第一篇：《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案2

《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過開展活動使學(xué)生對家鄉(xiāng)的經(jīng)濟文化和自然風(fēng)景有更進(jìn)一步的了解。

2、通過開展實踐活動，形成必要的分析和處理信息的能力，培養(yǎng)合作精神及學(xué)習(xí)探究的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時使用。

2．學(xué)生收集一些在不同季節(jié)里做游戲活動的工具，以便引起他們的美好回憶。并把這些工具展示給大家。

3．課前收集一些相關(guān)圖片、小故事、資料，在課堂上進(jìn)行宣傳導(dǎo)入。

教學(xué)過程：

一、家鄉(xiāng)山水美、名勝多

老師：大家打開課本，誰愿意到前面來分別代表不同地點的家鄉(xiāng)人，講講家鄉(xiāng)的故事吧！

學(xué)生：我的家鄉(xiāng)在保定，小兵張嘎就是我們白洋淀人。

老師：下面我們重點學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的名勝、山水，講我們河北家鄉(xiāng)的故事?！爸v家鄉(xiāng)的故事”。

老師：想一想，你知道的我省都有哪些名勝。然后說一說。學(xué)生：同學(xué)們熱烈討論。

老師：我們可以看到好多名勝風(fēng)景區(qū)：如秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀等等。你都去過哪些景區(qū)呢？有什么感受呢？給同學(xué)們講一講。

學(xué)生：保定的白洋淀，清西陵。

老師：下面大家把你自己知道的家鄉(xiāng)名稱的由來，給同學(xué)們說說吧！

學(xué)生：白洋淀位于河北省中部，距保定市45公里，大清河貫流東西。白洋淀是由143個大小不等的淀泊和3700多條溝壕組成的湖泊群的統(tǒng)稱。其中較大的淀泊有白洋淀、燒車淀、撈王淀、馬棚淀等。因白洋淀面積最大而得名。老師：這些是我?。ù蠹亦l(xiāng)）的一些風(fēng)景名勝，下面大家一起來說一說：自己的村、鎮(zhèn)、縣（小家鄉(xiāng)）等的風(fēng)景名勝，好嗎？

學(xué)生：好，同學(xué)們積極發(fā)言。

老師：有的同學(xué)所在村鎮(zhèn)，可能沒有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當(dāng)?shù)厝讼矏鄣木吧涂梢越o大家分享一下。

學(xué)生：互相討論

老師：我們的家鄉(xiāng)多么可愛！多么美麗！大家是不是該贊美一下我們美麗的家鄉(xiāng)呢？ 最后，讓同學(xué)們通過各種形式，如：詩歌、舞蹈、畫畫等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，介紹、交流了家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、歷史等，使大家對大家鄉(xiāng)、小家鄉(xiāng)、小小家鄉(xiāng)有了一個更深的了解，讓我們熱愛家鄉(xiāng)，為長大后建設(shè)好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)吧！

二、富饒的物產(chǎn)

1、、農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富

老師：大家打開課本，認(rèn)真看一看，讀一讀？ 學(xué)生：好。

老師：大家看完之后有什么想法和感受呢？ 學(xué)生：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真豐富。

老師：我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：平原，海邊，氣候溫暖。

這些促進(jìn)了我們在農(nóng)林牧漁，哪方面的發(fā)展呢？ 學(xué)生：農(nóng)業(yè)和漁業(yè)。

老師：我們的家鄉(xiāng)，每天都在飛速的發(fā)展，今天的農(nóng)村，很多地區(qū)實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)機械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具；廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，莊稼連年豐收，多種經(jīng)營蓬勃發(fā)展！

老師：隨著家鄉(xiāng)農(nóng)林牧漁的發(fā)展，我們的物產(chǎn)更加豐富，有好多的土特產(chǎn)聞名全國?。ㄟ^渡）

2、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)

老師：大家打開課本，看看書上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)！老師：下面大家把自己帶來的土特產(chǎn)拿出來吧！

（可以通過游戲的形式，如擊鼓傳花、角色扮演等形式，讓同學(xué)們介紹自己帶來的土特產(chǎn)。）學(xué)生：議論

老師：知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢？介紹給大家吧！

老師：在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富，還有豐富的礦產(chǎn)資源。（過渡）

3、豐富的礦產(chǎn)資源

老師：大家打開課本，看一看他們是怎樣介紹家鄉(xiāng)有哪些礦產(chǎn)。學(xué)生：（略）

老師：大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產(chǎn)呢？它們都有那些作用呢？說說吧！學(xué)生：（略）（老師可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H給同學(xué)們介紹。）老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源。課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)，礦產(chǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

第二篇：《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案1

《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過程中，使學(xué)生認(rèn)識到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動的結(jié)果，同時也要讓學(xué)生認(rèn)識到，黨的富民政策好。尊重勞動，熱愛和珍惜勞動果實。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。能力：培養(yǎng)學(xué)生分析。比較事物的能力，綜合認(rèn)識事物的能力。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。

知識：了解家鄉(xiāng)的名勝，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備一些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品

2.多準(zhǔn)備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)資源的照片，作為學(xué)習(xí)的資源。

教學(xué)過程：

大自然給我們的家鄉(xiāng)留下了美麗的畫卷，自然風(fēng)光美不勝收，秀麗山水令人留戀往返。我們今天大家一起來欣賞重慶這一幅山水畫。

一、家鄉(xiāng)山水美

1、同學(xué)們，你去過重慶的什么地方？看到了什么景物畫面？給同學(xué)們介紹一下。

2、教師出示PPT課件。

（三峽夔門、武隆芙蓉洞、江津四面山瀑布、奉節(jié)天坑地縫、萬盛石林、重慶北溫泉、萬州青龍瀑布、萬州西游洞）

（1）欣賞完圖片，學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，與同桌交流。

（2）學(xué)生選一處自己熟悉的（或者去過的）景點給同學(xué)們說說。

3、家鄉(xiāng)的山水真美，讓我們陶醉。（1）自由朗誦課本上的詩歌。（2）自己寫一首贊美家鄉(xiāng)山水的詩歌。

我們的家鄉(xiāng)不僅山水秀美，還有許多享譽中外的名勝古跡，是我國著名的歷史文化名城。（過渡）

二、家鄉(xiāng)名勝多

1、同學(xué)們看書第九頁的內(nèi)容，書上介紹了那些名勝古跡。

2、同桌之間互相講講你知道的與古跡相關(guān)的故事。

3、除了課本上的古跡，你還知道什么古跡，給全班同學(xué)講一講。如：豐都鬼城、云陽張飛廟、萬州西山鐘樓。

我們家鄉(xiāng)不但山水秀美，名勝古跡享譽中外，物產(chǎn)特別豐富。（過渡）

三、家鄉(xiāng)物產(chǎn)多

1、農(nóng)副產(chǎn)品豐富

結(jié)合實際說說有哪些農(nóng)副產(chǎn)品。有帶來產(chǎn)品的同學(xué)上臺給大家簡單介紹其種植情況：包括環(huán)境、氣候條件等。

重慶因特殊的地理關(guān)系，農(nóng)副產(chǎn)品豐富，土特產(chǎn)品更是遠(yuǎn)近聞名。

（1）你知道重慶有哪些土特產(chǎn)品？涪陵榨菜、長壽沙田柚、江津米花、萬州桐油、萬州紅桔、魚泉榨菜……

（2）請你選一種土特產(chǎn)品，寫個廣告詞。

2、礦藏資源種類很多

家鄉(xiāng)的礦藏資源豐富，初步探明的礦藏資源有40多種，越占世界已知礦種的27%，已經(jīng)探明的礦藏有25種，天然氣、鋁土礦、鹽礦、鍶礦、石灰石等優(yōu)勢明顯。

（1）說一說，你了解到的重慶的礦藏情況。A天然氣畜量居全國前列。墊江區(qū)天然氣非常有名。B城口、酉陽、秀山等地錳礦儲藏量居全國第二。

四、教師總結(jié)

第三篇：《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案品德與社會四上

2.美麗富饒的家鄉(xiāng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過程中，使學(xué)生認(rèn)識到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動的結(jié)果，同時也要讓學(xué)生認(rèn)識到，黨的富民政策好。尊重勞動，熱愛和珍惜勞動果實。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。能力：培養(yǎng)學(xué)生分析。比較事物的能力，綜合認(rèn)識事物的能力。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。

知識：了解家鄉(xiāng)的名勝，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備一些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品

2.多準(zhǔn)備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)資源的照片，作為學(xué)習(xí)的資源。

教學(xué)課時：2課時

第一課時

學(xué)習(xí)過程：

一、教師導(dǎo)入新課：

大自然給我們的家鄉(xiāng)留下了美麗的畫卷，自然風(fēng)光美不勝收，秀麗山水令人留戀往返。我們今天大家一起來欣賞重慶這一幅山水畫。

（一）、家鄉(xiāng)山水美（板書）

1、同學(xué)們，你去過重慶的什么地方？看到了什么景物畫面？給同學(xué)們介紹一下。（板書：說家鄉(xiāng)）

2、教師出示ppt課件

（三峽夔門、武隆芙蓉洞、江津四面山瀑布、奉節(jié)天坑地縫、萬盛石林、重慶北溫泉、萬州青龍瀑布、萬州西游洞）

（1）欣賞完圖片，學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽c同桌交流。

（2）生選一處自己熟悉的（或者去過的）景點給同學(xué)們說說。

3、家鄉(xiāng)的山水真美，讓我們陶醉。（板書：贊家鄉(xiāng)）

（1）自由朗誦課本上的詩歌。

（2）自己寫一首贊美家鄉(xiāng)山水的詩歌。

我們的家鄉(xiāng)不僅山水秀美，還有許多享譽中外的名勝古跡，是我國著名的歷史文化名城。（過渡）

二、家鄉(xiāng)名勝多（板書）

1、同學(xué)們看書第九頁的內(nèi)容，書上介紹了那些名勝古跡。

2、同桌之間互相講講你知道的與古跡相關(guān)的故事。

3、除了課本上的古跡，你還知道什么古跡，給全班同學(xué)講一講。如：豐都鬼城、云陽張飛廟、萬州西山鐘樓。。。

三、課堂小結(jié)與拓展

1、教師小結(jié)。

2、模擬做一回導(dǎo)游，先寫一段導(dǎo)游詞，然后給同學(xué)或爸媽介紹一下家鄉(xiāng)的山水和名勝古跡。

附：板書設(shè)計

2、美麗富饒的家鄉(xiāng)

一、家鄉(xiāng)山水美說家鄉(xiāng)贊家鄉(xiāng)

二、家鄉(xiāng)名勝多大足石刻白帝城合川釣魚城

第二課時

一、教師導(dǎo)入：

我們家鄉(xiāng)不但山水秀美，名勝古跡享譽中外，物產(chǎn)特別豐富。

二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)多（板書）

1、農(nóng)副產(chǎn)品豐富（板書）。

結(jié)合實際說說有哪些農(nóng)副產(chǎn)品。有帶來產(chǎn)品的同學(xué)上臺給大家簡單介紹其種植情況：包括環(huán)境、氣候條件等。

2、重慶因特殊的地理關(guān)系，農(nóng)副產(chǎn)品豐富，土特產(chǎn)品更是遠(yuǎn)近聞名。（板書：土特產(chǎn)品）

（1）你知道重慶有哪些土特產(chǎn)品？涪陵榨菜、長壽沙田柚、江津米花、萬州桐油、萬州紅桔、魚泉榨菜。。。

（2）請你選一種土特產(chǎn)品，寫個廣告詞。

3、礦藏資源種類很多（板書）

家鄉(xiāng)的礦藏資源豐富，初步探明的礦藏資源有40多種，越占世界已知礦種的27%，已經(jīng)探明的礦藏有25種，天然氣、鋁土礦、鹽礦、鍶礦、石灰石等優(yōu)勢明顯。

（1）說一說，你了解到的重慶的礦藏情況。

A天然氣畜量居全國前列。墊江區(qū)天然氣非常有名。

B城口、酉陽、秀山等地錳礦儲藏量居全國第二。

C．。。

三、小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)，礦產(chǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

附：重慶礦藏資料介紹

一、成礦區(qū)帶與優(yōu)勢礦產(chǎn)

據(jù)報道（2005），重慶是中國礦產(chǎn)資源最豐富的地區(qū)之一。已發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)67種，其中查明資源儲量的有54種，儲量潛在價值達(dá)3800多億元。重慶礦業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，逐步形成了地質(zhì)、礦山、礦產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售以及設(shè)計、科研、教育等配套齊全的礦業(yè)體系。目前，礦業(yè)已成為重慶重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一。

現(xiàn)已查明，重慶擁有四大成礦區(qū)帶、八大成礦帶和十大優(yōu)勢礦產(chǎn)。

四大成礦區(qū)帶是：武陵山區(qū)有色金屬成礦區(qū)帶、華瑩山區(qū)鍶礦成礦區(qū)帶、城巴區(qū)貴金屬多金屬成礦區(qū)帶和三峽庫區(qū)長江沿線非金屬成礦區(qū)帶。據(jù)報道（2006），在“十五”期間，為了提高礦產(chǎn)資源保障程度，重慶以鋁土礦、鍶礦、鋇礦、錳礦等優(yōu)勢礦產(chǎn)為重點，重點在四大成礦區(qū)帶進(jìn)行地質(zhì)找礦勘查。已探明資源儲量礦產(chǎn)地17處，新增鋁土礦基礎(chǔ)儲量5700萬噸，鋇礦基礎(chǔ)儲量4657萬噸，錳礦基礎(chǔ)儲量1300萬噸，鍶礦基礎(chǔ)儲量364萬噸，石英砂礦基礎(chǔ)儲量7000多萬噸，石膏基礎(chǔ)儲量1400萬噸。更重要的是，發(fā)現(xiàn)了重慶急需礦種——煉鎂用白云巖礦和粉石英礦。在主城區(qū)，圈定了有地?zé)衢_發(fā)前景的地塊14處。為重慶礦產(chǎn)資源加工業(yè)和合理開發(fā)利用地?zé)豳Y源提供了資源保障和科學(xué)依據(jù)。

八大成礦帶是：渝東北北大巴山鋇礦成礦帶，渝東北城口錳礦成礦帶，渝西大足－合川鍶礦成礦帶，渝南南川－武盛鋁、硫、煤成礦帶，渝東南黔江－彭水鋁、硫、煤成礦帶，長江沿岸天然氣、鹽、硅及石膏等非金屬成礦帶，渝中重慶－綦江地?zé)崴?、礦泉水富集帶和渝東南酉陽－秀山錳、汞、鉛鋅、螢石、重晶石成礦帶。

十大優(yōu)勢礦產(chǎn)是：天然氣、鋁土礦、錳、鋇、鍶、硅、鎂、鹽、煤炭和地?zé)岬戎攸c礦產(chǎn)資源。

二、鋁土礦資源

鋁土礦是重慶優(yōu)勢礦產(chǎn)之一，在全國位居第六位。據(jù)報道（2004），重慶鋁土礦資源總量較大，然而地質(zhì)勘查程度不高，資源儲量級別偏低，可供礦山設(shè)計利用的基礎(chǔ)儲量不能滿足需要。為了加大地質(zhì)勘查力度，加快鋁土礦開發(fā)利用和建設(shè)鋁工業(yè)基地的步伐，該市首選南川市川洞灣—灰河以及吳家灣礦段進(jìn)行詳查評價。此外，還計劃用3年時間，在武隆白馬山、南川柏梓、黔江水田壩等礦區(qū)進(jìn)行詳查，以獲取更多可供礦山設(shè)計利用的基礎(chǔ)儲量，提高鋁土礦資源保障程度。

地質(zhì)勘查表明，南川市鋁土礦儲量高達(dá)5000多萬噸，品位高，是國內(nèi)最好的鋁土礦之

一。

據(jù)報道（2005），在重慶南川川銅灣鋁土礦深部和外圍，找到了總厚達(dá)4.8米的兩個鋁土礦層。其中，富礦厚度達(dá)3.62米，令地質(zhì)隊和礦山喜出望外。這一發(fā)現(xiàn)，為80萬噸氧化鋁項目提供了資源保障。

三、錳礦資源

錳礦是重慶優(yōu)勢礦產(chǎn)之一。秀山縣錳礦在全市乃至全國都享有很高的知名度。據(jù)報道（2003），秀山縣錳礦已有探明儲量2400萬噸，遠(yuǎn)景儲量5000萬噸。它與湖南花垣和貴州松桃并稱為中國錳礦“金三角”。

秀山縣是重慶的資源大縣，礦產(chǎn)資源豐富。據(jù)報道（2003），已探明的可采礦產(chǎn)有錳礦、汞礦、鉛鋅礦、銻礦等20多種。其中，汞儲量94365噸，屬全國特大型汞礦床；錳礦儲量已探明2400萬噸，平均品位21%～23%；硫鐵礦儲量600萬噸；滑石2000萬噸；石灰石儲量難以計數(shù)；硅石儲量2000萬噸；銻礦儲量200萬噸；大理石儲量157萬立方米。

四、鋇礦資源

鋇礦也是重慶優(yōu)勢礦產(chǎn)之一。城口縣毒重石鋇礦資源豐富。1988年探明的城口鋇礦床，其規(guī)模為特大型鋇礦床。探明鋇礦D級儲量2606萬噸，其中碳酸鹽型鋇礦儲量達(dá)到2220萬噸。該鋇礦床礦層層位穩(wěn)定，平均厚度達(dá)到7.37米。1996年，鋇礦開發(fā)集團(tuán)公司成立，勘查、開發(fā)城口鋇礦，興建萬噸級碳酸鋇廠，對鋇礦進(jìn)行深加工。

五、鍶礦資源

鍶礦是重慶的優(yōu)勢礦產(chǎn)之一。青海、江蘇和重慶是我國鍶礦的三大主要產(chǎn)地。重慶鍶礦是20世紀(jì)80年代初探明的特大型鍶礦。當(dāng)時，探明鍶礦儲量占全國總儲量的90%以上，遙居全國首位。它主要包括合川、大足和銅梁三個特大型鍶礦床。主要鍶礦石類型為天青石（化學(xué)成分硫酸鍶，一般呈白色，以藍(lán)色為最佳）；其次，菱鍶礦（化學(xué)成分碳酸鍶）也有一定規(guī)模和工業(yè)儲量，在國內(nèi)獨一無二，在國外也實屬罕見。重慶鍶礦還具有品位高、質(zhì)量好，埋藏淺，易采易選，運輸方便等優(yōu)點。在1993 年，全市12座鍶礦年采礦能力為8萬噸，選礦能力為1.5萬噸，年產(chǎn)碳酸鍶1.43萬噸。

1984年初，在銅梁縣巴岳山發(fā)現(xiàn)天青石鍶礦。銅梁鍶礦床規(guī)模大、埋藏淺、礦石品位高、易于開采。1994年，在銅梁建成投產(chǎn)的一條碳酸鍶生產(chǎn)線投資4200萬元，年產(chǎn)碳酸鍶

1.5萬噸，產(chǎn)品質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到99.92%，超過國際標(biāo)準(zhǔn)。

重慶鍶礦不僅以資源豐富、儲量大、品位高聞名于國內(nèi)外，而且以鍶鹽產(chǎn)品產(chǎn)量高、質(zhì)量好享譽于世。該市鍶礦及其化工產(chǎn)品國內(nèi)走俏，并已打入國際市場，暢銷日本、美國、意大利等國家和地區(qū)。隨著重慶鍶礦開發(fā)利用的不斷發(fā)展，重慶鍶產(chǎn)業(yè)從無到有，已具有相當(dāng)規(guī)模。一個從鍶礦勘查、開采到鍶產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售的鍶產(chǎn)業(yè)體系已經(jīng)形成。重慶已成為我國重要的新興鍶產(chǎn)業(yè)基地之一。

六、粉石英礦資源

據(jù)報道（2005年底），重慶云陽縣農(nóng)壩鎮(zhèn)云峰山粉石英礦，儲量達(dá)6000萬噸。其二氧化硅含量在98%以上。屬中國國內(nèi)少見的特大型石英砂巖礦床。

據(jù)報道（2006），重慶為“西部硅谷”找到了豐富資源。據(jù)以往的普查資料，重慶云陽縣云峰山－開縣巖水礦區(qū)，長8000米，粉石英礦出露面積大，礦床規(guī)模可達(dá)大型，預(yù)測資源量1000萬噸，勘探前景廣闊。

七、赤鐵礦資源

據(jù)報道（2006），重慶最大的礦產(chǎn)勘查項目——資源量9000萬噸的巫山縣桃花赤鐵礦詳查于當(dāng)年7月啟動。巫山縣桃花赤鐵礦分布面積為28.75平方公里，資源量達(dá)9000余萬噸，高品位礦石達(dá)1/3。

巫山縣桃花赤鐵礦地處渝鄂接壤的巫山山脈，區(qū)內(nèi)碳酸鹽巖廣泛分布，地形切割劇烈。鐵礦層主要分布在賀家坪背斜軸部及其兩翼，屬沉積型鐵礦床。

八、優(yōu)勢礦產(chǎn)僅夠用十幾年

據(jù)報道（2004年底），重慶現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)68種，其中查明儲量的礦產(chǎn)44種，共有礦產(chǎn)地415處，累計保有資源儲量的潛在總價值位列全國第25位。但是，從可持續(xù)發(fā)展的角度看，資源形勢卻比較嚴(yán)峻。現(xiàn)有礦山再開采10～20年，11種主要礦產(chǎn)資源，尤其是優(yōu)勢礦產(chǎn)鋁土礦、鋇礦、鍶礦等就將出現(xiàn)短缺。

重慶鋁土礦名列全國第7位。按照進(jìn)一步開發(fā)鋁土礦、建立鋁工業(yè)基地的規(guī)劃，一年需要250萬噸基礎(chǔ)儲量。服務(wù)30年需要基礎(chǔ)儲量7500萬噸。到2004年底，有3936萬噸基礎(chǔ)儲量缺口。

鋇礦是重慶一枝獨秀的特殊礦種，保有儲量名列全國之首。按目前（2004年底）礦山生產(chǎn)能力計算，現(xiàn)有鋇礦保有儲量，特別是其中的富礦，只能再開采20年。

重慶鍶礦保有儲量名列全國第4位。合川干溝鍶礦經(jīng)過30多年的開采，資源瀕臨枯竭。其余鍶化工企業(yè)的鍶礦礦山，再開采10年，便會出現(xiàn)洞老山空的景象。

第四篇：《美麗富饒的寶島》教案

《美麗富饒的寶島》教案

袁杏珍

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解臺灣的地理位置及與大陸的位置關(guān)系，感受臺灣地理位置的重要性。

2.了解臺灣地形特點、名勝古跡、豐富的物產(chǎn)，感受臺灣的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生對臺灣的熱愛之情。教學(xué)重難點：

1.了解臺灣是我國第一大島以及其地形特點、名勝古跡、物產(chǎn)特點。2.了解臺灣地理位置的重要性。教學(xué)過程： 一．激趣導(dǎo)入：

1．欣賞歌曲《臺灣，我的故鄉(xiāng)》。

2．交流：你知道歌曲中唱的是哪個地方嗎？你知道它是哪個國家的嗎？

3.了解臺灣的大體位置。

（1）出示中國政區(qū)圖，指名找到臺灣省。

（2）說一說：從地圖上看，臺灣省在祖國的什么位置？

小結(jié)：臺灣是我國的東南的一個省級行政區(qū)，它是由眾多島嶼組成的地方，其中臺灣島是我國第一大島嶼，是中國的寶島。4.問題：為什么稱臺灣是我國的寶島？

二．學(xué)生閱讀P59頁至P60頁內(nèi)容，回答以下問題： 1.臺灣的地理位置和地形各有什么特點？ 2.臺灣有哪些著名的風(fēng)景？ 3.臺灣有哪些著名的物產(chǎn)？ 三．學(xué)習(xí)交流，了解新知。

1.了解臺灣的地理位置的重要性。出示臺灣位置圖，了解：（1）臺灣的東面、南面、西面、北面各是什么？（2）臺灣海峽的作用？

小結(jié)：臺灣海峽是連接?xùn)|海和南海以及太平洋的交通要道（交通樞紐），也是中國進(jìn)出口貿(mào)易的必經(jīng)之路（貿(mào)易通道），臺灣島及其周圍的島嶼是我國的東南門戶，是阻礙美國、日本等有野心的國家侵犯我國的一座有力的屏障，對保護(hù)國家的安全至關(guān)重要（軍事要地）。2.了解臺灣的地形特點：臺灣以山地、丘陵為主。這里降水豐沛，植被繁茂，景色秀麗，物產(chǎn)豐富。

3.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解臺灣的著名風(fēng)景區(qū)，感受臺灣的美麗風(fēng)景。4.圖片展示，讓生了解臺灣的著名物產(chǎn)及雅稱，體會臺灣物產(chǎn)的豐富。四．練習(xí)鞏固。

1.臺灣之所以被稱為寶島，是因為：它的（）很重要；而且（）（）。2.福建與臺灣之間的海峽是（）。3.（）是我國的第一大島嶼。

4.臺灣物產(chǎn)豐富，美譽很多，有（）、（）、（）等稱號。五．總結(jié)。板書設(shè)計：

美麗富饒的寶島 地理位置重要

風(fēng)景優(yōu)美

物產(chǎn)豐富

第五篇：《看地圖 找家鄉(xiāng)》教案2

《看地圖找家鄉(xiāng)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、會看中國地圖，認(rèn)識方向、比例尺、圖例。

2、能借助地圖了解自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。

3、了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

教學(xué)重難點：

加深學(xué)生對家鄉(xiāng)地理位置的認(rèn)識，加強地圖方位感。

教學(xué)過程：

第一課時

一、認(rèn)識地圖

師：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的方法也很多。今天，我們要從認(rèn)識地圖開始來認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)。（出示中國政區(qū)圖）地圖就像一幅畫，它用自己特有的語言向我們傳遞著信息。瞧，比例尺、圖例、方向就是地圖特有的語言，是讀懂地圖的關(guān)鍵。誰認(rèn)識它們？能為我們介紹介紹嗎？

二、了解家鄉(xiāng)

師：讀懂了地圖，我們來找一找家鄉(xiāng)在祖國的什么位置。通過課前調(diào)查，我們知道全班只有幾個同學(xué)的家鄉(xiāng)不是重慶，這幾位同學(xué)愿意先給大家介紹介紹自己的家鄉(xiāng)嗎？

生：（介紹時先在展示臺上標(biāo)出家鄉(xiāng)名稱，再具體介紹家鄉(xiāng)在祖國的什么位置，有些什么特點。）

師：關(guān)于家鄉(xiāng)，你們在調(diào)查中還了解了些什么？這是老師的建議，有補充嗎？那好，開始討論吧。

師：討論得很激烈，哪個組愿意來介紹自己的資料。生：以小組為單位介紹資料

師：剛才好幾個同學(xué)的介紹都提到了重慶的山多而陡，路也很難走。這些與它的地形特點有很大的關(guān)系。

師：（出示教材中的地形圖）請仔細(xì)讀讀這張地圖，想一想家鄉(xiāng)的地形與圖中哪個小朋友的家鄉(xiāng)更像一些呢？

第二課時

一、描繪家鄉(xiāng)

師：上節(jié)課，我們通過了解別人家鄉(xiāng)的地形，找到了自己家鄉(xiāng)的地形特點。除此之外，還有別的方法了解家鄉(xiāng)的地形特點嗎？今天，老師就為大家介紹另一種方法。

（出示中國地形圖）這是我國的地形圖，不同的顏色代表不同的海拔──某個地點高出海平面的垂直距離。誰能借助圖例，仔細(xì)讀讀這張地圖，并說說你看懂了些什么。

（接下來學(xué)生各抒己見）

師：看來，每個人對家鄉(xiāng)都有自己的看法。下面，讓我們一起來畫一畫家鄉(xiāng)的模樣，把它牢牢地記在心里吧。

師：大家都畫得很認(rèn)真，個別同學(xué)畫的還不夠熟練，不是很像。沒關(guān)系，多練幾次就好了。而且，把家鄉(xiāng)的模樣牢牢地記在心里，才是最重要的。

二、了解老家

師：了解了家鄉(xiāng)，下面我們一起來說說老家。提起老家，我們一家人都感到非常親切。那么同學(xué)們又是怎樣了解到老家的？誰來為我們介紹介紹你的老家？

生：介紹自己的老家在哪兒、在地圖上找一找，介紹資料。

師：春節(jié)快到了，如果你要跟著父母回老家過年，可以做些什么準(zhǔn)備呢？小組內(nèi)討論討論。

生：討論交流

師：誰來說說你們的討論情況。

師：關(guān)于家鄉(xiāng)、老家，你還想了解什么呢？ 生：自由說。

師：下面我們一起去看一看老家在東北的小朋友是怎樣介紹他的老家的，一起去體會體會不同地方的人相同的濃濃家鄉(xiāng)情。

生：自由讀教材最后兩頁相關(guān)內(nèi)容及自己收集的材料。

師：是啊，誰不熱愛自己的家鄉(xiāng)，誰不懷念自己的老家呢？無論我們離開它多久，心中總有一份牽掛、一份思念。無論什么時候，關(guān)于家鄉(xiāng)、老家，我們都有說不完的話，聊不完的事。