第一篇：最棒作文500字

【精選】最棒作文500字三篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的最棒作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在日本舉行的男籃錦標賽，中國隊靠團隊精神乘風破浪，晉級到16強。在前三場比賽中，中國隊全由姚明頂著，場場皆輸，在第四場比賽對陣塞內加爾的比賽中，吸取前三場的教訓，盡量不被罰下，在前三局一直落后的中國隊在第四局中最后四分鐘爆發了，他們采用了火箭隊的戰術，“中國時代”誕生了。姚明的前場籃板，王治郅，王煒，朱芳雨的三分遠投，易建聯的精妙搶斷，無與倫比的組合，實在讓我高興不已。后來，王治郅精妙的擋拆，易建聯的瘋狂扣籃。加上王煒、王仕鵬的三分，姚明的蓋帽。

讓比賽進入白熱化，最后中國隊以100：83 以17分的優勢，戰勝了塞內加爾，讓晉級16強點燃了希望之火。第五場對戰斯洛文尼亞的比賽中，中國隊有驚無險，這次的爆發在最后的'5。8秒，當時比分77：75中國隊落后，正當斯洛文尼亞剛放松了警惕性，中國外線隊員王仕鵬的一個絕命三分，鎖定勝局。贏了，中國贏了。中國隊進軍16強了。中國隊在16強的第一場比賽中被歐州冠軍希臘隊淘汰，在與強大的希臘隊比賽時中國隊在前兩場領先12分的情況下，被對手超越，全場的24次失誤，導致了中國隊大比分被淘汰。這次世界男籃錦標賽讓我明白了，集體的力量比什么都大，要對集體有信心，中場不一定是全場，贏到最后才是勝利。雖然中國隊輸了，但他們永遠最強，永遠最棒。

星期三，我們班得翡翠勛章的同學要去薈聚吃喝玩樂，我最期待的是去周叔叔的店，對不起我不告訴你這個周叔叔是誰，但他和我們的關系很密切。

惦記了好幾天，終于盼到了周三，這一天干什么事都心不在焉，老是惦記著晚上的事，還沒到要出發的時間，周叔叔已經到校門口接我們了，看來我們的這位周叔叔也很興奮和激動，平時到了薈聚，我都會四處觀望，看哪里有好吃的，哪里有好玩的，這次我的目標很明確，就是直奔吃飯的地方。到了店里，周叔叔早就吩咐店員給我們擺好了果茶，橘子和火龍果，接著就上了提拉米蘇蛋糕，這個蛋糕的味道真是讓我難忘。接著菜一道接著一道就上來了，有我的最愛烤雞翅和炸魚。還有一道丸子的菜，好吃得不行，讓我不得不特別地提到，吃著吃著，就會發現一點乳酪，我拿牙齒一咬，用手使勁往外一拉，就有一條長長的絲出現在我面前，瞬間我就變成會吐絲的蜘蛛俠，好玩極了，你流口水了嗎？我們個個狼吞虎咽，吃得都忘記張老師一遍又一遍囑咐我們別吃得沒有吃相了，我知道張老師的意思是怕我們的吃相太難看了，晚了，吃完了才想起了張老師的這句話，有點后悔，吃飯是得有個吃相。

吃完后張老師要帶我們去書店，哎呀，吃得實在是太撐了，吃飯前我們跑得比獵豹還快，吃完后走得比蝸牛還慢，到言幾又書店后我們每人拿本書，邊看邊休息，我們還各自挑了一些自己喜歡的書，并且買了下來，個個開心的不得了！我們還在椅子上玩了一會兒呢。

翡翠勛章的獎勵很誘人吧，下去我還得爭取。感謝周叔叔那樣款待我們，感謝張老師犧牲自己的休息時間來陪我們。

我從不怕自己掉入人海中，因為我不會平凡：可能我沒有別人那樣耀眼，但我有我的執著；可能我沒有別人那樣出眾，但我有我的倔強；可能我沒有別人那樣能干，但我有我的勇敢。世界那么大，我會帶著我的執著、倔強、勇敢去勇闖天涯。

走馬

“世界孤立我，任他奚落，我只保持我的沉默，明白什么才是好的壞的。”在我長大的這段時間里，總有不時的嘲諷聲，但我從不會關注，就當是空氣一般，進入初中又多了兩個綽號“獨秀”、“鐵巴”不過這兩個綽號我都不討厭，也都符合實際。“獨秀說我打球又獨又秀”，“鐵巴說我打球經常打鐵，怎么投怎么不進。”不過，我會重回巔峰。

小半

“縱容著，喜歡的，討厭的，寵溺的，厭倦的，使自己逐漸黯淡；縱容著，任性的，隨意的，放肆的，輕易的，重拾自己的堅強。”從小學我就一直縱容自己，總覺得自己不努力也沒關系，總有天無絕人之路的僥幸心理，只是隨著年齡的增長這種想法慢慢黯淡，漸漸地，我變得越來越優秀。

稻香

“對這個世界你如果懷有太多的抱怨，跌倒了就不敢站起來繼續往前走，就只會逐漸墮落。”我正值青春年少，有著“初生牛犢不怕虎”的勇敢；也有著“不撞南墻不回頭”的執著；甚至有“下次用力撞，或許會撞倒南墻”的倔強。在我的眼里，從來就沒有跌倒了就爬不起來的可能；從來沒有認輸投降的可能；在我的字典里，到處充滿了“執著、倔強、勇敢”，他們會一直伴隨著我，讓我成為最棒的我。

我沒有光彩照人的特點，但我卻不甘平凡。我，無所畏懼，我就是最棒的我！

第二篇：最棒的媽媽

最棒的媽媽

我有一個多才多藝的媽媽，我的媽媽不僅會彈鋼琴、跳舞、畫畫，她也會玩扯鈴、打球等等，更厲害的是她也是個電腦高手，除了這些以外，媽媽也會很多廚藝，我最喜歡媽媽做的鮪魚土司，真的好好吃喔！媽媽教會我很多的東西，她會陪我一起彈鋼琴、畫畫、玩扯鈴、寫作文︹Φ齲鈧匾氖鍬杪杌嶠濤業縋裕濤以趺蠢玫縋宰鞒銎戀目窗澹銎戀牡縋曰嬙跡褂腥綰衛猛緄淖恃叮闌約旱淖髕返鵲齲藝嫻木醯寐杪韜美骱Γ 除此以外媽媽有還有一雙巧手，可以做出漂亮的手工賀卡、表演用的道具和衣服，雖然媽媽上班很忙碌，可是媽媽都會空出時間陪我一起完成很多的東西，也會給我 很多不同的意見，更是會時時鼓勵我，記得有一次參加比賽，我因為覺得自己什么都不會什么都做不好，因此而哭了，媽媽看見我不開心，就走過來摸摸我的頭說：兒子！沒有人一出生就什么都會，每一件事都是經過不斷努力才會有成就，像媽媽小的時候也和你一樣，覺得自己什么都不會，所以就想放棄，但是最重要的是你有沒有努力去做，只要努力認真去做，不管結果是什么，媽媽覺得你就是最棒的！聽完媽媽的話，我下定決心用心去做，最后拿到了獎狀，我真的很開心，因為媽媽的鼓勵也因為自己的努力得來的成果，真的很棒!母親節即將到來，我真的很開心，我有一個這么疼我愛我媽媽，不論是傷心、難過或開心時，媽媽都會陪著我，給我關懷給我肯定，媽媽謝謝您，在母親節的這個時刻，我想大聲的跟您說:您是世界上最棒的媽媽!有您在真好！祝您母親節快樂!

第三篇：最棒的自己作文

【精選】最棒的自己作文三篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的最棒的自己作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天是老家的大會，我感懷于媽媽的善良、勤勞、愛子如命，她把自己的大半生都奉獻給了孩子們，媽媽給了我寫作的靈感，今天在回家看望她之前，我先把這篇感謝媽媽的文章獻給她。盡管她不認識字，我會讀給我的媽媽聽。

記得婆婆曾經說過：“你媽媽也不認識字，寫那個頂啥用？”

我說：“我會把文章讀給我媽媽聽，她看不懂，但是她能聽得懂，因為她的女兒有文化！”

我愛寫身邊的人，因為他們值得我寫，好多時候，我感動于朋友和親人的點點滴滴小事，我也會寫一寫，這叫以小見大嘛！

因為媽媽不但給我生命，更教育我做了一個善良人，她沒有多少語言，但是一直在用自己行動潛移默化地影響著我們姐弟三個，我們三個都給在別人眼里并不出色的媽媽爭了一口氣，我們用自己實力證明我的媽媽教育孩子是成功的，在這，身教重于言傳也得到了最好的證實！

我在教書育人的路上，我會學習媽媽“予人玫瑰，手留余香”的品格，善待身邊每一個人，用自己陽光和自信去感染朋友，讓他們學會快樂生活，堅強走路！

我就是一名普通教師，沒有權利，沒有多少錢，但是我手中有筆，我能用自己的樸實文字去影響朋友們。記得一個叫“風中承諾”的妹妹說：“姐姐，我在你的小屋里找到了快樂，找到了生活的勇氣！”

如果我能給更多的朋友帶來自信的力量，我會義無反顧地把自己的文字留在自己的空間里，其實我就是生活中真實的人，很多朋友叫我：“秘老師”、有的還會直呼其名。名字不過就是個區分人的代號而已，名字就是讓別人叫的，好多孩子喊我“若雪阿姨”，大伯大媽喊我“若雪女兒”、“心潔姑娘”，還有兄弟姐妹們喊我“若雪妹妹”、“心潔姐姐”，“雪兒”……這些親切稱呼，我是一次次感動，我真的沒為他們做什么，他們對我這么好，心里由衷地感動！

所以我必須讓自己不斷努力，做個最棒的自己，帶領朋友們做個自信、陽光的、堅強的人！

小草從不羨慕花朵的嬌媚，每當鮮花綻放時，它總會默默的鋪就大地的一片綠蔭；蠟燭從不羨慕太陽的光輝，每到夜幕降臨時，它總會默默的撐起人間的一片光亮；沙子從不羨慕玉石的閃爍，每當建筑房屋時，它總會默默的鋪就世間的一塊塊基石。

每個人都是這個世界上獨一無二的個體，我們是無可比擬的，不要總是看低自己，要始終堅信這紛擾的塵世，只有一個你，一個與眾不同的你，一個特立獨行的你。

我就是我，是顏色不一樣的煙火；我就是我，要做最堅強的泡沫，不要總是覺得自己很渺小，干不成大事，只能平庸地過完這一生，碌碌無為，要始終堅信只有愛拼才會贏。

如果一個人都沒有努力過，拼搏過，怎么知道自己不行？一味的退縮活在別人的陰影下面，怎么會得到成長？總覺得和別人差距過大，總是遙不可及，怎么能夠進步？

不要老是貶低自己抬高別人，你要知道自己的身上充滿著無限的可能，這是屬于我們的時代，夢想的路上注定少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。無需羨慕別人的光彩，要始終堅信，自己比他們更優秀更棒。

偉人之所以偉大，不過就是在我們之前完成了轟轟烈烈的大事。他們的確值得我們尊敬，但沒必要把自己貶得一無是處。未來的路還很長，只要從現在開始，樹立好自信心，并努力去奮斗，朝著自己的夢想不斷前進，你未必就比那些人差。

把偉人當成自己奮斗的目標，用自己的實際行動去追并超越他們。挑戰自我，超越極限，其實每個人都是一架小型轟炸機，你永遠都不知道自己的潛能究竟有多大。

這個世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。沒有什么是不可能的，未來的世界將由我們來主宰，不用盲目崇拜偉人，他們已經成為歷史，祖國的未來還需要我們去創造。加油吧，少年！向上吧，少年！站起來勇敢向前奔跑吧，少年！

高爾基曾有一句名言：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”誰說不是呢？自信它無處不在，或許它就在我們的心里；或許它就在我們耳邊；或許它就在我們眼前……它如溫暖的白開水，淡淡地卻怎么也不能缺少；它如潔凈的白蓮花，純潔而優美；它如盛夏驕陽下的桂花樹，鋪一地清涼，留下一片芳香……它令人感動，并永不停息。

一個月以來，我向學校廣播站投了4份稿件，希望能夠在學校小喇叭里播出來，讓全校師生都聽見。只要有一份被選上，我就很知足了。可是每次等來的都是失望。是我寫作的水平太差了，還是我不夠努力？我獨自走在校園的草地上，心情十分沮喪。

我從小就喜歡寫作，更喜歡在作文中發表自己的見解和感嘆。每次用心地去寫作，我都會感受到無窮無盡的樂趣和酣暢淋漓的自由。我希望有人能支持我，給予我肯定。所以將自己認為寫得最好的文章，投給學校廣播站。但每次焦急等待的.結果不是喜悅，而是失望。難道我與別人比是這么的弱小，是如此的不堪一擊嗎？難道我該放棄？

我想著想著，心情越來越糟糕。

“轟，轟……”，這時突然下去了暴雨。我想：我寫作文的經過不正如今天的天氣嗎？每次投稿的時候是“艷陽高照”，可是等待結果時卻是“狂風暴雨”。

我躲進了校園的小亭子里，坐在小石凳上，心情一落千丈。這時校園里的小草引起了我的注意，暴風雨后，原來是一片綠色“海洋”的小草，卻變得如此雜亂。它們有的歪歪斜斜，有的身子已經貼著地了，還有的已經被狂風暴雨折磨的奄奄一息。我想：連大樹都難以抵擋著狂風暴雨，更何況這些“弱不禁風”的小草呢？

正當我為小草感到惋惜的時候，一陣微風拂過，小草竟然挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。我心里一暖，一種敬佩之情從我心里油然而生。連小草都能堅定而從容地面對困難和挫折，更何況我們人呢！

這短短的一幕，深深震撼了我的心靈。它們熱愛大地，熱愛自然，生命力無比頑強，它們深情地呼吸著清新的空氣，沐浴著燦爛的陽光，在狂風暴雨中盡情的歌唱……

我站了起來，挺了挺身，堅定地向前邁出沉穩的腳步。我不與別人比，只跟自己比，不管怎樣，我相信自己能行。

我一直這樣想，仍然堅持向學校廣播站投稿。終于，我的稿件在學校廣播站里廣播了。我高興極了，心里比吃了蜜還甜。我想：我要堅持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！

第四篇：《最棒的學校》讀后感

內心的訴求

——閱讀《最棒的學校》有感

在我談及《最棒的學校》閱讀體會之前，我想先說一下我心中“最槽糕的學校”。

針對“最槽糕的學校”，我并不想泛泛而談，而是確有所指——西安音樂學院。

藥家鑫案件已經塵埃落定，此時對于該案的判決，我想已經沒有必要再做任何分辨。盡管我是堅決反對對于藥家鑫死刑的裁決，但一切已是物是人非。還是讓我們轉過視線，看看西安音樂學院在整個庭審過程中的扮演的角色。

我們先撇開案件，還原在西安音樂學院中的藥家鑫是怎樣一個孩子。根據藥的同學們在法庭中展示其在校期間各類獲獎證書，我們可以推斷藥在校內表現良好。就是這樣一個被師生普遍認為是優秀的孩子，為什么在現實生活中卻犯下滔天大罪？我想，在他學校的身上可以窺見端倪。

藥家鑫的案件被媒體披露后，激起了聲勢浩大的法律、道德譴責。更有甚者，高曉松在微博中揚言封殺西安音樂學院。這是作為藥家鑫母校西音所必然要面對與承受的輿論壓力。但是，面對壓力，西音的危機公安在我看來是十足的可笑與蹩腳：

從學校角度而言，發生如此重大事故，西音第一時間不是對自身工作存在疏漏進行檢討與反思，而是急切地希望切割與藥家鑫之間的聯系。如此不善反省自身的學校，又如何能培養出能夠反思的學生？

站在藥家人的立場上，校方自始至終沒有為藥家人送去一句慰問之語：是由于我們工作的缺失，在校期間沒有引導好學生，致使悲劇的發生。一名中途退學的學生對于西音而言，不造成任何影響，但是，一個喪失孩子的家庭，尤其是在實行獨生子女政策的中國，那決然地便意味著毀滅。我相信，一句慰問之語，社會大眾不會將全部的責任交由你校方承擔，但其中卻彰顯了藝術類學校本應積淀更為深厚的人文主義情懷。但是，什么都沒有??唯獨今年4月22日西安音樂學院在其官方網站刊登的文章《我院師生堅決擁護法院對藥家鑫案的公正判決》。

一個不懂反思的學校，一個不知人情冷暖的學校，一個猶如墻頭草隨風倒的學校是不是“最糟糕的學校”？再次面對這個問題，我遲疑了。在今天中國這片國土上，要我以最高級的形式來修飾“槽糕”，我犯難了。因為總有現在覺來異想天開的惡性事件層出不窮的發生，時時令我無所適從。也因為，我看到更多的網友評論，令我不寒而栗：

有同情藥的，我建議把你媽砍幾刀，你再說風涼話，垃圾學校。

——changzhiyuan

首先是西音的領導和老師沒有責任心吃喝玩樂，不務教學，只知道爭權奪利，爾虞我詐，對生命熟視無睹，其次是藥家鑫的父母沒有盡到“人”的責任，生了個垃圾，培養了個垃圾，西安音樂學院再一次讓我們看到你們的無知，人性的泯滅，道德的缺失，教育的失敗，很失望！我以西安音樂學院為恥，這樣的學院這

樣的教育環境不配高等學府這一稱謂！！——勤勞的左耳

再想到，在藥家鑫案件中，原告律師張顯捏造證據，煽動民意，綁架法庭。這一系列作為已經全然不是他們個人的意志表達。它所反映的是在一刻，我們整個社會都不愿意給予一個青年人懺悔自新的機會。

究竟是什么讓藥家鑫舉起了手中的屠刀，又是什么使我們整個社會對待這樣一個青年如此嚴苛？根源必然基于我們社會自身之中，而教育更是責無旁貸。

教育的癥結，或許《最棒的學校》所述及的內容，或許能給予我們些許啟示。書中，作者認為：“只有推動人類發展信念的學校才是最棒的學校。”其中，人類發展信念，是相對于先今廣泛適用的學業成就信念而言的。作者指出，人類發展信念，較之于過去更強調的是人，而不是學業方面的表現，因而它在本質上遠比學業成就信念具有更寬廣的視野：“學業”代表一些不怎么生活化的東西，這些東西相當可觀而有限。另一方面，“人類”代表著活生生的實體、主觀，而且都擁有無限發展的可能。人類發展信念感興趣的是學生所展開的整個故事，而學業成就信念感興趣的僅是一個終極的結果。

人文主義者認為：人類每一個個體都是在經歷著獨特的生命旅程。在這句話中，浸潤著對于未知個體的尊重，對于生命的頌揚。而在我們日常教學過程中，對于學生的教育工作，似乎是反映在學生個體內的化學作用。每一名教師，都希望自己的教學成效可以通由顏色、形態等的變化，即外顯的方式來顯現出來。其中，最有效的手段便是學生的考試成績，這一數字化的反映方式。

我們得以發現，對于學生的考核最終都落實到了考試成績之上。分數，便成為學生來校求學的終極目標。現如今，“聰明乖巧”的學生自然能掌握其中本質。

在此，我試問一句：這果真便是我們教學工作的“本質”嗎？

前文中，我們已經提及：每一個人的生命都是一次短暫的旅程，每一人的旅程都有著獨特的游程，每一段旅程的重點并非是到達了何處，而是在旅途中的體驗。站在這一人文主義的角度上，我們在來思考教學的“本質”。我相信每一個人都將獲得各自的答案。在我看來，結合人類發展信念的詮釋，教學的“本質”在于讓學生不斷地探索自身的內心世界，探究自我，發現自我的閃光點，挖掘自身的潛能。伴隨著身心的成長，以一種完全獨立的、迥異與他人的、自我認同的身份去適應未知多變的未來社會。

我想著重指出，我對于教學發展趨勢的認識是趨向于內在的，即更加深刻地關注于學生個體的內心世界。在學習生活中，更加注重學生個體的體驗，引導學生以一種更加成熟的心態去面對升學就業。

在馬斯洛人的需求層次理論，將人的需要分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。其中，人的自我實現需要作為最高等級，是指人都需要發揮自己的潛力，表現自己的才能；只有當人的潛力充分發揮并表現出來時，人們才會感到最大的滿足。這無疑為給予學生體驗式學習，回應學生內心訴求提供了理論依據。

人，是社會的動物，離開人類社會，人將舉步維艱。正如亞里士多德所說：“城邦之外，非神即獸。”

在經濟學中，將貨物的出售，稱為“最驚心動魄的跳躍”。因為商品中凝聚著生產者的勞動價值。這一價值是否能夠獲得社會的認可，則必須通過其出售成功來體現。在經濟學中的認識，其實也回答了人與社會的關系。每一個生活在社會中的人，永遠都需要社會對他付出的認可。

然而，試看今天的大學畢業生，求職乏力。一個個猶如流水線下工業制成品，毫無個性可言，如何打動求職單位。這難道不是將考試成績作為學習終極目標，不在乎過程體驗的苦果嗎？

在今天高度物質化的世界中，人們逐漸將自己的付出簡單地歸結為物質化的生產。將成功簡單地定義為工作學習中取得令人嘆為觀止的業績。

但是，人不僅是物質的人，同時也是精神的人。將自身囚禁在外在物質牢籠中的人，必然難以獲得真正的自由、定義真正的快樂。外在物質世界帶來的快樂與榮譽畢竟是一時一地的，而只有人內心的直覺體驗，才能真正告知人們：因為快樂，所以快樂。

佛教禪宗認為：迷人念佛生彼，悟者自凈其心。時代跨入二十一世紀已經有了近十個年頭，科學技術仍舊以迅猛的革新姿態掌握著人類社會發展的脈絡。但是，科技發展在帶給人們日益豐富的物質享受的同時，卻不曾真正使人們獲得夢寐以求的自由與快樂。戰爭的威脅、環境的污染、人際的競爭、層出的疾病使人們陷入困惑：難道這便是自身苦苦追尋的結果。長時間向身外求法并未使人活出自在與自由，反而卻誤入層層囹圄。

在日常生活中，我們往往簡單地認為我們的快樂來源于物質的刺激，因而將自身的苦悶和抑郁歸結為世道不公與人心不古。但是，作為蕓蕓眾生的我們是否想過，曾經外界的刺激所引起的欣喜是否長久？刺激畢竟是瞬間的，而興奮也只能是一時的。片刻的歡愉過后是漫長的空虛。物質的獲取難以獲得靈魂的滿足，因為我們錯認了快樂的本源。

從上述論述中，我們不難發現，偏向于外在的學業成就信念并不能真正幫助學生懂得生活，獲得體驗，而只有堅持人類發展信念，給予學生更多獲得直覺體驗的機會，我們的學生才能真正成為生活的贏家，懂得快樂的人。

行文至此，最終感慨：希望藥家鑫等的悲劇不要在此上演。

第五篇：我自信，我最棒(演講稿)

文章

來源蓮

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我自信，我最棒(演講稿)

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是：我自信，我最棒。

斯邁爾斯曾經說過：“以為自己有能力，就會有能力，決心成功，往往會真正成功。”其實，人都是一樣，不是缺少智慧，也不是缺乏能力，而是缺少一顆自信的心。

如果人有一顆自信的心，原本可能失敗的事也會成功。就拿上學期的運動會來說吧！我參加了跳遠比賽，因為在小學體育并不突出，只抱著試試看的態度。比賽前，我的雙腿不聽使喚地抖動，但我在心中默默告訴自己：“我自信，我最棒。”原本沉重的雙腿變得輕盈，我向沙坑奮然一躍，竟然取得了第二名的好成績。

相反，如果人缺乏自信會怎樣呢？

1972年，尼克松競選總統連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數人都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。然而尼克松卻擔心失敗，他派手下在競選對手總部的水門飯店安裝了竊聽器。事發之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。

我也曾經歷過考試的失敗，可在下一次考試中又能獲得好成績。正是因為有一種自信在支撐著我，那就是成功、一定成功！當你遇到困難想要放棄的時候，不妨用手摸摸自己的心說：“我能成功。”

同學們，請記住：無論何時何地都要保持自信，自信讓人成功。讓我們大聲地說：“我自信，我最棒！”

謝謝大家！

來源蓮

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