人展區(qū)負(fù)責(zé)：周茂利，每個(gè)年級(jí)一個(gè)大展區(qū)，每個(gè)班級(jí)為一個(gè)小展區(qū)，每個(gè)班級(jí)至少四張小課桌，按班級(jí)順序布臵，地點(diǎn)：紫藤架西操場(chǎng)，從南到北依次是一年級(jí)展區(qū)、二年級(jí)展區(qū)、三年級(jí)展區(qū)、四年級(jí)展區(qū)、五年級(jí)展區(qū)、六年級(jí)展區(qū)、校級(jí)機(jī)器人展區(qū)。場(chǎng)地劃分：黃國(guó)利，羅學(xué)耀協(xié)助。評(píng)委：校長(zhǎng)室成員、王金鑫、李春、周茂利、教務(wù)處全體、年級(jí)主任。

10、每個(gè)班級(jí)安排2個(gè)學(xué)生在場(chǎng)地維持秩序。開幕式結(jié)束后由年級(jí)主任組織，班主任帶領(lǐng)按1至6年級(jí)順許依次按班按年級(jí)參觀成果展，而后分頭舉行各年級(jí)的科技比賽。

8、在年級(jí)組比賽現(xiàn)場(chǎng)：各年級(jí)組必須按班級(jí)站好，有序進(jìn)行比賽，杜絕無序狀態(tài)，杜絕學(xué)生隨意亂跑現(xiàn)象，追逐打鬧現(xiàn)象發(fā)生。

第四篇：圍棋少年活動(dòng)策劃方案

“圍棋少年”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“暑假圍棋培訓(xùn)”

二、活動(dòng)背景

暑假是中小學(xué)生調(diào)節(jié)身心、拓展知識(shí)、開闊視野、提高素養(yǎng)、鍛煉能力的良好時(shí)機(jī)。環(huán)湖社區(qū)和仁和社區(qū)堅(jiān)持以人為本，從貼近生活、聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)學(xué)生出發(fā)，精心組織，科學(xué)安排，創(chuàng)造性地利用各地的農(nóng)村書屋和文化站組織和開展各種有意義的假期活動(dòng)，使廣大學(xué)生度過一個(gè)安全、健康、快樂的假期。

三、活動(dòng)目的①開發(fā)智力，不斷增強(qiáng)邏輯思維和想象能力。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明學(xué)習(xí)圍棋可以使青少年數(shù)學(xué)成績(jī)平均提高7-10分，語(yǔ)文成績(jī)平均提高6-8分。

②可以大大提高青少年在學(xué)習(xí)中的意志、毅力以及培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高修養(yǎng)陶冶情操。

四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

六月份開始接受報(bào)名，培訓(xùn)時(shí)間暫定7月份

六、具體實(shí)施

1.由xx鎮(zhèn)圍棋培訓(xùn)x老師在暑假期間免費(fèi)在xx社區(qū)多功能廳、xx社區(qū)多功能廳免費(fèi)為大家開展兩次圍棋培訓(xùn)課。

2.第一次培訓(xùn)時(shí)間暫定：xx社區(qū)x月x日、xx社區(qū)x月x日、3.第二次培訓(xùn)時(shí)間暫定：xx社區(qū)x月 x日、xx社區(qū)x月x日

4.八月中旬由城鄉(xiāng)數(shù)字文化站舉行一次圍棋比賽，比賽地點(diǎn)定為xx社區(qū)多功能廳、xx社區(qū)多功能廳，時(shí)間待定

5.活動(dòng)形式待定，具體與講師溝通確定。

第五篇：圍棋入門班教案

圍棋初級(jí)班，我們主要指入門階段。希望學(xué)生經(jīng)過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，明白下圍棋的一些基本道理和常識(shí)，為將來的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家分享圍棋入門班教案，歡迎來閱讀。

圍棋入門班教案

一、課時(shí)：共20課時(shí);每節(jié)1.5小時(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容 ：

1、圍棋基本著子名稱(術(shù)語(yǔ));

2、圍棋基本死活;

3、圍空常識(shí)。

三、教學(xué)方法 ：理論結(jié)合實(shí)際，以兒童喜聞樂見的故事形態(tài)去帶動(dòng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

四、注意事項(xiàng) ：

1、注意教案實(shí)施的連續(xù)性，按學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)律施以教學(xué);

2、注意課堂紀(jì)律的管理;

3、注重課堂環(huán)境的寬松與氛圍，多制造互動(dòng)性強(qiáng)的內(nèi)容;

4、注重實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)內(nèi)容切入到實(shí)戰(zhàn);

5、注意因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練;

6、注意上課內(nèi)容的總結(jié)和作業(yè)的布置與批改;

7、注意學(xué)生的安全管理;

8、注意與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度以及上課表現(xiàn)等，求得家長(zhǎng)理解與支持。

第一課 圍棋著法名稱

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，猶如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一樣。

圍棋著法名稱也稱“ 圍棋術(shù)語(yǔ)”，每下一步棋都有它一定的名稱。

1、復(fù)習(xí)啟蒙班吃子課程，為緩解學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)壓力和課堂氣氛，可出幾道簡(jiǎn)單試題，讓學(xué)生大盤上來做。針對(duì)吃子難點(diǎn)“征吃”技巧，可以奉送學(xué)生禮物為名出

愛心試題。這樣做了之后學(xué)生會(huì)感到圍棋的神氣，給學(xué)生新鮮的感覺。

2、講解圍棋基本著法名稱

引入：同學(xué)們好，我們經(jīng)過這幾道題目，可以看出大家都學(xué)習(xí)得很好，大家的進(jìn)步老師都看在眼里，現(xiàn)在老師想問問同學(xué)們，老師送給你們的禮物喜歡不喜歡啊?

學(xué)生：喜歡;

老師：剛才我們通過征吃的訓(xùn)練，老師給大家變出了一個(gè)愛心，同學(xué)們說圍棋是不是很神奇啊?

學(xué)生：神奇;

老師：學(xué)圍棋好不好玩啊?

學(xué)生：好玩;

老師：那同學(xué)們想不想成為圍棋高手，變出更多的圍棋魔法呢?

學(xué)生：想!

老師：那好，既然同學(xué)們都要求進(jìn)步，那從今天開始，我們一起來學(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，也是從今天開始，老師來教大家如何真正學(xué)會(huì)下圍棋。

不過呢，在學(xué)下圍棋之前啊，我們先要把圍棋一些術(shù)語(yǔ)和名稱搞清楚。就猶如大家知道自己的姓名，知道你們每坐一件事情一樣，比如大家現(xiàn)在在教室里面，屁股挨著板凳，那叫什么啊?

學(xué)生：叫坐!

老師：同學(xué)們真棒，那我們下圍棋呢?每下一步棋也有它的名稱的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)圍棋的名稱。

3、老師在大盤上著子，講解圍棋的基本著法和名稱。

長(zhǎng)：在原有棋子的直線上，向?qū)掗煹囊幻婢o接著延長(zhǎng)一子;

立：在原有棋子的直線上，向棋盤的邊上或角上“長(zhǎng)”一子;

尖：在原有棋子的斜線上走一子(棋逢難處小尖尖);最大特點(diǎn)是難以被分?jǐn)啵侨秉c(diǎn)就是步調(diào)慢;

跳：在原有棋子的同一條直線上，間隔一路走一子(跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目);比如當(dāng)有時(shí)候打入敵方陣地的時(shí)，在自己的棋子被別人攻擊的時(shí)候，如果不能就地做活，就要想辦法快速輕靈的脫身，不至于被別人吃掉，常用的手法就有“跳”;

飛：從原有棋子的出發(fā)，向“日”字形對(duì)角上走一子叫“小飛”;比小飛多一路下子叫“大飛”;和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多;

打：在對(duì)方棋子有兩口氣的情況下，再走一子緊一氣就可以吃掉它(打吃也稱叫吃);

虎：在原有兩個(gè)成尖形棋子的基礎(chǔ)上，再沿其中一子走尖，與另外一子形成間隔一路的關(guān)系，就象虎口一樣;

夾：用兩個(gè)棋子，將對(duì)方一個(gè)棋子夾在中間(用筷子夾食物);

挖：在對(duì)方跳的兩個(gè)棋子中間走一子(挖土);

板：也稱“板頭”，當(dāng)雙方棋子緊靠時(shí)，在原有棋子斜線對(duì)角下一子，制止對(duì)方想前繼續(xù)長(zhǎng)出(逢靠必板，一般是阻止對(duì)方的壓迫，或者阻止對(duì)方向靠的一方前進(jìn);板手腕);

斷：將對(duì)方棋子分割成兩部分(兩生不斷);

接：將兩個(gè)或兩塊不相連的棋子連接起來(棋要連，棋要補(bǔ)，團(tuán)結(jié)起來力量足，兩活可不連);

雙：為了不被對(duì)方斷開，把自己的棋子拼連起來(兩兩相連，兩個(gè)為一雙);

刺：在對(duì)方虎口前方下子，準(zhǔn)備將對(duì)方切斷(刺刀);

提：將對(duì)方?jīng)]有氣的棋子拿掉;

曲：將棋走成“曲形”，又稱“拐頭”(彎三角);

沖：從自己原有棋子出發(fā)向?qū)Ψ狡遄涌障稕_去：

擋：對(duì)方?jīng)_時(shí)，堵住它的去路：

壓：緊靠對(duì)方棋子的上面下一子(脅迫對(duì)方棋子的發(fā)展腳步);

托：緊靠對(duì)方棋子的下面(邊上)下一子(一般情況下用托的手段是為了連接或者是為了獲取根據(jù)地做活，還有掠奪對(duì)方地盤)：

渡：從棋盤的邊線上(一般在三線以下)，在對(duì)方棋子底下放一子，使自己的兩部分棋子連接在一起(長(zhǎng)江輪渡);

掛：也稱“掛角”，在對(duì)方已有一子占角的情況下，在其附近的位置下一子;主要是限制對(duì)方角部實(shí)地和外勢(shì)的發(fā)展，并掠奪對(duì)方的實(shí)地和外勢(shì)(掛有攻擊的意味);

拆：從原有棋子(通常

在三線和四線上)，向左或右間隔一路或兩路、三路下一子;

鎮(zhèn)：攻擊敵方逃離時(shí)的常用手段，主要意圖是擋住對(duì)方逃跑的線路;

搭：在對(duì)方棋子并排處下子，緊靠對(duì)方棋子，也叫“靠”;

4、在棋盤上擺棋子，讓每個(gè)學(xué)生輪流回答其具體名稱，并予以提示和表?yè)P(yáng)。

5、注意事項(xiàng)：在講解圍棋具體著法名稱的時(shí)候，可以采用一些幽默的語(yǔ)言，和形象生動(dòng)的比喻。這樣學(xué)生學(xué)起來不會(huì)覺得單調(diào)。

第二課 真眼假眼

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白區(qū)分真眼和假眼，學(xué)會(huì)做眼。

二、引入：人類的好朋友貓頭鷹的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，專門捉晚上偷東西的老鼠。

三、上課

1、老師通過大盤題目講解什么是真眼什么是假眼。

真眼：幾個(gè)同色棋子完完全全圍住眼，讓它與外界沒有直線相連，0做眼的棋子之間沒有斷點(diǎn)，這樣的眼叫真眼;

假眼：有缺陷的眼形，做眼的棋子之間有斷點(diǎn);

注意：要做到真眼，角上和邊上要把全部眼角占到，中間的眼角要占到三個(gè)，否則就是假眼，2、例題訓(xùn)練，學(xué)生在自己棋盤上擺題目做，鍛煉觀察力和注意力，做得快和好的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

第三課 兩眼活棋

一、教學(xué)目標(biāo) ：了解兩眼活棋的基本概念。

二、例題訓(xùn)練，復(fù)習(xí)真眼與假眼上節(jié)課知識(shí)。

三、引入：中國(guó)有種非常好看的魚叫“龍井魚”，長(zhǎng)著兩只非常漂亮的大眼睛，在水族館里，射燈一照，兩只眼睛會(huì)放光。提問：小朋友們你們有幾只眼睛啊?

學(xué)生：兩只。

老師：對(duì)，同學(xué)們和老師一樣都有兩只眼睛，要是只有一只眼睛的話呢?那就成了獨(dú)眼龍。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，一塊棋也要有兩只或者兩只以上的真眼才能活棋。有的同學(xué)學(xué)過游泳，知道游泳的時(shí)候啊潛水時(shí)間長(zhǎng)了，人會(huì)因?yàn)椴荒芎粑鯕猓瑫?huì)憋死，所以想潛水的話呢，必須配備氧氣筒，只有這樣才能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間在水下，可是當(dāng)氧氣用完了，也要及時(shí)浮出水面的。

同學(xué)們都知道，圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，大家在下圍棋的時(shí)候啊，就象一個(gè)將軍一樣，率領(lǐng)很多部隊(duì)和士兵去消滅敵人，如果一個(gè)將軍連自己的部隊(duì)生存狀況都不知道，又如何帶兵打仗呢?我們下圍棋的時(shí)候也一樣，一塊棋需要兩只眼才能活，只有活棋圍到的地盤才是你的，而圍棋不就是以地盤的多少來決定勝負(fù)的嗎?

所以啊，今天請(qǐng)同學(xué)們和老師今天一起來學(xué)習(xí)新的圍棋本領(lǐng)，了解什么是活棋?

四

、上課

1、老師通過大盤例題講解，演示兩眼活棋，比如直三，要活點(diǎn)中間，就象潛水的時(shí)候給自己插上氧氣筒一樣。

2、通過例題演示說明兩眼活棋。

兩眼活其：

若干個(gè)棋子連接在一起，分別圍住一個(gè)以上的交叉點(diǎn)的棋形，叫活棋(一塊棋如果同時(shí)擁有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的真眼或者禁入點(diǎn)的話呢，那么它就永遠(yuǎn)不會(huì)被對(duì)方吃掉)。即使被對(duì)方包圍，因?yàn)閷?duì)方不能同時(shí)在兩只眼內(nèi)下子緊完自己的氣，把自己的棋子提掉，所以它還是活的。

注意：一塊棋做成一只眼還不能算活棋，因?yàn)閷?duì)方仍然可以把外氣緊上(雙方互相包圍的棋子以外的氣叫“外氣”，已經(jīng)做成眼的里邊的氣叫“內(nèi)氣”)，然后在眼里邊放上一子，將棋吃掉。

3、在角上用最少的6個(gè)起子做成兩只眼;在邊上要用最少的8個(gè)棋子做成兩只眼;在中間用最少的10個(gè)棋子做成兩只眼。

4、注意做眼的時(shí)候不要做成兩只假眼，否則對(duì)方在斷點(diǎn)處下子。以后緊完外氣會(huì)形成叫吃，這樣的話眼就不存在了。

5、例題訓(xùn)練，大盤互動(dòng)，小棋盤做題鍛煉觀察力和注意力。

第四課 基本死活棋型(直

二、方塊四)，做不活的棋形。

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白因?yàn)闆]有足夠的眼位和空間，從而做不到兩只眼，所以不能活棋。

二、引入：同學(xué)們都知道，我們每個(gè)人都有自己的家，住著很寬敞的房子，可是房子是如何做起來的呢?首先要有土地，才能做到足夠大的房子，所以啊我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，也只有足夠的地盤才能做到兩只眼活棋。

三、上課：老師大盤例題演示，說明直二和方塊四因?yàn)闆]有足夠的地盤做不到兩只眼，雖然是大眼，但還是一只眼，對(duì)方可以緊掉外氣之后，再緊掉內(nèi)氣，從而吃掉你。

四、例題訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)對(duì)局;老師在學(xué)生對(duì)局過程中予以指導(dǎo)。

第五課 基本 死活棋型(直

三、彎

三、丁

四、刀把

五、梅花

五、葡萄六)，一補(bǔ)就活，一點(diǎn)就死的棋。

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白雖然有了一定的眼位和空間，但還需要占據(jù)要點(diǎn)，從而才能做到兩只或者兩只以上的真眼而活棋。

二、引入：同學(xué)們都見過做房子，雖然有了土地，還需要合理布局才能做到好房子，住起來舒適，要是不注意蓋房子的時(shí)候布局，把土地上都堆滿建材，那即使房子做起來，因?yàn)闆]有空間，也不能住人是不?所以我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候也一樣，雖然有了一定的眼位和空間，也需要注意占據(jù)其中做活的要點(diǎn)，就如同潛水的時(shí)候必須插上氧氣桶才

成雙活;

⑶例題訓(xùn)練。

2、盤角曲四：劫盡棋亡。

3、角上的板六：和外氣有關(guān)系，沒有外氣是死棋，需要補(bǔ)活。

4、大豬嘴：板、板、點(diǎn)、撲殺。

5、小豬嘴：打劫殺。

6、老鼠偷油：角上常見死活，形似油瓶子，鉆進(jìn)油瓶子里，將對(duì)方棋子全部吃光。

四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。

第八課 做眼常識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白活棋的具體步驟和方法。

二、引入：

故事：前段時(shí)間啊，老師看了個(gè)電視劇叫《紅色電波》，講述的是抗戰(zhàn)結(jié)束之后，共產(chǎn)黨和國(guó)民黨為了爭(zhēng)奪天下，互相派間諜打入敵人內(nèi)部，其中共產(chǎn)黨的地下黨員，潛伏在敵人內(nèi)部，隨時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)，而且敵人在懷疑他，時(shí)刻監(jiān)視他，這個(gè)共產(chǎn)黨員叫：許少清，后來他利用自己的聰明才智，和敵人斗志斗勇，最終獲取大量情報(bào)，反敗為勝，為最后中國(guó)的解放立了大功。

我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候，對(duì)手一定也是很強(qiáng)悍的，棋局隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生變化，我們的棋隨時(shí)也會(huì)面臨危險(xiǎn)，所以我們要學(xué)會(huì)在復(fù)雜局面下做活或者去殺死對(duì)方的棋子。今天就讓老師和大家一起來學(xué)習(xí)做活和殺棋的方法。

同學(xué)們好，在前面的學(xué)習(xí)過程中，我們明白了什么是死棋，什么是活棋。可是呢，我們?cè)趯?shí)際對(duì)局的時(shí)候啊，棋是千變?nèi)f化的，也許很難出現(xiàn)和我們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)的過程遇到的一模一樣的棋形，那么我們就要利用所掌握的知識(shí)學(xué)會(huì)變魔術(shù)，把對(duì)方或者自己的棋形變成死棋或者活棋的形狀。

三、教師大盤例題講解演示做活

1、擴(kuò)大地盤(擴(kuò)大眼位);歌謠：歌謠：眼是家，眼是寶，識(shí)別假眼來數(shù)角，眼位越大越有利。

判斷被對(duì)方圍困時(shí)，判斷是否可以做活的依據(jù)是所圍交叉點(diǎn)的多少與其形態(tài)。

說明一般情況下，所圍空需要四個(gè)交叉點(diǎn)才能活棋，而要六個(gè)或者六個(gè)以上才能確保無憂活棋。

2、占據(jù)要點(diǎn);

四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)

第九課、破眼殺棋

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確殺棋的要領(lǐng)和方法。

二、引入：小故事

森林里面有很多小動(dòng)物，小白兔最喜歡吃青草了，所以啊它們每天都在山坡上去玩，去吃草。可是呢，那片肥肥的山坡被野牛給盯上了，因

因?yàn)橐芭Ｒ蚕矚g吃草，可是野牛也喜歡吃肉，吃小動(dòng)物，怎么辦呢?野牛要搶小白兔的領(lǐng)地，所以啊小白兔設(shè)計(jì)了陷阱，誘騙野牛上當(dāng)，從而殺掉了野牛的首領(lǐng)，從此以后啊，野牛再也不敢去搶小白兔的地盤了。那我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候啊，為了保護(hù)自己的地盤不被對(duì)方侵略，必須學(xué)會(huì)殺死對(duì)方的棋子，消滅敵人的力量，搶奪實(shí)地。

三、教師大盤例題講解演示破眼殺棋

1、縮小對(duì)方的眼位(板、撲、托等具體手法);

2、占據(jù)對(duì)方做眼的要點(diǎn);

3、利用對(duì)方的弱點(diǎn)，去攻擊敵人(斷、點(diǎn)、撲、1、2路妙手等具體手法)，破壞敵人的眼位。

四、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)

第十課、做死活題的步驟

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白做死活題的要領(lǐng)和方法以及步驟。

二、引入：同學(xué)們好，大家在前面學(xué)習(xí)的過程中知道了如何把自己的棋子做活和殺死對(duì)方的棋子，其實(shí)這一切的目的都是為了保護(hù)和搶占地盤。可是圍棋的死活題不是一眼就能看出的，否則那圍棋也太簡(jiǎn)單了吧?所以我們要學(xué)會(huì)做更多更難的題目，成為真正的圍棋高手;大家做的題目越多，就猶如吃飯漲力氣一樣，會(huì)更強(qiáng)大。

今天就讓老師和大家一起來總結(jié)一下做活和殺棋的方法。

三、老師大盤例題演示做死活題的步驟及方法

1、觀察棋形，能否找出第一感，和發(fā)掘死活常形?

2、按照做死活題的兩種基本方法順序思考;

3、站在對(duì)立角度考慮問題，你每走一步，考慮對(duì)方會(huì)如何應(yīng)?能否達(dá)到你想要的效果呢?

4、排除法，依據(jù)對(duì)方棋形，逐個(gè)要點(diǎn)排除;

5、復(fù)查法，題目做完之后再逐步檢查核對(duì)，看有否遺漏?

四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)

第十一課：包圍與封鎖

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白包圍封鎖對(duì)方與破眼的先后關(guān)系。改變學(xué)生學(xué)會(huì)做眼和破眼之后，看到眼位就去做眼或破眼的習(xí)慣。

二、引入，故事

豬媽媽三個(gè)孩子長(zhǎng)大了想各自出去做自己的房子，老大蓋的是稻草屋，老二蓋的是小木屋，老三蓋的是石頭屋。大灰狼吹倒了老大的房子，又推倒了老二的房子，可是卻么看清楚老三的房子，結(jié)果爬到老三的房子頂上，從煙囪掉下去被開水燙死了。

大家知道嗎?老三家的房子是石頭做的，是活棋，大會(huì)狼是出不掉的。小朋友們下棋的時(shí)候啊也千萬要注意，不要去吃對(duì)方有兩個(gè)或者更多眼位的活棋。

三、上課，老師例題演示，大盤講解。

1、般來說，能逃出去就不要先做眼;因?yàn)樘映鋈タ梢韵蛲饷娓蟮陌l(fā)展;

2、還沒有完全封鎖對(duì)方的時(shí)候，就不要去破眼，可以留待以后根據(jù)全局集合實(shí)際情況決

定是破眼還是封鎖更好。

第十二課 對(duì)殺與緊氣

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確當(dāng)雙方棋子被互相包圍糾纏在一起，而且不能做眼活棋的時(shí)候，必須與對(duì)方?jīng)Q斗殺死對(duì)方;明確對(duì)殺的種類和要領(lǐng)。

二、引入：圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，有時(shí)候當(dāng)解放軍和敵人被互相包圍，又沒人接應(yīng)和做出牢固的防御工事的時(shí)候，只有和敵人血拼一場(chǎng)，不是敵死，就是我亡。所以在搏殺決斗的時(shí)候我們不僅要勇敢，還要講智慧。

下圍棋也是一樣，有時(shí)候不能做活，只有和對(duì)方搏殺了。下棋的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)黑白雙方互相包圍，誰(shuí)都與外界自己的棋子聯(lián)系不上，也不能做成兩只眼，這樣就形成了對(duì)殺的局面，對(duì)殺是直接關(guān)系到敵我雙方生死存亡的問題。

今天就讓老師和大家一起來學(xué)習(xí)新的圍棋本領(lǐng)，對(duì)殺的技巧和要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，我們就變得強(qiáng)大，以后可以更好的消滅敵人了。

三、上課：老師大盤例題演示，講解對(duì)殺的種類和要領(lǐng)。

1、對(duì)殺目標(biāo)：對(duì)殺之前要先搞清楚對(duì)殺雙方的目標(biāo);什么是重要的棋子(棋筋)，什么是不重要的棋子(廢棋);

2、對(duì)殺的種類：

⑴雙方無眼對(duì)殺;

⑵單方有眼對(duì)殺;

⑶雙方有眼對(duì)殺。

3、對(duì)殺之前先要數(shù)清楚對(duì)殺雙方的氣;

⑴外氣：雙方互相包圍的棋子以外的氣;

⑵內(nèi)氣：已經(jīng)做成的眼里邊的氣;

⑶公氣：對(duì)殺雙方公共的氣。

4、雙方無眼對(duì)殺;

⑴只有外氣，沒有公氣的對(duì)殺，誰(shuí)先緊完對(duì)方的氣誰(shuí)就獲勝;歌謠：我的外氣比你長(zhǎng)，不必著急不用忙，等到氣數(shù)一樣多，我再緊氣它必亡。

⑵只有一口公氣的對(duì)殺，只有一口公氣的棋與沒有公氣的棋，計(jì)算方法是一樣的，外氣誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)勝利。但是緊氣的時(shí)候一定要注意先緊外氣;否則對(duì)殺勝負(fù)會(huì)顛倒;

⑶兩口或者兩口以上公氣的對(duì)殺，公氣越多，越容易雙活;若雙方有兩口公氣，要先吃掉對(duì)方，必須多出對(duì)方一口外氣，且先走棋才能獲勝;若有三口公氣，必須多出對(duì)方兩口外氣，有四口公氣，必須多出對(duì)方三口外氣，依次類推;

⑷雙方無眼對(duì)殺的公式：

殺方氣數(shù)=外氣+1

被殺方氣數(shù)=外氣+公氣

按照上述公式對(duì)殺時(shí)，氣長(zhǎng)者勝，氣短者敗，氣數(shù)相同則先走者勝。

5、單方有眼對(duì)殺

⑴一方有一只眼，另一方?jīng)]有眼，這種情況比無眼對(duì)殺復(fù)雜。單方有眼對(duì)殺，一般不存在雙活的可能。圍棋有句格言“有眼殺

無眼”，指的是對(duì)殺的時(shí)，有眼的一方在氣數(shù)上有利，公氣要算在有眼的一方，容易殺無眼方。但不是說無眼方絕對(duì)要被殺，在外氣多的時(shí)候，照樣可以殺死有眼方。

⑵沒有公氣的對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣相同先走者獲勝;

⑶有公氣的對(duì)殺，有眼殺無眼;長(zhǎng)氣殺有眼;

⑷單方有眼對(duì)殺的計(jì)算公司：

有眼方氣數(shù)=外氣+公氣+內(nèi)氣

無眼方氣數(shù)=外氣

按照上述公式對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同者先走獲勝;

6、雙方有眼對(duì)殺

⑴雙方都有一只小眼，這種對(duì)殺很容易形成雙活，尤其是公氣越長(zhǎng)越容易雙活;先走的一方想獲勝，它的外氣加一氣，一定要大于后走方的外氣加公氣;如果先走一方的外氣加一氣，等于后走方的外氣加公氣，就成為雙活;

⑵一方大眼一方小眼，大眼與小眼對(duì)殺，如果沒有外氣，大眼可以殺掉小眼;計(jì)算氣數(shù)時(shí)公氣要計(jì)算在大眼一方，沒有雙活棋;

⑶一訪氣長(zhǎng)一方大眼，大眼也不能完全殺小眼，當(dāng)小眼外氣多的時(shí)候，同樣可殺掉大眼;

⑷雙方有眼對(duì)殺公式：

a雙方小眼(或同級(jí)大眼)的對(duì)殺計(jì)算公式：

殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣

被殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣

b一方大眼一方小眼對(duì)殺計(jì)算公式：

大眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣

小眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣

按照上述公式對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同先走者獲勝。

5、對(duì)殺時(shí)的脫先：

⑴對(duì)殺的時(shí)候自己的氣很長(zhǎng)，即使脫先也可以吃住對(duì)方的棋子;

⑵有其它更重要或者比對(duì)殺本身價(jià)值更大的地方需要走棋可以脫先。

第十三課、大眼的氣數(shù)及對(duì)殺中的長(zhǎng)氣與緊氣

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確大眼的氣數(shù)，并在實(shí)戰(zhàn)對(duì)殺當(dāng)中學(xué)會(huì)計(jì)算氣數(shù)從而保證對(duì)殺的時(shí)候知道是否考慮對(duì)殺，對(duì)殺的具體方法，或者放棄以及脫先搶占其他要點(diǎn)。

二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：

1、對(duì)殺的種類;

2、依據(jù)對(duì)殺種類的不同，對(duì)殺雙方氣數(shù)的計(jì)算方法;

3、例題訓(xùn)練。

三、引入：同學(xué)們知道，在我們下圍棋的過程中就是不斷去搶占地盤，既然雙方都要搶占地盤，那就不可避免的要發(fā)生戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中計(jì)算氣數(shù)很重要，只有學(xué)會(huì)計(jì)算氣數(shù)，才知道什么樣的仗該打，什么樣的仗可以放棄，什么樣的仗即使脫先若干手，也會(huì)贏得戰(zhàn)斗的勝利。以前學(xué)過的基本對(duì)殺都很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)雙方有大眼的時(shí)候，大眼里的內(nèi)氣又

年以來實(shí)踐當(dāng)中統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)而制定的通用規(guī)則。

當(dāng)然，如果你下的子是死的，沒有可以使它活下來的眼，這些地盤和交叉點(diǎn)就要算對(duì)方的。所以圍地的基本條件就是：首先你要想辦法讓你的棋子活下來，其次要搶占更多的交叉點(diǎn)。

三、上課：老師大盤例題演示圍地盤的一些常識(shí)和方法。

1、金角、銀邊、草肚皮

圍棋的勝負(fù)是以地盤的多少來決定的。那么在什么地方走最容易圍到地盤呢?因?yàn)樵诮巧蠂粋€(gè)空(一個(gè)地盤，或者一目棋，可以簡(jiǎn)單介紹目的概念)只需要三個(gè)棋子，在邊上圍一個(gè)地盤需要五個(gè)棋子，而在中間圍一個(gè)地盤則需要七個(gè)棋子，所以在角上圍地盤的效率是最高的，其次是邊上，最后才是中央;我們形象比喻成為金角銀邊草肚皮;意思就是圍地盤的時(shí)候應(yīng)該先從角上開始，慢慢往邊上發(fā)展，最后再往中央延伸圍地;

2、認(rèn)識(shí)角：

星位：棋盤角上四線和四線交叉的地方，一般利于取勢(shì);

小目：棋盤角上三線和四線交叉的地方，一般利于取地;

高目：棋盤角上四線和五線交叉的地方，一般利于取勢(shì)，但更注重邊上外勢(shì)的發(fā)展;

目外：棋盤角上三線和五線交叉的地方，一般利于取地，但更注重邊上的地域拓展;

3、三：因?yàn)槠遄游恢玫停兇庖匀〉貫橹鳌?/p>

3、簡(jiǎn)單介紹實(shí)地與外勢(shì)的區(qū)別和特點(diǎn)

⑴實(shí)地=現(xiàn)金

⑵外勢(shì)=支票

4、一線(邊線)圍地沒有地;二線圍地地太少;三線和四 線圍地正合適，五線圍地圍不住;

5、讓同學(xué)們?cè)诮巧稀⑦吷嫌?顆或三顆棋子圍地盤，老師予以評(píng)介。

第十五課 圍地常識(shí)二

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以采用提問和用棋子在棋盤角上和邊上圍底盤的方式去檢驗(yàn)。

二、引入：同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課的內(nèi)容中知道了圍棋應(yīng)該先從哪里下起，可是是不是僅僅如此就能圍好地盤呢?其實(shí)啊圍地盤啊，還要注意很多內(nèi)容和細(xì)節(jié)，下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)新的圍地盤的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為圍棋小高手。

三、上課，老師大盤例題演示講解

1、棋子和棋子之間要有合適的距離才能圍到地盤

⑴棋子之間的距離太小，所圍到的地盤就少;

⑵棋子和棋子之間的距離太

太大，敵人又容易進(jìn)來破壞，所以距離要合適才能讓所圍的地盤又大又相對(duì)牢固;

⑶比如我們做房子一樣，墻和墻之間的距離太大，房子就顯得空空蕩蕩，浪費(fèi)房子的使用面積，而墻和墻之間的距離太小，房間就顯得擠，住著不舒適;

⑷棋子圍地合適的距離：?jiǎn)巫硬?/p>

二、立二拆

三、立三拆四;詳細(xì)解釋為什么這樣的距離才是合適的，因?yàn)檫@樣的距離，敵人不容易進(jìn)去破壞，基本上你能保證自己所圍地盤的完整;如果距離再小一點(diǎn)，那么所圍的地盤就會(huì)小很多;

2、棋子和棋子之間要高低配合才能圍到地盤

⑴因?yàn)槿绻际窃谌€上圍，那么所圍的空就顯得扁，不利于將來向外面發(fā)展;

⑵如果所圍的地盤棋子都在四線或者五線上，則空的下方容易漏風(fēng)，以后敵人在你的三線下子，很容易做活，到時(shí)候你四線和五線的棋子猶如一把傘一樣在給別人遮風(fēng)擋雨;

⑶所以圍地盤的時(shí)候要以三線和四線為主，二五線輔助，把棋子走在三線上是為了地盤的穩(wěn)固，而把棋子走在四線和五線上，是為了將來有利于發(fā)展;

⑷圍地盤的的時(shí)候要做成橋梁形的空，而不能做成船形的空，那屬于有漏洞的空;圍棋格言：漏風(fēng)之處緩圍空;

3、棋從寬處下、高低要配合。慢慢轉(zhuǎn)變小孩子喜歡吃棋不管圍地的思想

4、棋子圍空方勝扁

⑴可以比喻臉盆和水桶，為什么水桶裝的水多呢?因?yàn)樗昂苌睿橇Ⅲw的，里面容積大，所在裝的水自然要多些;而臉盆是癟的，容積小，裝的水自然也少了，所以我們要想裝更多的水，必須把裝水的東西做成象水桶一樣的立體的，里面容納的東西自然多些。所以在我們圍地盤的時(shí)候也是一樣，所以向中腹單關(guān)，一方面占邊，一方面張勢(shì)，比只占邊線圍地要好得多;

⑵例題演示，對(duì)比說明同樣的棋子做成立體的模樣，所圍的空要多，說明棋子圍空方勝扁的道理;

第十六課 圍地常識(shí)三

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)

1、提問：上節(jié)課老師講的內(nèi)容，凡是能回答的都予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);

2、引導(dǎo)學(xué)生

用相同的棋子在棋盤一線、二線、三線、四線、五線分別擺放圍地，從最開始的一步步爬著圍地到小跳、大跳。詳細(xì)的講解各種圍法的好處及不好的地方。讓小朋友熟記：一線死亡線;二線失敗線;三線圍空線;四線勢(shì)力線;五線以上草肚皮。

二、上課，老師大盤例題演示講解

1、守角、掛角最大，占邊次之;

這其實(shí)也是遵循 “金角銀邊草肚皮”的道理，因?yàn)閲迨窍葟慕巧祥_始下起的，那么自然守護(hù)和破壞對(duì)方的角上地盤也是很大的了

;

⑴守角，一個(gè)棋子占了空角之后，為了加強(qiáng)角地的防守，站穩(wěn)腳跟，然后向兩翼發(fā)展需要再走一手棋，稱為守角;守角常見方式有：

無憂角：守角穩(wěn)固堅(jiān)實(shí);

單關(guān)守角：利于向邊上發(fā)展;

小目大飛守角：占角比無憂角大，但不如無憂角堅(jiān)實(shí)，給對(duì)方施展手段的機(jī)會(huì)也多一些;

3、三大飛守角

3、三小飛守角

星位小飛守角：利于取空;

星位大飛守角

星位單關(guān)守角： 利于向邊上發(fā)展;

⑵掛角，一方占空角之后，另一方在其附近投子，達(dá)到分角或保持子力平衡、掠奪對(duì)方實(shí)地以及外勢(shì)的發(fā)展的目的;

小目低掛

小目高掛

星位小飛掛

星位大飛掛

3、三一間掛

3、三尖沖掛

3、三二間掛

3、三小飛掛

目外

3、三掛

高目小飛掛

高目一間掛

2、搶占天王山，也就是雙方空和模樣消漲的要點(diǎn);

3、圍地的步法(長(zhǎng)、跳、大跳、尖、小飛、大飛、拆)

三、實(shí)戰(zhàn)演練： 圍地比賽，第一學(xué)生可以在棋盤上用不同數(shù)量的棋子去圍地盤，看誰(shuí)做的空既大又堅(jiān)實(shí)，或者

班上小朋友2人一組到大盤上每人下10步，老師在旁邊講解及打分，評(píng)選出前三名表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

第十七課 公共地與邊界

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確公共地和邊界地的概念，并去搶占和進(jìn)行地域的擴(kuò)大。

二、公共地

1、引入

，同學(xué)們都知道現(xiàn)在在我們的國(guó)家在南海和其它海域在地域的確定上都和周邊一些國(guó)家存在管轄權(quán)的爭(zhēng)議，為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)(因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)意味著犧牲和流血，意味著國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失)，出臺(tái)了擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)的政策，那么這些有爭(zhēng)議的地方就屬于公共地，但是每個(gè)國(guó)家都會(huì)為了各自的利益，在這個(gè)爭(zhēng)議地區(qū)會(huì)去竭力爭(zhēng)取屬于自己最大的利于，也如同我們下圍棋的時(shí)候一樣，在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地，還需要我們?nèi)ケM力爭(zhēng)取的。今天就讓老師和同學(xué)們一起來認(rèn)識(shí)什么叫公共地，并學(xué)會(huì)去搶占公共地。

2、上課、老師大盤例題演示講解

公共地： 在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地

3、例題訓(xùn)練：讓學(xué)生大盤互動(dòng)指認(rèn)公共地。

三、邊界

1、引入，同學(xué)們知道嗎?在以前清朝末期的時(shí)候我們的國(guó)家很貧窮，很落后，受到很多國(guó)家的欺負(fù)，尤其是以前的俄羅斯，因?yàn)楹臀覀儑?guó)家是鄰居，仗著自己強(qiáng)大，經(jīng)常在兩國(guó)邊境主動(dòng)挑釁發(fā)生摩擦，后來軟弱的清政府被迫和俄羅斯重新簽定了《中俄尼布楚條約》，割讓一部分土地給俄羅斯，雙方重新劃定了邊界線，從此俄羅斯搶占

了我們國(guó)家部分領(lǐng)土，這對(duì)我們國(guó)家屈辱的，可是現(xiàn)在我們國(guó)家逐漸強(qiáng)大了，別的國(guó)家再也不敢隨意欺負(fù)我們了，所以啊，同學(xué)們爭(zhēng)取好好學(xué)圍棋，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了了能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。大家說好不好?

學(xué)生：好!

老師：同學(xué)們回答的非常好，在剛才老師講的故事里，兩個(gè)國(guó)家之間為了區(qū)分自己的領(lǐng)土，而劃定的邊界線就是我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，雙方所圍地盤相鄰的交叉點(diǎn)，就是邊界，因?yàn)橹袊?guó)規(guī)則是數(shù)子的，所以我們下棋的時(shí)候要把雙方的邊界的交叉點(diǎn)走完，明確雙方的地域。這個(gè)邊界上的交叉點(diǎn)也需要我們?nèi)プ撸尩摹＝裉熳尷蠋熀痛蠹乙黄饋韺W(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，知道什么是邊界和如何去搶邊界上地盤。

2、上課，老師例題演示，大盤講解。

3、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。

4、通過故事帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不僅是教學(xué)生圍棋，還教到學(xué)生一定的歷史知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)圍棋的氛圍。

第十八課 保護(hù)自己地盤 小飛守角等。

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白在我們的地盤受到對(duì)方?jīng)_擊的時(shí)候，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并熟練運(yùn)用和掌握一些確保地盤的具體手段。

二、引入，當(dāng)小偷到我們家里來偷東西，被我們發(fā)覺的時(shí)候，如果有能力能抓住他，當(dāng)然更好，否則就需要報(bào)警，或者首先把小偷擋在門外，不能讓小偷進(jìn)來偷東西。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候也一樣，不能輕易讓敵人進(jìn)入我們的地盤，要保護(hù)好我們自己的領(lǐng)地和家園。

今天就讓老師和大家一起來學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己地盤。

三、上課，老師例題演示，大盤講解。

⑴為什么要保護(hù)自己的地盤?

因?yàn)槲覀兊牡乇P受到對(duì)方的侵害，猶如當(dāng)別的國(guó)家侵略我們的時(shí)候，一定要拒敵于國(guó)門之外;

⑵ 守角，學(xué)會(huì)小飛和大飛守角，確保角部地盤;

3、三一子就守住角，小目需要兩個(gè)棋子，星位需要三個(gè)棋子守角;

⑶擋、尖、虎等，當(dāng)敵人尖或飛侵分你的地盤的時(shí)候，要擋住，不能讓小偷進(jìn)家偷東西;

⑷當(dāng)對(duì)方點(diǎn)

3、三的時(shí)候，要注意擋的方向，確保自己的大本營(yíng)和基本空。

四、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，尤其是在對(duì)局當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)自己的空。

第十九課 沖擊對(duì)方地盤 分投、點(diǎn)三三等

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白當(dāng)自己所圍的空比對(duì)方少的時(shí)候，或者對(duì)方的空有明顯缺陷時(shí)候，要去破壞對(duì)方的地盤。

二、引入，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，很多小朋友和同學(xué)都知道。可是大家知道，日本人為什么侵略我們國(guó)家嗎?是因?yàn)槿毡臼且粋€(gè)很小的島國(guó)，資源有限，可是隨著他們國(guó)家人口的增加，資源不夠用，為了他們子孫萬代