舞臺六年級作文

舞臺六年級作文1

不斷超越自己，處處都是舞臺?！}記

八百米跑測試就要來了，我心里很恐懼。面對同學不屑的眼神，我心中暗暗決定，無論如何都要跑出好成績。

一聲鳴哨，我們一起出發，齊頭并進。一開始，我跑得太快，發力過早，跑完200米，我上氣不接下氣，感覺跑不動了。

初夏，烈日炎炎。樹上的知了嘰嘰喳喳，讓人心煩氣躁。操場周邊的小花和小草靜靜地矗立著，仿佛被毒辣的陽光曬蔫了，搖搖欲墜，毫無生氣。

接近500米時，我已大汗淋漓，氣喘吁吁，雙腿像虛脫了似的`，綿軟無力。

算了，還是放棄吧，這也太難受了。如果放棄，同學們會嘲諷我。此時，我想起了錢學森的名言：“只要堅持不懈，就終會有成果的?！?/p>

“加油！加油……”耳畔響起了同學們加油鼓勁的吶喊聲。我一定要堅持下去，不能辜負他們對我的鼓勵。

我咬緊牙關，奮力加速，如疾風一般超越身邊的對手。50米、40米、30米……離終點線越來越近了。我用盡全身所有的力氣，沖了過去……

那一刻，我欣喜若狂。清風掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽。樹上的知了仿佛在為我歡呼，火辣的太陽仿佛一座明燈照亮了我。

雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。其實，只要堅持不懈，不斷超越自己，處處都是成長的舞臺。

舞臺六年級作文2

在枯燥乏味的小學生活中我是一個自卑不喜歡與別人說話的人，不敢與別人交流已成了我的日常習慣，看到一對小朋友聚在一起，聽聽他們嘮嘮家常，關注他們的一舉一動已成為我每天的粗茶淡飯。對于老師上課提出的問題，就算知道我也不會舉手，因為我膽小！即便老師叫我回答問題聲音也小得自己都聽不到每天兩點一線，從家到學校從學校到家，從來也只都是獨來獨往。當我想要勇敢的去和小朋友打招呼時，話到了嘴邊又咽回到肚子里去了。

一直到了初中生活，一位老師改變了我的性格拿著錄取通知書來這所中學報道邁進這個大門，進入這個教室，嶄新的生活，又是一堆同學。我更是沉默寡言了，第一天上學是我最為恐懼的事。因為要自我介紹，這個新老師，看起來好有素質，他說的第一句話是：“歡迎來到本班，我是本班的班主任，不論你的'小學生活怎么樣來到這個班就是來到了一個舞臺，展現自我走出自我，讓你的舞臺更加絢爛”這句話，啟發了我，“一定要走出自我”嘗試著和同學們打招呼，心里不知道有多開心，第一天我就叫了一個朋友他叫小陳是一個非常外向開朗的女孩她說“勇敢一點相信我要走出你的舞臺”從此我們更加要好了成了無話不談的好朋友。老師上課提出的問題在我們小組討論之后，小陳讓我舉手，給我鼓氣就這樣我第一次主動回答問題心里舒暢多了。終于，我走出了我的舞臺戰勝了自己！

現在，我變成了一個活潑開朗的女孩，大家都愿意和我做朋友一起交流因為，我走出了我的舞臺，人生變得更加精彩！

舞臺六年級作文3

稚嫩的小臉；漂亮的彩妝；燦爛的微笑；奪目的服裝。打開相冊，我看到了你----第一次上臺演出前的照片。

記得，那時我六周歲的一年。那年，一個偶然的機遇下，我開始迷戀上了舞臺，迷戀那一束束絢麗的燈光，那一首首聽的音樂，羨慕的站上舞臺的每一個人，于是，我便在媽媽的建議下，學習了舞蹈。我刻苦的練習，細心的模仿?？偸瞧谂沃恐芤淮蔚奈璧刚n。那些優美的舞蹈動作，如同荒野上的火光一樣深深地吸引著我。媽媽也是支持我，無論刮風下雨，還是烈日嚴寒，總能準時將我送到，又準時到來接我。如同時鐘那樣準確，那樣一如既往。

這張照片，就是在那年，我人生的第一次演出時照的。那時我雖說喜歡舞臺，但終究也是葉公好龍。當真正讓我站上舞臺時，我卻有些怕了，有歡喜，又緊張，隨著時間的推移，不安的恐懼感很快占領了我的內心。媽媽在這個時候，好像變成我肚子里的蛔蟲,一眼看出我的心思。將我摟在懷里，不停的安慰著,鼓勵著,并承諾又在臺下為我加油,聽到媽媽溫情的話語,一股暖流涌上我的心頭。我開心的`笑了?！青辍鄼C叫我和媽媽的這一瞬間永久的存入了“歷史的檔案”。

如今,我已長成了一位大姑娘,讓自己的站在舞臺上,可那張照片確實我久久難忘?？粗鴭寢屇樕系臈l條皺紋，對比著相片中那個年輕的母親，我留下了眼淚。媽媽??！你的皺紋有哪一條不是為我而生的呢？歲月啊,你為什么總是這樣來去匆匆呢?

如今,看到這張照片,回首再憶往事。我舞臺和母親,人人事事，事事人人，難以忘懷，我心沉醉！

舞臺六年級作文4

我的舞臺在我大概6半.7歲的時候開始了。

那一次，是我人生中的轉折點。

一天，我放學回到家里，爸爸剛好就回來了，爸爸說：“樂樂，看爸爸給你買了什么?看，是你在南山書城夢寐以求的東西呢！當當~~ “天啊！那是軟筆書法和硬筆書法的系列套裝！我每天去南山書城的時候繞過的時候都會用筆來試試寫寫字。

“謝謝爸爸！”我撲向爸爸的懷里?！敖o你買了就應該每天寫完作業的時候練練軟筆和硬筆，可不要偷懶哦!”爸爸說完，就回房間去了。我想，我應該早早寫完作業，練練書法，加油！我是最棒的！現在你要勤奮可不要偷懶！

我寫完作業，我就打開了爸爸給我買的書法套裝。呀！可真好，我把本子（硬筆和軟筆專用的本子）攤在上面認真又認真寫，然后，就這樣一天又一天...我的字一天又一天的的變漂亮了。我一天又一天的堅持著，可是...

就這樣練到快要到期末時候，我卻泄氣了。因為到了期末的時候，作文慢慢增了很多，我做完作業都已經很晚了，我便不想再堅持下去，也太晚，也太累了。

可是，就當我想放棄的`時候我卻看到了語文書的楷體軟筆書法上寫著：堅持不懈。

我明白了。于是，每天我還是寫完作業或者中午的時候謝謝練練字，我好開心。

雖然，我的書法還沒有比別人好，但是書法讓我明白，應堅持不懈，不能放棄。

書法就是我的舞臺。那你的舞臺是什么呢？

舞臺六年級作文5

聽著熟悉的旋律，內心在不斷地翻騰“花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，善良的舞臺，見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來，我的舞臺自己主宰……”我成長的一生便是我的舞臺，任我發揮實力打造美好未來的舞臺，我的舞臺見證我的精彩花，開花，落花，一年又一年，奈何時間從不會停留在某一刻。

那時的我根本無心學習，學習成績不是很出色，望子成龍是每一個父母的心愿，為此父母為了我的成績可謂是下了很多的功夫。最后，給我轉移了一個新的學習環境，希望我能有所進步。我的性格不是很開朗，沒有很多的朋友，也不得老師的器重，一直是平平凡凡的，但是有一個人從未對我放棄，教導我、激勵我。她曾說：“是金子總會發光，只是未遇到發掘的人，但是不要氣餒，我相信總會有那么一天。

”最后的結果也如她說的那樣，我是充分的在舞臺上展現了我的才能，而挖掘我的`人并不是別人，正是她—我的姐姐。那一句句的激勵，苦心的教導，讓我學會了發奮圖強。那時在經歷了姐姐的教導，我開始認真地學習，我深知我不能辜負家人對我的期待。慢慢的學習成績開始有了顯著地提升，我看到了家人高興的面孔，這更是激勵了我，也許是以前的我太不夠懂事了。

在期末考試的時候，我的數學成績拿了一個滿分，父母高興地給了我一些獎勵，看著父母拿著我的成績單自豪的面孔，我開始從另一個角度感受了父母的辛苦。年幼的我，學習就是我發展的舞臺，我知道只有努力認真地讀書，才能回報我的父母，但是父母最大的回報是希望我的懂事和孝順吧！我在學習的舞臺上慢慢展現我的風采，我也知道我的舞臺無所不在，我的舞臺創造我的未來，我要我的精彩！

舞臺六年級作文6

“一壺清酒，一身塵灰，一念來回……”從舞臺上傳來悅耳的聲音，讓人陶醉其中，自己仿佛架著白云，來到湛藍的天空，欣賞一位亭亭玉立的小仙女的歌聲。

今天是小欣演出，我好不容易才得到她的同意，來到了現場，里面布置得很華麗，觀眾都拿著手機拍照，我就在臺下靜靜地望著她。

瞧，小欣穿著一條雪白色的長紗裙， 裙尾繡了幾只花蝴蝶，走了幾步，它們就閃一下翅膀。小欣的.手臂又白又細嫩，她一手自然放前，一手拿著話筒。烏黑的頭發上帶著一朵粉紅色的牡丹花，瓜子臉上畫了一對水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁下有著淺紅色的櫻桃小嘴，白嫩嫩的皮膚。

咦？美妙的聲音怎么沒了?我站了起來，仰望著舞臺，只見幾個人搬來了一架白色的三角鋼琴。小欣走著一字步，優雅地坐下來。

“哇！好漂亮的姐姐……”一個站在我身旁的小女孩笑嘻嘻地說。

觀眾不一會兒就熱鬧起來，只聽后面傳來一句：“多好的一個孩子……她叫什么名字……”他們議論紛紛、贊揚起來。

臺上的小欣輕盈一笑，迷倒了所有人。她伸出一雙秀長的手，在琴鍵上輕巧地擺動著，十根手指像聽了命令似的，快速地跳躍著。我又踮起腳尖，見小欣的側臉千嬌百媚，又長又濃的眼睫毛垂了下來，耳朵旁有著一條彎彎的龍須。小欣扎著丸子頭，上面蓋著一層薄薄的輕紗，顯得格外有仙氣。

歡悅的聲音又在我耳旁縈繞著，讓人神清氣爽……

舞臺六年級作文7

每個人都有屬于自己的舞臺，也許是讀書，也許是游泳，又或者是表演，而我的舞臺是那方方正正的畫布，我可以在上面肆意揮灑自己的想象。

其實以前我對畫畫沒有什么興趣。美術課上總是畫到一半就開小差打發時間，畫出來的畫也不忍直視，但那次美術課卻讓我對畫畫刮目相看，我慢慢愛上了畫畫。

那天，我破天荒地畫完一副水彩畫后認真地審視了它，發現陰影部分不夠整潔，邊緣勾勒不完整，整體畫面也臟兮兮的，感覺很失望，難道我天生不是拿畫筆的人？不經意抬頭看見了老師的展示畫——多么的立體、多么的美觀，為什么我就畫不出來，百思不得其解，是因為自己上課沒好好聽？還是因為自己對陰影部分的畫法掌握不牢靠？

我難受極了，心想：如果我也畫得這么完美就好了，于是下定決心努力學習，爭取每節課都畫出最好的水平。所以老師說的每一句我都認真聽記在心里，每次畫陰影部分的時候，認真地排線，勾邊時一點一點的'勾，原來畫畫花四十分鐘，現在卻要花一個半小時，畫面也開始慢慢變得干凈、整潔。

經過一段時間的練習，我的繪畫水平提高很快。老師也看出了我的進步，并將我的畫展示在墻上以示鼓勵。這時候我為能畫出滿意的畫而自豪，在畫畫這個舞臺上我獲得了越來越多的成就感。

老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫。起初因紙張太大，構圖又不完整，畫的不是很好，但是接觸多了漸漸掌握了畫法。畫出的畫時不時會被老師表揚，也會拿到各個地方參賽——有一次獲得了區里的三等獎，我高興極了，果然我的努力沒有白費，我也越來越喜歡這個舞臺。

現在畫畫已經成為了我生活中不可缺少的一部分，也正是因為我的努力，讓畫畫成為我人生中展現自己的舞臺。

舞臺六年級作文8

小時候，我就一直想學一項本領，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會訓斥我，所以我一直都沒有一個輔導班。

直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學葫蘆絲。

要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最后經馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。

到了那里，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學后，我都要去學葫蘆絲。

第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接著又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生應該一節課多學點兒，所以我從第一頁一直學到第五頁。

回到家后，我向媽媽說了這一節課的內容，還興奮地給媽媽吹了一些學的'曲子，但是由于按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽著很難受。

雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

我在我自己的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。

舞臺六年級作文9

最近，爸爸媽媽幫我報了吉他。每天，我都堅持到吉他老師那練琴。一練就是幾個小時，日復一日，我的經驗越來越豐富。終于，功夫不負有心人，我取得了一次上舞臺表演的機會。

表演當天，我背著沉甸甸的吉他來到表演地點——鎮湘樓圖書館。穿過密密麻麻的人群，跟老師匯合。經過漫長的等待，馬上就輪到我了。前面的同學都表現順利，我的心情一下由興奮到變得不安，手心也冒出一陣汗。

上臺了，我的手緊緊地握著吉他。前面與我合作的同學緊張的步子都走得不協調了，我的心被什么東西繃得緊緊的。舞臺癥又犯了，一坐到板凳上，心中就一陣恐慌。就連平日記得最熟的音調都在那一剎那間忘記了，我該怎么辦？我悄悄瞟了一眼臺下的觀眾們，無數個眼睛盯著我們，就像要吞噬我們似的。我連忙低下頭，閉上眼睛。頓時，一幅幅被同學嘲笑的畫面浮現在我的腦海中。不要，我不要這樣被人嘲笑。想著兩滴眼淚就從眼角流下來，就在這時，我聽到一個微弱的聲音。那聲音很小很小，我擦擦眼淚，反過頭來。只見老師握著拳頭，帶著鼓勵的眼神輕輕地對我說：“加油，楊懿軒，我信任你?！蹦锹曇舫錆M溫和，使我心中又充滿了自信。“加油，楊懿軒！”我對老師使勁點了點頭，然后又反過頭去。“我要敞開心扉去表演，我要得到別人的稱贊，不能讓老師失望?！边@時，一股“強大的力量”向我心中撲來。曲子都記起來了，我閉上眼睛。音樂一響，便盡情地演奏著，沉浸在那美妙的音樂中。之前的緊張和恐慌早已被拋到九宵云外去了……表演完畢，許多觀眾都給了我們熱烈的'掌聲。老師拍了拍我的肩膀說道：“你真棒！”

在回家的路上，我心里依然想著舞臺上的事。敞開心扉去演奏吧，那“強大的力量”應該是自己的勇氣和自信吧。

舞臺六年級作文10

每一個人心中都有一個廣闊的舞臺，自已都想在舞臺上燦爛如花，這需要自己的努力。我的舞臺便是――彈鋼琴。

我在四年級的時候學習了鋼琴，開始時，我彈的并不出色，不是拍數數不好，就是音符沒看清，我漸漸失去了開始的那股自信?？墒窃趮寢尯弯撉倮蠋煹墓膭钕?，我一次又一次的戰勝了挫折。我每個星期六都風雨無阻的來到鋼琴老師的家里，開始我艱辛的學琴旅程。

記得有一次，我像往常一樣來到鋼琴老師的`家中，我把譜子放到鋼琴架上，我雖然能流利的把樂譜彈奏出來，但是拍數、旋律全部沒有掌握好，我感到很羞愧，我知道這是我沒有好好練習的結果?？墒抢蠋煵]有批評我，而是語重心長地對我說：“孩子，其實你并不笨，只是沒有掌握方法，彈奏技術也不錯，只要功夫深――鐵杵磨成針，只要努力，你一定是最棒的?！崩蠋熯@番話，讓我熱淚盈眶，我重新拿起樂譜，大聲讀出音符和拍數，再一次彈奏了出來，老師贊許地說：“這一次比上一次有了很大的進步，加油！”那些日子，只要一有時間我就會坐在鋼琴前。

日復一日，年復一年，我真正成為了能熟練駕馭鋼琴的人，以往都是鋼琴戰勝我，而現在是我駕馭了鋼琴。我感謝媽媽和鋼琴老師的鼓勵：“老師、媽媽謝謝你們！”

我在學習鋼琴的過程中，讓我明白了這樣一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

舞臺六年級作文11

我是一個內向的舞者，從不喜歡讓他人欣賞我的表演，更不喜歡被攝相機瞄準的感覺。比起這些，我更愿意在狹小的屋子里，獨自一人練習，像一朵躲在角落里的含羞草。

而這一切，我的舞蹈老師都看在眼里，加上我優秀的資質，老師代替我報名參加了比賽。當我聽說這件事時，內心非?？只?，像無數只螞蟻在我身體里肆意橫行。我開始抵觸關于舞蹈的一切，也全然不知老師對我的用心良苦。但我無法扭轉一切，只能硬著頭皮往前，比賽終于還是開始了。

我第一次見到如此巨大的舞臺，它像童話中的巨人樹般枝葉向四面八方伸展著。燈光刺眼，使我久久不能看清眼前的事物。我覺得我快要崩潰了。然而我還是被推了上去。高高的.階梯仿佛也在嘲笑我。我的雙腿像是兩根面條一樣，軟綿綿的不聽使喚。

“我害怕?！蔽曳路鹩帽M了全身的力氣。

演出的結果可想而知，也是我意料之中的糟糕。我再也不想登上舞臺了。

那一段時間我的心情很是低落，我把在比賽中出的差錯當做的羞恥，甚至走路都不愿把頭抬起來。我的舞蹈老師找到我，真誠的對我說了很多讓我到現在還記憶猶新的話，讓我明白，現在的自己是多么的膽小和懦弱。

我主動報名了另一場比賽，這讓老師和家人都倍感欣慰，我想要突破自己，找回丟失已久的信心。就這樣，我站在了另一個嶄新的舞臺上，忽略了周圍的一切，表演開始。

“我不怕?！蔽乙琅f用盡了全身的力氣。

一曲舞畢，鮮花和掌聲將我包圍。我用近乎完美的舞姿，完成了我人生的挑戰。

人生就是一個的舞臺，而我要做的，就是不再懼怕，勇敢地站在舞臺上，迎接一次又一次的挑戰，并且大聲告訴自己，我不再害怕舞臺。

舞臺六年級作文12

我們有個既美麗又迷人的學校，它是興寧區的掌上明珠，但是學校里還有個絢麗的天堂，那就是我們的舞臺。

走進校園里拐過一棟教學樓就看見了我們的舞臺。它是我們的中心，缺一不可。所以我們把它裝扮得華麗無比。

在萬物復蘇的春天里，菊花探出了綠綠的小腦袋，好像在吮吸春天的潤氣；芒果樹露出了無數的枝條，好像一條條細膩的小手，在演奏一首贊美春天的贊歌；同學們在舞臺上歡快的載歌載舞，好像在為舞臺跳一支集體舞。

萬紫千紅的'夏天來臨了，舞臺旁的樹兒長滿了綠油油的樹葉，把枝丫擠得滿滿的，好像在讓同學們欣賞它那嬌艷的身軀。烈日當頭照，菊花開得正嫩，它舒展開濃密的葉子，吸收太陽光的力量。它的美麗吸引了許多蜜蜂、蝴蝶，好像在為我們的學校翩翩起舞。樹木也伸了一個懶腰，把那綠油油的葉子向四面八方展開，既可以讓陽光的能量轉變為它的力量，又可以幫助我們遮擋強烈的陽光。

秋風掃落葉，一轉眼秋天到了。天氣也漸漸涼了起來，茂盛的樹兒也慢慢地更加茂密。剛下課，同學們就飛也似地奔向舞臺，奔向他們的天堂，繞著那些樹玩著。還有的同學在樹蔭下乘涼，一邊說故事，一邊聞著清香的花香味。這情景就像是在天國度過一樣，溫馨極了。上課后，樹兒們在窗外搖動著枝條，好像是在讓我們努力學習。

寒東臘月，天氣冷極了，舞臺上少了昔日跟它玩耍的伙伴。顯得格外孤單?？墒桥赃呌幸恍┬∵\動員在展示自己的才能，一邊熱身，一邊陪伴從小到大的朋友。而樹木和花、草都在為他們加油，仿佛是增添喜慶。

看吧，這就是我們的舞臺，我們美麗的天堂。讓我們努力把校園打扮得更加風采照人。

舞臺六年級作文13

“梁宇軒，梁宇軒，該你進場了。梁宇軒！”我從發呆中清醒過來，搖了搖頭，朝著面前的大門走了進去。

“一年一度的校園才藝大賽要開始了，有才藝的人請到校辦報名……”聽著廣播里的聲音，我心里一陣激動：可算有了可以斬露頭角的機會，一定不要錯過。于是我報了手鼓獨奏，就這樣，我踏上了走向校舞臺的征程。

初賽的時候，我看著臺下的觀眾，腿不停的擅抖，以至于手鼓在雙腿間也跟著抖。在拍的時候，緊張的三分實力都沒用上。但幸好我以樂器新奇，通過初賽。

不久，我就被老師叫去單獨訓練。老師從各方面指導我，讓我的演奏有了很大的進步，使我的技術再一次脫胎換骨。我對自己充滿信心，絲毫不畏懼即將而來的決賽。

我緩緩走入舞臺，坐在凳子上，輕輕地調整好手鼓。一切看起來都十分的有條不紊，也顯得格外優雅。可在這華麗的外表下，卻是一顆不安、緊張的心。音樂響起，就像我所練習的一樣，手一次次落下，帶來的是一個個美妙的音符和一滴滴的汗水，帶走的是那一份份的緊張。我放飛了自我，實力爆發似的'敲打著，不僅是心靈上得到了滿足，更是靈魂上得到了升華……臺下響起熱烈的掌聲，老師投來贊許的目光。

這只是一個小小的舞臺，將來我會登上更大的舞臺，但它讓我明白：實力是自信的源泉！成功需要堅持不懈的努力！

舞臺六年級作文14

小時候，媽媽由于工作的關系，把我送到了奶奶家，直到上幼兒園才把我接回來。因為小，不懂事，什么都跟著大人學，濰坊的老土話不知不覺都學會了，媽媽送我去上幼兒園，聽著小朋友都說普通話，唯獨我，一口地道的濰縣土話，經常惹得小朋友們哈哈大笑。媽媽為了讓我有一口標準的普通話，就給我報了朗誦興趣班，從此，朗誦便和我結下了不解之緣。

一開始，我剛進朗誦主持班里，很害羞，很靦腆，回答問題吞吞吐吐，既想讓老師表揚我，又怕張開嘴的土話被老師批評，隨著時間的推移，漸漸地，我開始有了勇氣，放開了心胸，每次回答問題我總是第一個舉手，而且我的普通話也越來越標準了。

記得有一次，我感冒了，嗓子咳嗽得說不出話來，媽媽打電話給老師請假，可老師說因為要學習新作品，不能請假，不說話在心里模仿也行。那一刻，我真的不想學了，我很想在家里舒服的過一個愉快的周末，可是不行，我必須學！一個頑強的.信念讓我堅持了下來：既然媽媽給我報了，我應該好好學習，不能讓媽媽失望！

后來，更多的時間是去各個地方參加比賽，無論是大場還是小場，無論是近的還是遠的，只要選上我了，我都會參加。今年的暑假，我去北京參加了全國語言藝術大賽，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，我準備的十分充分，在比賽中脫穎而出，獲得了銀獎的好成績。

因為朗誦，我在學校里有了拋頭露臉的機會。我的獲獎證書被老師錄進了檔案，我被選上了升旗儀式的主持人，還當上了國旗部部長，衛生檢查組長等，老師們器重我，我也不會讓老師們失望。

朗誦就是我的舞臺，我在舞臺上漸漸長大，它就是我身邊一朵盛開的鮮花，它練就了我的勇氣和自信心！

舞臺六年級作文15

浮生萬物里，隱匿著無數個舞臺，等著你，去展現真正的生命姿態。它就在這兒，待你追尋。而無形中，我找到它了，并毅然決然地登上它。

有人說，春天是花草的舞臺，綻放生命;天空是云朵的舞臺，放飛理想;流水是游魚的舞臺，追隨初心……那我說，這兒，是我的舞臺，請你欣賞我的表演。

一場演講比賽，留下深刻烙印。第一次登上舞臺，即將嘗試挑戰。

“該上臺了”。

燈光聚焦，演講開始。原先順利地朗讀文稿，后背了一小段。因為對新增語段的陌生，卡殼了，不知所措。余光里，我的伙伴在默念文稿，等待著他的出場。心想:我不是一個人在戰斗，機會給了我，決不能辜負。幾經掙扎，再展笑容，面對聽眾，繼續演講。經過一番圓潤，終于回歸正軌。

諾大的舞臺上，聚光燈下，映著我與同伴的影子。仿佛是我倆的內心獨白，毫不避諱地說著真心話。演講進行到一半，打破了原先的所有計劃，此情此景，吾愿，傾訴華年。燈光閃爍，世界竟變得斑斕起來，眼前滿溢的是無盡的小歡喜。愈發自信，敞開心扉，演繹自我。不畏懼自己的鼻音(因為感冒)，不期許聽眾的動容。舞臺上，忘情地演繹著全新劇情。那刻，我就是我，只愿無愧角色。

演講完畢，掌聲轟響。感謝你們的.聆聽，記住:我只個是初入舞臺的小生，在完成一場追夢劇。幡然醒悟，原來這兒，也是我的舞臺。

上天給了我這兒的舞臺，無論渺小，亦或是浩大，都讓我流連，凝結成記憶中最亮的閃光點。

人生已揭開新劇情，我必當全力以赴地完成演繹。心懷熱望，未來定值期許。

六年級作文：我的舞臺

我從小就做著一個夢，有一天能站在閃亮的舞臺上放聲歌唱，成為所有崇拜的對象。

誰說一個不引人注目的小女孩不能站在舞臺上，成為一個璀璨的明星。想到燈光打到我身上，在這個舞臺上，我是真正的大主角。在舞臺上那種自由的感覺正是我向往的，全國各地沒有一個是不認識我的人。

我要賺很多很多錢，給爸爸買一臺全功能的旅行車，讓爸爸和媽媽環游世界，讓他們休息休息。之后，我要給爺爺、奶奶一套深山別墅，享受在這世間的每一分每一秒，世界是充滿危險的，我要保護好他們，不讓他們受驚嚇。竟然，爸爸、媽媽去旅游了，爺爺、奶奶又在深山中靜養，好像遺忘了誰?哦，對了，還有我可愛的弟弟!我要為弟弟買一搜可以探索世間一切奧秘的機器，讓他看清楚這世間一切知識的都是非常危險的，所以，他要好好學習，為祖國爭光。

但，做到這一切，似乎有些困難，畢竟，又不止我一個想站在舞臺上，所以，為了自己，我要多看書，多增加知識，這樣，才不會在知識方面輸給別人。古人說過:贏就要贏起跑線上，如果最開始就輸了，那還怎么贏?高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，沒有知識哪來的成功。世界上沒有天才，就算有天才，那也是他們辛苦努力所得的稱號；沒有付出哪來的收獲，所以我要努力，知識我不能輸給別人!

除了知識，還有付出行動，沒有辛苦的勞動，怎么能收獲大米，我們所吃的大米不正是農民們辛苦努力所得嗎?我在舞臺上又要唱歌又要跳舞，還不是揮灑汗水，但只有這樣才能獲得觀眾的掌聲。一分耕耘一分收獲，只有努力才會成功，我要在舞臺上散發只有我有的美麗光彩。這光彩，來之不易，我將把它發揮到最好，這份光彩才能認同我這個主人，觀眾們才會喜歡。

我喜歡唱歌，沒有喜歡何來唱得好，這美妙歌聲是屬于我的唱法，只有多練習，才能在舞臺克服一切困難?？朔?，一定要有一個良好的心理狀態，因為，在你踏上舞臺的第一刻，你會很緊張，下面有這么多雙眼睛注視著你，一雙雙期待的眼睛，你不能辜負他們對你的期待。

專屬于我的舞臺一定是最耀眼最閃亮的，站在舞臺上，一定要把最美的一面展現給觀眾，只有最好的，觀眾才會喜歡我，只有努力才能換取成功，加油，朝目標前進!